A IMPORTNCIA DO USO DA COR NOS SENTIMENTOS DOS ENFERMEIROS A NVEL HOSPITALAR

DULCILENE NASCIMENTO CARIUS

Dissertao de Mestrado em Oncologia

2010

DULCILENE NASCIMENTO CARIUS

A IMPORTNCIA DO USO DA COR NOS SENTIMENTOS DOS ENFERMEIROS A NVEL HOSPITALAR

Dissertao de Candidatura ao grau de Mestre em Oncologia submetida ao

Instituto de Cincias Biomdicas de Abel Salazar da Universidade do Porto Orientadora Doutora Dinora Cabral Categoria Enfermeira Especialista Afiliao Hospital Joaquim Urbano

AGRADECIMENTOS

orientadora Doutora Dinora Cabral, que atravs da sua orientao cientfica, compreenso e empenhamento tornou possvel o desenvolvimento desta investigao. Aos enfermeiros dos servios de transplantao de medula ssea e de OncoHematologia, pela colaborao e disponibilidade para a entrevista, o que tornou vivel a realizao deste estudo. Ao meu marido Manuel Loureiro, irm Dulcineia e aos meus sogros, pelo apoio e estmulo ao longo desta caminhada. Ao Vtor, ao Daniel, ao Fernando Monteiro e Carla Castro, pela leitura crtica, incentivo e disponibilidade imprescindvel para a finalizao deste trabalho. Carla Guedes pelo incentivo, compreenso, apoio e disponibilidade ao longo de todo o percurso.

Enfim, a todos os que contriburam directa ou indirectamente para a realizao deste estudo, agradeo profundamente.

 No momento, meu esprito est

inteiramente tomado pelas leis das cores. Ah, se elas nos tivessem sido ensinadas em nossa juventude!

Vincent Van Gogh


Alegres Pensamentos Pintado com a boca por Pierre Bellot

No existe nenhuma coisa que no possa ser dita com um sorriso Alejandro Casona

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RESUMO

A cor um fenmeno fascinante. A sua presena no mundo visual exerce uma incontestvel atraco, despertando sensaes, interesse e deslumbramento. Ao fazer-se um estudo sobre a cor, seja qual for o ambiente da sua aplicao, no se pode deixar de definir o que se entende por cor. Segundo Israel Pedrosa (2002), no livro Da cor cor inexistente, a cor uma sensao produzida por organizaes nervosas sob a aco da luz, sendo mais precisamente a sensao provocada pela luz sobre o rgo de viso. A existncia da cor, portanto, estaria condicionada existncia da luz, como estmulo, e do olho do receptor. O estudo proposto neste trabalho procura justificar o emprego das cores como uma ferramenta valiosa para a melhoria dos ambientes de trabalho, pretendendo-se ilustrar a importncia do uso da cor nos sentimentos dos enfermeiros a nvel hospitalar. As cores possuem significados prprios de acordo com cada indivduo, grupo, pas e cultura, fazendo com que sejam relacionados a sentimentos, comportamentos, aces, experincias, ambientes ou acontecimentos especficos do seu passado. Em consequncia disto, o acto de cuidar atravs das cores um processo individualizado, tendo em considerao a necessidade de cada pessoa e as suas diferentes formas de reaco s cores. A cor , provavelmente, uma das mais antigas formas de terapia. a concentrao de uma determinada frequncia de luz. Pode ser estimulante ou depressiva, construtiva ou destrutiva, pode repelir ou atrair. Cada cor tem as suas propriedades especficas e pode ser usada para curar ou equilibrar, assim como para estimular nveis de conscincia mais profundos. Diversos autores, nomeadamente Pedrosa (2002) e Nunes (1990), influenciaram o pensamento sobre esta temtica, tendo surgido a seguinte questo: O uso da cor nos servios ter alguma influncia nos sentimentos dos enfermeiros? A dissertao est ordenada de acordo com a seguinte sequncia:

Enquadramento terico e enquadramenteo metodolgico, encontrando-se neste ltimo a apresentao e anlise dos dados. Este estudo tem como objectivo avaliar a importncia do uso da cor nos sentimentos dos enfermeiros a nvel hospitalar. Trata-se de um estudo de natureza descritiva que utiliza a metodologia do tipo qualitativo. A amostra foi constituida por doze enfermeiros de dois servios de natureza diferente (Servio de Transplantao de Medula

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ssea e Servio de Medicina Oncolgica) do Instituto Portugus de Oncologia do Porto FG, EPE. O instrumento de colheita de dados foi a entrevista semi estruturada. O guio da entrevista, constituda por quinze perguntas, foi estabelecido aps o aprofundamento terico sobre o tema a estudar e teve por base as estratgias que, partida, nos pareceram as mais adequadas, de forma a organizar e a orientar uma sequncia lgica da entrevista, no sentido de conseguirmos alcanar o objectivo do estudo. Dos resultados verificados, salienta-se que a cor uma sensao visual, uma onda luminosa, um raio de luz branca que atravessa os olhos. Esta representa uma ferramenta poderosa para a transmisso de ideias, atmosferas e emoes. Actualmente a aplicao terapeutica da cor , sem dvida, um factor extremamente importante para que seja criado o equilibrio necessrio, sendo que a conjugao adequada de diversos factores, nomeadamente a satisfao, a alegria no trabalho, a motivao, as relaes interpessoais, a tranquilidade e as influncias energticas, permitem projectar ambientes seguros, confortveis e eficientes. Os entrevistados, na sua maioria, entendem que o uso da cor importante a nvel hospitalar e que, esta influencia nos seus sentimentos. Atravs da anlise efectuada, constatam-se sentimentos associados produtividade, motivao, equilbrio, assim como sentimentos opostos de depresso e instabilidade. Em relao modificao da cor do servio e da farda hospitalar, aqueles que demonstraram vontade de mudana pertencem ao grupo de enfermeiros que exercem funes no Servio cuja cor neutra, tais como: cinzento (cho), e branco (fardas). Nas respostas obtidas, relativamente interferncia das cores nas relaes interpessoais, verifica-se que, segundo a totalidade dos inquiridos, os aspectos desta interferncia so diversificados, embora centralizados no estabelecimento, ou no, do dilogo/comunicao e que, ao influenciar o estado de esprito, interferem na relao que as pessoas tm umas com as outras. Na recuperao dos doentes, de acordo com os entrevistados, a interferncia da cor verifica-se na sua maioria. Metade destes salientam que promove o bem-estar e favorece a recuperao fsica/psicolgica. Os restantes mencionam que promove a tranquilidade e facilita a comunicao Enfermeiro/Utente. De salientar que a opinio demonstrada pelos enfermeiros relativamente a este item, baseia-se no conhecimento emprico e na experincia profissional que os mesmos adquiriram ao longo do seu percurso profissional. O uso da cor deve atender solues especficas para diferentes ambientes, tendo em vista condies estticas, conforto e que estabelea interesses com os diversos espaos, que devem ser analisados com exactido, levando-se em conta o ser humano e

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as suas fragilidades. Para isso, preciso planeamento, conhecimento, estudo da rea e as cores a serem utilizadas, procurando-se conjugar a luz natural com a artificial de modo a obter-se eficincia e "conforto" visual. Ao dar-se sentido e significado a uma informao recebida, desenvolvem-se aptides psicolgicas no campo das emoes, que podem ser positivas ou negativas. Portanto, ambientes humanizados e coloridos so essenciais em instituies de sade e isto tanto uma arte, quanto uma tcnica. A cor no deve ser um fim em si mesma, mas um meio esttico para proporcionar conforto e tranquilidade aos doentes e funcionrios.

Palavras-chave: cor, cromoterapia, enfermeiros, servio transplantao medula ssea, servio oncohematologia, sentimentos.

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ABSTRACT

Color is a fascinating matter. Its presence in the visual world exerts an undeniable attraction, arousing feelings, interest and wonderment. When studying color, whatever the environment of its application, one must define what is meant by color. According to Israel Pedrosa (2002), in the book Da cor cor inexistente, color is a feeling produced by nervous organizations under the action of light, more precisely the sensation produced by light on the organ for vision. The existence of color, therefore, would be limited by exposure to light, as a stimulus, and the eye of the receiver. The study proposed in this work attempts to justify the use of color as a valuable tool for the improvement of workplaces, while trying to illustrate the importance of using color on the feeling of nurses at the hospital level. Colors possess meanings of their own according to each individual, group, country or culture, relating them to feelings, behaviors, actions, experiences, environments or specific events in the past. As a consequence of this, the act of taking care through color is an individual process, considering the needs of each person and its different ways of reacting to color. Color is, probably, one of the most ancient forms of therapy. It's the concentration of a certain frequency of light. It can be stimulating or depressive, constructive or destructive, it can repel or attract. Each color has its own specific properties and can be used to heal or balance, as well as to stimulate deeper levels of consciousness. Several authors, namely Pedrosa (2002) and Nunes (1990), influenced the thought about this theme, having brought about the following question: Does the use of color have any influence on the feelings of nurses?. The dissertation is ordered according to the following sequence: Theoretical framing and methodological framing, the latter holding the presentation and the analysis of data. The purpose of this study is to evaluate the importance of the use of color in the feelings of nurses at a hospital level. It's a study of descriptive nature that uses methodology of the qualitative type. The sample was composed of twelve nurses of two different natured services (Service for Bone Marrow Transplantation and the Service of Oncology

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Medicine) of the Instituto Portugus de Oncologia do Porto FG, EPE. The instrument for gathering data was the semi-structured interview. The script for the interview, composed of 15 questions, was established after theoretical deepening on the subject of study and had as its foundations the strategies that, supposedly, seemed most adequate, in order to organize and guide a logical sequence of the interview, so that we may reach the goal of the study. From the verified results, make note that color is a visual sensation, a light wave, a beam of white light that crosses our eyes. This represents a powerful tool for the transmission of ideas, atmospheres and emotions. Nowadays, the therapeutic application of color is, without a doubt, an extremely important factor to create the balance needed, being that the adequate conjugation of several factors, namely satisfaction, joy in work, motivation, interpersonal relations, tranquility and energetic influences, allow for projecting safe environments, comfortable and efficient. The interviewees, in their majority, understand that the use of color is important at the hospital level and that this influences their feelings. Through the conducted analysis, we remark feelings associated to productivity, motivation, balance, as well as opposite feelings of depression and instability. Concerning the change of color of the service and hospital uniform, those who showed a will to change belonged to the group of nurses that worked in the Service whose color was neutral, such as: gray (floor), and white (uniform). In the answers gathered, about the interference of color in interpersonal relations, we evidence that, according to the totality of the inquired, the aspects of this interference are varied, although they're related to the establishment, or not, of the dialogue/communication and that, by influencing the mood, interfere in the relation people have with one another. In the recovery of patients, according to the interviewees, the interference of color is observed in the majority. Half of them, point out that it promotes well-being and favors physical/psychological recovery. The remaining mention that it promotes tranquility and eases patient/nurse communication. Note that the opinion showed by nurses relative to this matter, is based on empirical knowledge and professional experience acquired throughout their career. The use of color should meet specific solutions for different environments, having in sight aesthetic conditions, comfort and that it establishes interests with the various spaces, that should be analyzed with preciseness, bearing in mind the human being and its fragilities. For that, planning is required, knowledge, study of the area and colors to be used, trying to blend natural and artificial light in a way that provides efficiency and visual comfort. By giving meaning and sense to a received information, one develops psychological aptitudes in the field of emotions, that can be positive or negative. Therefore, color-

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ful and humanized environments are essential in health institutions and this is as much an art, as it is a technique. Color shouldn't be an end in itself, but an aesthetic means to provide comfort and tranquility to patients and employees.

Keywords: color, cromotherapy, nurses, bone marrow transplantation service, oncohematology service, feelings.

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SUMRIO

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INTRODUO ........................................................................................................... 24 PARTE I: ENQUADRAMENTO TERICO ................................................................ 26 1. ABORDAGEM TERICA SOBRE QUESTES REFERENTES COR ............. 26 1.1. Definio de Cor ............................................................................................. 27 2. PERCEPO DA COR ......................................................................................... 32 2.1. Condies de Iluminao ................................................................................ 33 2.2. Propriedades Espectrais do Objecto............................................................... 33 2.3. A Sensao da Cor ......................................................................................... 34 3. ASPECTOS FISIOLGICOS E SIMBLICOS DA COR ....................................... 36 3.1. Temperatura ................................................................................................... 36 3.2. Profundidade ................................................................................................... 38 3.3. Dimenso ........................................................................................................ 39 3.4. Peso ................................................................................................................ 39 3.5. Movimento ...................................................................................................... 40 4. SENSAES VISUAIS CROMTICAS E ACROMTICAS ................................. 46 5. PERSPECTIVA HISTRICA DA COR .................................................................. 50 5.1. Antiguidade ..................................................................................................... 50 5.2. O Renascimento ............................................................................................. 51 5.3. Sculos XVII e XVIII ........................................................................................ 53 5.4. Sculo XIX ...................................................................................................... 54 5.5. Sculo XX ....................................................................................................... 58 6. O USO DA COR NO AMBIENTE DE TRABALHO ................................................ 62 7. AS CORES NAS CULTURAS................................................................................ 64 8. CROMOTERAPIA COMO TERAPIA COMPLEMENTAR ..................................... 72 9. A COR NAS INSTITUIES HOSPITALARES .................................................... 76 9.1. Caracterizao dos servios do estudo .......................................................... 76

PARTE II: ENQUADRAMENTO METODOLGICO .................................................. 81 1. JUSTIFICAO DA INVESTIGAO .................................................................. 82 2. TIPO DE ESTUDO ................................................................................................. 83 3. OBJECTIVO DA INVESTIGAO ........................................................................ 85 4. SELECO DA AMOSTRA .................................................................................. 86 5. INSTRUMENTO DE COLHEITA DE DADOS ....................................................... 87

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5.1. Realizao das Entrevistas ............................................................................. 88 6. ANLISE DE CONTEDO .................................................................................... 89 6.1. Caracterizao da amostra ............................................................................. 91 6.2. Sobre a importncia dos sentimentos dos enfermeiros a nvel hospitalar ...... 92 7. CONCLUSO ...................................................................................................... 108 8. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ................................................................... 111 9. ANEXOS .............................................................................................................. 117 Anexo 1 - Guio de Entrevista ...................................................................................

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NDICE DE FIGURAS

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Figura 1 Luz/Sensao de Cor ................................................................................. 26 Figura 2 Cores Primrias/secundrias...................................................................... 28 Figura 3 Circulos Cromtico de Goethe.................................................................... 28 Figura 4 Cores Complementares .............................................................................. 30 Figura 5 Cores Quentes, Cores Frias ....................................................................... 31 Figura 6 Andr Derain, MoMA, 2008 ........................................................................ 35 Figura 7 Vicent Van Gogh, MoMA, 2008 .................................................................. 36 Figura 8 August Macke, MoMA, 2008....................................................................... 37 Figura 9 Abstrato, MoMA, 2008 ................................................................................ 38 Figura 10 Cor/Peso ................................................................................................... 40 Figura 11 Amarelo .................................................................................................... 41 Figura 12 Vermelho .................................................................................................. 41 Figura 13 Azul ........................................................................................................... 41 Figura 14 Nova Iorque, 2008 .................................................................................... 44 Figura 15 Davos, 2007.............................................................................................. 44 Figura 16 Valores de escalas baixa, mdia e alta .................................................... 48 Figura 17 Escala de cinzentos .................................................................................. 48 Figura 18 Escola Policromtica ................................................................................ 49 Figura 19 Modificaes das cores colocadas em fundo branco, cinzento e preto ... 58 Figura 20 Fotografia flores Dulcilene Carius.......................................................... 65 Figura 21 Imagem Google ........................................................................................ 66 Figura 22 Fotografia flores Dulcilene Carius.......................................................... 66 Figura 23 Fotografia flores Dulcilene Carius.......................................................... 67 Figura 24 Imagem Google ........................................................................................ 67 Figura 25 Fotografia flores Dulcilene Carius.......................................................... 68 Figura 26 Fotografia flores Dulcilene Carius.......................................................... 68 Figura 27 Fotografia pr-do-sol Manuel Loureiro .................................................. 69 Figura 28 - Fotografia flores Dulcilene Carius .......................................................... 69 Figura 29 Imagem Google ........................................................................................ 70 Figura 30 Imagem Google ........................................................................................ 70 Figura 31 Fotografia Transplante de Medula ssea ................................................ 77 Figura 32 Fotografia STMO Ana Paula Carvalho .................................................. 78

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Figura 33 Fotografia STMO Ana Paula Carvalho .................................................. 78 Figura 34 Fotografia STMO Ana Paula Carvalho .................................................. 79 Figura 35 Fotografia Arquivo do Servio Onco-hematologia .................................... 79 Figura 36 Fotografia Arquivo do Servio Onco-hematologia .................................... 80

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 NDICE DE GRFICOS

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Grfico 1 Distribuio da populao segundo o grupo etrio e gnero.................. 91 Grfico 2 Distribuio da populao segundo a categoria profissional .................. 91 Grfico 3 Distribuio da populao segundo o tempo de servio......................... 92

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NDICE DE QUADROS

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Quadro 1 Luzes de sntese subtractiva ................................................................. 46-47 Quadro 2 Uso teraputico das cores ...........................................................................73 Quadro 3 Conhecimento sobre terapias complementares ..........................................92 Quadro 4 Definio de cor ...........................................................................................94 Quadro 5 Interpretao de cores quentes ...................................................................96 Quadro 6 Interpretao de cores frias .........................................................................97 Quadro 7 Influncia da cor em casa ............................................................................98 Quadro 8 Influncia da cor no trabalho.......................................................................99 Quadro 9 Conhecimento sobre cromoterapia ............................................................100 Quadro 10 Importncia do uso da cor a nvel hospitalar ...........................................101 Quadro 11 Influncia da cor nos sentimentos dos enfermeiros.................................102 Quadro 12 Influncia da cor nos sentimentos dos enfermeiros................................102 Quadro 13 Modificao da cor do servio .................................................................104 Quadro 14 Modificao da cor da farda hospitalar ....................................................104 Quadro 15 Interferncia da cor nas relaes interpessoais ......................................105 Quadro 16 Aspectos da interferncia da cor nas relaes interpessoais ..................105 Quadro 17 Interferncia da cor na recuperao dos doentes ...................................106 Quadro 18 Aspectos da interferncia da cor na recuperao dos doentes ............... 107

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CHAVE DE SIGLAS

ACC Acoat Color Codification EPE Entidade Pblica Empresarial FG Francisco Gentil MoMA The Museum of Modern Art NCS Natual Color Sistem OMS Organizao Mundial de Sade Sc. Sculo STMO Servio de Transplantao Medula ssea

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INTRODUO

A pesquisa do fenmeno da cor tem apaixonado diversos investigadores atravs dos tempos. Desde a antiguidade que cientistas, filsofos, artistas e estudiosos desta arte, defendem que a cor tem um forte poder de influenciar o comportamento dos seres humanos (Golding, 1977). Muitas so as questes sobre a cor, nomeadamente o que a cor, que influncia exerce sobre as pessoas, por que que determinadas cores provocam diferentes reaes, etc A palavra cor vem do latim color. De lngua para lngua, foi sofrendo variaes lingusticas de tal modo que, actualmente, em espanhol aplica-se o termo color; em italiano colore, em francs couleur e em ingls color. Enfim, em todos os idiomas e em todas as culturas, a cor, este fenmeno que d o colorido ao mundo, est directamente relacionado com a luz. Segundo Pedrosa (2002), a cor uma sensao produzida por organizaes nervosas sobre a aco da luz, sendo mais precisamente a sensao provocada pela luz sobre o rgo da viso. A existncia da cor, portanto, estaria condicionada a dois elementos fundamentais e necessrios: a existncia da luz como estmulo e do olho do receptor. Conforme a literatura de Farina (1990), a cor exerce uma aco trplice: a de impressionar, a de expressar e a de construir. Ou seja, a cor vista: impressiona a retina; sentida: provoca uma emoo, e construtiva, pois tem valor de smbolo e capacidade, portanto, de construir uma linguagem que comunique uma ideia. Actualmente a aplicao da cor nas trs modalidades de aco citadas, vem adquirindo uma importncia superior, como diz Morton (2000) nos diversos campos do conhecimento humano, como a psicologia, medicina, arte, ergonomia e segurana no trabalho. Os aspectos estticos e psicolgicos da cor mostram a importnciam que a mesma tem na vida das pessoas. Kwallek (1996) diz que se a cor for correctamente aplicada, interage positivamente e se for inadequada pode provocar cansao visual, desconforto, estimular o stress, entre outras possveis consequncias. Todo o ambiente dever adequar-se s necessidades do ser humano. Diversas experincias realizadas por indstrias que dedicam uma ateno especial na elaborao do plano cromtico para as suas instalaes, demonstram que o uso adequado de cores no local de trabalho contribui de forma inequivoca para a segurana, eficincia e o bemestar dos seus funcionrios (Morton, 2000).

