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SINAES

Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior

07
Novembro / 2011

EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

2011

ENGENHARIA GRUPO VII


LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO.
1 - Verifique se, alm deste caderno, voc recebeu o Caderno de Respostas, destinado transcrio das respostas das questes de mltipla escolha (objetivas), das questes discursivas e do questionrio de percepo da prova. 2 - Confira se este caderno contm as questes de mltipla escolha (objetivas) e discursivas de formao geral e do componente especfico da rea, e as questes relativas sua percepo da prova, assim distribudas: Partes Formao Geral/Objetivas Formao Geral/Discursivas Componente Especfico Comum/Objetivas Componente Especfico Comum/Discursivas Componente Especfico Engenharia Ambiental/Objetivas Componente Especfico Engenharia de Petrleo/Objetivas Questionrio de percepo da Prova Nmero das questes 1a8 Discursiva 1 e Discursiva 2 9 a 27 Discursiva 3 a Discursiva 5 28 a 35 36 a 43 1a9 Objetivas 85% Discursivas 15% Peso das Peso dos questes componentes 60% 40% 25%

75%

3 - Verifique se a prova est completa e se o seu nome est correto no Caderno de Respostas. Caso contrrio, avise imediatamente um dos responsveis pela aplicao da prova. Voc deve assinar o Caderno de Respostas no espao prprio, com caneta esferogrfica de tinta preta. 4 - Observe as instrues expressas no Caderno de Respostas sobre a marcao das respostas s questes de mltipla escolha (apenas uma resposta por questo). 5 - Use caneta esferogrfica de tinta preta tanto para marcar as respostas das questes objetivas quanto para escrever as respostas das questes discursivas. 6 - No use calculadora; no se comunique com os demais estudantes nem troque material com eles; no consulte material bibliogrfico, cadernos ou anotaes de qualquer espcie. 7 - Voc ter quatro horas para responder s questes de mltipla escolha e discursivas e ao questionrio de percepo da prova. 8 - Quando terminar, entregue ao Aplicador ou Fiscal o seu Caderno de Respostas. 9 - Ateno! Voc s poder levar este Caderno de Prova aps decorridas trs horas do incio do Exame.

Ministrio da Educao

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FORMAO GERAL
Retrato de uma princesa desconhecida Para que ela tivesse um pescoo to fino Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule Para que os seus olhos fossem to frontais e limpos Para que a sua espinha fosse to direita E ela usasse a cabea to erguida Com uma to simples claridade sobre a testa Foram necessrias sucessivas geraes de escravos De corpo dobrado e grossas mos pacientes Servindo sucessivas geraes de prncipes Ainda um pouco toscos e grosseiros vidos cruis e fraudulentos Foi um imenso desperdiar de gente Para que ela fosse aquela perfeio Solitria exilada sem destino

QUESTO 1

No poema, a autora sugere que A B C D E

ANDRESEN, S. M. B. Dual. Lisboa: Caminho, 2004. p. 73.

os prncipes e as princesas so naturalmente belos. os prncipes generosos cultivavam a beleza da princesa. a beleza da princesa desperdiada pela miscigenao racial. o trabalho compulsrio de escravos proporcionou privilgios aos prncipes. o exlio e a solido so os responsveis pela manuteno do corpo esbelto da princesa.

QUESTO 2 Excluso digital um conceito que diz respeito s extensas camadas sociais que ficaram margem do fenmeno da sociedade da informao e da extenso das redes digitais. O problema da excluso digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicaes diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contempornea. Nessa nova sociedade, o conhecimento essencial para aumentar a produtividade e a competio global. fundamental para a inveno, para a inovao e para a gerao de riqueza. As tecnologias de informao e comunicao (TICs) proveem uma fundao para a construo e aplicao do conhecimento nos setores pblicos e privados. nesse contexto que se aplica o termo excluso digital, referente falta de acesso s vantagens e aos benefcios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econmicos, polticos ou culturais. Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmaes a seguir. I. Um mapeamento da excluso digital no Brasil permite aos gestores de polticas pblicas escolherem o pblicoalvo de possveis aes de incluso digital. II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informaes queles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econmica. III. O direito informao diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses esto focados nas relaes entre os indivduos e, aqueles, na relao entre o indivduo e o conhecimento. IV. O maior problema de acesso digital no Brasil est na deficitria tecnologia existente em territrio nacional, muito aqum da disponvel na maior parte dos pases do primeiro mundo. correto apenas o que se afirma em A B C D E I e II. II e IV. III e IV. I, II e III. I, III e IV.
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QUESTO 3 A cibercultura pode ser vista como herdeira legtima (embora distante) do projeto progressista dos filsofos do sculo XVII. De fato, ela valoriza a participao das pessoas em comunidades de debate e argumentao. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relaes humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prtica assdua de trocas de informaes e conhecimentos, coisa que os filsofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura no seria ps-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionrios e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferena apenas que, na cibercultura, esses valores se encarnam em dispositivos tcnicos concretos. Na era das mdias eletrnicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificao e no acesso a mltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexo mundial.
LEVY, P. Revoluo virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 (adaptado).

QUESTO 4 Com o advento da Repblica, a discusso sobre a questo educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no mbito Federal quanto no Estadual. J na Primeira Repblica, a expanso da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no perodo getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crtica e balano do ps-1946, ocorre a promulgao da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, em 1961. somente com a Constituio de 1988, no entanto, que os brasileiros tm assegurada a educao de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparao para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prev como dever do Estado a oferta da educao tanto a crianas como queles que no tiveram acesso ao ensino em idade prpria escolarizao cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asseres e a relao proposta entre elas. A relao entre educao e cidadania se estabelece na busca da universalizao da educao como uma das condies necessrias para a consolidao da democracia no Brasil. PORQUE Por meio da atuao de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do sculo XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso educao, inclusive aos jovens e adultos que j estavam fora da idade escolar. A respeito dessas asseres, assinale a opo correta. A As duas so proposies verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. B As duas so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. C A primeira uma proposio verdadeira, e a segunda, falsa. D A primeira uma proposio falsa, e a segunda, verdadeira. E Tanto a primeira quanto a segunda asseres so proposies falsas.
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O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expanso da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicao e a educao. De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura A representa uma modalidade de cultura ps-moderna de liberdade de comunicao e ao. B constituiu negao dos valores progressistas

defendidos pelos filsofos do Iluminismo. C banalizou a cincia ao disseminar o conhecimento nas redes sociais. D valorizou o isolamento dos indivduos pela produo de softwares de codificao. E incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informaes e conhecimentos.

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QUESTO 5

Desmatamento na Amaznia Legal. Disponvel em: <www.imazon.org.br/mapas/desmatamento-mensal-2011>. Acesso em: 20 ago. 2011.

O ritmo de desmatamento na Amaznia Legal diminuiu no ms de junho de 2011, segundo levantamento feito pela organizao ambiental brasileira Imazon (Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amaznia). O relatrio elaborado pela ONG, a partir de imagens de satlite, apontou desmatamento de 99 km no bioma em junho de 2011, uma reduo de 42% no comparativo com junho de 2010. No acumulado entre agosto de 2010 e junho de 2011, o desmatamento foi de 1 534 km, aumento de 15% em relao a agosto de 2009 e junho de 2010. O estado de Mato Grosso foi responsvel por derrubar 38% desse total e lder no ranking do desmatamento, seguido do Par (25%) e de Rondnia (21%).
Disponvel em: <http://www.imazon.org.br/imprensa/imazon-na-midia>. Acesso em: 20 ago. 2011(com adaptaes).

De acordo com as informaes do mapa e do texto, A B C D E foram desmatados 1 534 km na Amaznia Legal nos ltimos dois anos. no houve aumento do desmatamento no ltimo ano na Amaznia Legal. trs estados brasileiros responderam por 84% do desmatamento na Amaznia Legal entre agosto de 2010 e junho de 2011. o estado do Amap apresenta alta taxa de desmatamento em comparao aos demais estados da Amaznia Legal. o desmatamento na Amaznia Legal, em junho de 2010, foi de 140 km2, comparando-se o ndice de junho de 2011 ao ndice de junho de 2010.
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QUESTO 6 A educao o Xis da questo


Desemprego
Aqui se v que a taxa de desemprego menor para quem fica mais tempo na escola

QUESTO 7 A definio de desenvolvimento usualmente


Salrio
Aqui se v que os salrios aumentam conforme os anos de estudo (em reais)

sustentvel

mais

utilizada

a que procura atender s

necessidades atuais sem comprometer a capacidade das geraes futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e tambm na cultura poltica. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudana climtica, uma ameaa real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos pases. O Brasil est em uma posio privilegiada para enfrentar

13,05%

At 10 anos de estudo

18 500
Salrio de quem tem doutorado ou MBA

7,91%
12 a 14 anos de estudo

8 600
Salrio de quem tem curso superior e fala uma lngua estrangeira

3,83%
15 a 17 anos de estudo

os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da gua doce existentes no planeta; grande extenso de terras cultivveis; diversidade tnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentvel pode ser conceitualmente dividido em trs componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econmica e sustentabilidade sociopoltica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentvel pressupe A a preservao do equilbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que no poltico de uma sociedade. B a redefinio de critrios e instrumentos de avaliao de custo-benefcio que reflitam os efeitos socioeconmicos e os valores reais do consumo e da preservao. C o reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traado um novo modelo de desenvolvimento econmico para a humanidade. D a reduo do consumo das reservas naturais com a consequente estagnao do desenvolvimento econmico e tecnolgico. E a distribuio homognea das reservas naturais entre as naes e as regies em nvel global e regional.
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2,66%
Mais de 17 anos de estudo

1 800
Salrio de quem conclui o ensino mdio

Fontes: Manager Assessoria em Recursos Humanos e IBGE

Disponvel em: <http://ead.uepb.edu.br/noticias,82>. Acesso em: 24 ago. 2011.

