Ministrio da Educao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior Setor Bancrio Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 6. CEP: 70.

040-020 Braslia/DF Brasil

RELATRIO DE ATIVIDADES
2012 PARCIAL

PUCRS
COORDENADOR

PROGRAMA PIBID

Porto Alegre, Dezembro de 2012

Anexo XI Relatrio de Atividades ( x ) Parcial ( ) Final

1. DADOS DA INSTITUIO
Nome e Sigla: Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul - PUCRS Endereo: Avenida Ipiranga, 6681 Partenon Porto Alegre/RS CEP: 90619-900 Telefones: (51) 3320.3500 CNPJ: 88.630.413/0002-81 Responsvel legal da IES:

2. DADOS DA EQUIPE
2.1) Coordenador Institucional
Coordenador institucional: CPF: Endereo: Endereo eletrnico: Telefones de contato: Unidade Acadmica: Link para Curriculum Lattes:

2.2) Professores Participantes

Nome Eva Regina Carrazoni Chagas Professor 2 Professor 3 Professor 4 Professor 5 Professor n Instituio PUCRS Funo Supervisora

2.3) Professores da Educao Bsica Participantes do Projeto

Nome Francimar de Jesus Oliveira Alves Instituio Funo Colgio Estadual Orientador Cel. Afonso Emlio Massot

Professor 2 Professor 3

Professor 4 Professor n

3. DADOS DO PROJETO
3.1) Dados Gerais
Ttulo: GEBIO Colgio Cel. Afonso Emlio Massot Convnio ou AUXPE n.: (quando couber) Durao do projeto Data de Incio: 08/08/2012 Data de Trmino: Nmero de meses de vigncia do projeto: 06 Apresentao Resumo executivo do projeto (at 500 palavras)

Inserir neste campo um descritivo geral e sucinto do projeto, seus objetivos, as aes desenvolvidas para seu cumprimento e alguns resultados alcanados e impactos produzidos, bem como produes geradas.

Palavras chave (at seis)

3.2) Licenciaturas/subprojetos/Programas de Ps-Graduao envolvidos

Licenciatura (nome) Nmero de alunos participantes

Biologia

3.3) Escolas Participantes

Nome da escola IDEB Nmero de alunos na escola Nmero de alunos envolvidos no projeto

Colgio Cel. Afonso Emlio Massot

1075

250

3.4) Outros colaboradores do projeto (alm dos bolsistas)

Nome Funo no projeto

4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E RESULTADOS ALCANADOS

Indicador da atividade 1. Revitalizao do Laboratrio de Cincias Objetivo da atividade Descrio sucinta da atividade (inserir incio e Resultados alcanados perodo de realizao) Proporcionar aos Foi realizado a limpeza e a reorganizao do Ambiente mais organizado e apto a alunos um ambiente laboratrio, no perodo de 15 29 de agosto de relizao de atividades. adequado para a 2012. execuo das aulas tericas/prticas Sensibilizar e Oficina realizada com as 6 turmas do 1ano do Esclarecimento de dvidas e retorno esclarecer as dvidas ensino mdio no dia 19/09/2012. positivo dos alunos. dos alunos sobre o assunto, instigando a curiosidade de forma ldica. Proporcionar aos Foi realizado um visita orientada com os alunos Os alunos esclareceram suas dvidas alunos um dos 3 anos do ensino mdio feira das profisses, e anseios e conheceram novas oportunidade de realizada no dia 27/09/2012. profisses. conhecer as diferentes possibilidades de ingresso no ensino superior. Auxiliar os alunos, No dia 31/10/2012 uma oficina foi realizada para Retorno positivo dos alunos e apresentando as turmas do 3 ano. esclarecimento de dvidas. questes anteriores do ENEM e instruindo-os para o dia da prova. Realizada durante todo o ms de novembro de Os alunos esclareceram suas dvidas 2012 para as turmas de 3 ano do ensino mdio. e obtiveram um reforo da matria.

