Tarefao 6 Serie - Integral

TAREFO DE FRIAS 6 SRIE - ENSINO FUNDAMENTAL
GRAMTICA
PROFESSORAS LOURDES
Leia o texto e responda as questes:
.
2
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01. Identifique , no poema quem o eu lrico e a quem ele se dirige .

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02. Sobre o que fala o eu Lrico no poema ?

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03. O poema trata do amor , porem , podemos perceber que um tipo de amor diferente que tipo de amor
apresentada no poema ?
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04. Que coisa assim a gente grande levaria procurando por toda a vida ?
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05. Releia estes versos do Texto A .
Olhos que eu no encontrava em ningum mais,
Nem no cachorro e no gato da casa,
Que apenas tinham a mesma fidelidade sem compromisso
E a mesma animal ou celestial inocncia.
a) Que comparao feita nesses versos?

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b) O que h de comum entre os elementos comparados nos versos?
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c) Explique por que podemos dizer que esses versos fazem uma comparao potica
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Leia a Tirinha, para responder as questes 6 e 7.
06. Identifique os sujeito dos verbos destacados nas tiras .

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07. A que classes de palavras pertencem esses sujeitos ?

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08. Releia esses versos de A lua no Cinema .
Era uma estrela sozinha,
Ningum olhava para o cu
E toda a luz que ela tinha
Cabia numa janela.
a) Qual verso apresenta uma orao com predicado nominal?
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b) Identifique o sujeito, o predicado e o predicativo do sujeito dessa orao . Classifique o sujeito.
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Leia a Propaganda abaixo e responda as questes 10 e 11
10. Quais so os complementos dos verbos destacados?

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11. Esses complementos so objetos diretos ou indiretos?

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12. Escreva frases com os verbos a seguir, empregando-os com a transitividade indicada entre parnteses.
a) Competir ( Transitivo indireto )
b) Prevenir ( Transitivo direto ou indireto )
c) Decorar ( intransitivo)
d) Montar ( transitivo direto )
e) Sucumbir ( transitivo indireto)
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13. Leia o poema a seguir e responda as perguntas
Relacione os termos destacados a cada circunstncia indicada a seguir .

Circunstncia de tempo . _______________________________________
Circunstncia de negao _______________________________________
Circunstncia de causa _________________________________________
Circunstncia de instrumento _____________________________________
Leia a tira e responda a Questo 14
a) Qual a classe gramatical de boa , dessa e garganta?

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b) A que termos esto relacionados boa , dessa e garganta?
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15. Copie pelo menos trs adjuntos adnominais de cada uma desta frases
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LITERATURA
PROFESSOR(A) JUCYLEIDE
O NARIZ
Era um dentista respeitadssimo. Com seus quarenta e poucos anos, uma filha quase na faculdade.
Um homem srio, sbrio, sem opinies surpreendentes, mas de uma slida reputao como
profissional e cidado. Um dia, apareceu em casa com um nariz postio. Passado o susto, a mulher e a
filha sorriram com fingida tolerncia. Era um daqueles narizes de borracha com culos de aos pretos,
sobrancelhas e bigodes que fazem a pessoa ficar parecida com Groucho Marx. Mas o nosso dentista no estava
imitando o Groucho Marx. Sentou-se mesa de almoo sempre almoava em casa com a retido
costumeira, quieto e algo distrado. Mas com um nariz postio.
O que isso? perguntou a mulher depois da salada, sorrindo menos.
Isto o qu?
Esse nariz.
Ah, vi numa vitrina, entrei e comprei.
Logo voc, papai...
Depois do almoo ele foi recostar- se no sof da sala como fazia todos os dias. A mulher impacientou- se.
Tire esse negcio.
Por qu?
Brincadeira tem hora.
Mas isto no brincadeira.
Sesteou com o nariz de borracha para o alto. Depois
de meia hora, levantou-se e dirigiu-se para a porta. A mulher interpelou:
Aonde que voc vai?
Como, aonde que eu
vou? Vou voltar para o consultrio.
Mas com esse nariz?
Eu no compreendo voc disse ele, olhando-a com censura
atravs dos aros sem lentes. Se fosse uma gravata nova, voc no diria nada.
S porque um nariz...
Pense nos vizinhos. Pense nos clientes.
Os clientes, realmente, no compreenderam o nariz de borracha. Deram risada: (Logo o senhor, doutor...),
fizeram perguntas mas terminaram a consulta intrigados e saram do consultrio com dvidas.
Ele enlouqueceu?
No sei respondia a recepcionista, que trabalhava com ele h 15 anos. Nunca vi ele assim.
Naquela noite, ele tomou seu chuveiro, como fazia sempre antes de dormir. Depois, vestiu o pijama e o
nariz postio e foi se deitar.
Voc vai usar este nariz na cama? perguntou a mulher.
Vou. Alis, no vou mais tirar este nariz.
Mas, por qu?
Por que no?
Dormiu logo. A mulher passou a metade da noite olhando para o nariz de borracha. De madrugada
comeou a chorar baixinho. Ele enlouquecera. Era isto. Tudo estava acabado. Uma carreira brilhante, uma
reputao, um nome, uma famlia perfeita, tudo trocado por um nariz postio.
Papai...
Sim, minha filha.
Podemos conversar?
Claro que podemos.
sobre esse seu nariz...
O meu nariz, outra vez? Mas vocs s pensam nisso?
Papai, como que ns no vamos pensar? De uma hora para outra, um homem como voc resolve
andar de nariz postio e no quer que ningum note?
O nariz meu e vou continuar a usar.
Mas por que, papai? Voc no se d conta de que se transformou no palhao do prdio? Eu no posso
mais encarar os vizinhos, de vergonha. A mame no tem mais vida social.
No tem porque no quer...
Como que ela vai sair na rua com um homem de nariz postio?
Mas no sou um homem. Sou eu. O marido dela. O seu pai. Continuo o mesmo homem. Um nariz de
borracha no faz nenhuma diferena.
Se no faz nenhuma diferena, ento por que usar?
Se no faz diferena, por que no usar?
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Mas, mas...
Minha filha.
Chega! No quero mais conversar. Voc no mais meu pai!
A mulher e a filha saram de casa. Ele perdeu todos os clientes. A recepcionista, que trabalhava com ele h
15 anos, pediu demisso. No sabia o que esperar de um homem que usava nariz postio. Evitava aproximar-se
dele. Mandou o pedido de demisso pelo correio. Os amigos mais chegados, numa ltima tentativa de salvar sua
reputao, o convenceram a consultar um psiquiatra.
Voc vai concordar disse o psiquiatra depois de concluir que no havia nada de errado com ele
que seu comportamento um pouco estranho...
Estranho o comportamento dos outros! disse ele. Eu continuo o mesmo. Noventa e dois por
cento do meu corpo continua o que era antes. No mudei a maneira de vestir, nem de pensar, nem de me
comportar. Continuo sendo um timo dentista, um bom marido, bom pai, contribuinte, scio do Fluminense, tudo
como antes. Mas as pessoas repudiam todo o resto por causa deste nariz. Um simples nariz de borracha. Quer
dizer que eu no sou eu, eu sou o meu nariz.
... disse o psiquiatra. Talvez voc tenha razo...
O que que voc acha, leitor? Ele tem razo?
Seja como for, no se entregou. Continua a usar nariz postio. Porque agora no mais uma questo de
nariz. Agora uma questo de princpios.
Luis Fernando Verissimo. O nariz e outras crnicas.
So Paulo: tica, 1994. p. 73 COMPREENSO E INTERPRETAO
01. O texto acima tm caractersticas que fazem parte de qual gnero narrativo?
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02. O texto discute vrios aspectos da vida social moderna; contudo, um deles se destaca. Das palavras
seguintes, qual traduz o assunto central do texto?
comportamento moda casamento beleza
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Por qu?
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03. As trs frases a seguir expressam a reao da esposa e da filha diante do comportamento do dentista:
Passado o susto, a mulher e a filha sorriram com fingida tolerncia.
O que isso? perguntou a mulher depois da salada, sorrindo menos.
A mulher impacientou-se.
a) De uma frase para outra, nota-se que o narrador, para demonstrar o processo de irritao da esposa e da
filha, empregou o recurso da gradao. Esse recurso consiste em criar um movimento crescente ou
decrescente, que acontece aos poucos, em graus. Comparando as partes destacadas nas frases,
observa-se uma gradao crescente ou decrescente?
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b) A partir de que momento o comportamento bem-humorado da me e da filha comea a se modificar?

