SINAES

Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior

33
Novembro / 2011

EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

2011

TECNOLOGIA EM SANEAMENTO AMBIENTAL

LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO.
1 - Verifique se, alm deste caderno, voc recebeu o Caderno de Respostas, destinado transcrio das respostas das questes de mltipla escolha (objetivas), das questes discursivas e do questionrio de percepo da prova. 2 - Confira se este caderno contm as questes de mltipla escolha (objetivas) e discursivas de formao geral e do componente especfico da rea, e as questes relativas sua percepo da prova, assim distribudas:

Partes Formao Geral/Objetivas Formao Geral/Discursivas Componente Especfico/Objetivas Componente Especfico/Discursivas Questionrio de percepo da Prova

Nmero das questes 1a8 Discursiva 1 e Discursiva 2 9 a 35 Discursiva 3 a Discursiva 5 1a9

Peso das questes 60% 40% 85% 15% -

Peso dos componentes 25%

75% -

3 - Verifique se a prova est completa e se o seu nome est correto no Caderno de Respostas. Caso contrrio, avise imediatamente um dos responsveis pela aplicao da prova. Voc deve assinar o Caderno de Respostas no espao prprio, com caneta esferogrfica de tinta preta. 4 - Observe as instrues expressas no Caderno de Respostas sobre a marcao das respostas s questes de mltipla escolha (apenas uma resposta por questo). 5 - Use caneta esferogrfica de tinta preta tanto para marcar as respostas das questes objetivas quanto para escrever as respostas das questes discursivas. 6 - No use calculadora; no se comunique com os demais estudantes nem troque material com eles; no consulte material bibliogrfico, cadernos ou anotaes de qualquer espcie. 7 - Voc ter quatro horas para responder s questes de mltipla escolha e discursivas e ao questionrio de percepo da prova. 8 - Quando terminar, entregue ao Aplicador ou Fiscal o seu Caderno de Respostas. 9 - Ateno! Voc s poder levar este Caderno de Prova aps decorridas trs horas do incio do Exame.

Ministrio da Educao

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FORMAO GERAL
Retrato de uma princesa desconhecida Para que ela tivesse um pescoo to fino Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule Para que os seus olhos fossem to frontais e limpos Para que a sua espinha fosse to direita E ela usasse a cabea to erguida Com uma to simples claridade sobre a testa Foram necessrias sucessivas geraes de escravos De corpo dobrado e grossas mos pacientes Servindo sucessivas geraes de prncipes Ainda um pouco toscos e grosseiros vidos cruis e fraudulentos Foi um imenso desperdiar de gente Para que ela fosse aquela perfeio Solitria exilada sem destino

QUESTO 1

No poema, a autora sugere que A B C D E

ANDRESEN, S. M. B. Dual. Lisboa: Caminho, 2004. p. 73.

os prncipes e as princesas so naturalmente belos. os prncipes generosos cultivavam a beleza da princesa. a beleza da princesa desperdiada pela miscigenao racial. o trabalho compulsrio de escravos proporcionou privilgios aos prncipes. o exlio e a solido so os responsveis pela manuteno do corpo esbelto da princesa.

QUESTO 2 Excluso digital um conceito que diz respeito s extensas camadas sociais que ficaram margem do fenmeno da sociedade da informao e da extenso das redes digitais. O problema da excluso digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicaes diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contempornea. Nessa nova sociedade, o conhecimento essencial para aumentar a produtividade e a competio global. fundamental para a inveno, para a inovao e para a gerao de riqueza. As tecnologias de informao e comunicao (TICs) proveem uma fundao para a construo e aplicao do conhecimento nos setores pblicos e privados. nesse contexto que se aplica o termo excluso digital, referente falta de acesso s vantagens e aos benefcios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econmicos, polticos ou culturais. Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmaes a seguir. I. Um mapeamento da excluso digital no Brasil permite aos gestores de polticas pblicas escolherem o pblicoalvo de possveis aes de incluso digital. II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informaes queles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econmica. III. O direito informao diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses esto focados nas relaes entre os indivduos e, aqueles, na relao entre o indivduo e o conhecimento. IV. O maior problema de acesso digital no Brasil est na deficitria tecnologia existente em territrio nacional, muito aqum da disponvel na maior parte dos pases do primeiro mundo. correto apenas o que se afirma em A B C D E I e II. II e IV. III e IV. I, II e III. I, III e IV.
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QUESTO 3 A cibercultura pode ser vista como herdeira legtima (embora distante) do projeto progressista dos filsofos do sculo XVII. De fato, ela valoriza a participao das pessoas em comunidades de debate e argumentao. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relaes humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prtica assdua de trocas de informaes e conhecimentos, coisa que os filsofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura no seria ps-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionrios e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferena apenas que, na cibercultura, esses valores se encarnam em dispositivos tcnicos concretos. Na era das mdias eletrnicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificao e no acesso a mltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexo mundial.
LEVY, P. Revoluo virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 (adaptado).

QUESTO 4 Com o advento da Repblica, a discusso sobre a questo educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no mbito Federal quanto no Estadual. J na Primeira Repblica, a expanso da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no perodo getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crtica e balano do ps-1946, ocorre a promulgao da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, em 1961. somente com a Constituio de 1988, no entanto, que os brasileiros tm assegurada a educao de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparao para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prev como dever do Estado a oferta da educao tanto a crianas como queles que no tiveram acesso ao ensino em idade prpria escolarizao cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asseres e a relao proposta entre elas. A relao entre educao e cidadania se estabelece na busca da universalizao da educao como uma das condies necessrias para a consolidao da democracia no Brasil. PORQUE Por meio da atuao de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do sculo XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso educao, inclusive aos jovens e adultos que j estavam fora da idade escolar. A respeito dessas asseres, assinale a opo correta. A As duas so proposies verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. B As duas so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. C A primeira uma proposio verdadeira, e a segunda, falsa. D A primeira uma proposio falsa, e a segunda, verdadeira. E Tanto a primeira quanto a segunda asseres so proposies falsas.
3 TECNOLOGIA EM SANEAMENTO AMBIENTAL

O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expanso da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicao e a educao. De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura A representa uma modalidade de cultura ps-moderna de liberdade de comunicao e ao. B constituiu negao dos valores progressistas

defendidos pelos filsofos do Iluminismo. C banalizou a cincia ao disseminar o conhecimento nas redes sociais. D valorizou o isolamento dos indivduos pela produo de softwares de codificao. E incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informaes e conhecimentos.

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QUESTO 5

Desmatamento na Amaznia Legal. Disponvel em: <www.imazon.org.br/mapas/desmatamento-mensal-2011>. Acesso em: 20 ago. 2011.