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Entendendo que as cores que compem os ambientes de trabalho influenciam no comportamento dos funcionrios e que a gesto das organizaes desenvolvem eixos que procuram melhores condies de trabalho, fundamental compreender de que forma as cores podem contribuir nesta melhoria e, consequentemente, participar do processo de aumento de produtividade destas organizaes. O estudo proposto neste trabalho procura justificar o emprego das cores como uma ferramenta valiosa para a melhoria dos ambientes de trabalho, pretendendo-se ilustrar a importncia do uso da cor nos sentimentos dos enfermeiros a nvel hospitalar. As cores possuem significados prprios de acordo com cada indivduo, grupo, pas e cultura, fazendo com que sejam relacionados a sentimentos, comportamentos, aces, experincias, ambiente ou acontecimentos especficos do seu passado. Em consequncia disto, o cuidado atravs das cores um processo individualizado, observando a necessidade de cada pessoa e as diferentes formas de reaco s cores. Foi devido s ideias expostas e experincia pessoal que este estudo surgiu. A maior parte das Instituies possuem servios com a mesma cor, usualmente cores neutras (branco, cinzento), ao contrrio do que acontece no Servio de Transplantao de medula ssea onde surgem cores constrastantes (azul, bourdeux). Diversas questes se levantam:

- Como surgiu a ideia da utilizao das cores? - Seria por causa do tipo de doentes? - Dos Enfermeiros?

Optamos por este ltimo grupo, pois atravs da nossa experincia profissional consideramos que as cores utilizadas no STMO podero ter efeitos muito positivos, quer na prestao de cuidados como na recuperao dos doentes, sendo motivador para o desenvolvimento do estudo. Parece-nos, tambm, ser sugestivo para o repensar das cores nas Instituies Hospitalares tendo em conta criar um ambiente de trabalho que possa estimular a recuperao, uma melhor prestao de cuidados (a nvel da diminuio do stress e do cansao) e ainda pelo gosto de trabalhar no servio (sentir-se bem).

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PARTE I: ENQUADRAMENTO TERICO

1. Abordagem Terica sobre questes referentes cor

A cor um fenmeno fascinante. A sua presena no mundo visvel exerce uma incontestvel atraco despertando sensaes, interesse e deslumbramento. Ao fazer-se um estudo sobre a cor, seja qual for o ambiente da sua aplicao, no se pode deixar de definir o que se entende por cor. Nesse sentido, ser feita aqui uma exposio das definies de cor efectuadas por alguns tericos. Segundo Israel Pedrosa (2002), no livro Da cor cor inexistente, a cor uma sensao produzida por organizaes nervosas sob a aco da luz, sendo mais precisamente a sensao provocada pela luz sobre o rgo de viso. A existncia da cor, portanto, estaria condicionada existncia da luz como estmulo e do olho do receptor. Sobre este assunto, j havia exposto o terico da cor Goethe (1993), na sua obra Doutrina das Cores:

Figura 1 Luz/Sensao de Cor (Israel Pedrosa, 2006)

As cores so aces e paixes da luz. Nesse sentido, podemos esperar delas alguma indicao sobre a luz. Na verdade, luz e cores relacionam-se perfeitamente, embora devmos pens-las como pertencendo natureza no seu todo: ela inteira que assim que se revela ao sentido da viso (Goethe, 1993, p. 35)

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Barros (2006), refere que a cor representa uma ferramenta poderosa para a transmisso de ideias, atmosferas e emoes, pode captar a ateno do pblico, de forma forte e directa, subtil e progressiva.

1.1 Definio de cor

Para entender as cores nas suas mltiplas formas de percepo, foi criado um tipo de nomenclatura que pudesse exprimir essa variao nas suas formas de manifestao. Podem ser classificadas segundo a sua origem, segundo os seus atributos e tambm segundo os seus aspectos fisiolgicos e psicolgicos.

a) Classificao segundo a origem das cores:

Esta classificao das cores tem relao com o modo pela qual elas so obtidas, seja de natureza ou a partir de misturas com outras cores. So divididas em cores primrias, secundrias e tercirias.

Cor Primria

Cor primria aquela que no pode ser obtida pela mistura de outras cores, mas que a partir da sua mistura podem produzir-se todas as cores do espectro. Durante a histria, os tericos divergiam muitas vezes para saber quais seriam as cores principais (primrias). Para Alberti, (1404-1472) as cores principais estavam associadas aos quatro elementos, o vermelho corresponde ao fogo, o azul ao ar, o verde gua e o cinzento terra. J para Leonardo da Vinci (1944), as cores principais eram o vermelho, o amarelo, o azul, o verde assim como o branco e o preto, englobando desta forma o que consideramos hoje como cores-luz e cores pigmento primrias, alm de incluir o branco e o preto, como forma de rebaixar (no sentido do preto) ou degradar (no sentido do branco), (Pedrosa, 2002, p. 42). Hoje em dia, dividimos as cores entre cores-luz e cores-pigmento.

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As cores-luz primrias, so o vermelho, o verde e o azul, sendo que elas se misturam aditivamente, ou seja, o olho recebe a soma das energias da luz que se agrupam num lugar e o resultado torna-se mais luminoso do que cada um dos seus componentes. A mistura das trs cores, nesse caso, resulta em branco, denominando-se o fenmeno como sntese aditiva (Naumova, 1997, p. 4).

Figura 2 Cores primrias/secundrias (Adaptado: Lilian Barros, 2007)

As cores-pigmento primrias so o vermelho, o amarelo e o azul, que se misturam subtractivamente, ou seja, a sensao de cor produzida com o que sobra aps a absoro da luz. Assim, a sensao de vermelho produzida, pois a superfcie est a absorver todos os comprimentos de onda, excepto os correspondentes ao vermelho. A mistura das trs cores-pigmento primrias produz o preto, constituindo, portanto, uma sntese subtractiva (Naumova, 1997, p. 4).

Cor Secundria

Cor secundria aquela que obtida pela mistura igual de duas cores primrias. So elas: laranja, verde e violeta. No crculo cromtico de Goethe (1993), elas so colocadas entre as duas cores primrias que lhe do origem.

Figura 3 Crculo cromtico de Goethe

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Cor Terciria

Cor terciria aquela que formada pela mistura de uma cor secundria e uma das cores primrias que lhe d origem. A sua nomenclatura sempre dada pelo nome da cor primria seguida da cor secundria (exemplo: azul-violetado, verde-azulado, amareloesverdeado e vermelho-violetado).

b) Classificao segundo os atributos da cor:

Esta classificao relaciona-se com os atributos pelos quais podemos classificar a cor de maneira a podermos identificar e catalogar cada uma delas, de maneira ordenada e lgica. Todas as cores podem ser identificadas segundo o seu matiz, saturao e luminosidade.

Matiz (ou tom) Matiz o que comummente chamamos de cor, cada uma diferenciada pelo seu comprimento de onda. As diferenas de matiz so indicadas por camadas: vermelho, laranja, amarelo, amarelo-esverdeado, verde, azul-esverdeado, azul, violeta e prpura. Esta sequncia a cor arco-ris, ou seja o espectro de luz visvel. Preto, branco e cinzento no tm matiz, j que tm o mesmo comprimento de onda (Dttmann, 1981, p. 60).

Saturao (ou croma) Saturao ou croma o colorido ou intensidade, a independncia do cinzento, a pureza da cor (Naumova, 1997, p. 5). Assim, pode-se dizer que uma cor saturada uma cor pura, que no foi modificada pela adio de pigmentos acromticos.

Luminosidade Luminosidade tambm pode ser chamada de claridade ou valor. a quantidade de luz que reflectida por uma superfcie pela comparao com a reflexo de uma superfcie branca. O grau de luminosidade varia com o clareamento (adio de branco) ou escurecimento (adio de preto).

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c)

Classificao segundo aspectos fsico-fisiolgicos e psicolgicos da cor:

Consideramos os aspectos fsico-fisiolgicos e psicolgicos como algo relevante para a melhor compreenso da cor. Um dos aspectos fsico-fisiolgicos mais utilizados para fins de classificao das cores a cor complementar, muito til, inclusiv para fins de harmonizao. De entre os aspectos psicolgicos, enfatizamos a diviso das cores entre quentes e frias.

Cor complementar O qumico Michel Eugne Chevreul (1786-1889) definiu como a complementar de uma cor, a poro do espectro que mais absorvida. Por exemplo, no vermelho as ondas mais absorvidas so as correspondentes ao verde, que sua complementar. Este o lado fsico das cores complementares. No crculo cromtico elas encontram-se diametralmente opostas umas s outras (Naumova, 1997, p. 6). Assim, as principais cores complementares so: amarelo violeta, azul laranja, vermelho verde.

Figura 4 Cores complementares (Adaptado: Dr. Pagnamenta, Cromoterapia para Crianas, 2003)

As cores complementares produzem um fenmeno interessante, j descrito por Goethe (1993) a que ele denominava por imagens coloridas. Assim, quando a retina impregnada por uma determinada cor, quando o olhar desviado, v-se uma psimagem do objecto observado mas, s que, na sua cor complementar. Este o lado fisiolgico das cores complementares. Sobre isto dizia:

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Quando se pe um pequeno pedao de papel ou qualquer objecto de seda de cor viva sobre um quadro branco moderadamente iluminado e se olha fixamente para uma pequena superfcie colorida, removida depois de certo tempo sem que os olhos se movam, o espectro de uma outra cor dever ser visto sobre o plano branco. Mesmo que o papel colorido permanea no lugar, ao olhar-se para outra parte do plano branco, os fenmenos cromticos tambm podero ser vistos, pois surgem de uma imagem que doravante pertence ao olho. Ao fim de determinar rapidamente as cores evocadas por esse antagonismo, utiliza-se o crculo cromtico das nossas ilustraes, disposto de acordo com a natureza, o qual tambm til aqui, pois as cores diametralmente opostas so aquelas que se complementam reciprocamente no olho (Goethe, 1993, p. 62).

Cores quentes Pode-se dizer que, as cores quentes principais so o vermelho e o amarelo, alm das demais onde estas predominem. Num primeiro momento, Goethe (1993) determinou uma polaridade entre o amarelo e o azul, sendo que o amarelo representaria o calor e o azul o frio.

Cores frias As cores frias podem ser consideradas aquelas cuja cor predominante seja o azul. O verde, na maioria das vezes, tambm considerado uma cor fria, podendo ser considerado quente dependendo da quantidade de amarelo na sua composio ou das relaes estabelecidas com as demais cores que lhe esto prximas. Isto tambm acontece com outras cores, como por exemplo o violeta.

Figura 5 Cores quentes, cores frias (Sue Lilly e Simon Lilly A fora curativa da cor, 2002)

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 2. PERCEPO DA COR

O nosso conhecimento da cor uma sensao subjectiva transmitida por meio de comprimentos de onda, energia em forma de radiao luminosa do espectro visvel. No entanto, sem um observador, as radiaes luminosas no constituem, em si, a cor. O olho o crebro do observador que interpreta o significado das mensagens sensoriais, (Porter, 1982, p. 77). A percepo cromtica constitui um fenmeno complexo, j que envolve os seus aspectos fsicos e psicolgicos. Um desses aspectos psicolgicos o que se pode chamar de constncia cromtica, o que nada mais que o processo pelo qual a percepo da cor dos objectos permanece constante nas mais diversas condies de iluminao (Lancaster, 1996, p. 122). Atravs desse fenmeno, um objecto branco, por exemplo, ao ser iluminado por uma luz amarela, continuar sendo percebido como sendo branco, pois o olho evolui de modo a ver os objectos com cores imutveis, indiferente iluminao mutvel e desigual (Lancaster, 1996, p. 31). Por outro lado, a percepo no algo absoluto, dado pela simples reflexo dos comprimentos de onda em cada ponto da superfcie de um objecto, mas sim uma composio da luz reflectida pelo objecto e pelo meio onde se encontra. Assim, a cor de cada um dos objectos componentes de um cenrio influencia na percepo da cor de um elemento isolado. A percepo de uma determinada cor tambm muda de acordo com aquela que lhe serve de fundo. Por exemplo, um cinzento parecer mais claro sobre um fundo preto do que sobre um fundo branco (Pedrosa, 2002, p. 174). Logo, podemos concluir que, mais claras parecero as cores, quanto mais escuras forem aquelas que lhes serviram de fundo e mais escuras parecero, quanto mais claro for o fundo. Outro factor que influi a distncia da observao do objecto, baseado no conceito da perspectiva area, descrito durante o renascimento, segundo o qual os objectos parecero to mais azulados quanto mais distantes estiverem do observador, devido "cor do ar" que azul.

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Segundo Tom Porter (1982 p. 77-79) a percepo das cores depende directamente de trs factores: as condies da luz sobre as quais o objecto visto, as caractersticas espectrais do objecto e a nossa prpria percepo. Estes factores sero abordados a seguir.

2.1. Condies de iluminao

O fenmeno da cor provm da refraco da luz branca; no uma matria nem uma fraco de luz. uma sensao e, como tal, depende do sistema nervoso e visual. A cor percebida em determinado objecto pode variar muito de acordo com a iluminao. A iluminao artificial pode em muitos casos causar alteraes na cor do objecto, se comparado percebida sob a luz solar. Nisto tambm influenciam as diferenas de iluminao durante as estaes do ano e condies climticas, como o grau de humidade, chuva e de estiagem que acabam por modificar a intensidade da luz, e portanto, a percepo das cores (Porter, 1982, p. 77).

2.2. Propriedades espectrais do objecto

Como propriedades espectrais dos objectos, consideramos a capacidade da substncia de absorver, reflectir ou transmitir luz. Podemos ento dizer que, as cores so percebidas conforme a luz reflectida na sua superfcie. Assim, objectos e superfcies no polidas reflectem a luz de forma difusa, distribuindo luz em todas as direces. Superfcies polidas e pinturas brilhantes reflectem a luz espectrualmente, ou seja, o raio luminoso reflectido na mesma direco e ngulo da incidncia. Por isso, as cores parecero mais escuras e saturadas numa superfcie polida do que numa superfcie no polida. Por outro lado, a cor aplicada numa superfcie altamente temporizada parecer mais escura do que a mesma cor aplicada numa superfcie lisa, pelas sombras projectadas (Porter, 1982, p. 78).

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2.3. A sensao da cor

A nossa percepo da cor depende da actuao do olho e do crebro no processo. Ao alcanar os olhos, a energia estimula as clulas nervosas sensveis luz, localizadas na retina e conhecidas como cones e bastonetes, que transmitem as informaes do crebro atravs do nervo ptico. Os bastonetes so sensveis luz, sendo responsveis pela percepo do branco, preto e cinzento, alm das formas e profundidades. So sensveis a nveis baixos de luz, podendo ficar fora de aco em situaes onde haja luz intensa. J os cones so os receptores para a cor, operando em altos nveis de iluminao e so responsveis pela nossa distino entre as cores (Goldman, vol. I, 1964, p. 93). Quando esse sistema (cones, bastonetes, nervo ptico e crebro) no funciona adequadamente, pode haver disfunes na percepo da cor, como o caso do daltonismo, onde h dificuldade, principalmente na distino entre vermelho e verde (Porter, 1982, p. 79). A cor, alm de produzir sensaes fsicas, tambm produz sensaes psicolgicas, tendo em Goethe (1993) um dos primeiros tericos a expr esta caracterstica, sendo hoje em dia estudado pela psicologia experimental. A maioria dos psiclogos modernos concordam com as concluses da "Gestalt1", que diz que a percepo um fenmeno fundamental do psiquismo e a sensao um fenmeno secundrio, resultante da aco analtica da inteligncia, agindo sobre a percepo, interpretada pela mente com auxlio da inteligncia e das experincias pessoais (Goldman, 1964, p. 199). Os tratamentos chamados, cromoterpicos esto apoiados na ideia que as cores podem produzir desde resultados psicolgicos at a efeitos fisiolgicos nos indivduos.

"As pessoas, em geral, sentem grande prazer com a cor. O olho necessita dela, tanto quanto da luz. Vale lembrar o rejuvenescimento que se sente, num dia nublado, ao ver o sol iluminando uma parte isolada da paisagem, tornando as cores visveis. As virtudes teraputicas atribudas s pedras preciosas coloridas podem ter surgido do sentimento profundo desse prazer indescritvel (Goethe, 1993, p. 128).

Gestalt uma teoria da Psicologia que considera os fenmenos psicolgicos como um conjunto autnomo, individual e articulado na sua configurao, organizao e lei interna. Significa uma integrao de partes em oposio soma do todo.

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A variao das nossas emoes em relao s cores est relacionada s associaes simblicas e culturais (vermelho com ira, amarelo com alegria, azul com tranquilidade, assim por diante) ou ento a acontecimentos significativos na vida pessoal do indivduo (simbologia acidental).

Figura 6 Andr Derain French, 1880-1954 (Museu MoMA, NY, 2008)

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3. Aspectos Fisiolgicos e Simblicos da cor

De entre os efeitos psicolgicos produzidos pelas cores, podemos citar os que dizem respeito temperatura, profundidade, dimenso, peso e movimento.

3.1 Temperatura

A temperatura da cor vem da ideia, j consolidada, de separ-las entre quentes e frias, de acordo com a sua composio, ora tendendo para o "frio" do azul, ora para o "quente" dos amarelos e vermelhos. As cores frias so consideradas aquelas que tendem para o azul, que a mais fria de todas as cores. Todas as cores que forem misturadas com o azul se tornaro mais frias do que eram originalmente. O verde tambm enquadrado nessa categoria pela sua composio (azul e amarelo). Estas cores esto sempre associadas aos sentimentos de tranquilidade e frescura, mas se assumirem um aspecto de frieza acentuada, podem tornar o ambiente depressivo. Elas diminuem a circulao sangunea do corpo, causando uma ligeira queda de temperatura no observador. Esta sensao de frieza que o azul passa pode dar-se pelo facto de haver uma associao ao gelo e ao cu.

Figura 7 Vicent Van Gogh Dutch, 1853-1890 (Museu MoMA, NY, 2008)

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As cores quentes so aquelas que tendem para o vermelho e para o amarelo, por isso a laranja a mais quente das cores, carregando na sua composio as duas cores primrias deste tipo. Estas cores estimulam a circulao sangunea, fazendo com que a temperatura do corpo aumente um pouco. Elas so atractivas e do ideia de vivacidade e alegria, sendo associadas ao calor, fogo e sol. Podem ser dinmicas e estimulantes, mas se usadas em grande escala, tornam-se cansativas e excessivamente excitantes.