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04. Observe esta descrio que o narrador faz do dentista:

Era um dentista respeitadssimo. [...] Um homem srio, sbrio, sem opinies surpreendentes, mas deuma
slida reputao como profissional e cidado.
Compare-a, agora, com estes pensamentos da esposa:
Uma carreira brilhante, uma reputao, um nome, uma famlia perfeita
a) Em algum momento esses fragmentos demonstram os sentimentos e desejos do dentista como pessoa?
Justifique.
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b) De acordo com o texto, o que mais importante para a sociedade: o que o indivduo realmente ou o que
ele parece ser?
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05. O mundo do dentista, at o episdio do nariz postio, resumia-se a dois elementos bsicos: a famlia (esposa
e filha) e a profisso (incluindo a seus clientes e sua secretria).
a) Que comportamento tm essas pessoas quando ele insiste em agir de modo diferente?
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b) De modo geral, tal qual ocorreu no caso do dentista, pode-se dizer que a sociedade reserva um nico
destino a todos aqueles que ousam ser diferentes. Qual esse destino?
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06. A esposa suspeita que o marido tenha enlouquecido, os amigos o aconselham a procurar um psiquiatra. O
psiquiatra conclui que ele est bem, apesar de apresentar um comportamento estranho
a) Que argumentos contrrios o dentista apresenta diante da opinio do psiquiatra sobre seu
comportamento?
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b) No final da crnica, o narrador afirma que o dentista continua a usar o nariz: agora no mais uma
questo de nariz. Agora uma questo de princpios. Qual a diferena entre uma questo de nariz e uma
questo de princpios?
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Leia os textos abaixo e responda as questes.

TEXTO I
A INCAPACIDADE DE SER VERDADEIRO

Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois drages da
independncia cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A me botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que cara no ptio da escola um
pedao de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de queijo.
Desta vez Paulo no s ficou sem sobremesa, como foi proibido de jogar futebol
durante quinze dias.
Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da terra passaram pela chcara de Si Elpdia e
queriam formar um tapete voador para transportlo ao stimo cu, a me decidiu lev-lo ao mdico. Aps o
exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabea:
No h nada a fazer, Dona Col. Esse menino mesmo um caso de poesia.
(Carlos Drummond de Andrade. Contos plausveis. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1985. p. 24.)
drago-da-independncia: soldado da cavaalaria.
TEXTO II
POETA VISTA
No sei como pr para fora
esse caso para mim mesmo
essas idias malucas
e colocar no papel
que me sacodem a cabea.
os recados da emoo.
coisa muito esquisita,
Uma palavra aqui,
parece assombrao:
outra palavra ali
palavras que nascem feitas
Parece que achei o caminho!
sem nenhuma explicao.
Epa! Mas isso tem cara de verso!
Contar aos pais
Ser que eu sou poeta?
no adianta Vo dizer:
E agora? Que vergonha!
tudo imaginao!
S me faltava mais essa
Falar com a turma no sei.
Outro segredo bem trancado
Pode virar gozao.
no fundo do corao.
O jeito tentar guardar

(Carlos Queiroz Telles. Sonhos, grilos e paixes. 6. ed. So Paulo: Moderna, 1992. p. 30.)
07. No texto I, todos achavam que Paulo era mentiroso. Por que ele tinha essa fama?
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08. Ser que no existe lgica no pensamento de Paulo? Vejamos: se os drages-da-independncia tm esse
nome, por que no podem emitir fogo? Se a lua parece um queijo, por que um pedao dela no teria sabor de
queijo? Todas as borboletas do mundo, unidas, no formariam um tapete de borboletas? Voc acha que
Paulo mentia quando falava essas coisas ou buscava um significado diferente para cada uma delas?
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09. Qual , ento, a diferena entre ser mentiroso e ser um caso de poesia?
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10. O ttulo do texto I A incapacidade de ser verdadeiro.
a) A quem ele se refere?
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b) Qual a razo dessa incapacidade?
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11. No texto II, o eu lrico (o eu que fala no poema) est escrevendo versos.
a) O que esses versos expressam?
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b) Que figura de linguagem est inserida no trecho em negrito abaixo: Metonmia, comparao ou metfora?
O jeito tentar guardar
esse caso para mim mesmo
e colocar no papel
os recados da emoo.
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12. O Texto II caracterizado como lrico, pico ou dramtico? Justifique sua resposta.
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13. Que gnero narrativo pertence o texto I?