O ritmo de desmatamento na Amaznia Legal diminuiu no ms de junho de 2011, segundo levantamento feito pela organizao ambiental brasileira Imazon (Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amaznia). O relatrio elaborado pela ONG, a partir de imagens de satlite, apontou desmatamento de 99 km no bioma em junho de 2011, uma reduo de 42% no comparativo com junho de 2010. No acumulado entre agosto de 2010 e junho de 2011, o desmatamento foi de 1 534 km, aumento de 15% em relao a agosto de 2009 e junho de 2010. O estado de Mato Grosso foi responsvel por derrubar 38% desse total e lder no ranking do desmatamento, seguido do Par (25%) e de Rondnia (21%).
Disponvel em: <http://www.imazon.org.br/imprensa/imazon-na-midia>. Acesso em: 20 ago. 2011(com adaptaes).

De acordo com as informaes do mapa e do texto, A B C D E foram desmatados 1 534 km na Amaznia Legal nos ltimos dois anos. no houve aumento do desmatamento no ltimo ano na Amaznia Legal. trs estados brasileiros responderam por 84% do desmatamento na Amaznia Legal entre agosto de 2010 e junho de 2011. o estado do Amap apresenta alta taxa de desmatamento em comparao aos demais estados da Amaznia Legal. o desmatamento na Amaznia Legal, em junho de 2010, foi de 140 km2, comparando-se o ndice de junho de 2011 ao ndice de junho de 2010.
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QUESTO 6 A educao o Xis da questo

Desemprego
Aqui se v que a taxa de desemprego menor para quem fica mais tempo na escola

QUESTO 7 A definio de desenvolvimento usualmente

Salrio
Aqui se v que os salrios aumentam conforme os anos de estudo (em reais)

sustentvel

mais

utilizada

a que procura atender s

necessidades atuais sem comprometer a capacidade das geraes futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e tambm na cultura poltica. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudana climtica, uma ameaa real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos pases. O Brasil est em uma posio privilegiada para enfrentar

13,05%

At 10 anos de estudo

18 500
Salrio de quem tem doutorado ou MBA

7,91%
12 a 14 anos de estudo

8 600
Salrio de quem tem curso superior e fala uma lngua estrangeira

3,83%
15 a 17 anos de estudo

os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da gua doce existentes no planeta; grande extenso de terras cultivveis; diversidade tnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentvel pode ser conceitualmente dividido em trs componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econmica e sustentabilidade sociopoltica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentvel pressupe A a preservao do equilbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que no poltico de uma sociedade. B a redefinio de critrios e instrumentos de avaliao de custo-benefcio que reflitam os efeitos socioeconmicos e os valores reais do consumo e da preservao. C o reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traado um novo modelo de desenvolvimento econmico para a humanidade. D a reduo do consumo das reservas naturais com a consequente estagnao do desenvolvimento econmico e tecnolgico. E a distribuio homognea das reservas naturais entre as naes e as regies em nvel global e regional.
5

2,66%
Mais de 17 anos de estudo

1 800
Salrio de quem conclui o ensino mdio

Fontes: Manager Assessoria em Recursos Humanos e IBGE

Disponvel em: <http://ead.uepb.edu.br/noticias,82>. Acesso em: 24 ago. 2011.

A expresso o Xis da questo usada no ttulo do infogrfico diz respeito A quantidade de anos de estudos necessrios para garantir um emprego estvel com salrio digno. B s oportunidades de melhoria salarial que surgem medida que aumenta o nvel de escolaridade dos indivduos. C influncia que o ensino de lngua estrangeira nas escolas tem exercido na vida profissional dos indivduos. D aos questionamentos que so feitos acerca da quantidade mnima de anos de estudo que os indivduos precisam para ter boa educao. E reduo da taxa de desemprego em razo da poltica atual de controle da evaso escolar e de aprovao automtica de ano de acordo com a idade. REA LIVRE

justifica a

desacelerao do desenvolvimento econmico e

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QUESTO 8 Em reportagem, Owen Jones, autor do livro Chavs: a difamao da classe trabalhadora, publicado no Reino Unido, comenta as recentes manifestaes de rua em Londres e em outras principais cidades inglesas. Jones prefere chamar ateno para as camadas sociais mais desfavorecidas do pas, que desde o incio dos distrbios, ficaram conhecidas no mundo todo pelo apelido chavs, usado pelos britnicos para escarnecer dos hbitos de consumo da classe trabalhadora. Jones denuncia um sistemtico abandono governamental dessa parcela da populao: Os polticos insistem em culpar os indivduos pela desigualdade, diz. (...) voc no vai ver algum assumir ser um chav, pois se trata de um insulto criado como forma de generalizar o comportamento das classes mais baixas. Meu medo no o preconceito e, sim, a cortina de fumaa que ele oferece. Os distrbios esto servindo como o argumento ideal para que se faa valer a ideologia de que os problemas sociais so resultados de defeitos individuais, no de falhas maiores. Trata-se de uma filosofia que tomou conta da sociedade britnica com a chegada de Margaret Thatcher ao poder, em 1979, e que basicamente funciona assim: voc culpado pela falta de oportunidades. (...) Os polticos insistem em culpar os indivduos pela desigualdade.
Suplemento Prosa & Verso, O Globo, Rio de Janeiro, 20 ago. 2011, p. 6 (adaptado).

Considerando as ideias do texto, avalie as afirmaes a seguir. I. Chavs um apelido que exalta hbitos de consumo de parcela da populao britnica.

II. Os distrbios ocorridos na Inglaterra serviram para atribuir deslizes de comportamento individual como causas de problemas sociais. III. Indivduos da classe trabalhadora britnica so responsabilizados pela falta de oportunidades decorrente da ausncia de polticas pblicas. IV. As manifestaes de rua na Inglaterra reivindicavam formas de incluso nos padres de consumo vigente. correto apenas o que se afirma em A I e II. B I e IV. C II e III. D I, III e IV. E II, III e IV. REA LIVRE

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QUESTO DISCURSIVA 1 A Educao a Distncia (EaD) a modalidade de ensino que permite que a comunicao e a construo do conhecimento entre os usurios envolvidos possam acontecer em locais e tempos distintos. So necessrias tecnologias cada vez mais sofisticadas para essa modalidade de ensino no presencial, com vistas crescente necessidade de uma pedagogia que se desenvolva por meio de novas relaes de ensino-aprendizagem. O Censo da Educao Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do nmero de matrculas nessa modalidade. Entre 2004 e 2009, a participao da EaD na Educao Superior passou de 1,4% para 14,1%, totalizando 838 mil matrculas, das quais 50% em cursos de licenciatura. Levantamentos apontam ainda que 37% dos estudantes de EaD esto na ps-graduao e que 42% esto fora do seu estado de origem.

