CURSO DE LICENCIATURA E BACHARELADO EM CINCIAS BIOLGICAS Autorizao: Portaria Ministerial n.

2812, de 13/12/2001 Reconhecimento: Portaria Ministerial n423, de 26/07/2006

EMENTRIO DO CURSO DE BACHARELADO EM CINCIAS BIOLGICAS

Cacoal, 2012

Sumrio
ANATOMIA COMPARADA DOS VERTEBRADOS ......................................................................... 4 ANTROPOLOGIA BIOLGICA .......................................................................................................... 5 BASES FILOSFICAS DO PENSAMENTOS..................................................................................... 6 BIOESTATSTICA ................................................................................................................................ 7 BIOLOGIA CELULAR.......................................................................................................................... 8 BIOLOGIA DA CONSERVAO ....................................................................................................... 9 BIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO............................................................................................ 10 BIOLOGIA EVOLUTIVA ................................................................................................................... 11 BIOLOGIA MOLECULAR ................................................................................................................. 12 BIOQUMICA ...................................................................................................................................... 13 BOTNICA I ....................................................................................................................................... 14 BOTNICA II ...................................................................................................................................... 16 BOTNICA III..................................................................................................................................... 17 CINCIAS SOCIAIS ........................................................................................................................... 19 DIDTICA ........................................................................................................................................... 20 ECOLOGIA I........................................................................................................................................ 21 ECOLOGIA II ...................................................................................................................................... 22 ECOLOGIA TROPICAL ..................................................................................................................... 24 ESTGIO SUPERVISIONADO I ....................................................................................................... 25 ESTGIO SUPERVISIONADO II ...................................................................................................... 25 FSICA.................................................................................................................................................. 26 FISIOLOGIA ANIMAL COMPARADA ............................................................................................ 28 FISIOLOGIA VEGETAL .................................................................................................................... 29 GENTICA .......................................................................................................................................... 30 GEOLOGIA .......................................................................................................................................... 31 HISTOLOGIA ANIMAL ..................................................................................................................... 32 HISTRIA DA EDUCAO E PESQUISA ...................................................................................... 33 INSTRUMENTALIZAO EM BIOLOGIA CELULAR, FISIOLOGIA E GENTICA ................ 34 INSTRUMENTALIZAO EM BOTNICA ................................................................................... 35 INSTRUMENTALIZAO EM CINCIAS ...................................................................................... 37 INSTRUMENTALIZAO EM ECOLOGIA .................................................................................... 38 INSTRUMENTALIZAO EM MICROBIOLOGIA........................................................................ 39 INSTRUMENTALIZAO EM ZOOLOGIA ................................................................................... 40 INTRODUO FISIOLOGIA......................................................................................................... 41 LNGUA PORTUGUESA.................................................................................................................... 42 MATEMTICA ................................................................................................................................... 43 METODOLOGIA CIENTFICA.......................................................................................................... 44 MICROBIOLOGIA .............................................................................................................................. 45 PALEONTOLOGIA ............................................................................................................................. 46 PARASITOLOGIA E IMUNOLOGIA ................................................................................................ 48 PLANEJAMENTO E GESTO AMBIENTAL .................................................................................. 49 PRTICA DE PESQUISA ................................................................................................................... 50 PRINCPIOS DE SISTEMTICA ....................................................................................................... 51 PRINCPIOS GERAIS DO COMPORTAMENTO ............................................................................. 52 PROJETO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO ........................................................... 54 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ............................................................................................... 55 QUMICA ............................................................................................................................................. 56 SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 1 - INTRODUO PESQUISA DE CAMPO ............. 57

SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 2 - BIOLOGIA NA ESCOLA........................................... 58 SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 3 - ACOMPANHAMENTO DE PROJETOS .................. 59 SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 4 - CINCIAS NA ESCOLA ........................................... 60 SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 5 - CINCIAS NATURAIS INTEGRADAS ................... 61 SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 6 - TCNICAS DE PREPARAO DE MATERIAL CIENTFICO ........................................................................................................................................ 61 SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 7 - HISTRIA DA TERRA.............................................. 62 SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 8 - MEIO AMBIENTE, LESGISLAO E MERCADO DE TRABALHO ............................................................................................................. 63 TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO .................................................................................... 64 ZOOLOGIA I ....................................................................................................................................... 65 ZOOLOGIA II ...................................................................................................................................... 67 ZOOLOGIA III..................................................................................................................................... 68 OPTATIVA: ANATOMIA HUMANA ............................................................................................... 69 OPTATIVA: ARACNOLOGIA ........................................................................................................... 70 OPTATIVA : BIOGEOGRAFIA ......................................................................................................... 71 OPTATIVA: BOTNICA ECONMICA .......................................................................................... 72 OPTATIVA: CARCINOLOGIA .......................................................................................................... 73 OPTATIVA: DIREITO AMBIENTAL................................................................................................ 74 OPTATIVA: ENTOMOLOGIA........................................................................................................... 75 OPTATIVA : GENTICA QUANTITATIVA E DE POPULAES ............................................... 76 OPTATIVA: HERPETOLOGIA .......................................................................................................... 77 OPTATIVA: ICTIOLOGIA ................................................................................................................. 78 OPTATIVA : INTRODUO S ANLISES CLNICAS ............................................................... 79 OPTATIVA: LIBRAS (LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) .......................................................... 80 OPTATIVA: LIMNOLOGIA............................................................................................................... 81 OPTATIVA : MANEJO E CONSERVAO DE RECURSOS NATURAIS ................................... 82 OPTATIVA: MASTOZOOLOGIA ..................................................................................................... 83 OPTATIVA: MELHORAMENTO ANIMAL ..................................................................................... 84 OPTATIVA: MELHORAMENTO DE PLANTAS ............................................................................. 85 OPTATIVA: MICOLOGIA ................................................................................................................. 85 OPTATIVA: ORNITOLOGIA............................................................................................................. 86 OPTATIVA: PATOLOGIA ................................................................................................................. 87 OPTATIVA: PSICOLOGIA EVOLUCIONISTA ............................................................................... 88 OPTATIVA: SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO................................................................. 89

ANATOMIA COMPARADA DOS VERTEBRADOS 5 perodo Carga horria total: 80h Prtica: 20h

Terica: 60h

Esta disciplina tem como objetivo a compreenso da estrutura, forma e funo dos rgos e sistemas dos Craniata (Vertebrados) de forma comparativa, relacionando as estruturas com a evoluo dos sistemas funcionais e adaptao ambiental. Aborda como estas estruturas e sistemas esto relacionados entre si, considerando a evoluo e adaptaes. Apresenta o Homem como membro dos vertebrados ensinando a anatomia macroscpica humana e estudo funcional dos sistemas comparativamente aos demais vertebrados. Bases Tecnolgicas: - Eixos e planos; - Morfologia geral dos vertebrados; - A conquista da terra; - Evoluo dos arcos branquiais e surgimento da mandbula; - Surgimento, evoluo e especializaes do crnio; - Adaptao ao voo; - Adaptao ao salto; - Sistemas tegumentares; - Msculos; - Osteologia; - Sistemas circulatrios; - Sistemas Respiratrios; - Sistemas digestrios, celoma e mesentrios; - Sistemas excretores e osmorregulao; - Neurologia e rgos dos sentidos; - Aparelhos reprodutores; - Endocrinologia e regulaes; - Sistemas no homem: Osteologia; Articulaes; Msculos; Sistema Circulatrio; Sistema Respiratrio; Sistema Digestrio; Sistema Urinrio; Neurologia; Endocrinologia; Aparelho reprodutor; rgos dos sentidos; Sistema tegumentar. Competncias: - Conhecer a macroestrutura e microestrutura dos diversos sistemas que compe o corpo dos vertebrados; - Entender e comparar os sistemas entre os diferentes grupos de vertebrados, relacionando com sua evoluo e adaptaes; - Prever a estrutura e funcionalidade dos sistemas em diversos vertebrados com base em sua evoluo e habitat; - Compreender a interao entre os sistemas orgnicos; - Entender o ser humano como membro do grupo dos vertebrados, as origens, estrutura e funes de seus sistemas orgnicos. Habilidades: - Capacidade de identificar os sistemas orgnicos dos vertebrados e entender as relaes entre eles; - Capacidade de ministrar aulas de ensino bsico com contedo de anatomia comparada; - Capacidade ao aluno ministrar aulas de ensino bsico com contedo de anatomia humana. Referncia bibliogrfica bsica: HILDEBRAND, M. Anlise da estrutura dos vertebrados. So Paulo: Atheneu, 2 ed., 1995 DYCE, K.M. Tratado de Anatomia Veterinria. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 3 ed., 2004. CASTRO, S.V. Anatomia fundamental. 3 ed.,SP. Ed. Makron. 1985.

POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. DNGELO, Jos Gerando; FATTINI, Carlo Amrico. Anatomia humana Sistmica e Segmentada. Rio de Janeiro: Ateneu. 2 ed., 2006. Referncia bibliogrfica complementar: DONE,S. H.; GOODY, P.C.; EVANS,S.A. et. al Atlas colorido de anatomia veterinria do co e do gato. So Paulo:Manole. 2002. Vol 3. SOUZA, R.R. Anatomia Humana. Barueri-SP: Editora Manole. 1 ed., 2001. SOBOTTA, Johannes. Atlas de anatomia humana: cabea, pescoo e extremidade superior. Vol.1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 22 ed., 2005. SOBOTTA, Johannes. Atlas de anatomia humana: tronco, vsceras e extremidade inferior. Vol.2. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 22 ed., 2005. SISSON, R; GROSSMAN Anatomia dos Animais Domsticos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. Vol 1. 5ed. 2008. SISSON, R; GROSSMAN Anatomia dos Animais Domsticos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. Vol 2. 5ed. 2008. ANTROPOLOGIA BIOLGICA 1 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina aborda a antropologia do ponto de vista biolgico, apresentando o homem como um animal cultural. Demostra o enquadramento do homem no reino animal e na ordem dos primatas. Apresenta os ancestrais e surgimento do Homo sapiens Linnaeus evoluo da humanidade, diversidade biolgica, gentica das populaes humanas e ecologia. Discute os aspectos sociais e comportamentais dos indivduos e das comunidades, a evoluo das populaes humanas atuais e perspectivas futuras. Bases Tecnolgicas: - Antropologia: conceitos, divises e campos da antropologia; - Abordagem Evolucionista; - O homem no reino animal; - A ordem dos primatas; - Paleoantropologia; - Diversidade gentica das populaes humanas; - Evoluo das caractersticas humanas; - Grupos tnicos e suas distribuies geogrficas; - Fatores que determinam as diferenciaes na espcie humana; - Os humanos atuais; - Antropologia no contexto das comunidades indgenas; - Histria Afro-Brasileira; - Interao homem - ambiente: uso, conhecimento e interao humana com animais e plantas; - Perspectivas futuras para os seres humanos. Competncias: - Conhecer e compreender as caractersticas conceituais e metodolgicas da Antropologia aplicada ao ensino de Cincias Biolgicas; - Identificar e relacionar questes relacionadas s reas de Antropologia e Biologia; - Conhecer aspectos de antropologia biolgica e relacion-las a outras disciplinas do curso. Habilidades: - Capacidade de usar o senso crtico ao analisar obras literrias e filmes com enfoque antropolgico e aplic-los ao ensino bsico.

Referncia bibliogrfica bsica: MARCONI, M. A. Antropologia: uma introduo. So Paulo: Atlas. 7 ed., 2010. LINTON, R.. O Homem, uma introduo antropologia. So Paulo: Martins Fontes. 12 ed., 2000. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. Referncia bibliogrfica complementar: POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed. 2003. FREIRE-MAIA, N. Teoria da Evoluo: de Darwin teoria sinttica. Belo Horizonte: Itatiaia, 1988. DARWIN, C. A origem das espcies e a seleo natural. So Paulo: 1 ed., Hemus, 2002 DARWIN, C. A origem do homem e a seleo sexual. Curitiba. Hemus. 1 ed., 2002. NIELSEN, C. Animal evolution. Londres: Oxford University Press, 2 ed., 2001 SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. BASES FILOSFICAS DO PENSAMENTOS 1 perodo Carga horria total: 60h Prtica: 0h

Terica: 60h

Busca levar os alunos ao primeiro contato com os grandes pensadores da filosofia em um contexto cronolgico dos tempos antigos at a atualidade. Com isso os alunos so iniciados na histria do processo de formao do pensamento humano com nfase em estudos individuais sobre cada perodo e textos escritos pelos grandes pensadores. Buscando compreender a evoluo do pensamento humano e questionar-se sobre a evoluo das aes que levaram a explorao dos sistemas naturais e permanecem at atualmente de forma irresponsvel. Bases Tecnolgicas: - Ns mesmos e a filosofia; - Iniciando na filosofia: problemas, preocupao, pensar, dilogo; - As perguntas pelo sentido e arte de viver: orculo de Delfos; - Msica, sonhos, pensamentos, cinismo e a filosofia como medicina; - Aceitar acontecimentos, evitar o evitvel e viver bem; - Sensaes, mente e quem sou eu?; - Dvida metdica e o raciocnio; - Palavras, percepes e instintos e as intenes; - Corpos tecnolgicos e o zoolgico de homens; - A relao com os outros, espao e morada; - Um lugar no mundo e a diferenas ou a igualdade dos seres humanos; - A vida com ritmo e a convivncia do homem; - Utopia, descrio de lugar nenhum; - O medo e a comunidade e as comunidades alternativas; - A relao com o pensamento e com as coisas; - O futuro e as profecias; - A decadncia do futuro e o pensar por si mesmo; - A afirmao e os fundamentos da realidade; - Deus e suas criaturas. Competncias: - Capacitar os alunos sobre a necessidade do conhecimento sobre o processo filosfico da humanidade como forma de estimular a reflexo individual e coletiva; - Motivar os alunos a utilizarem o processo de filosofar no contexto das cincias biolgicas nos campos da licenciatura e bacharelado como forma de lev-los a promoverem mudanas

positivas. Habilidades: - O aluno compreender o histrico do processo de construo do pensamento da humanidade com nfase nos grandes filsofos e a importncia de cada um; - Poder o aluno formar um senso critico no processo de filosofar sobre a importncia de tal ato, principalmente correlacionado aos assuntos voltados para cincias biolgicas. Referncia bibliogrfica bsica: BUZZI, Arcngelo. Introduo ao pensar: o ser, o conhecimento. So Paulo: Vozes. 35 ed., 2010. CHAU, M. Convite filosofia. So Paulo: tica. 14 ed., 2010. ARENDT, H. A condio humana. Rio de Janeiro: Forense Universitria. 10 ed., 2004. FOUCAULT, M. Microfsica do poder. Rio de Janeiro: Ed. Graal, 1 ed., 1979. Referncia bibliogrfica complementar: ARISTTELES tica a Nicmaco. So Paulo: Editora Martin Claret 1 ed., 1979, reimpresso 2007. FOUCAULT,M. Vigiar e punir. Petrpolis: Vozes. 29 ed., 2004. GAARDER. Jostin. O mundo de sofia. So Paulo: Cia das letras, 1995. LUCKESI, Carlos C. Introduo filosofia: aprendendo a pensar. So Paulo: Cortez. 3 ed., 2000. SEVERINO, J. Filosofia. So Paulo: Cortez. 1 ed., 1994. BIOESTATSTICA 3 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 0h

Terica: 60h

A disciplina apresenta uma introduo estatstica aplicada as Cincias Biolgicas. Apresenta ao aluno os conceitos bsicos e uma noo geral de como apresentar os dados, probabilidade e teste de hiptese. Tenciona criar um senso crtico no aluno, para que possa buscar e interagir com ferramentas e profissionais da estatstica. Bases Tecnolgicas: - Conceitos bsicos que fundamentam a estatstica; - Mtodo estatstico, populao e amostra; - Tipos de variveis; - Apresentao e interpretao de dados e grficos; - Distribuio de frequncia; - Medidas de tendncia central e medidas de disperso; - Noes de probabilidade; - Distribuio binomial e normal; - Teste de hiptese; - Diferenas entre mdias, anlises da varincia; - Teste no paramtricos; - Estimadores, ndices e modelos usados em ecologia e outras reas da biologia. Competncias: - Analisar e comparar de forma crtica dados e resultados estatsticos; - Buscar e compreender testes e tratamentos de dados no compreendidos pelo curso; - Apresentar adequadamente seus dados; - Realizar testes e tratamentos bsicos aos dados. Habilidades: - Capacidade de preparar uma coleta de dados prevendo os tratamentos e testes

necessrios a um determinado tipo de anlise, assim como realizar tratamentos, testes bsicos e apresentao adequada dos dados; - Capacidade de buscar novos conhecimentos e senso crtico para trabalhar em associao a profissionais da estatstica; - Preparo para absorver novos conhecimentos do ramo da biologia que usem estatstica, como Ecologia, Gentica, Fisiologia e Biologia Molecular. Referncia bibliogrfica bsica: CALLEGARI-JACQUES, Sidia M. Bioestatstica Princpios e Aplicaes. Porto Alegre: Artmed. 2003. MOORE, David S. e MCCABE, George P. Introduo Prtica da Estatstica. Rio de Janeiro: LTC. 3 ed., 2002. BERQU, Elza S. Bioestatstica. So Paulo, EPU. 2 ed., 2002. MAGNUSSON, Willian E. Estatstica sem Matemtica. Londrina: Editora Planta. 2005. Referncia bibliogrfica complementar: MOORE, David S. A Estatstica Bsica e sua Prtica. Rio de Janeiro: LTC. 5 ed., 2011. DORIA, Ulysses Filho. Introduo a Bioestatstica: para simples mortais. 4 ed. Negcio editora, So Paulo, 1999. TRIOLA, Mario F. Introduo a Estatstica. 7 edio. Rio de Janeiro, LTC Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A. 1999. MOORE, David S. A Estatstica Bsica e sua Prtica - 1 ed. Rio de Janeiro, LTC, 1995. JEKEL, James F. Epidemiologia, bioestatstica e medicina preventiva. 2 ed, Porto Alegre, Artmed 2005. BIOLOGIA CELULAR 1 perodo Carga horria total: 80h

Prtica: 20h

Terica: 60h

A disciplina aborda os conhecimentos de biologia celular no sentido de capacitar o aluno a caracterizar a clula como unidade fundamental dos seres vivos e compreender desde a estruturao e composio da clula, sua funo como unidade na composio dos tecidos. Apresentar aos alunos noes bsicas de microscopia. Prepara o aluno para as disciplina de histologia, embriologia, bioqumica, fisiologia animal comparada e fisiologia vegetal. Bases Tecnolgicas: - Conceitos bsicos em citologia e histologia; - Microscopia; - Organelas celulares; - Clulas eucariticas e procariticas; - Componentes qumicos da clula; - Membranas celulares, membrana plasmtica e parede celular vegetal; - Citosol e seus componentes; - Mitocndrias; - Plastdeos; - Sistema de endomembranas; - Citoesqueleto; -Matriz extracelular; -Ncleo, DNA e RNA; - Ciclo celular, meiose e mitose. Competncias: - Conhecer a morfologia e o funcionamento das principais organelas citoplasmticas e os principais eventos dos processos de diviso celular; - Caracterizar a funo e importncia de cada tecido, associando citologia, histologia e

embriologia; - Entender a integrao morfofuncional dos componentes celulares; - Entender os conhecimentos bsicos em anatomia e fisiologia celular vegetal. Habilidades: - Capacidade de identificar as clulas e tecidos do ponto de vista funcional e evolutivo e entender as relaes entre eles; - Capacidade de entender a integrao estrutural e fisiolgica entre as organelas celulares; - Capacidade de examinar e entender preparaes citolgicas e histolgicas; - Preparo para ministrar aulas de ensino bsico com contedo de biologia celular e histologia. Referncia bibliogrfica bsica: DE ROBERTIS, Bases da biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2006. JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 8 ed., 2005. ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Clula. Porto Alegre: Artmed, 4. ed., 2008. Referncia bibliogrfica complementar: ALBERTS, B. et al. Fundamentos de biologia celular. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1999. GRIFFITHS, Anthony J. F. Introduo gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 9 ed, 2010. MAILLET, M.; Biologia celular. So Paulo: Santos. 8 ed., 2003. MARZZOCO, A.; TORRES B. B. Bioqumica Bsica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 2 ed., 1999. VIEIRA, E. C.; GAZZINELLI, G.; MARES-GUIA, M. Bioqumica Celular e Biologia Molecular. So Paulo. Atheneu. 2 ed., 2002. BIOLOGIA DA CONSERVAO 7 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

So abordados os impactos sobre a diversidade biolgica e os conhecimentos tericos e prticos para evitar a extino de populaes e espcies. A disciplina fornece aos alunos os conceitos e aplicaes da biologia da conservao no intuito de formar profissionais crticos e comprometidos com a biodiversidade. Atravs desta disciplina, os acadmicos atuaro como bilogos capazes de buscar e conhecer mtodos, teorias e legislao ligados ao assunto, atuando como criadores de opinio e capacitados em educao ambiental. Bases Tecnolgicas: - Conceitos bsicos em biologia da conservao; - Riscos e ameaas biodiversidade e ao meio ambiente; - Conservao aplicada a populaes e espcies; - Conservao aplicada a comunidades; - reas de proteo e reservas; - Desenvolvimento sustentvel; - Polticas pblicas para conservao dos ambientes tropicais; - Conservao e desenvolvimento sustentvel das comunidades tropicais; - Impacto antrpico sobre os ecossistemas; - Legislao aplicada conservao; - Educao ambiental e conservao. Competncias: - Atuar na criao e execuo de polticas ambientais;

- Atuar como educadores ambientais; - Interpretar a legislao vigente e agir de acordo com elas; - Compreender e identificar o status de conservao e riscos de ameaa de populaes, espcies ou comunidades; - Identificar problemas relevantes no que diz respeito conservao. Habilidades: - Capacidade de atuar em reas de preservao, seja no manejo como no seu uso para pesquisa ou educao ambiental; - Capacidade de atuar ativamente na proteo de populaes, espcies e comunidades; - Preparo para atuar como educador ambiental no ensino bsico. Referncia bibliogrfica bsica: PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. ODUM, Eugene P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara. 1 ed., 1988. Referncia bibliogrfica complementar: TOWNSEND, C. R.; BEGON, M.; HARPER, J. L. Fundamentos em Ecologia. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2010. FILHO, I. D. Ecologia Geral. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna. 1Edio. 2007. YOSHIDA, Consuela Yatsuda M. Recursos hdricos: aspectos ticos, jurdicos, econmicos e socioambientais. Vol. 1. Campinas-SP: Editora Alnea. 1 ed., 2007. ODUM, Eugene P. Fundamentos de Ecologia. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. 7 ed., 2004. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. BIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 2 perodo Carga Horria Total: 60h

Prtica: 12h

Terica: 48h

A disciplina apresenta ao acadmico uma viso comparativa de como ocorre o desenvolvimento embrionrio e larval ao longo da histria evolutiva, desde a fecundao formao completa dos organismos. Juntamente com Zoologia I, II e III permite ao aluno compreender o desenvolvimento dos organismos de forma comparativa e evolucionista a partir da base formada em Biologia Celular. complementada pela Anatomia Comparada dos Vertebrados. Bases Tecnolgicas: - Bases e histria da biologia do desenvolvimento; - Organismos modelo: invertebrados e vertebrados; - Gametognese e gametas nos diferentes grupos; - Tipos de fecundao; - Segmentao e fuso dos somitos; - Gastrulao e formao dos esboos primrios dos rgos; - Organognese; - Diferenciao e crescimento; - Metamorfose e ecdises; - Regenerao; - Regulao gnica durante a organognese; - Embriologia ao longo da evoluo;

- Embriologia humana; - Teratologia e anomalias. Competncias: - Conhecer os processos de formao e desenvolvimento dos animais; - Entender e comparar os processos de desenvolvimento entre os diferentes grupos de animais, relacionando com sua evoluo e adaptaes; - Compreender a formao dos sistemas orgnicos. Habilidades: - Capacidade de identificar os processos de formao e desenvolvimento dos animais e entender as relaes entre eles; - Capacidade de ministrar aulas de ensino bsico com contedo de embriologia. Referncia bibliogrfica bsica: GARCIA, S. M. L. de; FERNANDEZ, C. G Embriologia. Porto Alegre: Artmed. 2 ed., 2001. MAIA, G. D. Embriologia humana. So Paulo: Editora Atheneu. 1 ed., 1998, Reimpresso 2007. MOORE, K. L..; PERSAUD,T.V.N. Embriologia Bsica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2000. Referncia bibliogrfica complementar: CURTIS, H. Biologia. Rio de Janeiro: Guanabara. 2 ed., 1977 JUNQUEIRA, L.C. & CARNEIRO, J. Histologia Bsica, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 10 ed., 2004. SADDLER, T.W. Langman Embriologia mdica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 9 ed., 2007. NIELSEN, C. Animal evolution. Londres: Oxford University Press, 2 ed., 2001 RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005. POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. BIOLOGIA EVOLUTIVA 6 perodo Carga horria total: 80h

Prtica: 0h

Terica: 80h

A biologia evolutiva representa hoje o alicerce comum e a ligao entre todos os ramos da biologia, sendo assim, fundamental na formao de um bilogo com compreenso multidisciplinar e interdisciplinar. A disciplina visa estabelecer atravs do estudo e compreenso da evoluo biolgica a ligao entre todos os campos da biologia, permitindo ao aluno enxergar pelo prisma evolutivo. Permite ao aluno aprofundar-se em outros campos avanados da biologia como filogentica, biologia comparativa, zoologia evolutiva, botnica evolutiva, ecologia e biologia molecular. Bases Tecnolgicas: - Filosofia e pensamento evolutivo; - Teorias evolutivas; - Bases tericas da evoluo - tipos de seleo, contexto ecolgico; - Indivduos, populao e espcie; - Evoluo biolgica e diversidade; - Microevoluo e macroevoluo; - Coevoluo; - Adaptao; - Bases genticas e moleculares da evoluo;

- Reconstruo da filogenia; - Biogeografia; - Evoluo humana. Competncias: - Entender o processo evolutivo; - Analisar problemas envolvendo biologia comparativa; - Avaliar de forma crtica trabalhos envolvendo biologia evolutiva; - Reconhecer padres evolutivos. Habilidades: - Capacidade de apresentar contedos com teor evolutivo em disciplinas do ensino bsico; - Capacidade de aprofundar seu conhecimento de forma autnoma em diversos ramos da biologia, como sistemtica, filogentica, biogeografia, biologia molecular, biologia comparativa, ecologia e campos relacionados; - Preparo para compreender de forma crtica trabalhos com bases evolutivas. Referncia bibliogrfica bsica: FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. GRIFFITHS, Anthony J. F. Introduo gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 9 ed, 2010. POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. Referncia bibliogrfica complementar: FREIRE-MAIA, N. Teoria da Evoluo: de Darwin teoria sinttica. Belo Horizonte: Itatiaia, 1988. DARWIN, C. A origem das espcies e a seleo natural. So Paulo: 1 ed., Hemus, 2002 DARWIN, C. A origem do homem e a seleo sexual. Curitiba. Hemus. 1 ed., 2002. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. NIELSEN, C. Animal evolution. Londres: Oxford University Press, 2 ed., 2001 SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. BIOLOGIA MOLECULAR 8 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 0h

