GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

Concurso Pblico

1. PROVA OBJETIVA

AGENTE

DE

ORGANIZAO ESCOLAR

INSTRUES

VOC RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E ESTE CADERNO CONTENDO 80 QUESTES OBJETIVAS. PREENCHA, COM SEU NOME E NMERO DE INSCRIO, OS ESPAOS RESERVADOS NA CAPA DESTE CADERNO. LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTES OBJETIVAS E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOC CONSIDERA CORRETA. MARQUE
NA TIRA A ALTERNATIVA QUE JULGAR CERTA E TRANSCREVA-A PARA A FOLHA DE RESPOSTAS, A TODAS AS QUESTES. COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA.

RESPONDA A

DURAO DA PROVA DE

HORAS.

A SADA DO CANDIDATO DO PRDIO SER PERMITIDA APS TRANSCORRIDAS 2 HORAS DO INCIO DA PROVA. AO
SAIR, VOC ENTREGAR AO FISCAL A FOLHA DE RESPOSTAS E O CADERNO DE QUESTES. NESTA PROVA NO ESTO APLICADAS AS NORMAS DO RECENTE ACORDO ORTOGRFICO DA LNGUA PORTUGUESA.

AGUARDE

A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTES.

25.01.2009

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LNGUA PORTUGUESA 01. Leia a tirinha.

04. Analise as informaes. I. De acordo com a norma padro, Nos empenhamos est incorreto, devendo ser substitudo por Empenhamo-nos. II. Em ter conscincia que importante deve-se empregar a preposio de, aps o substantivo conscincia. III. A expresso seja prioridade deve ser corrigida para seja prioridades. Est correto apenas o que se afirma em

(Folha de S.Paulo, 07.12.2008)

(A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III.

As lacunas da tirinha devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com (A) mal ... Mas ... este (B) mau ... Mais ... esse (C) mal ... Mais ... este (D) mau ... Mas ... esse (E) mal ... Mas ... aquele

05. Assinale a alternativa correta quanto regncia e crase. (A) s nove horas, foi sugerida suspenso das negociaes.

02. Assinale a alternativa correta quanto flexo verbal. (A) Nossos tios vm nos visitar no prximo final de semana. (B) Seus pais no vm com bons olhos o namoro de sua irm. (C) prefervel que os produtos adquiridos vm por sedex. (D) Poucos vem passar o Natal aqui nesta pequena cidade. (E) Nossos filhos vem a realidade de forma diversa da nossa.

(B) Na reunio, houve referncias excessos de documentos extraviados. (C) A conversa entre eles deixou evidente que ele discordava ela. (D) Os livros do autor foram transformados doao bibliotecas. (E) Todos se opuseram transferncia do supervisor do departamento.

Para responder s questes de nmeros 03 e 04, considere o trecho da carta a seguir. , Encaminhamos a o Relatrio Mensal relativo ao Projeto Jovem. Nos empenhamos muito para que toda a comunidade participe efetivamente, valorizando o material humano que, cada vez mais, mostra ter conscincia que importante a integrao da escola com todos os segmentos sociais. Contamos com para que a divulgao e a manuteno do projeto seja prioridade do governo. 03. Assinale a alternativa cujas expresses completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto. (A) Seu Prefeito Sua Senhoria seu apoio (B) Senhor Prefeito Sua Magnificncia seu apoio (C) Senhor Prefeito Vossa Excelncia vosso apoio (D) Doutor Prefeito Sua Excelncia teu apoio (E) Seu Prefeito Vossa Magnificncia vosso apoio As questes de nmeros 06 a 09 baseiam-se em trechos do texto Violncia nas Escolas, publicado no jornal Folha de S.Paulo, em 20.11.2008. Para cada uma, indique a alternativa em que os termos preenchem, correta e respectivamente, as lacunas. 06. Agora, voltamos a ver um novo caso de violncia nas escolas cotidianamente que ganhou amplo espao na mdia. outros exemplos, no to dramticos, que no so veiculados ou permanecem restritos a jornais locais e rdios comunitrias. As violncias fsicas e simblicas esto instaladas, em maior e menor , nas nossas escolas. (A) V-se ... intensidade (B) H ... intencidade (C) Temos ... intensidade (D) Existem ... intencidade (E) Sabem-se ... intencidade

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07.

polticas pblicas claras, programas em execuo que enfrentem decididamente o cotidiano de violncia nas escolas. Verifica-se grande limitao por parte das autoridades polticas e educacionais para assumir com deciso, coragem e determinao o enfrentamento cuidadoso um problema que est tendo enorme efeito negativo no cotidiano de ensino e aprendizagem de jovens e crianas. (A) Faltam ... de (B) Falta ... com (C) Faltam ... (D) Falta ... por (E) Faltam ... em

11. Assinale a alternativa cuja frase est em conformidade com o portugus padro. (A) Quando se fala no celular, as idias tambm sae do lugar? (B) Quando fala-se ao celular, as idias tambm saim do lugar? (C) Quando se fala ao celular, as idias tambm saem do lugar? (D) Quando fala-se ao celular, as idias tambm sai do lugar? (E) Quando fala-se no celular, as idias tambm saiem do lugar?