Considerando as informaes acima, enumere trs vantagens de um curso a distncia, justificando brevemente cada uma delas. (valor: 10,0 pontos) RASCUNHO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

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QUESTO DISCURSIVA 2 A Sntese de Indicadores Sociais (SIS 2010) utiliza-se da Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (PNAD) para apresentar sucinta anlise das condies de vida no Brasil. Quanto ao analfabetismo, a SIS 2010 mostra que os maiores ndices se concentram na populao idosa, em camadas de menores rendimentos e predominantemente na regio Nordeste, conforme dados do texto a seguir. A taxa de analfabetismo referente a pessoas de 15 anos ou mais de idade baixou de 13,3% em 1999 para 9,7% em 2009. Em nmeros absolutos, o contingente era de 14,1 milhes de pessoas analfabetas. Dessas, 42,6% tinham mais de 60 anos, 52,2% residiam no Nordeste e 16,4% viviam com salrio-mnimo de renda familiar per capita. Os maiores decrscimos no analfabetismo por grupos etrios entre 1999 a 2009 ocorreram na faixa dos 15 a 24 anos. Nesse grupo, as mulheres eram mais alfabetizadas, mas a populao masculina apresentou queda um pouco mais acentuada dos ndices de analfabetismo, que passou de 13,5% para 6,3%, contra 6,9% para 3,0% para as mulheres.
SIS 2010: Mulheres mais escolarizadas so mes mais tarde e tm menos filhos. Disponvel em: <www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias>. Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado). Fonte: IBGE

Populao analfabeta com idade superior a 15 anos ano 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 porcentagem 13,6 12,4 11,8 11,6 11,2 10,7 10,2 9,9 10,0 9,7

Com base nos dados apresentados, redija um texto dissertativo acerca da importncia de polticas e programas educacionais para a erradicao do analfabetismo e para a empregabilidade, considerando as disparidades sociais e as dificuldades de obteno de emprego provocadas pelo analfabetismo. Em seu texto, apresente uma proposta para a superao do analfabetismo e para o aumento da empregabilidade. (valor: 10,0 pontos) RASCUNHO
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COMPONENTE ESPECFICO
QUESTO 9

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O Crrego Igrejinha pertence Bacia do Rio Paraba do Sul. Visando promoo de aes de gerenciamento da bacia hidrogrfica desse crrego, autoridades locais caracterizaram o uso do solo nos anos de 1984 e 2005 (Quadro 1), bem como mensuraram os ndices de qualidade da gua, obtendo os resultados apresentados no Quadro 2. Quadro 1 - Caracterizao do uso do solo nos anos 1984 e 2005. Categoria Vegetao rasteira rea residencial Solo exposto Mata densa rea industrial Parmetros qualitativos pH Slidos totais dissolvidos (ppm) Temperatura (C) Condutividade eltrica (S/cm) Amostra 1 6,84 8 25,8 15 Uso do solo em 1984 79,76% 2,67% 1,65% 15,07% 0,86% Amostra 2 6,92 11 26,4 22 Amostra 3 6,87 10 26,3 22 Amostra 4 5,07 154 27,4 309 Uso do solo em 2005 77,10% 6,62% 4,00% 11,43% 0,86% Amostra 5 6,58 59 27,4 120 Amostra 6 6,78 60 27,1 122

Quadro 2 - ndices de qualidade da gua do Crrego Igrejinha

A coleta das amostras (1 a 6) ocorreu conforme o diagrama apresentado a seguir.

NASCENTES
Amostra 1 Adensamento Populacional Amostra 2

Adensamento Populacional Amostra 3

rea Industrial Amostra 4

rea de Thifas Amostra 5 Adensamento Populacional Amostra 6

FOZ

Considerando as informaes apresentadas acima, analise as afirmaes que se seguem. I. A amostra 4 indica grande lanamento de efluente industrial. II. A amostra 5 indica autodepurao. III. O diagnstico do uso e ocupao do solo nos anos de 1984 e 2005 indica processo de ocupao antrpica. IV. A eutrofizao uma das justificativas para a reduo da vegetao rasteira. correto apenas o que se afirma em A B C D E I e III. I e IV. II e IV. I, II e III. II, III e IV.
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QUESTO 10 A lei n. 9.433/97 faz diversas definies e estabelece determinados procedimentos no que se refere ao tema custo de outorga. A esse respeito, avalie as afirmaes que se seguem. I. A gua apresentada como um recurso natural limitado e dotado de valor econmico, embora no tenha sido estabelecida a cobrana pelo seu uso. II. A cobrana pelo uso da gua definida com base nos princpios do poluidor-pagador e do usuriopagador, sendo que ambos pagam o mesmo valor, considerando o preceito constitucional que estabelece que todos so iguais perante a lei. III. Esto condicionados outorga e, consequentemente, cobrana, atividades tais como: o abastecimento pblico, os processos produtivos, a extrao de gua de aqufero subterrneo e o lanamento de esgotos tratados ou no. IV. No caso de cursos dgua de alcance intermunicipal, facultado ao usurio solicitar a outorga em um dos rgos ambientais dos municpios envolvidos. correto apenas o que se afirma em A I e III. B I e IV. C II e III. D I, II e IV. E II, III e IV. REA LIVRE

QUESTO 11 O Mdico da Famlia, observou, em uma comunidade, expressivas ocorrncias de clera, verminoses, danos gastrointestinais, crianas com defeitos de nascena e com falncia do sistema nervoso central. Tendo em vista a atipicidade desses eventos de forma conjunta, solicitou a um agente municipal de saneamento que promovesse anlise da gua consumida por essa comunidade, na qual h uma indstria siderrgica. Os dados obtidos nessa anlise foram os constantes no quadro abaixo. Anlise de Nitrognio Amoniacal Total Fenois Mercrio Chumbo Quantidade (mg/L): 32,0 1,2 0,3 0,8

Considerando os valores apresentados no quadro acima, analise as afirmaes que se seguem. I. O valor 32,0 mg/L indica poluio por esgoto sanitrio. II. O valor 1,2 mg/L indica forte presena de efluente da indstria existente no local. III. O valor 0,3 mg/L indica contaminao por mercriocromo oriundo de resduos hospitalares. IV. O valor 0,8 mg/L tranquilizador, do ponto de vista dos efeitos na sade humana. correto apenas o que se afirma em A I e II. B I e IV. C III e IV. D I, II e III. E II, III e IV. REA LIVRE

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QUESTO 12 Historicamente, a Vigilncia Sanitria surgiu para atender a necessidade de controle nas aglomeraes que surgiam em meados do sculo XIX. Atualmente, a Vigilncia Sanitria fundamental para o planejamento de Secretarias de Sade e do prprio Ministrio da Sade. Com a implantao do Sistema nico de Sade, em 1980, a Vigilncia Sanitria teve suas atribuies revistas e ampliadas, tendo seu enfoque sido direcionado preveno, ou seja, ao ato educativo. PORQUE Na poca de seu surgimento, a principal caracterstica da Vigilncia Sanitria era a atividade de fiscalizao, com forte carter punitivo, dificultando sua relao com a sociedade e comprometendo, assim, sua eficcia, o que implicou a necessidade de reestrutur-la. Acerca dessas asseres, assinale a opo correta. A As duas asseres so proposies verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. B As duas asseres so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. C A primeira assero uma proposio verdadeira, e a segunda, uma proposio falsa. D A primeira assero uma proposio falsa, e a segunda, uma proposio verdadeira. E Tanto a primeira quanto a segunda asseres so proposies falsas. REA LIVRE

QUESTO 13 A forma mais eficiente de reciclagem dos resduos orgnicos a compostagem, que um processo capaz de reciclar qualquer resduo orgnico comumente encontrado no lixo urbano e rural. O mecanismo bsico que ocorre durante esse processo o de decomposio ou estabilizao da matria orgnica, conduzida por uma populao diversificada de bactrias, fungos e actinomicetos.
PEREIRA NETO, J. T. Manual de compostagem: Processo de baixo custo. Belo Horizonte: UNICEF. 1996, p. 17.