Terica: 60h

Aborda o estudo da estrutura e funcionamento do material gentico, seu papel como responsvel pelo armazenamento, organizao e transmisso da informao, assim como os mecanismos de criao de variao gentica. Fornece conhecimentos bsicos da biologia molecular e as principais tcnicas deste ramo da biologia. Complementa os estudos iniciados em Biologia Celular, Gentica e Biologia Evolutiva. Fornece conhecimentos bsicos de biotecnologia. Bases Tecnolgicas: - Gene - conceito e estrutura; - Organizao gnica em procariotos e eucariotos; - Expresso gnica; - Mecanismos regulatrios da expresso gnica de eucariotos e procariotos; - Natureza do material gentico e papel informacional do DNA;

- RNA; - Sntese de protenas; - Natureza e elucidao do Cdigo Gentico; - Recombinao; - Engenharia gentica; - Marcadores moleculares e aplicaes nas diferentes reas da biologia; - Tcnicas de Biologia Molecular. Competncias: - Entender a estrutura, funcionamento e papel do material gentico, e sua relao com outros ramos da biologia, como gentica e evoluo; - Entender os procedimentos e finalidades das tcnicas moleculares utilizadas em biotecnologia. Habilidades: - Preparo para compreender de forma crtica trabalhos com contedo de biologia molecular; - Familiaridade com os conhecimentos e tcnicas bsicas aplicadas biologia molecular, estando preparado para buscar e aprimorar seu conhecimento e prtica associados a este assunto. Referncia bibliogrfica bsica: ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Clula. Porto Alegre: Artmed, 4. ed., 2008. GRIFFITHS, Anthony J. F. Introduo gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 9 ed, 2010. ZAHA, A. et al. Biologia Molecular Bsica. Porto Alegre: Mercado Aberto. 3 ed., 1997. Referncia bibliogrfica complementar: ALBERTS, B. et al. Fundamentos de biologia celular. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1999. MARZZOCO, A.; TORRES B. B. Bioqumica Bsica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 2 ed., 1999. DE ROBERTIS, Bases da biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2006. JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 8 ed., 2005. ETIENNE, J. Bioqumica Gentica e Biologia Celular. 5. ed. So Paulo, Santos Editora, 2003. BIOQUMICA 3 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 0h

Terica: 60h

A disciplina possibilita ao aluno a capacidade de conhecer as caractersticas qumicas, estruturais e funcionais das biomolculas. Demostra a importncia biolgica de aminocidos, protenas, lipdios, carboidratos e cidos nuclicos. Possibilita ao aluno conhecer e analisar as interaes entre as biomolculas nas vias metablicas. Apresenta as principais vias de obteno de energia. Apresenta uma viso geral do metabolismo hormonal e fotossinttico. Demostra a importncia biolgica das biomolculas e seu metabolismo em diferentes grupos biolgicos. Bases Tecnolgicas: - Conceitos bsicos de bioqumica; - Estudo das caractersticas qumicas estruturais e funcionais das biomolculas; - gua e suas propriedades, pH e sistema tampo; - Aminocidos e protenas - estrutura , funes e importncia biolgica; - Enzimas - estrutura, mecanismos, cintica, inibio, regulao, funes e importncia

biolgica; - Carboidratos - estrutura , funes e importncia biolgica; - cidos nuclicos - estrutura , funes e importncia biolgica; - Lipdios - estrutura, funes e importncia biolgica; - Vitaminas - estrutura , funes e importncia biolgica; - Processos de sntese de polmeros; - Celulose, quitina, queratina, biomolculas do muco e outras biomolculas nos diferentes grupos biolgicos - importncia biolgica e suas funes; - Metabolismo de carboidratos, lipdios, bases nitrogenadas, aminocidos e protenas; - Respirao celular; - Ciclo do cido ctrico (Ciclo de Krebs); - Fosforilao oxidativa; - Vias das pentoses fosfato; - Metabolismo do glicognio; - Gliconeognese; - Fotossntese. Competncias: - Entender e caracterizar as caractersticas principais das biomolculas; - Conhecer as principais vias metablicas de obteno de energia; - Entender as principais reaes anablicas e catablicas das biomolculas; - Reconhecer as vias metablicas; - Aplicar seu conhecimento nas disciplinas de biologia molecular, fisiologia animal comparada e fisiologia vegetal. Habilidades: - Identificar e caracterizar as principais biomolculas; - Relacionar biomolculas s suas principais funes; - Relacionar funes biolgicas em diferentes organismos com as possveis biomolculas envolvidas. Referncia bibliogrfica bsica: STRYER, Lubert.; BERG, Jeremy M.; TYMOCZKO, Jhon L..Bioqumica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 6 ed., 2008. BAYNES, John W.; DOMINICZAK, Marek H.. Bioqumica mdica. Rio de Janeiro: Elsevier. 2 ed., 2005. CHAMPE, Pamela C.; HARVEY, R. A.; FERRIER, D. R. Bioqumica ilustrada. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2006. LEHNINGER, A. L. organizado por NELSON, David L.; COX, Michael M. Princpios de bioqumica. Sarvier. 4 ed., 2006. Referncia bibliogrfica complementar: MARZZOCO, Anita; TORRES, Bayardo. Bioqumica bsica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 2 ed., 1999. CAMPBELL, Mary K. Bioqumica. Porto Alegre: Artmed, 3 ed.,2000. SACKHEIM, George I. Qumica e bioqumica para cincias biomdicas. So Paulo: Manole. 8 ed., 2001. SMITH, Colleen; MARKS, Allan D.; LIEBERMAN, Michael. Bioqumica mdica bsica de marks: uma abordagem clnica. Poto Alegre: Artmed 2 ed., 2007. VIEIRA, Enio Cardillo. Bioqumica celular e biologia molecular. Rio de Janeiro: Atheneu. 2 ed., 1999. BOTNICA I 2 perodo Carga horria total: 80h

Prtica: 30h

Terica: 50h

Esta disciplina apresenta uma introduo ao estudo da botnica. Coloca o acadmico em contato com os grupos basais de plantas: algas, fungos, brifitas e pteridfitas. Com um enfoque nos principais grupos taxonmicos presentes na Amaznia, contribui para o ensino e pesquisas voltadas para esta regio. Em conjunto com a disciplina Princpios de Sistemtica, esta disciplina complementada pelas disciplinas Botnica (II e III) e Fisiologia Vegetal, e este conjunto serve de base para a Ecologia e Biologia Evolutiva, fornecendo uma viso mais abrangente da biologia. Bases Tecnolgicas: - Conceito e importncia da Botnica; - Ambientes da Amaznia; - Algas: caracterizao; aspectos ecolgicos, ocorrncia, distribuio; tcnicas de coleta, fixao, preservao e importncia econmica; - Classificao das algas: Cyanophyta, Dinophyta, Euglenophyta, Cryptopyta, Haptophyta, Bacillariophyta, Chrysophyta, Phaeophyta, Rhodophyta e Chlorophyta; - Fungos: Relaes trficas com o meio e /ou substratos, importncia ecolgica e econmica dos fungos; morfologia; fisiologia; reproduo, ciclos de vida, disperso, importncia econmica; - Classificao das fungos: Hyphochytriomycota, Blastocladiomycota, Chytridiomycota, Glomeromycota, Zygomycota, Basidiomycota, Ascomycota, Plasmodiophoromycota, Oomycota, Myxomycota e Labyrinthulomycota; - Plantas avasculares sem sementes: Evoluo, ocorrncia, distribuio, organizao do corpo, reproduo, ciclo de vida; propagao vegetativa; anatomia externa e interna; - Classificao das plantas avasculares sem sementes : Hepatophyta (hepticas), Anthocerophyta (antceros) e Bryophyta (musgos); - Plantas vasculares sem sementes: Evoluo, organizao do corpo, ecologia, importncia econmica, reproduo e ciclo de vida, morfologia externa e interna; - Classificao das plantas vasculares sem sementes: Rhyniophyta, Zosterophytophyta, Lycopodiophyta e Pteridophyta. Competncias: - Conhecer os vegetais criptgamos desenvolvendo estudos referentes sua: evoluo, reproduo, classificao, organizao taxonmica e sua importncia ecolgica; - Caracterizar e diferenciar os grandes grupos de algas, fungos, liquens, brifitas e pteridfitas com base em sua morfologia e reproduo; - Relacionar os diferentes grupos taxonmicos com as condies do meio onde ocorrem, enfatizando aspectos de sua fisiologia, ecologia e distribuio biogeogrfica. Habilidades: - Capacidade de identificar os principais grupos de algas, brifitas, pteridfitas e fungos e entender as relaes entre eles; - Preparar o aluno para ministrar aulas de ensino bsico com contedo de Botnica inclundo algas, brifitas, pteridfitas e fungos. Referncia bibliogrfica bsica: RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. FERRI, M. G. Botnica: morfologia externa das plantas (organografia). So Paulo: Nobel. 15 ed., 1999. SAITO, M. L; OLIVEIRA, F. de. Prticas de morfologia vegetal. So Paulo: Atheneu. 1Edio, 2000 APPEZZATO-DA-GLRIA, B; CARMELLO-GUERREIRO, S. M. Anatomia Vegetal. ViosaMG: UFV. 2Edio, 2006.

BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. ESTEVES, F. A. Fundamentos de Limnologia. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1ed. 1998. BICUDO, C. E. M.; MENEZES, M. Gneros de Algas de guas Continentais do Brasil. 2 ed. So Carlos. Rima, 2006. 489p. MODESTO, Z. M. M; SIQUEIRA, N. J. B. Botnica. So Paulo: EPU. 1 Ed. 1981. FILHO, I. D. Ecologia Geral. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna. 1 Ed. 2007. LORENZI, H. Plantas ornamentais no Brasil: arbustivas, herbceas e trepadeiras. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum, 3Edio. 1995. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. BOTNICA II 3 perodo Carga horria total: 100h

Prtica: 20h

Terica: 60h

Esta disciplina apresenta aos acadmicos o ramo da botnica que estuda as Gimnospermas e Angiospermas, do ponto de vista anatmico, morfolgico e funcional. dado um enfoque continuado, estudando todos os aspectos de cada estrutura em conjunto, desde anatomia morfologia. So apresentadas as caractersticas, evoluo e classificao geral das plantas superiores, com enfoque para os grupos amaznicos. Aproveitando a base de Princpios de Sistemtica, aprofunda os princpios de classificao botnica. Em conjunto com Botnica I e III e Fisiologia Vegetal compe o conjunto de disciplinas da botnica, embasando o acadmico para aplicar estes conhecimentos em disciplinas de aprofundamento como Ecologia e Biologia Evolutiva. Bases Tecnolgicas: - Coleta e preparao de material botnico; - Introduo ao estudo da anatomia vegetal; - Tecidos vegetais; - Caractersticas das Gimnospermas e Angiospermas; - Estruturas vegetativa: raiz, caule e folha; - Conceito, origem, constituio e tipologia das estruturas vegetativas; - Morfologia externa e interna das estruturas vegetativas; - Estruturas reprodutivas; - Flor: conceito, origem, funo, constituio, classificao, morfologia externa e interna; - Reproduo: esporognese e gametognese; - Polinizao e fecundao; - Tipos de reproduo; - Frutos e sementes: conceito, origem, funo, constituio, classificao, morfologia externa e interna; - Germinao; - Propagao vegetativa; - Hbito; - Copa. Competncias: - Conhecer as estruturas vegetais e sua classificao, morfologia, aplicaes taxonmicas e importncia ecolgica; - Entender o desenvolvimento vegetal, da formao do gameta ao desenvolvimento da planta adulta;

- Compreender as diferenas entre os tipos de reproduo e relacionar com a morfologia e ecologia dos propgulos; - Caracterizar e diferenciar os rgos vegetativos e reprodutivos das plantas, com base em sua morfologia externa e interna. Habilidades: - Identificar as estruturas dos vegetais superiores e entender as relaes entre elas; - Ministrar aulas de ensino bsico com contedo de morfologia externa (organografia) e anatomia vegetal). Referncia bibliogrfica bsica: RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. FERRI, M. G. Botnica: morfologia externa das plantas (organografia). So Paulo: Nobel. 15 ed., 1999. APPEZZATO-DA-GLRIA, B; CARMELLO-GUERREIRO, S. M. Anatomia Vegetal. ViosaMG: UFV. 2Edio, 2006. ESAU, K. Anatomia das plantas com sementes. So Paulo: Edgard Blcher. 1 ed., 1974. SAITO, M. L; OLIVEIRA, F. de. Prticas de morfologia vegetal. So Paulo: Atheneu. 1Edio, 2000 BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. MODESTO, Z. M. M; SIQUEIRA, N. J. B. Botnica. So Paulo: EPU.1 Ed. 1981. RIZZINI, C.T e MORS, W. B. Botnica econmica brasileira. Rio de Janeiro. 2ed. Ed. mbito cultural. 1995. RIZZINI, C.T. rvores e madeiras teis do Brasil: Manual de dendrologia brasileira. So Paulo: Editora Edgard Blche. 2 Edio. 1978. LORENZI, H. rvores brasileiras. Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol.1. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum. 4 Edio, 2002. LORENZI, H. rvores brasileiras. Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol.2. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum. 2 Edio, 2002. LORENZI, H. Plantas ornamentais no Brasil: arbustivas, herbceas e trepadeiras. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum, 3Edio. 1995. BARROSO, G.M.; PEIXOTO, A.L.; ICHASO,C.L. GUIMARES, E.F.; COSTA, C.G. Sistemtica de Angiospermas do Brasil. Vol.1. Viosa-MG: UFV. 2 ed., 2004. BARROSO, G.M.; PEIXOTO, A.L.; ICHASO,C.L. GUIMARES, E.F.; COSTA, C.G. Sistemtica de Angiospermas do Brasil. Vol.2. Viosa-MG: UFV. 2 ed., 2004. BARROSO, G.M.; PEIXOTO, A.L.; ICHASO,C.L. GUIMARES, E.F.; COSTA, C.G. Sistemtica de Angiospermas do Brasil. Vol.3. Viosa-MG: UFV. 2 ed., 2004. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. BOTNICA III 4 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 20h

Terica: 40h

A disciplina Botnica III oferece aos acadmicos estudos sobre a sistemtica vegetal, reconhecendo atravs de caractersticas morfolgicas fundamentais os principais grupos vegetais e sua taxonomia. Juntamente com as disciplinas Princpios de Sistemtica, Botnica I e Botnica II esta disciplina serve de base para Fisiologia Vegetal. Todas as disciplinas de botnica associadas Zoologia, Ecologia e Biologia Evolutiva fornecem a

base para a compreenso da evoluo, biodiversidade e compreenso interdisciplinar das cincias naturais. Bases Tecnolgicas: - Tcnicas de montagem, incluso e registro de materiais botnicos em herbrio; - Permutas entre instituies; - Noes de nomenclatura botnica; - Tpicos avanados em botnica sistemtica (hibridismo, polimorfismo, etc); - Noes sobre trabalhos de flora e revises taxonmicas; - Metodologia de anlise de dados taxonmicos; - Princpios da classificao filogentica: Sistema APG III; - Estudo dos Clados: Angiospermas basais, Magnolideas, Monocotiledneas Eudicotiledneas (Clados basais, Eudicotiledneas core); - Caracteres diagnsticos das principais famlias de Angiospermas; - Identificao de famlias, gneros e espcies vegetais.

Competncias: - Conhecer os principais grupos vegetais e sua evoluo; - Conhecer os procedimentos comuns em herbrios e colees botnicas; - Conhecer a metodologia de trabalho em sistemtica botnica; - Fornecer exemplos de txons representativos das principais famlias ocorrentes no estado, com nfase especial para a regio amaznica. Habilidades: - Utilizar adequadamente chaves de identificao para as famlias botnicas; - Utilizar catlogos e buscar bibliografia para reconhecer espcies vegetais, com diversar aplicaes cientficas e aplicadas; - Montar e prepara adequadamente material botnico para depsito ou envio para herbrios; - Identificar material botnico a partir do uso de bibliografia especfica; - Ministrar aulas de ensino bsico com morfologia e sistemtica de plantas. Referncia bibliogrfica bsica: ESAU, K. Anatomia das plantas com sementes. So Paulo: Edgard Blcher. 1 ed., 1974. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007 (3 exemplares); 6 ed., 2001 (13 exemplares); 5 ed., 1996. SAITO, M. L; OLIVEIRA, F. de. Prticas de morfologia vegetal. So Paulo: Atheneu. 1Edio, 2000 BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. APPEZZATO-DA-GLRIA, B; CARMELLO-GUERREIRO, S. M. Anatomia Vegetal. ViosaMG: UFV. 2Edio, 2006. FERRI, M. G. Botnica: morfologia interna das plantas (anatomia). So Paulo: Nobel. 9 Edio, 1999. MODESTO, Z. M. M; SIQUEIRA, N. J. B. Botnica. So Paulo: EPU. 1 Edio,1981. RIZZINI, C.T. rvores e madeiras teis do Brasil: Manual de dendrologia brasileira. So Paulo: Edgard Blcher. 2Edio, 1978. BARROSO, G.M.; PEIXOTO, A.L.; ICHASO,C.L. GUIMARES, E.F.; COSTA, C.G. Sistemtica de Angiospermas do Brasil. Vol.1. Viosa-MG: UFV. 2 ed., 2004. BARROSO, G.M.; PEIXOTO, A.L.; ICHASO,C.L. GUIMARES, E.F.; COSTA, C.G. Sistemtica de Angiospermas do Brasil. Vol.2. Viosa-MG: UFV. 2 ed., 2004.

BARROSO, G.M.; PEIXOTO, A.L.; ICHASO,C.L. GUIMARES, E.F.; COSTA, C.G. Sistemtica de Angiospermas do Brasil. Vol.3. Viosa-MG: UFV. 2 ed., 2004. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. CINCIAS SOCIAIS 4 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 0h

Terica: 60h

Esta disciplina convida o acadmico a refletir sobre a complexidade scio-cultural que caracteriza a realidade humana e a favorecer a superao de concepes e vises etnocntricas propiciando aes transformadoras e humanizadoras. O leva a ensaiar um conjunto de relaes individuais e coletivas aliceradas nos princpios do respeito mtuo e na valorizao das diversidades que favoream o ensaio de experincias de socializao ad intra (grupo) e ad extra (faculdade e sociedade). Pretende apresentar ao acadmico uma abertura intelectual para outros modos de vida e compreenso da organizao poltica, social e cultural dos grupos humanos, favorecendo a apreenso e interpretao dos fenmenos humanos como processos sociais e histricos carregados de significaes. Esta disciplina est interligada com Antropologia Biolgica, enfocando os aspectos socio-culturais do Homem. Bases Tecnolgicas: - Cincias e Cincias Sociais: definies e caracterizaes; - O mundo moderno: nascimento e consolidao das Cincias Sociais; - Sociologia, Antropologia, Economia, Poltica e Psicologia: objetos de estudo e mtodos de investigao; - Especificidades e similaridades, autonomia e interdependncia das Cincias Sociais; - A importncia das Cincias Sociais para a compreenso da condio humana; - Teorias sociolgicas clssicas: a) funcionalismo; b) teoria compreensiva; c) materialismo histrico; - Mudanas sociais: mobilidade e estratificao social; - Sistema, classes e estruturas sociais; - Desigualdades sociais, excluso social e desenvolvimento humano; - Histria do pensamento econmico; - Globalizao, economia-mundo e economia global; - Estrutura da produo mundial, sistemas de trabalho e emprego; - Migraes, economia e sociedade; - Antropologia e teorias antropolgicas; - A cultura da globalizao; - Teorias e sistemas polticos; - Sociedade nacional e sociedade global; - Outros desafios institucionais: a famlia e a escola; - Teorias Antropolgicas clssicas. As concepes do homem ao longo da histria; - Estruturas fundamentais do ser humano; - Estudo das culturas; - Sistema de Parentesco e organizao familiar; - Religio e Magia; - O Brasil na perspectiva das interpretaes sociolgicas, econmicas, polticas e antropolgicas; - A formao econmica, social, poltica e cultural brasileira; - Estado e sociedade no Brasil; - Autoritarismo e democracia; - A questo social brasileira; - Questo tnica e racial; - Questo de gnero; - O rural e o urbano;

- Modernidade e atraso; - Direitos civis, polticos, sociais e de terceira gerao; - Desigualdades, formas de excluso e processos construtores de igualdade, equidade e justia social. Competncias: - Entender o homem em seu contexto social; - Interpretar criticamente os processos de transformao da sociedade, focalizando e mobilizando as principais teorias interpretativas, especificamente a economia, a sociologia, a antropologia cultural e as cincias polticas; - Desenvolver e aprimorar os instrumentos tericos e metodolgicos indispensveis para a apreenso, compreenso e interpretao dos fenmenos sociais; - Compreender e refletir sobre a complexidade scio-cultural que caracteriza a realidade humana e favorecer a superao de concepes e vises etnocntricas propiciando aes transformadoras e humanizadoras. Habilidades: - Realizar aes que, simultaneamente, articulam e integram a convivncia social e o respeito mtuo e na valorizao das diversidades; - Incentivar o dilogo e as trocas interdisciplinares. Referncia bibliogrfica bsica: OLIVEIRA, Prsio Santos de. Introduo sociologia. So Paulo: tica. 24 ed., 2001. LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Marina de A. Sociologia geral. So Paulo: Atlas. 7 ed., 1999. COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introduo cincia da sociedade. So Paulo: Moderna. 3 ed., 2005. Referncia bibliogrfica complementar: MEKSENAS, Paulo. Sociologia da Educao: Introduo ao estudo da escola no processo de transformao social. So Paulo:Loyola. 12 ed., 2002. DIAS, Reinaldo. Fundamentos de sociologia geral. Campinas, SP: Editora Alnea, 3 ed., 2006. MARTINS, Carlos B. O que sociologia. So Paulo: Editora Brasiliense. 38 ed., 1994. VIEIRA, Evaldo. Estado e Misria Social no Brasil. 1 Ed. So Paulo: Cortez, 1995. GIDENNS, Anthony. Poltica, sociologia e teoria social: encontros com o pensamento social clssico e contemporneo. So Paulo: UNESP, 1998. DIDTICA 4 perodo

Carga horria total: 60h

Prtica: 0h

Terica: 60h

O conhecimento dos pressupostos, fundamentos e caractersticas da didtica. Onde busca atravs de anlises das tendncias e correntes existentes no pensamento pedaggico brasileiro, colocarem os alunos no contexto da prtica pedaggica. Onde o aluno aprende sobre a importncia do planejamento e a construo de uma proposta de ensino baseada em preceitos ticos. Resolvendo problemas de acordo com a pedagogia do projeto e capacitando-os a avaliao e a promoo do sucesso escolar. Bases Tecnolgicas: - Conceitos, fundamentos e importncia da didtica; - Educao, escola, professores e concepes sobre ensinar e aprender; - Tendncias pedaggicas e o currculo escolar; - Planejamento e objetivos do ensino; - Seleo e organizao dos contedos;

- Mtodos e tcnicas de ensino e os recursos a utilizar; - Planejamento de aulas e projetos; - Avaliao e motivao da aprendizagem; - Organizao, direo e a prtica educativa de biologia junto classe escolar; - O papel do professor e o professor do sculo XXI; - Competncia e habilidades para o ensino e a tica do professor. Competncias: - Capacitar os alunos sobre a importncia de uma boa didtica no contexto escolar atual; - Estimular os alunos quando em ambientes escolares estiverem, que devem estar cientes das responsabilidades educacionais e posturas fundamentadas na correta postura que um educador deve possuir; - Garantir a possibilidade de reflexo sobre as alternativas didticas corretas que podem ser utilizadas no ambiente escolar, como forma de estimulao do pblico escolar. Habilidades: - O aluno desenvolver sua didtica individual para futuramente assumir a posio como docente das disciplinas de cincias e biologia; - Tambm ser capacitado a possuir uma postura tica e diferenciada no contexto educacional. Referncia bibliogrfica bsica: LIBANEO, Jose Carlos. Didtica. So Paulo: Cortez. 24 reimpresso, 2009. PIMENTA, Selma Garrido. Didtica e Formao de Professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. So Paulo: Cortez. 4 ed., 2006. PILETTI, Claudino. Didtica Geral. So Paulo: tica. 24 ed., 2010. Referncia bibliogrfica complementar: BECKER, Fernando. A epistemologia do professor: o cotidiano da escola. PetrpolisRJ: Editora Vozes. 14 ed., 2010. FAZENDA, Ivani C. A (org.) et al. Didtica e Interdisciplinaridade. Campinas-SP: Papirus. 13 ed., 2008. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra. 16ed., 2007. VEIGA, Ilma P. Alencastro (Org) et al Didtica: O ensino e suas relaes. Campinas-SP: Papirus. 10 ed., 2006. BRANDAO, Carlos Rodrigues. O que Educao? Coleo Primeiros Passos. 33 edio. So Paulo: Brasiliense, 2007, 116p. ECOLOGIA I 1 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 10h

Terica: 50h

A ecologia estuda a relao entre os organismos e destes com o ambiente, buscando compreender o funcionamento dos ecossistemas e do meio ambiente como um todo. A disciplina apresenta aos acadmicos os conceitos bsicos desta rea da biologia e suas implicaes. Junto com a disciplina Seminrios interdisciplinares I Introduo Pesquisa de Campo possibilita ao aluno um primeiro contato com trabalho de campo, coleta e apresentao de dados. Esta disciplina prepara o aluno para ampliar seu conhecimento nas disciplinas Ecologia II, Ecologia Tropical e Biologia da Conservao. Bases Tecnolgicas: - Conceitos bsicos da Ecologia; - Nveis de organizao dos seres vivos; - Fatores biticos e abiticos;

- Relaes ecolgicas entre os seres vivos; - Fluxo de Energia, cadeia e teia alimentar; - Dinmica de populaes; - Ciclos biogeoqumicos; - Biodiversidade; - Poluio. Competncias: - Conhecer os conceitos bsicos da Ecologia; - Entender o funcionamento das comunidades e as interaes dos organismos entre si e com os fatores abiticos; - Compreender os processos interligados da cadeia alimentar e como isso se relaciona com o fluxo de energia; - Entender as comunidades biolgicas como uma rede dinmica de relaes entre os organismos entre si e com o ambiente. Habilidades: - Utilizar os conhecimentos de Ecologia bsica para interpretar, avaliar ou planejar trabalhos cientficos; - Avaliar criticamente textos e trabalhos com contedo de ecologia; - Aplicar os conhecimentos de ecologia no exerccio do ensino bsico. Referncia bibliogrfica bsica: BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara. 1Edio. 1988. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. TOWNSEND, C. R.; BEGON, M.; HARPER, J. L. Fundamentos em Ecologia. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2010. Referncia bibliogrfica complementar: FILHO, I. D. Ecologia Geral. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna. 1Edio. 2007. PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. LARCHER, W. Ecofisiologia vegetal. So Carlos:RiMa 1Edio. 2000. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005. POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. ODUM, Eugene P. Fundamentos de Ecologia. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. 7 ed., 2004. ECOLOGIA II 4 perodo Carga horria total: 80h

Prtica: 10h

Terica: 70h

A disciplina visa oferecer ao acadmico uma abordagem aprofundada dos conceitos relacionados s interaes entre a fauna, flora e fatores abiticos. Apresenta uma viso aprofundada dos conceitos da ecologia e introduz a teoria por trs dos impactos antrpicos sobre os ecossistemas. Junto com as disciplinas de Ecologia I, Ecologia Tropical e Seminrios Interdisciplinares 5 - Cincias Naturais Integradas, integra o conjunto de disciplinas para a construo do conhecimento ecolgico.

