ACÇÃO DE FORMAÇÃO

A CONTEXTUALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO NO APOIO AOS PROJECTOS TIC

DAS ESCOLAS E O SEU APOIO ATRAVÉS DE E-LEARNING

Referendos

Rui Manuel Soares de Oliveira Bastos

1. Introdução
O MOODLE, Modular Object-Oriented Dynamic Leaming Environment é uma ferramenta para criar
cursos baseados na Internet. Consiste numa plataforma de gestão e distribuição de conteúdos on-line,
através de uma interface Web. É um projecto de desenvolvimento contínuo para apoiar o sócio-
construtivismo educacional.

O Moodle facilita a comunicação entre os intervenientes da comunidade escolar através da

comunicação síncrona, ou seja em tempo-real, com a disponibilização do chat e de salas de discussão,
relacionadas com disciplinas, temas, etc. Permite igualmente uma comunicação assíncrona, através da
utilização do e-mail e dos fóruns de discussão. Compreende também a facilidade de gestão de
conteúdos, através da publicação, por parte dos docentes, de qualquer tipo de ficheiro, conteúdos
esses que ficam disponíveis para a consulta pelos alunos. O Moodle possui igualmente ferramentas
que permitem a criação de processos de avaliação dos alunos.

Baseado numa filosofia construtivista, o desenvolvimento do Moodle é sustentando na premissa de que

as pessoas constroem o conhecimento mais activamente quando interagem com o ambiente. O aluno
passa de uma atitude passiva de receptor de conhecimento para uma atitude activa na construção
conjunta de saberes. O ambiente moodle procura ainda criar uma micro cultura de artefactos
partilhados o que resulta num ambiente sócio-construtivista.

2. Actividades
O desenvolvimento de uma disciplina no Moodle envolve a criação de actividades. Estas actividades
são a grande mais valia do Moodle.
Apesar de existirem muitos tipos de actividades, aqui só irá ser enunciada a actividade Referendos.

Para poder adicionar uma actividade, o primeiro passo é entrar em modo de edição (Activar modo
edição) da disciplina. Quando o modo de edição está activo, podemos alterar a posição dos blocos
(bem como adicioná-los ou removê-los) da página inicial e editar Recursos e Actividades (adicionar,
alterar ou remover).
Temos duas formas de editar o modo de edição:

• temos o botão «Activar modo edição» presente no canto superior direito

do ecrã inicial da disciplina;

• temos a funcionalidade que se encontra no bloco de Administração

(presente na página inicial da disciplina)

Formas de activação do modo de edição

3. Referendos
É uma actividade que permite inserir uma questão específica aos alunos / formandos que devem
escolher uma entre várias opções de respostas possíveis.

3.1. Criar um referendo

Para criar um Referendo deve, em modo de edição, escolher a actividade Referendo.

Adicionar uma actividade: referendo

De seguida deverá, na nova janela que aparece, introduzir um nome para o referendo, o texto da
pergunta, e as opções de escolha possíveis.

Configuração de um referendo I

Título: é o nome no qual aparecerá identificado o referendo na página inicial da disciplina.

Questão: é o texto da pergunta formulada ou da questão submetida a votação. Deve ser simples, clara,
unívoca e concisa.
Respostas: são as opções de resposta possíveis à pergunta formulada. Inicialmente aparecem 10
opções. As opções em branco não serão apresentadas.

De seguida, o formulário de configuração de um referendo mostra uma série de parâmetros

responsáveis por personalizar o comportamento do referendo.

Configuração de um referendo II
Restringir a resposta a este período: permite especificar um período concreto para realizar a votação.
Depois de este prazo ultrapassado, não se podem responder mais. Se for necessário um referendo
permanentemente activo, deve-se fixar um prazo alongado.

Publicar os resultados: indica como se mostram os resultados ao resto dos participantes (o professor /
formador conseguirá sempre visualizar os resultados). Há quatro possibilidades possíveis:
• Não publique os resultados aos alunos: em nenhum momento serão apresentados os
resultados aos estudantes. Apenas ao professor / formador.
• Mostrar sempre os resultados aos estudantes: os resultados acumulados até ao momento
podem ser visualizados por qualquer aluno / formando.
• Mostrar resultados apenas depois de escolher uma resposta: apenas são mostrados os
resultados acumulados até ao momento se o aluno / formando já tiver dado a sua resposta.
• Mostrar resultados só depois de concluído o prazo estabelecido para o referendo): os
resltados só poderão ser visualizados pelos alunos / formando depois de concluído o referendo
(depois de responderem todos os alunos / formandos ou de concluído o tempo útil estabelecido
para se responder)

Privacidade dos resultados: determina se os resultados (caso se opte por mostrar ao aluno
/formando) são publicados de forma anónima, sem mostrar o nome do aluno ou publicados os
resultados completos, mostrando os nomes e suas escolhas

Permitir a actualização da consulta: se optar por não cada aluno / formando poderá responder
apenas uma vez. Se a opção for sim, cada aluno / formando poderá entrar novamente no referendo e
escolher outra opção. Só se permite um voto efectivo, o último disponível.

Mostrar coluna para não respondido: indica se deve ou não ser mostrada a coluna dos alunos /
formandos que ainda não votaram.

Finalmente resta gravar as alterações e teremos o referendo visível na página inicial da disciplina e
pronto a ser consultado pelos alunos / formandos.
3.1. Responder ao referendo
Na página inicial da disciplina pode-se aceder ao referendo clicando no link Referendo.

…dar a resposta pretendida e guardar a escolha.

Visual após a 1ª resposta

3.2. Gerir um referendo
É muito fácil de se fazer a gestão de uma actividade deste tipo (referendo). Clicando novamente no

botão «Activar modo edição» podemos reconfigurar a actividade e ajustar os

parâmetro em qualquer momento (por exemplo: ampliar o prazo de resposta ou a forma de publicação
dos resultados.

Além disso os professores / formadores podem consultar uma tabela das respostas seguindo a ligação
ver n respostas. Esta tabela indicará que opção escolheu cada participante até ao momento da
visualização.

Actualize o referendo – actualização das respostas na eventualidade de responder algum

aluno/formador enquanto se consulta o referendo.

Exportar em formato Excel – converte para um documento em formato xls (TESTE1_Referendo.xls)

Exportar em formato texto – converte para um documento em formato txt (TESTE1_Referendo.txt)