A figura abaixo faz uma representao esquemtica das mudanas observadas nos principais parmetros operacionais envolvidos no processo de compostagem.
Fase 1
80 70 60

Fase 2

2 3
9

50
Slidos Volteis TEMP. (C)

8
40

7
30 20 10
pH

6 5 4

0
TEMPO DE COMPOSTAGEM (DIAS)

A anlise das informaes apresentadas mostra que A a primeira fase do processo de compostagem mesoflica. B a segunda fase do processo de compostagem a de degradao ativa. C os microrganismos termoflicos situados nas zonas internas da leira, durante a maturao, saem da massa de compostagem, recomeando um ataque aos compostos mais resistentes. D as curvas 1 e 3 representam temperatura controlada e variaes dos parmetros ambientais slidos, respectivamente. E as curvas 2 e 4 representam temperatura descontrolada e pH, respectivamente.
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QUESTO 14 Um tecnlogo em saneamento ambiental foi contratado para investigar uma denncia de lanamento clandestino de efluente, oriundo de um empreendimento de suinocultura, em um trecho especfico de um curso dgua. Foram coletadas amostras em trs pontos distintos, uma a montante da rea de criao de porcos, uma em frente e outra a jusante. Inicialmente, a nica informao que lhe foi dada era sobre a concentrao de coliformes fecais (CF) e estreptococos fecais (EF), conforme apresentado na tabela abaixo. Ponto de coleta Montante Em frente Jusante CF x 103/100 mL 5 2,1 1,8 EF x 103/100 mL 1 70 60

QUESTO 15 O Decreto n. 7.404/2010, que regulamenta a Lei n. 12.305/2010, estabelece que a logstica reversa o instrumento de desenvolvimento econmico e social caracterizado pelo conjunto de aes, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a restituio dos resduos slidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinao final ambientalmente adequada. A Lei n. 12.305/2010 estabelece que os fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de alguns tipos de resduos, entre os quais os constantes da figura 1, esto obrigados a estruturar e implementar sistemas de logstica reversa.

Considerando que a relao CF/EF > 4 indica contaminao por origem humana, que a relao CF/EF < 0,7 indica contaminao por origem animal e a avaliao preliminar dos resultados obtidos, assinale a opo que apresenta um diagnstico correto. A No foi identificada contaminao na primeira amostra, mas as outras duas indicam contaminao de origem animal, provavelmente havendo contaminao oriunda do empreendimento. B A primeira amostra indica contaminao de origem humana e as outras duas indicam contaminao de origem animal, provavelmente havendo contaminao oriunda do empreendimento. C A primeira amostra indica contaminao de origem animal e as outras duas indicam contaminao de origem humana, provavelmente havendo contaminao oriunda o empreendimento. D No foi identificada contaminao na primeira amostra, mas as outras duas indicaram contaminao de origem humana. No h indcio de que o empreendimento esteja contribuindo para contaminao do curso dgua. E Todas as amostras indicaram contaminao de origem humana. O empreendimento no est contribuindo para a contaminao do curso dgua.
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leos Lubrificantes seus resduos e embalagens

Pneus

Lmpadas fluorecentes, de vapor de sdio e mercrio e de luz mista

Pilhas e Baterias

Figura 1 - Grupos de Resduos Slidos

De acordo com o que preconiza a Lei n. 12.305/2010, que outros tipos de produtos seriam corretamente includos na figura 1? A Medicamentos e tintas. B Medicamentos e agrotxicos. C Solventes e eletroeletrnicos. D Eletroeletrnicos e medicamentos. E Eletroeletrnicos e agrotxicos. REA LIVRE

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QUESTO 16 No final do sculo XIX, descobriu-se que certas espcies de insetos e outros artrpodos eram responsveis pela transmisso de algumas das mais importantes doenas. O controle do vetor ainda imprescindvel para prevenir diversas doenas entre as quais a dengue o melhor exemplo. O papel do controle de vetores em Sade Pblica prevenir a infeco mediante o bloqueio ou reduo da transmisso. O controle efetivo dos vetores no pode depender de um s mtodo. Ao contrrio, ele deve dispor de vrias alternativas, adequadas realidade local, que permitam sua execuo de forma integrada e seletiva.
BRAGA, I.A.; VALLE, D. Aedes aegpti: inseticidas, mecanismos de ao e resistncia. In: Epidemiologia e Servios de Sade, v. 16, 2007, p. 279-293 (com adaptaes).

QUESTO 17 A entrega do novo aterro sanitrio de um municpio est prevista para daqui a 6 anos. Sabendo que o atual aterro tem vida til de mais um ano e que, segundo a Poltica Nacional de Resduos Slidos (Lei n. 12.305/2010), a partir de 2014, estar proibida a disposio final em lixes, a Prefeitura decidiu fazer uma ampliao do atual aterro. O rgo ambiental estadual solicitou a entrega somente do Relatrio Ambiental Preliminar (RAP), pelo fato de a construo ser em rea adjacente clula existente. Uma empresa especializada foi contratada para elaborar o relatrio. O gelogo e o engenheiro identificaram, por meio do levantamento planialtimtrico e do estudo de estabilidade de taludes, que a nova clula tem capacidade para 500 000 m3 de resduos. Foi considerado um ndice de compactao igual a 0,8 t/m3 e um volume de cobertura com terra de 20%. A partir dessa informao e sabendo que no municpio so coletadas, anualmente, 80 000 toneladas de resduos slidos domiciliares, foi solicitado ao Tecnlogo em Saneamento Ambiental que calculasse a vida til dessa nova clula, a fim de identificar se seria suficiente para atender a demanda, at que o novo aterro fosse inaugurado. No contexto apresentado, a vida til da nova clula de A 4 anos e 2 meses. B 5 anos e 4 meses. C 6 anos e 6 meses. D 25 anos e 9 meses. E 39 anos e 1 ms. REA LIVRE

A partir do texto apresentado, analise as afirmaes abaixo. I. A adequada infraestrutura de saneamento bsico no meio urbano uma forma de contribuir para o controle de vetores.

