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GT4 - 17 - Jornalismo Brasileiro - Lailton
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GT4 - 17 - Jornalismo Brasileiro - Lailton
Resumo:
Este artigo relata parte da reviso de literatura realizada para a dissertao de mestrado do
autor e procura descrever quais os pontos de questionamentos so realizados no mbito da
literatura especializada sobre os formatos e os gneros jornalsticos reconhecidos. Buscou-se,
por meio de pesquisa bibliogrfica em livros, teses, dissertaes e papers, identificar os
formatos e gneros j legitimados e apontar as dvidas e questionamentos acerca das
propostas brasileiras. Percebe-se desde a criao de disciplinas especficas para o tema, os
gneros informativo e opinativo esto legitimados e no esto sendo questionados quanto aos
formatos, o que no ocorre com gneros como interpretativo, diversional e utilitrio.
Palavras-chave: Comunicao; Jornalismo; Gneros; Jornalismo interpretativo; Tipologia e
formatos;
Introduo
Os estudos sobre gnero tiveram origem h milnios, embora a primeira
sistematizao tenha ocorrido somente com a tradio retrica grega dada "a preocupao
explcita com os gneros na atividade discursiva" (SILVEIRA, 2005, p.48). Com o
entendimento de que lngua, cultura e sociedade relacionam-se ganham fora nos estudos
sobre gnero as interpretaes lingsticas ancoradas na antropologia e na etnografia durante
primeiras dcadas do sculo XX (SILVEIRA, 2005, p. 52). Decorreria da as correntes da
etnografia da comunicao, situada no paradigma funcional. Aparecem conceitos como
competncia comunicativa, comunidade de fala, funes comunicativas, padres de
comunicao. A unidade de anlise passa a ser o evento da fala cujos componentes so:
emissor, receptor, mensagem, canal, cdigo, o tpico e o cenrio. Tratam-se dos mesmos
elementos do processo de comunicao bsico das teorias comunicacionais, exceto pelos dois
ltimos . Mas a partir dos trabalhos de Bakhtin, com sua teoria transligstica, que se
fortalece a noo de gneros do discurso. A obra bakhtiniana se configuraria como um
"verdadeiro marco referencial para a revitalizao dos estudos do gnero nessas duas ltimas
dcadas" (SILVEIRA, 2005, p. 61) e se tornaria um importante suporte terico para as mais
recentes tendncias de pesquisas na rea de abordagem scio-retrica como tambm para as
principais obras do campo jornalstico, isto , do que seria chamado gneros jornalsticos.
Considerando esse processo evolutivo no estudo dos gneros o presente artigo relata
consensos e percalos no mbito das classificaes mais recentes dos gneros jornalsticos,
relatando quais gneros e formatos j esto legitimados e reconhecidos pela literatura
especializada.
O estudo dos Gneros Jornalsticos
No campo do jornalismo os estudos sobre gneros textuais ganharam corpo nos anos
1950, na Europa, com a sistematizao decorrentes da criao de disciplinas especficas na
Universidade de Navarra, sob os cuidados do professor Jos Luiz Martnez Albertos
(SEIXAS, 2004, p. 2). Considerado por Chaparro (1998, p.103) como o estudioso dos gneros
1
jornalsticos que de "forma mais criativa lida com o paradigma anglo-saxo", Albertos seria o
idealizador da chamada 'teoria normativa do gnero jornalstico', um dos marcos da escola ou
tradio espanhola. A pesquisadora Snia Parrat, no entanto, afirma que foi Jacques Kayser
um dos primeiros estudiosos de alcance internacional a utilizar o conceito de "gnero
jornalstico" (PARRAT, 2001). Contudo, a tradio espanhola uma das mais frteis no
estudo dos gneros.