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Considere o texto abaixo e responda s questes 13 e 14.
LUA NUA
SLVIA ... O que que a gente vai fazer?
LCIO um problema mesmo... S que estou atrasadssimo, depois voc me liga para dizer como
que resolveu por hoje.
SLVIA Espera a, Lcio. Acho que voc no entendeu ainda. A sada da Dulce um problema nosso
e no apenas meu.
LCIO Mas foi voc que despediu a moa, voc causou o problema, agora resolva voc, ora.
SLVIA Ela extrapolou todos os limites, poderia ter sido com voc, como se ela tivesse... pedido
demisso. um problema da nossa casa, a ser resolvido, portanto, conjuntamente.
LCIO S que eu tenho a entrevista com os americanos s dez e meia e estou atrasado.
SLVIA Mas eu tambm tenho uma entrevista s dez e meia...
LCIO Ah, voc no vai querer me comparar agora essa sua entrevista com o meu trabalho, vai?
SLVIA Ah! A minha entrevista uma frescura, apenas. O seu trabalho muito mais importante
que o meu.
LCIO No bem isso...
SLVIA ? Diga. Responde, Lcio. mais importante?
LCIO ! Pronto. Quis escutar, escutou, Slvia. claro que o meu
trabalho muito mais importante do que o seu.
SLVIA Pooooooooooooooooor qu?
LCIO Porque... Ora, no vamos agora comear uma discusso
mesquinha. Eu me nego a ser ridculo.
SLVIA Pois eu proponho que o sejamos.
LCIO Slvia, eu estou atrasado, no tenho tempo para debates.
(Pega a pasta e vai em direo porta da rua.)
SLVIA Tem razo... Tambm estou atrasadssima e no tenho tempo para
debates. (Pega a sua pasta e tambm vai em direo porta.)
LCIO Quer parar de brincadeira?
[...]
SLVIA [...] Por que o seu trabalho mais importante que o meu Lcio? (...)
14. Perceba que o texto acima estruturado atravs de falas e est sendo representado. Que tipo de gnero
literrio pertence este texto?
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15. A que tipo de gnero narrativo podemos enquadrar o texto acima: conto, novela, crnica, romance.
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16. Que tipo de romance podemos caracterizar o texto abaixo: cavalaria, policial, urbano, psicolgico ou regional?
Bendito seja o poderoso Deus, que tanto bem me fez. Enfim, as suas misericrdias no tm
limite e no as abreviam nem as impedem os pecados dos homens.
Esteve a sobrinha a ouvir atenta as razes do tio e pareceram-lhe mais concertadas do que as
que costumava expender, pelo menos nessa enfermidade, e perguntou-lhe:
Que diz Vossa Merc, senhor? temos alguma coisa de novo? Que misericrdias so essas,
e que pecados dos homens?
As misericrdias, sobrinha respondeu D. Quixote so as que neste momento Deus
teve comigo, sem as impedirem, como disse, os meus pecados. Tenho o juzo j livre e claro, sem as
sombras caliginosas da ignorncia com que o ofuscou a minha amarga e contnua leitura dos
detestveis livros das cavalarias. J conheo os seus disparates e os seus embelecos e s me pesa
ter chegado to tarde este desengano, que no me desse tempo para me emendar, lendo outros que
fossem luz da alma. Sinto-me, sobrinha, hora da morte; quereria pass-la de modo que mostrasse
no ter sido to m a minha vida, que deixasse renome de louco, pois, apesar de o ter sido, no
quereria confirmar essa verdade expirando. Chama-me os meus bons amigos, o cura, o bacharel
Sanso Carrasco, e mestre Nicolau, o barbeiro, que me quero confessar e fazer o meu testamento.
(...)
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14
REDAO
PROFESSOR(A) JUCYLEIDE
Leia os textos abaixo.
TEXTO I
Se esta rua fosse minha,
eu mandava ladrilhar,
no para automvel matar gente,
mas para criana brincar.
Se este rio fosse meu,

eu no deixava poluir.
Jogue esgotos noutra parte,
que os peixes moram aqui.
Se esta mata fosse minha,

eu no deixava derrubar.
Se cortarem todas as rvores,
onde que os pssaros vo morar?
Se este mundo fosse meu,

eu fazia tantas mudanas
que ele seria um paraso
de bichos, plantas e crianas.
(In: Vera Aguiar, coord. Poesia fora da estante. Porto
Alegre: Projeto, 1995. p. 113.)
01. Provavelmente, ao ler os dois primeiros versos do poema, voc se lembrou de uma cantiga de roda muito
conhecida. Quando um texto se relaciona com outro, dizemos que entre eles h intertextualidade ou uma
relao intertextual. Escreva em seu caderno a 1. estrofe dessa cantiga de roda com a qual o poema de Jos
Paulo Paes mantm uma relao intertextual.
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02. Compare a 1. estrofe do poema com a 1. estrofe da cantiga. Qual delas:

a) apresenta uma preocupao mais social?
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b) mais sentimental?
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Leia o texto abaixo. Trata-se da letra de uma cano do compositor Nando Reis, interpretada pela cantora
Marisa Monte em seu disco Mais.
DIARIAMENTE
Para calar a boca: rcino
Para lavar a roupa: omo
Para viagem longa: jato
Para difceis contas: calculadora
Para o pneu na lona: jacar
Para a pantalona: nesga
Para pular a onda: litoral
Para lpis ter ponta: apontador
Para o Par e o Amazonas: ltex
[]
Para levar na escola: conduo
Para os dias de folga: namorado