II. proibido o uso de inseticidas para controle de vetores, haja vista tornarem-se resistentes aos respectivos agentes qumicos. III. Uma das formas de controle biolgico de larvas de mosquito, como, por exemplo, do Aedes aegypti, a utilizao de peixes larvfagos. correto apenas o que se afirma em A I. B II. C I e II. D I e III. E II e III. REA LIVRE

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QUESTO 18 Calhas tipo Parshall so utilizadas em estaes de tratamento de gua e de esgoto. funo dessas calhas I. medir vazo. II. reter slidos suspensos. III. misturar coagulantes. IV. decantar material slido. correto apenas o que se afirma em A I. B II. C IV. D I e III. E II, III e IV. QUESTO 19 Como medida para conteno de enchentes, certo municpio obriga que se construa dentro de cada lote um reservatrio para guas coletadas por coberturas e pavimentos, independente de estar edificado ou no. O grfico abaixo representa a intensidade da chuva versus durao, na regio onde se encontra esse municpio. Considerando que o coeficiente de deflvio igual a 0,10, e a durao da chuva de 30 minutos, qual ser o volume de reservao necessrio para um lote quadrado de 100 m de frente por 100 m de fundo?
180 160

QUESTO 20 A Poltica Nacional de Saneamento Bsico (Lei n. 11.445/2007) preconiza que, na ausncia de redes pblicas de saneamento bsico, sero admitidas solues individuais de destinao final dos esgotos sanitrios. Para certo condomnio de casas, projetou-se um sistema de tanque sptico seguido por sumidouro. Com relao a esse sistema de tratamento, analise as afirmaes a seguir. I. O padro das casas do condomnio afeta o volume requerido para o tanque sptico.

II. O intervalo de limpeza do tanque sptico influencia no clculo das dimenses requeridas para o sumidouro. III. O volume requerido para o tanque sptico funo da temperatura ambiente do local onde o sistema ser instalado. IV. O tipo de solo onde ser instalado o sumidouro irrelevante no clculo de sua geometria. correto apenas o que se afirma em A I e III. B I e IV. C II e III. D I, II e IV. E II, III e IV. REA LIVRE

Intensidade da chuva (mm/h)

140 120 100 80 60 40 20 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

Durao da chuva (h)

A 3 000 000 m3. B 50 000 m3. C 3 000 m3. D 100 m3. E 50 m3.
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QUESTO 21 Segundo a Lei n. 11.445/2007, o Plano Municipal de Saneamento Bsico deve abranger os servios de abastecimento de gua, de esgotamento sanitrio, de manejo de resduos slidos e limpeza urbana e de manejo de guas pluviais. Durante a elaborao do plano, sero promovidas audincias pblicas abertas comunidade e tambm reunies com o rgo colegiado, para receber crticas e sugestes sobre o seu contedo. A respeito do Plano Municipal de Saneamento Bsico, avalie as seguintes asseres. A partir do exerccio financeiro de 2014, ser vedado o acesso aos recursos federais, quando destinados a servios de saneamento bsico, queles titulares institurem, por meio de legislao especfica, o controle social realizado por rgo colegiado. PORQUE O controle social um dos princpios da prestao de servios pblicos de saneamento bsico e compreende o conjunto de todas as atividades e componentes de cada um dos diversos servios de saneamento bsico, propiciando populao o acesso na conformidade de suas necessidades e maximizando a eficcia das aes e resultados. Acerca dessas asseres, assinale a opo correta. A As duas asseres so proposies verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. B As duas asseres so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. C A primeira assero uma proposio verdadeira, e a segunda, uma proposio falsa. D A primeira assero uma proposio falsa, e a segunda, uma proposio verdadeira. E Tanto a primeira quanto a segunda asseres so proposies falsas.
15

QUESTO 22 Uma equipe de hidrometristas precisa determinar a vazo do rio cuja seo transversal est representada na figura abaixo. A seo foi discretizada em 8 faixas verticais de 50 cm e, com a ajuda de um molinete hidromtrico, foi possvel determinar a velocidade mdia de cada uma das faixas: V1 = V8 = 0,25 m/s; V2 = V7 = 0,50 m/s; V3 = V6 = 0,75 m/s e V4 = V5 = 1,0 m/s.
50 50 50 50 50 50 50 50

N.A.

100

100

de servios pblicos de saneamento bsico que no

100

200

100

Figura Seo transversal do rio. Medidas em centmetros.

Com base nas informaes acima, qual a vazo do rio? A 1,88 m3/s. B 3,75 m3/s. C 4,25 m3/s. D 8,50 m3/s. E 42 500 m3/s. REA LIVRE

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QUESTO 23 Em um dado ano, uma bacia hidrogrfica de 100 km2 recebeu 1 500 mm de precipitao. Sabendo-se que a vazo de drenagem anual dessa bacia 20 x 106 m3, estima-se que a parcela de gua evapotranspirada durante esse ano, desconsiderando a parcela referente infiltrao da gua no solo, equivale a A 200 mm. B 1 300 mm. C 1 700 mm. D 2 000 mm. E 3 500 mm. QUESTO 24 O uso inadequado de agrotxicos, com dosagem exagerada e ausncia de equipamentos de proteo individual, vem ocasionando inmeros casos de problemas de sade. No contexto da identificao e do monitoramento dos efeitos potenciais do uso de agrotxicos, os testes agudos so aqueles em que se observam A alteraes na sobrevivncia e letalidade. B alteraes no crescimento e reproduo. C imobilidade e alteraes na sobrevivncia. D letalidade e alteraes na reproduo. E letalidade e imobilidade. QUESTO 25 O tratamento de gua, a higiene pessoal, as condies sanitrias adequadas nos domiclios e as campanhas de educao sanitria so aes importantes para se evitarem doenas de veiculao hdrica. Suponha que um municpio decidiu iniciar uma campanha sobre a importncia de se consumir gua tratada. Para isso, solicitou equipe de vigilncia sanitria e epidemiolgica que fizesse um estudo para avaliar a influncia que o sistema de tratamento de gua e de esgotamento sanitrio teria sobre a sade da populao. Tomando por base o resultado do estudo empreendido, quais doenas de veiculao hdrica podem ser utilizadas como indicadores? A Clera, varola e amebase. B Clera, gastroenterite e hepatite A. C Gastroenterite, varola e amebase. D Varola, tuberculose e gastroenterite. E Amebase, hepatite A e tuberculose.
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QUESTO 26 A coagulao o processo de desestabilizao das partculas coloidais que implica o crescimento de cada partcula decorrendo das colises entre elas. O papel do coagulante desestabilizar a suspenso coloidal, reduzindo todas as foras repulsivas, desse modo diminuindo a barreira de energia e permitindo que as partculas se agreguem. Em razo das propriedades fsicas e qumicas da soluo, do poluente e do coagulante, foram postulados mecanismos de coagulao (por exemplo, neutralizao da carga, compresso da dupla camada, formao de pontes e arraste). A figura abaixo faz uma representao esquemtica do mecanismo de compresso da dupla camada.
Camada rgida Camada difusa

Meio Aquoso

+ ++ N+ N-

Cargas

++ + ++ + + + + + -- ++ ++ - ++ + + ++ + - Partcula - + + + + - + + ++ - + + - - - -+ + + + + + - ++- -

Potencial Zeta

Disponvel em: <http://www.slideshare.net/guesta23b04/coagulao>.