As questes de nmeros 12 e 13 baseiam-se no texto. 08. Por causa disso, est diminuindo, de forma acelerada e alarmante, tanto para alunos quanto para professores, o desejo de ir escola, que deixa de ser um espao . (A) na ... prazeiroso (B) ... prazeroso (C) a ... prazerozo (D) ... prazeiroso (E) na ... prazeroso 12. Na orao Nela, milhes de pessoas em vrias cidades do planeta comemoram..., a palavra Nela est empregada referindo-se ao termo (A) data. (A) por que ... bastantes altos (B) por que ... altos (C) porque ... bastante altos (D) por qu ... muito altos (E) porqu ... altssimos 13. Assinale a alternativa cuja frase esteja corretamente pontuada. 10. Assinale a alternativa em que o substantivo, flexionado em grau, indica tamanho. (A) Vamos ter uma palavrinha! disse a diretora ao aluno baderneiro. (B) Pegou seu caderninho de anotaes e foi para a aula. (C) Eta joguinho sem graa... resmungou o garoto. (D) Nesta manh de vero, este solzinho est uma delcia!!! (E) Ela estava uma belezinha vestida de noiva. (A) Na verdade, essa comemorao , uma grande mobilizao, para criar um processo de reflexo. (B) Na verdade, essa comemorao, uma grande mobilizao para criar um processo de reflexo. (C) Na verdade essa comemorao, uma grande mobilizao, para criar um processo de reflexo. (D) Na verdade, essa comemorao uma grande mobilizao para criar um processo de reflexo. (E) Na verdade essa comemorao , uma grande mobilizao para criar um processo de reflexo. (B) importncia. (C) cidade. (D) reflexo. (E) comemorao. Um dia para reflexo O dia 22 de setembro uma data que comea, pouco a pouco, a ganhar importncia no calendrio. Nela, milhes de pessoas em vrias cidades do planeta comemoram o Dia Mundial Sem Carro. Essa comemorao , na verdade, uma grande mobilizao, cujo objetivo criar um processo de reflexo sobre o uso, muitas vezes irracional e desnecessrio, dos automveis.
(Me Terra, Ano I, N. 4)

09. A preocupao parece ser no entender o desses nveis de violncia dentro do espao escolar.

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14. A natureza no me nem madrasta. Ela simplesmente indiferente nossa existncia. Passado o pior momento, resta aos catarinenses, com a solidariedade dos demais brasileiros, ecoar a determinao do marqus de Pombal, logo aps o terremoto que destruiu Lisboa em 1755: .
(Veja, 03.12.2008)

17. Observe a figura.

Considerando a concordncia verbal, a frase que preenche corretamente a lacuna do texto : (A) Enterre-se os mortos; trate-se dos vivos. (B) Enterrem-se os mortos; trate-se dos vivos. (C) Enterram-se os mortos; tratam-se dos vivos. (D) Enterre-se os mortos; tratem-se dos vivos. (E) Enterra-se os mortos; trata-se dos vivos. (A) Se me doa, madeira e prego, resolve o problema do meu banco. 15. Abrir novos horizontes e formar cada vez mais preparados. Esse o principal objetivo dos profissionais que a educao pblica estadual no Tocantins. Superando ano ano as metas previstas pelo MEC em avaliaes como a Prova Brasil e o IDEB, o Estado do Tocantins investe no planejamento estratgico...
(Nova Escola, dezembro de 2008) (www.acharge.com.br)

Assinale a alternativa em que a frase, de acordo com o portugus padro, preenche corretamente o balo da figura.

(B) Se me doam madeira e prego, resolve, o problema do meu banco. (C) Se me doo madeira e prego, resolve o problema do meu banco. (D) Se me doa madeira e prego, resolvem, o problema do meu banco. (E) Se me doam madeira e prego, resolvem o problema do meu banco.

As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com (A) cidados ... fazem ... (B) cidades ... faz ... a (C) cidados ... faz ... (D) cidades ... fazem ... a (E) cidados ... fazem ... a

18. Assinale a alternativa correta quanto pontuao. (A) Ele, chegou atrasado e perguntou ao amigo: Que horas so! (B) Ele chegou atrasado, e perguntou ao amigo? Que horas so. (C) Ele chegou atrasado e perguntou ao amigo: Que horas so? (D) Ele chegou, atrasado, e perguntou, ao amigo: Que horas so... (E) Ele chegou atrasado, e perguntou ao amigo: Que horas so.

16. Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam corretamente grafadas. (A) Quem quiser, pode explicar o motivo da discusso. (B) Durante a paralizao dos nibus, houve muita confuso. (C) Houve atrazo para o incio da solenidade de formatura. (D) Ele sempre quiz trabalhar numa escola perto de casa. (E) Sempre que pode, ele trs suas anotaes para estudar.

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Para responder s questes de nmeros 19 e 20, leia o poema de Manuel Bandeira. O morto Eu estava dormindo e me acordaram E me encontrei, assim, num mundo estranho e louco... E quando eu comeava a compreend-lo Um pouco, J eram horas de dormir de novo! 19. Passando os dois versos iniciais do poema para a 3. pessoa do singular, obtm-se: (A) Tu estavas dormindo e te acordaram / E te encontraste, assim, num mundo estranho e louco... (B) Ele estava dormindo e o acordaram / E se encontrou, assim, num mundo estranho e louco... (C) Eles estavam dormindo e o acordaram / E ele se encontrou, assim, num mundo estranho e louco... (D) Eu estava dormindo e lhe acordaram / E me encontrou, assim, num mundo estranho e louco... (E) Ele estava dormindo e me acordaram / E o encontrei, assim, num mundo estranho e louco...