2. Oficina Sexualidade

3. Visita orientada Feira das Profisses PUCRS

4. Pr-ENEM

Auxiliar os alunos no esclarecimento de dvidas sobre a matria de biologia. 6. Oficina de Realizar uma aprendizagem atividade prtica com Viso os alunos no

5. Aulas de reforo

Realizada no dia 24/10/2012 no laboratrio de Aproximao dos alunos com o cincias com as turmas de 7 srie. laboratrio, oportunidade de unir o PIBID Biologia com um maior

laboratrio com a finaliadade de aprofundar o contedo previamente abordado em sala de aula. 7. Feira de Orientar os alunos Cincias nas atividades propostas pelos profesores da rea. 8. Apresentao Divulgao do projeto no Frum da sobre sexualidade no Faculdade frum realizado pela Porto Alegrense FAPA. 9. Oficinas de Promover aos alunos aprendizagem aulas mais Vertebrados envolventes utilizando recursos multimidia. 10. Projeto de Sensibilizar e orientar Reciclagem os alunos quanto separao, o destino e as possibilidades de uso dos resduos. E produzir materiais reciclados para enfeites de natal. 11. Avaliao Elaborar e avaliar sobre uma prova sobre o vertebrados contedo abordado anteriormente.
Orientaes Gerais

nmero de professores dentro da escola.

Realizado durante o ms de outubro e incio de Retorno satisfatrio na escola. novembro de 2012.

Ocorreu no dia 01/12/2012 nas dependncias da Avaliao positiva da FAPA. professores do frum.

banca

de

Foram ministradas durante o perodo de Os alunos puderam disfrutar das 12/11/2012 10/12/2012 para os alunos das aulas e dos recursos que a escola turmas de 6 srie. dispe. Na primeira fase foi realizada uma palestra para os alunos da 7 srie para esclarecer informaes sobre os resduos e escolher as decoraes para o natal. Na segunda fase foi realizada uma aula prtica para a montagem dos enfeites. De 26 novembro 10 de dezembro de 2012. Os alunos deram um retorno positivo na palestra mas no levaram os materiais para a produo dos enfeites.

A prova foi elaborada no dia 10/12/2012 e Aps a correo concluimos que a aplicada para as turmas de 6 sries no dia maioria dos alunos obtiveram um 12/12/2012. bom aproveitamento do contedo.

1. Descrever sucintamente os objetivos, atividades e resultados alcanados. 2. Demonstrar a relao entre as atividades desenvolvidas e os resultados alcanados. importante explicitar, com clareza, a articulao entre atividades e resultados, de modo a explicitar o cumprimento do objeto a que se destina o programa.

3. Os resultados devem apontar para a formao do professor, o trabalho coletivo desenvolvido, as aprendizagens possveis, a apresentao de trabalho em eventos, a manipulao de instrumentos para a docncia e a investigao educacional, a produo de conhecimentos e saberes sobre a docncia e a escola, dentre outros. As produes, a serem apresentadas abaixo, materizalizam-se em artigos publicados, portflios e dirios de bordo, material didtico produzido (mdias, jogos, dinmicas, etc), estratgias didticas, relatrios de avaliao dos resultados, dentre outras).

5. DESCRIO DA PRODUO EDUCACIONAL GERADA

Obs. 1: As produes devero ser apresentadas individualmente em cada tabela e em ordem alfabtica. Insira novas linhas para o mesmo tipo de produto. Ao final, a tabela dever apresentar a quantidade total da produo. Obs. 2: Os produtos devem ser apresentados em ANEXOS numerados, em formato digital (CD ou DVD) e, quando possvel, disponibilizado na website da IES. O link deve ser informado no campo apropriado. Obs. 3: O anexo, presente na mdia digital, dever trazer com maiores detalhes a produo gerada. Obs.4: Os produtos esto relacionados s atividades desenvolvidas. Portanto, para cada tipo de produto, dever ser apresentado o indicador da atividade correspondente (ver quadro 4).