Com base em uma anlise da figura apresentada, avalie as afirmaes a seguir. Os ons negativos aproximam-se da camada rgida e trazem consigo alguns ons positivos, resultando na formao da camada difusa. II. Aps a coagulao, observa-se que o potencial zeta (PZ) da gua aproxima-se de zero, o que mostra que o coagulante atua sobre a superfcie das partculas presentes na gua, aumentando as cargas eletrostticas. III. A adsoro faz com que os ons adsorvidos permaneam de forma compacta sobre a superfcie da partcula, dando origem camada rgida. IV. As partculas coloidais possuem predominantemente cargas negativas, as quais atraem grande quantidade de ons de carga oposta presentes na soluo, porm, devido s dimenses das superfcies das partculas, apenas um nmero limitado de ons so adsorvidos. correto apenas o que se afirma em A B C D E I e II. I e IV. II e III. I, III e IV. II, III e IV. I.

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QUESTO 27 Analise as afirmaes abaixo. A respeito do reso de gua, O reso da gua subentende uma tecnologia desenvolvida em maior ou menor grau, dependendo dos fins a que se destina e de como ela tenha sido usada anteriormente. II. Devido mineralizao lenta da matria orgnica contida na gua de reso, ocorre a formao de hmus, o qual pode acarretar prejuzo s propriedades fsicas do solo, dificultando a reteno de gua. III. O reso indireto e no planejado da gua ocorre quando essa, j utilizada uma ou mais vezes, descarregada no meio ambiente e novamente utilizada a jusante, em sua forma diluda, de maneira no intencional e no controlada. correto o que se afirma em A B C D E I, apenas. II, apenas. III, apenas. I e III, apenas. I, II e III. I.

QUESTO 30 Observe a seguinte representao grfica de uma rede de distribuio de gua sobreposta a um mapa de curvas de nvel.
20m

15m

C
15m

21m

m 19 m 18 m 17 m 16 14 m

F
14m

A Reservatrio
16m

500m
17 m 18 m 19 m

20m
1 000m

QUESTO 28 Durante a operao de reservatrio de distribuio de gua, limites operacionais do nvel dgua devem ser observados, sendo classificados como limite de extravasamento, limite de boia, limite alto (superior), limite baixo (inferior) e fundo do reservatrio. O volume nominal do reservatrio refere-se diferena entre A B C D E o limite inferior e o limite superior. o limite inferior e o limite de boia. o limite inferior e o limite de extravasamento. o fundo do reservatrio e o limite superior. o fundo do reservatrio e o limite do extravasamento.

Considerando o reservatrio apoiado sobre o terreno, correto concluir que A o ponto onde o reservatrio est localizado uma das cotas mais baixas da regio. B os pontos C e F esto em um vale, a aproximadamente 6,5 m abaixo do fundo do reservatrio. C os pontos E e B esto na mesma cota, consequentemente, possuem a mesma diferena de nvel em relao ao fundo do reservatrio. D os pontos A e D esto na mesma cota topogrfica, apresentando a mesma dificuldade para abastecimento. E o ponto D est abaixo pelo menos 1 m do nvel do fundo do reservatrio e no apresenta dificuldades topogrficas para abastecimento por gravidade. REA LIVRE

QUESTO 29 A cavitao, fenmeno que pode gerar danos em um sistema de recalque de esgoto, causada A pelo desgaste do sistema de recalque, quando esse utilizado muito abaixo de sua capacidade nominal. B pelo processo de oxidao do metal, que leva ao surgimento de cavas nas ps do rotor, com consequente desbalanceamento e vibrao do sistema. C por partculas slidas presentes no esgoto que no foram retidas pelo sistema de gradeamento. D pelo desgaste natural do sistema de recalque, sendo percebida principalmente aps um ano de uso, dentro das vazes de projeto. E pela formao de bolhas, devido passagem do lquido em zonas de baixa presso, cujo colapso prximo s paredes da tubulao ou s partes rodantes do sistema provoca eroso do material.
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QUESTO 31 Considerando a Lei n. 9.433, de 1997, que Institui a Poltica Nacional de Recursos Hdricos e cria o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hdricos, do ponto de vista da captao de gua, no est sujeito outorga pelo poder pblico A o uso de recursos hdricos para captao de parcela de gua existente em um corpo de gua para consumo final, desde que seja para consumo humano. B a extrao de gua em aqufero subterrneo. C o uso de recursos hdricos para a satisfao das necessidades de pequenos ncleos populacionais, distribudos no meio rural. D a captao de gua em aqufero subterrneo para dessedentao de animais. E a captao de gua em aqufero subterrneo em meio urbano. QUESTO 32 O aquecimento global um fenmeno natural de manuteno da temperatura do planeta causado pela reteno, na atmosfera, pelos gases de efeito estufa, de parte da energia refletida pela superfcie terrestre. Com o aumento rpido das emisses desses gases, gerados pela acelerao das atividades antropognicas, esse fenmeno passou a se intensificar, determinando um aumento mais rpido na temperatura da Terra. Para enfrentar esse problema, o Brasil instituiu, em 29 de dezembro de 2009, a Poltica Nacional sobre Mudana do Clima, por meio da Lei n. 12.187, regulamentada, posteriormente, pelo Decreto n. 7.390, de 9 de dezembro de 2010. Essa lei prev que todos tm o dever de atuar, em benefcio das presentes e das futuras geraes, para a reduo dos impactos decorrentes das interferncias antrpicas sobre o sistema climtico e a promoo da disseminao de informaes, a educao, a capacitao e a conscientizao pblica sobre mudana do clima. Alm disso, essa lei instituiu as medidas de divulgao, educao e conscientizao como um dos instrumentos da Poltica Nacional sobre Mudana do Clima. Nesse contexto, as campanhas de educao sanitria e ambiental voltadas para as mudanas climticas devem abordar a necessidade de A reduzir os ndices anuais de desmatamento na Amaznia Legal e no Cerrado. B desestimular o aumento na oferta de biocombustveis, como o etanol. C incrementar a gerao de energia proveniente de usinas termeltricas movidas a carvo mineral. D aumentar o rebanho bovino e suno do pas, por meio da destinao de maior nmero de reas para a pecuria. E investir na explorao do petrleo descoberto nas extensas jazidas do pr-sal.
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QUESTO 33 Para gerenciar os riscos sade do trabalhador, a Norma Regulamentadora 9 (NR9) define riscos ambientais como os agentes fsicos, qumicos e biolgicos existentes nos ambientes de trabalho que, em funo de sua natureza, concentrao ou intensidade e tempo de exposio, so capazes de causar danos sade do trabalhador. Alm disso, a Norma Regulamentadora 17 - Ergonomia (NR17) estabelece parmetros que permitem a adaptao das condies de trabalho s caractersticas psicofisiolgicas dos trabalhadores. No contexto dos trabalhadores que lidam com a coleta, o transporte, a reutilizao, a reciclagem, o tratamento e a disposio final de entulhos da construo civil gerados em cidades brasileiras, avalie as afirmaes que se seguem. O trabalho de coleta, armazenamento e transporte dos entulhos caracteriza-se como de baixo risco ergonmico s caractersticas psicofisiolgicas dos trabalhadores. II. Nas centrais de processamento de entulho, o rudo gerado pelos equipamentos trituradores dos resduos representa agente fsico que requer o uso de protetores auriculares pelos trabalhadores. III. O manejo dos entulhos da construo civil emite, no ambiente de trabalho, plumas de agentes biolgicos como bactrias, fungos, protozorios e vrus que requerem o uso de mscaras respiratrias pelos trabalhadores. IV. A reciclagem dos entulhos geradora de poeiras eventualmente contendo asbesto, um agente qumico que penetra pelas vias respiratrias e digestivas do trabalhador, podendo provocar asbestose e cncer do pulmo e do trato digestivo. correto apenas o que se afirma em A B C D E I. II. I e III. II e IV. III e IV. I.