Para responder s questes de nmeros 22 a 29, leia o texto. O leo dos deuses A mitologia reserva um belo captulo ao nascimento da oliveira, cujo fruto, a azeitona, era uma das bases da economia grega na Antiguidade. Poseidon, o deus dos mares, e Atena, a deusa da sabedoria, disputavam a guarda de uma cidade prestes a ser fundada. Para encerrar a contenda, Zeus, o maior dos deuses, resolveu que a cidade seria consagrada a quem apresentasse a inveno mais proveitosa a seus habitantes. Poseidon criou o cavalo animal til para o transporte e a agricultura. Atena fez brotar a oliveira uma rvore de aparncia frgil, mas capaz de render frutos valiosos, que alimentam e curam. Zeus ficou to maravilhado com a inveno da deusa que batizou a nova cidade de Atenas.
(Veja, 03.12.2008)

22. Assinale a alternativa em que o emprego da vrgula se d pelo mesmo motivo que na frase: Poseidon, o deus dos mares, e Atena, a deusa da sabedoria, disputavam a guarda de uma cidade prestes a ser fundada. (A) A azeitona, fruto da oliveira, era de grande importncia para a economia grega. (B) Fazem parte da mitologia grega deuses como Zeus, Poseidon e Atena.

20. Os trs ltimos versos, com os verbos flexionados no tempo futuro, assumem a seguinte forma: (A) E quando eu comearei a compreend-lo / Um pouco, / J seria horas de dormir de novo! (B) E quando eu comeo a compreend-lo / Um pouco, / J ser horas de dormir de novo! (C) E quando eu comeasse a compreend-lo / Um pouco, / J so horas de dormir de novo! (D) E quando eu comear a compreend-lo / Um pouco, / J sero horas de dormir de novo! (E) E quando eu comecei a compreend-lo / Um pouco, / J so horas de dormir de novo!

(C) Segundo a mitologia, Poseidon criou o cavalo; Atena, a oliveira. (D) Poseidon foi capaz de criar algo importante, mas foi Atena que maravilhou Zeus. (E) Atena, esta cidade se chamar Atenas em tua homenagem! disse Zeus.

23. Observe as frases. I. origem da oliveira est reservado um belo captulo na mitologia. II. Tanto Poseidon quanto Atena queriam guarda da cidade que estava prestes a ser fundada. III. Zeus resolveu que a cidade seria consagrada quele que apresentasse a inveno mais proveitosa.

21. Leia a frase: O Cear um estado com um litoral se depara com infinitas belezas naturais. voc

Quanto ao emprego do acento indicativo da crase, est correto apenas o contido em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III.

As lacunas da frase devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com (A) privilegiado ... aonde (B) previlegiado ... que (C) privilegiado ... onde (D) prevelegiado ... em que (E) previlegiado ... no qual
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24. No trecho ... mas capaz de render frutos valiosos, que alimentam e curam. o pronome que pode ser substitudo por (A) as quais. (B) cujos. (C) onde. (D) os quais. (E) lhes. 25. Leia o trecho: Para encerrar a contenda, Zeus, o maior dos deuses, resolveu que a cidade seria consagrada a quem apresentasse a inveno mais proveitosa a seus habitantes. Assinale a alternativa em que a relao entre os verbos do trecho, com o primeiro deles no tempo presente, est correta. (A) resolver ... ... apresenta (B) resolve ... ser ... apresentar (C) resolveria ... fosse ... apresente (D) resolvia ... era ... apresentava (E) resolva ... ... apresentou 26. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego e colocao de pronomes. (A) Havia uma nova cidade a ser fundada, e Zeus ficou to maravilhado com a inveno da deusa que batizou-lhe de Atenas. (B) Havia uma nova cidade a ser fundada, e Zeus ficou to maravilhado com a inveno da deusa que a batizou de Atenas. (C) Havia uma nova cidade a ser fundada, e Zeus ficou to maravilhado com a inveno da deusa que batizou-a de Atenas. (D) Havia uma nova cidade a ser fundada, e Zeus ficou to maravilhado com a inveno da deusa que batizou-na de Atenas. (E) Havia uma nova cidade a ser fundada, e Zeus ficou to maravilhado com a inveno da deusa que lhe batizou de Atenas. 27. De acordo com o texto, Zeus ficou to maravilhado com a inveno de Atena... Supondo que ele tivesse ficado desconfiado, a frase correta para expressar essa idia : (A) Zeus ficou to desconfiado da inveno de Atena (B) Zeus ficou to desconfiado pela inveno de Atena (C) Zeus ficou to desconfiado na inveno de Atena (D) Zeus ficou to desconfiado inveno de Atena (E) Zeus ficou to desconfiado contra a inveno de Atena
7

28. Observe as frases. I. A mitologia reserva um belssimo captulo ao nascimento da oliveira... II. ... animal utilssimo para o transporte e a agricultura. III. ... uma rvore de aparncia fragilrrima... A flexo do adjetivo, reforando a caracterstica atribuda ao substantivo, est corretamente marcada apenas em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III.