5.1) PRODUES DIDTICO-PEDAGGICAS

Neste grupo enquadram-se produtos do tipo: banners e cartazes pedaggicos produzidos, criao de banco de imagens, criao de banco de sons, criao de Blogs, criao de kits de experimentao, estratgias e sequncias didticas, folders, mapas conceituais, mdias e materiais eletrnicos, planos de aula, Plataforma Moodle e outras, (Wikipdia), preparao de aulas e estratgias didticas, preparao de estratgias e sequncias didticas para o Portal do Professor, preparao de minicursos, produo de cadernos didticos, produo de objetos de aprendizagem, produo de roteiros experimentais, produo de softwares, projetos educacionais realizados, snteses e anlises didticas; outros. 1) Tipo do produto: Recursos na internet Indicador atividade: ______

a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras): Blog, criado no intuito de divulgar as atividades do PIBID, disponibilizando tambm materiais de apoio, sites, fotos, etc.
http://gebioemiliomassot.wordpress.com/

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras): Facebook, criado para divulgao e aproximao com os alunos.
http://www.facebook.com/profile.php?id=100004399987152

Quantidade total : 2 2) Tipo do produto: Aulas de vertebrados Indicador atividade: ______

a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras): Peixes, aula expositiva dialogada utilizando recursos multimdia (slides).
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras): Anfbios, aula expositiva dialogada utilizando recursos multimdia (slides) e material de apoio.
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

c) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras): Rpteis, aula expositiva dialogada utilizando recursos multimdia (slides).
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

d) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras): Aves, aula expositiva dialogada utilizando recursos multimdia (slides) e material de apoio.
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

e) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras): Mamferos, aula expositiva dialogada utilizando recursos multimdia (slides).
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total : 5 n) Tipo do produto: Frum FAPA Indicador atividade: _________

a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras): Apresentao atravs de slides de oficina aplicada na escola sobre Sexualidade.
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total : 1

5.2. PRODUES BIBLIOGRFICAS Na produo bibliogrfica destacam-se: artigo tcnico-cientfico publicado; dissertao de mestrado em andamento ou concluda; edio, organizao e/ou coordenao de livros ou colees; publicao de jornais na escola; publicao de livro; publicao de captulo de livro; publicao de resumo tcnico-cientfico; publicao de trabalho completo; publicao individual de crtica e resenha cientficoeducacional ou prefcio de obras especializadas ou espetculos; tese de doutorado em andamento ou concluda; trabalho de concluso de curso em andamento ou concluda; traduo de captulo de livro; traduo de peas teatrais, de peras encenadas e livros; outros. 1) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total 2) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total

n) Tipo do produto:________________________________________Indicador atividade: _____ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total 5.3) PRODUES ARTSTICO-CULTURAIS Este grupo engloba todos os resultados artstico-culturais desenvolvidos no programa, tais como: adaptao de peas teatrais; atividades de grafitagem, atividades de leitura dramtica ou e pea radiofnica; atividades de restaurao de obras artsticas; autoria de peas teatrais, roteiros, peras, concertos, composies musicais, trilha sonora, cenografia, figurino, iluminao e/ou coreografia integrais apresentadas ou gravadas nas IES e escolas participantes; criao de espetculos de dana; criao de filmes e atividades cnicas; criao de grupos musicais; criao de rdio escolar; desenho e pintura; exposio artstico-educacional; exposio de fotos e imagens; festivais de dana na escola; festivais de msica; maquetes; transcrio e/ou arranjos de obras musicais; participao de alunos em concertos, recitais ou gravaes; participao de alunos em peas teatrais; sarau escolar, vernissage, dentre outros. 1) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total 2) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total n) Tipo do produto:________________________________________Indicador atividade: _________ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total 5.4) PRODUES DESPORTIVAS E LDICAS As atividades de carter ldico e esportivo, como: criao de times de modalidades esportivas (basquete, vlei, futebol, etc), competies esportivas, criao de materiais para recreao; criao de rodas de capoeira; desenvolvimento de novas modalidades esportivas na escola; gincanas escolares; jogos para recreao e socializao; jogos inter-classes; desenvolvimento de jogos especiais para incluso (goalball, futebol de 7, futebol de 5, voleibol sentado, natao, bocha, outros); jogos populares; jogos dos povos indgenas (arco e flecha, cabo de fora, corrida de tora, natao em guas abertas, hipip; ak, insistr, kagt, peikran, corrida de fundo, outros); atividades ldicas para recreios e intervalos escolares; desenvolvimento de brincadeiras; brinquedos e brinquedotecas; maratonas escolares; olimpadas esportivas; dentre outros. 1) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total 2) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total n) Tipo do produto:________________________________________Indicador atividade: _________ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total 5.5) PRODUES TCNICAS, MANUTENO DE INFRAESTRUTURA E OUTRAS Neste campo destacam-se: atualizao de acervo da biblioteca escolar; criao de fruns de licenciatura e formao docente; criao de laboratrios portteis para o ensino de cincias; desenvolvimento de projetos sociais; manuteno de ateli para atividades artsticas na escola; plano de melhoramento para laboratrios de cincias; revitalizao de laboratrios de informtica; modificao de projetos pedaggicos da licenciatura; criao de novas modalidades de licenciatura; criao de licenciaturas indgenas e do campo; criao de licenciaturas interculturais; outros produtos. 1) Tipo do produto: Revitalizao a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras): Revitalizao do laboratrio de cincias.
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Indicador atividade: ______