Uma das preocupaes iniciais nas pesquisas sobre gneros jornalsticos, segundo
Spannenberg (2004, p. 79) era estabelecer uma clara distino entre os gneros jornalsticos e
literrios. Parrat (2001) assegura que
A teoria classificatria dos gneros jornalsticos no se criou inicialmente com uma
preocupao filolgica ou literria, mas como uma tcnica de trabalho para a anlise
sociolgica de carter quantitativo das mensagens que apareciam na imprensa [...]
tornando-se um mtodo seguro para a organizao pedaggica dos estudos
universitrios sobre Jornalismo.
1. jornalismo informativo
- nota
- notcia
- reportagem
- entrevista
2. jornalismo opinativo
- editorial
1. comentrio
1.1 espcies argumentativas
- artigo
- crnica
- cartas
- coluna
1.2 espcies grfico-artsticas
3. jornalismo opinativo
- editorial
- artigo
- crnica
- opinio ilustrada
- opinio do leitor
comentrio
artigo
resenha
coluna
crnica
caricatura
carta
- caricatura
- charge
2. relato
2.1 espcies narrativas
- reportagem
- notcia
- entrevista
- coluna
2.2 espcies prticas
- roteiros
- indicadores
- agendamentos
- previso de tempo
- cartas-consulta
- orientaes teis
Quadro 1 - Classificaes brasileiras a partir de Beltro (1980), Chaparro (1998) e Melo (2003)
No entanto, nenhuma dessas obras legou como contributo uma teoria dos gneros
brasileira como as que foram identificadas por Parrat, embora apresentam propostas
classificatrias. De acordo com Seixas (2004, p. 3), tanto as propostas de classificao dos
gneros jornalsticos de Luiz Beltro (1980), de Jos Marques de Melo (1985)2, quanto de
Martnez Albertos (1991), fundamentam-se em critrios como: 1) finalidade do texto ou
disposio psicolgica do autor, ou ainda intencionalidade; 2) estilo; 3) modos de escrita, ou
morfologia, ou natureza estrutural; 4) natureza do tema e topicalidade; e 5) articulaes
interculturais (cultura). Tais critrios levou a autora a afirmar que:
A maioria dos autores que trabalhou na classificao de gneros jornalsticos esteve
baseada na separao entre forma e contedo, o que gerou a diviso por temas, pela
relao do texto com a realidade (opinio e informao) e deu vazo ao critrio de
intencionalidade do autor, que realiza uma funo (opinar, informar, interpretar,
entreter). A funo, ao invs de ser vista como inteno do autor, deve ser
trabalhada como cumprimento dos poderes, papis e estatuto implicado no contrato
de leitura de determinada prtica social discursiva (gnero) (SEIXAS, 2004, p. 3).
Seixas referencia o livro de Marques de Melo datada do 1985, a primeira edio com a verso da tese de livre
docncia do autor, mas a obra consultada para esse projeto a edio de 2003, a terceira edio que, no entanto,
no passou por atualizao ou reviso do contedo, exceto acrscimo de sees de teor pedaggico, como
"Tpicos para reflexo e debate" contendo temas para discusso extrados do teor de captulo encerrado e a lista
de obras afins anexada ao final do livro, o que deixa mostra a vertente pedaggica da obra.
3
Parmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental - Lngua Portuguesa.