A expresso o Xis da questo usada no ttulo do infogrfico diz respeito A quantidade de anos de estudos necessrios para garantir um emprego estvel com salrio digno. B s oportunidades de melhoria salarial que surgem medida que aumenta o nvel de escolaridade dos indivduos. C influncia que o ensino de lngua estrangeira nas escolas tem exercido na vida profissional dos indivduos. D aos questionamentos que so feitos acerca da quantidade mnima de anos de estudo que os indivduos precisam para ter boa educao. E reduo da taxa de desemprego em razo da poltica atual de controle da evaso escolar e de aprovao automtica de ano de acordo com a idade. REA LIVRE

justifica a

desacelerao do desenvolvimento econmico e

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QUESTO 8 Em reportagem, Owen Jones, autor do livro Chavs: a difamao da classe trabalhadora, publicado no Reino Unido, comenta as recentes manifestaes de rua em Londres e em outras principais cidades inglesas. Jones prefere chamar ateno para as camadas sociais mais desfavorecidas do pas, que desde o incio dos distrbios, ficaram conhecidas no mundo todo pelo apelido chavs, usado pelos britnicos para escarnecer dos hbitos de consumo da classe trabalhadora. Jones denuncia um sistemtico abandono governamental dessa parcela da populao: Os polticos insistem em culpar os indivduos pela desigualdade, diz. (...) voc no vai ver algum assumir ser um chav, pois se trata de um insulto criado como forma de generalizar o comportamento das classes mais baixas. Meu medo no o preconceito e, sim, a cortina de fumaa que ele oferece. Os distrbios esto servindo como o argumento ideal para que se faa valer a ideologia de que os problemas sociais so resultados de defeitos individuais, no de falhas maiores. Trata-se de uma filosofia que tomou conta da sociedade britnica com a chegada de Margaret Thatcher ao poder, em 1979, e que basicamente funciona assim: voc culpado pela falta de oportunidades. (...) Os polticos insistem em culpar os indivduos pela desigualdade.
Suplemento Prosa & Verso, O Globo, Rio de Janeiro, 20 ago. 2011, p. 6 (adaptado).

Considerando as ideias do texto, avalie as afirmaes a seguir. I. Chavs um apelido que exalta hbitos de consumo de parcela da populao britnica.

II. Os distrbios ocorridos na Inglaterra serviram para atribuir deslizes de comportamento individual como causas de problemas sociais. III. Indivduos da classe trabalhadora britnica so responsabilizados pela falta de oportunidades decorrente da ausncia de polticas pblicas. IV. As manifestaes de rua na Inglaterra reivindicavam formas de incluso nos padres de consumo vigente. correto apenas o que se afirma em A I e II. B I e IV. C II e III. D I, III e IV. E II, III e IV. REA LIVRE

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QUESTO DISCURSIVA 1 A Educao a Distncia (EaD) a modalidade de ensino que permite que a comunicao e a construo do conhecimento entre os usurios envolvidos possam acontecer em locais e tempos distintos. So necessrias tecnologias cada vez mais sofisticadas para essa modalidade de ensino no presencial, com vistas crescente necessidade de uma pedagogia que se desenvolva por meio de novas relaes de ensino-aprendizagem. O Censo da Educao Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do nmero de matrculas nessa modalidade. Entre 2004 e 2009, a participao da EaD na Educao Superior passou de 1,4% para 14,1%, totalizando 838 mil matrculas, das quais 50% em cursos de licenciatura. Levantamentos apontam ainda que 37% dos estudantes de EaD esto na ps-graduao e que 42% esto fora do seu estado de origem.

Considerando as informaes acima, enumere trs vantagens de um curso a distncia, justificando brevemente cada uma delas. (valor: 10,0 pontos) RASCUNHO
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QUESTO DISCURSIVA 2 A Sntese de Indicadores Sociais (SIS 2010) utiliza-se da Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (PNAD) para apresentar sucinta anlise das condies de vida no Brasil. Quanto ao analfabetismo, a SIS 2010 mostra que os maiores ndices se concentram na populao idosa, em camadas de menores rendimentos e predominantemente na regio Nordeste, conforme dados do texto a seguir. A taxa de analfabetismo referente a pessoas de 15 anos ou mais de idade baixou de 13,3% em 1999 para 9,7% em 2009. Em nmeros absolutos, o contingente era de 14,1 milhes de pessoas analfabetas. Dessas, 42,6% tinham mais de 60 anos, 52,2% residiam no Nordeste e 16,4% viviam com salrio-mnimo de renda familiar per capita. Os maiores decrscimos no analfabetismo por grupos etrios entre 1999 a 2009 ocorreram na faixa dos 15 a 24 anos. Nesse grupo, as mulheres eram mais alfabetizadas, mas a populao masculina apresentou queda um pouco mais acentuada dos ndices de analfabetismo, que passou de 13,5% para 6,3%, contra 6,9% para 3,0% para as mulheres.
SIS 2010: Mulheres mais escolarizadas so mes mais tarde e tm menos filhos. Disponvel em: <www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias>. Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado). Fonte: IBGE

Populao analfabeta com idade superior a 15 anos ano 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 porcentagem 13,6 12,4 11,8 11,6 11,2 10,7 10,2 9,9 10,0 9,7

Com base nos dados apresentados, redija um texto dissertativo acerca da importncia de polticas e programas educacionais para a erradicao do analfabetismo e para a empregabilidade, considerando as disparidades sociais e as dificuldades de obteno de emprego provocadas pelo analfabetismo. Em seu texto, apresente uma proposta para a superao do analfabetismo e para o aumento da empregabilidade. (valor: 10,0 pontos) RASCUNHO
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COMPONENTE ESPECFICO
QUESTO 9 As artrias so canais tubulares que surgem do corao e se subdividem, formando uma grande rede vascular, cujas terminaes alcanam todo o corpo. A artria aorta parte do ventrculo esquerdo do corao e d origem a todas as restantes artrias responsveis por levar o sangue rico em oxignio e nutrientes a todos os tecidos do organismo. Em um adulto saudvel, a aorta tem 3 cm de dimetro e o sangue flui no seu interior com velocidade de 32 m/s. Define-se por aneurisma da aorta quando ocorre uma dilatao anormal com expanso progressiva. Suponha que, em um indivduo doente, os exames indicam que sua aorta mede 4 cm de dimetro. Considerando que o sangue um fludo incompressvel, correto afirmar que a variao percentual da velocidade do sangue no trecho do aneurisma desse indivduo doente, expresso com 2 algarismos significativos, igual a A B C D E 25%. 33%. 44%. 78%. 88%. QUESTO 11

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Ao se elaborar um texto ou trabalho bibliogrfico, principalmente de cunho cientifico, recomendado fazer uso de material de apoio como livros, artigos cientficos, revistas, entre outros. Mas um cuidado especial deve ser tomado com relao ao que ser utilizado e como citlo. Para isso, conta-se com a orientao da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), que normatiza essas questes com suas regulamentaes. Uma delas a NBR 6023, que define referncia como conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificao individual. Considerando a normatizao das referncias, com base na ABNT, avalie as afirmaes que se seguem. I. Na referncia, somente o ttulo da publicao e a editora devem ser destacados.