Bases Tecnolgicas: - Distribuio geogrfica e fatores relacionados; - Processos evolutivos aplicados ecologia; - Seleo de habitat; - Adaptaes aos fatores ambientais: principais interaes, adaptaes e respostas aos fatores abiticos e biticos; - Mimetismo e camuflagem; - Ecologia de populaes e comunidades; - Mtodos de estimativa de tamanho populacional; - Estrutura etria das populaes; - Interao intra-especfica; - Interao interespecfica; - Estrutura de comunidades; - Ectones; - Riqueza e abundncia de espcies; - Curvas de acumulao, curvas de abundncia; - ndices aplicados ecologia: diversidade, equitabilidade, similaridade e suas aplicaes; - Sucesso ecolgica. Competncias: - Conhecer os conceitos avanados da Ecologia; - Entender o funcionamento e desenvolvimento histrico das comunidades no ponto de vista evolutivo; - Compreender os tipos de interaes entre os organismos; - Conhecer os principais ndices e parmetros utilizados em ecologia; - Entender as comunidades biolgicas como uma rede dinmica de relaes entre os organismos entre si e com o ambiente. Habilidades: - Utilizar os conhecimentos de Ecologia para interpretar, avaliar ou planejar trabalhos cientficos; - Aplicar em seus trabalhos os principais ndices e parmetros utilizados em ecologia; - Avaliar criticamente textos e trabalhos com contedo de ecologia; - Aplicar os conhecimentos de ecologia no exerccio do ensino bsico. Referncia bibliogrfica bsica: BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara. 1Edio. 1988. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. TOWNSEND, C. R.; BEGON, M.; HARPER, J. L. Fundamentos em Ecologia. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2010. Referncia bibliogrfica complementar: FILHO, I. D. Ecologia Geral. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna. 1Edio. 2007. PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. LARCHER, W. Ecofisiologia vegetal. So Carlos:RiMa 1Edio. 2000. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005.

POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. ODUM, Eugene P. Fundamentos de Ecologia. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. 7 ed., 2004. ECOLOGIA TROPICAL 8 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 20h

Terica: 40h

A disciplina visa revisitar os conceitos ecolgicos aplicados aos ambientes tropicais com nfase na regio amaznica. Complementar s Ecologia I e II, aprofunda os principais conceitos da ecologia sob a perspectiva dos biomas tropicais, alm de demonstrar relaes ecolgicas particulares para a regio tropical, buscando exemplos aplicados ao alcance do acadmico. Bases Tecnolgicas: - Ambientes tropicais do mundo; - Fatores que influenciam a distribuio da biota tropical; - Biomas tropicais e comunidades componentes; - Caractersticas ecolgicas da regio amaznica; - Ambientes e distribuio das florestas tropicais, cerrados e campos naturais; - Tipos de vegetaes e padres florsticos tropicais; - Relaes de predao e herbivoria nas comunidades tropicais; - Teorias sobre a diversidade das comunidades tropicais; - Teoria de refgios amaznicos - ecologia da biogeografia da Amaznia; - Biologia reprodutiva e fenologia das plantas tropicais; - Ecofisiologia das plantas tropicais e disperso de sementes; - Histria da vida animal nos ambientes tropicais; - Padres de riqueza das comunidades animais na regio tropical; - Interaes mutualsticas nos trpicos; - Decomposio e ciclagem dos nutrientes; - Processos de fragmentao e seus efeitos sobre a biodiversidade; - Pesquisa de campo aplicada em ecologia (mtodos de estudo em ecologia). Competncias: - Compreender as relaes ecolgicas aplicadas aos ambientes tropicais, em especial na regio amaznica; - Compreender os estudos ecolgicos que podem ser realizados em ambientes tropicais. Habilidades: - Aplicar os conhecimentos de ecologia em estudos ambientais, em especial para a regio tropical; - Realizar pesquisas com enfoque ecolgico, principalmente na regio tropical; - Utilizar exemplos regionais no ensino da ecologia e educao ambiental; - Reconhecer os ecossistemas alterados e os fatores relacionados; - Utilizar os principais mtodos de estudos em ecologia para a regio tropical. Referncia bibliogrfica bsica: BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara. 1Edio. 1988. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. TOWNSEND, C. R.; BEGON, M.; HARPER, J. L. Fundamentos em Ecologia. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2010.

Referncia bibliogrfica complementar: FILHO, I. D. Ecologia Geral. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna. 1Edio. 2007. PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. LARCHER, W. Ecofisiologia vegetal. So Carlos:RiMa 1Edio. 2000. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005. POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. ODUM, Eugene P. Fundamentos de Ecologia. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. 7 ed., 2004. MEDRI, M.E. BIANCHINI, E. SHIBATTA, J.A.P. A Bacia do Rio Tibagi. Londrina: M.E. MEDRI, 1Edio. 2002. ESTGIO SUPERVISIONADO I 6 perodo Carga horria total: 200h

Prtica: 180h Terica: 20h

A disciplina, atravs da vivncia profissional, permite ao acadmico a construo aplicada do conhecimento. O perodo do estgio favorece ao acadmico a absoro e elaborao do conhecimento em ambiente real de trabalho, com a finalidade de projetar um profissional preparado ao mercado de trabalho. Bases Tecnolgicas: - Elaborao da documentao obrigatria para realizao do estgio; - Orientaes bsicas referentes aos procedimentos para incio do estgio; - Normas para confeco da pasta de estgio; - Orientaes para elaborao/ redao de projeto de extenso; - Normas para elaborao da documentao final de estgio. Competncias: - Relacionar as disciplinas bsicas com a formao profissional; - Conhecer os procedimentos rotineiros nas atividades profissionais; - Conhecer as potencialidades do mercado de trabalho. Habilidades: - Confrontar e aplicar os conhecimentos terico-prticos trabalhados ao longo do curso, com a realidade profissional vivenciada; - Elaborar projetos relacionados atividade praticada. Referncia bibliogrfica bsica: No se aplica por se tratar de atividades de estgio. Referncia bibliogrfica complementar: No se aplica por se tratar de atividades de estgio. ESTGIO SUPERVISIONADO II 7 perodo Carga horria total: 200h

Prtica: 180h Terica: 20h

A disciplina permite ao acadmico por meio da vivncia profissional, o efetivo exerccio da construo do conhecimento abrangendo todos os aspectos advindos do profissional

bilogo. Esta formao iniciada em Estgio Supervisionado I continuada aqui, proporcionando uma sequncia na formao e criao de uma estrutura aplicada do conhecimento em ambiente real de trabalho, com a finalidade de projetar um profissional preparado para o mercado de trabalho. Bases Tecnolgicas: - Elaborao da documentao obrigatria para realizao do estgio; - Orientaes bsicas referentes aos procedimentos para incio do estgio; - Normas para confeco da pasta de estgio; - Orientaes para elaborao/ redao de projeto de extenso; - Normas para elaborao da documentao final de estgio. Competncias: - Relacionar as disciplinas bsicas com a formao profissional; - Conhecer os procedimentos rotineiros nas atividades profissionais; - Conhecer as potencialidades do mercado de trabalho. Habilidades: - Confrontar e aplicar os conhecimentos terico-prticos trabalhados ao longo do curso, com a realidade profissional vivenciada; - Elaborar projetos relacionados atividade praticada. Referncia bibliogrfica bsica: No se aplica por se tratar de atividades de estgio. Referncia bibliogrfica complementar: No se aplica por se tratar de atividades de estgio. FSICA 2 perodo

Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina aborda mtodos e conceitos fundamentais da Fsica aplicados em Biologia. Tambm apresenta conceitos utilizados no estudo quantitativo de temas desta rea, como as relaes entre medidas fsicas e erros, suas aplicaes cotidianas e as leis que regem estes estudos. Bases Tecnolgicas: - Relao entre medidas fsicas e erros; - Velocidade mdia e instantnea; - Movimento progressivo e retrgrado; - Movimento Uniforme; - Grficos do Movimento Uniforme; - Acelerao; - Movimento Uniformemente Variado; - Movimento acelerado e retardado; - Grafcos do MUV; - Primeira Lei de Newton; - Segunda Lei de Newton; - Terceira Lei de Newton; - Princpios de Energia; - Termodinmica: Primeira Lei da Termodinmica e Segunda Lei da Termodinmica; -tica: Espelhos planos, espelhos esfricos e lentes; - Eletricidade: Quantidade de carga, Processos de Eletrizao, Lei de Coulomb, Campo Eltrico, Potencial Eltrico, Resistores;

- Eletromagnetimo. Competncias: - Construir noes de grandezas e medidas para a compreenso da realidade e a soluo de problemas do cotidiano; - Compreender as cincias naturais e as tecnologias aplicadas Fsica, percebendo seus papis nos processos de produo e no desenvolvimento econmico e social da humanidade; - Entender mtodos e procedimentos prprios das cincias naturais e aplic-los em diferentes contextos; - Compreender fenmenos decorrentes da interao entre a radiao e a matria em suas manifestaes em processos naturais ou tecnolgicos, ou em suas implicaes biolgicas, sociais, econmicas ou ambientais; - Identificar relaes entre grandezas e unidades de medida; - Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partculas, substncias, objetos ou corpos celestes; - Conhecer as bases da fsica e aplic-las ao ensino bsico. Habilidades: - Apropriar-se de conhecimentos da fsica para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico-tecnolgicas; - Utilizar a noo de escalas na leitura de representao de situao do cotidiano; - Resolver situao-problema que envolva medidas de grandezas; - Avaliar o resultado de uma medio na construo de um argumento consistente; - Avaliar proposta de interveno na realidade utilizando conhecimentos geomtricos relacionados a grandezas e medidas; - Relacionar informaes para compreender circuitos ou dispositivos eltricos de uso cotidiano, manuais de instalao ou utilizao de aparelhos, ou sistemas tecnolgicos de uso comum; - Utilizar leis fsicas para interpretar processos naturais ou tecnolgicos inseridos no contexto da termodinmica e/ou do eletromagnetismo; - Avaliar possibilidades de gerao, uso ou transformao de energia em ambientes especficos, considerando implicaes ticas, ambientais, sociais e/ou econmicas; - Aplicar os conhecimentos de fsica no exerccio do ensino bsico. Referncia bibliogrfica bsica: ALONSO, M. & FINN, E. J. Fsica: Um curso Universitrio, Vol. 1 Mecnica. So Paulo: Editora Edgar Blcher. 1 ed., 1995. RESNICK, R; Halliday, D. Fundamentos de Fsica. Vl 1. Rio de Janeiro: LTC. 8. ed. 2009. BISCUOL.A, G. J.; MAIALI, A. C. Fsica volume nico: Mecnica, termologia, ondulatria e eletricidade 3 ed. So Paulo: Saraiva, 2002. Referncia bibliogrfica complementar: CARLOS; KAZUHITO; FUKE. Os Alicerces da Fsica . So Paulo: Saraiva. 15 ed., 2007. PIRES, Antonio. Evoluo das Idias da Fsica. Livraria da Fsica. 1 ed. 2008 HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER,J. Fundamentos de Fsica 1 - Mecnica. Rio de Janeiro: Editora LTC. 8 ed., 2009. TIPLER, P. A.; LLEWELLYN, R.A. Fsica Moderna. 3 ed. LTC Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., Rio de Janiero RJ, 2001. NUSSENZVEIG, H. MOYSS. Curso de Fsica Bsica 1 Mecnica. 2 ed. Editora Edgar Blcher LTDA, So Paulo SP, 1995 NUSSENZVEIG, H. MOYSS. Curso de Fsica Bsica 2 Eletromagnetismo. 2 ed. Editora Edgar Blcher LTDA, So Paulo SP, 1995

FISIOLOGIA ANIMAL COMPARADA 5 perodo Carga Horria Total:60h

Prtica: 9h

Terica: 51h

Esta disciplina aborda o funcionamento dos sistemas fisiolgicos nos diferentes grupos de vertebrados de forma comparativa, sob o ponto de vista evolutivo e levando em conta os conceitos de adaptao. Bases Tecnolgicas: - Princpios da Fisiologia: Conceito de fisiologia; molculas, energia e biossntese, membranas e canais de transportes; - Respirao: a atmosfera; solubilidade dos gases; respirao na gua; respirao area; Respirao de peixes; anfbios; rpteis; aves e mamferos; - Sangue: Mecanismos de transporte; difuso facilitada; Transporte de gases no sangue; - Circulao: princpios gerais da circulao de vertebrados e invertebrados; coagulao sangunea; - Alimento e Energia: Captura de alimento; digesto e nutrio; - Metabolismo energtico: Armazenamento de energia (gorduras, glicognio); Problemas de mergulho; efeito altitude; - Efeitos da temperatura e regulao da temperatura; - gua: regulao osmtica; excreo; - Movimento, msculo e biomecnica; - Controle e Integrao: Sistema nervoso; controle hormonal; - Informao e sentidos; Sistemas sensoriais (rgos dos sentidos). Competncias: - Compreenso terica e prtica dos processos fisiolgicos dos diferentes txons e suas estruturas morfoanatmicas, considerando variveis como sistemtica e ontogenia nos diferentes txons de vertebrados; - Compreenso e interpretao sobre o processo e o resultado da filogentica sobre a comparao dos mecanismos de adaptao ao meio ambiente. Habilidades: - Capacidade de reconhecer os mecanismos fisiolgicos de adaptao dos seres vivos; - Capacidade para atividades prticas de fisiologia animal comparada (dissecao) permitindo, reconhecer evidncias de filogenia, ontogenia, sistemtica de seu objeto de estudo. Referncia bibliogrfica bsica: SCHMIDT-NIELSEN, K. 1996. Fisiologia Animal Adaptaes e Meio-Ambiente. So Paulo: Editora Santos. 5 ed., 2002. GUYTON, Arthur C.; Hall, John E. Tratado de Fisiologia Mdica. Rio de Janeiro: Elsevier. 11 ed., 2006. GEORGE, Luiz Ludovico et al. Histologia Comparada. So Paulo: Roca. 2 ed., 1998. Referncia bibliogrfica complementar: POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. RANDAL, D., BURGGREN, W. & FRENCH, K. Eckert Fisiologia Animal, Mecanismos e Adaptaes. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2000. BERNE, Robert M.; LEVY, Matthew N. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2000. AIRES, Margarida de Mello. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 3ed., 2008. GUYTON, A. C. Fisiologia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 6 ed., 1998.

FISIOLOGIA VEGETAL 6 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 15h

Terica: 45h

A disciplina apresenta ao acadmico os processos e mecanismos fisiolgicos das plantas, demonstrando o funcionamento e a dinmica interna dos vegetais. Bases Tecnolgicas: - Clula, tecido e rgos vegetais - relao entre estrutura e funo; - Relaes hdricas: funes, propriedades e movimento da gua na planta; - Transpirao; - Estresse hdrico e crescimento das plantas; - Nutrio mineral; - Transporte de solutos orgnicos: mecanismos de transporte, xilema e floema, translocao de fotoassimilados; - Fotossntese e fotorrespirao; - Respirao; - Crescimento, desenvolvimento, diferenciao, morfognese; - Reproduo e frutificao; - Dormncia e germinao; - Hormnios vegetais e reguladores do crescimento; - O ciclo vital das plantas superiores; - Implicaes fisiolgicas da herbivoria, predao, minadores e galhadores. Competncias: - Conhecer os fenmenos fisiolgicos nas plantas e suas relaes com fatores ambientais; - Entender os processos de crescimento e desenvolvimento dos vegetais; - Identificar e compreender os processos metablicos das plantas, correlacionando-os com o crescimento, desenvolvimento e produtividade; - Compreender as implicaes fisiolgicas de impactos ambientais, fatores biticos e abiticos; - Compreender as diferenas fisiolgicas entre plantas de diferentes ambientes. Habilidades: - Aplicar os conhecimentos de fisiologia vegetal na germinao e manuteno de plantas; - Usar os conhecimentos de fisiologia vegetal na aplicao de prticas envolvendo plantas, tante em pesquisa quanto ensino; - Aplicar conhecimentos de fisiologia vegetal em estudos ambientais; - Prever e tomar medidas preventivas e remediadoras envolvendo comunidades vegetais; - Ministrar aulas de ensino bsico envolvendo os processos fisiolgicos dos vegetais. Referncia bibliogrfica bsica: FERRI, M.G. Fisiologia Vegetal. So Paulo: Editora E.P.U. 2 ed., 1985. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. ESAU, K. Anatomia das plantas com sementes. So Paulo: Edgard Blcher. 1 ed., 1974. Referncia bibliogrfica complementar: LINCOLN, T.; ZEIGER, E. Fisiologia Vegetal. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2004. MODESTO, Z. M. M; SIQUEIRA, N. J. B. Botnica. So Paulo: EPU. 1 Edio,1981. LARCHER, W. Ecofisiologia vegetal. So Carlos:RiMa 1 Edio, 2000. FERRI, M. G.; ANDRADE, M. A. B.; LAMBERTI, A. Botnica Fisiologia Curso Experimental. Ed. Nobel. So Paulo, 1981. SUTCLIFFE, J. As plantas e a gua. E. P.U. So Paulo, 1980.

GENTICA 4 perodo

Carga horria total: 80h

Prtica: 8h

Terica: 72h

Esta disciplina, importante para a compreenso do funcionamento da vida, aborda os mecanismos de transmisso de informao gentica ao longo das geraes. Explica como essa informao lida, aplicada e replicada, e como ela responsvel pela construo, organizao e funcionamento dos organismos, alm do papel da variao na evoluo biolgica. Estuda tambm desde suas molculas fundamentais s estruturas envolvidas nesse processo. A gentica serve de base para disciplina como Evoluo e aprofundada em Biologia Molecular. Bases Tecnolgicas: - Importncia e objetivos da gentica, terminologia e conceitos empregados; - A histria de Mendel; - Primeira e segunda Leis da Hereditariedade; - Herana Monobrida (cruzamentos, dominncia completa, dominncia incompleta, codominncia, alelos letais, penetrncia, expressividade); - Heranas relacionadas ao sexo; - Herana Dibrida (propores clssicas, epistasia, alelos mltiplos); - Anlise de heredogramas; - Descoberta e Estrutura do DNA; - Dogma Central da Biologia Molecular: Processos de Replicao, Transcrio e Traduo; - Organizao de material gentico em procariotos e eucariotos; - Estrutura dos genes em procariotos e eucariotos; - Citogentica: Morfologia cromossmica e caritipo; - Anomalias cromossmicas (alteraes numricas e estruturais; - Produo da variao gentica: Mutao - Introduo Gentica Quantitativa; - Introduo Gentica de Populaes. Competncias - Compreender os mecanismos de herana gentica; - Compreender a natureza e funcionamento do material gentico; - Compreender o papel e comportamento dos genes em heranas complexas; - Conhecer os mecanismos evolutivos que afetam as propores gnicas em populaes. Habilidades: - Capacidade de reconhecer os diferentes tipos de herana gentica. - Desenvolver heredogramas e relacion-los com os diferentes tipos de herana. - Relacionar o conhecimento sobre herana evoluo biolgica. Referncia bibliogrfica bsica: GRIFFITHS, A.J.F.; MILLER, J.H.; SUZUKI, D.T.; LEWONTIN, R.C.; GELBART, W.M.; WESSLER, S.R. Introduo Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 9 ed., 2010. BURNS, G. W.; BALTINO, P. J. Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 6 ed., 1991. ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Clula. Porto Alegre: Artmed, 4. ed., 2008. Referncia bibliogrfica complementar: ZAHA, A. et al. Biologia Molecular Bsica. Porto Alegre: Mercado Aberto. 3 ed., 1997. WILLARD, T.M. Gentica Mdica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 6. ed., 2002. JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 8 ed., 2005.

DE ROBERTIS, Bases da biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2006. MOTTA, P. Gentica Humana. 2ed. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro. LEWIS, R. Gentica Humana: Conceitos e aplicaes. 5 Ed. Guanabara Koogan. 2004. Rio de Janeiro. GEOLOGIA 6 perodo

Carga horria total: 60h

Prtica: 15h

Terica: 45h

A disciplina aborda os conceitos gerais de Geologia explicando a formao do Universo e demonstrando como a formao do planeta Terra implica em suas caractersticas nicas. Descreve a estrutura interna da Terra e os principais eventos geomorfolgicos e como estes eventos influenciam a origem, evoluo e estrutura dos ecossistemas. Apresenta um enfoque na geologia regional, abordando os principais eventos geolgicos da Amrica do Sul, principalmente da Bacia Amaznica. As bases apresentadas na disciplina oferecem um melhor entendimento para o aluno no processo evolutivo da Terra, desde a sua formao, aparecimento dos seres vivos at os dias de hoje, estando diretamente relacionas Biologia Evolutiva, Paleontologia, e Seminrios Interdisciplinares VII Histria da Terra. Bases Tecnolgicas: - Teorias sobre origem do universo; - Diviso do tempo geolgico; - Estrutura e dinmica interna da Terra; - Minerais. Propriedades fsicas e qumicas; - Vulcanismo, magmatismo e rochas magmticas; - Ondas ssmicas: os tipos e o seu registro no interior da Terra; - Tectonia de placas; - Metamorfismo e rochas metamrficas; - Pedologia e formao de rochas sedimentares; intemperismo, formao de solos e agentes erosivos, transporte de sedimentos, ambientes geolgicos de sedimentao e formao de rochas sedimentares; - Estratigrafia; - Relevo crstico; - Formao e dinmica do ambiente subterrneo - interstcios e cavernas nas diferentes formaes; - O ciclo da gua; importncia da gua subterrnea; - Mapas geolgicos; - Eventos geolgicos da Amrica do Sul; - Teorias de formao da Bacia Amaznica. Competncias: - Entender as teorias do surgimento do Universo; - Compreender a estrutura e dinmica interna do planeta Terra; - Entender a importncia da preservao dos recursos hdricos; - Conhecer a estrutura dos minerais e suas interaes para a formao das rochas; - Entender as teorias de formao da Amrica do Sul, especialmente aplicadas formao da Bacia Amaznica, relacionando com distribuio atual das espcies; - Entender a importncia da preservao dos recursos hdricos. Habilidades: - Reconhecer os principais minerais e minrios; - Reconhecer as principais rochas magmticas, sedimentares e metamrficas; - Reconhecer e interpretar colunas estratigrficas; - Ler e entender um mapa geolgico;

- Aplicar os conhecimentos de geologia na biologia. Referncia bibliogrfica bsica: TEIXEIRA, W; TOLEDO, M. C. M.; FAIRCHILD, T. R.; TAIOLI, F. (org). Decifrando a Terra. So Paulo. Companhia Editora Nacional. 2 ed., 2008. LEINZ, V. & AMARAL, S. E. Geologia Geral. So Paulo: Ed. Nacional. 14 ed., 1990. POPP, J.R Geologia Geral. Rio de Janeiro: LTC. 5 ed., 2004. Referncia bibliogrfica complementar: CARINA, C.; POTTER, C. Voc est aqui. So Paulo: Companhia das Letras. 2010. BRITO, I. M. Bacias Sedimentares e Formaes Ps-Paleozicas do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1Edio, 1979. QUADROS, M. L. E. S. e RIZZOTO, G. J. Geologia Recursos Minerais do Estado de Rondnia. Editora Ministrio de Minas e Energia. 2007. SUGUIO, K.; SUZUKI, U. A Evoluo Geolgica da Terra e a Fragilidade da Vida. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 2003. SUGUIO, K. Geologia do Quaternrio e Mudanas Climticas. Oficina de textos. So Paulo1 ed., 2010. MACALESTER, A.L. Histria Geolgica da Vida. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 7 reimpresso, 2002. GUERRA, A. T. & GUERRA, A.J. T. Novo Dicionrio Geolgico- Geomorfolgico. Bertrand Brasil. 2005. QUADROS, M.L.E.S. CPRM. Recursos Minerais do Estado de Rondnia. MME. 2007. HISTOLOGIA ANIMAL 2 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 20h

Terica: 40h

O estudo dos tecidos animais compoemm juntamente com a Biologia Celular as bases para o entendimento da estrutura dos organismos. Esta disciplina aborda o estudo dos tecidos desde sua formao de forma comparativa, do ponto de vista evolutivo, alm de apresentar mtodos de preparao e utilizao de material histolgico. Bases Tecnolgicas: - Conceitos em histologia; - Mtodos de fixao, incluso e colorao; - Microscopia de luz e eletrnica; - Origem, caractersticas gerais do tecido epitelial; epitlio de revestimento: derme, serosas e mucosas; epitlio glandular: glndulas endcrinas, excrinas e mistas; - Origem, caractersticas especficas das seguintes variedades de tecido conjuntivo; tecidos conjuntivos propriamente dito (frouxo e denso); tecido conjuntivo de propriedades gerais ( tecido adiposo, tecido elstico, tecido reticular ou hematopoitico- linfide e mielide- tecido mucoso); - Tecido cartilaginoso; - Tecido sseo; - Tecido muscular; constituio, origem e funo; tipos de tecido muscular; msculo estriado esqueltico; msculo estriado cardaco; msculo liso; - Tecido nervoso; caractersticas gerais, origem e funes do tecido nervoso; sistema nervoso central ( meninges, substncia branca e cinzenta ); sistema nervoso perifrico ( nervos, gnglios nervosos, sinapse, barreira hematoenceflica); - Sistema circulatrio; funo; estruturas (corao, capilares, artrias, veias, sistema linftico, grande e pequena circulao); clulas do sangue; - Trato digestivo. constituio e caractersticas gerais. glndulas associadas ( salivares, fgado e pncreas); - Aparelho respiratrio; constituio; pulmes; poro condutora e poro respiratria;

- Aparelho urinrio; rim; corpsculo renais e filtrao do sangue. Competncias: - Compreender as principais tcnicas histolgicas; - Conhecer os tecidos formadores dos sistemas biolgicos; - Compreender o funcionamento e composio dos tecidos biolgicos; Habilidades: - Capacidade de identificar as caractersticas principais dos diferentes tecidos biolgicos; - Capacidade de realizar tcnicas de preparao histolgica; - Reconhecer os principais tecidos biolgicos; Referncia bibliogrfica bsica: JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa,; CARNEIRO, Jos,. Histologia bsica : texto e atlas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. DI FIORE, Mariano S. H. di. Atlas de histologiaRio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2001. GEORGE, Luiz Ludovico et al. Histologia Comparada. So Paulo: Roca. 2 ed., 1998. Referncia bibliogrfica complementar: GARDTNER, Leslie P.; HIATT, James L. Atlas Colorido de Histologia. Rio Janeiro: Guanabara Koogan. 3 ed., 2002. PAPINI, Solange.; FRANA, Maria H. Sayago. Manual de Citologia e Histologia. So Paulo: Atheneu. 1 ed., 2003. GARDTNER, Leslie P.; HIATT, James L. Tratado de Histologia: em cores. 2. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003 YOUNG, Barbara.; HEATH, John W. Histologia Funcional. 4 ed. Rio de Janeiro: Guanabara koogan, 2001 PAPINI, Solange.; FRANA, Maria H. Sayago. Manual de Citologia e Histologia. 1 ed.So Paulo: Atheneu, 2003 HISTRIA DA EDUCAO E PESQUISA 3 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h

Terica: 40h

Esta disciplina fornece os subsdios para uma reflexo sobre o processo de desenvolvimento do homem e da formao de educadores desde a antigidade at nossos dias. Apresenta do ponto de vista histrico da educao bsica ps-graduao. No ensino superior a pesquisa e educao so intrinsicamente ligados e so apresentados de forma integrada ao acadmico, enfatizando sua ligao direta na formao de pesquisadores. Bases Tecnolgicas: - Historia da educao mundial - Breve histria da educao no ocidente; - Historia da educao bsica e superior no Brasil; - Histria da ps-graduao no Brasil; - Legislao; - Historia da pesquisa mundial; - Historia da pesquisa no Brasil e panorama atual; - rgos fomentadores de pesquisa; - Plataforma Lattes. Competncias: - Compreender o processo histrico a formao da educao; - Identificar caractersticas da pedagogia ao longo do tempo.