29. Assinale a alternativa correta quanto concordncia nominal e verbal. (A) Vrias rvores, como a oliveira, tem aparncias frgeis, mas rende frutos valiosos. (B) Vrias rvores, como a oliveira, tem aparncias frgil, mas rendem frutos valiosos. (C) Vrias rvores, como a oliveira, tm aparncias frgeis, mas rendem frutos valiosos. (D) Vrias rvores, como a oliveira, tm aparncia frgeis, mas rendem fruto valiosos. (E) Vrias rvores, como a oliveira, tm aparncias frgil, mas rende frutos valiosos.

30. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego de pronomes. (A) Durante a palestra, ela sentou ao lado do amigo e falou consigo durante um bom tempo. (B) Ele pensava com seus botes: Eu no posso se esquecer de levar umas flores Vera. (C) Todos achamos que era melhor os documentos ficarem conosco mesmos por enquanto. (D) Para mim fazer a redao foi difcil, pois o tema parecia confuso. (E) A nova diretora, durante a sesso solene, dirigiu-se a mim com muito respeito.

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MATEMTICA 31. Um determinado nmero inteiro formado por 3 algarismos, cuja soma 16. O algarismo das centenas igual ao triplo do algarismo das dezenas, e este igual ao algarismo das unidades menos 1. Esse nmero (A) 349. (B) 394. (C) 439. (D) 934. (E) 943.

34. Um relatrio de 20 pginas foi fotocopiado na papelaria prxima da escola, onde fotocpias normais, em preto e branco, custam R$ 0,30 cada uma, e as coloridas custam R$ 1,50 cada uma. Foi feita uma cpia de cada pgina, sendo algumas delas coloridas, e o total gasto foi R$ 15,60. Assim, pode-se concluir que s as cpias coloridas custaram (A) R$ 13,50. (B) R$ 12,00. (C) R$ 10,50. (D) R$ 9,00. (E) R$ 7,50. 35. Uma folha de papel P, de forma retangular, cujo lado maior o dobro do lado menor, foi dobrada ao meio nas linhas pontilhadas, conforme mostram as figuras 1 e 2, nessa ordem, formando, como resultado, um retngulo com 60 cm de permetro (fig. 3). A rea da folha P, na sua forma original,

32. O combustvel contido no tanque de uma van de transporte escolar ocupava da sua capacidade total. Foram ento colo-

cados 20 litros de gasolina, e o combustvel passou a ocupar da capacidade desse tanque. Em seguida, o proprietrio completou o abastecimento, enchendo totalmente o tanque com lcool. Para tanto, foram colocados, de lcool, (A) 8 litros. (B) 10 litros. (C) 12 litros. (D) 16 litros. (E) 20 litros. (A) 228 cm. (B) 450 cm. (C) 800 cm. 33. Paulo acertou 75 questes da prova objetiva do ltimo simulado. Sabendo-se que a razo entre o nmero de questes que Paulo acertou e o nmero de questes que ele respondeu de forma incorreta de 15 para 2, e que 5 questes no foram respondidas por falta de tempo, pode-se afirmar que o nmero total de questes desse teste era (A) 110. (B) 105. (C) 100. (D) 95. (E) 90. (D) 900 cm. (E) 1 200 cm. 36. Uma escola recebeu uma verba para a compra de um computador. Fazendo as contas, o diretor concluiu que precisaria de mais R$ 600,00 para comprar o computador desejado. Por outro lado, constatou que se a verba recebida fosse 50% maior, ele compraria o computador e ainda sobrariam R$ 300,00 para a compra de uma impressora. Desse modo, pode-se concluir que o computador desejado custa (A) R$ 2.400,00. (B) R$ 2.100,00. (C) R$ 2.000,00. (D) R$ 1.900,00. (E) R$ 1.800,00.
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37. Um professor distribuiu um certo nmero de folhas de papel sulfite entre 3 grupos, para a apresentao de seus trabalhos. Para o grupo A, ele deu a tera parte do total; para o grupo B, entregou 3 folhas a menos do que para o grupo A, e para o grupo C, ele deu o dobro do que havia dado para o grupo B. Assim, o grupo B recebeu (A) 6 folhas. (B) 8 folhas. (C) 12 folhas. (D) 18 folhas. (E) 27 folhas.

40. Uma certa escola tem 5 classes de 7. srie, relacionadas na tabela:

Classes A B C D E N de Alunos ........... 40 ........... 38 ........... % do Total 21% ........... 20,5% ........... 19,5%

O nmero total de alunos que estudam na 7. srie, nessa escola, (A) 180. (B) 200.

38. Numa pesquisa com os alunos de uma determinada classe, a professora de portugus constatou que, no ltimo perodo letivo, as meninas tinham lido, em mdia, 2,4 livros, e os meninos tinham lido, em mdia, 1,1 livro. Sabendo-se que nessa classe 40% dos alunos so do sexo feminino, pode-se afirmar que o nmero mdio de livros lidos pela classe, nesse perodo, foi (A) 2,10. (B) 1,88. (C) 1,75. (D) 1,65. (E) 1,62.