Para o automvel que capota: guincho
[]
Para saber a resposta: vide-o-verso
Para escolher a compota: Jundia
Para a menina que engorda: hipofagi
Para a comida das orcas: Krill
Para o telefone que toca
Para a gua l na poa
Para a mesa que vai ser posta
Para voc o que voc gosta: diariamente
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03. O nome da cano Diariamente, palavra que tambm aparece no ltimo verso. Que relao voc acha que
h entre o ttulo e as repeties existentes na cano?
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04. A exemplo de Nando Reis, construa um poeminha com os mesmos procedimentos empregados na cano
Diariamente.
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Leia este poema, de Alcides Buss, observando sua estrutura visual responda s questes 5 e 6.
FIO DE FALA
A faca corta.
A faca fala
A faca fala
no seu FA
A faca corta
no seu CA
A faca fala
quando corta.
A faca corta
quando fala.
Voc afia
o fio da fala?
Como a nave
corta o ar,
como o vento
corta a face
e o remdio
corta a dor
a fala tambm
corta caminho
pro amor!
(In: Vera Aguiar, coord. Poesia fora da estante.
05. Voc deve ter notado que todos os versos do poema apresentam um espao que separa algumas de suas
palavras. Olhe o texto na vertical e leia o 1 verso. O que sugere esse espao?
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06. Na 3 e na 4 estrofes do poema, o autor joga com palavras e com idias. Levante hipteses sobre o que
significam as frases:
a) A faca fala / quando corta.
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b) A faca corta / quando fala.
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16
LEIA O RELATO ABAIXO E RESPONDA S QUESTES QUE SEGUEM.
IRMO DE ENXURRADA
Fico lembrando dele esperneando no bero. Ele era uma coisica ainda mais estranha do que hoje. No,
muito mais estranha: hoje ele gente, fala, acha coisas sobre mim, sobre os outros irmos, sobre a dona da
padaria. Antes ele era... um... um montinho que se mexia tambm estranhamente.
Eu ficava horas olhando para ele. As mozinhas minsculas, que de to minsculas ele nem
sabia que tinha. Na verdade, acho que ele realmente no sabia para o que elas serviam. Elas navegavam
no ar, aquelas titiquinhas de dedos sem entender nada, parecendo uma sementinha viva.
E mijava e fazia coc sem parar meu Deus do cu, como sujava as fraldas esse cara! Minha me falava
a lngua dos bebs. Ih, gachinha da mame t de caquinha de novo? Tadim, gente! Quetarindo, hein?
Quetarindo, sem-vergoinha da me, hein? Muito chato. Eu achava que ele era meio pancada.
Comigo ela no falava assim. Nem com meus irmos. A gente fazia uma besteirinha de nada, como quebrar
um vaso, um vidro de janela, ficar na rua at mais tarde, brigar no colgio... e o pau comia ah, se o pau comia!
Mas com ele era aquele nhenhenhm, aquele tatibitate sem fim.
[...]
[...] Teve um tempo em que ele engatinhava. Rodava pela casa toda, gugu pra c, dad pra l, passando
debaixo dos mveis, debaixo das pernas da gente um saco! Porque, de vez em quando, a gente tropeava
nele. E o meleca chorava. Ele no tinha a menor solidariedade. Chorava mesmo. Esgoelava-se, o bostinha!
E sobrava pra gente, claro. Na maioria das vezes era sem querer que a gente tropeava nele.
E um dia que ele engoliu a cabea de um bonequinho do Forte Apache? Ou foi o rabinho de um cavalo?
No lembro exatamente o que foi que ele engoliu, mas lembro do problemo que foi. Ele engasgou, e acho que
ele no sabia tossir, ou era burrinho demais para isso, ou estava s de implicncia comigo, sei l. Minha me veio
correndo porque eu gritei l do meu quarto: Me, o Augusto engoliu uma coisa aqui e t ficando roxo, mas eu no
dei nada pra ele comer; ele que pegou, esse burro. Eu falei pra ele no comer mas ele comeu assim mesmo.
Mas no fui eu no, viu, me? No adiantou nada. Fiquei uma semana sem poder brincar com o Forte Apache
por causa dele. E olha que ele nem morreu nem nada.
[...]
At que tinha um ar interessante, o meu irmo mais novo. Os cabelos muito pretos, muito lisos, caindo-lhe
sobre os olhos. Que eram enormes, com clios longos como os das meninas. Um rosto radiante, o tempo todo. Um
corpo mido, mas socado. Bisbilhotava tudo, sempre de orelha em p.
[...]
Como foi que eu nasci?
Hein?
Como foi que eu nasci? Quero saber...
Ento era isso. Viu os cachorrinhos e ficou curioso. Era a minha oportunidade.
E eu sei l! Nem mame sabe.
Como que mame no sabe? Eu no sou filho dela?
Olha, cara, acho melhor voc conversar isso com ela. Depois, sabe, no era pra voc saber, no era pra
te contar nada...
Contar o qu?
Bem, na verdade, voc no irmo-irmo, da gente. Voc irmo, assim, por acaso.
?
.
Conta...
Um dia estava chovendo demais. Era de tarde mas parecia de noite.
Tudo preto, sabe? Relmpago, trovo, enxurrada que parecia um rio e...
O que enxurrada?
Mas besta mesmo... Enxurrada, cara: aquele tanto de gua que escorre pela rua quando chove.
Lembra outro dia, a gente ficou sentado no meio-fio l de casa, com o p numa gua que descia a rua... Fizemos
barquinho com formiga dentro, lembra?
Lembro.
Aquela gua chama enxurrada.
Ah...
Pois como eu estava contando, chovia. E fez enxurrada. Mame tinha sado pra comprar po, eu acho.
Quando ela vinha voltando, viu uma coisa que parecia uma gente, descendo pela enxurrada. Esperou chegar mais
perto... Sabe o que era?
...
Era voc. Todo sujo, fedendo. Magricela. A ela ficou com pena e pegou voc. Disse pra gente:
Achei esse nenm na enxurrada, tadinho! Vamos cuidar dele como se fosse da famlia. Ns tambm
ficamos com d de voc e resolvemos te tratar como irmo de verdade... Foi assim.
17
...
T chateado? Liga no. At que a gente gosta de voc, mesmo sendo irmo de enxurrada.
...
Tump, tump, tump... Passvamos pela esquina onde havia uma padaria. Sempre havia alguns amigos por
l comendo maria-mole. Maria-mole horrvel, mas vinha com revolvinho de plstico ou estrela de xerife,
grudados nela. Estavam l, trs amigos meus, encostados na guarita alaranjada dos motoristas de nibus.
Olha, o pouca-sombra!
E a, j deu uns tapas nesse porcaria?
Zombavam do meu irmo mais novo. Achavam, com certeza, que eu iria rir tambm.
Me aproximei, tranqilo, um sorrisinho safado no rosto. Meu irmo, quieto, cabea baixa. Eles, os caras,
falavam outras gracinhas. Fui chegando, chegando... Dei um tapao no primeiro que alcancei.
Ele saiu catando cavaco e caiu de cara no cho.
Ningum se mete com o meu irmo mais novo, t falado? Quem se meter com ele vai se ver comigo.
Zero a zero?
Silncio. Continuamos andando pra casa. Meu irmo mais novo, calado. Eu, calado. A merendeira: tump,
tump, tump...
Ele no contou a histria da enxurrada para minha me.
(Murilo Cisalpino. In: Ricardo Ramos et alii. Irmo mais velho, irmo mais
novo. So Paulo: Atual, 1992. p. 64-71.)
nhenhenhm: falatrio interminvel; resmungo.

tatibitate: modo de falar trocando certas consoantes.
esgoelar: gritar forte.
implicncia: m-vontade, birra.
bisbilhotar: investigar com curiosidade, examinar.
por acaso: casualmente, acidentalmente.
meio-fio: fieira de pedras que serve de remate calada.
catar cavaco: perder o equilbrio, seguindo para a frente
com o corpo curvo e as mos quase tocando o cho.
merendeira: cesta ou maleta para merenda, lancheira.
COMPREENSO E INTERPRETAO
07. Quem nos narra a histria o irmo mais velho. Que idade provavelmente ele tem? Justifique sua resposta.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
08. No incio do texto, o irmo mais velho descreve o irmo mais novo como coisica, montinho, uma
sementinha viva.
a) Por que, na sua opinio, ele ficava horas olhando-o no bero?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Que tipo de sentimento, provavelmente, ele sentia pelo irmo?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
09. A partir do segundo pargrafo do texto, o menino passa a chamar o irmo de pancada, um saco, meleca,
bostinha e burro.
a) Que sentimento, na sua opinio, o irmo mais velho revela, agora, em relao ao irmo mais novo?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
18
b) Por que seu sentimento mudou?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. Sempre que um irmo sente cime do outro, achando que est em segundo plano quanto ao carinho dos pais,
a tendncia ele ver a situao de modo exagerado e se fazer de vtima. Voc acha que esse o caso do
irmo mais velho? Por qu?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11. No final da histria, o comportamento do irmo mais velho surpreende o leitor.

a) Qual esse comportamento?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Na sua opinio, qual a razo dessa mudana de comportamento?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
12. O irmo mais novo no conta me a histria da enxurrada. Por que, na sua opinio, ele escondeu essa
histria de irmo de enxurrada?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13. Augusto irmo legtimo. Mas, ao mesmo tempo, no sentido figurado, do irmo mais velho ele tambm um
irmo de enxurrada: [...] Lembra outro dia, a gente ficou sentado no meio-fio l de casa com o p numa
gua que descia a rua... Fizemos barquinho com formiga dentro, lembra?.Que sentido tem a expresso
irmo de enxurrada nesse contexto?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
14. Retire do texto acima caractersticas que fazem parte de um relato pessoal.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
19
15. Escreva um relato pessoal abaixo considerando suas caractersticas. Exponha um acontecimento que tenha
marcado voc. Empregue os verbos em primeira pessoa.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
20
INGLS
PROFESSOR(A) CRISTINA
Responda ao que se pede:
01. O que expressa o Presente Simples?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. Organize as sentenas para formar frases no presente simples:
a) long / has / blond / and / blue / Susan / eyes / hair /
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) eyes / friends / my / brown / are /
_____________________________________________________________________________________
c) has / and / Christopher / black / beautiful / hair / green / straight / eyes/
_____________________________________________________________________________________
d) short / have / They / hair / brown
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
e) a / beautiful / dog / have / I
_____________________________________________________________________________________
03. Escolha a palavra que completa a sentena:
a) Mary always (take / takes) her brothers to school.
b) What music does she (likes / like)?
c) My aunt (have / has) beautiful long hairs
d) Kathy is (prettier / more pretty) than Joan
e) Kathy, Alice and I (dont / doesnt) like carnival parties.
04. Reescreva as sentenas na interrogativa:
a) Joan likes to dance the tango.
_____________________________________________________________________________________
b) She prepares delicious food.
_____________________________________________________________________________________
c) My aunt travels on vacation.
_____________________________________________________________________________________
d) Joseph an Brenda sell cloths in the market.
_____________________________________________________________________________________
e) They cook very well.
_____________________________________________________________________________________
21
05. Quando expressamos os auxiliares Do e Does?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
06. Organize quatro frases usando os auxiliares citados acima.
a) _____________________________________________________________
b) _____________________________________________________________
c) _____________________________________________________________
d) _____________________________________________________________
07. Complete as frase com as palavras do parnteses:
a) _________ my sister ________ to sing? ( Like)
b) She __________ a beautiful voice and _______ a good singer. ( have / to be )
c) Damian and Wyatt _________ good friends. They __________ soccer at the recreational center everyday.
(to be / play)
d) My sister ___________ like to watch TV on Sundays. She ________ books instead. ( do (neg.) / read)
e) Mickey __________ well, but his brother __________ an awful skater. ( skate / to be)
08. Complete as sentenas com as palavras do quadro a seguir. Use o artigo the se necessrio: (1,0):
park
television
soccer
radio
afternoon
children
guitar
a) I love to listen to ___________________.