Habilidades: - Compreender a construo dos conceitos da educao bsica e superior; - Reconhecer diferentes formas educacionais no tempo e em sociedades distintas; - Compreender a construo pedaggica brasileira. Referncia bibliogrfica bsica: MANACORDA, Mario Alighiero. Historia da Educao da Antiguidade aos nossos dias. 8ed. So Paulo: Cortez. 2000. SAVIANI, Dermeval. Educao Brasileira: Estrutura e Sistema. 9 edio. Campinas/SP: Autores Associados, 2005, 161p. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra. 16ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: RIBEIRO, Maria Luisa Santos. Historia da Educao Brasileira: a organizao escolar. 21 Ed. Campinas/SP: Autores Associados, 2010. GERMANO, Jose Wellington. Estado Militar e Educao no Brasil. 3 edio So Paulo/SP: Cortez, 2000, 297p. GHIRALDELLI, Paulo Junior. Histria da Educao. 2 Ed. So Paulo: Cortez, 2000, 240p. VIEIRA, Evaldo. Estado e Misria Social no Brasil. 1 Ed. So Paulo: Cortez, 1995. SAVIANI, Dermeval. Para uma Histria da Educao Latino Americana. 1 Ed. So Paulo/SP: Autores Associados, 1996. PILETTI, C., PILETTI, N. Filosofia e Historia da Educao. 15 ed. So Paulo: Atica, 2000, 264p. INSTRUMENTALIZAO EM BIOLOGIA CELULAR, FISIOLOGIA E GENTICA 6 perodo Carga horria total: 20h Prtica: 13h Terica: 7h A disciplina apresenta ao acadmico, instrumentos para o desenvolvimento de aulas no ensino de Biologia e atividades prticas rotineiras de Biologia Celular, Fisiologia e Gentica, enfocando o desenvolvimento da criatividade, elaborao e adequao destes instrumentos. Fornecendo ainda recursos, estmulos e motivao aos alunos para que consigam desenvolver seus prprios conceitos partindo de sua observao e anlise crtica. Propicia um melhor desempenho como educador, em conjunto com as disciplinas Biologia Celular, Fisiologia Animal, Fisiologia Vegetal, alm das demais Instrumentalizaes. Bases Tecnolgicas: - Dinmicas para o ensino de biologia; - Seleo e organizao dos contedos para o ensino de biologia; - Preparo de aulas prticas de biologia; - Prticas de campo para a educao bsica; - Organizao de Museus e feiras de cincias; - A importncia da excurso didtica e/ou visitas tcnicas; - Softwares educacionais para o ensino de biologia; - Uso do livro didtico de biologia; - Prticas em Biologia Celular; - Prticas em Gentica; - Prticas em Fisiologia. Competncias: - Perceber a articulao existente entre os contedos tericos e prticos; - Compreender as vrias formas de construo do conhecimento e transmisso do mesmo; - Ter a viso consciente do papel do educador criativo como elemento fundamental; - Conhecer prticas rotineiras no estudo da Biologia Celular, Fisiologia e Gentica;

- Conhecer prticas ldicas e aplicao de jogos didticos no ensino da Biologia Celular, Fisiologia e Gentica; - Compreender o papel do professor como colaborador no processo de construo da aprendizagem; - Compreender a importncia da formao continuada no processo de construo do conhecimento. Habilidades: - Analisar de forma crtica a importncia da criao e elaborao de material didtico e sua utilizao no processo de aprendizagem; - Adaptar-se nas situaes do cotidiano que requerem ateno especial ao contedo abordado; - Saber aplicar prticas ldicas e jogos didticos aplicados ao ensino da Biologia Celular, Fisiologia e Gentica; - Saber utilizar prticas rotineiras nas pesquisas em Biologia Celular, Fisiologia e Gentica. Referncia bibliogrfica bsica: DE ROBERTIS, Bases da biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2006. GUYTON, Arthur C.; Hall, John E. Tratado de Fisiologia Mdica. Rio de Janeiro: Elsevier. 11 ed., 2006. RANDAL, D., BURGGREN, W. & FRENCH, K. Eckert Fisiologia Animal, Mecanismos e Adaptaes. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2000. GRIFFITHS, A.J.F.; MILLER, J.H.; SUZUKI, D.T.; LEWONTIN, R.C.; GELBART, W.M.; WESSLER, S.R. Introduo Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 9 ed., 2010. Referncia bibliogrfica complementar: JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 8 ed., 2005. ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Clula. Porto Alegre: Artmed, 4. ed., 2008. SCHMIDT-NIELSEN, K. 1996. Fisiologia Animal Adaptaes e Meio-Ambiente. So Paulo: Editora Santos. 5 ed., 2002. GUYTON, A. C. Fisiologia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 6 ed., 1998. ZAHA, A. et al. Biologia Molecular Bsica. Porto Alegre: Mercado Aberto. 3 ed., 1997. INSTRUMENTALIZAO EM BOTNICA 8 perodo Carga horria total: 20h Prtica: 13h

Terica: 7h

A disciplina apresenta ao acadmico, instrumentos para o desenvolvimento de aulas no ensino de Botnica e atividades prticas rotineiras, enfocando o desenvolvimento da criatividade, elaborao e adequao destes instrumentos, visando facilitar o ensino atravs da utilizao de recurso de baixo custo e/ou de fcil acesso proporcionando uma abordagem de ensino construtivista. Propicia um melhor desempenho como educador, em conjunto com as disciplinas de Ecologia I, Ecologia II, Didtica, Ecologia Tropical, Botnica I, II, e III e Zoologia I, II e III, alm das demais Instrumentalizaes. Bases Tecnolgicas: - Estratgia de ensino por atravs de aplicao da exposio dialgica e discusses orientadas; - Utilizao de roteiro de estudo; - Estudo de caso e manipulao; - Observao, descrio, classificao e conceituao de materiais botnicos; - Preparo de aulas prticas de botnica;

- Prticas e procedimentos de campo; - Softwares educacionais para o ensino de botnica; - Uso do livro didtico e paradidtico de botnica; - Prticas ldicas e aplicao de jogos didticos no ensino da botnica; - Prticas rotineiras em botnica. Competncias: - Perceber a articulao existente entre os contedos tericos e prticos; - Compreender as vrias formas de construo do conhecimento e transmisso do mesmo; - Ter a viso consciente do papel do educador criativo como elemento fundamental; - Conhecer prticas rotineiras no estudo da botnica; - Conhecer prticas ldicas e aplicao de jogos didticos no ensino da botnica; - Compreender o papel do professor como colaborador no processo de construo da aprendizagem; - Compreender a importncia da formao continuada no processo de construo do conhecimento. Habilidades: - Analisar de forma crtica a importncia da criao e elaborao de material didtico e sua utilizao no processo de aprendizagem; - Adaptar-se nas situaes do cotidiano que requerem ateno especial ao contedo abordado; - Saber aplicar prticas ldicas e jogos didticos aplicados ao ensino da botnica; - Saber utilizar prticas rotineiras nas pesquisas em botnica. Referncia bibliogrfica bsica: RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. FERRI, M. G. Botnica: morfologia externa das plantas (organografia). So Paulo: Nobel. 15 ed., 1999. APPEZZATO-DA-GLRIA, B; CARMELLO-GUERREIRO, S. M. Anatomia Vegetal. ViosaMG: UFV. 2Edio, 2006. SAITO, M. L; OLIVEIRA, F. de. Prticas de morfologia vegetal. So Paulo: Atheneu. 1Edio, 2000 Referncia bibliogrfica complementar: MODESTO, Z. M. M; SIQUEIRA, N. J. B. Botnica. So Paulo: EPU. 1 Ed. 1981. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. FILHO, I. D. Ecologia Geral. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna. 1 Ed. 2007. LORENZI, H. Plantas ornamentais no Brasil: arbustivas, herbceas e trepadeiras. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum, 3Edio. 1995. LORENZI, H. rvores brasileiras. Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol.1. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum. 4 Edio, 2002. LORENZI, H. rvores brasileiras. Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol.2. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum. 2 Edio, 2002. LORENZI, H. Plantas ornamentais no Brasil: arbustivas, herbceas e trepadeiras. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum, 3Edio. 1995. BARROSO, G.M.; PEIXOTO, A.L.; ICHASO,C.L. GUIMARES, E.F.; COSTA, C.G. Sistemtica de Angiospermas do Brasil. Vol.1. Viosa-MG: UFV. 2 ed., 2004. BARROSO, G.M.; PEIXOTO, A.L.; ICHASO,C.L. GUIMARES, E.F.; COSTA, C.G. Sistemtica de Angiospermas do Brasil. Vol.2. Viosa-MG: UFV. 2 ed., 2004. BARROSO, G.M.; PEIXOTO, A.L.; ICHASO,C.L. GUIMARES, E.F.; COSTA, C.G. Sistemtica de Angiospermas do Brasil. Vol.3. Viosa-MG: UFV. 2 ed., 2004.

INSTRUMENTALIZAO EM CINCIAS 6 perodo Carga horria total: 20h Prtica: 13h

Terica: 7h

A disciplina apresenta ao acadmico, instrumentos para o desenvolvimento de aulas no ensino de Cincias, enfocando o desenvolvimento da criatividade, elaborao e adequao destes instrumentos. Fornecendo ainda recursos, estmulos e motivao aos alunos para que consigam desenvolver seus prprios conceitos partindo de suas observaes e anlise crtica. Propicia um melhor desempenho como educador e pesquisador, em conjunto com as disciplinas de Qumica, Fsica e Matemtica, alm das demais Instrumentalizaes. Bases Tecnolgicas: - Dinmicas para o ensino de cincias; - Seleo e organizao dos contedos para o ensino de Cincias; - Preparo de atividades prticas de cincias (Meio ambiente, fsica, qumica, corpo humano, gua e solo), com a criao de roteiros para procedimentos experimentais; - Prticas de campo e laboratrio; - Organizao e Gerenciamento de laboratrios; - Organizao de feiras de cincias; - A importncia da excurso didtica e/ou visitas tcnicas; - Softwares educacionais para o ensino de Cincias; - Uso do livro didtico de Cincias. Competncias: - Ter a criatividade para escolha, elaborao e adequao de instrumental para desenvolvimento de atividades em Cincias; - Capacidade de criar e aplicar atividades prticas sob a forma de roteiros. Habilidades: - Refletir sobre o papel da Cincia, da tecnologia e da sociedade no ensino de Cincias; - Analisar, planejar, produzir e utilizar instrumentos da prtica em Cincias que embasem o trabalho do profissional bilogo. Referncia bibliogrfica bsica: BISCUOL.A, G. J.; MAIALI, A. C. Fsica volume nico: Mecnica, termologia, ondulatria e eletricidade 3 ed. So Paulo: Saraiva, 2002. IEZZI, G.; DOLCE, O.; MURAKAMI, C.. Fundamentos de Matemtica Elementar. Vol. 2. So Paulo: Atual. 9 ed., 2006. SILVA, Sebastio Medeiros; et al. Matemtica Bsica para Cursos Superiores. So Paulo: Atlas. 1 ed., 2002. BROWN, T. L., LeMAY, H. E., BURSTEN, B. E. Qumica a Cincia Central. So Paulo: Pearson Prentice Hall. 9 ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: CARLOS; KAZUHITO; FUKE. Os Alicerces da Fsica . So Paulo: Saraiva. 15 ed., 2007. PIRES, Antonio. Evoluo das Idias da Fsica. Livraria da Fsica. 1 ed. 2008 DANTE, Luiz Roberto; Matemtica Contexto e Aplicaes. Volume nico. So Paulo: tica. 3 ed., 2009. ROZEMBERG, I. M. Qumica Geral. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 2002. BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Qumica Geral. Vol. 1. Rio de Janeiro: LTC. 2 ed., 2008. BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Qumica Geral. Vol. 2. Rio de Janeiro: LTC. 2 ed., 2008. KOTZ, J. C.; TREICHEL JR, P. Qumica e reaes qumicas. LTC Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A. 2002. 4 Ed.Rio de Janeiro.

INSTRUMENTALIZAO EM ECOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 20h Prtica: 13h

Terica: 7h

A disciplina apresenta ao acadmico, instrumentos para o desenvolvimento de aulas no ensino em Ecologia e atividades prticas rotineiras, enfocando o desenvolvimento da criatividade, elaborao e adequao destes instrumentos. Ao mesmo tempo, propicia um melhor desempenho como educador, em conjunto com as disciplinas de Ecologia I, Ecologia II, Didtica, Ecologia Tropical, Botnica I, II, e III e Zoologia I, II e III, alm das demais Instrumentalizaes. Bases Tecnolgicas: - Mtodos e tcnicas na avaliao do ambiente aqutico: medidas de pH, Oxignio dissolvido, radiao e condutividade; - Mtodos e tcnicas de avaliao do ambiente terrestre: topografia e cartografia, mtodos para avaliao e anlise quantitativa da fauna e da flora; - Mtodos e tcnicas para fixao dos conceitos ecolgicos, cadeia alimentar, teia alimentar e classificao dos seres; - Prticas ldicas e aplicao de jogos didticos no ensino da Ecologia. Competncias: - Estar integrado com o contedo das disciplinas relacionadas; - Perceber a articulao existente entre os contedos tericos e prticos; - Compreender as vrias formas de construo do conhecimento e transmisso do mesmo; - Ter a viso consciente do papel do educador criativo como elemento fundamental; - Conhecer prticas ldicas aplicadas ao ensino da Ecologia; - Conhecer prticas rotineiras no estudo da Ecologia; - Compreender o papel do professor como colaborador no processo de construo da aprendizagem; - Compreender a importncia da formao continuada no processo de construo do conhecimento. Habilidades: - Aplicar a relao terica-prtica nas atividades como educador e pesquisador; - Analisar de forma crtica a importncia da criao e elaborao de material didtico e sua utilizao no processo de aprendizagem; - Adaptar-se nas situaes do cotidiano que requerem ateno especial ao contedo abordado; - Saber aplicar prticas ldicas e jogos didticos aplicados ao ensino da Ecologia; - Saber utilizar prticas rotineiras nas pesquisas em Ecologia. Referncia bibliogrfica bsica: BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara. 1Edio. 1988. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. TOWNSEND, C. R.; BEGON, M.; HARPER, J. L. Fundamentos em Ecologia. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2010. Referncia bibliogrfica complementar: FILHO, I. D. Ecologia Geral. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna. 1Edio. 2007. PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. LARCHER, W. Ecofisiologia vegetal. So Carlos:RiMa 1Edio. 2000.

RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005. POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. ODUM, Eugene P. Fundamentos de Ecologia. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. 7 ed., 2004. MEDRI, M.E. BIANCHINI, E. SHIBATTA, J.A.P. A Bacia do Rio Tibagi. Londrina: M.E. MEDRI, 1Edio. 2002. INSTRUMENTALIZAO EM MICROBIOLOGIA 7 perodo Carga horria total: 20h Prtica: 13h

Terica: 7h

A disciplina apresenta ao acadmico, instrumentos para o desenvolvimento de projetos experimentais para evidenciar a presena e a atividade de microrganismos de origens diferenciadas, com aplicao ao ensino bsico. Oferece ainda a aplicao de tcnicas bsicas para o preparo de meios de cultura e colorao, a fim de promover a anlise de forma alternativa para controle de populao microbiana. Bases Tecnolgicas: - Tcnicas de colorao; - Preparao de meios de cultura; - Microbiologia prtica: Mtodos de microscopia aplicada bacteriologia (colorao de Gram); - Meio de cultura para o crescimento e isolamento dos microrganismos; - Tcnicas de esterilizao e assepsia; - Estudo e avaliao da microbiota de vertebrados. Competncias: - Ter a criatividade para escolha, elaborao e adequao de instrumental para desenvolvimento de atividades prticas em microbiologia; - Capacidade de criar e aplicar atividades prticas sob a forma de roteiros. Habilidades: - Analisar, planejar, produzir e utilizar instrumentos da prtica em laboratrio de microbiologia que embasem o trabalho do profissional bilogo. Referncia bibliogrfica bsica TRABULSI, L. R. e Cols. Microbiologia. So Paulo: Atheneu. 4 ed., 2004. TORTORA, Gerard j., FUNKE, Berdell R., CASE, Christine L., et al. Microbiologia, Porto Alegre. Artmed. 8 ed., 2007. MURRAY, Microbiologia Mdica. B. B. Microbiologia Bsica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 3 ed., 1998. Referncia bibliogrfica complementar BARBOSA, H. R e TORRES, B.B. Microbiologia Bsica. So Paulo: Atheneu. 1999. BLACK, Jacquelyn G. Microbiologia Fundamento e Perspectivas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2002. DIAS DA SILVA, W.; MOTA, I. Bier Imunologia Bsica e Aplicada. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. JANEWAY.JR.C. Imunologia: O sistema imune na sade e na doena. Porto Alegre. Artmed. 5 ed., 2002.

INSTRUMENTALIZAO EM ZOOLOGIA 7 perodo Carga horria total: 20h Prtica: 13h

Terica: 7h

A disciplina apresenta ao acadmico, instrumentos para o desenvolvimento de aulas no ensino de Zoologia e atividades prticas rotineiras, enfocando o desenvolvimento da criatividade, elaborao e adequao destes instrumentos. Ao mesmo tempo, propicia um melhor desempenho como educador, em conjunto com as disciplinas de Ecologia I, Ecologia II, Didtica, Ecologia Tropical e Zoologia I, II e III, alm das demais Instrumentalizaes. Bases Tecnolgicas: - Estratgia de ensino por atravs de aplicao da exposio dialgica e discusses orientadas; - Utilizao de roteiro de estudo; - Estudo de caso e manipulao; - Observao, descrio, classificao e conceituao de materiais zoolgicos; - Preparo de aulas prticas de zoologia; - Prticas e procedimentos de campo - Principais mtodos utilizados para estudo dos animais; - Softwares educacionais para o ensino de zoologia; -Morfofisiologia, diversidade ecolgica e taxonmica e evoluo dos metazorios; - Prticas ldicas e aplicao de jogos didticos no ensino da zoologia; - Prticas rotineiras em zoologia. Competncias: - Perceber a articulao existente entre os contedos tericos e prticos; - Compreender as vrias formas de construo do conhecimento e transmisso do mesmo; - Ter a viso consciente do papel do educador criativo como elemento fundamental; - Conhecer prticas rotineiras no estudo da zoologia; - Conhecer prticas ldicas e aplicao de jogos didticos no ensino da zoologia. - Compreender o papel do professor como colaborador no processo de construo da aprendizagem; - Compreender a importncia da formao continuada no processo de construo do conhecimento. Habilidades: - Analisar de forma crtica a importncia da criao e elaborao de material didtico e sua utilizao no processo de aprendizagem; - Adaptar-se nas situaes do cotidiano que requerem ateno especial ao contedo abordado; - Saber aplicar prticas ldicas e jogos didticos aplicados ao ensino da zoologia; - Saber utilizar prticas rotineiras nas pesquisas em zoologia. Referncia bibliogrfica bsica: BARNES, R.S.K; CALOW,P. & OLIVE,O. J.W. Os invertebrados: Uma nova sntese. So Paulo, Ateneu. 1 ed., 1995. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005 (3 exemplares); 6 ed., 1996. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. Referncia bibliogrfica complementar:

AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. RIBEIRO-COSTA, C.S.; ROCHA, R.M. Invertebrados, Manual de Aulas Prticas. Ribeiro Preto-SP: Holos. 2 ed., 2002. HILDEBRAND, M. Anlise da estrutura dos vertebrados. So Paulo: Atheneu, 2 ed., 1995. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. INTRODUO FISIOLOGIA 3 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 0h

Terica: 60h

A compreenso da bases fisiolgicas dos seres vivos um requisito bsico para a formao do bilogo. A disciplina visa apresentar ao estudante um panorama dos principais mecanismos fisiolgicos regulatrios do corpo humano, alm da base biofsica necessria para a adequada compreenso da fisiologia. A partir deste campo de conhecimento oferece condies para que o futuro profissional seja capaz de interpretar alteraes e complicaes do estado de equilbrio ou estado de homeostase orgnica. A disciplina oferece as bases da fisiologia que sero aprofundadas nas disciplinas de Fisiologia Animal Comparada e Fisiologia Vegetal. Bases Tecnolgicas: - Introduo a Fisiologia Celular; - Homeostase; - Biofsica das membranas celulares; - Bioeletricidade; - Fisiologia da Contrao Muscular; - Fisiologia dos Sistemas Biolgicos: Sistema Nervoso central e perifrico, Sistema Circulatrio, Sistema Endcrino e Sistema Respiratrio. Competncias: - Compreender a importncia dos mecanismos funcionais orgnicos, desenvolvendo o raciocnio e a anlise crtica e cientfica do funcionamento dos seres vivos em sua integralidade; - Reconhecer os conceitos bsicos das principais alteraes fisiolgicas dos seres vivos; - Compreender os processos fisiolgicos do nvel celular ao sistmico. Habilidades: - Capacidade de entender os mecanismos fisiolgicos principais dos seres vivos; - Capacidade de relacionar os sistemas biolgicos s funes fisiolgicas dos seres vivos. Referncia bibliogrfica bsica: GUYTON, Arthur C.; Hall, John E. Tratado de Fisiologia Mdica. Rio de Janeiro: Elsevier. 11 ed., 2006. DURAN, Jos Enrique Rodas. Biofsica: fundamentos e aplicaes. So Paulo: PrenticeHall. 1 ed., 2003 (4 exemplares). GARCIA, Eduardo A. C. Biofsica. So Paulo: Sarvier. 1 ed., 2002 (4 exemplares). BERNE, Robert M.; LEVY, Matthew N. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2000 (8 exemplares). Referncia bibliogrfica complementar: AIRES, Margarida de Mello. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 3ed., 2008.

BERNE, Robert M.; LEVY, Matthew N. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2000. GUYTON, A. C. Fisiologia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 6 ed., 1998. RANDAL, D., BURGGREN, W. & FRENCH, K. Eckert Fisiologia Animal, Mecanismos e Adaptaes. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2000. SCHMIDT-NIELSEN, K. 1996. Fisiologia Animal Adaptaes e Meio-Ambiente. So Paulo: Editora Santos. 5 ed., 2002. POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. LNGUA PORTUGUESA 1 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 0h

Terica: 60h

Fundamental tanto para a obteno de novos conhecimentos quanto para a divulgao dos resultados e pesquisas, a disciplina aprimora e desenvolve a habilidade de ler, compreender e produzir um texto em lngua portuguesa. Bases Tecnolgicas: - Histria das lnguas; - Histria da Lngua Portuguesa; - Noes de Fonologia; - Noes de Morfologia (adequao novas regras); - Noes de Ortografia; - Acentuao grfica (adequao novas regras); - As categorias gramaticais, noes sobre: substantivo, verbo, pronome, adjetivo, advrbio, preposio (crase), artigo; - Noes sobre Sintaxe; - Noes sobre Semntica e a estilstica do texto; - O texto: aspectos cognitivos do processamento da leitura e da produo de textos, compreenso das tipologias textuais na produo de textos; - Processos de comunicao; Importncia da comunicao; Estilo textual; Redao e Redao Tcnica (Relatrio, ata, resenha etc.). Competncias: - Compreender e avaliar criticamente qualquer texto escrito em lngua portuguesa; - Conhecer a diferena entre os meios de redao e redao tcnica, como relatrios, atas, resenhas, textos informais, de divulgao e cientficos, entre outros; - Diferenciar o falar e o escrever. Habilidades: - Discernir e interpretar adequadamente textos em diferentes estilos; - Analisar as estratgias de leitura como suporte de interao do locutor e interlocutor na produo do texto, ler, produzir e interpretar textos com eficincia; - Produzir textos e redaes, em especial redaes tcnicas; - Utilizar a lngua escrita como forma adequada de comunicao. Referncia bibliogrfica bsica: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 48 ed., 2008. MEDEIROS, Joo Bosco. Portugus Instrumental. So Paulo: Editora Atlas. 9 ed., 2010. ALMEIDA, N.M. Gramtica Metdica da Lngua Portuguesa. So Paulo, Saraiva. 45 ed., 2005. VIARO, Mario Eduardo. Por trs das palavras. So Paulo: Editora Globo. 1 Reimpresso, 2006.