(C) 240. (D) 260. (E) 300.

41. Para uma aula prtica de Qumica no laboratrio, que tem acomodaes restritas, os alunos de duas classes foram divididos em grupos de meninas, todos com 6 meninas, e em grupos de meninos, todos com 8 meninos. Sabendo-se que o nmero total de meninos era 32, pode-se afirmar que nas duas classes, juntas, havia um total de (A) 66 alunos. (B) 60 alunos.

39. Para preparar o refresco, a merendeira colocou suco em uma jarra (mostrada na figura) que continha 0,9 litro de gua. Para tanto, ela utilizou um copo com capacidade de 150 mL como medida. Para completar a capacidade total dessa jarra, foi necessrio todo o suco contido em

(C) 58 alunos. (D) 56 alunos. (E) 52 alunos.

42. Na figura, ABCD um quadrado, subdividido em retngulos e quadrados. Sabe-se que a rea da regio sombreada, formada por vrios quadradinhos iguais, igual a 32 cm, e que a rea do quadrado I 36 cm. A rea total do quadrado ABCD (A) 100 cm. (A) 3 copos. (B) 2,5 copos. (C) 2 copos. (D) 1,5 copo. (E) 1 copo. (B) 144 cm. (C) 196 cm. (D) 225 cm. (E) 256 cm.

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43. Se a professora de matemtica gastar 7,5 minutos, em mdia, na correo de cada prova, ela poder corrigir todas as provas em 5 horas. Como pretende concluir a correo em apenas 4 horas, o tempo mdio gasto na correo de cada prova dever ser de, no mximo, (A) 7 minutos. (B) 6,5 minutos. (C) 6,2 minutos. (D) 6 minutos. (E) 5,5 minutos.

47. A gua contida em um reservatrio cbico, com 1 metro de aresta interna, ocupa a metade da sua capacidade total. Se colocarmos mais 80 litros de gua nesse reservatrio, o nvel da gua ir aumentar (A) 4 cm. (B) 5 cm. (C) 6 cm. (D) 8 cm. (E) 10 cm.

44. Uma aluna da 5. srie tem entre 40 e 70 lpis coloridos. Se ela guard-los em pacotinhos com 9 unidades cada um, no sobrar nenhum lpis, mas se ela guard-los em pacotinhos com 5 unidades cada um, sobraro 3 lpis. Se vermelhos, ela possui (A) 10 lpis vermelhos. (B) 9 lpis vermelhos. (C) 8 lpis vermelhos. (D) 7 lpis vermelhos. (E) 6 lpis vermelhos. dos lpis so

48. Foi previsto que 6 alunos voluntrios, trabalhando 8 horas dirias durante 5 dias, montariam a feira de cincias. Entretanto, s apareceram 4 alunos que, trabalhando 10 horas por dia , com a mesma produtividade, montaram a feira em (A) 10 dias. (B) 9 dias. (C) 8 dias. (D) 7 dias. (E) 6 dias.

45. Em 2008, numa certa escola, houve 119 matrculas de novos alunos, sendo esse nmero 15% inferior ao nmero de novos alunos matriculados no ano anterior. Pode-se concluir, ento, que o nmero de matrculas de novos alunos em 2007 foi igual a (A) 158. (B) 140. (C) 138. (D) 134. (E) 130.

49. O concessionrio de uma cantina escolar compra um certo tipo de bolacha em pacotes de 2,4 kg e as vende de forma unitria. Para determinar a quantidade de bolachas em cada pacote, ele verificou que a massa de 15 unidades retiradas de um pacote era igual a 120 g. Como ele lucra 35 centavos por unidade vendida, pode-se afirmar que o lucro obtido em cada pacote igual a (A) 84 reais. (B) 88 reais. (C) 90 reais. (D) 105 reais. (E) 126 reais.

46. Um determinado capital x, aplicado no sistema de juro simples, produziu um montante igual a 1,08 x aps 4 meses de aplicao. A taxa mensal de juro simples dessa aplicao foi (A) 2%. (B) 2,2%. (C) 2,4%. (D) 2,5%. (E) 2,8%.

50. No centro de um quadro negro retangular, com rea de 2 m, foi colado um cartaz tambm retangular, com 0,40 m, conforme mostra a figura, cujas dimenses esto em metros. O lado maior desse cartaz mede (A) 80 cm. (B) 75 cm. (C) 70 cm. (D) 65 cm. (E) 60 cm.

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INFORMTICA

53. Assinale a alternativa que relaciona corretamente o menu do PowerPoint 2000 com algumas das suas respectivas funes. Menu I. Arquivo II. Editar Funes k. Mestre, Cabealho e rodap e Comentrios. x. Testar intervalos, Gravar narrao e Botes de ao. y. Slides de arquivos e Slides da estrutura de tpicos. w. Enviar para, Assistente para viagem e Visualizao de pgina da Web. z. Limpar, Excluir slide e Duplicar.

51. Considere a figura que exibe parcialmente o Windows Explorer do Windows 2000:

Assinale a alternativa que contm o nome dos botes , respectivamente. (A) Mover Arquivo para Pasta, Seleo de Arquivo e Ferramentas. (B) Mover Arquivos para Pasta, Marcao de Arquivo e Formatar. (C) Propriedades, Seleo de Arquivos e Formatar.