QUESTO 10 A gesto ambiental apresenta-se como importante ferramenta para alcanar a sustentabilidade dentro das indstrias, permitindo o controle dos impactos ambientais que suas atividades, produtos e servios podem causar. Uma das normas que regulamentam a Gesto Ambiental a ISO 14001/2004, que se baseia na metodologia PDCA (tabela abaixo): Plan Planejar Do Executar Check Verificar Act Agir

II. No caso especfico de obras consultadas online, no necessrio referenci-las no texto. III. As referncias so alinhadas margem esquerda do texto, de forma a se identificar cada documento, em espao simples e separadas entre si por espao duplo. IV. Quando as referncias aparecem em notas de rodap, devem ser alinhadas a partir da segunda linha da mesma referncia, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem espao entre elas. correto apenas o que se afirma em A I e II. B I e III. C II e III. D II e IV. E III e IV. REA LIVRE

Considerando a ISO 14001/2004, assinale a opo que ordena adequadamente as 5 etapas do Sistema de Gesto Ambiental: I. Implementao e Operao II. Poltica Ambiental III. Anlise pela Administrao IV. Planejamento V. Verificao I, II, III, IV, V. IV, I, V, II, III. III, V, IV, I, II II, IV, I, V, III. II, I, V, IV, III.
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A B C D E

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QUESTO 12 No Brasil, muitas empresas sofrem com o encerramento de suas atividades por falta de planejamento. O cenrio do mercado mundial sinaliza que as empresas sem planejamento focado no mercado, com uma preocupao constante na qualidade e produtividade de seus processos e produtos, possivelmente sofrero com a falta de competitividade. Em pesquisa realizada recentemente por uma universidade brasileira, quantificou-se o percentual de mdias empresas que realizam o Planejamento Estratgico em sua administrao. Como resultados, destacam-se: 75% das mdias empresas utilizam o Planejamento Estratgico; 17% no utilizam e 8% no responderam pesquisa. A tabela abaixo resume os motivos que levaram as empresas a realizarem Planejamento Estratgico. Fatores No respondeu Antecipao concorrncia Ampliao na participao de mercado Diferenciao junto concorrncia Atuao no longo prazo Outros Frequncia 25% 42% 67% 42% 50% 8%
RUTHES, LEMOS, DESCONCI, EHLERS, 2004 (com adaptaes).

QUESTO 13 O processo de decomposio anaerbia gera, entre outros, o gs metano, um hidrocarboneto leve que pode ser aproveitado economicamente, fornecendo calor para a gerao de energia eltrica por uma turbina, por exemplo. Esse calor concebido pela reao de combusto do metano, cuja relao entre o oxignio consumido durante o processo e o aproveitamento energtico, dado pela variao da entalpia da reao, para uma molcula do metano, apresentado no grfico abaixo.

Considerando apenas o metano e o oxignio como reagentes no processo qumico, os valores da variao da entalpia apresentados no grfico e os processos fsicos na converso de energia pela turbina, correto afirmar que A o carbono slido como produto ocorre na situao com menor quantidade de energia originada na combusto, resultando essa condio em um baixo rendimento do combustvel, havendo, ainda, perdas por dissipao inerente turbina se o sistema for conservativo. B a disponibilidade do comburente na queima do metano diretamente proporcional gerao de calor, resultando em maior rendimento do combustvel, principalmente se o sistema for conservativo, o que ocorre na prtica no caso do motor automotivo, por exemplo. C a proporo entre as molculas de metano e de oxignio nas reaes completa e incompleta so idnticas, o que garante o maior rendimento do combustvel e da turbina em qualquer sistema. D a respectiva proporo de 1:2 entre as molculas de metano e de oxignio proporciona maior energia sem a formao de monxido de carbono, havendo maior rendimento da turbina na medida em que mais trabalho realizado com a energia fornecida. E a formao no produto do monxido de carbono devido deficincia do comburente no reagente, proporcionando menor energia com relao equao que resulta em carbono slido, com a turbina sendo mais potente na medida em que realiza menos trabalho em um tempo maior.
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etapa da administrao estratgica a I. identificao do local.

II. elaborao da diretriz da organizao. III. elaborao das estratgias. IV. implementao das estratgias. V. elaborao do controle estratgico. correto o que se afirma em A III e IV, apenas. B I e II, apenas. C II e V, apenas. D I, III, IV e V, apenas. E I, II, III, IV e V.

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QUESTO 14 As aplicaes financeiras que os bancos oferecem atualmente conferem rendimentos cumulativos sobre um capital inicialmente investido. O regime de juros compostos pode ser expresso por meio da taxa de juros continuamente composta. A frmula da taxa de juros continuamente composta pode ser escrita da seguinte maneira: Em que VF o valor futuro; C o capital inicial aplicado; r o taxa de juros continuamente composta; n o nmero de perodos; e o nmero de Euler, aproximadamente igual 2,718281828459045235360287...

C que calcula corretamente o valor de A int main() {


double e_x = 1, x = 10, fatorial = 1; int i; for ( i = 1 ; i < 30 ; i++ ) { fatorial = fatorial * i; e_x = e_x + x / fatorial; x = x * x;}}

B int main() {
double e_x = 1, x = 10, x_potencia = x, fatorial = 1; int i; for ( i = 1 ; i < 30 ; i++ ) { fatorial = fatorial * i; } for ( i = 1 ; i < 30 ; i++ ) { e_x = e_x + ( x_potencia / fatorial); x_potencia = x_potencia * x; }}

Essa frmula leva ao clculo de uma expresso do tipo exponencial , que pode ser calculada pela srie abaixo.

C int main() {
double e_x = 1, x = 10, fatorial = 1; int i; for ( i = 1 ; i < 30 ; i++ ) { fatorial = fatorial * i; e_x = 1 + x + (x*x)/fatorial + (x*x*x)/fatorial + (x*x*x*x)/fatorial; }}

A tabela abaixo mostra os valores de

, para

, ou

seja, o valor do prprio nmero de Euler, calculado por 3, 4, 5, 10, 15 e 20 primeiros termos da srie acima. Nmeros de termos da srie 3 4 5 10 15 20 Valor de 2,5000000000000000 2,6666666666666665 2,7083333333333330 2,7182815255731922 2,7182818284582302 2,7182818284590455
E D int main() { double e_x = 1, x = 10, x_potencia = x, fatorial = 1; int i; for ( i = 1 ; i < 30 ; i++ ) { fatorial = fatorial * i; e_x = e_x + x_potencia / fatorial; x_potencia = x_potencia * x;}}

int main() { double e_x = 1, x = 10, x_potencia = x, fatorial = 30; int i; for ( i = 29 ; i > 1 ; i-- ) { fatorial = fatorial * i; } for ( i = 2 ; i < 30 ; i++ ) { e_x = ( x_potencia / fatorial ); x_potencia = x_potencia * x; }}

Qual a opo que apresenta um programa em linguagem


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QUESTO 15 Industrialmente, pode-se restringir o conceito de vidro aos produtos resultantes da fuso pelo calor de xidos inorgnicos ou seus derivados e misturas, tendo como constituinte primordial a slica (xido de silcio), que, por resfriamento, enrijece sem cristalizar. Assim, o vidro pode passar a tomar os aspectos lquido, viscoso ou frgil (quebradio) em funo da temperatura.

QUESTO 16 A Agenda 21 um programa de ao que busca promover um novo padro de desenvolvimento, conciliando proteo ambiental, justia social e eficincia econmica. um documento consensual, com contribuies de 179 pases, e que foi oficialmente divulgada na Conferncia das Naes Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD), em 1992, no Rio de Janeiro, conhecida por ECO-92. O captulo 8 da Agenda 21 prev mtodos para a integrao entre meio ambiente e desenvolvimento na tomada de decises. Assinale a opo que corresponde s reas de programas do captulo 8 da Agenda 21. A Integrao entre meio ambiente e desenvolvimento nos planos poltico, de planejamento e de manejo; criao de uma estrutura legal e regulamentadora eficaz; utilizao eficaz de instrumentos econmicos e de incentivos do mercado e outros; estabelecimento de sistemas de contabilidade ambiental e econmica integrada. B Considerao das incertezas: aperfeioamento da base cientfica para a tomada de decises; promoo do desenvolvimento sustentvel; preveno da destruio do oznio estratosfrico; poluio atmosfrica transfronteiria.

A partir da anlise da figura acima, assinale a opo correta. A Se uma massa de vidro sofrer esfriamento rpido, ela ocupar volume maior, ou seja, ter densidade menor que o mesmo vidro esfriado lentamente. B Durante o esfriamento rpido, os tomos tero mais tempo para se rearranjarem, portanto, a massa de vidro ocupar volume maior. C Se, durante o resfriamento, a temperatura for mantida no ponto B por um tempo correto, haver maior reordenao das molculas de slica e consequente aumento do volume at o ponto C. D O ponto A considerado a temperatura acima da qual o vidro encontra-se em processo de cristalizao. E Na produo de vidro, o interior sempre esfria mais lentamente que na superfcie, tendendo a ocupar volume maior do que a parte externa do vidro.
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C Exame dos padres insustentveis de produo e consumo; desenvolvimento de polticas e estratgias nacionais de estmulo a mudanas nos padres insustentveis de consumo; auxlio a indivduos e famlias na tomada de decises ambientalmente saudveis de compra; estmulo reciclagem no nvel dos processos industriais e do produto consumido. D Desenvolvimento e difuso de conhecimentos sobre os vnculos entre tendncias e fatores demogrficos e desenvolvimento sustentvel; formulao de polticas nacionais integradas para meio ambiente e desenvolvimento, levando em conta tendncias e fatores demogrficos; implementao de programas integrados de meio ambiente e desenvolvimento no plano local, levando em conta tendncias e fatores demogrficos. E Promoo do planejamento e manejo sustentveis do uso da terra; integrao da infraestrutura ambiental: gua, saneamento, drenagem e manejo de resduos slidos; criao de sistemas sustentveis de energia e transporte nos assentamentos humanos; promoo de atividades sustentveis na indstria da construo.

