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VOLUME 2- 1 TERMO 5 SRIE- 6 ANO

O MUNDO E AS SUAS REPRESENTAES


A cartografia constitui-se em uma forma de linguagem que busca localizar os fenmenos
ocorridos na superfcie da Terra e estabelecer relaes entre eles. Essencial para o ensino da
Geografia, a cartografia tornou-se importante na educao contempornea, tanto para atender s
necessidades do nosso cotidiano quanto para estudar o ambiente em que vivemos. Aprendendo as
caractersticas fsicas, econmicas, sociais e humanas do ambiente, podemos entender as
transformaes causadas pela ao do homem e dos fenmenos naturais ao longo do tempo.
Existem diversas formas de representao cartogrfica:
Figura 5: Globo Terrestre

GLOBO - representao cartogrfica sobre uma superfcie esfrica, em escala pequena, dos
aspectos naturais e artificiais de uma figura planetria, com finalidade cultural e ilustrativa.
Figura 6: Mapa Poltico do Estado de So Paulo

MAPA - a representao no plano, normalmente em escala pequena, dos aspectos geogrficos,


naturais, culturais e artificiais de uma rea tomada na superfcie de uma Figura planetria,
delimitada por elementos fsicos, poltico-administrativos, destinada aos mais variados usos,
temticos, culturais e ilustrativos. Figura 7: Carta do Municpio de Presidente Prudente/SP.
Fonte: Google- dados cartogrficos
CARTA - a representao no plano, em escala mdia ou grande, dos aspectos artificiais e
naturais de uma rea tomada de uma superfcie planetria, subdividida em folhas delimitadas por
linhas convencionais - paralelos e meridianos - com a finalidade de possibilitar a avaliao de
pormenores, com grau de preciso compatvel com a escala.
PLANTA - a planta um caso particular de carta. A representao se restringe a uma rea muito
limitada e a escala grande, consequentemente o nmero de detalhes bem maior.
CROQUI- Um croquis (palavra francesa eventualmente aportuguesada como croqui ou traduzida
comoC:\Users\Dionizia\Desktop\dionizia pastas\CEES\esboo ou rascunho) caracteriza-se como
umC:\Users\Dionizia\Desktop\dionizia pastas\CEES\desenho rpido, feito com o objetivo de discutir ou
expressar graficamente uma idia plstica. Portanto, no exige grande preciso, refinamento grfico
ou mesmo cuidados com sua preservao, diferente de desenhosC:\Users\Dionizia\Desktop\dionizia
pastas\CEES\finalizados.
A cartografia na histria

Os mapas so as formas de representao da superfcie da Terra ou de parte dela, mais


utilizada. So concebidos em um contexto histrico, e desta forma, pode-se afirmar que desde os
primrdios da histria humana, os mais diversos povos buscaram representar graficamente o mundo
que conheciam, produzindo mapas utilizados para localizar os fenmenos que consideravam
importantes.
Assim, os mapas sempre foram uma representao seletiva da realidade. Isso significa que
neles so registrados os fenmenos que interessam, de acordo com a finalidade do mapa e com as
caractersticas da sociedade que os produziu.
Os povos indgenas da Amrica do Norte, por exemplo, desenhavam em peles de animais ou
em cascas de rvores uma espcie de zoneamento do territrio no qual viviam, identificando as
reas de pesca, de caa e de coleta de alimentos.
Os povos nmades que viviam em deslocamento pelo Deserto do Saara, como os tuaregues,
costumavam gravar nas pedras as suas constantes rotas.
Os habitantes originais das Ilhas Marshall, no Oceano Pacfico, orientavam-se nos mares
usando curiosos mapas de bambu, tais como o mostrado na Figura 9.

Figura 9 Rplica dos mapas produzidos pelos nativos das


Ilhas Marshall. Fonte: AGUILAR, Jos (Org.). Histria da
cartografia. Rio de Janeiro: Codex, 1967. p. 4.

Os nativos levavam essas cartas marinhas, confeccionadas com bambus entrecruzados,


estendidas em suas embarcaes. As varetas representavam a direo das ondas nos arredores dos
arquiplagos, enquanto as pedras marcavam a posio das ilhas.
Os mapas elaborados pelos povos antigos so to diferentes entre si, porque esses povos
dispunham de tecnologias e materiais igualmente diferentes e desenhavam mapas com finalidades
diversas. Assim, para os povos indgenas da Amrica do Norte, o importante era localizar as
reservas de alimento; para os povos nmades, o fundamental era mapear os deslocamentos pelo
deserto; e, para os povos do Pacfico, era preciso se orientar pelos mares. Assim, o mapa tambm
um registro histrico que ajuda a conhecer alguma das caractersticas da sociedade que o concebeu.
As tentativas de cartografar o espao geogrfico remontam aos povos antigos, que j
registravam elementos da paisagem e fixavam pontos de referncia para seus deslocamentos e
expedies. A cartografia se desenvolveu paralelamente ao comrcio e guerra, acompanhando a
aventura da humanidade.