Figura 8 August Macke, German, 1887-1914 (Museu MoMA, NY, 2008)

Um exemplo de como as cores podem influenciar nas sensaes de calor e frio relatado por Goldman (1964). Segundo ele, as operrias de uma indstria norteamericana, situada numa zona de temperatura baixa, reclamavam constantemente do frio no local. Mesmo depois de terem sido feitas diversas revises no sistema de ar condicionado, ainda havia reclamaes a respeito do frio. O problema s foi resolvido quando a pintura azul-esverdeada das paredes foi substituda por outra em tonalidade clara de laranja (Goldman, 1964. vol.1, p. 31). H cores que pela sua composio podem ser consideradas tanto quentes como frias, sendo enquadradas numa destas categorias mais pela aproximao de outras cores do que por si mesmas. Assim, o verde ser sempre mais quente que o azul e mais frio que o vermelho, assim como o violeta, que ser sempre mais frio que o amarelo e mais quente que o azul (Naoumova, 1997, p. 8). Outro aspecto a ser considerado a absoro de calor que cada cor possui. Sabemos que o preto, de entre todas as cores escuras, a que mais absorve calor. Por

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outro lado, de entre todas as cores claras, o branco a cor que mais reflecte calor. Sendo assim, como medida de conforto trmico, aconselhvel a utilizao de cores o mais claras possveis, em lugares de clima quente, tanto em relao a edificaes quanto ao vesturio. O oposto vale para locais de clima frio.

3.2. Profundidade

As cores so capazes de dar sensao de profundidades diferentes para objectos situados na mesma posio. As cores quentes avanam, o amarelo, vermelho e laranja parecem sair dos seus planos e aproximar-se do observador. J o azul, verde e violeta do iluso de profundidade, dando a sensao de se situarem atrs dos planos que as contm (Goldman, 1964, p. 196). O azul a mais profunda das cores. Uma superfcie pintada em azul dilui-se na atmosfera, causando a impresso de desmaterializar-se (Naoumova, 1997, p. 7). O efeito de profundidade tambm produzido pela mudana da luminosidade. No fundo preto as cores claras movimentam-se para a frente e as cores escuras afastam-se, criando uma aproximao com o fundo. Levando isto em conta, o amarelo claro a cor que mais se aproxima do observador, uma vez que clara e quente ao mesmo tempo. Por isto, se um castanho quente se tornar escuro e um azul se tornar claro, o castanho ir retrair-se e o azul aproximar-se. Quanto saturao, em cores com a mesma luminosidade e matiz, a cor mais saturada ir avanar e a menos saturada ir afastar-se (Naoumova, 1997, p. 7).

Figura 9 Abstrato (Fonte: Museu MoMA, NY, 2008)

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3.3 Dimenso

As cores tambm possuem o poder de dar sensao de um tamanho diferente do real aos objectos. As superfcies pintadas em cores quentes produzem uma sensao de serem maiores. A cor de maior dimenso o amarelo, seguido do vermelho e do branco. J as superfcies pintadas em cores frias do a impresso de serem menores do que a realidade. Isto acontece pois o olho humano no foca as cores de maneira idntica. As cores quentes projectam-se atrs da retina, tornando a lente ocular convexa, dando a impresso de ver uma cor quente em maior extenso. J as cores frias so focadas diante da retina, tornando a lente ocular menos convexa, fazendo com que as vejamos em menor superfcie (Goldman, 1964, p. 197). As cores saturadas devem ocupar superfcies pequenas e as cores de superfcies muito extensas devem ser relativamente divididas. As cores de uma superfcie devem ser consideradas por causa da sua relativa dominncia. Se for muito extensa, pode tornar-se montona ou excessivamente dominante (Lancaster, 1996, p. 50-51).

3.4. Peso

As cores tambm podem produzir sensao de peso. As cores consideradas mais leves so o amarelo, verde e laranja; as pesadas so o azul, violeta e vermelho (Pegas, 1998, p. 117). Da mesma forma, as cores escuras tm mais peso do que as claras. interessante citar um caso descrito por Goldman (vol. I, 1964, p. 32), em que descreve que os operrios de uma fbrica tinham que transportar manualmente por uma distncia relativamente curta, algumas caixas metlicas pintadas de preto. Dias depois, um grupo reclamou ao chefe que os volumes eram muito pesados. Colocados na balana, os volumes acusavam peso inferior ao que os trabalhadores estavam acostumados a carregar. A soluo foi dada ao aplicarem aos volumes a cor verde clara, desta forma os trabalhadores ficaram satisfeitos, achando que o peso havia, de facto, diminudo.

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Figura 10 Cor/Peso (Imagem Google Acesso: 26/09/2009)

3.5 Movimento

Pode-se dizer que as cores tambm podem dar sensao de movimento. Sobre isto podemos dizer que: O amarelo excntrico, pois tende a expandir-se, invadindo o espao circundante; O vermelho esttico, tendendo ao equilbrio em si mesmo. Apesar de toda a sua energia, fora e intensidade, o vermelho tem uma maturidade voltada para si mesmo. Ele torna-se profundo, se misturado com azul-escuro diminuindo o seu elemento activo; se misturado com amarelo, ganha energia e o movimento passa a ser de expanso; O azul concntrico, encerrado em si mesmo, indicando profundidade e distncia, (Pegas, 1998, p. 119).

Por este motivo, a composio de azul e amarelo de fcil percepo. Quando acrescentamos azul ao amarelo, este ficar numa tonalidade esverdeada, perdendo um pouco do movimento excntrico. O verde neutro, resultado da combinao em propores iguais do azul e amarelo, possui um equilbrio, que se traduz numa sensao de repouso. Este repouso pode-se tornar activo, se tender para o amarelo ou tornar-se soturno, se misturado com o azul (Pegas, 1998, p. 122) Outras caractersticas psicolgicas podem ser atribudas para cada cor, segundo as suas caractersticas, sejam elas fsicas ou simblicas, exercendo estas, muita

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influncia, j que certas associaes correspondem s sensaes que certas cores produzem. "Os diversos elementos da simbologia da cor, como em todos os cdigos (visuais, gestuais, sonoros ou verbais), resultam da adopo consciente de determinados valores representativos, designativos ou diferenciadores, emprestados aos sinais e smbolos que compem tais sistemas ou cdigos. Com efeito, o que d qualidade e significado ao smbolo sempre a sua utilizao. Por isto, a criao de smbolos , via de regra, acto colectivo de funo social para satisfazer certas necessidades de representao e comunicao. [...]. Pode-se dizer que a simbologia da cor nos povos primitivos nasceu de analogias representativas para, s depois, por desdobramentos comparativos, atingir um nvel de relativa independncia, que corresponde a estgios mais elevados de subjectividade" (Pedrosa 2002, p. 99). A partir de agora veremos algumas caractersticas que cada uma das cores possui, que a partir do estgio simblico, associativo, passou a criar ideia de estados psicolgicos.

Figura 11 O amarelo representa um comportamento excntrico

Figura 12 O vermelho esttico, tende ao equilbrio em si mesmo

A
Figura 13 O azul apresenta comportamento concntrico (Fonte: Adaptado: Psicologia del calor, Eve Heller, 2004)

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Amarelo O amarelo a cor que representa a luz e o ouro, talvez seja por isso que ao mesmo tempo d ideia de alegria, bom humor, aconchego, podendo ser at mesmo associado com a espiritualidade, ligado ideia de luz e a falsidade, inveja, arrogncia e raiva, ligados ao ouro. Em estado puro agradvel e reconfortante, mas produz um efeito desagradvel ao sujar-se ou inclinar para o lado negativo. Por uma leve modificao, a bela impresso de ouro transforma-se numa sensao de sujidade e a cor, outrora nobre e encantadora, torna-se vergonhosa, repulsiva e desagradvel (Goethe, 1993, p. 130).

Laranja O laranja a cor que representa o sol, dando-nos uma ideia de prosperidade, dinamismo, entusiasmo, de fora e energia. O laranja a cor que representa o calor externo, o sol, o ouro, a fartura e a riqueza. a mistura do dinamismo do amarelo e do calor do vermelho, tornando-se uma cor dinmica por excelncia (Goldman, 1964: vol. I, p. 217).

Vermelho O vermelho est associado ao sangue, fogo, calor, guerra, perigo e paixes. por ser uma cor passional que pode ser ligada tanto ao amor quanto ao dio. O vermelho aumenta a tenso muscular, activa a respirao e aumenta a presso arterial (Goldman, 1964: vol. l, p. 224). Foi a primeira cor a receber nome nas linguagens primitivas. Combinado com o violeta, origina a prpura, que smbolo da realeza, dignidade, nobreza, domnio, justia e pompa. Essa associao j era feita poca dos imperadores romanos, que adoptavam esta cor para as suas tnicas e bandeiras (Goldman, 1964: vol. l, p. 224-225). O efeito dessa cor to singular quanto a sua natureza. Pode proporcionar tanto a impresso de seriedade e dignidade, no estado puro e condensado, quanto a benevolncia e graa, no estado claro e diludo. Por isso, a dignidade da velhice e a afabilidade da juventude podem vestir-se com a mesma cor (Goethe, 1993, p. 134). Por ter o maior comprimento de onda de entre as cores do espectro, a que mais atrai o olhar para si.

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Violeta O violeta uma cor que tem associao com o sentimento de tristeza, melancolia e saudade. Tambm tem relao com o misticismo e com a religio. Resultante da mistura de uma cor dinmica (vermelho) e uma esttica (azul), o violeta frio e negativo, possuindo uma solenidade muito mais profunda que o azul. No espectro, a cor que se situa no extremo oposto do vermelho, possuindo a mais alta-frequncia e menor comprimento de onda (Goldman, 1964 vol. I, p. 232), por isso a cor que possui menor atractividade.

Azul O azul possui associao com o gelo, o ar e a gua, talvez por isso seja a cor que representa a tranquilidade e passe a sensao de frieza. a cor que lembra tudo o que simples, fresco e calmo, possuindo o poder de diminuir a presso sangunea (Goldman, 1964, vol.l, p. 238). Do mesmo modo que o cu e as montanhas distantes parecem azuis, uma superfcie pintada em azul tambm parece recuar, dando a sensao de distncia (Goethe, 1993, p. 132). Se usado em grandes extenses, pode dar sensao de tristeza e depresso, sendo necessrio haver um equilbrio harmnico com outras cores, a fim de eliminar estes sentimentos.

Verde O verde associado s matas, folhas e humidade. a cor da esperana. Traznos sensaes de repouso, tranquilidade e equilibra as emoes. Este equilbrio d-se pelo facto do verde reunir o calor, luz e movimento do amarelo com a esttica, frieza e escurido do azul. Goethe assim se refere ao verde:

O nosso olho tem uma satisfao real com essa cor. Se ambas as cores primrias mantm um equilbrio perfeito na mistura, de modo que no se note uma antes da outra, o olho e a alma repousam nessa mistura como se fosse algo simples (Goethe, 1993, p. 134).

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Preto

Branco

Cinzento

Preto

Estas trs cores so as que formam o que chamamos de escala acromtica, uma vez que no possuem o "croma", no constituindo portanto, cores propriamente ditas. O preto a ausncia de cor, ele absorve todas as ondas correspondentes s outras cores. O branco a presena de todas as cores, reflectindo todas as cores do espectro. O cinzento a mistura de ambos e possui o equilbrio entre o claro e o escuro absolutos.

Figura 14 Nova Iorque, 2008 (Fotografia de Dulcilene Carius)

O branco associado s nuvens e neve, produzindo sensao de pureza, limpeza, inocncia e paz.

Figura 15 Davos, 2007 (Fotografia de Dulcilene Carius)

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J o preto associado sombra, ao carvo e noite, transmitindo sensaes negativas de morte, mal, tristeza, angstia e solido. O cinzento associado chuva, neblina e ao fumo. Por possuir o equilbrio entre o branco e o preto, pode trazer em si um pouco das sensaes de cada um. Assim como transmite tristeza, desnimo e sisudez, tambm pode transmitir moderao, sensatez, sobriedade e sossego.

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4. SENSAES VISUAIS CROMTICAS E ACROMTICAS

As sensaes visuais acromticas so as que tm apenas a dimenso da luminosidade. Elas so cores. Incluem-se todas as tonalidades entre o branco e o preto, isto , o cinzento-claro, o cinzento e o cinzento-escuro, formando a chamada escala acromtica com a variao de luminosidade que se efectua com sucesso de espaos regulares e contnuos (escala de cinzentos). O branco e o preto no existem no espectro solar. O branco , pois, a sntese aditiva de todas as cores e o preto, o resultado da sntese subtractiva, isto , a superposio de pigmentos coloridos. As sensaes visuais cromticas compreendem todas as cores do espectro solar. Elas so experincias visuais. As componentes cromticas resultantes da refraco da luz denominam-se: violeta, ndigo, azul, verde, amarelo, laranja e vermelho. A mescla de sensaes cromticas a que denominamos de mesclas aditivas, seriam cores bsicas aditivas: azul-violeta, verde e vermelho-alaranjado. Elas tm por base inicial o preto. A mescla de duas cores bsicas aditivas resultar nas cores bsicas subtractivas: amarelo, vermelho-magenta e azul-esverdeado. Magenta o nome para indicar a cor prpura e produz-se pela sobreposio do azul-violeta com o vermelho-alaranjado. Tratase de um vermelho isento de amarelo e de azul.

Luzes de sntese aditiva Luzes bsicas: vermelho e verde Luz vermelha + Luz verde = amarelo Luz vermelha + Luz violeta = magenta Luz violeta + Luz verde = azul Luz violeta + Luz verde = Azul Isto , o amarelo, a magenta e o azul so resultado da adio de duas cores: Luz vermelha + Luz verde + Luz violeta = Luz branca Isto : Luz vermelha + Luz verde = Luz branca ou: Luz verde + Luz magenta = Luz branca Luz violeta + Luz amarela = Luz branca

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amarelo amarelo

Luzes de sntese subtractiva Luzes bsicas: magenta, amarelo e azul = verde + azul-esverdeado + vermelho-magenta + azul-esverdeado amarelo + azul = = vermelho-alaranjado azul-violeta = Preto

vermelho-magenta Portanto: magenta +

Isto : Isto , a mescla subtractiva do verde, vermelho e violeta d por resultado o preto: + violeta = preto amarelo verde vermelho + + magenta azul = = preto Preto

No esquecer: O castanho, ou ocre-escuro, resulta da mistura de + amarelo + azul vermelho

Quadro 1 Fonte: Modesto Farina, Psicodinmica das cores em comunicao, 1990

Escalas cromticas

Qualquer variao que se verifique na mesma cor, seja no tom, na saturao ou na luminosidade, produz uma modulao. Se essa modulao se verifica a intervalos regulares e contnuos, dizemos que h uma escala. Chamamos de escalas cromticas s que se referem s cores propriamente ditas. A, ento, elas podem ser monocromas e policromas. Escalas monocromticas referem-se a uma s cor. Escalas policromticas apresentam a modulao simultnea de vrias cores.

Escalas monocromticas

Podemos conseguir realizar uma escala monocromtica de vrias maneiras. H possibilidade de conseguir modular uma cor atravs da variao da luminosidade, da saturao ou do valor. Uma escala monocromtica pode ser realizada, tambm, misturando-se um tom com outra cor. Partindo do branco, vai-se lentamente acrescentando uma cor at chegar a uma determinada saturao. uma escala de saturao, tambm chamada escala do branco.

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A escala de luminosidade a que se consegue ao acrescentar-se, aos poucos, a uma cor saturada, certa quantidade de preto.

O fenmeno do cromatismo

A Escala que vai do branco ao preto, numa mistura crescente, chamada de escala de valor ou escala de cinzentos. Podemos dividir as escalas em baixa, alta e mdia. Nas escalas baixas, usamos valores escuros (muito preto, pouca luminosidade). Nas escalas altas, empregamos valores claros (muito branco, muita luminosidade). Nas escalas mdias, definimos a pouca distncia dos tons saturados (cor pura).

Figura 16 Valores de escalas baixa, mdia, alta (Fonte FARINA, 1990)

Podemos, tambm, chamar s escalas de maiores e menores. Escala maior a que apresenta intervalos de modulao muito grandes. Aqui, oferecem um contraste mais violento. A escala menor a que se realiza com espaos menores. O contraste entre os tons, nesse caso, mais harmonioso, menos brusco.

Figura 17 Escala de cinzentos (cinzento-escuro, quase preto, cinzento e cinzento-claro) (Fonte: FARINA, 1990)

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Escalas policromticas

Ao contrrio das escalas monocromticas, as escalas policromticas so realizadas atravs da modulao de duas ou mais cores. O melhor exemplo de uma escala policromtica o espectro solar.

Figura 18 Escala policromtica que nos oferece o espectro solar (Fonte: FARINA, 1990)

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5. PERSPECTIVA HISTRICA DA COR

5.1 Antiguidade

Desde tempos remotos que o ser humano se vai encantando pelas cores, utilizando-se delas primeiramente em pinturas rupestres, na pintura do corpo, de utenslios e de objectos de uso quotidiano. Deste encantamento surgiram as indagaes de como elas seriam formadas, como elas so percebidas e o porqu de tudo isto. Assim, desde a antiguidade surgiram muitos cientistas e filsofos que elaboraram as suas teorias sobre a cor, cada um no seu tempo, contribuindo para um maior conhecimento sobre este assunto. Aristteles considerava que as cores primrias eram sete, incluindo o preto e o branco. Na verdade, ele dizia que todas as cores do espectro cromtico decorriam da mistura do branco e do preto. Ele achava que os raios de luz colorida viajavam atravs do ar para o olho e corpo, onde o intelecto comunica com a alma (Lancaster, 1996, p. 35). Segundo Pedrosa (2002), para Plnio, havia trs cores principais: O vermelho vivo, a cor de ametista (violeta) e a conchfera. Provavelmente o amarelo no constava entre as cores principais pelo facto de que, apesar de ser considerado nobre, era uma cor de uso exclusivo das mulheres e as cores principais deveriam ser de uso comum a ambos os sexos. De modo geral, os filsofos da antiguidade oscilavam entre dois conceitos: o primeiro considerava a cor como propriedade dos corpos e o segundo baseava-se na teoria de que os fenmenos de colorao eram fruto de um enfraquecimento da luz branca. De uma maneira geral, as teorias dos filsofos da antiguidade foram fundamentais para o desenvolvimento posterior de diversos sistemas cromticos, cada um dando nfase a um diferente aspecto. Tambm foi fundamental na explicao das origens da cor, o modo como transmitida e recebida pelos olhos, assim como interpretada pelo crebro (Lancaster, 1996, p. 35).

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5.2 O Renascimento

Durante o renascimento surgiram diversos pensadores e cientistas que dissertaram sobre a cor, podendo destacar entre eles Alberti (1404-1472) e Leonardo da Vinci (sc. XV sc. XVI). Leon Battista Alberti (1404-1472) foi um terico renascentista que, em relao cor, estabeleceu uma relao entre ela e a luz, observando que a luz torna a cor clara, enquanto a sombra a torna escura, alm de tambm deixar claro que quando h ausncia de luz, no h cor. Estabeleceu que as cores verdadeiras so quatro: vermelho, azul, verde e cinzento, correspondendo aos quatro elementos respectivamente: fogo, ar, gua e terra. Assim todas as cores do espectro seriam variaes destas quatro, sendo que o preto e o branco correspondem sombra e luz, no modificando as cores, mas apenas criando espcies diferentes destas. Segundo ele: " medida que a sombra se aprofunda, as cores esvaziam-se e, quando a luz aumenta, as cores tornam-se mais abertas e claras. Por esta razo o pintor deve persuadir-se de que o preto e o branco no so cores verdadeiras, mas alteraes de outras cores." (Pedrosa, 2002, p. 42). Muito embora tenha adicionado uma cor a mais dentre as cores principais, foi ele desde ento que determinou mais correctamente as trs cores luz primrias: vermelho, verde e azul. Leonardo da Vinci (sc. XV sc. XVI) foi um dos maiores cientistas de todos os tempos, tendo dominado diversas reas do conhecimento humano, como a pintura, a escultura, a fsica, a biologia, entre outras. De entre tantos interesses, tambm desenvolveu algumas teorias a respeito das cores. Ele discordava de Aristteles a respeito da cor ser um atributo dos objectos, tendo dito a respeito disto: "Todo corpo que se move com rapidez parece tingir o percurso com a sua prpria cor. O relmpago, que rasga as nuvens com rapidez, assemelha-se a uma cobra luminosa. Faamos com um tio um movimento circular, e a sua circunferncia parecer de fogo" (Da Vinci, Pedrosa, 2002, p. 42). Da Vinci (sec XV sec XVI) tambm inclui o preto e o branco na escala cromtica como nica forma de expressar o grau de luminosidade da cor. Alm destas, considerou tambm como cores primrias o amarelo, o azul e o verde. Chamava-as de cores simples e considerava-as como tal, por no poderem ser feitas pela mistura de outras cores.