de textos orais e escritos o que se chama ali de gneros "de imprensa" (PARMETROS,
1998, p.54). A exigncia motivou pesquisadores a encetarem investigaes visando identificar
tais gneros e construir metodologias de aprendizagem e ensino por alunos e professores de
modo que atendessem s diretrizes dos PCNs. Um aspecto significativo dos trabalhos dessa
vertente (FIGUEIREDO (2003), KINDERMANN (2003), SIMONI (2004) e INNOCENTE
(2005) - que adota como referencial a abordagem scio-terico de Swales, Bhatia e outros
tericos da rea da Cincias da Linguagem- o questionamento, por seus autores, do que
Bonini (2003, p. 1), chama de "mecanismos lingsticos/sociais que caracterizam estes
gneros textuais" o que impediria a prpria definio de gnero pelos tericos da
comunicao:
Na literatura da rea de comunicao, a noo de gnero no aparece de forma muita
clara. Tanto so entendidos como gneros os textos relacionados a uma prtica
discursiva (de ocorrncia emprica, como a notcia e a reportagem) quanto os traos
que representam categorias mais amplas e de carter tipolgico, determinados pelo
filtro terico do estudioso e no pela realizao emprica, como o caso dos gneros
diversionais, utilitrios e formais que aparecem em Dias et al. (2001). Muitos dos
gneros especficos (que Dias et al. denominam formatos) tambm no so
identificveis como ocorrncias empricas de textos no jornal: histria em
quadrinhos (so vrios gneros, sendo que o que ocorre mais comumente no jornal
a tira); propaganda empresarial (tambm diz respeito a vrios gneros); histria de
interesse humano (, provavelmente, um tipo de reportagem); e sute (que
corresponde a uma extenso do relato da notcia nas edies posteriores, no sendo
um gnero, mas um mecanismo de textualizao da notcia) (BONINI, 2003, p.1)
FIGUEIREDO
1) gnero nota jornalstica
- nota noticiosa;
- nota comentrio;
- nota comentrio relatado
Quadro 2 - Gneros reportagem e nota jornalstica segundo KINDERMANN (2003) e FIGUEIREDO (2003)
No original: "Actualmente, el sistema convencional de gneros est siendo objeto de debate constante y la
principal crtica al mismo es que resulta insuficiente para acomodar a la enorme cantidad de variantes que
contnuamente aparecen como resultado de la evolucin de la profesin periodstica, encaminada hacia la
proliferacin de gneros mixtos e influenciada por los medios audiovisuales (interpretao nossa).
A primeira edio do livro com a verso da tese de livre docncia do autor foi publicada em 1985. A terceira
edio, publicada em 2003, no passou por atualizao ou reviso desse ngulo.
Autor(es)
Formato
LEANDRO e MEDINA,
1973
Reportagem interpretativa
Reportagem em profundidade
LIMA, 2002
Reportagem
Elementos ou caractersticas
aprofundamento, antecedentes (temporais,
espaciais e do fato), contextualizao e
humanizao
antecedentes, projeo de futuro, prognstico,
informao ntegra e anlise
frase de arranque (com carga opinativa) na
abertura; verbos introdutrios de declaraes que
exprimem a opinio; verbos hipotticos; fecho
que retoma a idia inicial; assinatura do autor.
No entanto, um dos trabalhos coordenados por Marques de Melo na dcada de 1990 (DIAS
et.al., 1998), diferente do que apontam as obras que consideravam a modalidade como gnero,
cujo formato principal a reportagem, traz novos formatos para o gnero interpretativo. O
grupo de trabalho de Melo (desenvolvido com Dias et.al., 1998) define jornalismo
interpretativo como "um modo de aprofundar a informao" com o fim principal de
"relacionar a informao da atualidade com seu contexto temporal e espacial" , tendo "um
sentido conjuntural" no se limitando a " dar conta do que acontece, j que o jornalista
interpreta o sentido dos acontecimentos" (DIAS et. al., 1998, p.8). Os formatos ali
apresentados so anlise, perfil, enquete e cronologia (DIAS, et.al., 1998, p.13).
De todos esses formatos apresentados como interpretativos, apenas o perfil figura nas
principais obras produzidas por profissionais do mercado brasileiro, ainda assim, sem
conceituar o formato como gnero e sem consider-lo como 'interpretativo'. De modo geral,
perfil entendido como uma forma de narrar a vida da pessoa (SODR e FERRARI, 1986),
como reportagem que integra o filo mais rico das matrias chamadas humanas (KOTSCHO,
1988), ou ainda como narrativas curtas (na extenso e no tempo de validade) que focalizam
alguns momentos da vida da pessoa (VILAS BOAS, 2003). Uma exceo Edvaldo Pereira
LIMA (2004) em que o perfil citado como um ingrediente para humanizar a reportagem, ao
lado de elementos como: a) Contexto; b) Antecedentes; c) Suporte especializado (enquete,
pesquisa de opinio, entrevistas c/ especialistas, etc.); d) Projeo; e) Perfil (humanizao da
reportagem).