Referncia bibliogrfica complementar: NETO, Jos Ortiz. Redao prtica e moderna. So Paulo: Editora rica. 2001. DILETA, Silveira Martins & ZILBERKNOP, Lbia Scliar. Portugus Instrumental. So Paulo: Editora Atlas. 29 ed., 2010. ALMEIDA, Antonio Fernandes; ALMEIDA, Valria Silva Rosa de. Portugus Bsico. So Paulo: Editora Atlas. 5 ed., 2004. FARACO, Carlos Emlio; MOURA, Francisco Marto de. Gramtica. So Paulo: Editora tica. 20 ed., 2010. ANDRADE, M. M. & HENRIQUES.A. Lngua Portuguesa. So Paulo: Editora Atlas. 7 ed., 2004. MATEMTICA 1 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 0h

Terica: 60h

A disciplina, importante no desenvolvimento do raciocnio lgico, prepara o acadmico para a aplicao da matemtica biologia, e ao mesmo tempo, repassa as ferramentas para compreenso geral da matemtica. Aborda de forma aplicada s Cincias Biolgicas os assuntos primordiais da Matemtica, seu uso na interpretao matemtica e grfica de dados utilizando rigor lgico-cientfico. Faz com que o acadmico possa adquirir uma compreenso matemtica abrangente necessria no contexto global e social, alm de sua aplicao no ensino bsico. Prepara o acadmico para o uso da matemtica aplicada s disciplinas Fsica, Bioestatstica, Gentica e Introduo Fisiologia. Bases Tecnolgicas: - Sistema Internacional de Unidades de Medidas; - Potncias; - Potncias de 10 - uso e aplicao; - Funes de 1 grau; - Funo do 2 grau; - Funo Exponencial e Logartmica; - Conjuntos; - Anlise combinatria; - Razo e Proporo - Grandezas proporcionais diretas e inversas; - Regra de trs; - Porcentagem; - Limites; - Derivada. Competncias: - Reconhecer e compreender os principais mtodos e frmulas matemticas aplicados s Cincias Biolgicas e ensino bsico; - Compreender e aplicar os conceitos da lgica matemtica; - Aprofundar seu conhecimento em lgica matemtica e aplic-la em disciplinas avanadas; - Possuir noes de grandezas e medidas para a compreenso da realidade e a soluo de problemas; - Interpretar e resolver problemas que envolvam questes tcnico-cientficas, usando representaes matemticas; - Interpretar informaes obtidas da leitura de grficos e tabelas de carter tcnicocientficas. Habilidades: - Utilizar os recursos bsicos de matemtica no mbito geral das atividades do profissional em biologia;

- Construir trabalhos e relatrios com uma apresentao e interpretao adequada dos dados numricos e grandezas; - Ler, interpretar e analisar criticamente, relatrios tcnicos e projetos na rea de Biologia que envolvam dados matemticos, alm da capacidade de leitura e interpretao de dados; - Capacidade de preparao e execuo de aulas envolvendo a matemtica no ensino bsico; - Utilizar as unidades de medidas nacionais e internacionais em situaes gerais; - Aplicar clculos com potncia de dez em situaes que envolvem reduo de valor numrico por meio da notao cientifica; - Interpretar graficamente os vrios tipos de funes; - Resolver problemas que envolvam o contedo abordado. Referncia bibliogrfica bsica: GUIDORRIZZI, Hamilton Luiz; Um curso de clculo. Vol. 1, Rio de Janeiro: LTC. 5 ed., 2006. IEZZI, G.; DOLCE, O.; MURAKAMI, C.. Fundamentos de Matemtica Elementar. Vol. 2. So Paulo: Atual. 9 ed., 2006. SILVA, Sebastio Medeiros; et al. Matemtica Bsica para Cursos Superiores. So Paulo: Atlas. 1 ed., 2002. Referncia bibliogrfica complementar: BOULOS, Paulo. Clculo diferencial e integral. Vol. 1. So Paulo: Pearson Education do Brasil. 1 ed., 1999. CRESPO, A.A. Matemtica comercial e financeira fcil. So Paulo: Saraiva. 13 ed., 2000. DANTE, Luiz Roberto; Matemtica Contexto e Aplicaes. Volume nico. So Paulo: tica. 3 ed., 2009. MORETTIN, Pedro A; Clculo funes de uma varivel e vrias variveis. So Paulo: Saraiva. 1 ed., 2009. MAGNUSSON, Willian E. Estatstica sem Matemtica. Londrina: Editora Planta. 2005. METODOLOGIA CIENTFICA 2 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 0h

Terica: 60h

A Biologia antes de mais nada uma cincia. Logo, o bilogo deve ser capaz de ler, compreender, construir e executar um trabalho cientfico. Esta disciplina prepara o acadmico para ler de forma criteriosa, e para realizar um trabalho cientfico desde sua idealizao sua apresentao ou publicao. Os alunos tero adquirido conhecimentos necessrios para a elaborao de relatrios e tem aplicao direta nas disciplinas relacionadas ao Trabalho de Concluso de Curso. Prepara o aluno para a disciplina Prtica de Pesquisa e continuada pela mesma. Bases Tecnolgicas: - Leitura crtica; - Resumos, resenhas e esquemas - aplicaes no aprendizado; - Citao versus plgio; - Levantamento bibliogrfico e obteno de bibliografia; - Bancos de dados e fontes bibliogrficas em biologia; - Tipos de pesquisa - trabalhos descritivos; teste de hipteses, outros tipos; - Concepo de um trabalho cientfico: idealizao, preparao, decises metodolgicas, levantamento bibliogrfico, execuo e coleta de dados, anlise, escrita, adequao e publicao; - Normas tcnicas; - Tipos de revista, formatos e padronizaes;

- Padres internacionais para figuras; - Formas de apresentao e publicao; - tica, autorizaes, licenas e permisses. Competncias: - Ler de forma crtica trabalhos cientficos e extrair as informaes de forma eficiente; - Entender trabalhos cientficos; - Preparo para absorver conhecimento de forma produtiva. Habilidades: - Idealizar e apresentar um trabalho cientfico de forma adequada; - Capacidade de realizar buscas e levantamentos bibliogrficos; - Capacidade de buscar novas fontes de dados e manter-se atualizado; - Capacidade de buscar informaes sobre quais autorizaes e permisses so necessrias e como solicit-las. Referncia bibliogrfica bsica: ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas. 8 ed., 2007. BARROS, A.J.P. e LEHFELD, N. A. S. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas. Petrpolis: Vozes. 16 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Atlas. 7 ed., 2007. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez. 23 ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: SANTOS, A. R. Metodologia Cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A. 6 ed., 2004. CERVO, A. L. e BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. So Paulo: Makron Book. 4 ed., 1996. FACHIN, O. Fundamentos de metodologia. So Paulo: Saraiva. 5 ed., 2006. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas. 4 ed., 2002. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Fundamentos da Metodologia Cientfica. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2005. CHIZOTTI, A. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. So Paulo: Cortez. 8 ed., 2006. BRANDO, R. Pesquisa Participante. So Paulo: Editora Brasiliense. 1 ed., 1999. ARMANI, D. Como elaborar Projetos? Guia prtico para Elaborao e Gesto de Projetos Sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial. 2003. ECO, U. Como se faz uma Tese. So Paulo: Editora Perspectiva. 19 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Tcnicas de Pesquisa. So Paulo: Atlas. 5 ed., 2002. GIL, A.C. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2010. FLICK, U. Introduo Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2009. FLICK, U. Qualidade na Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 1 ed., 2009. MICROBIOLOGIA 5 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 12h

Terica: 48h

Esta disciplina apresenta o estudo dos micro-organismos (vrus, bactrias e fungos), apresentando os conhecimentos bsicos de morfologia, fisiologia, gentica, estrutura, classificao e mtodos de estudo. Demostra as relaes dos microorganismos com outros organismos e as aplicaes destes conhecimentos no funcionamento dos ecossistemas. Aborda o cultivo de microrganismos e procedimentos usuais para controle de populaes bacterianas, aplicando estes conhecimentos microbiologia de alimentos, microbiologia industrial, ambiental e sanitria associando sade pblica. Aproveita estes conhecimentos

para realizar ainda reflexes bsicas sobre as normas ticas e de biossegurana. Bases Tecnolgicas: - Estrutura, classificao, gentica, reproduo e morfologia dos microrganismos, clulas procariticas e eucariticas (bactrias, fungos, protozorios e vrus); - Conceitos de bioqumica para a microbiologia (estruturas celulares, membrana celular, parede celular); - Microbiologia prtica: Mtodos de microscopia aplicada bacteriologia (colorao de Gram); meio de cultura para o crescimento e isolamento dos microrganismos; tcnicas de esterilizao e assepsia; estudo e avaliao da microbiota de vertebrados; - Micro-organismos associados a animais, incluindo o homem; - Micro-organismos como indicadores ambientais; microrganismos decompositores; microbiologia do solo; - Ciclos biogeoqumicos (carbono, nitrognio, fsforo e enxofre) e a participao dos microrganismos; - Ecologia microbiana do tratamento de efluentes (tratamento aerbio e anaerbio de esgotos e os principais microrganismos envolvidos - metabolismo aerbio e anaerbio); - Microrganismos e o processo de biocorroso; - Biofilmes microbianos; - Microrganismos degradadores de compostos txicos. Competncias: - Entender a estrutura, classificao, gentica, reproduo e morfologia dos organismos procariotos; - Compreender o papel dos micro-organismos no meio ambiente e em relao a outros organismos; - Conhecer a importncia ecolgica e econmica dos micro-organismos. Habilidades: - Manipular e realizar procedimentos e estudos com estes microrganismos. Referncia bibliogrfica bsica: TRABULSI, L. R. e Cols. Microbiologia. So Paulo: Atheneu. 4 ed., 2004. TORTORA, Gerard j., FUNKE, Berdell R., CASE, Christine L., et al. Microbiologia, Porto Alegre. Artmed. 8 ed., 2007. MURRAY, Microbiologia Mdica. B. B. Microbiologia Bsica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 3 ed., 1998. Referncia bibliogrfica complementar: BARBOSA, H. R e TORRES, B.B. Microbiologia Bsica. So Paulo: Atheneu. 1999. BLACK, Jacquelyn G. Microbiologia Fundamento e Perspectivas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 4 ed., 2002. DIAS DA SILVA, W.; MOTA, I. Bier Imunologia Bsica e Aplicada. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. JANEWAY.JR.C. Imunologia: O sistema imune na sade e na doena. Porto Alegre. Artmed. 5 ed., 2002. PALEONTOLOGIA 7 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 10h

Terica: 30h

A disciplina apresenta ao aluno uma abordagem geral sobre o surgimento da vida no planeta Terra, bem como todas os grandes eventos geolgicos que ocorreram durante o processo de desenvolvimento dos seres vivos. Estuda o histrico da Paleontologia, bem

como conceitos, grandes reas e processos de fossilizao. Apresenta ao aluno o surgimento, evoluo e desenvolvimento dos principais grupos de animais e vegetais. Demonstra os processos tafonmicos e caracterizao do paleoambiente. Bases Tecnolgicas: - Histria da Paleontologia; - Tafonomia: Bioestratinomia e Diagnese; - Icnofsseis; - Tipos de fsseis e processos de fossilizao; - Incuso em ambar; - Tcnicas bsicas de preparao de materiais; - A origem da vida; - A vida primitiva na Terra; - A evoluo dos animais; - Filos fsseis extintos; - Principais grupos viventes representados no registro fssil; - Os primeiros vertebrados; - Os primeiros tetrpodes e a conquista do ambiente terrestre; - Dinossauros e a evoluo do vo; - A origem das plantas e a invaso dos continentes; - Origem dos mamferos. Competncias: - Conhecer as teorias do surgimento dos seres vivos; - Conhecer as teorias sobre as pocas de diversificao dos seres vivos; - Conhecer os principais grupos taxonmicos com registro fssil; - Compreender os processos de fossilizao; - Conhecer a anlise tafonmica bsica; - Entender as causas das extines; - Conhecer as principais tcnicas de extrao e preparao de fsseis. Habilidades: - Reconhecer fsseis e as principais caractersticas dos grupos animais e vegetais fsseis, bem como o ambiente e poca em que viveram; - Saber aplicar as principais tcnicas de extrao e preparao de fsseis. Referncia bibliogrfica bsica: GALO, V; BRITO, P. M.; SILVA, H. M. A.; FIGUEIREDO,J. F. Paleontologia de Vertebrados. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1 ed., 2006. MACALESTER, A.L. Histria Geolgica da Vida. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 7 reimpresso, 2002. BENTON, M. J. Paleontologia dos Vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2008. BRITO, I. M. Bacias Sedimentares e Formaes Ps-Paleozicas do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1 Edio, 1979. MENDES, J. C. Paleontologia Geral. . Rio de Janeiro: LTC. 2 ed., 1982. Referncia bibliogrfica complementar: CARINA, C.; POTTER, C. Voc est aqui. So Paulo Companhia das Letras. 2010. TEIXEIRA, W; TOLEDO, M. C. M.; FAIRCHILD, T. R.; TAIOLI, F. (org). Decifrando a Terra. So Paulo Companhia Editora Nacional. 2 ed., 2008. CAVINATO, L. C. Fsseis guia prtico. So Paulo Nobel. 1Edio, 1998. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. NIELSEN, C. Animal evolution. Londres: Oxford University Press. 2 ed., 2001. RANZI, A. Paleoecologia da Amaznia. Florianpolis. Editora da UFSC. 1 Edio, 2000.

SUGUIO, K.; SUZUKI, U. A Evoluo Geolgica da Terra e a Fragilidade da Vida. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 2003. SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. PARASITOLOGIA E IMUNOLOGIA 7 perodo Carga horria total: 80h

Prtica: 12h

Terica: 68h

A Disciplina abordar aspectos da morfologia, biologia, ecologia, epidemiologia e controle dos helmintos, protozorios e artrpodes parasitas e vetores focalizando trs sub-reas da Parasitologia Geral: parasitologia humana, animal e vegetal. Assim como o conhecimento dos mecanismos de defesa do homem envolvendo a Imunidade Inata e Especfica, frente a agentes infecciosos e no infecciosos, compreenso da imunoprofilaxia ativa e passiva e demonstrao de interaes Antgeno-Anticorpo in vitro no imunodiagnstico de doenas. Bases Tecnolgicas: - Definio e conceitos em Parasitologia; - Parasitologia humana; - Protozorios parasitas: Caractersticas dos protozorios: morfologia, ciclo biolgico e ecologia. Relao hospedeiro-parasita no sistema Homem-Protozorio. Protozorios monoxnicos. Protozorios heteroxnicos e com reproduo assexuada. Protozorios heteroxnicos e com reproduo sexuada; - Helmintos parasitas. Caractersticas dos helmintos: morfologia, ciclo biolgico e ecologia. Relao hospedeiro-parasita no sistema Homem-Helminto. Nematdeos monoxnicos com infeco passiva. Nematdeos monoxnicos com infeco ativa. Nematdeos heteroxnicos. Trematdeos parasitas. Cestdeos parasitas; - Artrpodes parasitas. Caractersticas dos artrpodes: morfologia, ciclo biolgico e ecologia. Relao hospedeiro-parasita no sistema Homem-Artrpode. Classe Insecta: Ordem Dptera, Ordem Hemptera, Ordem Siphonaptera e Ordem Anoplura. Classe Arachnida; - Geografia da parasitose humana no Brasil, epidemiologia e profilaxia; - Parasitologia Vegetal: Nematides parasitas. Caractersticas dos Nematides de Plantas: morfologia, anatomia, ciclo biolgico, ecologia, disseminao e classificao dos principais grupos. Relao hospedeiro-parasita no sistema Planta-Nematide. Controle de Nematides; - caros parasitas de plantas e gros (fitfagos): Caractersticas dos caros de Plantas: morfologia, ciclo biolgico, ecologia, disseminao e classificao dos principais grupos. Relao hospedeiro-parasita no sistema Planta-caro. Controle de caros; - Plantas parasitas de plantas. Caractersticas das Plantas parasitas: morfologia, anatomia, ciclo biolgico, ecologia, disseminao e classificao dos principais grupos. Relao hospedeiro-parasita no sistema Planta-Planta (parasita). Controle; - Imunidade Inata (mecanismos de defesa inespecficos) - barreiras fsicas, qumicas e biolgicas - eventos humorais (reao inflamatria. Via alternativa do complemento) e celulares (fagocitose) da resposta inata; - Tecidos e rgos linfides: ontogenia das clulas T e B; - Antgenos e Antgenos de Histocompatibilidade / vias de processamento do antgeno; - Apresentao dos antgenos, ativao e diferenciao dos linfcitos T; - Resposta imune celular: resposta TH1 e TC; - Induo da resposta imune humoral (TH2 e TH3): ativao dos linfcitos B e produo de anticorpos; - Resposta imune humoral: anticorpos (estrutura e funo) Sistema complemento (via Clssica e das Lectinas. Regulao); - Imunidade a microrganismos; - Imunoprofilaxia; - Imunoterapia.

Competncias: - Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos pelo professor para a elaborao de resenhas, textos e dissertaes; - Organizar informaes disponveis, para a construo do aprendizado. Habilidades: - Conhecer as principais parasitoses humanas causadas por protozorios, helmintos e artrpodes destacando as caractersticas biolgicas, epidemiolgicas e de controle e profilaxia de cada espcie; - Aplicar conhecimentos na imunoprofilaxia e na compreenso de um diagnstico laboratorial. Referncia bibliogrfica bsica: WILSON, Robert Alan. Introduo parasitologia. So Paulo. EPU 1 ed., 1980. LUZ NETO, L .S. Microbiologia e Parasitologia. Goinia. A.B. Editora. 1 ed., 2003. DIAS DA SILVA, W.; MOTA, I. Bier Imunologia Bsica e Aplicada. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. Referncia bibliogrfica complementar: FROES, Oscar Miranda. Parasitos o que so e como evit-los. Porto Alegre. Sagra Editora. 1 ed., 1988. MURRAY, Microbiologia Mdica. B. B. Microbiologia Bsica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 3 ed., 1998. STITES, D. P., ABBA I. T., PARSLOW, T. G., Imunologia Mdica. 10 Ed. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan 2004. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. JANEWAY.JR.C. Imunologia: O sistema imune na sade e na doena. Porto Alegre. Artmed. 5 ed., 2002. PLANEJAMENTO E GESTO AMBIENTAL 7 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina apresenta ao acadmico, ferramentas de planejamento, monitoramento e gesto territorial para um desenvolvimento justo considerando a preservao e manuteno do meio ambiente. Prepara o acadmico para desenvolver o planejamento com enfoque ambiental de todo e qualquer projeto embasado por critrios ambientais e bases legais. Bases Tecnolgicas: - Bases para planejamento e gesto ambiental; - A varivel ambiental nas organizaes governamentais e no-governamentais; - Critrios ambientais e mtodos de avaliao de impactos; - Anlise de riscos ambientais; - Balano de massa e unidade funcional; - Principais ferramentas para gesto e planejamento ambiental; - Legislao ambiental aplicada gesto ambiental; - Licenciamento ambiental/EIA-RIMA; - Avaliao, monitomento e zoneamento ambiental. Competncias: - Ter senso critico ambiental; - Visualizar a necessidade de planejamento e gerenciamento ambiental em zonas afetadas. Habilidades: - Aplicar os conhecimentos de gesto ambiental;

- Analisar a varivel ambiental nas organizaes; - Gerenciar o planejamento dos recursos naturais minimizando impactos e aplicando medidas legais. Referncia bibliogrfica bsica: GUERRA, A.J.T.; CUNHA, S.B.C. Impactos Ambientais Urbanos no Brasil. Rio de Janeiro. Editora Bertrand Brasil. 6 ed., 2010. PHILIPPI JNIOR, Arlindo; ROMERO, Marcelo de Andrade; BRUNA, Gilda Collet. Curso de gesto ambiental. So Paulo: Manole. 1 ed., 2004. MOURA, L.A.A. Qualidade e gesto ambiental sustentabilidade e implantao da ISO 14001. So Paulo: Editora Juarez de Oliveira. 5 ed., 2008. Referncia bibliogrfica complementar: MAWHINNEY, M. Desenvolvimento Sustentvel uma introduo ao debate ecolgico. So Paulo: Edies Loyola. 1 ed., 2005. CAVALCANTI, C (org.) Meio Ambiente, desenvolvimento sustentvel e polticas pblicas. So Paulo: Editora Cortez, Fundao Joaquim Nabuco. 2 ed., 1999. COSTA, P. C. Unidades de Conservao Matria-prima do ecoturismo. So Paulo. Editora Aleph. 1 ed., 2007. MANO,E. B.; PACHECO, E.B.A.V.; BONELLI, C.M.C. Meio Ambiente, Poluio e Reciclagem. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 2005. ROCHA, J. R.; ROSA, A. H. e CARDOSO, A. A., Introduo qumica Ambiental. Porto Alegre. Editora Bookman. 1 ed., 2006. SATO, M.; CARVALHO, I. Educao Ambiental, Pesquisa e Desafios. Porto Alegre: Artmed. 2005. 1 ed., 2008. VIEIRA, P. F. & WEBER, J. (org.). Gesto de Recursos Naturais Renovveis e Desenvolvimento Novos desafios para a pesquisa ambiental. Cortez editora. 1 ed., 1997. PRTICA DE PESQUISA 3 perodo Carga horria total: 60h

Prtica: 40h

Terica: 20h

O processo de elaborao, execuo e apresentao de um trabalho cientfico fundamental na formao de um bilogo, seja ele um profissional liberal ou professor. Esta disciplina continua o processo de formao cientfico iniciado em Metodologia Cientfica, colocando em prtica este conhecimento. Bases Tecnolgicas: - Metodologia cientfica; - Resumos em simpsios, congressos e eventos; - Apresentao oral; - Textos cientficos; - Textos de divulgao cientfica; - Elaborao do trabalho cientfico; - Idealizao; - Preparao e decises metodolgicas; - Levantamento bibliogrfico; - Elaborao do projeto; - Execuo e coleta de dados; - Tratamento e anlise; - Escrita e adequao; - Publicao - resumo; - Publicao - poster; - Publicao - artigo;

- Publicao - divulgao cientfica. Competncias: - Compreender as diferente etapas de produo de um trabalho cientfico; - Conhecer os tipos de publicaes cientficas e suas finalidades; - Compreender a realidade de um trabalho de campo. Habilidades: - Idealizar, elaborar, executar e publicar um trabalho cientfico; - Produzir material cientfico, para divulgao cientfica ou didtico; - Capacidade de escrever projetos de pesquisa; - Preparo para elaborar material de divulgao e didtico; - Capacidade de executar trabalhos de pesquisa dentro dos padres vigentes. Referncia bibliogrfica bsica: ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas. 8 ed., 2007. BARROS, A.J.P. e LEHFELD, N. A. S. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas. Petrpolis: Vozes. 16 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Atlas. 7 ed., 2007. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez. 23 ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: SANTOS, A. R. Metodologia Cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A. 6 ed., 2004. CERVO, A. L. e BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. So Paulo: Makron Book. 4 ed., 1996. FACHIN, O. Fundamentos de metodologia. So Paulo: Saraiva. 5 ed., 2006. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas. 4 ed., 2002. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Fundamentos da Metodologia Cientfica. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2005. CHIZOTTI, A. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. So Paulo: Cortez. 8 ed., 2006. BRANDO, R. Pesquisa Participante. So Paulo: Editora Brasiliense. 1 ed., 1999. ARMANI, D. Como elaborar Projetos? Guia prtico para Elaborao e Gesto de Projetos Sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial. 2003. ECO, U. Como se faz uma Tese. So Paulo: Editora Perspectiva. 19 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Tcnicas de Pesquisa. So Paulo: Atlas. 5 ed., 2002. GIL, A.C. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2010. FLICK, U. Introduo Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2009. FLICK, U. Qualidade na Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 1 ed., 2009. PRINCPIOS DE SISTEMTICA 1 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 8h

Terica: 32h

A Sistemtica o ramo da biologia encarregado de classificar os organismos com base na evoluo biolgica. a linguagem comum e universal para a intercomunicao de todos os ramos da biologia, alm de fornecer os alicerces para o entendimento e estudo da evoluo. Intrinsecamente ligada s cincias naturais como Zoologia (I, II e III) e Botnica (I, II e III), cria um alicerce para todas as disciplinas que tem base na evoluo, como Biologia Evolutiva, Biologia do Desenvolvimento, Anatomia Comparada dos Vertebrados, Ecologia (I e II), entre outras. Bases Tecnolgicas:

- Histria da sistemtica; - Conceitos: Classificao, Taxonomia, Filogenia, Sistemtica; - Taxonomia princpio da prioridade e conceitos; - Taxonomia tipificao, colees e material-testemunho; - Taxonomia normatizao; - Cdigo Internacional de nomenclatura Zoolgica; - Cdigo Internacional de nomenclatura Botnica; - Cdigo Internacional da Bactria; - Filogentica Histria e escolas de pensamento; - Filogentica conceitos; - Filogentica mtodos; Competncias: - Compreender como os sistemas de classificao funcionam como uma linguagem comum e universal da biologia e aplicar estes conhecimentos no aprendizado de diciplinas relacionadas, como Zoologia e Botnica; - Conhecer e compreender os conceitos e terminologia da Sistemtica Filogentica, e apliclos a disciplinas relacionadas ao estudo da evoluo, como Biologia Evolutiva, Zoologia, Botnica; - Conhecer os diferentes Cdigos de Classificao e aplic-los no estudo das disciplinas relacionadas. Habilidades: - Aplicar os sistemas de classificao biolgica; - Ler e interpretar adequadamente filogenias; - Construir cladogramas simples e aplicar os mtodos bsicos de filogentica. Referncia bibliogrfica bsica: PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. So Paulo: Editora Unesp 2 ed., 1994. AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. Referncia bibliogrfica complementar: POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 6 ed. (2001) e 7 ed., 2007. FREIRE-MAIA, N. Teoria da Evoluo: de Darwin teoria sinttica. Belo Horizonte: Itatiaia, 1988. DARWIN, C. A origem das espcies e a seleo natural. So Paulo: 1 ed., Hemus, 2002. DARWIN, C. A origem do homem e a seleo sexual. Curitiba. Hemus. 1 ed., 2002. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. NIELSEN, C. Animal evolution. Londres: Oxford University Press, 2 ed., 2001. PRINCPIOS GERAIS DO COMPORTAMENTO 4 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 10h

Terica: 30h

A disciplina prope iniciar o acadmico ao estudo do comportamento animal, enfatizando tanto os aspectos tericos quanto os metodolgicos envolvidos nesse processo. Apresenta as questes bsicas que norteiam o campo de estudo da etologia e introduz alguns problemas bsicos da psicologia evolucionista. Discute alguns aspectos prticos da

descrio e registro do comportamento e apresenta os princpios ticos na pesquisa com seres humanos e com animais. Bases Tecnolgicas: - Definio de comportamento; - Questes bsicas em etologia; - Comportamento reprodutivo e parental; - Responsividade parental; - Seleo sexual; - A pesquisa em comportamento animal; - tica na pesquisa com animais e seres humanos; - Descrio comportamental; - Formulaes de hipteses e escolha de questes de trabalho; - Mtodos de observao e registro; - Etogramas. Competncias: - Compreender a natureza do comportamento animal e identificar as categorias bsicas de questes levantadas pela etologia; - Compreender o significado do estudo do comportamento para a pesquisa e o ensino em cincias biolgicas; - Identificar e relacionar aspectos afins s reas de psicologia e biologia; - Conhecer as principais etapas do processo de observao do comportamento e extrair temas relevantes de estudo a partir desta competncia; - Entender a descrio do comportamento como um primeiro passo na tentativa de investigar as suas causas; - Compreender os comportamentos do ponto de vista evolutivo. Habilidades: - Ser capaz de observar comportamentos relevantes e utilizar este conhecimento na prtica pedaggica ou de pesquisa; - Ser capaz de decidir e sistematizar um mtodo de observao e registro; - Ser capaz de conduzir o prprio etograma. Referncia bibliogrfica bsica: CARTHY, J. D. Comportamento animal. 3. ed. So Paulo: EPU, 1930. DALGALARRONDO, P. Evoluo do crebro: sistema nervoso, psicologia e psicopatologia sob a perspectiva evolucionista. Porto Alegre: Artmed, 2011. FUTUYMA, I. F. Biologia evolutiva. 3. ed. Ribeiro Preto: FUNPEC, 2002. SNOWDOWN, C. T. O significado da pesquisa em comportamento animal. Estudos de Psicologia, v. 4, n. 8, p. 365-373, 1999. Referncia bibliogrfica complementar: ALCOCK, J. Comportamento animal: uma abordagem evolutiva. Porto Alegre: Artmed, 2010. DARWIN, C. A origem das espcies. Belo Horizonte, Itatiaia, 2002. DEL-CLARO, C. Uma introduo ecologia comportamental. So Paulo: Livraria conceito, 2004. DEL-CLARO, K.; PREZOTO, F. As distintas faces do Comportamento Animal. So Paulo: Sociedade Brasileira de Etologia/Editora e Livraria Conceito, 2003. Vol. 1. FREIRE-MARIA, N. Teoria da evoluo: de Darwin teoria sinttica. Belo Horizonte, Itatiaia, 1998.

PROJETO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO 6 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h Terica: 40h Esta disciplina a primeira etapa do trabalho de concluso de curso, onde o acadmico orientado na produo do projeto que ser executado na disciplina subsequente Trabalho de Concluso de Curso. Aborda temas relacionados idealizao, estruturao, preparao e desenvolvimento, demostrando as caractersticas de um bom trabalho cientfico. Bases Tecnolgicas: - Normas institucionais: Manual do Trabalho de Concluso de Curso e regulamento do curso de Cincias Biolgicas para o Trabalho de Concluso de Curso; - Critrios, direitos e deveres na relao acadmico/ orientador; - Planejamento, controle, estrutura e etapas de projetos; - Teste de hipteses e pergunta direcionadora; - Levantamento e controle de variveis envolvidas; - Licenas, permisses autorizaes; - Projetos com necessidade de aprovao pelo Comit de tica em pesquisa; - Anlise e viabilidade econmica e riscos do projeto; - Delimitao do projeto ao tempo disponvel para execuo; - Definio de tema de pesquisa e plano de trabalho; - Formato, descrio e escrita das partes de um projeto; - Levantamento bibliogrfico e documentao; - Regras e prticas de bibliografias; - Mtodos de anlise (qualitativo e quantitativo); - Tcnicas de apresentao e defesa do trabalho. Competncias: - Entender as etapas de elaborao de um projeto; - Conhecer as normas utilizadas para realizao do projeto; - Entender os procedimentos utilizados em atividades de pesquisa. Habilidades: - Desenvolver o trabalho de concluso de Curso; - Elaborar projetos. Referncia bibliogrfica bsica: ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas. 8 ed., 2007. BARROS, A.J.P. e LEHFELD, N. A. S. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas. Petrpolis: Vozes. 16 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Atlas. 7 ed., 2007. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez. 23 ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: SANTOS, A. R. Metodologia Cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A. 6 ed., 2004. CERVO, A. L. e BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. So Paulo: Makron Book. 4 ed., 1996. FACHIN, O. Fundamentos de metodologia. So Paulo: Saraiva. 5 ed., 2006. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas. 4 ed., 2002. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Fundamentos da Metodologia Cientfica. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2005. CHIZOTTI, A. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. So Paulo: Cortez. 8 ed., 2006. BRANDO, R. Pesquisa Participante. So Paulo: Editora Brasiliense. 1 ed., 1999.