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Podemos perceber que, nesta classificao de Da Vinci, constam tanto as cores-luz como as cores-pigmento primrias (Pedrosa, 2002, p. 42). Tambm atribuda a Da Vinci a descoberta do contraste simultneo das cores, que revela a aco de uma cor sobre as outras. Assim, uma cor quando colocada ao lado de outra cor mais escura tende a parecer mais clara, enquanto se colocada ao lado de uma cor mais clara, tende a parecer mais escura. Tambm diz que uma cor realada melhor quando colocada ao lado da sua contrria (Pedrosa, 2002, p. 46). De entre as descobertas do renascimento, podemos citar tambm a chamada perspectiva area, que considerava que a cor do ar seria o azul, por isso os objectos parecem mais azulados quanto mais distantes eles se encontrem. Sobre isto Da Vinci afirmou:

"O azul a cor do ar, sendo mais ou menos escurecido quanto mais ou menos esteja carregado de humidade [...] existe uma perspectiva que se denomina area e que, pela degradao dos matizes no ar, torna sensvel a distncia dos objectos entre si, mesmo que todos estejam no mesmo plano. [...] O primeiro edifcio alm do muro ser da cor natural, o segundo estar ligeiramente alinhado e com uma colorao um tanto azulada, o terceiro, ainda mais distante, estar mais azulado [] as coisas mais distantes parecem mais azuladas, devido grande quantidade de ar que se encontra entre a vista e o objecto", (Da Vinci, in Pedrosa, 2002, p. 41).

Segundo Pedrosa (2002, p. 48), atribui-se a Da Vinci e no a Newton (1704) a descoberta de que a luz branca composta pelas demais cores. Esta descoberta deu-se atravs de uma experincia onde um objecto opaco branco foi colocado num lugar escuro, iluminado de um lado por uma vela e do outro pela luz azul produzida pela luz diurna que passava atravs de um respiro. Observando o objecto, notou que do lado iluminado pela vela a colorao era amarela, do lado do respiro era azul e onde as duas cores se misturavam, surgia o branco. Desta forma, Da Vinci descobriu o que hoje chamamos de sntese aditiva, onde a mistura de duas cores complementares produz o branco.

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5.3 Sculos XVII e XVIII

Durante os sculos seguintes, diversos tericos continuaram a elaborar as suas teorias sobre a cor e tambm esquemas cromticos, muitas vezes enfatizando diferentes atributos como matriz, saturao e luminosidade. Na anlise da classificao das cores em 1994, encontrou-se em mdia, sessenta sistemas de classificao, desde os realizados pelos filsofos gregos at ao sculo XX, passando por sistemas idealizados por tradies nacionais, religiosas ou baseadas em simbolismos, herldica e astrologia (Lancaster, 1996, p. 35-36). Os sistemas de classificao comearam com figuras geomtricas simples como quadrados, crculos e tringulos, evoluindo mais tarde para formas tridimensionais. Em 1613, Franois d' Aguilon elaborou um diagrama onde as cores primrias, amarelo, vermelho e azul esto dispostas em linha recta, entre o branco e o preto, em ordem de luminosidade, ficando na seguinte ordem: branco, amarelo, vermelho, azul e preto. As possveis misturas entre as cores so demonstradas por arcos ligando-as umas s outras, no havendo, contudo, misturas entre trs cores. Nos arcos superiores, o matiz continua o mesmo, mudando apenas a luminosidade, nos arcos inferiores h uma mudana de matiz (ex: a mistura entre o amarelo e o vermelho origina um novo matiz, o laranja) (Dtman, 1981, p. 66). Em 1704, Isaac Newton publica o resultado dos seus estudos sobre os fenmenos luminosos, relacionados com a luz solar e que foi fundamental para a explicao dos fenmenos cromticos. O livro chamava-se ptica ou um tratado sobre a reflexo, a refraco e as cores da luz. Com esta obra fundou-se a ptica fsica (Pedrosa, 2002, p. 50). Newton interceptou um raio luminoso com um prisma, surgindo no outro lado as cores do espectro visvel e depois, fez as cores atravessarem um segundo prisma, recompondo a luz branca. A princpio, identificou apenas cinco cores, mas com a ajuda de um assistente, que segundo as suas palavras, tinha os olhos mais crticos para distinguir cores que os dele, foi possvel incluir mais duas cores, o laranja e o ndigo (Lancaster, 1996, p. 36). O fenmeno de colorao dos corpos foi explicado pela teoria da absoro e reflexo dos raios luminosos, obedecendo ao que chamou de cores permanentes dos corpos naturais. Segundo esta teoria, um corpo percebido como sendo vermelho, pois ele absorve todas as cores do espectro e reflecte apenas o vermelho. Newton tambm descobriu uma outra propriedade dos raios simples: o comprimento de onda, o que permitiu defini-los quantitativamente (Pedrosa, 2002, p. 50).

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Newton s se equivocou ao pensar que a sntese obtida pelas cores luz atravs do prisma poderia tambm ser obtida pelas cores pigmento. Ele elaborou um disco cromtico, onde as cores aparecem na mesma sequncia que as cores espectrais, e colocou este disco em movimento, pensando que da surgiria o branco, todavia, isto no acontece. Em 1745, John Tobias Mayer elaborou um esquema triangular de misturas de pigmentos, utilizando como cores principais as mesmas que Aguilon. Em 1758, ele mostrou numa conferncia as modificaes da sua classificao. Neste esquema, as cores primrias so apenas o vermelho, o amarelo e o azul, colocando-as nas pontas de um tringulo; nos lados, entre cada par de cores bsicas, ele colocou onze matizes resultantes de misturas sistemticas. No interior do tringulo, foram arranjadas 55 nuances, misturas das cores primrias. No centro do tringulo colocou o cinzento, considerando que a resultante da mistura em partes iguais de amarelo, vermelho e azul (Dtman, 1981, p. 67). Com este mtodo, foi iniciada a classificao das cores atravs de esquemas tridimensionais. O esquema de pirmide tambm foi utilizado por Johan Heinrich Lambert, com a diferena que o de Lambert uma pirmide simples. Esta pirmide formada por tringulos sucessivos, cujo nmero de divises diminui gradualmente conforme a sua luminosidade, sendo por isso, colocado o branco no topo. Nos cantos do tringulo que formam a base, so colocadas as cores primrias; amarelo, vermelho e azul e no centro, o preto, que segundo Lambert o resultado da mistura das trs. Segundo essa classificao, o branco uma quarta cor e o preto, uma mistura (Dtman, 1981, p. 67).

5.4 Sculo XIX

Nesta poca foram desenvolvidos diversos sistemas classificatrios e teorias a respeito da cor. Entre todos destaca-se a teoria desenvolvida por Johann Wolfgang Goethe na sua obra Farbenlehre, que pode ser traduzida como "Teoria das Cores" ou "Doutrina das Cores", publicada em 1820. Esta obra foi dividida em seis captulos, de acordo com os diversos enfoques a respeito dos fenmenos cromticos. O primeiro captulo trata das cores fisiolgicas que, segundo Goethe (1993), so as que pertencem ao sujeito, ao olho e dependem da sua capacidade de agir e reagir. Neste captulo, fala sobre o fenmeno do ofuscamento, segundo o qual quem sai de um lugar escuro para outro completamente iluminado fica ofuscado, mas, se ao contrrio, sair para uma claridade no ofuscante, h uma melhor capacidade de distino dos

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objectos e cores, sendo por isso dito que um olho em repouso mais sensvel a fenmenos moderados. O mesmo autor refere que um objecto escuro parece ter o mesmo tamanho que um claro das mesmas dimenses, assim como uma imagem sobre um fundo escuro parecer mais clara do que se estivesse sobre um fundo claro. Outro aspecto abordado que o olho, ao ser impregnado por uma cor, tem a tendncia de evocar a sua contrria, assim, quando olhamos durante determinado tempo para uma superfcie vermelha, ao desviarmos o olhar para uma superfcie branca, veremos um verde complementar ao vermelho que observvamos anteriormente. Segundo Goethe, as cores antagnicas exigem-se sucessivamente umas s outras na retina. Outro aspecto abordado trata das cores patolgicas, que nada mais so do que anormalidades no sentido da viso das cores, como por exemplo o daltonismo. Na segunda seco so abordadas as cores fsicas, que so aquelas que so percebidas atravs de meios incolores ou com auxlio dos mesmos. As experincias feitas com prismas esto, portanto, enquadradas nessa classificao, assim como o fenmeno da refraco. Segundo Goethe em "Doutrina das cores":

"Denominamos cores fsicas, quelas cuja origem se deve a certos meios materiais incolores, que podem ser transparentes, turvos e translcidos, ou

completamente opacos. Tais cores so assim produzidas no olho mediante causas externas determinadas ou, se de algum modo j produziram fora de ns, so reflectidas no olho. Embora lhe atribuamos um tipo de objectividade, nelas ainda persiste a caracterstica de serem fugidias e difceis de fixar. [...] Vinculam-se imediatamente s fisiolgicas, parecendo apenas ter um grau maior de realidade. Pois, se para aquelas o olho era especialmente activo e o prprio fenmeno s podia nos ser apresentado internamente mas no externamente, estas podem ser estimuladas no olho por meio de objectos incolores e a retina substituda por uma superfcie incolor, de modo que o fenmeno possa ser percebido fora de ns". (Goethe, 1993, p. 82-83).

O terceiro captulo trata das cores qumicas, que so aquelas que tm uma certa qualidade imanente, relativamente fixas, podendo ser extradas e transmitidas a outros corpos. Nesta seco so distinguidas as misturas reais, onde h mistura de pigmentos para a formao de um novo matiz e mistura aparente, onde um matiz pintado perto de outro e, a uma certa distncia, d a impresso de ser outro. No quarto captulo, denominado perspectiva geral das relaes internas, so estabelecidas polaridades para as cores, uma positiva e outra negativa, sendo que cada polaridade induz a sensaes diferentes. Ao serem misturadas as oposies, elas no se

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anulam e ao encontrarem-se num ponto de equilbrio, produzem uma mistura diferente, onde nenhuma das cores se destaca, formando algo novo, aparentemente

indecomponvel. A harmonia surge, ento, quando dois fenmenos polarizados se renem produzindo uma totalidade. A polaridade dada s cores pode mudar dependendo da sua composio, ora tendendo para a polaridade positiva do amarelo, ora para a negativa do azul. O quinto captulo, trata das afinidades com outras disciplinas, como filosofia, msica e fsica. Por fim, o sexto captulo onde especificado o efeito sensvel moral da cor, que segundo Pedrosa (2002), forneceu elementos fundamentais para o desenvolvimento dos estudos psicolgicos da cor. Sobre isso, Goethe (1990) afirma: [...] no devemos surpreender-nos ao percebermos que a cor, em suas manifestaes mais gerais e elementares na superfcie de um material, sem nenhuma relao com a qualidade ou forma dele, produz sobre o sentido que lhe mais adequado, a viso, e, por meio deste, sobre a alma, um efeito que, isoladamente, especfico e, em combinao em parte harmnico, em parte caracterstico, mas tambm desarmnico, embora sempre definido e significativo, que se vincula imediatamente moralidade. por isso que as cores, consideradas como um elemento de arte, podem ser utilizadas para os mais altos fins estticos" (Goethe, 1990, p. 126).

Neste captulo so abordadas, tambm, as harmonias entre cores, de acordo com os fundamentos desenvolvidos nos captulos anteriores. A polmica em torno desta obra de Goethe est centrada na discordncia que ele tinha a respeito das teorias de Newton, no aceitando que a luz branca fosse formada por luzes mais escuras do que ela. Isto fez com que a sua teoria tomasse rumos diferentes, no invalidando as teorias de Newton, mas sim dando uma nova perspectiva. Os estudos de Goethe concentram-se mais no campo fisiolgico, tratando a percepo da cor como algo pertencente ao rgo da viso e do psicolgico. No sculo XIX tambm foram desenvolvidos alguns sistemas de classificao das cores, de acordo com diferentes atributos como matiz, luminosidade e saturao. Em 1810, Philipp Otto Runge publicou a sua "esfera cromtica" que classificava as cores principalmente por matiz e luminosidade num grfico esfrico. O equador da esfera composto pelas cores primrias (vermelho, amarelo e azul) entremeadas pelas cores secundrias (laranja, violeta e verde). O grau de luminosidade dado pelo eixo da esfera, tendendo para o branco no hemisfrio superior e para o preto no inferior. No

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centro da esfera est o cinzento, que pode ser obtido pela mistura do preto com o branco ou pela mistura das cores primrias (Dtman, 1981, p. 68). Em 1868, William Senson elaborou um cubo cromtico, composto de oito cores principais: vermelho, verde, azul, amarelo, verde-mar, cor-de-rosa, preto e branco. As cores primrias so o vermelho, verde e azul. As secundrias so o amarelo (mistura de vermelho e verde), complementar ao azul; o verde-mar (mistura de verde e azul) e complementar ao verde. As cores complementares esto posicionadas em vrtices diametralmente oposto no cubo, assim o preto e o branco formam um eixo vertical. Outras cores originadas de misturas so colocadas nos intervalos entre as cores principais (Dtman, 1981, p. 69). Outro nome que merece destaque Michel-Eugne Chevreu, que em 1839 publicou na sua obra intitulada "Da Lei do Contraste Simultneo das Cores", onde desenvolve alguns princpios j tratados anteriormente por Leonardo Da Vinci, Sharings, Hay e Goethe, relativos ao fenmeno do contraste simultneo das cores (Pedrosa, 2002, p. 167). Chevreul dividiu os fenmenos em trs tipos de contraste: simultneo, sucessivo e misto. O contraste simultneo relaciona-se com o fenmeno, pelo qual os objectos coloridos parecem sofrer uma modificao fsica e no valor das suas cores quando vistos simultaneamente (Pedrosa, 2002, p. 167). O contraste sucessivo diz respeito ao fenmeno que acontece quando o olho impregnado pela cor de determinado objecto e, ao se deslocar o olhar, percebe-se a ps imagem do objecto na sua cor complementar (j tratado na seco sobre cores fisiolgicas de Goethe) (Pedrosa, 2002, p. 167). No fenmeno misto, a ps imagem do objecto observado, em cor complementar, interfere na percepo da cor de um novo objecto apresentado vista, sendo que a cor visualizada ser a mistura da cor do objecto com a cor da ps imagem (Pedrosa, 2002, p. 167). Chevreul tambm demonstrou que uma cor quente e uma fria, justapostas, se exaltam reciprocamente pelo efeito produzido pelas suas complementares. Por isso, duas cores quentes juntas arrefecem-se mutuamente, uma vez que as suas complementares so frias, assim como duas cores frias aquecem-se pelas suas complementares serem quentes. Por exemplo, um verde-azulado junto a um azul violetado, acaba por aquecer um pouco, j que o verde ganha amarelo (complementar do azul-violeta) e o azul vermelho (complementar do verde-azulado) (Pedrosa, 2002, p. 172). Tambm observou que, as cores colocadas num fundo branco perdem luminosidade, " como se retirssemos da cor por efeito de contraste a luz branca

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que diminua a sua intensidade". Colocadas sobre um fundo cinzento, a cor torna-se mais brilhante, ao mesmo tempo que o cinzento tende a tingir-se da complementar da cor. J sobre o fundo preto, as cores tendem a ganhar luminosidade. Assim, uma mesma cor colocada sobre um fundo branco parecer mais escura do que se estiver colocada sobre um fundo preto (Pedrosa, 2002, p. 173-174).

Figura 19 Modificaes das cores colocadas em fundo branco, cinzento e preto (Fonte: Adaptado imagem Google. Acesso Agosto, 2007)

O vermelho sobre o fundo branco perde luminosidade, sobre o fundo preto ganha. O amarelo pouco visvel sobre o fundo branco, a sua luminosidade revela-se melhor contrastando com o fundo preto. Sobre o fundo branco, o azul escurece e sobre o fundo preto, ilumina. Todas as cores sobre o fundo cinzento mdio, tornam-se mais brilhantes. O cinzento parece mais escuro sobre o fundo branco do que sobre o cinzento mdio e preto.

5.5 Sculo XX

De entre as contribuies relevantes do sculo XX, em relao aos estudos da cor, no podemos deixar de mencionar aqui a importncia de Bauhaus. A ligao entre forma, espao e cor foi confirmada pela fundao do curso "Cor e Forma", ministrado por

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Joannes Ittem, Paul Klee e Wassily Kandinsky e depois por Josef Albers. Ittem e Kandinsky entendiam que havia uma correlao entre os estados emocionais, cores e formas. Kandinsky, que derivou da teoria de Goethe, publicou em 1912 o trabalho chamado "Do Espiritual na Arte" (Lancaster, 1996, p. 41). Ittem (1900) analisou as harmonias em obras de arte, tendo reconhecido oito tipos de combinaes harmnicas, baseadas nos contrastes complementares. Para a sistematizao das cores, desenvolveu uma estrela colorida, baseada no esquema de cor de Runge (Naoumova, 1997, p. 11). Paul Klee afirmou que a cor o aspecto mais rico da experincia ptica, ao dizer que enquanto a linha uma medida, o tom medida e peso e a cor qualidade (Lancaster, 1996, p. 41). Em 1925, G. J. Von Allesch, atravs da aplicao de mtodos cientficos de pesquisa, elaborados por Gustav Theodor Fechner, negou a existncia de padres de gosto e de preferncia por cores, uma vez que a maioria das pessoas por ele testadas variavam sempre nas suas escolhas sucessivas, (Pedrosa, 2002, p. 100). Atravs destes factos, Allesch chegou concluso que as preferncias so influenciadas por variveis individuais, ainda no muito conhecidas e que no tem relao com a qualificao de beleza de uma cor. Uma cor poder ser considerada bela, ou no, dependendo do papel que esteja a desempenhar na dinmica do fenmeno esttico (Pedrosa, 2002, p. 100).

"Modernamente, o reconhecimento de que a cor to-somente uma sensao coloca-a no campo das especulaes psicolgicas, possibilitando o aprofundamento do estudo das relaes entre estmulos e componentes fisiolgicos, para o maior conhecimento dos dados sensitivos e perceptivos e sua influncia nos reflexos conscientes e inconscientes do carcter emocional e moral" (Pedrosa, 2002, p. 100).

Hoje em dia, h estudos que relacionam a personalidade humana com a preferncia das cores. De entre os diversos mtodos de projeco de personalidade que se utilizam das cores, podemos citar o Psicodiagnstico de Herman Rorschach e o teste das pirmides coloridas de Max Pfister. Ambos adoptam valores interpretativos aproximados para julgamento das preferncias por certas cores (Pedrosa, 2002, p. 100). Das relaes estabelecidas entre a preferncia das cores e a personalidade humana citadas por Pedrosa (2002, p. 100), podemos referir algumas:

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 Vermelho: est relacionado com as necessidades afectivas alm das suas manifestaes, desde as mais suaves s mais violentas. A preferncia por esta cor indica tendncias extroverso.

Azul: indica uma tendncia introversiva, podendo ser relacionado racionalizao ou sublimao da capacidade da intuio.

Amarelo: corresponde a anseios volitivos e capacidade de iniciativa. Laranja: a cor que mais se liga aco, sendo associada vontade deliberada de agir e fazer-se valer pela aco.

Verde: mostra o grau de adaptao ao ambiente, a capacidade de contacto. Violeta: est intimamente ligado busca do equilbrio entre razo e sensibilidade.

Preto, branco e cinzento: esto ligados ao subconsciente.