III. Exibir IV. Inserir

V. Apresentaes

(A) I-w II-z III-k IV-y V-x (B) I-x II-w III-z IV-y V-z

(D) Propriedades, Histrico e Ferramentas de Pasta. (E) Modos de Exibio, Propriedades e Opes de Pasta. (C) I-w II-z III-x IV-k V-y (D) I-y II-x III-w IV-z V-k 52. A figura mostra parte da rea de trabalho de um computador com Windows 2000 instalado na sua configurao padro. Assinale a alternativa que contm o boto ou cone que deve ser acionado para executar o Outlook Express. (E) I-k II-y III-z IV-x V-w

54. Para iniciar uma apresentao de slides no PowerPoint 2000, em sua configurao padro, pode-se pressionar a tecla (A) F1. (B) F3. (C) F5. (D) F7. (E) F9.

(A)

55. Assinale a alternativa que contm o nome da barra de ferramentas do Word 2000, apresentada parcialmente na figura:

(B) (A) Padro. (C) (B) Formatao. (C) Desenho. (D) (D) Fonte. (E) Tabela. (E)

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56. Analise as afirmativas sobre os comandos do menu arquivo do Word 2000, em sua configurao original, e indique a alternativa que contm somente as afirmativas corretas. I. O comando Fechar fecha o documento e encerra o Word. II. Para salvar o documento, previamente salvo com outro nome, deve-se utilizar o comando Salvar. III. Na janela do comando Imprimir possvel selecionar para impresso somente as pginas desejadas do documento. (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III.

60. No Windows 2000, na sua configurao padro, o cone que possibilita ativar o Internet Explorer (A)

(B)

(C)

(D)

(E)

57. O boto

do Excel 2000 serve para

LEGISLAO 61. De acordo com a Lei Complementar n. 888, de 28.12.2000, ao Agente de Organizao Escolar cabe a responsabilidade de desenvolver atividades no mbito da organizao escolar, assim entendidas como suporte (A) s aes da secretaria da escola, principalmente. (B) s tarefas relacionadas manuteno e conservao da escola. (C) s aes da secretaria da escola, bem como o atendimento efetivo comunidade escolar, de acordo com as necessidades de sua unidade. (D) s aes da secretaria da escola, o atendimento efetivo comunidade escolar e a execuo das tarefas relacionadas limpeza, manuteno e conservao da escola.

(A) classificar uma lista. (B) colorir as letras. (C) ativar o AutoFiltro. (D) contar as letras do alfabeto de A a Z. (E) diminuir o tamanho das letras.

58. Observando a planilha do Excel 2000, assinale a alternativa que contm o resultado da frmula que ser inserida na clula B2.

(A) 21. (B) 15. (C) 12. (D) 7. (E) 3.

(E) secretaria da escola, bem como ao controle e preparo da merenda escolar.

62. Segundo o disposto na Lei Complementar n. 888, de 28.12.2000, o provimento dos cargos e o preenchimento das funes-atividades do Quadro de Apoio Escolar sero feitos mediante (A) nomeao e admisso, respectivamente.

59. Quando chega uma mensagem de correio eletrnico, o Outlook 2000 a coloca (A) nos Itens Recebidos. (B) nos Itens Enviados. (C) nos Rascunhos. (D) na Caixa de Sada. (E) na Caixa de Entrada.
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(B) admisso, exclusivamente. (C) nomeao, exclusivamente. (D) nomeao, para os cargos de Agente de Servios Escolares, e admisso, para os demais integrantes do Quadro. (E) admisso, para os Agentes de Organizao Escolar e os Agentes de Servios Escolares, e nomeao, para os Secretrios de Escola.
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63. Conforme as disposies da Lei Complementar n. 888, de 28.12.2000, o integrante do quadro de Apoio Escolar, nomeado por concurso pblico, poder ser exonerado, no interesse do servio pblico, (A) a qualquer momento, enquanto no adquirir estabilidade e antes de decorridos 36 meses do estgio probatrio, quando da inobservncia dos requisitos de assiduidade, eficincia, disciplina e boa conduta. (B) a qualquer momento, quando da inobservncia dos requisitos de assiduidade e eficincia, especialmente. (C) a qualquer momento, independentemente de estar em estgio probatrio ou no, desde que a propositura de tal medida seja feita pela chefia mediata do servidor. (D) somente em situaes de extrema gravidade, caracterizadas como infraes sujeitas ao Cdigo Penal vigente. (E) a qualquer momento, enquanto no adquirir estabilidade e antes de decorridos 30 meses do estgio probatrio, quando da inobservncia dos requisitos de assiduidade, eficincia, disciplina, aptido, dedicao ao servio e boa conduta.