ARMANI, D. Como elaborar Projetos? Guia prtico para Elaborao e Gesto de Projetos Sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial. 2003. ECO, U. Como se faz uma Tese. So Paulo: Editora Perspectiva. 19 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Tcnicas de Pesquisa. So Paulo: Atlas. 5 ed., 2002. GIL, A.C. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2010. FLICK, U. Introduo Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2009. FLICK, U. Qualidade na Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 1 ed., 2009. PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 6 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 10h

Terica: 30h

A disciplina aborda os princpios fundamentais da aprendizagem, expondo as formas de aquisio, manuteno e extino de comportamentos bsicos e complexos. Apresenta as repercusses da aprendizagem a educao e o ensino. Introduz o acadmico prtica de experimentao em laboratrio com sujeitos no-humanos. Bases Tecnolgicas: - Aprendizagem respondente e operante; - Condicionamento clssico; - Reforamento; - Controle de estmulos; - Esquemas de reforamento; - Prticas de laboratrio de condicionamento operante; - Nvel operante, treino de bebedouro e modelagem; - Reforo contnuo; - Extino; - Razo fixa; - Tempo fixo; -Aprendizagem e educao; - Aprendizagem para Skinner e Vygotsky: diferenas e semelhanas; - Repercusses para o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula. Competncias: - Conhecer os princpios bsicos de aprendizagem humana e animal; - Compreender a aplicao da aprendizagem para o processo de ensino; - Identificar as formas mais bsicas de aprendizagem; - Relacionar a aprendizagem humana ao processo de ensino e educao; - Aplicar os princpios gerais de condicionamento a organismos menos complexos. Habilidades: - Formular questes de investigao cientfica em biologia, vinculando-as a questes quanto escolha, coleta e anlise de dados em projetos de pesquisa; - Aplicar os conhecimentos adquiridos na pesquisa bsica e no ensino em biologia - Utilizar o mtodo experimental na pesquisa em biologia. Referncia bibliogrfica bsica: CATANIA, A.C. Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognio. Porto Alegre: ArtMed, 4 edio, 1999. GOMIDE, P. I. C.; WEBER, L. N. D. Anlise Experimental do Comportamento-manual de laboratrio. 6 ed. Curitiba: UFPR, 2008. KESTER, C. (Org.) Introduo Psicologia da Educao: seis abordagens. So Paulo: AVERCAMP, 2007. MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princpios bsicos de anlise do comportamento. Porto Alegre: ArtMed, 2005.

Referncia bibliogrfica complementar: BAUM, W. M. Compreender o Behaviorismo. Porto Alegre: Artmed, 1999. MARTIN, G.; PEAR, J. Modificao de Comportamento. Editora Roca, 2009. SKINNER, B. F. Cincia e comportamento humano. Editora Coordenada de Braslia e FUNBEC, Braslia, 1970. SKINNER, B. F. Sobre o behaviorismo. So Paulo: Cultrix, 2000. VYGOTSKY, L. S. A Formao Social da Mente. So Paulo: Martins Fontes, 1998. QUMICA 2 perodo

Carga horria total: 40h

Prtica: 6h

Terica: 34h

Disciplina voltada para o desenvolvimento de habilidades e aquisio de conhecimentos pertinentes que permitam ao futuro profissional ministrar aulas de ensino bsico com contedo integral ou modular de qumica bsica, incluindo o domnio de prticas laboratoriais de cunho didtico. Alm disso, uma disciplina que enriquece a formao laboratorial do acadmico e o prepara para estudo futuro de disciplinas com fundamentos na qumica como Bioqumica, Gentica, Fisiologia Animal, Fisiologia Vegetal e Biologia Molecular. Bases Tecnolgicas: - Prticas laboratoriais em qumica; - Propriedades gerais da matria; - Modelo atmico; - Tabela peridica e sua classificao; - Ligaes qumicas; - Interaes intermoleculares das molculas; - Funes orgnicas; - Equilbrio qumico; - Prticas laboratoriais aplicadas ao ensino. Competncias: - Compreender os processos qumicos; - Reconhecer as bases da qumica e suas aplicaes; - Avaliar de forma crtica trabalhos envolvendo estruturas e processos qumicos; - Aprofundar seu conhecimento em bases qumicas necessrias para as disciplinas avanadas. Habilidades: - Capacidade de preparao e execuo de aulas envolvendo a qumica no ensino bsico; - Habilidade no uso de instrumentos laboratoriais aplicados qumica. Referncia bibliogrfica bsica: BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Qumica Geral. Vol. 1. Rio de Janeiro: LTC. 2 ed., 2008. BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Qumica Geral. Vol. 2. Rio de Janeiro: LTC. 2 ed., 2008. ROZEMBERG, I. M. Qumica Geral. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 2002. RUSSEL, J. B., Qumica Geral. Vol. 1 . Makron Books. 1994. 2ed. Referncia bibliogrfica complementar: BROWN, T. L., LeMAY, H. E., BURSTEN, B. E. Qumica a Cincia Central. So Paulo: Pearson Prentice Hall. 9 ed., 2007. COMPANION, A. L. Ligaes qumicas. So Paulo: Edgard Blcher. 1 ed., 1999. KOTZ, J. C.; TREICHEL JR, P. Qumica e reaes qumicas. LTC Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A. 2002. 4 Ed.Rio de Janeiro.

SOLOMONS & FRYHLE. Qumica Orgnica vol 1 e 2. LTC. 8 edio. 2005. Rio de Janeiro. MORRISON, R E BOYD, R. Qumica Orgnica. Lisboa: Fundao Coloustre Goulbenkian. 14 ed., 2005. CONSTANTINO, M.G. et al. Fundamentos de Qumica Experimental. So Paulo: Edusp. 1 ed., 2004. SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 1 - INTRODUO PESQUISA DE CAMPO 1 perodo Carga horria total: 50h Prtica: 10h Terica: 40h uma disciplina integradora, que apresenta aos acadmicos recm-ingressados uma viso integradora das demais disciplinas, para que os mesmos possuam uma viso interdisciplinar desde o incio de sua formao. Para tal usa a pesquisa de campo como amlgama, relacionando principalmente as disciplinas Ecologia I e Zoologia I e integrando a Matemtica na tabulao de dados e apresentao dos resultados. Esta formao integradora ser continuada nos Seminrios Interdisciplinares subsequentes. A formao cientfica e preparatria para a pesquisa ser continuada e aprofundada em Metodologia Cientfica. Bases Tecnolgicas: - Introduo a pesquisa interdisciplinar; - Importncia da interdisciplinaridade no ensino de Cincias e Biologia; - Introduo a pesquisa de campo; - Planejamento e execuo de um trabalho de campo; - Confeco de relatrio, resumos e poster cientficos; - Apresentao dos resultados obtidos em campo. Competncias: - Conhecer procedimentos metodolgicos utilizados em campo; - Relacionar conhecimentos interdisciplinares. Habilidades: - Capacidade de trabalhar a multidisciplinariedade; - Elaborar relatrios e confeccionar poster para exposio; - Aplicar as regras de um trabalho de campo. Referncia bibliogrfica bsica: ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas. 8 ed., 2007. BARROS, A.J.P. e LEHFELD, N. A. S. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas. Petrpolis: Vozes. 16 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Atlas. 7 ed., 2007. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez. 23 ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: SANTOS, A. R. Metodologia Cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A. 6 ed., 2004. CERVO, A. L. e BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. So Paulo: Makron Book. 4 ed., 1996. FACHIN, O. Fundamentos de metodologia. So Paulo: Saraiva. 5 ed., 2006. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas. 4 ed., 2002. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Fundamentos da Metodologia Cientfica. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2005. CHIZOTTI, A. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. So Paulo: Cortez. 8 ed., 2006.

BRANDO, R. Pesquisa Participante. So Paulo: Editora Brasiliense. 1 ed., 1999. ARMANI, D. Como elaborar Projetos? Guia prtico para Elaborao e Gesto de Projetos Sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial. 2003. ECO, U. Como se faz uma Tese. So Paulo: Editora Perspectiva. 19 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Tcnicas de Pesquisa. So Paulo: Atlas. 5 ed., 2002. GIL, A.C. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2010. FLICK, U. Introduo Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2009. FLICK, U. Qualidade na Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 1 ed., 2009. SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 2 - BIOLOGIA NA ESCOLA 2 perodo Carga horria total: 50h Prtica: 40h Terica: 10h A disciplina conduz aos acadmicos apresentao de atividades interdisciplinares, junto aos alunos do ensino mdio de escolas da rede pblica e privada, de forma a evidenciar trabalhos acadmicos de carter tcnico-cientfico aplicados integralizao de Biologia Celular, Matemtica, Biologia do desenvolvimento, Fsica e Qumica. Bases Tecnolgicas: - Introduo ao desenvolvimento de atividades interdisciplinares; - Importncia da interdisciplinaridade no ensino de Biologia; - Planejamento e execuo de trabalhos de extenso; - Apresentao de resultados comunidade escolar. Competncias: - Ter conhecimento ampliado nas reas de Cincias Biolgicas; - Noo administrativa na organizao de projetos de extenso; - Relacionar conhecimentos interdisciplinares. Habilidades: - Capacidade de trabalhar a multidisciplinariedade; - Saber organizar projetos de extenso em ambiente escolar; - Como educador saber fazer despertar o interesse pela prtica cientfica de seus educandos para que os mesmos desenvolvam habilidades especficas ou de interesse; - Desenvolver o senso crtico e de cooperao. Referncia bibliogrfica bsica: BISCUOL.A, G. J.; MAIALI, A. C. Fsica volume nico: Mecnica, termologia, ondulatria e eletricidade 3 ed. So Paulo: Saraiva, 2002. IEZZI, G.; DOLCE, O.; MURAKAMI, C.. Fundamentos de Matemtica Elementar. Vol. 2. So Paulo: Atual. 9 ed., 2006. SILVA, Sebastio Medeiros; et al. Matemtica Bsica para Cursos Superiores. So Paulo: Atlas. 1 ed., 2002. BROWN, T. L., LeMAY, H. E., BURSTEN, B. E. Qumica a Cincia Central. So Paulo: Pearson Prentice Hall. 9 ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: CARLOS; KAZUHITO; FUKE. Os Alicerces da Fsica . So Paulo: Saraiva. 15 ed., 2007. PIRES, Antonio. Evoluo das Idias da Fsica. Livraria da Fsica. 1 ed. 2008 DANTE, Luiz Roberto; Matemtica Contexto e Aplicaes. Volume nico. So Paulo: tica. 3 ed., 2009. ROZEMBERG, I. M. Qumica Geral. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 2002. BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Qumica Geral. Vol. 1. Rio de Janeiro: LTC. 2 ed., 2008. BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Qumica Geral. Vol. 2. Rio de Janeiro: LTC. 2 ed., 2008.

KOTZ, J. C.; TREICHEL JR, P. Qumica e reaes qumicas. LTC Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A. 2002. 4 Ed.Rio de Janeiro. SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 3 - ACOMPANHAMENTO DE PROJETOS 3 perodo Carga horria total: 50h Prtica: 40h Terica: 10h A disciplina leva os acadmicos a acompanharem os projetos em desenvolvimento nas disciplinas Projeto do Trabalho de Concluso de Curso (ou Trabalho de Concluso de Curso). Assim, tem como objetivo permitir ao acadmico antecipar as dificuldades e xitos na elaborao e desenvolvimento de projetos, colocando-o em contato direto com estes elementos. Aproveita as bases de Metodologia Cientfica e atua na formao de pesquisa juntamente com Prtica de Pesquisa. Bases Tecnolgicas: - Metodologia cientfica; - Normas institucionais de pesquisa e do Trabalho de Concluso do Curso; - Manual do TCC; - Elaborao do projeto; - Elaborao do trabalho cientfico; - Escrita e adequao; - Acompanhamento de Projeto do Trabalho de Concluso de Curso/ Trabalho de Concluso de Curso Competncias: - Compreender as etapas de produo de um trabalho cientfico; - Conhecer as dificuldades enfrentadas no processo de elaborao de um projeto; - Conhecer as normas institucionais relacionadas pesquisa; Habilidades: - Idealizar e elaborar um projeto de trabalho cientfico; - Adequar trabalhos realizados s normas institucionais e ao Manual do TCC. Referncia bibliogrfica bsica: ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas. 8 ed., 2007. BARROS, A.J.P. e LEHFELD, N. A. S. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas. Petrpolis: Vozes. 16 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Atlas. 7 ed., 2007. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez. 23 ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: SANTOS, A. R. Metodologia Cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A. 6 ed., 2004. CERVO, A. L. e BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. So Paulo: Makron Book. 4 ed., 1996. FACHIN, O. Fundamentos de metodologia. So Paulo: Saraiva. 5 ed., 2006. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas. 4 ed., 2002. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Fundamentos da Metodologia Cientfica. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2005. CHIZOTTI, A. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. So Paulo: Cortez. 8 ed., 2006. BRANDO, R. Pesquisa Participante. So Paulo: Editora Brasiliense. 1 ed., 1999. ARMANI, D. Como elaborar Projetos? Guia prtico para Elaborao e Gesto de Projetos Sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial. 2003.

ECO, U. Como se faz uma Tese. So Paulo: Editora Perspectiva. 19 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Tcnicas de Pesquisa. So Paulo: Atlas. 5 ed., 2002. GIL, A.C. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2010. FLICK, U. Introduo Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2009. FLICK, U. Qualidade na Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 1 ed., 2009. SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 4 - CINCIAS NA ESCOLA 4 perodo Carga horria total: 50h Prtica: 40h Terica: 10h A disciplina Seminrios Interdisciplinares 4 proporcionar ao acadmico a interao com a diversidade e a interdisciplinaridade apontando a construo de um aprendizado integrado com alunos de escolas de nvel fundamental e mdio muito precioso na sua formao profissional. O desenvolvimento de atividades ldicas, cientficas e recreativas em conjunto resgata o valor da criatividade e espontaneidade que o profissional bilogo almeja, juntamente com as disciplinas de Botnica, Didtica, Zoologia II e Ecologia II. Bases Tecnolgicas: - Elaborao de planejamento de atividades; - Documentao em organizao de eventos; - Anlise crtica e avaliao. Competncias: Ter conhecimento ampliado nas reas de Cincias naturais; Noo administrativa na organizao de eventos didticos e paradidticos. Habilidades: Saber organizar eventos didticos em ambiente escolar; Como educador saber fazer despertar o interesse pela investigao cientfica de seus educandos para que os mesmos desenvolvam habilidades especficas ou de interesse; Desenvolver o senso crtico, despertar o senso de cooperao. Referncia bibliogrfica bsica: BISCUOL.A, G. J.; MAIALI, A. C. Fsica volume nico: Mecnica, termologia, ondulatria e eletricidade 3 ed. So Paulo: Saraiva, 2002. IEZZI, G.; DOLCE, O.; MURAKAMI, C.. Fundamentos de Matemtica Elementar. Vol. 2. So Paulo: Atual. 9 ed., 2006. SILVA, Sebastio Medeiros; et al. Matemtica Bsica para Cursos Superiores. So Paulo: Atlas. 1 ed., 2002. BROWN, T. L., LeMAY, H. E., BURSTEN, B. E. Qumica a Cincia Central. So Paulo: Pearson Prentice Hall. 9 ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: CARLOS; KAZUHITO; FUKE. Os Alicerces da Fsica . So Paulo: Saraiva. 15 ed., 2007. PIRES, Antonio. Evoluo das Idias da Fsica. Livraria da Fsica. 1 ed. 2008 DANTE, Luiz Roberto; Matemtica Contexto e Aplicaes. Volume nico. So Paulo: tica. 3 ed., 2009. ROZEMBERG, I. M. Qumica Geral. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 2002. BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Qumica Geral. Vol. 1. Rio de Janeiro: LTC. 2 ed., 2008. BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Qumica Geral. Vol. 2. Rio de Janeiro: LTC. 2 ed., 2008. KOTZ, J. C.; TREICHEL JR, P. Qumica e reaes qumicas. LTC Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A. 2002. 4 Ed.Rio de Janeiro.

SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 5 - CINCIAS NATURAIS INTEGRADAS 5 perodo Carga horria total: 50h Prtica: 0h Terica: 50h Esta disciplina integradora interrelaciona as disciplinas das cincias naturais como Zoologia I, II e III, Botnica I, II e III e Ecologia I e II. Visa apresentar ao acadmico como estas e outras disciplinas se complementam e fazem parte de uma nica grande rea integrativa da biologia, preparando-os para o estudo da Biologia Evolutiva. Bases Tecnolgicas: - Interao animal-planta; - Relaes ecolgicas; - Mimetismo e camuflagem; - Sucesso ecolgica; - Origem da diversidade; - Microhabitat: distribuio de animais e plantas no ambiente; - Dinmica do bioma Amaznico. Competncias: - Compreender a relao entre as grandes reas das Cincias Naturais; - Compreender o ecossistema como sistema dinmico integrado; - Compreender a evoluo dos ecossistemas ao longo do tempo. Habilidades: - Aplicar os conhecimentos das Cincias naturais ao bioma Amaznico. Referncia bibliogrfica bsica: PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. ODUM, Eugene P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara. 1 ed., 1988. Referncia bibliogrfica complementar: TOWNSEND, C. R.; BEGON, M.; HARPER, J. L. Fundamentos em Ecologia. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2010. FILHO, I. D. Ecologia Geral. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna. 1Edio. 2007. YOSHIDA, Consuela Yatsuda M. Recursos hdricos: aspectos ticos, jurdicos, econmicos e socioambientais. Vol. 1. Campinas-SP: Editora Alnea. 1 ed., 2007. ODUM, Eugene P. Fundamentos de Ecologia. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. 7 ed., 2004. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 6 - TCNICAS DE PREPARAO DE MATERIAL CIENTFICO 6 perodo Carga horria total: 50h Prtica: 50h Terica: 0h Esta disciplina apresenta ao acadmico as principais tcnicas de preparao e manuteno de material biolgico, seja para o desenvolvimento de pesquisas ou uso didtico. Bases Tecnolgicas: - Preparo de cultura de algas, protozorios e invertebrados aquticos; - Tcnicas de fixao e preservao de animais; - Tcnicas de fixao e preservao de vegetais;

- Tcnicas de diafanizao; - Preparo de lminas semi-permanentes; - Terrrios; - Tcnicas de preparao; - Colees cientficas. Competncias: - Conhecer as tcnicas de preparao, manuteno e preservao de material biolgico. Habilidades: - Capacidade de preparar de material biolgico; - Preparao de lminas semi-permanentes. Referncia bibliogrfica bsica: HILDEBRAND, M. Anlise da estrutura dos vertebrados. So Paulo: Atheneu, 2 ed., 1995. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. AURICCHIO, P. & SALO0MO, M. G. Tcnicas de Coleta e Preparao de Vertebrados. Instituto Pau Brasil de Histria Natural. 1 Ed 2002. SAITO, M. L; OLIVEIRA, F. de. Prticas de morfologia vegetal. So Paulo: Atheneu. 1Edio, 2000 Referncia bibliogrfica complementar: FERRI, M. G. Botnica: morfologia externa das plantas (organografia). So Paulo: Nobel. 15 ed., 1999. RIZZINI, C.T. rvores e madeiras teis do Brasil: Manual de dendrologia brasileira. So Paulo: Editora Edgard Blche. 2 Edio. 1978. LORENZI, H. rvores brasileiras. Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol.1. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum. 4 Edio, 2002. LORENZI, H. rvores brasileiras. Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol.2. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum. 2 Edio, 2002. LORENZI, H. Plantas ornamentais no Brasil: arbustivas, herbceas e trepadeiras. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum, 3Edio. 1995. SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES 7 - HISTRIA DA TERRA 7 perodo Carga horria total: 50h Prtica: 0h Terica: 50h Esta disciplina com ponto de vista histrico aborda o desenvolvimento do Planeta Terra desde sua formao, passando pelo surgimento da vida no planeta, sua evoluo e eventos de florescimento e extino. Apresenta de forma integrada a histria e evoluo dos fatores abiticos e biticos em conjunto e como estes se influenciam mutuamente. Com uma viso reflexiva, leva o acadmico a pensar sobre o presente, passado e futuro de nosso planeta e da vida nele contida. Bases Tecnolgicas: - Origem e formao do planeta Terra; - Dinmica do planeta Terra e surgimento da vida; - Mudanas geolgicas do planeta Terra e sua influncia na evoluo da diversidade; - Princpiais interaes entre fatores biticos e abiticos durante a histria da Terra; - Manuteno do planeta, gerao de diversidade extino; - A influncia da humanidade na dinmica do planeta Terra e na biodiversidade; - Perspectivas futuras do planeta.

Competncias: - Conhecer os principais fatores que atuaram na formao e estruturao do planeta Terra; - Compreender a dinmica terrestre e sua interao com os seres vivos. Habilidades: - Capacidade de relacionar os principais fatores da dinmica terrestre e sua interao com seres vivos. Referncia bibliogrfica bsica: TEIXEIRA, W; TOLEDO, M. C. M.; FAIRCHILD, T. R.; TAIOLI, F. (org). Decifrando a Terra. So Paulo. Companhia Editora Nacional. 2 ed., 2008. GALO, V; BRITO, P. M.; SILVA, H. M. A.; FIGUEIREDO,J. F. Paleontologia de Vertebrados. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1 ed., 2006. MACALESTER, A.L. Histria Geolgica da Vida. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 7 reimpresso, 2002. SUGUIO, K.; SUZUKI, U. A Evoluo Geolgica da Terra e a Fragilidade da Vida. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 2003. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. Referncia bibliogrfica complementar: MACALESTER, A.L. Histria Geolgica da Vida. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 7 reimpresso, 2002. CARINA, C.; POTTER, C. Voc est aqui. So Paulo: Companhia das Letras. 2010. BRITO, I. M. Bacias Sedimentares e Formaes Ps-Paleozicas do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1Edio, 1979. SUGUIO, K. Geologia do Quaternrio e Mudanas Climticas. Oficina de textos. So Paulo1 ed., 2010. GUERRA, A. T. & GUERRA, A.J. T. Novo Dicionrio Geolgico- Geomorfolgico. Bertrand Brasil. 2005. QUADROS, M.L.E.S. CPRM. Recursos Minerais do Estado de Rondnia. MME. 2007. POPP, J.R Geologia Geral. Rio de Janeiro: LTC. 5 ed., 2004. BENTON, M. J. Paleontologia dos Vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2008. SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. NIELSEN, C. Animal evolution. Londres: Oxford University Press. 2 ed., 2001. SEMINRIOS INTERDISCIPLINARES MERCADO DE TRABALHO 8 perodo Carga horria total: 50h 8 MEIO AMBIENTE, Terica: 40h LESGISLAO E

Prtica: 10h

Esta disciplina, sendo apresentada no final da graduao, aborda como o conhecimento aprendido at o momento aplicado na compreenso do meio ambiente sob o ponto de vista profissional do bilogo. Bases Tecnolgicas: - Noes de direito ambiental e legislao ambiental; - Bases para planejamento e gesto ambiental; - Mtodos de avaliao de impactos e riscos ambientais; - Licenciamento ambiental/EIA-RIMA; - Avaliao, monitomento e zoneamento ambiental; - Decretos e resolues do CONAMA; - Conselhos Regionais de Biologia e Conselho Federal de Biologia; - As diferentes formas de insero profissional no mercado de trabalho para o Bilogo; - reas de atuao do Bilogo: ensino bsico e superior (privados e pblicos), avaliao ambiental, laboratrios, atuao em empresas

Competncias: - Desenvolver noes de direito ambiental; - Visualizar a necessidade de planejamento e gerenciamento ambiental em zonas afetadas. Habilidades: - Atuar dentro de suas responsabilidades na defesa do meio ambiente, dentro da legislao; - Gerenciar o planejamento dos recursos naturais minimizando impactos e aplicando medidas legais. Referncia bibliogrfica bsica: GUERRA, A.J.T.; CUNHA, S.B.C. Impactos Ambientais Urbanos no Brasil. Rio de Janeiro. Editora Bertrand Brasil. 6 ed., 2010. MEDAUAR, Odete. Coletnea de Legislao de Direito Ambiental: Constituio Federal. 8 Ed. Revista dos Tribunais. 2009 MACHADO, Paulo Affonso Leme. Direito ambiental brasileiro. 17 ed. So Paulo:Malheiros, 2007 CAVALCANTI, C (org.) Meio Ambiente, desenvolvimento sustentvel e polticas pblicas. So Paulo: Editora Cortez, Fundao Joaquim Nabuco. 2 ed., 1999. Referncia bibliogrfica complementar: PHILIPPI JNIOR, Arlindo; ROMERO, Marcelo de Andrade; BRUNA, Gilda Collet. Curso de gesto ambiental. So Paulo: Manole. 1 ed., 2004. MAWHINNEY, M. Desenvolvimento Sustentvel uma introduo ao debate ecolgico. So Paulo: Edies Loyola. 1 ed., 2005. COSTA, P. C. Unidades de Conservao Matria-prima do ecoturismo. So Paulo. Editora Aleph. 1 ed., 2007. MANO,E. B.; PACHECO, E.B.A.V.; BONELLI, C.M.C. Meio Ambiente, Poluio e Reciclagem. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1 ed., 2005. SATO, M.; CARVALHO, I. Educao Ambiental, Pesquisa e Desafios. Porto Alegre: Artmed. 2005. 1 ed., 2008. VIEIRA, P. F. & WEBER, J. (org.). Gesto de Recursos Naturais Renovveis e Desenvolvimento Novos desafios para a pesquisa ambiental. Cortez editora. 1 ed., 1997. MOURA, L.A.A. Qualidade e gesto ambiental sustentabilidade e implantao da ISO 14001. So Paulo: Editora Juarez de Oliveira. 5 ed., 2008. TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO 8 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h Terica: 40h Esta disciplina a etapa conclusiva do trabalho de concluso de curso, onde o acadmico orientado na execuo do projeto elaborado na disciplina Projeto do Trabalho de Concluso de Curso. Aborda temas relacionados adequao de projeto, soluo de problemas e anlise de dados, demostrando as caractersticas de execuo de um bom trabalho cientfico. Bases Tecnolgicas: - Normas institucionais: Manual do Trabalho de Concluso de Curso e regulamento do curso de Cincias Biolgicas para o Trabalho de Concluso de Curso; - Critrios, direitos e deveres na relao acadmico/ orientador; - Controle de variveis envolvidas; - Licenas, permisses autorizaes; - Projetos com necessidade de aprovao pelo Comit de tica em pesquisa; - Elaborao do artigo;

- Mtodos de anlise (qualitativo e quantitativo); - Formato, descrio e escrita das partes de um artigo; - Tcnicas de apresentao e defesa do trabalho. Competncias: - Entender as etapas de execuo de um projeto; - Entender a necessidade de um projeto bem planejado; - Conhecer as normas utilizadas para realizao do projeto; - Entender os procedimentos utilizados em atividades de pesquisa. Habilidades: - Elaborar, planejar, preparar e executar projetos. Referncia bibliogrfica bsica: ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas. 8 ed., 2007. BARROS, A.J.P. e LEHFELD, N. A. S. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas. Petrpolis: Vozes. 16 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Atlas. 7 ed., 2007. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez. 23 ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: SANTOS, A. R. Metodologia Cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A. 6 ed., 2004. CERVO, A. L. e BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. So Paulo: Makron Book. 4 ed., 1996. FACHIN, O. Fundamentos de metodologia. So Paulo: Saraiva. 5 ed., 2006. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas. 4 ed., 2002. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Fundamentos da Metodologia Cientfica. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2005. CHIZOTTI, A. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. So Paulo: Cortez. 8 ed., 2006. BRANDO, R. Pesquisa Participante. So Paulo: Editora Brasiliense. 1 ed., 1999. ARMANI, D. Como elaborar Projetos? Guia prtico para Elaborao e Gesto de Projetos Sociais. Porto Alegre: Tomo Editorial. 2003. ECO, U. Como se faz uma Tese. So Paulo: Editora Perspectiva. 19 ed., 2005. LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. Tcnicas de Pesquisa. So Paulo: Atlas. 5 ed., 2002. GIL, A.C. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social. So Paulo: Atlas. 6 ed., 2010. FLICK, U. Introduo Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2009. FLICK, U. Qualidade na Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed. 1 ed., 2009. ZOOLOGIA I 2 perodo Carga horria total: 80h

Prtica: 12h

Terica: 68h

A disciplina apresenta uma introduo aos conceitos e terminologias bsicas no estudo dos metazorios. Apresenta ao aluno as caractersticas gerais, morfologia, fisiologia, princpios de embriologia, reproduo, biologia, ecologia, distribuio geogrfica e sistemtica dos grupos zoolgicos sob o ponto de vista evolutivo. Aborda os grupos basais de Metazoa. A disciplina permite ao aluno reconhecer os grandes grupos de metazorios abordados, considerando sua evoluo e as relaes entre eles. Funciona em conjunto de forma integrada com as disciplinas Zoologia II e Zoologia III. Prepara os alunos para as disciplinas Ecologia Animal e Vegetal, Fisiologia Animal Comparada, Biologia Evolutiva, Seminrios Interdisciplinares V e Seminrios Interdisciplinares VII.