Tambm devemos citar aqui os diversos sistemas cromticos desenvolvidos neste perodo, baseados nas teorias cromticas da poca e que tinham por objectivo organizar as cores da melhor maneira possvel, segundo alguns critrios, alm de facilitar na escolha de escalas harmnicas. Foram produzidos principalmente dois tipos de sistemas:

O primeiro, baseado em atributos como matiz, saturao e luminosidade. O segundo, baseado em matiz e no teor de branco e de preto.

De entre o primeiro tipo esto os sistemas Munsell, Hesseigren e ACC. No Sistema de Munsell, publicado pela primeira vez em 1929, cada famlia de matiz no constante em termos de comprimento de onda. Munsell corrigiu a definio de matiz para assegurar que todas as cores de famlia pudessem ser percebidas visualmente de forma aproximada (Dttman, 1981, p. 70). O circuito neste sistema baseado em cinco cores principais: vermelho, amarelo, verde, azul e prpura; arranjadas de forma a parecerem visualmente equidistantes. Cores em posies diametralmente opostas so complementares e que, quando misturadas, produzem o cinzento. Este sistema totaliza 40 matizes que geram 1000 cores, alm de

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uma escala de cinzentos e, hoje em dia, um dos mais conhecidos e utilizados, (Dttman, 1981, p. 70). No sistema Hesselgren, publicado em 1953 o crculo dividido em quadrantes formados pelas cores amarelo, vermelho, azul e verde, visualmente distribudas. Entre o amarelo e o vermelho, h cinco cores intermedirias, sete entre o azul e o vermelho, trs entre o azul e o verde e tambm entre o verde e o amarelo. O crculo possui 2 matizes que, ao variar em saturao e luminosidade, acabam por totalizar 600 exemplares (Dttman, 1981, p. 72). No sistema Acoat Color Codification (ACC), publicado em 1978, o crculo cromtico dividido em quatro. Ao longo dos eixos, vermelho-verde e amarelo-azul, sendo depois dividido em 12 seces iguais e, por fim, em 36 seces desiguais (Dttman, 1981, p. 73). De entre os sistemas do segundo tipo, encontravam-se o Ostwald e o SIS (NCSNatural Color Sistem). No sistema publicado em 1920 por Wilhelm Ostwald, "contedo cromtico" entendido como resultado de misturas aditivas. So consideradas cores plenas, aquelas que renem a mxima saturao luminosidade (Dttman, 1981, p. 74). O sistema organizado como um duplo cone, dividido na sua circunferncia maior em 24 seces correspondentes aos matizes. Na parte superior do slido esto as cores que tendem ao branco e, na parte inferior as que tendem ao preto (Cremonini, 1992, p. 118) O sistema 515, publicado em 1979, foi baseado no Natural Colar Sistem (NCS), uma norma sueca e, tambm, organizado em forma de duplo cone, sendo que a maior circunferncia dividida em quatro quadrantes principais de amarelo, vermelho, azul e verde, organizadas de modo perceptivo. Entre as duas cores principais so colocados nove intermedirios.

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6. O USO DA COR NO AMBIENTE DE TRABALHO

As instituies de sade tm sofrido grandes transformaes fsicas, nestes ltimos anos, no sentido de prestarem uma melhor assistncia aos doentes, oferecendolhes uma melhor qualidade de vida e perspectiva de recuperao e, nesse sentido, a cor, hoje, deve ser vista como um elemento que participa dessa mudana, uma vez que proporciona bem-estar e tranquilidade. A harmonia visual, bem como o equilbrio cromtico, dependem do tamanho e da forma da rea revestida. Assim, algumas cores atraem e outras repelem, podendo tambm, transmitir sensaes de calor ou frio, agitar ou inibir as pessoas, etc. Segundo Pedrosa (1989, p.18) "O fenmeno da percepo da cor bastante mais complexo que o da sensao. Se nesta entram apenas os elementos fsicos (luz) e fisiolgicos (o olho), naquela entram, alm dos elementos citados, os dados psicolgicos que alteram substancialmente a qualidade do que se v." Por seu lado Farina (1990, p. 27) salienta que a percepo visual distinta para cada pessoa. Este autor refere que "sobre o indivduo que recebe a comunicao visual, a cor exerce uma aco trplice: a de impressionar, a de expressar e a de construir. A cor vista: impressiona a retina, sentida: provoca uma emoo e construtiva, pois tendo um significado prprio, tem valor de smbolo e capacidade, portanto, de construir uma linguagem que comunique uma ideia." A cor pode criar iluses, influenciar directamente o espao e criar efeitos diversos como monotonia ou movimento e, com isso, diminuir ou aumentar a capacidade de percepo, de concentrao e de ateno. O uso da cor deve atender solues especficas para diferentes ambientes, tendo em vista condies estticas, conforto e que estabelea interesses com os diversos espaos que devem ser analisados com exactido, levando-se em conta o ser humano e as suas fragilidades. Para isso preciso planeamento, conhecimento, estudar a rea e as cores a serem utilizadas, procurando integrar a luz natural com a artificial, no sentido de obter-se eficincia e "conforto" visual. Ao dar-se sentido e significado a uma informao recebida, desenvolvem-se aptides psicolgicas no campo das emoes que podem ser positivas ou negativas; portanto, ambientes humanizados e coloridos so essenciais em

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instituies de sade e, isto, tanto uma arte como uma tcnica. A cor no deve ser um fim em si mesmo, mas um meio esttico para proporcionar conforto e tranquilidade aos doentes e funcionrios. A questo da esttica um caminho a considerar e que preconiza o cuidado atribudo s condies do ambiente. Pensamos que, os profissionais de sade podem procurar implementar medidas que favoream a promoo do bem-estar fsico e emocional deles prprios, assim como da sua equipa, dos doentes e familiares, incluindo a melhoria no ambiente de trabalho, onde fundamental a preocupao com as cores neste local. O contacto apenas com cores montonas, ou que lembrem doena e morte, podem interferir nas questes fsicas e nos aspectos emocionais e psicolgicos, tanto de forma consciente, quanto inconsciente. Desta forma, a harmonia das cores dos mobilirios, roupas, paredes, piso, tecto e na decorao dos servios de sade relevante, especialmente se considerarmos o perodo de internamento da maioria dos doentes e do trabalho dos profissionais. As cores possuem significados prprios, de acordo com cada indivduo, grupo, pas e cultura, fazendo com que sejam relacionadas a sentimentos, comportamentos, aces, experincias, ambiente ou acontecimentos especficos do seu passado; em consequncia disto, o cuidado atravs das cores um processo individualizado, observando a necessidade de cada pessoa e as diferentes formas de reaco s cores.

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7. AS CORES NAS CULTURAS

Desde as antigas civilizaes at ao presente, muitas culturas e religies consideravam a cor uma manifestao de luz a fonte divina, a partir da qual as coisas foram criadas. Dos Babilnicos aos Egpcios, as cores eram parte fundamental da cultura e religio, definindo e expressando toda a fora mstica destas. Era, tambm, atravs da magia das cores que a classe dominante controlava a poltica e dominava o povo. Ambos os povos usavam e abusavam do fascnio e das emoes que o uso indiscriminado das cores exercia sobre os indivduos. J na ndia e na China, o poder das cores usado h milhares de anos como forma de energia que influencia todos os aspectos da vida (Wills, 1994). As culturas ocidentais acreditam que as cores, alm de controlarem os aspectos fsicos e espirituais do ser humano, exercem uma grande influncia sobre as situaes do quotidiano, pelo que as situaes especficas requerem cores especficas. Religio, Guerra, Poltica, cada qual com a sua combinao correcta para obter-se uma soluo desejada. As cores tambm influenciam, na tradio hebraica e nos mistrios da Cabala, demonstrando que todas as culturas e povos do mundo, de uma maneira ou de outra, tiveram oportunidade de observar e comprovar a fora da cores e a veracidade sobre a sua capacidade de influenciar os acontecimentos. Na cultura Ocidental foi a religio que fez uso das cores de maneira a simbolizarem diferentes aspectos espirituais, a reforar a sua autoridade, a intimidar os seus seguidores, mantendo uma aura de mistrio e respeito. Diferentes cores so usadas para simbolizarem diferentes posies hierrquicas dentro de diversas religies, de maneira que possam ser identificados institucionalmente por aqueles com que se relacionam, criando assim uma situao em que so vistos numa posio

psicologicamente destacada. A cincia moderna, cptica em relao a tudo o que considera irrelevante, classificando como crendices populares, no reconhece a influncia exercida pelas cores em todos os aspectos de nossas vidas. Com todos os esforos feitos para destruir mitos e crenas, a eficcia do uso das cores como ferramenta de controlo do meio ambiente

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vai-se destacando. Da psicologia ao urbanismo e passando por todos os aspectos esotricos possveis, o uso das cores a forma mais eficaz e agradvel de controlo sobre a nossa vida. As intensas ligaes entre os nossos sentidos e as emoes que as cores evocam intensificam-se de tal maneira que hoje, fazem parte da nossa inteligncia emocional e esto gravados na nossa memria gentica. O negro d-nos a sensao de apreenso, por estar ligado escurido da noite quando os nossos ancestrais mais primitivos se viam merc dos predadores. Apesar de milhares de anos terem se passado e de todo o conhecimento adquirido, o homem jamais conseguiu superar o trauma da sua infncia neoltica. Com um efeito no to sinistro, o azul claro d-nos a sensao de liberdade de um cu claro e limpo e das paisagens abertas, onde o perigo poder ser previamente detectado e mantido distncia, proporcionando ao homem uma sensao de poder e bem-estar. O uso dado s cores, conforme os hbitos das diversas culturas mundiais durante o decorrer dos sculos, tinha o objectivo de obter resultados diante de situaes especficas como ferramenta de manipulao psicolgica.

Branco

O branco a cor que emana todas as outras cores. a cor da iluminao, da pureza e da inocncia; da castidade, da santidade, da sacralidade e da redeno. Na Antiga Grcia e em Roma era a cor do luto, o que ainda acontece hoje no Oriente. O branco associado tanto vida como ao amor, tanto morte como ao funeral. O vu branco simboliza a pureza, o fim de uma vida passada e o nascimento de uma nova. Quando o branco usado na morte, representa a morte do corpo fsico, abrindo caminho para o nascimento de uma nova vida. No Cristianismo usado em todos os sacramentos. a cor dos santos que no foram mrtires. Denota alegria, luz e inocncia. Para os Hindus, a cor da conscincia pura, da auto-limitao e da luz.

Figura 20 Fotografia de Dulcilene Carius

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Preto

O preto associado, na filosofia Indiana, ao aspecto obscuro da Grande Me. Para os Egpcios, a negra lama do Nilo representava um renascer e os gatos pretos eram considerados sagrados; o Budismo v-o como a cor da servido. Para os Chineses o preto representa o Norte, o Inverno; para os Cristos, o preto representa o Mal e o Inferno. a cor do luto e a cor das vestes dos sacerdotes quando rezam missa pela alma de algum no dia do enterro. Para o Hindusmo, o preto est relacionado com a letargia e a sensualidade.

Figura 21 Fonte: Imagem Google

Vermelho

Para muitas culturas o vermelho representa o sangue, a essncia da vida. Para os Budistas a cor da actividade, da criatividade e da vida. Os Chineses vm o vermelho como a cor mais ligada sorte para eles representa o Sol, a Fnix, smbolo universal da Imortalidade, de ressurreio da morte e de renascimento pelo fogo. No Cristianismo o vermelho a cor do martrio, o smbolo do fogo de Pentecostes e da Paixo de Cristo. Era uma das cores atribudas a Osris pelos egpcios, que originalmente foi adorado como Deus da Natureza e mais tarde adorado como Deus dos Mortos.

Figura 22 Fotografia de Dulcilene Carius

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Amarelo

Para o Budismo o amarelo sagrado. As vestes dos monges Budistas so as de aafro, simbolizando a renncia, a ausncia do desejo e a humildade, enquanto para os Hindus o amarelo dourado a cor da luz, da vida, da verdade e da imortalidade. Os Chineses conferem o amarelo lebre lunar, um animal que representa o renascimento, o rejuvenescimento, a ressurreio, intuio e a luz nas trevas. Para o Cristianismo, o amarelo relaciona-se com o sagrado e com a divindade.

Figura 23 Fotografia de Dulcilene Carius

Laranja

A cor laranja tem um bom simbolismo na China e no Japo. Estas culturas vemna como a cor do amor e da felicidade. Tanto nas culturas ocidentais como nas culturas orientais, as flores das laranjeiras so usadas pelas noivas como um smbolo de fertilidade.

Figura 24 Fonte: Imagem Google

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Prpura/Magenta e Violeta

Prpura / Magenta e Violeta so representaes de uma mesma cor, que variam na intensidade de luz. No Cristianismo relacionada com a autoridade sacerdotal e a cor da verdade, do jejum e da penitncia. Na China simboliza a morte e a cor das vivas.

Figura 25 Fotografias de Dulcilene Carius

Rosa

Cor ligada Deusa Romana e Grega do amor e da beleza.

Figura 26 Fotografia de Dulcilene Carius

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Dourado

O dourado associado a todos os Deuses do Sol, assim como os Deuses e Deusas da maturao das colheitas. Para os Hindus, o dourado significa imortalidade, luz e verdade. Junto com o amarelo a cor usada por Buda.

Figura 27 Fotografia de Manuel Loureiro

Azul

Em todas as religies, a cor dos Deuses, sendo associada aos poderes relacionados com o cu. O Budismo associa esta cor frieza do cu e s guas. Para os Chineses representa tanto os cus, como a Primavera e os bosques. Os Cristos, relacionam esta cor com a verdade celestial e com a eternidade.

Figura 28 Fotografia de Dulcilene Carius

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Verde

No Budismo, o verde que Wills (1993) define como vernal, a cor da vida, enquanto o verde plido representa o reino dos mortos. Os Chineses associam esta cor ao Leste, madeira e gua. Para o Cristianismo o verde vernal a cor da imortalidade e da esperana, da encarnao do Esprito Santo, da vida e do tempo sobre a morte. muito usado nos hospitais com o propsito de ajudar na recuperao da sade.

Figura 29 Fonte: Imagem Google

Castanho

O castanho a cor atribuda terra. O Cristianismo usa o castanho para simbolizar a renncia do mundo, sendo esta a razo por que os Franciscanos vestem hbitos castanhos. Para os Cristos simboliza a renncia do corpo, em ordem a alcanar a imortalidade da alma.

Figura 30 Fonte: Imagem Google

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As cores representam aspectos da natureza e trazem para a nossa vida as mgicas qualidades bsicas dos elementos que representam. A mgica foi a primeira expresso espiritual do homem e vem fazendo parte da nossa sociedade por milnios. Mudando de forma e denominao em relao directa com as mudanas polticas e sociais de um povo, passou a ter diversos nomes e formas de expresso como: f, preceitos, conhecimento, sabedoria, mito, religio, etc., porm continua basicamente o que sempre foi, pura magia. A definio oficial de magia, segundo os dicionrios : a arte de produzir, por meio de certos actos e palavras, efeitos contrrios s leis naturais; fascinao, encanto, instituio baseada na crena da fora sobrenatural, regulada pela tradio e constituda de prticas, ritos, cerimnias em que se faz apelo s foras ocultas e se procura alcanar o domnio do homem sobre a natureza. (Dicionrio da Lngua Portuguesa, Porto Editora, 2010 Dicionrio Aurlio da Lingua Portuguesa, Editora Positivo, 2010). E, assim, tem sido por muito tempo, desde as primeiras manifestaes do poder das cores nas paredes das cavernas, aos mais insignificantes objectos, passando por casas, carros e tecidos, pois todos tambm tm como objectivo manipular as emoes do pblico consumidor com os seus estilos e design, usando as cores para garantir uma posio de destaque no seu meio.

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8. CROMOTERAPIA COMO TERAPIA COMPLEMENTAR

A cor , provavelmente, uma das mais antigas formas de terapia. a concentrao de uma determinada frequncia de luz. Pode ser estimulante ou depressiva, construtiva ou destrutiva, pode repelir ou atrair. Cada cor tem as suas propriedades especficas e pode ser usada para curar ou equilibrar, assim como para estimular nveis de conscincia mais profundos. A cromoterapia a cincia que utiliza as cores do espectro solar vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta para restaurar o equilbrio fsico energtico em reas do corpo humano, atingidos por alguma disfuno. As cores produzem mudanas qumicas no ser humano e interferem com o seu metabolismo, ao nvel fsico e emocional. Esta terapia segundo Wills (1994), envolve o tratamento de uma pessoa com raios coloridos, de modo a restabelecer a harmonia do seu corpo, recuperando assim a sade e o bem-estar. O Instituto Brasileiro de Naturologia, refere ser um mtodo que, atravs dos diferentes comprimentos de ondas e de vibraes apropriadas, pode aumentar, diminuir ou neutralizar os nveis de energia celulares, estimulando o processo de cura. As vibraes das cores geram impulsos elctricos e correntes magnticas, ou campos energticos, que so excelentes activadores dos processos bioqumicos e hormonal do corpo humano, actuando como estimulantes ou sedativos para equilibrar o organismo e os seus rgos. uma cincia que usa a cor para estabelecer o equilbrio e a harmonia do corpo, da mente e das emoes, sendo utilizada pelo homem desde os tempos antigos. De acordo com pressupostos tericos, o ser humano um todo unificado que possui uma integridade individual e manifesta caractersticas que diferem da simples soma das duas partes. Tambm, o indivduo e o ambiente esto continuamente a realizar trocas de matria e energia entre si, sendo o ambiente um campo de energia irredutvel, identificado por padres que integram o campo humano. A natureza est sempre em busca de equilbrio, a nossa existncia caracterizada por dualidades, havendo o masculino e o feminino, o positivo e o negativo,

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o claro e o escuro. Nas cores tambm existem as polaridades, como cores frias e cores quentes. Na rea da sade a aplicao de cores precisa de ser adequada para transmitir a sensao de maior bem-estar para o doente, famlia e profissionais. Santos (1994), verificou a influncia da esttica do ambiente, no bem-estar geral dos doentes e equipa mdica, apontando para a importncia das cores dentro do ambiente da Unidade de Cuidados Intensivos que se no forem utilizadas adequadamente, podem contribuir como factor de stress.

De seguida, apresentamos um quadro exemplificativo do uso teraputico das cores (Wills (1994)):

Vermelho

Smbolo da vida, da fora, da vitalidade. Juntamente com a sua cor complementar, a magenta, ajuda a neutralizar infeces. Cor ligada terra. Smbolo da energia feminina, energia da criao, cor da alegria e da felicidade;

Laranja

liberta os pensamentos e os sentimentos; produz alteraes na estrutura bioqumica; tem efeito anti-espamdico.

Amarelo

Smbolo da mente e do intelecto; estimula a actividade mental; activa os nervos motores do organismo; actua na pele. a cor do equilbrio, da harmonia e da simpatia; possui propriedades antispticas. Juntamente com a sua cor complementar, magenta, usado no

Verde

tratamento de tumores malignos, luz da descoberta do Dr. William Kelly, em que a luz verde destri a estrutura embrionria das clulas, pelo que no deve nunca ser usada em mulheres grvidas.

Turquesa

Usada para auxiliar o sistema imunitrio. Simboliza a inspirao, a devoo, a Paz e a tranquilidade; cor til para tratar a

Azul

tenso, o medo, as palpitaes e a insnia; usada com a sua cor complementar, cria um estado de paz e alegria.