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QUESTO 34 A gesto dos resduos slidos gerados nas cidades brasileiras demanda a integrao de aes de no gerao, reduo, reutilizao, reciclagem, tratamento e disposio final. O Brasil vem se destacando por obter altos ndices de reciclagem, em especial para latas de alumnio, 98,2%, e para o papelo, 80%, no ano de 2009. Nesse contexto, a percepo ambiental dos cidados para a necessidade de reciclar um dos fatores determinantes do sucesso da reciclagem no pas.
Compromisso Empresarial para a Reciclagem (CEMPRE). Disponvel em: <www.cempre.org.br>. Acesso em 09 set. 2011.

No contexto da reciclagem de resduos domsticos, analise as asseres que se seguem. A educao ambiental e sanitria tem como objetivo a sensibilizao, a conscientizao e a mobilizao dos cidados para que estes segreguem na origem os componentes reciclveis de seu lixo, encaminhando-os para os programas de coleta seletiva. PORQUE A segregao na origem potencializa, tcnica e economicamente, a reciclagem dos componentes reciclveis do lixo e minimiza o trabalho de separao desses componentes nas usinas de triagem, em especial quando esses resduos coletados seletivamente no esto misturados ao componente matria orgnica do lixo, o chamado lixo mido. Acerca dessas asseres, assinale a opo correta. A B C D E As duas asseres so proposies verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira. As duas asseres so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justificativa correta da primeira. A primeira assero uma proposio verdadeira, e a segunda, uma proposio falsa. A primeira assero uma proposio falsa, e a segunda, uma proposio verdadeira. Tanto a primeira quanto a segunda asseres so proposies falsas.

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QUESTO 35 A Portaria n. 518/2004 do Ministrio da Sade dispe sobre os procedimentos e responsabilidades inerentes ao controle e vigilncia da qualidade da gua para consumo humano e estabelece o padro de potabilidade, bem como d outras providncias. Considere que um Tecnlogo em Saneamento Ambiental recebeu um laudo que retratava a qualidade fsico-qumica da gua de um manancial superficial, cujo objetivo era subsidiar a implementao das operaes unitrias necessrias para seu tratamento, conforme caracterizao expressa por meio dos resultados constantes na tabela abaixo Parmetro Fluoretos mg/L (F )
-

Unidade Valor Medido 3,5 1,5 30 245 3 7,5 45

Padro (Portaria 518/2004) 1,5 0,3 250 5 6 9,5 (*) 15

Ferro mg/L (Fe) Alcalinidade total mg/L (CaCO3) Sulfatos mg/L (SO4) Turbidez (UT) pH Cor aparente (uH)
(*)

valores recomendados
PIVELI, R. P. Qualidade das guas e poluio: aspectos fsico-qumicos. Interpretao de laudos de qualidade das guas, s/d. (com adaptaes).

Considerando os dados apresentados acima e as possibilidades de utilizao da gua do manancial para abastecimento humano, analise as afirmaes abaixo. I. A principal dificuldade a ser enfrentada , sem dvida, a necessidade de remoo de fluoreto em excesso. O emprego de processos especiais de tratamento como a troca inica ou a osmose reversa pode inviabilizar, economicamente, a utilizao dessa gua.

II. Para remoo do excesso do fluoreto, alternativamente, mistura-se a gua com excesso de fluoreto com guas de outras fontes, enquadrando esse parmetro por diluio, resultando, ainda, em importante economia, pela eliminao total do consumo de cido glacial, que caro. III. A concentrao de ferro, associada cor elevada da gua, na ausncia de turbidez significativa, leva a dificuldades na etapa de coagulao e floculao. IV. Mtodos oxidativos, como a aerao ou a clorao, sero necessrios, alm do uso de polieletrlito, para promover a melhoria global no processo de floculao. V. O nvel de sulfato na gua, mesmo aumentado durante o tratamento, no exceder ao padro de potabilidade, graas ao valor da cor aparente. correto apenas o que se afirma em A I, II e III. B I, II e V. C I, III e IV. D II, IV e V. E III, IV e V.
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QUESTO DISCURSIVA 3 Um hospital com capacidade para 1 000 leitos est elaborando o seu Programa de Gerenciamento Integrado de Resduos de Servios de Sade (PGIRSS). Durante a fase de diagnstico, foi constatado que todos os resduos produzidos no estabelecimento eram acondicionados em sacos plsticos leitosos brancos e encaminhados, posteriormente, para a incinerao. O diretor, ao saber da situao, contratou um Tecnlogo em Saneamento Ambiental e solicitou que fosse realizada a caracterizao indicando quais tipos de resduos eram produzidos. Como resultado, foi verificada a gerao dos 5 grupos de resduos apresentados na figura abaixo.
GRUPO A

GRUPO B

GRUPO C

RESDUO INFECTANTE

RESDUO TXICO

RESDUO RADIOATIVO

GRUPO D

AO
Metais

GRUPO E

al
Vidros
RESDUO PERFUROCORTANTE

Nome da Resina

Papel

Plstico

Orgnico

Com base nessa situao, responda s seguintes perguntas. a) Qual a importncia de se fazer o acondicionamento correto dos resduos? (valor: 3,0 pontos) b) Qual a forma correta de acondicionar cada um dos grupos de resduos apresentados na figura? (valor: 7,0 pontos) RASCUNHO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

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QUESTO DISCURSIVA 4 Em algumas guas residurias industriais, notria a deficincia de espcies fundamentais ao crescimento dos microrganismos responsveis pela degradao da matria orgnica, tais como carbono, nitrognio e fsforo. Para corrigir tal deficincia, necessrio adicionar, ao reator biolgico, fertilizantes base de nitrognio e fsforo. Nos sistemas de tratamento biolgico lagoas de estabilizao, lodo ativado convencional, lagoas aeradas, sistemas anaerbios, entre outros comum estimar-se a quantidade de nutrientes por meio das seguintes relaes: - sistemas aerbios: DBO : N : P = 100 : 5 : 1. - sistemas anaerbios: DBO : N : P = 350 : 5 : 1.
NUNES, J. A. Tratamento fsico-qumico de guas residurias industriais. 3. ed. Aracaju: Grfica e Editora Triunfo Ltda, 2001.