Atualmente, a produo de mapas emprega tcnicas sofisticadas, baseadas nas fotografias


areas e em imagens obtidas por satlites de sensoriamento remoto.
Os mapas e as fotos de Satlites
Considerando que os mapas so representaes seletivas da realidade, que tal compararmos
os elementos representados no mapa com os elementos presentes na imagem de satlite?
Eixo Rio de Janeiro- So Paulo: foto de satlite

Figura 10 Eixo Rio de Janeiro-So Paulo: foto de satlite. Fonte: Landsat TM5: imagem de satlite. So Jos dos Campos: INPE,
[2000?]. Bandas 5-4-3, RGB.
Eixo Rio de Janeiro/So Paulo, 24 jul. 1994 e 29 jul. 1997. Publicado em: IBGE. Atlas
geogrfico escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 146.

Eixo Rio de Janeiro- So Paulo: mapaFigura 11 Eixo Rio de Janeiro-So Paulo: mapa. Fonte: IBGE. Atlas geogrfico
escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 146. Adaptado (reduo de escala).

Ao observarmos as figuras 10 e 11, percebemos que ambas representam o eixo Rio de JaneiroSo Paulo.
Na Figura 10, se destaca o contraste entre as reas urbanizadas (em rosa) e as reas recobertas
pela vegetao (em verde). Tambm podemos distinguir os corpos dgua (em azul).
Na Figura 11, se destacam o nome dos municpios e das serras e as principais rodovias. A
legenda da figura informa sobre a presena de reas antropizadas, ou seja, alteradas pela ao

humana, e sobre as classes de tamanho dos centros urbanos. De acordo com ela, So Paulo e Rio de
Janeiro so as nicas cidades da rea cartografada que possuem mais de 1milho de habitantes.
Cada tipo de representao tem sua especificidade, pois as imagens de satlite registram os
elementos visveis na rea captada, enquanto, no mapa, so registrados e nomeados os fatos
selecionados pelo cartgrafo. O nome e o tamanho das cidades, por exemplo, no esto presentes na
fotografia; tambm no possvel visualizar o traado das rodovias.
VOC SABIA?
O termo atlas utilizado para denominar um livro de mapas vem do nome
de um personagem da mitologia grega.
Como punio por brigar contra os deuses, Atlas foi forado a carregar o
globo terrestre em seus ombros. Essa cena passou a ilustrar vrios livros de mapas
da Antiguidade.
Com o tempo esses livros ficaram popularmente conhecidos como atlas.
ocorria era muito simples: como o ponto de referncia deles era a Terra,
parecia que o Sol se deslocava em torno da Terra. Trata-se do movimento aparente
do Sol, representado na Figura 12.

Sabemos hoje que o contrrio: a Terra que se desloca em torno do Sol.

Figura 12 Movimento aparente do Sol. Fonte: Elaborado por Regina Araujo especialmente para o So Paulo faz escola.

Se trata de um movimento aparente, pois, na realidade, no o Sol que gira em torno da Terra,
mas a Terra que gira em torno do Sol. Este giro chamado de movimento de translao (Figura
13) e se completa em um perodo de 365 dias e 6 horas. Esse nmero arredondado para 365 dias, o
perodo de tempo de um ano. De quatro em quatro anos, acerta-se a diferena incluindo mais um dia
no ms de fevereiro. O acrscimo deste dia origina o ano bissexto. Os anos bissextos so divisveis
por quatro, assim, os anos 2000, 2004, 2008, 2012, etc..., so anos bissextos.

Figura 13 Movimento de
translao. Fonte: Elaborado por Regina Araujo especialmente para o So Paulo faz escola.

Quando a Terra se desloca em torno do Sol, existe uma fora que tende a afast-la do Sol. a
chamada fora centrfuga. Mas existe outra fora que atrai a Terra em direo ao Sol. a fora de
gravitao.
A Terra se desloca ao redor do Sol mantendo a mesma velocidade e o mesmo trajeto porque
a fora centrfuga, que a afasta do Sol, e a fora de gravitao, que a atrai para o Sol, so iguais. Por
isso, a rbita terrestre, isto , a trajetria que a Terra percorre no seu movimento em torno do Sol
tem sempre a mesma durao, percorrendo o mesmo itinerrio e mantendo uma velocidade
constante de 108.000 quilmetros por hora.
a inclinao do eixo da Terra em relao rbita terrestre que provoca importantes
consequncias sobre a vida no planeta. No Equador, a durao dos dias e das noites rigorosamente
igual durante o ano. Ali, a rea iluminada sempre equivalente de penumbra. Mas, medida que
nos afastamos do Equador, a diferena entre os dias e as noites vai aumentando. Nos plos, onde
essa diferena maior, podemos ter um dia ou uma noite durante 24 horas.