Indigo Violeta

Ajuda a expandir a mente e a libert-la de medos e inibies. Pertence espiritualidade, ao auto-respeito e dignidade; pode restaurar a energia; est relacionada com a conscincia. Permite libertarmo-nos; significa libertao dos sentimentos; pode ser usada no

Magenta

tratamento de zumbido nos ouvidos; juntamente com a sua cor complementar, usada no tratamento de tumores malignos. Quadro 2 Uso teraputico das cores (Fonte: Willis, 1994)

A cromoterapia apoia-se na Medicina, na Fsica e na Bioenergtica, que estudam as transformaes de energias nos seres vivos. Esta cincia tambm conhecida como

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Medicina Quntica, proporcionando equilbrio fsico-energtico do corpo humano; esta equilibra o fluxo energtico e trata a causa fsica, eliminando a dor e restabelecendo a sade, segundo a cromoterapeuta Ondina Balzani (2007). Esta terapia reconhecida desde 1976 pela Organizao Mundial de Sade, actuando na preveno de patologias no alvio das dores e na cura de grande nmero de doenas. A difuso desta, ajuda a populao a conquistar resultados satisfatrios, que no so obtidos utilizando a medicina convencional. A terapia das cores baseia-se no espectro solar e nas vibraes

electromagnticas geradas. Segundo Nunes (1990), o seu princpio absoluto baseia-se no processo de Interferncia entre a frequncia da vibrao, caracterstica das clulas e da frequncia das cores, aplicadas na terapia; em caso de doenas a frequncia das clulas altera-se e fica diferente da que se encontra em estado normal, na cromoterapia aplica-se sobre o campo celular energia luminosa da mesma frequncia da clula, procurando regularizar e reactivar a vibrao desse mesmo campo. Cada cor tem a sua energia vibratria, com as suas frequncias, interagindo essas radiaes umas com as outras, sendo um processo de mutao e evoluo, no qual todos os seres humanos esto envolvidos. De acordo com a cromoterapeuta Ondina Balzani (2007) existimos devido ao conjunto dessas energias: cor luz, faz parte do espectro electromagntico, cujas ondas so idnticas entre si, quanto ao comprimento e frequncia e viajam mesma velocidade de 300 mil km por segundo. Ao estudarmos esta terapia, compreendemos que uma cincia exacta que cura diversas disfunes, como j foi referido anteriormente. A vibrao de cada cor pode ser introduzida no corpo atravs de alimentos, lquidos e slidos solarizados, luz solar ou artificial, visualizao de cores, roupas, pedras e cristais. Um dos maiores

cromoterapeutas do mundo, o Professor Ren Nunes (2003), tem vrios livros publicados sobre o assunto, bem como, um arquivo com mais de 11.000 casos de cura das mais diversas patologias; nos seus livros, este autor apresenta diversas combinaes de cores e procedimentos especficos para o tratamento de cada caso. O cromoterapeuta deve ter formao e viso holsta, assim como uma sensibilidade desenvolvida para utilizar as cores de forma adequada, activando as energias que esto deficitrias, ajudando na recuperao de clulas doentes e contribuindo na induo de melhores hbitos mentais que se traduziro na melhoria das aces, dos hbitos e da conduta, levando harmonizao e sade integral.

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...uma grvida decidiu fazer o parto pela tcnica Leboyer2. Nesse sentido, o marido foi orientado, como tambm foi pedida a permisso ao mdico que a assistia, j que o nascimento seria realizado no prprio lar do casal. Com o devido consentimento, foram feitas aplicaes do verde aps cada contraco e, o resultado foi admirvel. O processo foi extremamente acelerado, a dor mnima e a recuperao da parturiente, incrivelmente rpida Nunes (1993).

A cromoterapia consta da relao das principais terapias alternativas ou complementares reconhecidas pela OMS, de acordo com a Conferncia Internacional de Cuidados Primrios em Sade de 1962, em ALMA-ATA. Essa relao foi ratificada pela OMS em 1983, atravs do Director Geral da World Health Organization OMS, Dr. Halfdan Mattler e pelo Director do Programa de Medicina Tradicional da OMS, Dr. Robert Bannerman.

Tcnica de Leboyer: esta tcnica caracterizase pelo uso de pouca luz, silncio principalmente aps o nascimento,massagemnascostasdobeb,ausnciadapalmadaparafazerobebchorar:estatransio feita de forma suave, esperando que o cordo pare de pulsar, colo da me, amamentao precoce, banhopertodame,quepodeserdadopelopai.

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9. A COR NAS INSTITUIES HOSPITALARES

As instituies de sade tm sofrido grandes transformaes fsicas nestes ltimos anos, no sentido de prestarem uma melhor assistncia aos doentes, oferecendolhes uma melhor qualidade de vida e perspectiva de recuperao e, nesse sentido, a cor, hoje, deve ser vista como um elemento que participa nessa mudana, uma vez que proporciona bem-estar e tranquilidade. O uso da cor deve atender a solues especficas para diferentes ambientes, tendo em vista condies estticas, conforto e que estabelea interesses com os diversos espaos que devem ser analisados com exactido, levando-se em conta o ser humano e as suas fragilidades Ao dar-se sentido e significado a uma informao recebida, desenvolvem-se aptides psicolgicas no campo das emoes que podem ser positivas ou negativas; portanto, ambientes humanizados e coloridos so essenciais em instituies de sade e, isto uma arte tanto quanto uma tcnica. A cor no deve ser um fim em si mesmo, mas um meio esttico para proporcionar conforto e tranquilidade aos doentes e funcionrios.

9.1 Caracterizao dos Servios

O cancro considerado cada vez mais um fenmeno, no s biolgico como tambm psicolgico e social e, por esse facto, pertence ao domnio da investigao biopsico-social. A palavra cancro sugere quase instantaneamente uma imagem assustadora, uma doena inexoravelmente morta, acompanhada de um sofrimento mais ou menos longo, mas atroz, devido invaso incontrolvel de clulas devoradoras que levam destruio das principais funes do organismo (Cassel, 1992). As doenas hemato-oncolgicas representam um pequeno grupo que, de uma forma geral, se caracterizam por uma instalao rpida, atingindo um grupo etrio muito especfico crianas, adolescentes e adultos jovens alterando o projecto de vida do

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doente e sua famlia, que passam por momentos de muita angstia, uma vez que desconhecem a origem, a natureza e a dimenso exacta do problema. O transplante de medula ssea um mtodo que oferece uma possibilidade de cura em diversas doenas para as quais no h qualquer outro tratamento eficaz e curativo. Este um tratamento que se assemelha mais a uma transfuso do que a um mtodo cirrgico, em que o produto transfundido a medula ssea e no sangue. As clulas da medula ssea transplantada vo procurar atravs da circulao o lugar no interior dos espaos medulares, em que encontram condies para se instalar e se desenvolver e, ento iniciar a produo de uma nova populao de clulas do sangue.

Figura 31 Fotografia de Dulcilene Carius (Fonte: Arquivo do Servio de Transplantao de Medula ssea)

A transplantao da medula ssea utilizada, basicamente, por duas razes:

1. Para substituir uma medula ssea que deixou de produzir as clulas em quantidade suficiente ou que est infiltrada por uma doena que impede o seu funcionamento normal; 2. Para permitir tratar mais eficazmente uma doena maligna, quando necessrio utilizar doses de quimioterapia to elevadas que vo provocar a destruio da medula, pelo que necessrio reconstitui-la por meio de um enxerto.

O Servio de Transplantao de Medula ssea dispe de uma Unidade de Internamento com capacidade de dezoito quartos individuais, com sistema de purificao de ar e presso positiva. Surgiu do aproveitamento de um espao anteriormente ocupado por outro Servio. Este espao foi totalmente remodelado tendo em conta as caractersticas do Servio.

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Figura 32 Fotografia de Ana Paula Carvalho (Fonte: Arquivo do Servio de Transplantao de Medula ssea)

Os quartos dos doentes passaram a ter as paredes em tons de bege e o cho amarelo-torrado. O balco onde fazem as refeies e se situa a televiso e o computador azul, assim como a porta do guarda-roupa, tabuleiros das refeies e o restante mobilirio (cama, cadeira e cadeiro.) A porta do quarto e da casa de banho so bordeux. A antecmara (espao que antecede o quarto) em tons de azul e a porta bege. A colcha azul e branca, enquanto que os lenis e fronhas so verdes.

Figura 33 Fotografia de Ana Paula Carvalho (Fonte: Arquivo do Servio de Transplantao de Medula ssea)

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O corredor de acesso aos quartos e demais espaos tm o cho cor de salmo e as paredes de amarelo-torrado. As portas e frisos so bordeux.

Figura 34 Fotografia de Ana Paula Carvalho (Fonte: Arquivo do Servio de Transplantao de Medula ssea)

A farda do pessoal mdico, enfermeiros e auxiliares de aco mdica so verdes.

O Servio de Onco-hematologia est vocacionado para o diagnstico, tratamento e seguimento de doenas de foro hematolgico. Dispe de seis quartos com capacidade para quatro camas e quatro quartos individuais. Os quartos dos doentes tm as paredes de cor verde-gua e o cho cinzento. Quanto s portas dos armrios so em madeira de cor castanha. As portas da enfermaria so metade em inox (cinzento) e a outra em madeira castanha. Tem uma mesa no centro da enfermaria e outra para a televiso que so, tambm, de madeira castanha. Os lenis e fronhas so brancos e as colchas verdes. Os tabuleiros de refeies so em inox.

Figura 35 Fonte: Arquivo do Servio de Oncohematologia

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As paredes do corredor de acesso aos quartos so em tons de bege e o cho azul.

Figura 36 Fonte: Arquivo do Servio de Oncohematologia

As batas dos mdicos e as fardas dos enfermeiros so brancas, sendo a dos auxiliares de aco mdica azul claro. As cores so consideradas coadjuvantes, no agressivas, do processo teraputico e, uma vez que fazem parte da natureza e, portanto da prpria vida, elas devem, tabm, estar presentes em todo o processo sade-doena. A humanizao do ambiente hospitalar, ao mesmo tempo em que colabora com o processo teraputico do doente, contribui para a qualidade dos servios de sade prestados pelos profissionais envolvidos. A natureza transversal dessa poltica envolve todos os profissionais e pode ser colocada em prtica, porque exige apenas deciso de mudar a forma de ver o outro. A Declarao de Sundsvall (1991) salienta que ambiente e sade so interdependentes e inseparveis. Esta declarao defende a ideia de que ambientes favorveis capacitam as pessoas a expandirem as suas capacidades e desenvolverem a autoconfiana.

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PARTE II: ENQUADRAMENTO METODOLGICO

A adopo de um comportamento considerada por uma multiplicidade de factores, alguns impeditivos, outros facilitadores, mas implicando sempre conhecimento. Na prtica de enfermagem, desejvel que o conhecimento base do comportamento, que corresponde actividade profissional seja de natureza cientfica. Para isso, imprescindvel o domnio de princpios bsicos de metodologia na investigao cientfica. O reconhecimento cientfico/acadmico de uma disciplina passa, inevitavelmente, pela investigao dos contextos profissionais, onde se aplicam os saberes constitudos, onde se estruturam campos autnomos de actuao. A investigao assim pedra basilar para a construo de saberes prprios (Queirs, 2000). A investigao a aplicao do mtodo cientfico para obter conhecimentos vlidos e fiis acerca da realidade. O mtodo cientfico da investigao refere-se a um conjunto de procedimentos ordenados e disciplinados, utilizados para a aquisio de informaes seguras e organizadas (Polit; 1995). Devemos entender a metodologia como um corpo de conhecimento onde se interligam, para alm das tcnicas de uma disciplina cientfica, elementos tericos e epistemolgicos subjacentes quelas como prtica no seu conjunto de investigao, de modo a traar a lgica de aproximao realidade (Esteves, 1986). O investigador no se afastar da realidade a estudar, antes envolve-se activamente na recolha do testemunho, procurando depois, atravs da sua anlise indutiva, reorganizar com sentido os discursos produzidos. Este enquadramento est conforme a inteno de descrio, aprofundamento e compreenso da situao em estudo. Polit e Heingler (1995), referem que um dos maiores obstculos que se colocam aos investigadores em enfermagem a extraordinria complexidade da pessoa humana. No entanto, o reconhecimento social da profisso de Enfermagem hoje inquestionvel. O quadro legal do seu enquadramento e regulamentao claramente o espelho dessa realidade. A Enfermagem enquanto disciplina cientfica autnoma, com um corpo de saberes prprios, com uma sistematizao singular de reconhecimento retirados das cincias exactas e humanas, reconhecida na comunidade cientfica. Sendo a Enfermagem uma profisso consciente dos seus valores, deve colocar questes que devem, e merecem ser pesquisadas (OMS, 1966), incluindo o prprio Homem nos cuidados de Enfermagem como centro de pesquisa a efectuar.

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1. JUSTIFICAO DA INVESTIGAO

Albert Szent-Gyorgyi (Prmio Nobel, 1937), nas suas investigaes concluiu que "toda a energia que ns recebemos no corpo, provm do Sol. Ele observou que graas ao processo da fotossntese, a energia do Sol armazenada nas plantas, que por sua vez alimentam os Seres Humanos". A digesto e assimilao por estes ltimos, constitui uma transferncia, um armazenamento e uma utilizao desta energia da luz. Por sua vez, em 1991, o Dr. Jacob Liberman, pioneiro no uso teraputico da luz e da cor, concluiu, na sua obra " Light Medicine of the Future", que o corpo humano verdadeiramente uma clula foto-alimentada, activada pela luz solar. Ele acrescenta que "dado que a luz reconhecida como tendo um efeito profundo sobre o ser vivo e dado que a nossa percepo da luz se faz por intermdio dos olhos, parece evidente que a funo destes no seja unicamente a viso". Em 1979, K. Martinek et Iv. Berezin, descobriram que a luz e as cores podem ter um papel fundamental na eficcia reguladora de certos sistemas de enzimas, na actividade biolgica do corpo humano, citado por Couwenbergh (2005). O planeamento deste trabalho de investigao advm do facto de termos constatado que este um tema ainda pouco explorado em Portugal. Com a realizao deste trabalho procuramos reunir contributos para responder seguinte questo:

O uso da cor nos servios ter alguma influncia no sentimento dos enfermeiros?

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2. TIPO DE ESTUDO

O estudo da realidade permite descobrir relaes causais entre os fenmenos, explica os factos e prediz os acontecimentos no mundo que nos rodeia, facilitando a sua compreenso. Neste trabalho utilizada uma metodologia do tipo qualitativo. Segundo Bogdan e Biklen (1994), a investigao qualitativa possui cinco caractersticas, embora nem todos os estudos a patenteiem da mesma forma e alguns deles sejam mesmo desprovidos dela. Assim, na investigao qualitativa, a fonte directa de dados o ambiente natural. O investigador constitui o instrumento principal, isto , os investigadores qualitativos assumem que o contexto em que ocorre a situao, influencia significativamente o comportamento humano, pelo que o investigador um elementochave, na medida em que tem essa viso contextual. A investigao qualitativa descritiva, ou seja, a descrio dos fenmenos impregnada dos significados que o ambiente lhes outorga e tenta-se analisar os dados em toda a sua riqueza, respeitando, tanto quanto possvel, a forma em que estes foram registados. Nesta abordagem, exige-se que no mundo examinado, considerando que nada trivial, tudo pode, potencialmente, constituir uma pista que contribuir para a compreenso do fenmeno em estudo. Bogdan e Biklen (1994), salientam que os investigadores qualitativos interessamse pelo significado que cada pessoa d s suas vivncias, procurando ir mais fundo, ver mais alm do que aquilo que nos dado a ver externamente, tentando perceber "aquilo que eles experimentam, o modo como eles interpretam as suas experincias e o modo como eles prprios estruturam o mundo social em que vivem" (Psathas, cit por Bogdan e Biklen, 1994, p. 51). Os investigadores tendem a analisar os dados de forma indutiva, uma vez que no h hipteses para confirmar ou informar. Os dados no so recolhidos com essa inteno, pelo contrrio, as abstraces so construdas medida que os dados vo sendo recolhidos e analisados. O significado de importncia vital na abordagem qualitativa, porque os investigadores esto interessados no modo como diferentes pessoas do sentido s suas vidas, certificam-se de que esto a aprender as diferentes perspectivas adequadamente, estabelecendo estratgias e procedimentos que permitam tomar em considerao as experincias, do ponto de vista do informador.

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investigao

qualitativa

procura

compreender

significados,

aprofundar

conceitos, identificar processos, descobrir e analisar experincias, explorar e descrever contextos e atitudes.

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3. OBJECTIVO DA INVESTIGAO

Desde os primrdios da civilizao que se tem verificado uma relao entre as sensaes visuais e o organismo. Mdicos, psiclogos e investigadores cientficos, em diversas partes, do mundo tm intensificado as suas pesquisas sobre esta relao aparentemente inexplicvel; na realidade todos pretendem encontrar um elo de ligao entre sensaes visuais e o corpo fsico e mental. Com este estudo pretende-se avaliar a importncia do uso da cor nos sentimentos dos enfermeiros, a nvel hospitalar.

Especificamente pretende-se:

Conhecer a percepo/conhecimento que o enfermeiro tem acerca do uso da cor; Avaliar o grau de importncia que o uso da cor representa para os enfermeiros; Avaliar a influncia da cor dos servios, nos sentimentos dos enfermeiros;

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4. SELECO DA AMOSTRA

Um projecto de investigao confronta-se sempre com a necessidade de especificar a populao, qual se podero vir a aplicar os resultados do estudo. A possibilidade de aplicar os resultados est implcita na prpria definio da populao, "conjunto ou totalidade de todos os objectos, sujeitos, ou membros que se adaptam a um conjunto definido de especificaes" (Poli&Hungler, 1985). Estabelecida a populao torna-se necessrio definir a amostra. A totalidade dos autores consultados assume de forma muito clara a importncia e a dificuldade de que se reveste a seleco da amostra, nomeadamente ao nvel da sua representatividade face populao de onde foi extrada. Atendendo natureza exploratria do estudo, ao carcter qualitativo das suas metodologias e dificuldade de extrair, por mtodos probabilsticos, uma amostra que representasse fielmente uma populao algo definida, optamos por recorrer ao mtodo no probabilstico para a sua seleco. A vantagem das amostras no probabilsticas reside "na sua convenincia e economia" (Plit & Hungler, 1995, p. 149). Ghiglione & Matalon (1992, p. 56) vo mais longe afirmando mesmo que, quando no se pretendem inferncias globais e o nmero de pessoas a inquirir pequeno, " tentar constituir uma amostra representativa da populao estudada no tem qualquer sentido". Para Almeida & Freire (1997) o resultado deste processo de amostragem no probabilstica , mais do que uma verdadeira amostra, um grupo. A utilizao de um reduzido nmero de entrevistas, doze, enquanto tcnica de pesquisa, apresenta algumas limitaes que no podemos descurar, visto os resultados no serem estatisticamente representativos da populao e somente expressarem a amostra em estudo. Os resultados obtidos podero servir para investigaes futuras, tendo em vista uma melhor compreenso destas e outras variveis. Propusemo-nos, ento, avaliar a importncia do uso da cor nos sentimentos dos enfermeiros, a nvel hospitalar em duas vertentes: enfermeiros do Servio de Transplantao de Medula ssea e enfermeiros do Servio de Medicina Oncolgica V do Instituto Portugus de Oncologia de Francisco Gentil, E.P.E.. A amostra foi-se assim constituindo a si prpria, por todos os sujeitos, que depois de contactados, aceitaram participar no estudo, sendo assim constituda por seis enfermeiros do Servio de Transplantao de Medula ssea e seis enfermeiros do Servio de Medicina Oncolgica V.