65. De acordo com a Lei Complementar n. 888, de 28.12.2000, (so) requisito(s) para provimento de cargo de (A) Agente de Servios Escolares e de cargo de Agente de Organizao Escolar a concluso do ensino fundamental. (B) Agente de Organizao Escolar, a concluso do ensino fundamental e conhecimentos bsicos de informtica e Agente de Servios Escolares, a escolaridade correspondente 4. srie do ensino fundamental. (C) Secretrio de Escola, a concluso do ensino mdio e o domnio de conhecimentos bsicos de informtica. (D) Agente de Organizao Escolar e de cargo de Secretrio de Escola, a habilidade avanada de informtica. (E) Agente de Organizao Escolar e de cargo de Agente de Servios Escolares, a concluso do ensino fundamental, bem como o domnio de conhecimentos bsicos de informtica. 66. Segundo o Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado de So Paulo, correto dizer que (A) Quadro o conjunto de classes da mesma natureza de trabalho, escalonadas segundo o nvel de complexidade e de responsabilidade. (B) o exerccio o ato que investe o cidado em cargo pblico. (C) a posse dever verificar-se no prazo de 60 dias, contados da data da publicao do ato de provimento do cargo, no rgo oficial, podendo ser prorrogado por mais 60 dias, a requerimento do interessado. (D) a requerimento do interessado e a juzo da autoridade competente, os prazos previstos para o exerccio do cargo podero ser prorrogados por 30 dias. (E) Acesso a elevao do funcionrio a funo de maior grau de responsabilidade, dentro do respectivo quadro, ou em outros do servio pblico. 67. Segundo o disposto na Lei n. 10.261, de 28.10.68 Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado de So Paulo, sero considerados de efetivo exerccio, para todos os efeitos legais, os dias em que o funcionrio estiver afastado do servio em virtude de, dentre outros, (A) falecimento do cnjuge, filhos, pais e irmos, at 8 (oito) dias. (B) falecimento dos avs, netos, sogros, padrasto ou madrasta, at 6 (seis) dias. (C) trnsito, em decorrncia de mudana de sede de exerccio, desde que no exceda o prazo de 20 (vinte) dias. (D) tratamento de sade, de si prprio ou de familiares, mediante apresentao de atestado mdico. (E) casamento, at 6 (seis) dias.
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64. Em relao ao disposto na Lei Complementar n. 888, de 28.12.2000, correto dizer que (A) os cargos de apoio escolar podero ficar includos na Jornada Completa de Trabalho ou na Jornada Reduzida de Trabalho, conforme o inciso I do artigo 70 da Lei Complementar n. 180, de 12.5.78. (B) servidores readaptados no podero integrar o Quadro de Apoio Escolar da Secretaria da Educao, a que se refere a lei em tela. (C) aos servidores abrangidos por essa lei complementar garantir-se-, dentre as vantagens pecunirias, o adicional por tempo de servio calculado na base de 10% por qinqnio de servio, sobre o valor do vencimento do cargo. (D) no haver substituio nos impedimentos legais e temporrios dos integrantes do Quadro de Apoio Escolar da Secretaria da Educao, abrangidos por essa lei complementar. (E) aos integrantes da Carreira de Apoio Escolar assegurada Evoluo Funcional.

68. Ao dispor sobre o horrio de trabalho e o ponto nas reparties pblicas, o Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado de So Paulo determina que (A) sejam evitados meios mecnicos para registro do ponto dos funcionrios em servio. (B) o expediente poder ser suspenso nas reparties pblicas, em dias teis, a critrio do chefe da repartio ou servio. (C) nos dias teis, somente por determinao do governador, podero deixar de funcionar as reparties pblicas ou ser suspenso o expediente. (D) o funcionrio estudante est sujeito s mesmas normas de freqncia ao servio dos demais funcionrios, sendo vedado o estabelecimento de quaisquer normas especiais. (E) o funcionrio fica dispensado de comparecer ao servio no dia seguinte ao da sua contribuio para banco de sangue mantido por rgo estatal ou paraestatal.

71. Em relao aos atos administrativos da Administrao Pblica Estadual, a Constituio do Estado de So Paulo determina que (A) devem obedecer aos princpios da praticidade, impessoalidade, moralidade, privacidade e interesse pblico, entre outros. (B) devero, em todos os casos, ser publicados no rgo oficial do Estado, para que produzam seus efeitos regulares. (C) seus prazos de execuo sero variveis em funo da disponibilidade de pessoal e da existncia de recursos oramentrios. (D) a lei estabelecer recursos adequados sua reviso, indicando seus efeitos e formas de processamento. (E) sua publicidade poder conter apenas o nome da autoridade responsvel por sua execuo.

69. Em relao ao disposto no Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado de So Paulo, correto o entendimento de que o funcionrio poder obter licena, sem vencimento ou remunerao, para tratar de interesses particulares, depois de (A) 2 anos de exerccio e pelo prazo mximo de 1 ano. (B) 3 anos de exerccio e pelo prazo mnimo de 18 meses. (C) 5 anos de exerccio e pelo prazo mnimo de 1 ano. (D) 5 anos de exerccio e pelo prazo mximo de 2 anos. (E) 3 anos de exerccio e pelo prazo mximo de 2 anos.

72. Ao dispor sobre cargos, empregos e funes pblicas, a Constituio do Estado de So Paulo estabelece que (A) eles so acessveis aos brasileiros e estrangeiros, na forma da lei. (B) a investidura em funo pblica depende de aprovao prvia em concurso pblico. (C) as funes de confiana sero exercidas por qualquer servidor, a critrio da autoridade competente. (D) os cargos em comisso destinam-se s atribuies de qualquer nvel, definidas em lei especfica. (E) a acumulao remunerada genericamente permitida nos casos em que houver compatibilidade de horrios.