b) My brother always watches _____________in ___________________.
c) Seth is a great musician. He plays ________________very well.
d) I cant play many instruments, but I can play _______________.
e) ____________are playing in ________________.
09. Passe para a interrogative.
a) Rick likes rock music.
_____________________________________________________________________________________
b) Sheila washes the dishes every night.
_____________________________________________________________________________________
c) We study math every Sunday.
_____________________________________________________________________________________
d) He stays at home on vacation.
_____________________________________________________________________________________
e) They play the drums very well.
_____________________________________________________________________________________
22
10. Marque a palavra correta em cada sentena: (1,0)

a) John always washes / wash his brothers hands.
b) What instrument does he plays / play?
c) My dad has / have three sisters.
d) Kate, John and I dont / doesnt like hamburgers.
11. Responda as sentenas em Ingls :(1,0)
a) Do you play the drums?
_____________________________________________________________________________________
b) Can your mother play the guitar?
_____________________________________________________________________________________
c) Does your brother have a headache every day?
_____________________________________________________________________________________
d) Do you like classical music?
_____________________________________________________________________________________
12. Escreva qual o problema das pessoas abaixo: (1,0)
Modelo: John has a stomachache
a) Mother / headache
_____________________________________________________________________________________
b) brother / toothache
_____________________________________________________________________________________
c) Alice / cold
_____________________________________________________________________________________
d) They / fever
_____________________________________________________________________________________
e) John / bruise
_____________________________________________________________________________________
13. Existe um erro em cada sentena. Descubra o erro e reescreva a sentena corretamente.
a) Mrcia is not dance with her boyfriend.
_____________________________________________________________________________________
b) Your parents are watching T.V.?
_____________________________________________________________________________________
c) My mom is at the mall, but she doesnt buying anything.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
d) Where they having dinner?
_____________________________________________________________________________________
e) What do you do now?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
23
14. Preencha os espaos a seguir usando os verbos no presente simples ou presente contnuo.
a) I always _________________dinner at 7 :30 pm, but today we_________dinner at 8:00 ( Have / Have )
b) My boyfriend and I usually ____________to the movies on Sunday, but today we ______________a DVD
at home. ( go / watch)
c) My cousin never ____________junk food, but now he ______________ a cheeseburger. I
_________________. ( eat / buy / understand (neg) )
d) I rarely ______________ tennis, but I ___________________ to the tennis club now to play. ( play / go )
e) My teacher always _______________ a skirt and blouse to work. Today she ___________________ a
dress. ( wear / wear)
15. Circule a palavra correta para completar a sentena.
a) Look! They are playing / play soccer. They usually are playing / play volleyball on Monday.
b) Our friend Robert sails / is sailing to Fijjii next summer.
c) I am studying / study History now, but usually I am studying / study Math on Tuesday afternoons.
d)
She buys / is buying a bracelet for her mom for next mothers day.
e) Allison always takes / is taking her kids to work.

16. Organize as frases.
a) on / my / free / shows / in / I / time / generally / my / watch / favorite / TV /
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) do / When / you / to / the / go / theater /?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) her / My / mom / out / takes / always / cell phone / she / when / goes /
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
d) Are / that / lunch / having / restaurant / at / they / new /?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
17. Reescreva as sentenas a seguir nas formas interrogativa e negativa.
a) They are listening to some music.
_______________________________________________ (Int.)
_______________________________________________(Neg.)
b) Sue is watching TV right now.

_______________________________________________(Int,)
_______________________________________________(Neg.)
c) My friends are playing soccer in the garden.
______________________________________________(Int,)
_______________________________________________(Neg.)
24
d) You are studying Math.

_____________________________________________(Int.)
_____________________________________________(Neg.)
e) My mother is baking a cake.
_____________________________________________(Int.)
_____________________________________________(Neg.)
25
ESPANHOL
PROFESSOR(A) ILANA
01. Completa con el posesivo adecuado:
a) Yo tengo ________ planes para el futuro. (mis /mos)
b) ________ habitacin es aqulla? (tu /tuya)
c) No, aquella habitacin no es ma. (mi /ma)
d) lvaro tiene _______ dinero y t tienes el ________. (su /suyo tu /tuyo)
02. Contesta segn el modelo:

Es ese tu coche? (de l)
No, ese coche no es mo, es suyo.
a) Es ese tu bolgrafo? (de vosotros)
________________________________________________________________________________
b) Son esas sus tarjetas? (de m)
________________________________________________________________________________
c) Es ese nuestro ordenador? (de ellas)
________________________________________________________________________________
d) Es ese mi libro? (de m)
________________________________________________________________________________
03. Completa la tabla con los posesivos:

Antes del sustantivo
Sustituyendo el sustantivo
,mis
Mo,
,mos,
Tu,
Tuyo,
,tuyos,
,sus
,suya,
,suyas
Nuestro,
,nuestros,
Nuestro,
,nuestros,
,vuestra,
,vuestras
,vuestra,
,vuestras
Su,
Suyo,
,suya,
04. La alternativa que completa la frase abajo es:

Est abierta ______ ventana, seora?
a) tuya
b) suya
c) tu
d) su
e) vuestra
05. Usa una de las formas entre parntesis para completar correctamente frase:
a) Me encantan _________________ blusas. ( estas/stas)
b) __________________ son mis poetas preferidos. (aquellos/aqullos)
c) ___________________informaciones son muy importantes. (esas/sas)
26
d) ___________________muchachos hablan francs. (estos/stos)

e) ___________________ es una idea genial.(esa/sa)
06. Completa con all, ah, o aqu:
a) No me gustan esas pulseras _______________ prefiero estas.
b) Necesito aquellos libros __________________.
c) stas _________________ son mis hojas y no las tuyas.
d) Qu es esto _______________?
e) Aqul _________________ es mi hermano Rodrigo.
07. (U. Federal- Santa Catarina) Cules las combinaciones posibles?
01. esa ah
02. estos aqu
04. esto ah
08. aquel ac
16. esos aqu
32. aquellos all
64. este ah
Soma: __________
08. (PUC- Paran) ________ libros y ________ cuadernos que me llevo en la mano, son de Pablo.Que
demonstrativos usaremos para completar as lacunas acima? Assinale a alternativa com as formas corretas:
a) estos stos
b) estos estos
c) esos sos
d) sos -sos
e) n.d.a
09. Completa la tabla con la con la conjugacin en condicional de los verbos regulares abajo:
CONTAR
LEER
PARTIR
Yo
T
l, ella, usted
Nosotros
Vosotros(as)
Ellos, ellas, ustedes
10. Completa los espacios con el condicional de los verbos entre parntesis:
a) Mis hermanos no _________________________ en el centro (TRABAJAR)
b) Yo que t _____________________________ una carta para l. (YO, ESCRIBIR)
c) Ellas jams ____________________________ esto. (BEBER)
27
d) Si tuviramos ms dinero seguro que _____________________________ de otra manera. (NOSOTROS,