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QUESTO 17 O tcnico de insero automtica de componentes de uma empresa eletroeletrnica, ao reprogramar uma das mquinas, verificou a necessidade de usar operadores lgicos e relacionais, conforme mostrado na tabela abaixo.

Disponvel em: <www.inf.pucrs.br/~manssour/LinguagemC/PoligC-Cap02.pdf>. Acesso em: 10 set. de 2011. KRIEGER, M. Manual de Linguagem C. Rio de Janeiro: Campus, 1986.

Na linguagem C, qual ideia de verdadeiro ou falso atende s expresses que usam operadores relacionais ou lgicos como base de conceito para orientar o tcnico na reprogramao da mquina? A B C D E Verificar a expresso que apresenta para falso valor: >= 1 ; e para verdadeiro valor: < 1 Verificar a expresso que apresenta para falso valor: <= 0 ; e para verdadeiro valor: != 0 Verificar a expresso que apresenta para falso valor: == 0 ; e para verdadeiro valor: != 0 Identificar a expresso que apresenta verdadeiro para valor: < 1 ; == 0 (menor que um ; igual a zero) Identificar a expresso que apresenta verdadeiro para valor: > 1 ; == 0 (maior que um ; igual a zero)

QUESTO 18 Na produo de produtos usando espumas flexveis de Poliuretanos (PU), o fabricante, para determinar a garantia do produto, efetua os testes de durabilidade para avaliao dos materiais aps longo tempo de uso. Eles incluem: escoamento (creep), taxa de compresso e trao, fadiga dinmica (NBR 9176, ISO 2439, ASTM D 3574). A justificativa para o teste de escoamento (creep) a de que A quando o polmero pouco cristalino, h maior escoamento (creep). B o material PU, se for muito cristalino, no resiste a maiores deformaes. C o material no apresenta variao de dimenso quando ultrapassado o limite elstico. D as macromolculas do material no tendem a escoar quando submetidas atuao de foras externas. E o escoamento ocorrido ao longo do uso de um material no pode ser testado por medida de deformao.
Disponvel em: <www.poliuretanos.com.br/Cap8/813durabilidade.htm>.

QUESTO 19 Uma empresa planeja lanar, como produto, uma mistura asfltica sob a alcunha de ecolgica, devido adio triturada de 100 pneus usados a cada metro quadrado de pavimento. Para comprovar a eficincia operacional, a empresa pavimentou dois trechos de uma rodovia, idnticos com relao compactao do solo e quaisquer outras caractersticas, sendo a nica diferena a mistura asfltica padro em um trecho e a ecolgica em outro. Aps um perodo em que ambos os trechos foram submetidos ao mesmo trfego intenso de caminhes carregados, constatouse o surgimento de deformaes irreversveis na forma de sulcos, formados a partir das trilhas das rodas dos veculos no pavimento padro. J na pista coberta com a mistura asfltica ecolgica no houve esse tipo de deformao. Nessa situao, avalie as asseres a seguir. O asfalto ecolgico, ao evitar o surgimento de deformaes irreversveis causados pelas rodas dos veculos, apresentou maior resistncia s deformaes elsticas. PORQUE caracterstico das deformaes elsticas o rompimento permanente das ligaes intermoleculares, tornando permanentes as deformaes provenientes. Acerca dessas asseres, assinale a opo correta. A B C D E As duas asseres so proposies verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. As duas asseres so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. A primeira assero uma proposio verdadeira, e a segunda uma proposio falsa. A primeira assero uma proposio falsa, e a segunda uma proposio verdadeira. Tanto a primeira quanto a segunda asseres so proposies falsas.
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QUESTO 20 O professor da turma de engenharia anotava em seu dirio de classe o nmero da matrcula de todos os seus alunos, suas respectivas notas e mdias. Para facilitar o trabalho do professor, o departamento de informtica da instituio desenvolveu o seguinte programa em Linguagem C: int c, mat[1000], auxi; float media[1000], auxr; int main(){ for(int i=0;i<=999;i++) { printf(\n Matrcula do aluno %d:, i+1); scanf(%d, &mat[i]); printf(\n Mdia: ); scanf(%f, &media[i]); } for(int i=0;i<=998;i++) { for(int c=i+1;c<=999;c++){ if(media[i] < media[c]){ auxr=media[i]; media[i]=media[c]; media[c]=auxr; auxi=mat[i]; mat[i]=mat[c]; mat[c]=auxi; }}} for(int i=0;i<=999;i++) { printf(\n Matricula: %d e Mdia %f, mat[i], media[i]); }} O programa (software) desenvolvido imprime uma listagem que contm a matrcula dos alunos e sua mdia. A tabela a seguir apresenta notas de alguns alunos da turma. 1 2 3 4 5 Matrcula 323 456 298 678 667 Nota 1 100 24 68 64 94 Nota 2 78 100 42 78 44 Mdia 89 62 55 71 69

QUESTO 21 comum a associao de baterias para a obteno de tenses e correntes apropriadas a um determinado circuito eltrico. Considerando o uso de duas baterias de 6 Volts e uma de 12 V para alimentar um circuito resistivo, avalie as afirmaes que se seguem. possvel alimentar o circuito com 18 V de tenso, usando as trs baterias. II. possvel alimentar o circuito com 12 V de tenso, usando as trs baterias. III. So possveis duas configuraes distintas de alimentao do circuito com 6 V, sendo que uma delas ter uma maior capacidade de fornecimento de corrente eltrica. correto apenas o que se afirma em A B C D E I, apenas. II, apenas. III, apenas. I e II, apenas. I, II e III. I.

QUESTO 22 A Avaliao de Impactos Ambientais um instrumento de gesto ambiental que auxilia nas tomadas de decises da viabilizao de empreendimentos ou atividades potencialmente poluidoras ou degradadoras do meio ambiente. um instrumento que possibilita identificar impactos das diversas atividades da engenharia no contexto social e ambiental.
MOREIRA, I. V. D. Origem e sntese dos principais mtodos de avaliao de impacto ambiental (AIA). In: Manual de avaliao de impactos ambientais MAIA, 1. ed.. Curitiba: SUREHMA-GTZ, 1993.

Constitui mtodo de avaliao de impactos ambientais o I. Mtodo de Matrizes de Interao. II. Mtodo da rvore de Causas. III. Mtodo da Listagem de Controle Check List. IV. Mtodo das Redes de Interao NETWORKS. V. Mtodo da Superposio de Cartas Overlay mapping. correto apenas o que se afirma em A I, II e III. B I, II e IV. C I, III, IV e V. D II, III, IV e V. E I, II, III, IV e V.
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Considerando que os valores contidos na tabela acima representam os dados que alimentaram o programa, qual ser a ordem das matrculas impressas pelo programa? A 678, 667, 456, 323, 298 B 323, 678, 456, 667, 298 C 323, 456, 298, 678, 667 D 298, 323, 456, 667, 678 E 298, 667, 456, 678, 323

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QUESTO 23 O balano de massa de qualquer elemento a contabilizao das massas de entrada e de sada em um volume de controle (VC), alm das reaes e acumulaes de massa no interior do sistema. A equao abaixo expressa o balano de massa do elemento gua, em termos de volume, em um modelo fsico de reservatrio em escala reduzida. Na equao a seguir, a variao do volume de gua ao longo do tempo no VC igual ao somatrio dos volumes de entrada subtrado dos de sada, ambos expressos em m3/d.

Considerando o volume inicial do reservatrio de 1 000 m3 e a equao diferencial apresentada acima, possvel calcular a variao do volume de gua ao longo do tempo. Qual dos grficos a seguir representa adequadamente o comportamento dos volumes de gua no VC ao longo do tempo?