70. Segundo as disposies do Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado de So Paulo, referentes aos deveres e proibies dos funcionrios, tem-se que (A) cumprir as ordens superiores e manter sigilo sobre elas, mesmo quando forem manifestamente ilegais, um dever. (B) representar aos superiores sobre todas as irregularidades de que tiver conhecimento no exerccio de suas funes um dever. (C) constitui uma proibio o atendimento, com preferncia sobre qualquer outro servio, s requisies de documentos feitas pelas autoridades judicirias, mesmo que para defesa do Estado, em Juzo. (D) promover apenas manifestaes de apreo na repartio, ou tornar-se solidrio com elas, constitui um dever. (E) o exerccio de comrcio entre os companheiros de servio uma proibio, enquanto que promover/subscrever listas de donativos na repartio no o .
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73. De acordo com o artigo 115 da Constituio do Estado de So Paulo, norma obrigatria da Administrao Pblica que (A) ao servidor pblico civil garanta-se o direito livre associao sindical, obedecido o disposto na Constituio Federal. (B) em qualquer caso de necessidade poder haver contratao temporria, a critrio do Governador do Estado. (C) a administrao educacional ter precedncia sobre os demais setores administrativos, na forma da lei. (D) os acrscimos pecunirios percebidos por servidor sero computados para fins de concesso de acrscimos ulteriores. (E) o limite de idade para o ingresso por concurso pblico de sessenta anos.
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74. Est em conformidade com o disposto na Constituio do Estado de So Paulo, a afirmao de que (A) ao servidor pblico estadual assegurado o percebimento do adicional por tempo de servio, at o limite de seis qinqnios. (B) ao servidor ser assegurado o direito de remoo por unio de cnjuges, independentemente de vaga, nos termos da lei. (C) se conceder a sexta-parte dos vencimentos integrais aos vinte e cinco anos de efetivo exerccio. (D) os servidores, aps trs anos de efetivo exerccio, tero computado o tempo de contribuio ao regime de previdncia social. (E) faz jus ao abono de permanncia o servidor que, completadas as exigncias para a aposentadoria voluntria, opte pela atividade.

77. Ao tratar do Direito Educao, o ECA estabelece que dever do Estado assegurar (A) ensino fundamental obrigatrio e gratuito apenas dos sete aos quatorze anos de idade. (B) atendimento em classes de alfabetizao das crianas de cinco a seis anos de idade. (C) atendimento educacional especializado preferencialmente em classes ou escolas especiais. (D) oferta de ensino noturno adequado s condies dos adolescentes em geral. (E) programas suplementares de transporte e assistncia sade, no ensino fundamental. 78. O ECA dispe, entre direitos, deveres, conceitos, diretrizes e outros, que a criana e o adolescente (A) tero o direito educao suspenso se, reiteradamente, desacatarem a autoridade escolar. (B) tm a condio peculiar de pessoas em desenvolvimento.

75. Analise as situaes a seguir: I. reduo da capacidade de trabalho; II. setenta anos de idade; III. cinco anos de efetivo exerccio e cinqenta anos de idade, se homem; IV. cinqenta e cinco anos de idade, se mulher. Segundo a Constituio do Estado de So Paulo, suficiente para a aposentadoria de servidor titular de cargo efetivo no docente abrangido pelo regime de previdncia do Estado de So Paulo, apenas o contido em (A) I. (B) II. (C) I e III. (D) II e IV. (E) I, III e IV.

(C) sero publicamente constrangidos nos casos de falta de limites adequados em seus comportamentos. (D) so titulares do direito liberdade e autonomia apenas a partir dos quatorze anos de idade. (E) tm direito profissionalizao e proteo no trabalho. 79. dever do funcionrio pblico, e, portanto, do Agente de Organizao Escolar, nos termos do ECA, (A) provocar o Ministrio Pblico prestando-lhe informaes sobre fatos que constituam objeto de ao civil. (B) divulgar atos judiciais que digam respeito a crianas e adolescentes a que se atribua ato infracional. (C) integrar o Conselho Tutelar de sua regio, quando designado pelo Diretor. (D) aplicar as medidas socioeducativas proporcionais ao ato infracional do adolescente. (E) investigar os casos de suspeitas de maus-tratos criana e ao adolescente. 80. Conforme determina o ECA, criana e ao adolescente deve ser assegurado(a) (A) o acesso escola pblica e gratuita de sua preferncia. (B) o direito de permanncia na escola, aos de bom comportamento. (C) a participao em entidades estudantis, se autorizadas pela Direo da escola. (D) o direito de recorrer s instncias escolares superiores com relao sua avaliao. (E) a progressiva extenso da obrigatoriedade de freqentar o ensino mdio e a educao infantil.
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76. A criana e o adolescente tm direito ao respeito. Este abrange, entre outros aspectos, segundo o disposto no Estatuto da Criana e do Adolescente, (A) a possibilidade de ir e vir sem restries. (B) a preservao dos espaos e objetos pessoais. (C) a participao na vida poltica e comunitria ilimitadamente. (D) a iseno de qualquer responsabilidade por seus atos. (E) o fornecimento gratuito de uniforme escolar.