A tabela a seguir apresenta caractersticas do efluente de uma indstria. DBO do efluente industrial (mg/L) Vazo afluente (m3/h) % de Nitrognio em massa no sulfato de amnio % de Nitrognio no efluente industrial Eficincia de remoo de DBO 1 000 100 20 0 90%

Considerando que a indstria trata seu efluente em um sistema de lodo ativado convencional, cujo efluente isento de nutrientes, e que a contribuio de esgoto sanitrio da indstria desprezvel, calcule: a) carga orgnica bruta; (valor: 2,5 pontos) b) carga orgnica removida; (valor: 2,5 pontos) c) quantidade de ureia (Qureia); (valor: 2,5 pontos) d) quantidade de sulfato de amnio a ser adicionada diariamente ao tanque de aerao. (valor: 2,5 pontos) Apresente os procedimentos utilizados para chegar soluo do problema. RASCUNHO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

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QUESTO DISCURSIVA 5 Em um laboratrio de anlises fsico-qumicas e bacteriolgicas, foram analisadas amostras de gua de um manancial em dois pontos: um a montante e outro a jusante de um lanamento clandestino de efluente sem tratamento. Esse curso dgua enquadrado como Classe 2, segundo a Resoluo CONAMA 357/2005 que, em seu artigo 4.o, inciso III, define que essas guas podem ser destinadas: ao abastecimento para consumo humano, aps tratamento convencional; proteo das comunidades aquticas; e recreao de contato primrio (natao, esqui aqutico e mergulho). Os resultados das anlises realizadas constam no quadro abaixo, bem como valores de referncia para guas de Classe 2. Resultados das anlises de gua nos dois pontos de coleta de amostras no curso dgua e valores de referncia para guas Classe 2, segundo a Resoluo CONAMA 357/2005.
Parmetro pH OD (mg/L) Coliformes Termotolerantes (103NMP/100 mL ) DBO (mg/L) Turbidez (UNT) NO3 (mg/L) NO2 (mg/L) Nitrognio amoniacal (mg/L) Fsforo total (mg/L) Sulfatos (mg/L) Sulfetos (mg/L)
* Considerado ambiente ltico P total; ** Considerado pH < 7,5.

Montante do lanamento 6,5 10,1 0,9 4,8 10,1 4,32 0,0047 0,48 0,004 60 0,001

Jusante do lanamento 5,9 4,7 83 12,7 12,1 29,4 0,0142 1,68 0,07 88,9 0,07

CONAMA 357/05 6,0 9,0 >5 <1 <5 100 < 10 < 1* 3,7** < 0,1* < 250 <0,002

Com base nessas informaes, faa o que se pede nos tens a seguir. a) Explique, com base na Resoluo CONAMA 357/2005, quais as irregularidades observadas. (valor: 5,0 pontos) b) Avalie e descreva as possveis consequncias ao curso dgua oriundas do lanamento clandestino do efluente. (valor: 5,0 pontos) RASCUNHO
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EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

QUESTIONRIO DE PERCEPO DA PROVA QUESTIONRIO DE PERCEPO DA PROVA As questes abaixo visam levantar sua opinio sobre aa qualidade ee aa adequao da prova As questes abaixo visam levantar sua opinio sobre qualidade adequao da prova que voc acabou de realizar. Assinale as alternativas correspondentes sua opinio nos que voc acabou de realizar. Assinale as alternativas correspondentes sua opinio nos espaos apropriados do Caderno de Respostas. espaos apropriados do Caderno de Respostas. Agradecemos sua colaborao. Agradecemos sua colaborao. QUESTO 1 Qual Qualo ograu graude dedificuldade dificuldadedesta destaprova provana naparte partede de Formao Formao Geral? Geral? A AMuito Muito fcil. fcil. B BFcil. Fcil. C CMdio. Mdio. D DDifcil. Difcil. E EMuito Muito difcil. difcil. QUESTO 2 Qual Qualo ograu graude dedificuldade dificuldadedesta destaprova provana naparte partede de Componente Componente Especfico? Especfico? A AMuito Muito fcil. fcil. B BFcil. Fcil. C CMdio. Mdio. D DDifcil. Difcil. E EMuito Muito difcil. difcil. QUESTO 3 Considerando Considerandoa aextenso extensoda daprova, prova,em emrelao relaoao ao tempo tempo total, total, voc voc considera considera que que aa prova prova foi foi A Amuito muito longa. longa. B Blonga. longa. C Cadequada. adequada. D Dcurta. curta. E Emuito muito curta. curta. QUESTO 4 Os Osenunciados enunciadosdas dasquestes questesda daprova provana naparte partede de Formao Formao Geral Geral estavam estavam claros claros ee objetivos? objetivos? A ASim, Sim, todos. todos. B BSim, Sim, aa maioria. maioria. C CApenas Apenas cerca cerca da da metade. metade. D DPoucos. Poucos. E ENo, No, nenhum. nenhum. QUESTO 5 Os Osenunciados enunciadosdas dasquestes questesda daprova provana naparte partede de Componente Componente Especfico Especfico estavam estavam claros claros ee objetivos? objetivos? A ASim, Sim, todos. todos. B BSim, Sim, aa maioria. maioria. C CApenas Apenas cerca cerca da da metade. metade. D DPoucos. Poucos. E ENo, No, nenhum. nenhum.
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QUESTO 6 As informaes/instrues fornecidas para aa resoluo As informaes/instrues fornecidas para resoluo das questes foram suficientes para resolv-las? das questes foram suficientes para resolv-las? A at excessivas. ASim, Sim, at excessivas. B em todas elas. BSim, Sim, em todas elas. C na maioria delas. CSim, Sim, na maioria delas. D somente em algumas. DSim, Sim, somente em algumas. E em nenhuma delas. ENo, No, em nenhuma delas. QUESTO 7 Voc se deparou com alguma dificuldade ao responder Voc se deparou com alguma dificuldade ao responder prova. Qual? prova. Qual? A do contedo. ADesconhecimento Desconhecimento do contedo. B diferente de abordagem do contedo. BForma Forma diferente de abordagem do contedo. C insuficiente para responder s questes. CEspao Espao insuficiente para responder s questes. D de motivao para fazer aa prova. DFalta Falta de motivao para fazer prova. E tive qualquer tipo de dificuldade para responder ENo No tive qualquer tipo de dificuldade para responder prova. prova. QUESTO 8 Considerando apenas as questes objetivas da prova, Considerando apenas as questes objetivas da prova, voc percebeu que voc percebeu que A estudou ainda aa maioria desses contedos. Ano no estudou ainda maioria desses contedos. B Bestudou estudoualguns algunsdesses dessescontedos, contedos,mas masno noos os aprendeu. aprendeu. C aa maioria desses contedos, mas no os Cestudou estudou maioria desses contedos, mas no os aprendeu. aprendeu. D ee aprendeu muitos desses contedos. Destudou estudou aprendeu muitos desses contedos. E ee aprendeu todos esses contedos. Eestudou estudou aprendeu todos esses contedos. QUESTO 9 Qual foi oo tempo gasto por voc para concluir aa prova? Qual foi tempo gasto por voc para concluir prova? A de uma hora. AMenos Menos de uma hora. B uma ee duas horas. BEntre Entre uma duas horas. C duas ee trs horas. CEntre Entre duas trs horas. D trs ee quatro horas. DEntre Entre trs quatro horas. E horas, ee no consegui terminar. EQuatro Quatro horas, no consegui terminar.

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TECNOLOGIA EM SANEAMENTO AMBIENTAL