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QUESTO 24 O ICMS (Imposto sobre Circulao de Mercadorias e Servios) Ecolgico surgiu com o intuito de compensar os municpios que possuam restrio de uso do solo em locais protegidos (unidades de conservao e outras reas de preservao especficas), uma vez que algumas atividades econmicas so restritas ou mesmo proibidas em determinados locais para garantir sua preservao. Atualmente, muitos municpios incentivam a preservao e a criao de novas reas com o fim de aumentar sua arrecadao, como se pode observar na tabela referente aos municpios do litoral paulista. Municpio So Paulo Canania Iguape Perube Itanham Ubatuba Caraguatatuba Valor de ICMS Ecolgico Repassado em 2010 2 209 020,56 3 545 864,77 4 988 954,29 1 398 899,67 1 315 222,31 3 207 473,54 2 400 553,11

QUESTO 25 A Anlise SWOT (Strengths-foras, Weaknessesfraquezas, Opportunities-oportunidades, Threatsameaas) uma ferramenta de anlise gerencial frequentemente utilizada na Gesto Ambiental, tanto da esfera pblica como da privada, dada sua natureza estratgica. Alguns campos dessas anlises podem ser observados na tabela abaixo. Ajuda Foras Oportunidades Atrapalha Fraquezas Ameaas Fatores Fatores internos Fatores externos

As foras analisam os diferenciais da empresa e as fraquezas, os pontos falhos, ambos relacionados aos fatores internos da empresa. As oportunidades so os aspectos externos sob os quais a empresa no tem controle, mas a favorecem; as ameaas so fatores externos que ameaam seu posicionamento e estratgia. Assinale a opo que corresponde ao objetivo principal da Anlise SWOT. A Tornar a organizao capaz de integrar as decises administrativas e operacionais com as estratgicas. B Reconhecer as limitaes da organizao, maximizando seus pontos fortes, enquanto monitora oportunidades e ameaas no ambiente competitivo. C Dar nfase s pessoas, enquanto os equipamentos so utilizados como ferramentas de apoio. D Criar um grupo de trabalho com profissionais de diversas reas relacionadas ao tema em questo que forneam informaes para elaborar um relatrio de potenciais impactos. E Orientar uma sequncia de atividades para gerenciamento de tarefa, processo ou organizao. REA LIVRE

Estimativa de valores, em reais correntes, repassados aos municpios em 2010. Fonte: Secretaria do Meio Ambiente/Coordenadoria de Planejamento Ambiental Governo do Estado de So Paulo.

O artigo 158 da Constituio Federal define que 25% do ICMS arrecadado so destinados aos municpios e 75% vo para o Estado. Desse modo, o valor que pode ser repassado para ICMS Ecolgico A at um quarto dos 75% destinados ao Estado. B o valor integral dos 75% destinados ao Estado. C at um quarto dos 25% destinados aos municpios. D o valor integral dos 25% destinados aos municpios. E at um quarto do valor total dos municpios e do Estado.
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QUESTO 26 A figura abaixo representa a relao entre o Valor Presente Lquido (VPL) para diferentes taxas de descontos, resultado da anlise de viabilidade econmica da implantao de um projeto de engenharia. Considerando as informaes representadas no grfico, analise as asseres que se seguem.

O projeto se demonstra invivel para taxas de desconto menores 13,7% a.a. e vivel para taxas de desconto maiores que este valor. PORQUE A Taxa Interna de Retorno (TIR) corresponde taxa de desconto na qual os custos se igualam aos benefcios, ou seja, o VPL se iguala a zero. Acerca dessas asseres, assinale a opo correta. A As duas asseres so proposies verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. B As duas asseres so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. C A primeira assero uma proposio verdadeira, e a segunda uma proposio falsa. D A primeira assero uma proposio falsa, e a segunda uma proposio verdadeira. E Tanto a primeira quanto a segunda asseres so proposies falsas. QUESTO 27 A extrao de minrios e rochas realizada a cu aberto quando os depsitos so rasos ou espessos e ocorrem prximos da superfcie. Essa atividade recebe o nome de minerao, na qual os impactos sobre o meio ambiente esto presentes em todas as fases da extrao: pesquisa, implantao, operao e fechamento da mina. Durante a fase de operao, pode ocorrer o arraste de material particulado pela gua da chuva, das reas de lavra, depsitos de estril e estradas. Constitui impacto ambiental direto na minerao causado pelo arraste de material particulado pela gua da chuva, o(a) I. desmatamento da mata ciliar. II. assoreamento de corpos hdricos. III. alterao da qualidade do ar por partculas em suspenso. IV. alterao das caractersticas fsico-qumicas da gua, tais como o pH e a condutividade. correto apenas o que se afirma em A III. B IV. C I e II.
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D I e III.

E II e IV.

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QUESTO DISCURSIVA 3 O diagnstico de reas contaminadas um procedimento necessrio para definir as medidas mais adequadas para a remediao. Entre as tcnicas de diagnstico, esto as geofsicas, podendo ser citado o Mtodo Eletromagntico Indutivo (EM). Esse mtodo determina a condutividade eltrica dos materiais em subsuperfcie, obtendo-se mapas de condutividade aparente (mS/m) para diferentes profundidades. Em uma percia realizada em uma regio industrial com suspeitas de contaminao recente da gua subterrnea por hidrocarbonetos derivados de petrleo, na qual se aplicou a tcnica EM, obteve-se a pluma de contaminao em zona saturada em uma profundidade de 15 m, como se observa na figura.

MOREIRA C.A.; DOURADO, J.C. Anlise de Contaminantes de fase lquida no-aquosa (NAPLs) por aplicao do mtodo eletromagntico indutivo (EM). Revista Brasileira de Geofsica, v. 3, n. 23, p. 213-220, 2005 (com adaptaes).

Com base na situao apresentada, responda s seguintes questes. a) Qual(is) a(s) direo(es) de movimentao da pluma de contaminao? Justifique a reposta. (valor: 5,0 pontos) b) Considerando as curvas de nvel indicadas na figura e o ponto de origem da pluma, qual a responsabilidade das empresas pelo evento de contaminao? Justifique a reposta. (valor: 5,0 pontos) RASCUNHO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

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QUESTO DISCURSIVA 4 O emprego do reso da gua para a reduo dos impactos ambientais associados ao uso dos recursos hdricos um tema relativamente recente no Brasil, mas pode ser uma alternativa vivel diante da atual realidade que os brasileiros enfrentam. Isso pode ser comprovado pela escassez de recursos hdricos prximos a centros urbanos consolidados, associando-se a esse fato a queda de qualidade da gua ainda disponvel, comprometidas pela poluio e contaminao desses corpos hdricos. Basicamente, o reso de guas pode ser indireto, sendo planejado ou no; e direto, isto , o reso realizado na mesma atividade na qual houve a gerao do efluente. A escassez de gua acentuada principalmente em zonas urbanas, bem como os instrumentos previstos pelas polticas de recursos hdricos no pas, vem fazendo com que se avalie a possibilidade de reutilizao dos efluentes urbanos e industriais tratados. Tendo como referncia inicial essas informaes, responda s questes que se seguem. a) Que aspectos tcnicos devem ser contemplados em uma avaliao de viabilidade para implantao de sistemas de tratamento que prev o reso? (valor: 5,0 pontos) b) Quais benefcios podem advir com a implantao do reso em uma empresa, tomando como base os princpios poluidor-pagador (PPP) e usurio-pagador (PUP)? (valor: 5,0 pontos) RASCUNHO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

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QUESTO DISCURSIVA 5 A engenharia de segurana, dentro de sua filosofia, visa orientar procedimentos que impeam o desenvolvimento de processos que possam proporcionar condies inadequadas para os colaboradores executarem suas funes. No Brasil, a Legislao de Segurana do Trabalho compe-se de Normas Regulamentadoras, Leis Complementares, Portarias, Decretos e tambm as Convenes Internacionais da Organizao Internacional do Trabalho. Um dos campos defendidos por essas leis a ergonomia, que, Couto (1995) define como um conjunto de cincias e tecnologias que procura a adaptao confortvel e produtiva entre o ser humano e seu trabalho, basicamente procurando adaptar as condies de trabalho s caractersticas do ser humano. O objetivo da ergonomia adaptar o trabalho ao homem, pois o trabalho existe por causa do homem, e no ao contrrio. Nesse sentido, possvel fazer uma relao com qualidade, no somente de vida, mas tambm do produto final, pois h probabilidades de um colaborador que tem seu posto de trabalho adaptado s suas necessidades ter um melhor desempenho em suas atividades.
COUTO, H. A. Ergonomia aplicada ao trabalho: manual tcnico da mquina humana. Belo Horizonte: ERGO, 1995.

Levando em considerao as ideias do texto acima, redija um texto dissertativo abordando o tema: Engenharia de segurana: ergonomia e qualidade. Aborde, em seu texto, os seguintes aspectos: a) relaes entre sade e segurana; (valor: 3,0 pontos) b) papel da ergonomia na qualidade de vida do trabalhador; (valor: 3,0 pontos) c) relao da ergonomia com a qualidade em processos produtivos. (valor: 4,0 pontos) RASCUNHO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

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ENGENHARIA GRUPO VII

ATENO!
Prova de

Prezado(a) estudante,
1 - A seguir, sero apresentadas questes de mltipla escolha (objetivas) relativas aos Componentes Especficos dos cursos de Engenharia Grupo VII, assim distribudas:

Cursos Engenharia Ambiental Engenharia de Petrleo

Nmero das questes 28 a 35 36 a 43

2 - Voc dever responder APENAS s questes referentes ao curso no qual voc est inscrito, conforme consta no Caderno de Respostas. 3 - Observe atentamente os nmeros das questes de mltipla escolha correspondentes ao curso no qual voc est inscrito para assinalar corretamente no Caderno de Respostas.