Bases Tecnolgicas: - Origem dos Metazorios; - Multicelularidade e tecidos; - Celoma; - Planos de simetria; - Protozoa; - Mesozoa; - Placozoa; - Porifera; - Cnidaria; - Ctenophora; - Platyelminthes; - Nemertea; - Gnathostomulida; - Rotifera; - Gastrotricha; - Kinorhyncha; - Loricifera; - Priapulida; - Nematoda; - Nematomorpha; - Acanthocephala; - Mollusca; - Annelida. Competncias: - Reconhecer e comparar os grandes grupos de Metazorios; - Compreender as relaes filogenticas e evoluo dos grandes grupos de animais; - Associar disciplinas da biologia comparada com a zoologia e a evoluo dos grupos. Habilidades: - Capacidade de identificar representantes dos grandes grupos abordados e entender as relaes filogenticas e evolutivas entre eles; - Juntamente com Zoologia II e III, prepara o aluno para ministrar aulas de ensino bsico com contedo de zoologia. Referncia bibliogrfica bsica: BARNES, R.S.K; CALOW,P. & OLIVE,O. J.W. Os invertebrados: Uma nova sntese. So Paulo, Ateneu. 1 ed., 1995. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005 (3 exemplares); 6 ed., 1996. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. RIBEIRO-COSTA, C.S.; ROCHA, R.M. Invertebrados, Manual de Aulas Prticas. Ribeiro Preto-SP: Holos. 2 ed., 2002. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008.

ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 1 Edio, 1988. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. ZOOLOGIA II 3 perodo Carga horria total: 80h

Prtica: 20h

Terica: 60h

A disciplina apresenta ao aluno as caractersticas gerais, morfologia, fisiologia, princpios de embriologia, reproduo, biologia, ecologia, distribuio geogrfica e sistemtica dos grupos zoolgicos sob o ponto de vista evolutivo. Aborda os grupos de invertebrados no estudados em Zoologia I. Juntamente com Zoologia I e III, a disciplina permite ao aluno reconhecer os grandes grupos de metazorios, considerando sua evoluo e as relaes entre eles. Funciona em conjunto de forma integrada com as disciplinas Zoologia I e Zoologia III. Prepara os alunos para as disciplinas Ecologia Animal e Vegetal, Fisiologia Animal Comparada, Biologia Evolutiva, Seminrios Interdisciplinares V e Seminrios Interdisciplinares VII. Bases Tecnolgicas: - Segmentao e metamerizao; - Diversidade e sucesso evolutivo; - Organizao colonial; - Filogenia de Metazoa; - Sipuncula; - Echiura; - Onychophora; - Tardigrada; - Phoronida; - Entoprocta; - Brachiopoda; - Arthropoda; - Echinodermata. Competncias: - Reconhecer e comparar os grandes grupos de Metazorios; - Compreender as relaes filogenticas e evoluo dos grandes grupos de animais; - Associar disciplinas da biologia comparada com a zoologia e a evoluo dos grupos. Habilidades: - Capacidade de identificar representantes dos grandes grupos abordados e entender as relaes filogenticas e evolutivas entre eles; - Juntamente com Zoologia I e III, permitir ao aluno ministrar aulas de ensino bsico com contedo de zoologia. Referncia bibliogrfica bsica: BARNES, R.S.K; CALOW,P. & OLIVE,O. J.W. Os invertebrados: Uma nova sntese. So Paulo, Ateneu. 1 ed., 1995. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005 (3 exemplares); 6 ed., 1996. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994.

Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. RIBEIRO-COSTA, C.S.; ROCHA, R.M. Invertebrados, Manual de Aulas Prticas. Ribeiro Preto-SP: Holos. 2 ed., 2002. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 1 Edio, 1988. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. ZOOLOGIA III 4 perodo Carga horria total: 80h

Prtica: 24h

Terica: 56h

A disciplina apresenta ao aluno as caractersticas gerais, morfologia, fisiologia, princpios de embriologia, reproduo, biologia, ecologia, distribuio geogrfica e sistemtica dos grupos zoolgicos sob o ponto de vista evolutivo. Aborda o grupo dos Cordados e relacionados. Juntamente com Zoologia I e II, a disciplina permite ao aluno reconhecer os grandes grupos de metazorios, considerando sua evoluo e as relaes entre eles. Prepara os alunos para as disciplinas Ecologia Animal e Vegetal, Anatomia Animal Comparada, Fisiologia Animal Comparada, Biologia Evolutiva, Seminrios Interdisciplinares V e Seminrios Interdisciplinares VII. Bases Tecnolgicas: - Notocorda e vrtebras como novidades evolutivas; - Arcos branquiais e mandbulas; - Conquista da terra pelos vertebrados; - Chaetognata; - Hemichordata; - Chordata; - Urochordata; - Agnatha; - Chondricthyes; - Osteichthyes; - Amphibia; - Reptillia; - Aves; - Mammalia. Competncias: - Reconhecer e comparar os grandes grupos de Metazorios; - Compreender as relaes filogenticas e evoluo dos grandes grupos de animais; - Associar disciplinas da biologia comparada com a zoologia e a evoluo dos grupos. Habilidades: - O aluno ser capaz de identificar representantes dos grandes grupos abordados e entender as relaes filogenticas e evolutivas entre eles; - Juntamente com Zoologia I e II, permitir ao aluno ministrar aulas de ensino bsico com contedo de zoologia.

Referncia bibliogrfica bsica: POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. HILDEBRAND, M. Anlise da estrutura dos vertebrados. So Paulo: Atheneu, 2 ed., 1995. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. AURICCHIO, P. & SALO0MO, M. G. Tcnicas de Coleta e Preparao de Vertebrados. Instituto Pau Brasil de Histria Natural. 1 Ed 2002. DUELLMAN, W.E.; TRUEB, L. Biology of Amphibians. London: The Johns Hopkins University Press. 1 ed., 2002. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005. GALO, V; BRITO, P. M.; SILVA, H. M. A.; FIGUEIREDO,J. F. Paleontologia de Vertebrados. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1 ed., 2006. SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. OPTATIVA: ANATOMIA HUMANA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

Introduo ao estudo terico-prtico da anatomia macroscpica humana e do estudo funcional dos sistemas, abordando as inter-relaes entre os sistemas orgnicos, utilizando as bases do estudo da fisiologia e anatomia comparadas. Atravs de uma fundamentao terico-prtica, visa ensinar aos alunos os princpios fundamentais da nomenclatura, a localizao e funo dos rgos e sistemas, e respectivas importncias funcionais aplicadas ao ser humano. Bases Tecnolgicas: - Osteologia; - Articulaes; - Msculos; - Sistema Circulatrio; - Sistema Respiratrio; - Sistema Digestrio; - Sistema Urinrio; - Neurologia; - Endocrinologia; - Aparelho reprodutor; - rgos dos sentidos; - Sistema tegumentar. Competncias: - Compreender a interao entre os sistemas orgnicos; - Conhecer a macroestrutura e microestrutura dos diversos sistemas que compe o corpo humano;

- Compreender a individualidade do ser humano aplicando todos os conhecimentos adquiridos na disciplina com muito respeito e tica profissional. Habilidades: - O aluno ser capaz de identificar os sistemas orgnicos e entender as relaes entre eles; - Permitir ao aluno ministrar aulas de ensino bsico com contedo de anatomia humana. Referncia bibliogrfica bsica: DNGELO, Jos Gerando; FATTINI, Carlo Amrico. Anatomia humana Sistmica e Segmentada. Rio de Janeiro: Ateneu. 2 ed., 2006. SOBOTTA, Johannes. Atlas de anatomia humana: cabea, pescoo e extremidade superior. Vol.1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 22 ed., 2005. SOBOTTA, Johannes. Atlas de anatomia humana: tronco, vsceras e extremidade inferior. Vol.2. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 22 ed., 2005. Referncia bibliogrfica complementar: SOUZA, R.R. Anatomia Humana. Barueri-SP: Editora Manole. 1 ed., 2001. JACOB-FRANCINE-LASSOW. Anatomia e Fisiologia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 1990. NETTER, Frank H. Atlas de anatomia humana. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2003. WOLF-HEIDEGGER. Atlas de anatomia humana: cabea e pescoo, trax, abdome, pelve, pcsn, olho, orelha. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2000. MOORE. K.L. Anatomia: Orientada para a Clnica: Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 6 ed., 2010. OPTATIVA: ARACNOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina aprofunda os conhecimentos obtidos em Zoologia II, apresentando ao acadmico as caractersticas gerais, morfologia, fisiologia, princpios de embriologia, reproduo, biologia, ecologia, distribuio geogrfica e sistemtica dos aracndeos sob o ponto de vista evolutivo. Bases Tecnolgicas: - Surgimento e evoluo dos aracndeos; - Relaes filogenticas e evoluo entre as ordens de Arachnida; - Anatomia, morfologia, diversidade e ecologia; - Taxonomia: ordens de Arachnida: Solifigae; Pseudoscorpiones; Scorpionida; Opiliones; Acari; Ricinulei; Schizomida; Thelyphonida; Amblypygi; Araneae; Palpigradi; principais famlias; - Literatura especfica, bancos de dados e catlogos online. Competncias: - Reconhecer as ordens de aracndeos e conhecer suas principais famlias; Habilidades: - Identificar as ordens de aracndeos, assim como suas principais caractersticas anatmicas, morfolgicas e ecolgicas; - Buscar bibliografia especfica para o aprofundamento e aplicao do conhecimento adquirido na disciplina; Referncia bibliogrfica bsica: BARNES, R.S.K; CALOW,P. & OLIVE,O. J.W. Os invertebrados: Uma nova sntese. So Paulo, Ateneu. 1 ed., 1995.

RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005 (3 exemplares); 6 ed., 1996. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. RIBEIRO-COSTA, C.S.; ROCHA, R.M. Invertebrados, Manual de Aulas Prticas. Ribeiro Preto-SP: Holos. 2 ed., 2002. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 1 Edio, 1988. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. OPTATIVA : BIOGEOGRAFIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

A distribuio atual dos organismos na terra no desta forma por acaso. Fatores histricos e ecolgicos na evoluo do planeta moldaram a evoluo e a distribuio da biota. Esta disciplina apresenta ao acadmico estes conhecimentos, seus mtodos e suas aplicaes. Bases Tecnolgicas: - Histria da biogeografia; - Conceitos e aplicaes; - Unidade bsica da biogeografia: espcie conceitos; - Especiao; - Distribuio e biogeografia; - reas de endemismo; - Teoria de ilhas; - Tectnica de placas; - Biogeografia vicariante; - Biogeografia cladstica; - Pan-biogeografia; - Anlise de parcimnia de endemismos (PAE); - Glaciao e refgios; - Biogeografia da Amrica do Sul; - Biogeografia e conservao. Competncias: - Entender os processos histricos e ecolgicos que moldaram a distribuio atual dos organismos. Habilidades: - Buscar bibliografia e aplicar a biogeografia em outros estudos; - Utilizar os mtodos biogeogrficos.

Referncia bibliogrfica bsica: FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. Referncia bibliogrfica complementar: GALO, V; BRITO, P. M.; SILVA, H. M. A.; FIGUEIREDO,J. F. Paleontologia de Vertebrados. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1 ed., 2006. DARWIN, C. A origem das espcies e a seleo natural. So Paulo: 1 ed., Hemus, 2002 RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. NIELSEN, C. Animal evolution. Londres: Oxford University Press, 2 ed., 2001 SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. OPTATIVA: BOTNICA ECONMICA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

Nesta disciplina o acadmico aprender sobre os produtos de origem vegetal, sua caracterizao, importncia econmica, valor alimentcio e medicinal dos vegetais, alm de suas aplicaes. Bases Tecnolgicas: - Plantas medicinais; - Espcies farmacolgicas de valor econmico identificadas na Amaznia; - Plantas resinferas; - Plantas inseticidas; - Plantas condimentares; - Plantas aromticas; - Plantas ornamentais; - Bonsai; - Plantas txteis; - Plantas fornecedoras de ltex; - Plantas txicas; - Plantas produtoras de leos e gorduras; - Fruteiras da Amaznia; - Madeiras teis da Amaznia; - Matria-prima para celulose e papel; - Viveiro florestal; - Arborizao Urbana; - Sistemas Agroflorestais; - Produtos no-madeireiros; - Biodiversidade, Legislao e flora; - Biotecnologia; - Controle biolgico de pragas agrcolas. Competncias: - Conhecer os usos e potenciais econmicos da flora regional; - Conhecer a comercializao legalizada de produtos madeireiros e no madeireiros da regio amaznica; - Identificar as espcies botnicas de potencial econmico da regio. Habilidades:

- Identificar as diversas formas de utilizao dos vegetais; - Ministrar aulas de ensino bsico com contedo de Botnica econmica. Referncia bibliogrfica bsica: LORENZI, H. rvores brasileiras. Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol.1. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum 4 Edio, 2002. LORENZI, H. rvores brasileiras. Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol.2. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum 2Edio, 2002. LORENZI, H. Plantas ornamentais no Brasil: arbustivas, herbceas e trepadeiras. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum, 3Edio 2001. RIZZINI, C.T e MORS, W. B. Botnica econmica brasileira. Rio de Janeiro. 2ed. mbito Cultural, 1995. Referncia bibliogrfica complementar: DE PAULA, J. E; ALVES, J. L. H. Madeiras nativas: anatomia, dendrologia, produo e uso. Braslia: Editora Arte. 1 Edio 1997. LORENZI, H. Palmeiras brasileiras e extica cultivadas. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum, 1 Edio, 2004. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. RIZZINI, C.T. rvores e madeiras teis do Brasil: Manual de dendrologia brasileira. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 2 Edio, 1978. OPTATIVA: CARCINOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina aprofunda os conhecimentos obtidos em Zoologia II, apresentando ao acadmico as caractersticas gerais, morfologia, fisiologia, princpios de embriologia, reproduo, biologia, ecologia, distribuio geogrfica e sistemtica dos crustceos sob o ponto de vista evolutivo. Bases Tecnolgicas: - Surgimento e evoluo dos crustceos; - Relaes filogenticas e evoluo entre as ordens de Crustacea; - Anatomia, morfologia, diversidade, ecologia; - Taxonomia: principais grupos de Crustacea; - Hbitos de vida: crustceos planctnicos, bentnicos, marinhos e dulccolas; - Conquista da terra: evoluo e adaptaes dos crustceos terrestres; - Crustceos comensais e parasticos; - Literatura especfica e bancos de dados. Competncias: - Reconhecer os principais grupos de crustceos. Habilidades: - Identificar as ordens de crustceos, assim como suas principais caractersticas anatmicas, morfolgicas e ecolgicas; - Buscar bibliografia especfica para o aprofundamento e aplicao do conhecimento adquirido na disciplina. Referncia bibliogrfica bsica: BARNES, R.S.K; CALOW,P. & OLIVE,O. J.W. Os invertebrados: Uma nova sntese. So Paulo, Ateneu. 1 ed., 1995.

RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005 (3 exemplares); 6 ed., 1996. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. RIBEIRO-COSTA, C.S.; ROCHA, R.M. Invertebrados, Manual de Aulas Prticas. Ribeiro Preto-SP: Holos. 2 ed., 2002. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 1 Edio, 1988. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. OPTATIVA: DIREITO AMBIENTAL 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

Esta disciplina aborda uma base geral sobre os aspectos legais relacionados ao meio ambiente, fauna e flora, ajudando o futuro bilogo a saber buscas as informaes, posturas e atitudes de acordo com a lei. Bases Tecnolgicas: - Conceitos de legislao ambiental; - Noes de direito ambiental; - Responsabilidades e obrigaes; - Leis especficas de legislao ambiental; - Decretos e resolues do CONAMA. Competncias: - Conhecer a legislao ambiental; - Desenvolver noes de direito ambiental; - Identificar responsabilidades e obrigaes quanto temtica ambiental; Habilidades: - Atuar dentro de suas responsabilidades na defesa do meio ambiente, dentro da legislao; - Capacidade de analisar e propor novas leis especficas em relao a questo ambiental. Referncia bibliogrfica bsica: MEDAUAR, Odete. Coletnea de Legislao de Direito Ambiental: Constituio Federal. 8 Ed. Revista dos Tribunais. 2009 MACHADO, Paulo Affonso Leme. Direito ambiental brasileiro. 17 ed. So Paulo:Malheiros, 2007 BENITEZ, Ivo. Legislao Ambiental Federal e de Rondnia. 3 Ed. Editora JusPodivm. 2009 Referncia bibliogrfica complementar:

MILAR, dis. Direito Ambiental A Gesto Ambiental em Foco. 6 Ed. So Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2009 FIORILLO, Celso Antnio Pacheco e DIAFRIA, Adriana. Biodiversidade e patrimnio gentico no direito ambiental brasileiro. So Paulo: Max Limonad. 1999 PHILIPPI JNIOR, Arlindo; ROMERO, Marcelo de Andrade; BRUNA, Gilda Collet. Curso de gesto ambiental. So Paulo: Manole, 2004. YOSHIDA, Consuela Yatsuda M. Recursos hdricos: aspectos ticos, jurdicos, econmicos e socioambientais. Vol. 1. Campinas-SP: Editora Alnea. 1 ed., 2007. MILARE, DIS. Direito do Ambiente: doutrina, jurisprudncia, glossrio. 6. Ed. So Paulo: Editora Revista dos tribunais, 2009. OPTATIVA: ENTOMOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina aprofunda os conhecimentos obtidos em Zoologia II, apresentando ao acadmico as caractersticas gerais, morfologia, fisiologia, princpios de embriologia, reproduo, biologia, ecologia, distribuio geogrfica e sistemtica dos insetos sob o ponto de vista evolutivo. Bases Tecnolgicas: - Surgimento e evoluo dos Hexapoda; - Relaes filogenticas e evoluo dos insetos; - Anatomia, morfologia, diversidade, ecologia; - Taxonomia de insetos: ordens e suas principais famlias; - Desenvolvimento: ametbolos, hemimetbolos e holometbolos; - Tipos de larvas; - Hbitos de vida: insetos aquticos, terrestres e voadores - adaptaes; - Hbitos alimentares em Hexapoda; - Insetos parasticos e hematfagos; - Literatura especfica e bancos de dados. Competncias: - Reconhecer os principais grupos de crustceos; Habilidades: - Identificar as ordens de crustceos, assim como suas principais caractersticas anatmicas, morfolgicas e ecolgicas; - Buscar bibliografia especfica para o aprofundamento e aplicao do conhecimento adquirido na disciplina. Referncia bibliogrfica bsica: BARNES, R.S.K; CALOW,P. & OLIVE,O. J.W. Os invertebrados: Uma nova sntese. So Paulo, Ateneu. 1 ed., 1995. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005 (3 exemplares); 6 ed., 1996. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p.

STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. RIBEIRO-COSTA, C.S.; ROCHA, R.M. Invertebrados, Manual de Aulas Prticas. Ribeiro Preto-SP: Holos. 2 ed., 2002. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 1 Edio, 1988. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. OPTATIVA : GENTICA QUANTITATIVA E DE POPULAES 8 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h Terica: 40h Esta disciplina aprofunda os conhecimentos de gentica quantitativa obtidos em Gentica e Evoluo, discutindo como a frequncia das caractersticas na populao, o tamanho das populaes, o meio ambiente e outros fatores se interrelacionam e qual seus papis na Evoluo Biolgica e na Biologia da Conservao. Bases Tecnolgicas: - Bases genticas da variao; - Princpios de gentica de populaes: frequncias gnica e genotpica; - Equilbrio de Hardy-Weinberg; - Hereditariedade e meio ambiente; - Componentes de varincia,correlaes, interao,varincia ambiental; - Variao contnua, valores mdios, valor gentico, Desvios de dominncia; - Modalidades de ao gnica. Competncias: - Conhecer as bases genticas da variao; - Compreender os princpios fundamentais envolvidos na heraca biolgica; - Compreender os mecanismos evolutivos que afetam as propores gnicas em populaes. Habilidades: - Aplicar as leis de probabilidade e o teste do Qui-quadrado em problemas de gentica; - Calcular as freqncias allicas e genotpicas em diferentes populaes e - diferentes geraes de uma mesma populao; - Identificar o tipo de seleo com base nas freqncias allicas e nos valores adaptativos encontrados em uma populao. Referncia bibliogrfica bsica: GRIFFITHS, A.J.F.; MILLER, J.H.; SUZUKI, D.T.; LEWONTIN, R.C.; GELBART, W.M.; WESSLER, S.R. Introduo Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 9 ed., 2010. BURNS, G. W.; BALTINO, P. J. Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 6 ed., 1991. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. FREIRE-MAIA, N. Teoria da Evoluo: de Darwin teoria sinttica. Belo Horizonte: Itatiaia, 1988.

DARWIN, C. A origem das espcies e a seleo natural. So Paulo: 1 ed., Hemus, 2002 DARWIN, C. A origem do homem e a seleo sexual. Curitiba. Hemus. 1 ed., 2002. NIELSEN, C. Animal evolution. Londres: Oxford University Press, 2 ed., 2001 SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. OPTATIVA: HERPETOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina aprofunda os conhecimentos obtidos em Zoologia III, apresentando ao acadmico as caractersticas gerais, morfologia, fisiologia, princpios de embriologia, reproduo, biologia, ecologia, distribuio geogrfica e sistemtica dos anfbios e rpteis sob o ponto de vista evolutivo. Bases Tecnolgicas: - Histrico da herpetologia; - Origem e evoluo dos anfbios e rpteis; - Estruturas e funes biolgicas em anfbios e rpteis; - Histria natural de anfbios e rpteis; - Distribuio geogrfica; - Diversidade, taxonomia e filogenia; - Conservao e manejo de anfbios e rpteis; - Tcnicas de coleta e conservao e manuteno de coleo herpetolgica; Competncias: - Reconhecer e comparar a diversidade dos grupos de rpteis e anfbios; - Compreender as relaes filogenticas e processos adaptativos na evoluo dos rpteis e anfbios; - Associar disciplinas da biologia comparada com a zoologia e a evoluo dos grupos relacionados. Habilidades: - Capacidade de identificar representantes dos grandes grupos abordados e entender as relaes filogenticas e evolutivas entre eles; - Juntamente com Zoologia I, II e III, prepara o aluno para o desenvolvimento de pesquisa com enfoque no grupo dos rpteis e anfbios. Referncia bibliogrfica bsica: POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. HILDEBRAND, M. Anlise da estrutura dos vertebrados. So Paulo: Atheneu, 2 ed., 1995. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. AURICCHIO, P. & SALOMO, M. G. Tcnicas de Coleta e Preparao de Vertebrados. Instituto Pau Brasil de Histria Natural. 1 Ed 2002.

DUELLMAN, W.E.; TRUEB, L. Biology of Amphibians. London: The Johns Hopkins University Press. 1 ed., 2002. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005. GALO, V; BRITO, P. M.; SILVA, H. M. A.; FIGUEIREDO,J. F. Paleontologia de Vertebrados. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1 ed., 2006. SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. OPTATIVA: ICTIOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina aprofunda os conhecimentos obtidos em Zoologia III, apresentando ao acadmico as caractersticas gerais, morfologia, fisiologia, princpios de embriologia, reproduo, biologia, ecologia, distribuio geogrfica e sistemtica dos peixes sob o ponto de vista evolutivo. Bases Tecnolgicas: - Conceitos e terminologia bsica. -Caractersticas gerais e especficas, anatomia, fisiologia, evoluo, correlao, distribuio geogrfica, padres migratrios, etologia, princpios de embriologia e sistemtica dos: - Agnatha, - Chondrichthyes, - Osteichthyes, - Actinopterygii, - Dipnoi, - Sarcopterygii; - Tcnicas de coleta e conservao e manuteno de colees ictiolgicas; - Ictismo - Acidentes causados por peixes. Competncias: - Reconhecer e comparar a diversidade dos grupos de peixes; - Compreender as relaes filogenticas e processos adaptativos na evoluo dos peixes; - Associar disciplinas da biologia comparada com a zoologia e a evoluo dos grupos relacionados. Habilidades: - Capacidade de identificar representantes dos grandes grupos abordados e entender as relaes filogenticas e evolutivas entre eles; - Juntamente com Zoologia I, II e III, prepara o aluno para o desenvolvimento de pesquisa com enfoque no grupo dos peixes. Referncia bibliogrfica bsica: POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. HILDEBRAND, M. Anlise da estrutura dos vertebrados. So Paulo: Atheneu, 2 ed., 1995. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p.

STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. AURICCHIO, P. & SALO0MO, M. G. Tcnicas de Coleta e Preparao de Vertebrados. Instituto Pau Brasil de Histria Natural. 1 Ed 2002. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005. GALO, V; BRITO, P. M.; SILVA, H. M. A.; FIGUEIREDO,J. F. Paleontologia de Vertebrados. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1 ed., 2006. SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. OPTATIVA : INTRODUO S ANLISES CLNICAS 8 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h

Terica: 40h

Esta disciplina aborda os principais aspectos do trabalho em laboratrios de anlises clnicas, seus principais mtodos, tcnicas e a interpretao de seus resultados. Bases Tecnolgicas: - Introduo s Anlises Clnicas; - Conceitos bsicos de biossegurana; - Coleta e conservao de materiais biolgicos; - Principais tcnicas de anlise hematolgica, bioqumica, imunolgica, urolgica e microbiolgica; - Emisso e interpretao de laudos laboratoriais. Competncias: - Compreender os procedimentos de coleta e conservao de materiais biolgicos; - Conhecer as principais tcnicas de anlises clnicas; - Conhecer noes bsicas de biossegurana. Habilidades: - Capacidade de realizar as principais tcnicas de anlise laboratorial; - Capacidade de interpretao de laudos laboratoriais. Referncia bibliogrfica bsica: RAVEL, Richard Laboratrio Clnico: Aplicao Clnica dos Dados Laboratoriais. 6 Ed. Ee Guanabara Koogan. Rio de Janeiro 1995. LIMA, Oliveira A, GRECO, J. B. Mtodos Aplicados Clnica. 8 Ed. Ee Guanabara Koogan Rio de Janeiro 2001. FAILLACE, Renato. Hemograma: Manual de Interpretao. Porto Alegre: Artemed, 1 Ed. 2001. Referncia bibliogrfica complementar: STITES, D. P., ABBA I. T., PARSLOW, T. G., Imunologia Mdica. 10 Ed. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan 2004. DIAS DA SILVA, W.; MOTA, I. Bier Imunologia Bsica e Aplicada. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. TRABULSI, L. R. Microbiologia. 4Ed. So Paulo: Atheneu; 2004. SCHIFFMAN, Fred J.. Fisiopatologia Hematolgica. So Paulo. Santos Editora Ltda, 2004. HENRY, John (Ed). Diagnsticos Clnicos e conduta teraputica por exames laboratoriais. So Paulo:Manole, 1993.

OPTATIVA: LIBRAS (LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) 5/8 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h Terica: 40h A disciplina contribui para a valorizao do sujeito surdo tanto em respeito incluso social bem como educacional, fazendo uma abordagem acerca do reconhecimento desta como segunda lngua oficial do pas. O estudo de sua origem, estrutura lingustica, aspectos fonolgico, morfolgico, sinttico, semntico, pragmtico e estrutura gramatical prpria possibilitam a comunicao com o sujeito surdo e/ou com deficincia auditiva. instituda em cumprimento do decreto n 5.626, de 22 de dezembro de 2005 que regulamenta e estabelece a mesma como disciplina curricular obrigatria nos cursos de formao de professores (Licenciaturas) e optativa nos demais cursos. Atravs de uma abordagem terico-prtica, espera-se que o aluna tenha o bsico para o uso de Libras no cotidiano. Bases Tecnolgicas: - Aspectos gerais da LIBRAS; - Alfabeto dactilolgico; - Conceitos clnicos de surdez; - Canais da audio; - Etiologia da surdez; - Noes de comunidade e cultura surda; - Caractersticas gerais da LIBRAS; - Paralelos entre lnguas orais e gestuais; - Identidades Surdas; - Lxico das categorias semnticas: Etiqueta e boas maneiras; saudaes cotidianas; Expresses faciais e corporais; - Lxico das categorias semnticas: Famlia; Objetos; Vestimentas; Cores e formas; Nmeros; Lateralidade e Posies; Tamanhos; Tempo; Calendrio; Meios de transporte; Meios de comunicao; Frutas - Verduras - Legumes; Alimentos doces e salgados; Animais domsticos e selvagens; Identificao Pessoal - pronomes pessoais; Lugares e servios pblicos; Cidades e Estados Brasileiros; Atitudes/ sentimentos/ personalidade; Classificadores; - Contedos especficos: Cincias Biolgicas; - Principais verbos utilizados no cotidiano da escola; - Verbos pertinentes s categorias semnticas e contedos estudados; - Introduo a traduo e interpretao da Lngua Brasileira de Sinais; - Introduo ao sistema de transcrio. Competncias: - Valorizar o sujeito Surdo; - Reconhecer a Libras como a segunda Lngua oficial do Brasil; - Conhecer a estrutura da Lngua de Sinais; - Compreender a importncia da disciplina na Incluso: social e educacional; - Reconhecer a necessidade da formao continuada considerando a complexidade da Lngua em relao carga horria trabalhada. Habilidades: - Estabelecer a comunicao gestual/visual com o Surdo em situaes formais e informais; - Compreender, traduzir e utilizar-se da estrutura da escrita do Surdo, caso ele prefira esta estratgia de comunicao. Referncia bibliogrfica bsica: CAPOVILLA, F.; RAPHAEL, V. Dicionrio enciclopdico ilustrado trilnge Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS. Vol. 1. So Paulo: EDUSP, 2001. CAPOVILLA, F.; RAPHAEL, V. Dicionrio enciclopdico ilustrado trilnge Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS. Vol. 2. So Paulo: EDUSP, 2001.

QUADROS, Ronice Muller de. Educao de Surdos A aquisio da linguagem. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1997. Referncia bibliogrfica complementar: CAPOVILLA, F. C., RAPHAEL, W. D. Enciclopdia da Lngua de Sinais Brasileira: O Mundo do Surdo em Libras. So Paulo, SP: Edusp, Imprensa Oficial do Estado de So Paulo; 2004 a. v.1. [Sinais da Libras e o universo da educao; e Como avaliar o desenvolvimento da competncia de leitura de palavras processos de reconhecimento e decodificao) em escolares surdos do Ensino Fundamental ao Mdio CARNEIRO, Moaci Alves. LDB Fcil: Leitura crtico-compreensiva artigo a artigo. 11ed. So Paulo/SP: Vozes, 2004.. DIDINET, Vital. Plano Nacional de Educao PNE. 3ed., 2002. CARNEIRO, Moaci Alves. LDB Fcil. So Paulo/SP: Vozes, 1998, pg.229. MEKSENAS, Paulo. Sociologia da Educao: Introduo ao estudo da escola no processo de transformao social. 12 ed. So Paulo:Loyola, 2002. OPTATIVA: LIMNOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

Oferece ao acadmico de forma sucinta sobre a cincia da ecologia das guas continentais. Ao mesmo tempo informa para uma compreenso das bases ecolgicas de continuidade da vida dos ecossistemas, permite ainda ao acadmico avaliar a responsabilidade tica e moral sobre todo e qualquer projeto a ser desenvolvido envolvendo a ecologia supracitada. Bases Tecnolgicas: - A histria da Limnologia; - O ciclo da gua; - A formao dos ecossistemas lacustres; - Caractersticas e comunidades do meio aqutico; - Propriedades fsico-qumicas da gua e a importncia limnolgica; - As comunidades de fauna e flora; - Alteraes no sistema aqutico: Eutrofizao; - Estudos para recuperao de ecossistemas lacustres. Competncias: - Compreender a formao do ecossistema aqutico como base ecolgica para continuidade da vida; - Entender a dinmica de formao dos ecossistemas aquticos. Habilidades: - Compreender e manejar adequadamente os ecossistemas aquticos. Referncia bibliogrfica bsica ESTEVES, F. A. Fundamentos de Limnologia. Ed. Intercincia. 1 ed. Rio de Janeiro: 1998. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. FILHO, I. D. Ecologia Geral. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna. 1 Edio. 2007. Referncia bibliogrfica complementar BICUDO, C. E. M.; MENEZES, M. Gneros de Algas de guas Continentais do Brasil. 2 ed. So Carlos. Rima, 2006. 489p.

POMPO, M. L. M.; MOSCHINI-CARLOS, V. Macrfitas Aquticas e Perifton. Aspectos ecolgicos e metodolgicos. Ed. Rima. So Carlos: 2003. ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 1 Edio, 1988. TOWNSEND, C. R.; BEGON, M.; HARPER, J. L. Fundamentos em Ecologia. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2010. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. ODUM, Eugene P. Fundamentos de Ecologia. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. 7 ed., 2004. OPTATIVA : MANEJO E CONSERVAO DE RECURSOS NATURAIS 8 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h Terica: 40h Esta disciplina aborda os princpios aplicados da Biologia da Conservao e a prtica legal destas atividades, proporcionando uma base para que o futuro bilogo esteja preparado para a emisso de laudos tcnicos e atuao no desenvolvimento e aplicao de planos de manejo. Bases Tecnolgicas: - Conservao de Populaes e indivduos; - Conservao de Comunidades; - SNUC (Sistema Nacional de Unidades de Conservao); - Ameaas Diversidade Biolgica e extino; - Planos de manejo. Competncias: - Compreender as tcnicas e estratgias de conservao e manejo dos recursos naturais; - Compreender as principais tcnicas de Manejo utilizadas em Unidades de Conservao e em reas fragmentadas; Habilidades: - Analisar, elaborar estratgias para combater a perda da biodiversidade e a manuteno da conservao das espcies; - Elaborar planos de manejo. Referncia bibliogrfica bsica: PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservao. Londrina: Editora Planta. 9 ed, 2008. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. TOWNSEND, C. R.; BEGON, M.; HARPER, J. L. Fundamentos em Ecologia. Porto Alegre: Artmed. 3 ed., 2010. Referncia bibliogrfica complementar: YOSHIDA, Consuela Yatsuda M. Recursos hdricos: aspectos ticos, jurdicos, econmicos e socioambientais. Vol. 1. Campinas-SP: Editora Alnea. 1 ed., 2007. ODUM, Eugene P. Fundamentos de Ecologia. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. 7 ed., 2004. PHILIPPI JR., ARLINDO. Curso de Gesto Ambiental. Barueri, SP: Manole, 2004. RICKLEFS, R. E. A economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 5 ed., 2003. MILARE, DIS. Direito do Ambiente: doutrina, jurisprudncia, glossrio. 5. Ed. So Paulo: Editora Revista dos tribunais, 2007.

VIEIRA, P. F. & WEBER, J. (org.). Gesto de Recursos Naturais Renovveis e Desenvolvimento Novos desafios para a pesquisa ambiental. 1 Edio. Cortez editora.1997. So Paulo. MILARE, DIS. Direito do Ambiente: doutrina, jurisprudncia, glossrio. 6. Ed. So Paulo: Editora Revista dos tribunais, 2009. OPTATIVA: MASTOZOOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina aprofunda os conhecimentos obtidos em Zoologia III, apresentando ao acadmico as caractersticas gerais, morfologia, fisiologia, reproduo, biologia, ecologia, distribuio geogrfica e sistemtica dos mamferos sob o ponto de vista evolutivo. Bases Tecnolgicas: - Histria natural de mamferos; - Origem e irradiao adaptativa dos mamferos neotropicais; - Diversidade, taxonomia e filogenia; - Ecologia dos mamferos com nfase nos grupos neotropicais; - Adaptaes morfolgicas e zoogeografia; - Conservao e manejo das espcies ameaadas; - Tcnicas de trabalho no campo para captura e observao; - Tcnicas de conservao e manuteno de colees. Competncias: - Reconhecer e comparar a diversidade dos grupos dos mamferos; - Compreender as relaes filogenticas e processos adaptativos na evoluo dos mamferos; - Associar disciplinas da biologia comparada com a zoologia e a evoluo dos grupos relacionados. Habilidades: - Capacidade de identificar representantes dos grandes grupos abordados e entender as relaes filogenticas e evolutivas entre eles; - Juntamente com Zoologia I, II e III, prepara o aluno para o desenvolvimento de pesquisa com enfoque no grupo dos mamferos. Referncia bibliogrfica bsica: POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. HILDEBRAND, M. Anlise da estrutura dos vertebrados. So Paulo: Atheneu, 2 ed., 1995. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. AURICCHIO, P. & SALO0MO, M. G. Tcnicas de Coleta e Preparao de Vertebrados. Instituto Pau Brasil de Histria Natural. 1 Ed 2002.

DUELLMAN, W.E.; TRUEB, L. Biology of Amphibians. London: The Johns Hopkins University Press. 1 ed., 2002. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005. GALO, V; BRITO, P. M.; SILVA, H. M. A.; FIGUEIREDO,J. F. Paleontologia de Vertebrados. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1 ed., 2006. SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. OPTATIVA: MELHORAMENTO ANIMAL 8 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h

Terica: 40h

Esta disciplina aplica os conhecimentos da Gentica, Biologia Molecular e Evoluo nos mtodos de melhoramento e seleo de caractersticas em linhagens de animais, alm dos aspectos ticos envolvidos. Bases Tecnolgicas: - Noes de gentica quantitativa e de populaes; - Evoluo do Melhoramento Animal; - Caracteristicas produtivas de espcies de importncia econmica; - Parametros Genticos - Aplicao de herdabilidade no Melhoramento; - Repetibilidade e Correlao gentica; - Biotecnologia aplicada ao Melhoramento Animal; - Mtodos de Melhoramento Gentico Animal; - Seleo: seleo de caractersticas: pela performance; genealogia; prognie; famlia; - Sistemas de Acasalamento: Endogamia; Exogamia; - Estratgia geral de cruzamentos; - Tipos de cruzamentos: simples ou industrial; contnuo ou absorvente; rotativo com duas ou trs raas. Competncias: - Conhecer informaes bsicas de melhoramento gentico; - Compreender os fatores genticos e evolutivos envolvidos no melhoramento gentico. Habilidades: - Capacidade de refletir e desenvolver uma atitude crtica diante da promoo de mudanas genticas em animais. Referncia bibliogrfica bsica: GRIFFITHS, A.J.F.; MILLER, J.H.; SUZUKI, D.T.; LEWONTIN, R.C.; GELBART, W.M.; WESSLER, S.R. Introduo Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 9 ed., 2010. BURNS, G. W.; BALTINO, P. J. Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 6 ed., 1991. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. Referncia bibliogrfica complementar: POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. NIELSEN, C. Animal evolution. Londres: Oxford University Press, 2 ed., 2001 AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. FREIRE-MAIA, N. Teoria da Evoluo: de Darwin teoria sinttica. Belo Horizonte: Itatiaia, 1988.

OPTATIVA: MELHORAMENTO DE PLANTAS 8 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h

Terica: 40h

Esta disciplina aplica os conhecimentos da Gentica, Biologia Molecular e Evoluo nos mtodos de melhoramento e seleo de caractersticas em linhagens de plantas, alm dos aspectos ticos envolvidos. Bases Tecnolgicas: - Genoma vegetal - genoma nuclear, plastidial e mitocondrial; - Transformao de plantas no genoma nuclear e marcadores seletivos; - Transformao de plantas no genoma plastidial; - Silenciamento gentico de plantas: Transcripcional e ps-transcriptional; RNA interferente; - Organognese: Induo de caules e razes; Protocolos de regenerao tpicos; - Hibridizao somtica; - Produo de metablicos secundrios; - Maximizao de produo. Competncias: - Compreender o funcionamentos do genoma vegetal; - Conhecer as principais tcnicas de melhoramento gentico de plantas. Habilidades: - Capacidade de desenvolver tcnicas de melhoramento gentico em plantas. Referncia bibliogrfica bsica: RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. MODESTO, Z. M. M; SIQUEIRA, N. J. B. Botnica. So Paulo: EPU.1 Ed. 1981. GRIFFITHS, A.J.F.; MILLER, J.H.; SUZUKI, D.T.; LEWONTIN, R.C.; GELBART, W.M.; WESSLER, S.R. Introduo Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 9 ed., 2010. BURNS, G. W.; BALTINO, P. J. Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 6 ed., 1991. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. Referncia bibliogrfica complementar: RIZZINI, C.T. rvores e madeiras teis do Brasil: Manual de dendrologia brasileira. So Paulo: Editora Edgard Blche. 2 Edio. 1978. LORENZI, H. rvores brasileiras. Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol.1. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum. 4 Edio, 2002. LORENZI, H. rvores brasileiras. Manual de identificao e cultivo de plantas arbreas nativas do Brasil. Vol.2. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum. 2 Edio, 2002. LORENZI, H. Plantas ornamentais no Brasil: arbustivas, herbceas e trepadeiras. Nova Odessa-SP: Editora Plantarum, 3Edio. 1995. AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. FREIRE-MAIA, N. Teoria da Evoluo: de Darwin teoria sinttica. Belo Horizonte: Itatiaia, 1988. NIELSEN, C. Animal evolution. Londres: Oxford University Press, 2 ed., 2001 OPTATIVA: MICOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

Esta disciplina aprofunda o conhecimento sobre fungos obtido em Botnica I, abordando aspectos da classificao, evoluo, ecologia, importncia para o homem e tcnicas de estudo para este grupo. Bases Tecnolgicas: - Introduo Micologia; - Taxonomia de Fungos; - Micoses animais e vegetais; - Fungos saprfitas e saprvoros; - Importncia ecolgica dos fungos; - Importncia dos fungos na produo de alimentos; - Tcnicas laboratoriais aplicadas a micologia. Competncias: - Conhecer os principais fungos causadores de patologias animais e vegetais; - Compreender o papel ecolgico dos fungos no ecossistema. Habilidades: - Reconhecer os principais fungos patgenos; - Capacidade de desenvolver tcnicas laboratoriais para cultivo de fungos. Referncia bibliogrfica bsica RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 7 ed., 2007. APPEZZATO-DA-GLRIA, B; CARMELLO-GUERREIRO, S. M. Anatomia Vegetal. ViosaMG: UFV. 2Edio, 2006. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 4 ed., 2008. Referncia bibliogrfica complementar AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. FILHO, I. D. Ecologia Geral. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna. 1 Ed. 2007. FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva. So Paulo: FUNPEC. 2 ed., 2003. MODESTO, Z. M. M; SIQUEIRA, N. J. B. Botnica. So Paulo: EPU. 1 Ed. 1981. SAITO, M. L; OLIVEIRA, F. de. Prticas de morfologia vegetal. So Paulo: Atheneu. 1Edio, 2000 OPTATIVA: ORNITOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina aprofunda os conhecimentos obtidos em Zoologia I, II e III, apresentando ao acadmico as caractersticas gerais, morfologia, fisiologia, reproduo, biologia, ecologia, distribuio geogrfica e sistemtica dos aracndeos sob o ponto de vista evolutivo. Bases Tecnolgicas: - Princpios gerais da biologia de aves, biogeografia e sistemtica, fisiologia e anatomia, comportamento, mecanismos de canto, territorialidade, nidificao, comportamento social, migrao e vo, e ecologia; - Introduo aos mtodos de campo ligados ornitologia, identificao, captura, marcao, censo e observao; - Taxonomia caracterizada por estruturas funcionais do esqueleto e das penas. - Conservao e manejo das espcies ameaadas;

- Tcnicas de conservao e manuteno de colees. Competncias: - Reconhecer e comparar a diversidade das aves; - Compreender as relaes filogenticas e processos adaptativos na evoluo das aves; - Associar disciplinas da biologia comparada com a zoologia e a evoluo dos grupos relacionados. Habilidades: - Capacidade de identificar representantes dos grandes grupos abordados e entender as relaes filogenticas e evolutivas entre eles; - Juntamente com Zoologia I, II e III, prepara o aluno para o desenvolvimento de pesquisa com enfoque no grupo das aves. Referncia bibliogrfica bsica: POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. A vida dos vertebrados. So Paulo: Atheneu. 3 ed., 2003. HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S & LARSON,A. Princpios integrados de zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 11 ed., 2004. HILDEBRAND, M. Anlise da estrutura dos vertebrados. So Paulo: Atheneu, 2 ed., 1995. PAPAVERO, N. Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica. Colees, Bibliografia, Nomenclatura. So Paulo: UNESP 2 ed., 1994. Referncia bibliogrfica complementar: AMORIM, D.S. Fundamentos de Sistemtica Filogentica. Holos Editora, Ribeiro Preto, 2002. 136p. STORER, Tracy I. & USINGER, R. Zoologia Geral. So Paulo: Companhia Editora Nacional. 6 ed., 1978. AURICCHIO, P. & SALO0MO, M. G. Tcnicas de Coleta e Preparao de Vertebrados. Instituto Pau Brasil de Histria Natural. 1 dd 2002. DUELLMAN, W.E.; TRUEB, L. Biology of Amphibians. London: The Johns Hopkins University Press. 1 ed., 2002. RUPPERT, E.E. BARNES R.S.K. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo: Editora Roca, 7 ed., 2005. GALO, V; BRITO, P. M.; SILVA, H. M. A.; FIGUEIREDO,J. F. Paleontologia de Vertebrados. Rio de Janeiro: Editora Intercincia. 1 ed., 2006. SHUBIN, N. A histria de quando ramos peixes. Rio de Janeiro: Elsevier. 1ed. 2008. OPTATIVA: PATOLOGIA 8 perodo Carga horria total: 40h

Prtica: 0h

Terica: 40h

Esta disciplina apresenta o estudo das reaes das clulas e tecidos a doenas e processos anormais. Apresenta uma panorama geral desta rea de estudo, seus processos e implicaes nos diferentes grupos de animais. Bases Tecnolgicas: - Introduo Patologia: conceitos; - Evoluo histrica: desenvolvimento da tecnologia e sua influncia; - Agresso e morte celulares: alteraes reversveis e irreversveis; necroses; - Alteraes inflamatrias e reparo; - Distrbios circulatrios; - Neoplasias: conceito e caractersticas biolgicas; carcinognese; classificao dos tumores;

- Patologia em diferentes grupos animais. Competncias: - Conhecer as principais patologias que acometem os seres vivos; - Compreender as alteraes fisiolgicas que as patologias causam nos seres vivos; - Compreender os aspectos gerais das neoplasias, oncognese e complicaes. Habilidades: - Capacidade de relacionar alteraes fisiolgicas a possveis patologia; - Identificar os agentes agressores, seus respectivos mecanismos de ao e reaes teciduais sejam elas adaptativas, reversveis ou irreversveis. Referncia bibliogrfica bsica: BRASILEIRO FILHO, G. Bogliolo - Patologia. 7ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. BRASILEIRO FILHO, G. Bogliolo - Patologia Geral. 3ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. MONTENEGRO, M.R; FRANCO, M. Patologia: Processos Gerais. 4ed. So Paulo: Atheneu, 2003. Referncia bibliogrfica complementar: KUMAR, V., FAUSTO, N. Robbins e Cotran - Patologia - Bases Patolgicas. 7ed. So Paulo: Elsevier, 2005. BRUM, A. K. R. Fisiopatologia Bsica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. GOLDMAN, L.; AUSIELLO, D. Cecil - Tratado de Medicina Interna. 2 vol. 22ed. So Paulo: Elsevier, 2005. GUYTON, Arthur C.; Hall, John E. Tratado de Fisiologia Mdica. 11. ed. Elsevier, 2006. JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa,; CARNEIRO, Jos,. Histologia Bsica : texto e atlas.11. ed Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. OPTATIVA: PSICOLOGIA EVOLUCIONISTA 5 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h

Terica: 40h

A disciplina busca introduzir o aluno ao estudo da teoria evolucionista, investigando sua relao com as teorias sobre o desenvolvimento humano. Prope, ainda, abordar algumas contribuies especficas da psicologia evolucionista ao estudo do comportamento humano. Busca compreender a teoria da seleo natural como arcabouo geral para o desenvolvimento da perspectiva evolucionista dentro da psicologia e suas implicaes para o estudo da mente humana. Bases Tecnolgicas: - O pensamento evolucionista: principais conceitos e influncias sobre a psicologia; - O que Psicologia Evolucionista; - Seleo natural e seleo sexual: viso geral; - Influncia do pensamento Darwiniano para as teorias psicolgicas nascentes; - Darwinismo social e psicologia evolucionista: diferenciao das disciplinas; - Ambiente evolucionrio de desenvolvimento e evoluo humana; - Causas distais e proximais do comportamento; - Ontognese e filognese; - Seleo natural e ambiente de adaptao evolutiva; - Organizao social dos ancestrais; - A evoluo do Homo Sapiens; - Desenvolvimento humano; - Cognio social;

- Razo, emoo e cime; - Comportamento alimentar. Competncias: - Identificar e relacionar aspectos afins s reas de psicologia e biologia; - Conhecer as influncias da teoria de Darwin no desenvolvimento da psicologia; - Compreender o significado evolucionista dos comportamentos humanos; - Compreender teoria da seleo natural como arcabouo geral para o desenvolvimento da perspectiva evolucionista dentro da psicologia e suas implicaes para o estudo da mente humana; - Compreender a inter-relao entre os conceitos evolucionistas e o desenvolvimento humano. Habilidades: - Ser capaz de analisar, descrever e interpretar relaes entre contextos e processos biolgicos e comportamentais. Referncia bibliogrfica bsica: DALGALARRONDO, P. Evoluo do crebro: sistema nervoso, psicologia e psicopatologia sob a perspectiva evolucionista. Porto Alegre: Artmed, 2011. OTTA, E.; YAMAMOTO, M. E. (Org.). Fundamentos da psicologia evolucionista. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. WATERS, E., GROSSMAN, K. E., GROSSMAN, K. Apego Da infncia idade adulta: Os Principais Estudos Longitudinais. So Paulo: Editora Roca, 2008. Referncia bibliogrfica complementar: FUTUYMA, D. Biologia evolutiva. Ribeiro Preto, FUNPEC-RP, 1986. 2 ed. BUSS, D. A paixo perigosa. Rio de Janeiro: Editora objetiva, 2000. DARWIN, C. A origem das espcies. Belo Horizonte, Itatiaia, 2002. DAVIS, F. A comunicao no-verbal. So Paulo: Editora Summus, 1979. FREIRE-MARIA, N. Teoria da evoluo: de Darwin teoria sinttica. Belo Horizonte, Itatiaia, 1998. WRIGHT, R. O animal moral. Rio de Janeiro: Campus, 2005. OPTATIVA: SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO 5 perodo Carga horria total: 40h Prtica: 0h

Terica: 40h

Esta disciplina aborda a forma como o ensino regular organizado no Brasil em todos os mbitos, desde a educao bsica ao ensino superior. Apresenta os nveis de organizao e o sistema de leis que regulamenta o ensino brasileiro. Bases Tecnolgicas: - Fundamentos da Educao; Fundamentos e objetivos do ensino; - Organizao do Ensino Brasileiro; - Sistema Escolar Brasileiro; - Estrutura Administrativa do Ensino; - A estrutura didtica da Educao Bsica. Estrutura didtica e administrativa; - Modalidades de educao; - Orientaes Didticas na Lei de Diretrizes e Bases; - Educao Infantil; - Ensino Fundamental; - Ensino Mdio e a Educao Profissional; - Graduao; - Ps-graduao; ps-graduao sensu lato e stricto sensu;

- Currculo escolar; Conceito; Parmetros Curriculares Nacionais; Diretrizes Curriculares; - Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB. Competncias: - Conhecer os fundamentos e objetivos do ensino; - Compreender as orientaes didticas da LDB como prtica educacional; - Diferenciar as modalidades da educao. Habilidades: - Identificar os caminhos da histria na Educao Bsica Brasileira; - Reconhecer o funcionamento do Sistema Escolar Brasileiro; - Distinguir os nveis de administrao na educao. Referncia bibliogrfica bsica: MENESES, Joo Gualberto de Carvalho et, al. Estrutura e Funcionamento da Educao Bsica. So Paulo/SP: Pioneira. Thompson Learning, 2004, pg. 401. CARNEIRO, Moaci Alves. LDB Fcil. So Paulo/SP: Vozes, 1998, pg.229. PILETTI, Nelson. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental. So Paulo/SP: tica, 26 ed. 2004, pg. 232. Referncia bibliogrfica complementar: SAVIANI, Dermeval. Educao Brasileira: estrutura e sistema. 10.ed. Campinas: Autores Associados, 2008. RIBEIRO, Maria Lcia Santos. Histria da Educao Brasileira: organizao escolar. 21ed. Campinas: Autores Associados, 2010. ABREU, Mariza. Organizao da Educao Nacional na Constituio e na Idb. 3.ed. Iju/RS. UNIJU. 2002. VIDAL, Diana Gonalves, HILSDORF, Maria Lcia Spedo. Brasil 500 anos: tpicos da histria da educao. 2001. EDUSP. So Paulo. DIDONET, Vital. Plano Nacional de Educao - PNE 3ed. 2000. Ed. Liberlivro. Braslia.