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5. INSTRUMENTO E COLHEITA DE DADOS

O instrumento de colheita de dados o equipamento usado pelo investigador para recolher informao necessria, vlida e pertinente realizao do trabalho de pesquisa. Na investigao qualitativa, as entrevistas representam um dos instrumentos privilegiados para a colheita de informao, pois permitem a obteno de dados descritivos na linguagem do prprio sujeito. O termo entrevista refere-se ao facto de perceber, realizado entre duas pessoas. Ou seja, a entrevista um mtodo de recolha de dados, durante a qual um interveniente coloca questes ao outro, seja frente a frente ou por telefone. Este instrumento de colheita de dados adequa-se ao trabalho, uma vez que possibilita a obteno de dados referentes aos mais diversos aspectos. eficiente para a obteno de dados em profundidade acerca do comportamento humano. As entrevistas, como modo particular de comunicao verbal, que se estabelece entre o investigador e os participantes, com o objectivo de colher dados relativamente s questes de investigaes colocadas (Fortin, Greiner & Nadeau, 1999, p. 245), apresentam diferentes graus de estruturao. Para colheita de dados foi seleccionada como instrumento a entrevista semiestruturada em que, de acordo com Ghiglione & Matalon (1992), a ordem dos temas livre e, se o entrevistado no abordar espontaneamente um tema, este deve ser-lhe sugerido pelo entrevistador. O guio da entrevista (Anexo I), constituda por quinze perguntas foi estabelecido aps o aprofundamento terico sobre o tema a estudar, tendo por base as estratgias que partida nos pareceram as mais adequadas, de forma a organizar e a orientar uma sequncia lgica da entrevista, no sentido de conseguirmos alcanar o objectivo do estudo. A funo essencial da entrevista revelar certos aspectos do fenmeno estudado, nos quais o investigador no teria espontaneamente pensado por si e, assim, completar as pistas de trabalho sugeridas pelas suas leituras. Sendo assim, a entrevista deve decorrer de uma forma aberta e flexvel, devendo evitar-se colocar muitas questes e que sejam demasiado precisas. Para permitir uma explorao em profundidade e com rigor, as respostas sero submetidas tcnica de anlise de contedo. As entrevistas foram efectuadas no perodo de Novembro/2006 a Janeiro/2007. Estas questes serviram, a-priori, de guia orientador do trabalho e a que vamos tentar dar resposta.

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5.1 Realizao das Entrevistas

A realizao das entrevistas foi antecedida de alguma preparao, tendo em conta no s os conceitos que foram objectos do nosso interesse, como tambm uma explicao prvia aos participantes no estudo sobre a situao problema e, ainda, aspectos formais da realizao da mesma. A durao mdia de cada entrevista foi de 10 minutos. No entanto, aps uma primeira abordagem, curiosamente, todos os sujeitos em estudo preferiram responder por escrito s perguntas, visto terem manifestado "precisar de um pouco de tempo para reflectir, pois eram perguntas que nunca pensaram em fazer a si mesmo". Como observam Polit & Hungler (1995) os trabalhos com seres humanos devem obedecer a trs requisitos bsicos: a participao voluntria, no causar dano fsico ou psicolgico e o anonimato (ou confidencialidade) da informao. Por isso, e apesar do controle dos factores associados ao ambiente da entrevista, foi ao nvel do entrevistado que se concentraram as maiores atenes.

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6. ANLISE DE CONTEDO

A fase da anlise de dados um processo de busca e de organizao sistemtica da informao recolhida e pretende apresentar, da forma mais inteligvel possvel, o conjunto de resultados que permitem interpretar o fenmeno em estudo. Esta tarefa analtica, alm de pretender interpretar e tornar compreensveis os materiais recolhidos, tambm se confronta com um conjunto de decises instrumentais que se referem forma como podem ser trabalhados os dados. Segundo Krippendorf (1980), citado por Silva (1987), a anlise de contedo " uma tcnica de investigao que permite fazer inferncias vlidas e replicveis, dos dados para o seu contexto". Para Quivy & Campenhoudt (1998, p. 227), a anlise de contedo "trata de forma metdica informaes e testemunhos que apresentam um certo grau de profundidade e de complexidade, como por exemplo, os relatrios de entrevistas pouco directivas". Tambm Bardin (1997) define a anlise de contedo como "um conjunto de tcnicas de anlise das comunicaes visando obter, por procedimentos sistemticos e objectivos de descrio do contedo das mensagens, indicadores (quantitativos ou no) que permitam a inferncia de conhecimentos relativos s condies de produo/recepo (variveis inferidas) destas mensagens. Os discursos produzidos a propsito das questes foram transcritos e codificados atravs de nmeros (E1 a E12), em funo dos sujeitos que ocasionaram. Logo aps a colheita de dados, h uma fase preliminar anlise propriamente dita. a fase da organizao dos dados. Segundo Bardin (1977), no que se refere organizao da anlise de contedo, temos trs grandes momentos:

Pr-anlise; Explorao do material; Tratamento dos resultados, inferncia e interpretao.

A pr-anlise a fase de organizao dos dados propriamente dita, que "corresponde a um perodo de intuies, que tem por objectivo tornar operacionais e sistematizar as ideias iniciais de maneira a conduzir a um esquema preciso de desenvolvimento das operaes sucessivas, num plano de anlise" (Bardin, 1977).

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A explorao do material a descrio analtica, que consiste basicamente na administrao sistemtica das decises tomadas. esta a fase mais trabalhosa e morosa do trabalho, que consiste nas operaes de codificao e enumerao das decises previamente definidas. Esta fase permite-nos elaborar quadros de referncia, de forma a organizar os fragmentos de informao, dando-lhes uma certa organizao lgica. medida que vamos lendo os dados, repetem-se e destacam-se certas palavras, frases, padres do comportamento, formas dos sujeitos pensarem e acontecimentos. Toda esta informao envolve, consequentemente, um sistema de codificao que envolve vrios passos, onde podemos adoptar uma estratgia, percorrer dados na procura de regularidades e padres, bem como de tpicos presentes nos dados e, em seguida, escrever as palavras e frases que representam esses mesmos tpicos e padres. So estas palavras ou frases que so categorias de codificao. As categorias constituem assim, um meio de classificar os dados descritos que foram recolhidos. Para Silva (1997) as " categorias so elementos chave do cdigo do analista". Uma categoria composta por uma palavra-chave que ser o significado principal do conceito que queremos apreender e de outros indicadores que descrevem o campo semntico do conceito. Bardin (1977) refere que tratar o material codific-lo. A organizao de codificao, segundo o autor, compreende:

Recorte/escolha de unidades; A enumerao/escolha de regras de contagem; A classificao e agregao/escolha de categorias.

As unidades de registo tm essencialmente a ver com os elementos do texto que podem ser destacados e que permitem continuar a anlise. Para Bardin (1977), a unidade de registo "unidade de significado a codificar e que corresponde ao segmento de contedo a considerar como unidade base, visando a categorizao". O tratamento dos resultados, inferncia e interpretao consiste "basicamente em tomar significativos os dados que resultaram do processo de tratamento, isto , dot-los de capacidade de falarem por si", utilizando dispositivos mais ou menos sofisticados que permitem estabelecer quadros de resultados, que sistematizam e pem em evidncia as informaes fornecidas pela anlise.

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6.1 Caracterizao da amostra

De entre os enfermeiros considerados no estudo, 83,4% pertencem ao sexo feminino e 16,6% pertencem ao sexo masculino. A idade varia entre os 20 e os 50 anos (Grfico 1).

2 Masculino 1 Feminino

0 2025 2630 3135 3640 4145 4650

Grfico 1 Distribuio da populao segundo o grupo etrio e gnero

Pela anlise do grfico 2, podemos constatar que, a maioria dos enfermeiros entrevistados so graduados, sendo 58,3% da populao.
8 7 6 5 4 3 2 1 0 NvelI Graduado Especialista Chefe

Indivduos

Grfico 2 Distribuio da populao segundo a categoria profissional

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Pela anlise do grfico 3, podemos constatar que, a maioria dos enfermeiros entrevistados tm entre 7 e 11 anos de servio.

5 4

3 2 1 0 0206 0711 1216 1721 2226 Indivduos

Grfico 3 Distribuio da populao segundo o tempo de servio

6.2 Sobre a importncia dos sentimentos dos enfermeiros a nvel hospitalar.

No mbito da opinio sobre a importncia da cor nos sentimentos dos enfermeiros, a nvel hospitalar, foram identificadas as seguintes categorias, relacionadas com a categoria cor, que passamos a apresentar. De salientar que dos doze enfermeiros inquiridos, as seis iniciais pertencem ao STMO (E1 E6) e os seis restantes pertencem ao Servio de Medicina Oncolgica (E7 E12). Como os inquiridos podiam optar por mais do que uma resposta, a frequncia pode ser maior do que 12 (elementos da amostra).

Quadro 3 Conhecimento sobre terapias complementares

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Ao observarmos o quadro 3, onde se destaca a subcategoria terapias complementares, relacionada com a categoria cor, podemos concluir que E1, E2, E3, E5, E7, E9, E11 e E12 referiram que a acupunctura a mais conhecida, apesar de conhecerem outras terapias complementares; a musicoterapia, a massagem teraputica e a reflexologia so as terapias complementares com maior conhecimento por parte dos entrevistados, a seguir acupunctura. As menos referenciadas so sofrologia, TENS, shiatsu, auriculoterapia, toque teraputico, fito terapia, aromaterapia, osteopatia, reike e TRI-NA.

De referir que s dois enfermeiros referem a cromoterapia (E1 e E4), o que nos leva a perguntar:

Ser a influncia das cores pouco conhecida ou pouco difundida como terapia?

As medicinas complementares tm vindo a conhecer um aumento de popularidade e de utilizadores. A sua adeso deixa antever uma atitude mais crtica relativamente medicina convencional, uma maior procura de informao relativamente a sade e um sentimento positivo dos doentes na capacidade de fazer opes sobre os tratamentos. (Ren Nunes, 2003) refere que a cromoterapia realizada, principalmente, pela vibrao das energias solares, tornando-se uma base visual escala cromtica de Newton, ou seja, as cores do espectro visvel, a saber: vermelho, laranja, amarela, verde, azul, anil (ndigo) e violeta, assim, perfeitamente integrada natureza terrestre. Esta terapia reconhecida, desde 1976, pela Organizao Mundial de Sade, actuando na preveno de patologias, no alvio das dores e na cura de grande nmero de doenas. A difuso desta ajuda a populao a conquistar resultados satisfatrios, que no so obtidos utilizando a medicina convencional. A terapia das cores baseia-se no espectro solar e nas vibraes

electromagnticas geradas. Segundo Nunes (1990), o seu princpio absoluto baseia-se no processo de interferncia entre a frequncia da vibrao caracterstica das clulas e da frequncia das cores aplicadas na terapia; em caso de doenas a frequncia das clulas altera-se e fica diferente da que se encontra em estado normal, na cromoterapia aplica-se sobre o campo celular energia luminosa da mesma frequncia da clula, procurando regularizar e reactivar a vibrao desse mesmo campo. Cada cor tem a sua energia vibratria com as suas frequncias, interagindo essas radiaes umas com as outras, sendo um processo de mutao e evoluo no qual todos

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os seres humanos esto envolvidos. De acordo com a cromoterapeuta Ondina Balzani (2007) existimos devido ao conjunto dessas energias: cor luz, faz parte do espectro electromagntico, cujas ondas so idnticas entre si, quanto ao comprimento e frequncia e viajam mesma velocidade de 300 mil km por segundo. A acupunctura consiste na colocao, durante alguns minutos, de agulhas muito finas e descartveis em pontos do corpo, localizados nos meridianos energticos e relacionados com os rgos onde se pretende intervir.

Ao observarmos o quadro 4, onde se destaca a subcategoria definio da cor, relacionada com a categoria cor, podemos verificar que E4 e E7 referiram propagao da luz. Dos restantes entrevistados, obtiveram-se respostas diversas, apesar de existirem palavras/expresses comuns, tais como E12 diferentes intensidades de luz/tons e E10 aquilo que d tons diferentes.

Quadro 4 Definio de Cor

A cor um fenmeno fascinante. A sua presena no mundo visvel exerce incontestvel atraco, despertando sensaes, interesse e deslumbramento. As cores exercem grande influncia no ambiente, modificando-o, animando-o ou transformando-o e, assim, podem alterar a comunicao, as atitudes e a aparncia das pessoas presentes, pois todos ns temos reaces s cores. Ao fazer-se um estudo sobre a cor, seja qual for o ambiente da sua aplicao, no se pode deixar de definir o que se entende por cor. Segundo Nunes (2003), a cor a forma pela qual conseguimos identificar a vibrao de uma onda energtica luminosa, que nos envolve e impulsiona a viso.

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chamada tambm de cor retinal, isto , energia luminosa cujos impulsos so classificados e traduzidos pela nossa retina. Gladys Meyer (in Nunes, 1990) diz que a cor o alimento da alma. Assim como pela falta de ar o nosso corpo morre, pela falta de cor a nossa alma adoece...Atravs das cores, podemos fazer a correlao entre o Mundo da Essncia Mutvel no seu eterno movimento e o Mundo da Matria Transitria na sua aparente solidez. o elemento visvel no qual o invisvel se torna perceptvel. Pelos estudos cromticos, pode-se considerar a cor um elemento essencial como a gua e o fogo. O homem convive com a cor constantemente, observa-se na intimidade das casas, no local de trabalho, monumentos, vesturio, praas, natureza, plantas e animais. A cor possui uma fora surpreendente, sem que exista a necessidade de juntar elementos instrutivos ou sentimentais. A cor uma sensao visual, uma onda luminosa, um raio de luz branca que atravessa os olhos. No tem existncia material, trata-se apenas de uma sensao produzida por certas terminaes nervosas sob a luz, condicionada faculdade da viso na relao olho e luz. Sobre este assunto, o terico Goethe (1993), na sua obra Doutrina das Cores j havia exposto: As cores so aces e paixes da luz. Nesse sentido, podemos esperar delas alguma indicao sobre a luz. Na verdade, luz e cores relacionam-se perfeitamente, embora devmos pens-las como pertencendo natureza no seu todo: ela, inteira, que assim se revela ao sentido da viso. Barros (2006) refere que a cor representa uma ferramenta poderosa para a transmisso de ideias, atmosferas e emoes; pode captar a ateno do pblico de forma forte e directa, subtil e progressiva. A cor uma sensao, causada pela reflexo dos raios luminosos incidentes em determinado objecto, percebida pelo rgo da viso e interpretada pelo crebro. Portanto, apresenta-se em diversas situaes do nosso quotidiano como uma informao, em conjunto com outros elementos que compe a linguagem visual.

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Ao observarmos o quadro 5, onde se destaca a subcategoria Interpretao de cores quentes, relacionada com a categoria cor, podemos constatar que 50% dos inquiridos (E1, E2, E5, E9, E10 e E12) no responderam directamente questo, somente citaram cores que entendiam ser quentes, e os restantes entrevistados responderam de formas diversas, embora com palavras/expresses comuns,

nomeadamente E3 associao de estaes do ano Primavera e Vero e E7 transmite sensao de calor mais intensa.

Quadro 5 Interpretao de Cores Quentes

(1) No foi dada qualquer justificao para as cores citadas

A temperatura da cor vem da ideia j consolidada de separ-las entre quentes e frias, de acordo com a sua composio, ora tendendo para o "frio" do azul, ora para o "quente" dos amarelos e vermelhos. As cores quentes so aquelas que tendem para o vermelho e para o amarelo, por isso o laranja a mais quente das cores, carregando na sua composio as duas cores primrias deste tipo. Segundo Marini (2005) cores quentes causam a sensao de alegria, Vero, praia, dias de sol, agitao. So o vermelho, o laranja e o amarelo. Estas cores estimulam a circulao sangunea, fazendo com que a temperatura do corpo aumente um pouco. Elas so atractivas e do ideia de vivacidade e alegria, sendo associadas ao calor, fogo e sol. Podem ser dinmicas e estimulantes, mas se usadas em grande escala, tornam-se cansativas e excessivamente excitantes. Pedrosa (2003) refere a cor quente como uma designao genrica empregada para definir as cores em que predominam o vermelho e o amarelo.

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Pela anlise do quadro 6, relativamente subcategoria Interpretao de cores frias, relacionada com a categoria cor, podemos constatar que 50% dos inquiridos (E1, E2, E5, E9, E10 e E12) no responderam directamente questo, somente citaram cores que entendiam serem frias e os restantes entrevistados responderam de formas diversas, embora com palavras/expresses comuns, nomeadamente E3 associao s estaes do ano Outono e Inverno e E7/E8 torna ambiente mais sombrio.

Quadro 6 Interpretao de Cores Frias

(1) No foi dada qualquer justificao para as cores citadas

As cores frias so consideradas aquelas que tendem para o azul, que a mais fria de todas as cores. Todas as cores, que forem misturadas com o azul tornar-se-o mais frias do que eram originalmente. O verde tambm enquadrado nessa categoria pela sua composio (azul e amarelo). Estas cores esto sempre associadas aos sentimentos de tranquilidade e frescura, mas se assumirem um aspecto de frieza acentuada, podem tornar o ambiente depressivo. Elas diminuem a circulao sangunea do corpo, causando uma ligeira queda de temperatura no observador. Esta sensao de frieza, que o azul passa, pode dar-se pelo facto de haver uma associao ao gelo e ao cu. As cores frias transmitem a sensao de noite, chuva, frio e calma. So o verde, o azul e o roxo. Apesar de acalmarem e transmitirem paz e harmonia, tambm provocam tristeza e melancolia.

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Pedrosa (2003) refere que uma cor tanto poder parecer fria como quente, dependendo da relao estabelecida entre ela e as demais cores de determinada gama cromtica. No quadro 7, que faz referncia subcategoria Influncia da cor em casa, relacionada com a categoria cor, E3, E4, E10 e E11 referiram acolhimento e bem-estar; E1, E5 e E12, exprimiram relaxa. Os restantes entrevistados mencionaram palavras similares, tais como E6 calmante e E5 facilita descanso fsico / emocional.

Quadro 7 Influncia da cor em casa

O sentido de viso a nossa primeira interaco com o mundo em redor. A luz uma forma de energia e todo o tipo de energia age sobre a matria com a qual est em contacto. Cada frequncia de luz visvel, cada cor, origina mudanas em ns a todos os nveis, fsica, emocional e mental. A cor no superficial ou efmera, a cor mostra-nos a realidade energtica do mundo nossa volta. Aprendendo a reconhecer e a utilizar conscientemente a cor, pode trazer mudanas importantes e positivas s nossas vidas. A cor define a identidade dos espaos, das pessoas e dos objectos. A casa torna-se sempre reflexo das pessoas que a habitam, independentemente da configurao e tamanho. Ter uma maior conscincia dos efeitos da cor no nosso comportamento, e aprender quais so as cores que reflectem as nossas prprias energias, torna-nos mais aptos a saber escolher as cores certas. O nosso prprio espao indica claramente os nossos gostos pessoais e atitudes. Pelo que foi exposto anteriormente, depreende-se que muito mais do que saber coordenar as pinturas dos ambientes de uma casa, extremamente vantajoso conhecer as energias que as cores podem trazer para esta e isso, , sem dvida, um factor extremamente importante para que seja criado o equilbrio necessrio.

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Actualmente, a aplicao teraputica das cores pode ser efectuada de diversas formas, sendo comum associar-se a cromoterapia a outros tipos de terapias holsticas, tal como o Feng Shui, atravs da utilizao das cores adequadas aos efeitos que se pretendem, na decorao da casa. Com este quadro, podemos concluir que os Enfermeiros inquiridos definem a influncia das cores nas suas casas como: relaxantes, proporciona bem-estar e facilita o descanso. No quadro 8, que faz referncia subcategoria Influncia da cor no trabalho, relacionada com a categoria cor, obteve-se grande diversidade de respostas, embora E3 e E4 tenham salientado satisfao, motivao, estado de esprito, relaes interpessoais, E4 e E9 tranquilidade e E6 e E12 destacaram influncias energticas, e por fim E8 e E11 constataram que influencia na alegria de trabalhar.

Quadro 8 Influncia da cor no trabalho

Todas as actividades humanas e, principalmente o trabalho, sofrem a influncia de trs aspectos fsico, cognitivo e psquico. A conjugao adequada destes factores permite projectar ambientes seguros, confortveis e eficientes. Todo o ambiente se deve adequar s necessidades do homem, pois um ambiente confortvel facilita o trabalho e gera maior produtividade. A cor pode criar iluses, influenciar directamente o espao e criar efeitos diversos como monotonia ou movimento e, com isso, diminuir ou aumentar a capacidade de percepo, de concentrao e de ateno. A cor proporciona mais vida e segurana, com mais estmulos e maior satisfao no desenvolvimento das actividades.