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QUESTO 28 Os conflitos existentes entre disponibilidades hdricas e demandas envolvem no somente a questo da quantidade, mas tambm da qualidade dos recursos hdricos. A ocorrncia de longos perodos de estiagem associada ao contnuo lanamento de efluentes em corpos hdricos superficiais causa eventos extremos de poluio. O conhecimento dos padres de variao da vazo dos rios pode contribuir para a definio de diretrizes de uso desses recursos. Uma anlise estatstica utilizada em hidrologia para essa finalidade o desenvolvimento da curva de permanncia, que expressa a relao entre vazo e frequncia com que esta igualada ou superada. A figura abaixo apresenta uma curva de permanncia de um rio, obtida a partir de vazes dirias de uma srie histrica de 40 anos.

Considerando a curva de permanncia apresentada na figura acima e a sua aplicao para o conhecimento das vazes de um rio, avalie as afirmaes que se seguem. I. O rio apresenta vazes aproximadamente constantes. horizontalizada. III. A vazo que ocorre no intervalo entre 2,0 m3/s e 3,0 m3/s igualada ou superada em 90% do tempo e, portanto, denominada de Q90. IV. As vazes que ocorrem em menos de 10% do tempo so as vazes mais crticas para eventos de poluio em perodos de estiagem. correto apenas o que se afirma em A II. B IV. C I e III. D II e III. E I e IV.
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II. A construo de um reservatrio a montante do ponto analisado tornar a curva de permanncia mais

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QUESTO 29 O modelo AERMOD, que se baseia no modelo gaussiano de disperso da poluio atmosfrica, foi empregado para estimar a distribuio espacial do mercrio elementar (Hg0) oriunda de uma caldeira alimentada a carvo mineral. O elemento mercrio foi escolhido para a simulao pelos seus efeitos neurolgicos e sobre a reproduo, que podem acarretar riscos elevados para a populao prxima caldeira. Quatro simulaes, utilizando dados meteorolgicos coletados durante um perodo de seis anos, foram realizadas para dois tipos de terreno (planos e ondulados), e para duas alturas de chamin (20 m e 55 m), e, ainda, para uma distncia mxima de 1 350 m a partir da linha de centro da chamin. O modelo estimou as concentraes de mercrio a uma distncia padro de 2,0 m acima do nvel do solo. As figuras I (a) e I (b) apresentam os resultados das simulaes para relevo ondulado, e as figuras II (a) e II (b) apresentam os resultados das simulaes para terrenos planos, ambas para cada altura de chamin modeladas. Sabe-se que NE = Nordeste, NW = Noroeste, SE = Sudeste, SW = Sudoeste.

Heckel, P.F.. LeMasters, G.K.. The Use of AERMOD Air Pollution Dispersion Models to Estimate Residential Ambient. Concentrations os Elemental Mercury. Water Air Soil Pollut (2011) 219: 377-388 (com adaptaes).

A partir desses dados, avalie as afirmaes que se seguem. A influncia da altura da chamin mais significativa do que a influncia do tipo de relevo, no que se refere ocorrncia dos maiores picos de concentraes. II. A chamin com altura de 20 m propicia, em relevo plano, menores picos de concentraes do que a chamin de 55 m. III. Para a chamin de 20 m, o relevo ondulado ocasiona concentraes mais elevadas, j que esse tipo de relevo reduz a velocidade do vento e dificulta a disperso dos poluentes. IV. Para a chamin de 55 m, observa-se uma mudana na forma do pico, sendo que, para o terreno ondulado esse pico mais achatado, resultando na manuteno dos valores das concentraes por uma extenso maior de terreno. correto apenas o que se afirma em A I. B II. C I e IV.
23 ENGENHARIA AMBIENTAL

I.

D II e III.

E III e IV.

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QUESTO 30 Segundo Schianetz (1999, p. 160), existem trs processos de remediao quando classificados de acordo com o local onde sero realizadas as aes corretivas no meio, sendo os processos in-site (sem remoo de material), os processos off-site (tratamento fora do local), e os processos on-site (tratamento no local).
SCHIANETZ, B. Passivos ambientais: levantamento histrico avaliao da periculosidade aes de recuperao. Curitiba: SENAI, 1999. P. 205.

QUESTO 31 A definio do ponto de captao da gua para a cidade de Cambu dever levar em considerao as caractersticas quantitativas e qualitativas dos rios Doria e Bia. Esses cursos dgua, pertencentes a bacias hidrogrficas distintas, localizam-se em uma regio com vazo especfica mnima de estiagem de 6,0 L/s.km. A geografia da bacia hidrogrfica do rio Doria possibilita dois pontos de captao (Doria 1 e Doria 2) pertencentes a reas de drenagem de 6 km e 30 km, respectivamente. J a bacia hidrogrfica do rio Bia possibilita dois pontos de captao (Bia 1 e Bia 2) pertencentes a reas de drenagem de 5 m e 15 km, respectivamente. O sistema de captao dever considerar que I. a vazo de captao inferior a 50% da vazo especfica mnima de estiagem; II. a cidade Cambu possui populao a ser atendida de 7.200 habitantes com per capita de 150 L/hab/dia; k1(coeficiente do dia de maior consumo) igual 1,20 e k2 (coeficiente da hora de maior consumo) igual a 1,50. A cidade est ligada rede de distribuio, que alimentada por um reservatrio; III. o sistema produtivo da ETA ( Estao de Tratamento de gua) convencional funciona por 21 horas dirias; IV. a ETA convencional utiliza 5% da vazo aduzida ao sistema a ttulo de consumo operacional; A qualidade da gua nos rios apresentada na tabela abaixo, bem como os padres estabelecidos pela Resoluo 357/2005.
Limites estabelecidos pela Rio CONAMA 357/2005 Rio Bia Parmetro Classe Classe Classe Classe Doria 1 2 3 4 DBO 10 2,1 3 5 10 (mg/L) pH O.D. (mg/L) Turbidez (UT) 6,9 0,1 300 6,9 8 100 6a9 6 40 6a9 5 100 6a9 4 100 2 -

Considerando os processos de remediao, avalie as afirmaes que se seguem. I. In-site um processo de baixo custo, porm o xito da recuperao no pode ser constatado com confiabilidade. Tcnicas classificadas nesse processo so biorremediao e fitorremediao. II. Off-site um processo em que o meio impactado pode ser reutilizado imediatamente, porm pode ocorrer a transferncia do passivo, caso no ocorra a descontaminao. Uma das tcnicas classificadas nesse processo a aspirao do ar do solo contaminado. III. On-site um processo em que o xito da recuperao de fcil repetibilidade, porem as tcnicas geralmente so mais caras que os processos in-site e de riscos ao meio ambiente e ao homem. Uma das tcnicas que classificadas nesse processo a destruio trmica. IV. Em reas de contaminao inorgnica do solo quando utilizada tcnicas de remediao com lavagem do solo, o local de processo on-site ou off-site, porm, nas reas de contaminao orgnica do solo quando utilizadas tcnicas de remediao com lavagem do solo, o processo in-site. correto apenas o que se afirma em: A I. B II. C I e III. D II e IV. E III e IV.
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Na situao apresentada, o(s) ponto(s) de captao capaz de atender a demanda do sistema de abastecimento de gua da cidade de Cambu, considerando aspectos qualitativos e quantitativos, so: A B C D E Bia 1, apenas. Bia 2, apenas. Doria 1, apenas. Doria 2, apenas. Doria 1 e Bia 1.

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QUESTO 32 O licenciamento ambiental de usinas de gerao de eletricidade acima de 10 MW, independentemente da fonte de energia utilizada, depende da elaborao do EIA-RIMA e da sua aprovao pelo rgo ambiental, nos termos da Resoluo Conama n 01, de 23 de janeiro de 1986. Nesse estudo, os impactos ambientais associados a todas as fases do empreendimento devem ser identificados e avaliados. Um dos impactos ambientais devido gerao de energia a emisso de dixido de carbono e metano, que contribuem para o aumento do efeito estufa. A gerao de dixido de carbono e metano em nove usinas hidreltricas do pas foi quantificada em termos de toneladas de carbono por ano e comparada emisso de usinas termeltricas de mesma potncia equivalente. A tabela abaixo apresenta os resultados obtidos nesse estudo, expressos por meio da relao entre a emisso de carbono, em toneladas por ano, gerada pelas usinas termeltricas e hidreltricas. Relao entre a emisso de carbono Termeltrica/Hidreltrica Hidreltrica Barra Bonita Samuel Miranda Trs Marias Segredo Serra da Mesa Xing Tucuru Itaipu Mdia rea (km2) 312 559 50,6 1.040 82 1.784 60 2.430 1.549 Potncia (MW) 141 216 390 396 1.260 1.275 3.000 4.240 12.600 Carvo 1,13 0,44 11,19 0,81 58,96 1,57 79,16 1,79 148,54 5,27 Gs 1,05 0,41 10,39 0,75 54,77 1,45 75,53 1,66 137,97 4,89

MINISTRIO DA CINCIA E TECNOLOGIA. 2006. Emisses de dixido de carbono e de metano pelos reservatrios hidreltricos brasileiros. Ministrio da Cincia e Tecnologia: Braslia-DF. <Acesso em: 02 set. 2011>.