VIVIR)
e) Yo no ______________________________ para ellos.(CANTAR)
f)
Yo ______________________________ zumo con chile. (BEBER)
g) l ______________________________ su casa si necesitara el dinero.(VENDER)

h) T ______________________________ este libro?(LEER)
i)
Ellas ______________________________ el ejercicio. (EXPLICAR)
j)
Marcos y Felipe ______________________________ esta maana. (PARTIR)
k) T ______________________________ aquel abrigo? (VISITAR)

l)
Vosotras ______________________________ aquel abrigo? ( VISITAR)
m) Mis tos ______________________________ con nosotros. (VIAJAR)

n) l ______________________________ si le explicara.(COMPRENDER)
11. Algunos verbos en condicional sufren modificacin en el radical. Completa la tabla abajo con algunos de estos
verbos irregulares:
SALIR
PONER
TENER
HACER
DECIR
yo
t
l, ella, usted
nosotros(as)
vosotros(as)
ellos, ellas,
ustedes
12. La alternativa que completa la frase abajo es:
_________ pondran los materiales en la mesa para ti.
a) Ana
b) Ana y yo
c) Ana y Carlos
d) Ana y t
e) Yo
13. Clasifica las palabras segn la slaba tnica:
a) rbol
________________________
b) mdico ________________________
c) reloj
________________________
d) domin ________________________
e) delfn ________________________
f)
trabajo _________________________
g) ftbol
_________________________
h) sofs
_________________________
i)
ciudad _________________________
j)
lmpara _________________________
28
14. Tilda las palabras cuando necesario:

a) lapiz
b) cafe
c) producto
d) silaba
e) corazon
f)
poblacion
g) guarani
h) papel
i)
magico
j)
desierto
k) actor
15. Seala la alternativa que presenta la acentuacin incorrecta en todas las palabras:
a) Mquina-azcar- sof
b) Fugo jven soledd
c) Regin tambin fsil
d) Tranquilsima intil demcrata
e) Ttulo civilizacin ltima
29
MATEMATICA
PROFESSOR(A) MACIEL
01. Calcule o valor de x nas equaes sendo U = Q:
a) 4(x+3) = 20
b) 5(2x 1) = 2 (x + 4)
c) 10 2 (x+3) = 8 + 3(2x +5)
d) x 2(x 1) = 4 3(x 2)
e) 2x 3(4 x) = 5 + 4(2 + 1)
f)
6x 7(1 x) (10x + 4)
02. Resolva as equaes, em U = Q.

a)
2 a a 5
1
+
=
10
8
2
b)
x2 1
2 x 1
+ =x
4
3
3
c)
d)
3y y 5
2y4
=1+
2
3
4
x2
x 3
=2
4
3
03. Em uma gincana de matemtica, o grupo de Carlos props ao grupo de Everaldo a seguinte questo:
O dobro de um nmero natural somado com 20 igual a esse mesmo nmero somado com 15. Que nmero
esse?
A resposta dada foi 5. Everaldo e seu grupo acertaram essa questo?
04. O triplo de um nmero natural somado a 4 igual ao quadrado de 5. Calcule esse nmero.
05. Somando 8 anos ao dobro da idade de Ana, obtemos 20 anos. Qual a idade de Ana?
30
06. No dia em que Rodrigo faltou aula, o qudruplo do nmero de meninos presentes foi igual a 28. Se Rodrigo
tivesse comparecido, quantos seriam os meninos nessa aula?
07. Um taxista recebe de cada cliente o valor de R$ 0,70 para cada quilmetro percorrido e mais R$ 5,00 referente
bandeirada. Quantos quilmetros foram percorridos numa corrida em que o passageiro pagou R$ 15,50?
08. A diferena entre o triplo de um nmero e 90 igual a esse nmero somado com 48. Qual o nmero?
09. Comprei uma estante para pr meus livros. Colocando 55 livros em cada prateleira, a ltima ficar com 8 livros
a menos. Se colocar 52 livros em cada prateleira, sobram 7 livros fora da estante. Quantas prateleiras tem
essa estante?
10. Num estacionamento encontram-se 15 carros e x motos, perfazendo um total de 100 rodas. Quantas motos
esto estacionadas?
31
11. Carmem tinha o mesmo nmero de moedas de 5, 10, 25 e 50 centavos. Com elas, comprou um livro de
literatura e pagou por ele R$ 15,30. Quantas moedas Carmem tinha ao todo?
12. O esquema abaixo representa uma balana em equilbrio. Os trs ovos de Pscoa tm massas iguais.
Determine a massa de cada ovo.
13. Determine o valor das expresses:

a)
16 + 9 3 + (1)
b)
36 + 3 (4) 3
c)
36 + 64 (20) : (2) 2
d)
2 + 1 (10 : 2)
e)
3 3 2 5 (3)
f)
16 9
g)
9 : (3) 1
h)
(2) : 4 1
i)
(3) : 9 3
j)
(5 3 + 2 4) : 100
k)
2 3 : ( 36 )
14. Considere as expresses:

I. (2 + 4) 3 ( 16 + 4 )
II. 64 + 3 + 4
III. ( 25 49 ) (3 + 5)
IV.
10 8 8 7 2 14
Determine o valor de cada expresso. Dentre esses valores descubra

dois que tm soma -36 e dois que tm diferena -11.
32
15. (UESPI) A soluo racional da equao
3x 7 x 1 2 x 3
um nmero compreendido entre:
+
=
12
5
6
a) -6 e -3
b) -3 e 0
c) 0 e 3
d) 3 e 6
e) 6 e 9
16. Um supermercado apresentou as seguintes ofertas:
Nesta promoo, a quanto est sendo vendido cada bombom?
33
DESENHO
PROFESSOR(A) NIVALDO
01. Um aluno pegou nove palitos de fsforo para tentar construir um tringulo. Em quais situaes ele conseguiria
construir um tringulo?
a) ( )
b)
( )
c) ( )
d)
( )
02. Em quais dos seguintes casos possivel construir um tringulo de lados a, b e c?
03. Quais dos conjuntos de segmentos determinam um tringulo?
04. Qual a condio necesaria para construir um tringulo que tenha lados de medidas 7 cm e 3 cm?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. D um ejemplo de medidas que permitem a construo de um tringulo ABC issceles de permetro 13 cm:
a = ______________________________
b = ______________________________
c = ______________________________
34
06. Mea os trs ngulos de cada tringulo e determine sua soma:
= ....................................
= ....................................
a)
= ....................................
+ + = .......................
= ....................................
= ....................................
b)
= ....................................
+ + = .......................
= ....................................
= ....................................
c)
= ....................................
+ + = .......................
07. Quanto medem os ngulos agudos de um tringulo retngulo issceles?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
08. O ngulo oposto base de um tringulo issceles mede 50. Quanto medem os ngulos da base desse
tringulo?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
09. Escreva de acordo com o esboo:
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
10. Um profesor props:
Construa um ABC sabendo que = 4,5 cm, = 80 e = 105.
possivel construir esse tringulo? Justifique sua desposta.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
35
11. Observe o esboo:

De que forma voc procederia para construir esse tringulo
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
12. Faa o esboo:
Construa o ABC sabendo que
a = 4 cm, c = 4,5 cm e = 30.
13. Determine, sem o auxilio do transferidor, as medidas dos ngulos externos em destaque nos tringulos:
a)
' = ____________
b)
' = ____________
y ' = ____________
c)
' = ____________
d)
' = ____________
36
14. Observe a figura e responda:
C ?
a) Qual a medida de BA
= ____________
b) Classifique o tringulo:
Quando aos lados:
______________________
Quando aos ngulos:
______________________
c) Sem utilizar a rgra, determine qual o lado de menor medida: ______________________
15. Utilizando somente o tranferidor, determine o menor lado e o mayor lado em cada tringulo:
a) = ______________________
= ______________________
= ______________________
Maior lado: ______________________
Menor lado: _____________________
b) = ______________________
= ______________________
= ______________________
Maior lado: ______________________
Menor lado: _____________________
16. Observe a figura e responda:
a) Qual o maior ngulo? __________________________

b) Qual o menor ngolo? __________________________
37
17. Faa o esboo:

Construa o ABC, dados = 45, a = 5,5 cm e c = 4,5 cm.
18. Escreva de acordo com o esboo:

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
19. Faa o esboo:

Construa o ABC, dados a = 6 cm, = 65 e = 50.
38
CINCIAS
PROFESSOR(A) RICARDO
01. Qual a importncia de se classificar os seres vivos?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. Em quais reinos atualmente os seres vivos esto classificados e quais as caractersticas de cada um deles?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
03. Sobre os vrus, responda os itens abaixo:
a) Por que os vrus no podem ser classificados em nenhum dos reinos de seres vivos atuais?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Quais so as caractersticas principais dos vrus?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
04. Como podemos definir uma espcie? Cite exemplos.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. Quais os grupos atuais de classificao dos seres vivos? Caracterize-os.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
06. Cite trs regras bsicas que devem ser adotadas na determinao do nome de um ser vivo. Qual a
importncia do estabelecimento destas regras?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
07. No Brasil est largamente distribuda a espcie 'Schistosoma mansoni', em especial no Nordeste e no Leste.
Este platelminto causa a Esquistossomose, conhecida como "barriga d'gua".
a) Quais os tipos de larvas do ciclo do 'Schistosoma mansoni'?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
39
b) Qual o destino destas larvas?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
08. No exame, a olho nu, das fezes de uma criana foi constatada a presena de uma estrutura esbranquiada,
similar a pedaos de macarro, cujo nome tcnico proglote. Sua me foi informada por algumas pessoas
que no havia motivos para preocupao, uma vez que eram pedaos de um animal que morreu e estava se
desmanchando.
Pergunta-se:
a) A informao recebida pela me correta? Justifique sua resposta.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Que parasita o menino apresentava e a que filo pertence o animal em questo?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
09. Quais as duas doenas causadas pela Taenia? Explique cada uma delas.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Sobre a tnia, responda:
a) A tnia apresenta seu corpo dividido em partes. Qual o nome dado para a cabea e para os anis que
formam o corpo deste verme achatado?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Como se d a infestao por esse verme?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
11. A esquistossomose mansnica, tambm conhecida por "barriga d'gua", uma verminose comum no Brasil,
atingindo mais de 10 milhes de pessoas.
Adaptado de Lopes, S. "Bio". So Paulo: Saraiva. 1997.

a) A que Filo e Classe pertence o verme causador desta doena?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
40
b) Quais so, respectivamente, os hospedeiros definitivo e intermedirio do parasita?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) Cite dois modos de preveno da esquistossomose.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
12. Como so classificados os aneldeos e quais as caractersticas de cada um desses grupos?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13. Caracterize os representantes da classe Aracndeos, ordem 'Araneida' quanto a:
a) segmentao do corpo.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) nmero de antenas.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) nmero de patas.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
14. Qual a funo dos palpos, das quelceras e das fiandeiras observadas nas aranhas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
15. A Organizao Mundial de Sade indica que 20% da populao mundial so portadores de algum tipo de
alergia, e o caro apontado como um dos principais causadores desse problema.
a) Caracterize morfologicamente os caros.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Que cuidados devem tomar pessoas portadoras desse tipo de alergia para evitar o contato com os
caros?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) Por que as pessoas que moram em regies secas so menos atacadas por esse tipo de alergia?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
41
16. Acariciando seu co de estimao, voc encontra uma pulga e um carrapato, ambos artrpodes ectoparasitas.
a) A que classes pertencem a pulga e o carrapato?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Caracterize ambos com relao a nmero de patas e diviso corporal.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
17. Quais so as caractersticas dos artrpodes? D dois exemplos de animais que pertenam a cada um das trs
classes principais de artrpodes.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
18. O que o fenmeno da muda nos artrpodes e para que ele serve nestes animais?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
19. Joo e Pedro esto caminhando por um parque e observam, presas ao tronco de uma rvore, "cascas", que
Joo identifica como sendo de cigarras. Especialistas chamam essas cascas de exvias. Joo conta a Pedro
que a tradio popular diz que "as cigarras estouram de tanto cantar", explica que as cigarras so insetos e
descreve o nmero de apndices encontrado em um inseto generalizado.
a) Do ponto de vista biolgico, correto afirmar que as exvias so restos do corpo de cigarras que
"estouraram de tanto cantar"? Justifique sua resposta.
_____________________________________________________________________________________
b) Qual o nmero de apndices encontrados no trax de um inseto adulto generalizado?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
20. Os grficos a seguir representam a taxa de crescimento natural observada em algumas espcies animais at
atingirem a fase adulta.
Aps analisar os grficos, faa o que se pede:

a) Identifique uma classe de animal que possa ter um
desenvolvimento correspondente aos grficos A e B,
respectivamente.
______________________________________________
______________________________________________
b) Explique a diferena observada nos grficos entre o
crescimento corporal desses animais.
______________________________________________
______________________________________________
42
GEOGRAFIA
PROFESSOR(A) TATIANA
01. Diferencie populoso de povoado.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. Cite os dois fatores que contribuem para que a populao de um determinado pas aumente.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
03. Conceitue crescimento vegetativo.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
04. O que e para que serve o censo?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. Informe dois fatores que contriburam para a queda da taxa de natalidade e mortalidade.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
06. Conceitue:
a) Taxa de natalidade
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Taxa de mortalidade
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) Expectativa de vida
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
07. Caracterize as pirmides etrias dos pases desenvolvidos e subdesenvolvidos.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
08. Trace o perfil da populao de um pas desenvolvido e de um pas subdesenvolvido.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
43
09. Diferencie populao absoluta de populao relativa.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Conceitue:
a) Migraes
b) Urbanizao
c) Migrao rural-urbana
d) Migraes pendulares
e) Migraes internas
f)
Imigrao
g) Emigrao
11. O que foi estabelecido no Sistema de Cotas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
12. Por que o governo brasileiro no possui dados precisos sobre a quantidade de imigrantes brasileiros que
residem em outros pases?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13. Por que as indstrias paulistas provocaram a falncia das indstrias nordestinas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
14. Por que muitos brasileiros saem do nosso pas para irem morar em outros lugares?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
15. Qual o ponto positivo e negativo do Estatuto do Trabalhador Rural?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
16. O que so as cidades-dormitrios ?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
44
17. As causas do deslocamento de grandes contingentes humanos no meio rural em direo s cidades podem
ser atribudas a dois tipos de fatores: de mudana e de estagnao. Explique-os.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
18. Diferencie:
a) Rural de Agrrio
b) Agricultura comercial da de subsistncia
c) Produtos de rico dos de pobre
d) Minifndio de Latifndio
e) Pecuria intensiva de extensiva
19. Qual a principal conseqncia da diminuio das lavouras de subsistncia?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
20. Por que o homem do campo deve ser mantido nesse respectivo lugar?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
45
HISTRIA
PROFESSOR(A) IVANILDA
01. Explique o que h de incorreto em chamar todos os povos da Amrica pr-colombiana de ndios.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. Compare as sociedades incas, astecas e maias, nos aspectos econmicos e culturais.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
03. Descreva o que garantia a superioridade militar dos europeus sobre os povos indgenas da Amrica.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
04. Alm das matanas promovidas pelos europeus, quais os outros fatores que foram responsveis pela
dizimao (extermnio) dos indgenas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. Cite e explique dois exemplos de destruio das culturas indgenas americanas pela ao dos conquistadores
europeus.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
06. Analise e escreva os motivos das Reformas Religiosas do sculo XVI, na Europa.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
07. Caracterize a reforma bem sucedida de Martinho Lutero.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
46
08. Faa um quadro comparando as Igrejas Crists: Catlica, Luterana, Calvinista e Anglicana.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
09. Explique as medidas adotadas pela Igreja Catlica para combater a expanso das Igrejas Protestantes.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Analise as formas de intolerncia religiosa praticadas na poca das reformas.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11. Comente o que foi o mercantilismo.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
12. Cite e explique as caractersticas (prticas) mercantilistas.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13. Descreva as formas de mercantilismo praticado na Espanha, Frana e Inglaterra.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
14. Relacione o sistema colonial com as prticas mercantilistas europias.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
15. Diferencie colonizao de explorao de colonizao de povoamento.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
47
ARTE
PROFESSOR(A) SOLANGE
Com base no texto: A arte da Pr-histria responda ao que se pede abaixo:
01. Cite as formas de expresso que constituem a arte.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. O que so as pinturas rupestres?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
03. Dentre as pinturas rupestres destacam-se quais?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
04. Explique a pintura rupestre naturalista.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. Explique a tcnica das Mos em Negativo.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
06. Como o artista do perodo Neoltico passou a retratar a figura humana?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
07. Explique como se deu a escultura na Pr-Historia.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
48
08. O que so vestgios arqueolgicos?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
09. Onde podemos encontrar no Piau pintura rupestres?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Cite os dois grandes grupos de pinturas rupestres brasileiras.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
De acordo com o texto: A arte no Egito responda:
11. Quais as maiores e mais importantes obras da arquitetura egpcia?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
12. Descreva a lei da frontalidade egpcia aplicada na pintura.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13. Explique como era a escultura egpcia.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Sobre o texto: A arte na Grcia responda ao que se pede nas questes abaixo:
14. Explique como era a escultura grega.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
49
15. Cite quais foram as construes que mais se destacaram na Grcia.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
16. Descreva a pintura grega.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Com base no texto: A arte romana responda:
17. Diferencie colonizao de explorao de colonizao de povoamento.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
18. Caracterize a escultura romana.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
19. Qual o recurso arquitetnico mais usado pelos romanos?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
20. Descreva a pintura romana.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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50
RELIGIO
PROFESSOR(A) ANGELA
CONTEUDO: UNIDADE II
PARA BEM CONVIVER
01. Enumere cinco tipos de amor que est presente em nossa vida:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. O amor no s feito de palavras. Quais so as outras maneiras de demonstrar o amor:
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
03. Como o Amor chamado nos textos bblicos?
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
04. O que o apostolo Paulo nos fala sobre esse tipo de amor?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. O que voc acha que faz de fato a uma vida ser importante, significativa e gratificante?
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
06. Quais so as conseqncias da falta de perdo na vida de uma pessoa?
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07. O que Jesus nos ensinou sobre o perdo?
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________________________________________________________________________________________
51
08. Certa vez, Jesus contou uma parbola do perdo: Um pai que perdoou o erro do filho... Faa um resumo
sobre essa histria:
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
09. Quem foi Nelson Mandela? O que ele nos ensinou sobre o perdo?
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10. Quem foi Manhatma Gandhi? Que lio ele nos deixou sobre a Paz?
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11. O que significa a palavra preconceito? Como ela se manifesta?
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12. O que Jesus e seus apstolos nos ensinaram para vencer o preconceito?
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13. O ser cristo combina com o ser preconceituoso? Explique:
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14. O que o preconceito causa na vitima e na pessoa preconceituosa? D exemplos:
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________________________________________________________________________________________
15. Cite alguns exemplos de preconceito em nossa sociedade:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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52

Tarefao 6 Serie - Integral

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TAREFO DE FRIAS 6 SRIE - ENSINO FUNDAMENTAL

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01. Identifique , no poema quem o eu lrico e a quem ele se dirige .

02. Sobre o que fala o eu Lrico no poema ?

a) Que comparao feita nesses versos?

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06. Identifique os sujeito dos verbos destacados nas tiras .

07. A que classes de palavras pertencem esses sujeitos ?

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Leia a Propaganda abaixo e responda as questes 10 e 11

10. Quais so os complementos dos verbos destacados?

11. Esses complementos so objetos diretos ou indiretos?

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13. Leia o poema a seguir e responda as perguntas

Relacione os termos destacados a cada circunstncia indicada a seguir .

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a) Qual a classe gramatical de boa , dessa e garganta?

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b) A partir de que momento o comportamento bem-humorado da me e da filha comea a se modificar?

04. Observe esta descrio que o narrador faz do dentista:

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Leia os textos abaixo e responda as questes.

A INCAPACIDADE DE SER VERDADEIRO

esse caso para mim mesmo

essas idias malucas

que me sacodem a cabea.

coisa muito esquisita,

Uma palavra aqui,

outra palavra ali

palavras que nascem feitas

Parece que achei o caminho!

sem nenhuma explicao.

Epa! Mas isso tem cara de verso!

Contar aos pais

Ser que eu sou poeta?

E agora? Que vergonha!

S me faltava mais essa

Falar com a turma no sei.

Outro segredo bem trancado

Pode virar gozao.

O jeito tentar guardar

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13. Que gnero narrativo pertence o texto I?

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Considere o texto abaixo e responda s questes 13 e 14.

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Se este rio fosse meu,

Se esta mata fosse minha,

Se este mundo fosse meu,

02. Compare a 1. estrofe do poema com a 1. estrofe da cantiga. Qual delas:

Para os dias de folga: namorado

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LEIA O RELATO ABAIXO E RESPONDA S QUESTES QUE SEGUEM.

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nhenhenhm: falatrio interminvel; resmungo.

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b) Por que seu sentimento mudou?

11. No final da histria, o comportamento do irmo mais velho surpreende o leitor.

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