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Segundo Lacy (2000) a cor est muito ligada aos nossos sentimentos, ajudandonos nas nossas actividades e influenciando em nossa sociabilidade, introverso e extroverso. As cores transmitem mensagens e tendem a predispor determinados estados de humor, desencadeando emoes, modificando comportamentos e, por vezes, alterando o funcionamento do organismo. O uso da cor deve atender a solues especficas para diferentes ambientes, tendo em vista condies estticas, conforto e que estabelea interesses com os diversos espaos, que devem ser analisados com exactido, levando-se em conta o ser humano e as suas fragilidades. Para isso preciso planeamento, conhecimento, estudar a rea e as cores a serem utilizadas, procurando integrar a luz natural com a artificial, no sentido de obter-se eficincia e "conforto" visual. Ao dar-se sentido e significado a uma informao recebida, desenvolvem-se aptides psicolgicas no campo das emoes, que podem ser positivas ou negativas; portanto, ambientes humanizados e coloridos so essenciais em instituies de sade e isto tanto uma arte quanto uma tcnica. A cor no deve ser um fim em si mesmo, mas um meio esttico para proporcionar conforto e tranquilidade aos doentes e funcionrios. Segundo Verdussen (1978) as cores podem ser usadas para tornarem agradveis os ambientes de trabalho, ou amenizar condies menos favorveis, como a monotonia de certas tarefas. Assim, o estado de nimo, ao fim de um dia de trabalho, depender, em muito, da influncia do ambiente.

Conforme podemos apreciar no quadro 9, da subcategoria Cromoterapia, relacionada com a categoria cor, 83,3% dos entrevistados referiu o desconhecimento acerca da mesma.

Quadro 9 Conhecimento sobre Cromoterapia

As terapias alternativas so cada vez mais procuradas pelas pessoas que sentem a necessidade de reorganizar algo que poder ser o responsvel pelo seu mal-estar; estas so particularmente importantes nas patologias crnicas e/ou em fases terminais,

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para aliviar o sofrimento, melhorar a qualidade de vida ou proporcionar uma morte mais serena, quando a vida no pode ser mais sustentada. As terapias alternativas so usadas h vrios sculos e podem ser, entre outras, a diettica, fitoterapia, aromoterapia, acupunctura e cromoterapia. A cromoterapia conhecida desde a antiguidade. Ren Nunes (2003) diz que a cromoterapia realizada, principalmente, pela vibrao das energias solares, tornandose uma base visual escala cromtica de Newton, ou seja, as cores do espectro visvel, a saber: vermelho, laranja, amarela, verde, azul, anil (ndigo) e violeta, assim, perfeitamente integrada natureza terrestre. Esta terapia reconhecida desde 1976 pela Organizao Mundial de Sade, actuando na preveno de patologias, no alvio das dores e na cura de grande nmero de patologias. A difuso desta, ajuda a populao a conquistar resultados satisfatrios, que no so obtidos utilizando a medicina convencional. A palavra acupunctura, deriva do latim (acus agulha, punctura puno ou agulha espetada). um tratamento chins tradicional, que implica a utilizao de agulhas para a estimulao das capacidades naturais de cura e regulao do funcionamento do corpo. Faz-se atravs da introduo de agulhas em pontos precisos, chamados acupontos, que so estimulados para equilibrar o movimento de energia no corpo. No que respeita categoria cor, podemos verificar no quadro 10, com a subcategoria Importncia do uso da cor a nvel hospitalar, que a maioria dos entrevistados considera-a importante (75%).

Quadro 10 Importncia do uso da cor a nvel hospitalar

A cor define a identidade dos espaos, das pessoas e dos objectos. O processo de definio de escolha das cores uma cincia que impe equilbrio e harmonia. Mas, sabe-se que a cor est para alm de questes estticas, o que nos mostram os estudos de cromoterapia, que nos revelam a influncia da cor na vida das pessoas, servindo para estabelecer o equilbrio e a harmonia do corpo, da mente e das emoes. No ambiente hospitalar, existem fundamentalmente implicaes com a sade, doenas e pessoas. Recentemente, tm despertado a sensibilidade de designers, arquitectos e decoradores para a inovao das cores nas suas paredes, como um diferencial na sua estrutura interna, possibilitando uma releitura com a influncia das

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cores. Desse modo, vai-se contribuindo para tornar o ambiente mais agradvel, aconchegante e humanizado. As possibilidades de uso e combinao de cores so infinitas, assim como a nossa criatividade. Observa-se que o importante entendermos que os objectos, nos detalhes e as finalidades dos espaos hospitalares, assim como a luminosidade, interagem e modificam as cores escolhidas. Lacy (2000) recomenda s pessoas empenhadas em melhorar a aparncia de um hospital que procurem algum com conhecimentos de psicologia da cor para aconselh-los; a autora considera que o hospital um local que hospeda as pessoas que precisam de tratamento ou de um diagnstico, mas que tambm recebe os acompanhantes e visitantes. uma estrutura que abriga profissionais de sade e demais prestadores de servios, que trabalham em prol do funcionamento de uma Instituio Hospitalar. Figueiredo (2005, p. 13,) diz que O Hospital tambm o local da sade, da preveno, da discusso, do treinamento, do ensino e do debate sobre tudo o que interessa aos funcionrios e utentes. Conforme podemos verificar no quadro 11, na subcategoria Influncia da cor nos sentimentos dos enfermeiros, todos os entrevistados responderam que influencia.

Quadro 11 Influncia da cor nos sentimentos dos Enfermeiros

Podemos ainda encontrar pela anlise do quadro 12, os Aspectos em que a cor influencia os sentimentos dos enfermeiros, emergente do quadro anterior. Apesar da adversidade de respostas, constatamos que E2, E3 e E5, associaram a produtividade, motivao; E2, E10 e E12, exprimiram estado de esprito.

Quadro 12 Influncia da cor nos sentimentos dos Enfermeiros

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Para a precursora da Enfermagem moderna, Florence Nightingale, os ambientes contribuem na restaurao da sade dos pacientes, destacando ainda a importncia da cura pela natureza, em que ambientes arejados e adequadamente iluminados, alm de vidros suavizados, seriam alguns dos factores de bem-estar para o restabelecimento e conforto dos utentes. No que concerne parte fsica, de acordo com Casate e Correa (2005), a arquitectura, o acabamento, as dimenses das unidades de servio, das unidades de enfermagem, a posio e tamanho dos quartos, a localizao, o tamanho e o acabamento das salas-de-estar so alguns itens importantes e, por isso, muito influentes na preparao de um ambiente hospitalar humanizado. Os profissionais de sade, preocupados e atentos com os procedimentos tcnicos, esquecem muitas vezes a relevncia de detalhes como a cor, que formam a composio visual dos espaos em que actuam. H que considerar, ainda, o elevado nmero de profissionais que no percebem, inclusiv a influncia que o aspecto visual do espao exerce no desempenho das suas actividades e no seu prprio bem-estar. Segundo Backes, Lunardi e Filho (2006), para que os trabalhadores possam exercer adequadamente a sua profisso, respeitar o outro condio sine qua non. Para tanto, necessitam manter a sua condio humana tambm respeitada. Nesse sentido, trabalhar em condies adequadas contribui para o xito deste empreendimento. Hoga (1998) refere que os hospitais, bem como as instituies de sade, necessitam de rever alguns conceitos. Um bom comeo, pode ser feito pelo estudo aprofundado sobre a apresentao visual do ambiente e a funo utilitria a que se destina. O ambiente de trabalho deve favorecer o equilbrio fsico e emocional dos doentes, bem como apresentar um espao que venha ao encontro da prestao de uma assistncia de qualidade pelos profissionais. Lacy (2000) diz que as cores exercem grande influncia no ambiente, modificando-o, animando-o ou transformando-o e, assim, podem alterar a comunicao, as atitudes e as aparncias das pessoas presentes; a cor pode tranquilizar, diminuir o stress e a violncia ou aumentar a vitalidade e a energia. Compreende-se que cada grupo, doentes ou profissionais, recebam um tipo de influncia das cores, de acordo com as suas necessidades.

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Ao analisar a categoria cor, no quadro 13, referente subcategoria Modificao da cor no servio, verificamos que 50% dos entrevistados referem que modificariam (de salientar que estes enfermeiros pertencem na totalidade ao servio de Medicina Oncolgica, cuja a cor uniforme/neutra, transmitindo sentimentos de depresso e alguma instabilidade nos profissionais). Os restantes 50% no modificariam (de salientar que estes enfermeiros pertencem ao STMO, um servio onde existe uma mescla de cores que transmite aos profissionais sentimentos de relaxamento, satisfao, tranquilidade e concentrao).

Quadro 13 Modificao da cor do Servio

No quadro 14, de subcategoria Modificao da cor da farda hospitalar, alusiva categoria cor, verificamos que aqueles profissionais que no modificariam usam farda de cor verde, nomeadamente E3, E10, E11 e E12. Naqueles que usam farda branca, 66,6% dos entrevistados referem que modificariam a cor do seu vesturio hospitalar, nomeadamente E1, E2, E4, E5, E6, E7, E8 e E9.

Quadro 14 Modificao da cor da farda hospitalar

As Instituies de Sade merecem um estudo profundo relativamente influncia das cores no aspecto esttico, artstico e emocional do uso da cor no seu ambiente e do equilbrio entre a apresentao visual e a funo utilitria a que se destina. J se comea a observar um esforo comum entre os designers e arquitectos na recuperao dos doentes, seja pela funcionalidade dos ambientes ou auxiliando o trabalho dos profissionais de sade, maximizando a relao de espao e tecnologia. O contacto apenas com cores montonas, ou que lembrem doena e morte pode interferir nas questes fsicas e nos aspectos emocionais e psicolgicos, tanto na forma consciente como inconsciente. Desta forma, a harmonia das cores nos mobilirios, roupas, paredes, piso, tecto e na decorao dos servios de sade relevante, especialmente se considerarmos o perodo de internamento da maioria dos doentes e as horas de trabalho dos profissionais.

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Destacamos a importncia da anlise das relaes das cores e seus significados para as pessoas nesse ambiente, fortalecendo a sua capacidade de interaco com o espao mais saudvel e, consequentemente mais humanizado, por meio do uso adequado das cores. No que respeita subcategoria Interferncia da cor nas relaes interpessoais, respeitante categoria cor, do quadro 15, apuramos que a totalidade dos entrevistados refere que interfere.

Quadro 15 Interferncia da cor nas relaes interpessoais

Podemos ainda encontrar, pela anlise do quadro 16, A interferncia da cor nas relaes interpessoais, emergente ao quadro anterior que dos entrevistados, 58,3%, especificamente E1, E2, E3, E4, E7, E10 e E11, referiram que ao influenciar o estado de esprito, interfere na relao que estas pessoas tm uns com os outros. Dos restantes entrevistados, 33,3%, especificamente E3, E4, E7 e E8, salientaram estabelecer ou no o dilogo/comunicao e os demais entrevistados deram respostas diversificadas.

Quadro 16 Aspectos de Interferncia da cor nas relaes interpessoais

O uso dado s cores, conforme os hbitos das diversas culturas mundiais, durante o decorrer dos sculos, tinha o objectivo de obter resultados perante situaes especficas com o intuito de manipulao psicolgica.

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A cincia moderna, cptica em relao a tudo o que considera irrelevante, classifica como crendices populares, no reconhece a influncia exercida pelas cores em todos os aspectos de nossas vidas. Com todos os esforos feitos para destruir mitos e crenas, a eficcia do uso das cores como ferramenta de controlo do meio ambiente vaise destacando. Da psicologia ao urbanismo e passando por todos os aspectos esotricos possveis, o uso das cores a forma mais eficaz e agradvel de controlo sobre a nossa vida. As intensas ligaes entre os nossos sentidos e as emoes que as cores evocam intensificam-se de tal maneira que, hoje fazem parte da nossa inteligncia emocional e esto gravados na nossa memria gentica. As cores possuem significados prprios, de acordo com cada indivduo, grupo, pas e cultura, fazendo com que sejam relacionadas a sentimentos, comportamentos, aces, experincias, ambiente ou acontecimentos especficos do seu passado. Em consequncia disto, o cuidado de sade realizado com recurso s cores um processo individualizado, tendo sempre em conta a necessidade de cada pessoa e as diferentes formas de reaco s cores. Relativamente subcategoria Interferncia da cor na recuperao dos doentes, na categoria cor, demonstrado no quadro 17, 66,6% dos entrevistados afirmam que interfere. De salientar que a opinio demonstrada pelos enfermeiros, relativamente a este item, baseia-se no conhecimento emprico e na experincia profissional que os mesmos adquiriram ao longo de sua actividade.

Quadro 17 Interferncia da cor na recuperao dos doentes

Pela anlise do quadro 18, emergente do quadro anterior e relativo aos Aspectos em que a cor interfere na recuperao dos doentes, podemos verificar que metade dos entrevistados, especificamente, E3, E4, E7, E8, E11 e E12, salientam promover o bemestar. 33,3% referiram que favorece a recuperao fsica/psicolgica, nomeadamente E3, E4, E5 e E8. Os restantes 25%, (E1, E3 e E5), mencionam que promove a tranquilidade e facilita a comunicao enfermeiro/utente (E3, E8 e E10).

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Quadro 18 Aspectos da interferncia da cor na recuperao dos doentes

(1) No foi citado qualquer aspecto negativo

A utilizao das cores com fins de cura um processo no agressivo sobre o organismo. No malfico, no causa efeitos colaterais e no actua como agente de presso sobre o corpo. As cores exercem influncias sobre as emoes e sentimentos. Podemos experimentar sensaes de tristeza, alegria ou apreenso. As mudanas emocionais podem desencadear-se de acordo com a associao que fazemos com as cores, provocando tambm reaces espontneas. Por isso, quando se usam as cores certas, o equilbrio e a harmonia so gradativamente restauradas. O objectivo dos cuidados de sade utilizando as cores no indivduo e no meio ambiente a busca da harmonia das energias das cores nestes. Pela capacidade de regenerao, que a energia luminosa possui, as cores podem alterar ou manter as vibraes que nos proporcionam sade.

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 7. CONCLUSO

O estudo apresentado fundamenta-se nas teorias das cores em termos fsicos, perceptivos e sensitivos, direcionando as aplicaes cromticas para o ambiente hospitalar. Inicialmente, destaca o conhecimento que os enfermeiros tm sobre as diversas terapias complementares, sendo que a cromoterapia somente foi referenciada por um pequeno extrato da amostra. De seguida, pretende obter uma definio de cor, porque ao fazer-se um estudo sobre a mesma, seja qual for o ambiente da sua aplicao, no se pode deixar de definir o que se entende por cor. As respostas obtidas demonstram que a cor uma sensao visual, uma onda luminosa, um raio de luz branca que atravessa os olhos; esta representa uma ferramenta poderosa para a transmisso de ideias, atmosferas e emoes. Especificamente, em relao interpretao de cor quente ou fria, os inquiridos no responderam directamente questo proposta, apenas tm a sensao visual do que uma cor quente ou fria, sem a conseguirem definir. Na continuidade do estudo, referenciada a influncia da cor em casa, sendo que a totalidade da amostra exprimiu palavras, sinnimos de relaxamento, bem-estar e descanso fsico/emocional. Actualmente, a aplicao teraputica da cor em casa , sem dvida, um factor extremamente importante para que seja criado o equilibrio necessrio. Neste estudo, foi obtida uma grande diversidade de respostas da amostra selecionada. A influncia da cor no trabalho, segundo os entrevistados, resulta de trs aspectos: fsico, cognitivo e psquico. A satisfao, a motivao, as relaes interpessoais, a tranquilidade, as influncias energticas e a alegria no trabalho resultam da conjugao adequada destes trs factores e permite projectar ambientes seguros, confortveis e eficientes. Verificou-se que, cerca do conhecimento sobre a cromoterapia, quase a totalidade da amostra referiu ter desconhecimento desta. Tal facto devido, segundo a autora, escassa divulgao desta terapia alternativa em detrimento de outras amplamente difundidas, como por exemplo a acunpuctura.

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As Questes do estudo relacionam-se com a importncia do uso da cor a nvel hospitalar, nomeadamente a influncia da cor nos sentimentos dos enfermeiros, a modificao da cor no servio e da cor na farda hospitalar; a interferncia da cor nas relaes interpessoais e em que aspectos que esta se verifica, finalizando com a interferncia da cor na recuperao dos doentes e em que aspectos que esta se verifica. Os entrevistados, na sua maioria, entendem que o uso da cor importante a nvel hospitalar e que esta tem influncia nos seus sentimentos. Atravs da anlise efectuada, constatam-se sentimentos associados produtividade, motivao, equilbrio, assim como sentimentos opostos de depresso e instabilidade. Em relao modificao da cor do servio e da farda hospitalar, aqueles que demonstraram vontade de mudana pertencem ao grupo de enfermeiros que exercem funes no Servio cujas cores so neutras, tais como: cinzento (cho) e branco (fardas). A totalidade dos inquiridos considera que a cor interfere nas relaes interpessoais. As respostas obtidas, relativamente aos aspectos desta interferncia, so diversificadas, embora centralizados no estabelecimento ou no do dilogo/comunicao. Ao influenciar o estado de esprito, interferem na relao que as pessoas tm umas com as outras. Em relao recuperao dos doentes, a interferncia da cor foi referida pela maioria dos entrevistados. Metade destes salientam que promove o bem-estar e favorece a recuperao fsica/psicolgica; os restantes mencionam que promove a tranquilidade e facilita a comunicao Enfermeiro/Utente. De salientar que a opinio demonstrada pelos enfermeiros, relativamente a este item, baseia-se no conhecimento emprico e na experincia profissional que os mesmos adquiriram ao longo do seu percurso profissional. Proporcionar um ambiente hospitalar agradvel e humano dever dos profissionais de sade. O enfermeiro, inserido neste contexto, no se exclui desse dever, pelo contrrio, tem um contacto mais directo com os doentes e estes podem expor as suas opinies, indicando o tipo de ambiente em que se sentem melhor. As cores, como j foi exposto, podem mudar o ambiente levando os doentes a uma sensao de limpeza, segurana e conforto, deixando o hospital de tal maneira que se sintam em casa, quebrando o preconceito do hospital como um lugar de tristeza, montono e cansativo. importante lembrar que a humanizao no parte apenas de factores motivacionais externos, aqui mencionados, mas vai muito mais alm. Inclui uma boa estrutura tecnolgica, administrativa, a valorizao e o respeito dignidade da pessoa humana, seja doente, familiar ou profissional de sade.

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No se pretende criar normas, nem estabelecer parmetros para o uso de cores em hospitais, mas sim, propr algumas adaptaes, repensadas e recriadas de acordo com as peculiaridades de cada hospital. Assim apresentamos algumas propostas que podero ser aproveitadas em dois nveis distintos: institucional/prestao de cuidados e formao.

Instituies:

Face aos resultados obtidos neste estudo, entendemos que: - Os resultados devem ser divulgados ao Conselho de Administrao e tambm aos rgos relacionados com a construo/remodelao, uma vez que existem muitos hospitais em construo. - Propor a extenso deste estudo entre servios e a comparao com outras instituies. - Propor a continuao deste estudo na vertente dos doentes, sugerindo o mesmo ttulo: Qual o impacto da cor durante o internamento de longa durao?

Formao:

Criar um programa de formao sobre a cromoterapia, para alertar a enfermagem e outros cuidadores sobre a importncia da cor na recuperao do estado da sade.

Sabemos que este estudo inovador, principalmente a nvel do nosso Pas (Portugal) porque a cromoterapia ainda no muito conhecida. No entanto noutros pases, nomeadamente no Brasil, de onde a autora natural, esta uma rea muito trabalhada. Foi para ns um gosto muito grande ter contribuido para este estudo, no s pela novidade, mas tambm pelo contributo que poder vir trazer para os cuidados de enfermagem, nomeadamente a nvel da influncia ambiental que vai ter repercusses no doente e prestador de cuidados. Sabemos tambm que o estudo tem algumas limitaes que passam exatamente pela falta de bibliografia disponvel nesta rea. Contudo achamos que este estudo pode ser um desafio para que novos estudos sejam feitos ligados a cromoterapia reconhecendo e redescobrindo o seu valor teraputico.

110

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9. ANEXO

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ANEXO I Guio Entrevista

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Anexo1.1.

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121

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