Considerando a gerao de gases de efeito estufa em hidreltricas e termeltricas e as relaes de emisso de carbono apresentadas na tabela acima, avalie as afirmaes que se seguem. A usina termeltrica a carvo emite o equivalente a 79% a mais de carbono do que a usina hidreltrica de Tucuru. II. O impacto ambiental gerado pela emisso de gases de efeito estufa nas usinas hidreltricas menor do que nas usinas termeltricas de mesma potncia equivalente. III. As usinas termeltricas que utilizam gs como fonte de combustvel emitem quantidades menores de carbono por ano do que aquelas que utilizam carvo. IV. A emisso de gases de efeito estufa em reservatrios est relacionada decomposio da biomassa existente no momento do enchimento do lago e matria orgnica proveniente da bacia de drenagem a montante e daquela produzida internamente. correto apenas o que se afirma em A B C D E II. I e IV. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV.
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I.

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QUESTO 33 O termo desinfeco se refere a todo processo de destruio no seletiva de microrganismos causadores de doenas. Atualmente, grande importncia tem sido destinada a essa etapa, j que a mesma interfere diretamente na incidncia de doenas veiculadas hidricamente, tanto em corpos superficiais como em subterrneos. Um especialista chamado para dimensionar a etapa de desinfeco em uma ETE, tendo como objetivo em um primeiro momento, selecionar o mtodo de desinfeco que mais se aplicaria a tal situao. Foram pr-selecionadas trs alternativas: clorao com cloro gasoso (Cl2); radiao ultravioleta (UV) e ozonizao. A partir das informaes do texto, avalie as afirmaes que se seguem. I. A clorao com cloro gasoso (Cl2) apresenta como vantagens o fato de ser um processo estabelecido; a flexibilidade no processo de dosagem; a elevada eficincia contra um grande nmero de patgenos; custo-benefcio melhor do que a ozonizao e a radiao ultravioleta e demanda constante ao longo da operao da ETE. Tem como desvantagens no ser aplicvel no controle de odores e possuir como risco a gerao de compostos organoclorados.

QUESTO 34 O sistema de impermeabilizao em aterros sanitrios deve ser projetado e implantado para garantir o confinamento dos resduos e lixiviados gerados. De acordo com a NBR 13.896/1997, pode-se utilizar materiais naturais ou artificiais para impedir a infiltrao de poluentes no solo e a contaminao de aquferos adjacentes.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT NBR 13.896). Aterros de resduos no perigosos: critrios para projeto, implantao e operao. Rio de Janeiro, 1997.

Considerando

as

caractersticas

dos

sistemas

de

impermeabilizao de aterros sanitrios e os aspectos relativos expostos na NBR 13.896/1997, avalie as afirmaes que se seguem. I. Os solos com textura arenosa so apropriados para compor o sistema de impermeabilizao de aterros sanitrios, desde que suficientemente compactados sem a presena de umidade. II. As argilas que apresentam
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condutividade

hidrulica igual ou superior a 10 cm/s, quando compactadas sob condies timas de umidade, so utilizadas para impermeabilizao de aterros sanitrios. III. Para os aterros sanitrios localizados a uma distncia maior ou igual a 200 m de recursos hdricos superficiais, e com o nvel do lenol fretico a uma profundidade superior a 10 m, no necessrio a implantao de sistemas de impermeabilizao. IV. As geomembranas sintticas constitudas por cloreto de polivinila (PVC), que apresentam permeabilidade na faixa de 10-11 cm/s, so utilizadas para impermeabilizao de aterros sanitrios. correto apenas o que se afirma em A I. B III. C I e II. D II e IV. E III e IV.
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II. O oznio possui como vantagens a elevada eficincia de desinfeco em um grande espectro de patgenos; apresenta tempo de contato menor do que o cloro; alm de elevar o oxignio dissolvido do efluente. Tem com desvantagens a necessidade de automao; elevados custos de manuteno e operao e possui a obrigatoriedade de gerao no local de uso. III. A radiao UV apresenta como vantagens os baixos custos de instalao e manuteno; baixo nvel de automao necessrio e a elevada eficincia de desinfeco em um grande espectro de patgenos. Tem como desvantagens a queda de eficincia na presena de slidos suspensos e aplicabilidade a sistemas de pequeno porte. correto apenas o que se afirma em A I. B II. C I e II. D I e III. E II e III.

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QUESTO 35 Entre os materiais comumente empregados na impermeabilizao de aterros, destacam-se os solos argilosos e as geomembranas. Dependendo das caractersticas do contaminante e dos solos argilosos, esses podem ou no atuar como uma barreira geolgica interferindo na atenuao do contaminante. Trata-se de um processo no qual a concentrao de vrios contaminantes do lixiviado que atravessa o solo reduzida a um limite aceitvel. No caso das geomembranas, o tipo de material deve ser quimicamente compatvel com o lquido a que exposta.
CASTILHOS, Jr, A. (coordenador). Resduos Slidos Urbanos: aterro sustentvel para municpios de pequeno porte. Rio de Janeiro. Projeto PROSAB. ABES RJ 2003

O solo argiloso existente nessa avaliao tem condutividade hidrulica em torno de 10-4 cm/s e a tabela apresenta os valores mdios de parmetros monitorados no lquido lixiviado do aterro. Parmetros pH DQO DBO Nitrognio total Chumbo Ferro Zinco Valor Mdio 6 27000 mg/L 9000 mg/L 20 mg/L 0,05 mg/L 400 mg/L 0,5 mg/L

PESSIN ET AL (2003) in: Castilhos Jr, Armando Borges (coordenador) . Resduos Slidos Urbanos: aterro sustentvel para municpios de pequeno porte. Rio de Janeiro. Projeto PROSAB. ABES RJ 2003.

Considerando as caractersticas desse lixiviado, avalie as afirmaes que se seguem. O zinco e chumbo possuem os mesmos mecanismos de atenuao, que so precipitao, adsoro, troca de ctions e diluio. Eles so fortemente atenuados no meio argiloso, justificando ser possvel o solo argiloso como camada de impermeabilizao para o aterro proposto. II. Os principais mecanismos de atenuao do ferro so: precipitao, troca de ctions, adsoro, biodegradao e diluio. Sua atenuao deve ser considerada moderada no meio argiloso. III. As geomembranas de PVC so apropriadas para cobertura desse aterro, enquanto as geomembranas de PEAD so apropriadas para a estrutura da base do aterro, podendo ser utilizadas tambm como coberturas. IV. A baixa condutividade hidrulica pode causar puncionamento geomembrana se a superfcie do local no for limpa de qualquer irregularidade. correto o que se afirma em A B C D E I, apenas. I e III, apenas. II e IV, apenas. II, III e IV, apenas. I, II, III e IV. I.

REA LIVRE

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QUESTO 36 As atividades de prospeco de petrleo, conduzidas por meio do emprego de mtodos geolgicos e geofsicos, tm como principal objetivo a identificao de novas jazidas. Assinale a alternativa que apresenta mtodo prospectivo, com alto grau de eficincia, custo relativamente baixo, sendo o mais empregado na indstria do petrleo. A Geologia de subsuperfcie. B Ssmica de reflexo. C Magnetometria. D Fotogeologia. E Gravimetria. QUESTO 37 A definio do potencial de uma jazida petrolfera, em termos quantitativos e qualitativos, inclui diversas atividades, tais como o estudo geolgico e geofsico da rea que ir definir a locao de um poo pioneiro e o processo de sua perfilagem. Entre os perfis usuais, esto o raio gama e neutrnico, que permitem estimar, respectivamente, A litologia e dimetro do poo. B porosidade e dimetro do poo. C minerais radioativos e argilosidade das rochas. D argilosidade e a porosidade das rochas. E deteco de hidrocarbonetos leves e argilosidade. REA LIVRE

QUESTO 38 Considere uma situao na qual a estratgia de completao de um poo est sendo projetada para a produo de um reservatrio de petrleo. Contudo, essa formao produtora do tipo arenito inconsolidado (pouco competente) com a real possibilidade de produzir areia (finos da formao) juntamente com o petrleo. Nesse cenrio, analise as seguintes asseres. A opo de descer frente da regio de interesse um revestimento do tipo liner ranhurado (estreitas ranhuras ou fendas feitas ao longo de sua extenso), associada dispensa da realizao da cimentao no anular do poo, uma alternativa para a completao. PORQUE O cenrio proposto necessita de uma estratgia que possa combinar no s o reforo das paredes do poo pela presena do revestimento metlico, mas tambm atuar como uma barreira aos finos da formao, sem contudo restringir o fluxo do petrleo. Acerca dessas asseres, assinale a opo correta. A As duas asseres so proposies verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. B As duas asseres so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. C A primeira assero uma proposio verdadeira, e a segunda uma proposio falsa. D A primeira assero uma proposio falsa, e a segunda uma proposio verdadeira. E As duas asseres so proposies falsas. REA LIVRE

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ENGENHARIA DE PETRLEO

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QUESTO 39 Os fluidos no-newtonianos possuem destaque em diversas aplicaes para a indstria do petrleo, como, por exemplo, no uso de fluidos de perfurao e de completao.