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total : 1 2) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total n) Tipo do produto:________________________________________Indicador atividade: _________ a) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):
(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

b) Descrio do produto gerado (Max. 100 palavras):

(Anexo XXXX em mdia digital e ou hiperlink)

Quantidade total

6. DESCRIO DE IMPACTOS DAS AES/ATIVIDADES DO PROJETO NA: FORMAO DE PROFESSORES; LICENCIATURAS ENVOLVIDAS; EDUCAO BSICA; PSGRADUAO e ESCOLAS PARTICIPANTES
D oportunidade ao estudante estar ativo na sua futura profisso, auxiliando a formao de novos profissionais mais maduros e com uma nova viso de ensino. Em relao instituio da oportunidade de preparar melhor seus alunos para o mercado de trabalho, sendo acompanhado sempre por profissionais experientes e motivadores, tambm fortifica o currculo da universidade.

Por impacto, entende-se os efeitos produzidos pelo projeto que tenham gerado modificaes em algum aspecto da seu campo de atuao. Trata-se de identificar, compreender e explicar as mudanas ocorridas nesse campo.

7. CONTRIBUIES PARA AS LICENCIATURAS DA IES

Descrever as contribuies do projeto para o aprimoramento dos cursos de licenciatura no participantes do programa (At 500 palavras)

8. BENS PATRIMONIVEIS ADQUIRIDOS

Caso o edital tenha previsto recurso de capital, liste todos os equipamentos patrimoniveis adquiridos no projeto, com descrio de marca, modelo, srie, acessrios, outros. Tipo: Modelo:

Marca: Quantidade

Modelo

9. DIFICULDADES ENCONTRADAS E JUSTIFICATIVAS DE ATIVIDADES PREVISTAS E NO REALIZADAS

A primeira dificuldade que encontramos, foi a falta de materiais para dar incio ao trabalho, logo vimos a necessidade da revitalizao do laboratrio de cincias at ento pouco utilizado. A segunda e principal dificuldade foi a divulgao do projeto na escola e a interao com os alunos.

Apresentao das dificuldades e possveis solues encontradas em todas as fases de desenvolvimento do projeto. (Max. de 1 lauda)

10. CONSIDERAES FINAIS E PERSPECTIVAS

At a presente data, percebemos um maior interesse por parte dos alunos em relao s atividades propostas, crescimento profissional do grupo PIBID. Como perspectiva para o prximo semestre, j contamos com alguns projetos em desenvolvimento, motivao e subsdios, pois no semestre anterior no contamos com mesmo.

Cremos que a equipe do PIBID de grande valia dentro das escolas, pois pode auxiliar e contribuir para o desenvolvimento da mesma, sugerindo novas alternativas de ensino.

Consideraes sobre o alcance dos objetivos do projeto, indicadores de avaliao criados, crticas e sugestes de melhoramento do programa na IES e na CAPES. Destacar a necessidade de continuidade, aprimoramento, expanso ou trmino do projeto na IES. (Max. 1 lauda)

Local e data

(Nome e assinatura)
Responsvel pelo projeto (coordenador institucional) Pr-Reitor de Graduao (PIBID, Novos Talentos, PRODOCNCIA) ou de Ps-Graduao e Pesquisa (Observatrio da Educao)