6
MARQUES DE MELO, Jos. Gneros de Comunicao Massiva. So Bernardo do Campo: Metodista, 2006.
23 mar. 2006. [Notas de Aula]
Para a poca em que o texto foi escrito, Dines (1996, p. 97) considerava que a resoluo
do "dilema sobre a publicao de 'calhamaos' utilitrios no tem respostas definitivas"
cabendo a cada veculo procurar os "servios dirios ou eventuais que mais se adaptassem
sua estratgia".
J na obra de Marques de Melo (2003) o gnero utilitrio no aparece, sendo
incorporado na literatura "cinzenta" (DIAS et. al., 1998, p. 15) com os formatos Chamadas
(textos que auxiliam o leitor a manusear o peridico) indicador (informaes teis sobre
rgos governamentais, empresas, instituies, pases ou sobre determinado assunto
especializado, como mercado econmico), roteiro (dicas sobre shows, espetculos, a relao
de musicais selecionados, trecho da programao de uma emissora ou um texto com
indicaes sobre o programa de rdio, televiso ou cinema) e Obiturio (informaes sobre os
bitos registrados pelos Cartrios especializados, publicados geralmente em coluna
especfica).
Questes em torno do Gnero Diversional
Quanto ao diversional, Melo colocava em xeque a existncia desse gnero porque alm
de no encontrar "ancoragem na prxis jornalstica observada no pas" (MARQUES DE
MELO, 2003, p. 64) de acordo com Melo, a "diverso" se tratava de um "mero recurso
narrativo que busca estreitar os laos entre a instituio jornalstica e o seu pblico e no
transcende a descrio da realidade, apesar das formas que sugerem sua dimenso imaginria"
(MARQUES DE MELO, 2003, p. 64).
Originalmente associado ao New journalism americano (MUGGIATI et. al, 1971) o
gnero, no entanto, foi depois adotado por Dias et. al. - em trabalho coordenado por Marques
de Melo - adotando as divises e concepes de Camps & Pazo em histria de interesse
humano e histria colorida:
A histria de interesse humano utiliza um arsenal peculiar ao universo da fico
para abordar um fato que foi notcia retomado na sua dimenso humana com a
finalidade de suscitar o interesse e a ateno do pblico, caracterizado pela narrao
de um fato de interesse social. A histria colorida descreve uma situao em que se
desenvolve o fato, com recursos mais ligados literatura, transmitindo emoes e
sentimentos. A nfase no modo como a histria se desenvolve e no na informao
(CAMPS & PAZO, citados por DIAS et.al., 1998, p. 14 grifo no original).
Consideraes finais
O que se buscou evidenciar no presente artigo a partir da diversidade dos trabalhos
voltados questo dos gneros que se trata de uma problemtica que apresenta atualidade,
pertinncia e que as diferentes abordagens para sua anlise se mostram suficientes para uma
confrontao das classificaes com as evidncias empricas "imediatamente observveis
atravs do relato" ou seu "discurso manifesto", para usar as expresses de Marques de Melo
(2003, p. 41). Nesse cenrio terico, marcado ora por questionamentos dos gneros existentes
em classificaes para depois incorpor-los e dentro de um contexto em que se questiona
inclusive a necessidade de engendrar classificaes para os gneros, a pesquisa que originou o
presente artigo, desenvolvida no mbito do Programa de Ps-Graduao da Universidade
Metodista, investiga quais so os gneros jornalsticos presentes nos cinco maiores jornais do
pas definidos a partir do IVC - para verificar quais gneros so esses, representando-os por
grficos e tabelas; apontar a natureza semelhante ou no em cada gnero e formato
jornalstico e constatar se tais formas de relato esto contempladas pelas classificaes
acadmicas ou geram uma nova.
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