Analise o grfico que apresenta o comportamento da tenso cisalhante em funo da taxa de deformao, e assinale a opo que representa sua definio de fluido no-newtoniano. A B C D E Pseudoplstico. Viscoplstico. Tixotrpico. Reoptico. Dilatante.

QUESTO 40 Para a recuperao de petrleo em poos que perderam a surgncia, uma das tcnicas de elevao artificial amplamente difundida o sistema de injeo de gs (gas-lift) . A respeito dessa tcnica analise as afirmaes abaixo. I. Possui grande versatilidade em relao classe de leo (API - American Petroleum Institute) a ser produzido, podendo ser empregado, sem restries, na elevao artificial de leos leves, mdios, pesados e extrapesados. II. O sistema apto a operar em amplas faixas de produo de leo e de profundidade, o que torna o sistema atrativo tanto para operaes onshore (em terra) quanto offshore (martimas). III. A completao para este sistema relativamente simples quando comparado s outras tcnicas, destacando a acessibilidade ao interior do poo por no apresentar obstruo da coluna de produo (tubing). correto apenas o que se afirma em A I. B II. C I e III.
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D II e III.

E I, II e III.

*A07201129*

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QUESTO 41 O histrico de produo apresentado a seguir se refere a um reservatrio de gs com presso inicial de 129,6 kgf/cm 2 e temperatura de 70 C. Produo acumulada de gs (Gp) (106 m3 std) 0 10 20 40 Presso do reservatrio (p) (kgf/cm2) 129,6 114,8 102,0 68,8 Fator de compressibilidade (Z) 0,81 0,82 0,85 0,86

A partir do histrico de produo apresentado foi possvel obter o grfico p/Z versus Gp, que mostra o declnio da presso com a produo acumulada de gs. Grfico p/Z versus Gp

Analisando os dados acima e admitindo que para uma presso de abandono de 36 kgf/cm2, o fator de compressibilidade do gs 0,90, assinale a alternativa que apresenta o valor atual da reserva de gs, em 106 m3 std. A 100. QUESTO 42 Os mtodos especiais de recuperao secundria visam a obteno do leo residual deixado aps a aplicao dos mtodos convencionais de recuperao secundria. Aps uma operao de injeo de gua, por exemplo, o leo residual pode representar at 90% de todo o leo remanescente no reservatrio, sendo de grande importncia a sua recuperao. Nesse contexto, analise as afirmaes abaixo. I. O mtodo de injeo de gs enriquecido possui a habilidade de reduzir as foras capilares e interfaciais que, do contrrio, causariam a reteno do leo no reservatrio. B 80. C 60. D 40. E 20.

II. O mtodo de injeo de polmeros est relacionado com o aumento da eficincia de varrido pela reduo da razo de mobilidades. III. O mtodo de injeo de vapor torna-se mais eficiente medida que o poo mais profundo, pois minimiza as perdas de calor. correto apenas o que se afirma em A I. B II. C I e II.
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D I e III.

E II e III.

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ENGENHARIA DE PETRLEO

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QUESTO 43 Durante a perfurao de um poo vertical, constatou-se na profundidade de 3.200 metros uma anomalia nos registros da taxa de penetrao, conforme mostra o grfico abaixo. Informaes complementares mostram que no intervalo em questo no houve substituio da broca, e os parmetros operacionais, como trajetria, massa especfica do fluido de perfurao, peso e rotao sobre a broca, mantiveram-se inalterados.

Analise as afirmaes que se seguem que justifiquem a mudana da tendncia nos registros da taxa de penetrao na profundidade reportada. I. Alterao de propriedades mecnicas da rocha, indicando uma mudana de litologia. II. O natural desgaste da broca de perfurao, indicando a necessidade de uma manobra para a sua reposio. III. Presena de um trecho subcompactado, indicando o topo de uma regio com presso de poros anormalmente alta. correto apenas o que se afirma em. A B C D E I. II. I e III. II e III. I, II e III.

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QUESTIONRIO DE PERCEPO DA PROVA QUESTIONRIO DE PERCEPO DA PROVA As questes abaixo visam levantar sua opinio sobre aa qualidade ee aa adequao da prova As questes abaixo visam levantar sua opinio sobre qualidade adequao da prova que voc acabou de realizar. Assinale as alternativas correspondentes sua opinio nos que voc acabou de realizar. Assinale as alternativas correspondentes sua opinio nos espaos apropriados do Caderno de Respostas. espaos apropriados do Caderno de Respostas. Agradecemos sua colaborao. Agradecemos sua colaborao. QUESTO 1 Qual Qualo ograu graude dedificuldade dificuldadedesta destaprova provana naparte partede de Formao Formao Geral? Geral? A AMuito Muito fcil. fcil. B BFcil. Fcil. C CMdio. Mdio. D DDifcil. Difcil. E EMuito Muito difcil. difcil. QUESTO 2 Qual Qualo ograu graude dedificuldade dificuldadedesta destaprova provana naparte partede de Componente Componente Especfico? Especfico? A AMuito Muito fcil. fcil. B BFcil. Fcil. C CMdio. Mdio. D DDifcil. Difcil. E EMuito Muito difcil. difcil. QUESTO 3 Considerando Considerandoa aextenso extensoda daprova, prova,em emrelao relaoao ao tempo tempo total, total, voc voc considera considera que que aa prova prova foi foi A Amuito muito longa. longa. B Blonga. longa. C Cadequada. adequada. D Dcurta. curta. E Emuito muito curta. curta. QUESTO 4 Os Osenunciados enunciadosdas dasquestes questesda daprova provana naparte partede de Formao Formao Geral Geral estavam estavam claros claros ee objetivos? objetivos? A ASim, Sim, todos. todos. B BSim, Sim, aa maioria. maioria. C CApenas Apenas cerca cerca da da metade. metade. D DPoucos. Poucos. E ENo, No, nenhum. nenhum. QUESTO 5 Os Osenunciados enunciadosdas dasquestes questesda daprova provana naparte partede de Componente Componente Especfico Especfico estavam estavam claros claros ee objetivos? objetivos? A ASim, Sim, todos. todos. B BSim, Sim, aa maioria. maioria. C CApenas Apenas cerca cerca da da metade. metade. D DPoucos. Poucos. E ENo, No, nenhum. nenhum.
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QUESTO 6 As informaes/instrues fornecidas para aa resoluo As informaes/instrues fornecidas para resoluo das questes foram suficientes para resolv-las? das questes foram suficientes para resolv-las? A at excessivas. ASim, Sim, at excessivas. B em todas elas. BSim, Sim, em todas elas. C na maioria delas. CSim, Sim, na maioria delas. D somente em algumas. DSim, Sim, somente em algumas. E em nenhuma delas. ENo, No, em nenhuma delas. QUESTO 7 Voc se deparou com alguma dificuldade ao responder Voc se deparou com alguma dificuldade ao responder prova. Qual? prova. Qual? A do contedo. ADesconhecimento Desconhecimento do contedo. B diferente de abordagem do contedo. BForma Forma diferente de abordagem do contedo. C insuficiente para responder s questes. CEspao Espao insuficiente para responder s questes. D de motivao para fazer aa prova. DFalta Falta de motivao para fazer prova. E tive qualquer tipo de dificuldade para responder ENo No tive qualquer tipo de dificuldade para responder prova. prova. QUESTO 8 Considerando apenas as questes objetivas da prova, Considerando apenas as questes objetivas da prova, voc percebeu que voc percebeu que A estudou ainda aa maioria desses contedos. Ano no estudou ainda maioria desses contedos. B Bestudou estudoualguns algunsdesses dessescontedos, contedos,mas masno noos os aprendeu. aprendeu. C aa maioria desses contedos, mas no os Cestudou estudou maioria desses contedos, mas no os aprendeu. aprendeu. D ee aprendeu muitos desses contedos. Destudou estudou aprendeu muitos desses contedos. E ee aprendeu todos esses contedos. Eestudou estudou aprendeu todos esses contedos. QUESTO 9 Qual foi oo tempo gasto por voc para concluir aa prova? Qual foi tempo gasto por voc para concluir prova? A de uma hora. AMenos Menos de uma hora. B uma ee duas horas. BEntre Entre uma duas horas. C duas ee trs horas. CEntre Entre duas trs horas. D trs ee quatro horas. DEntre Entre trs quatro horas. E horas, ee no consegui terminar. EQuatro Quatro horas, no consegui terminar.

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ENGENHARIA GRUPO VII