Figura 14: O vero no hemisfrio Norte.

Devido inclinao do eixo da Terra, o Hemisfrio Norte recebe maior quantidade de luz e
calor de maro a setembro. Nesse perodo, para o Hemisfrio Norte os dias so mais longos do que
as noites. Em 21 de junho, os raios solares atingem verticalmente o Trpico de Cncer (Figura 14).
Nesse dia comea o vero do Hemisfrio Norte. O trpico marca o ponto mais ao norte em que os
raios solares incidem verticalmente sobre a superfcie.
Na Figura 15, que representa a posio da Terra em 22 de dezembro, podemos observar que
agora os raios solares incidem verticalmente sobre o Trpico de Capricrnio. o incio do vero do
Hemisfrio Sul.

Figura 15:

O vero no Hemisfrio Sul.

Podemos observar ainda nas Figuras 14 e 15, que em junho, a rea iluminada no Hemisfrio
Norte muito maior que a do Hemisfrio Sul e que, em dezembro, as posies se invertem: o
Hemisfrio Sul est mais iluminado que o Hemisfrio Norte. Mas, em 21 de maro e 23 de
setembro, os dois hemisfrios recebem a mesma iluminao e, por isso, os dias e as noites so
iguais.
A sucesso das estaes do ano e a alternncia das estaes do Hemisfrio Norte para o
Hemisfrio Sul so explicadas pela inclinao do eixo terrestre.
A Terra tambm gira em torno de si mesma, realizando o movimento de rotao (Figura
16), na direo oeste-leste, no sentido leste. O tempo que a Terra demora para dar uma volta
completa em torno de si mesma- o dia solar- de cerca de 24 horas.
Por causa do movimento de rotao, para um observador na superfcie, parece que o Sol que
est se movimentando no cu, percorrendo uma trajetria que vai do nascente at o poente.
medida que a Terra vai girando, uma metade fica na rea iluminada pelo Sol e a outra metade
fica na rea de penumbra. Assim, conforme a Terra d uma volta sobre o seu eixo, um lugar
iluminado por um determinado nmero de horas (dia) e permanece na penumbra outro nmero de
horas (noite). Durante as horas do dia, quando o lugar est iluminado pelos raios solares,
trabalhamos, estudamos, etc... Quando noite, dedicamos vrias horas ao descanso.

Figura 16 Movimento de rotao. Fonte: Elaborado por Regina Araujo especialmente


para o So Paulo faz escola. Claudio Van Erven Ripinskas.

A rosa dos ventos


Entre outras coisas, os mapas servem para definir a posio dos lugares na superfcie da Terra.

Para determinar a posio relativa de um lugar, ou seja, a posio de um lugar em relao a outro.
Para tanto, preciso usar referncias. A trajetria do Sol na abbada celeste a mais importante
dessas referncias.
Neste momento, preciso recordar que o movimento de rotao se realiza no sentido antihorrio, ou seja, no sentido inverso ao dos ponteiros do relgio. Assim, do ponto de vista de todos
os observadores situados na Terra, o Sol parece nascer sempre do mesmo lado do horizonte. Esse
lado chamado de leste ou oriente. O lado do horizonte, onde o Sol parece se esconder,
chamado de oeste ou ocidente. A partir da identificao do leste e do oeste, fica fcil localizar o
rumo do norte e do sul. Uma pessoa de p, quando olha para o norte, tem s suas costas o sul, sua
direita, o leste e, sua esquerda, o oeste. Esses quatro pontos que aparecem na Figura 17 so
chamados pontos cardeais (norte, sul, leste e oeste).

Figura 17 Os pontos cardeais. Fonte: Elaborado por Regina Araujo especialmente para
o So Paulo faz escola.

Existem tambm, os pontos colaterais, ou intermedirios (Figura 18). Entre o norte (N) e o
leste (E) temos o nordeste (NE); entre o sul (S) e o leste (E), o sudeste (SE); entre o norte (N) e o
oeste (O), o noroeste (NO); e, finalmente, entre o sul (S) e o oeste (O), o sudoeste (SO).
Estes pontos tambm esto presentes nas bssolas, instrumento inventado pelos chineses h
muitos sculos. A agulha da bssola imantada e sempre aponta para o campo magntico da Terra,
situado nas proximidades do Plo Norte. Estabelecido o rumo do norte, pode-se determinar o rumo
dos demais pontos cardeais e pontos colaterais.
Para permitir a determinao da posio relativa dos lugares, os mapas devem apresentar a
orientao. Por isso, eles exibem uma seta apontada para o norte como se fosse a agulha de uma
bssola.

Figura 18 A rosa dos ventos. Fonte: Elaborado por Regina Araujo especialmente para o So Paulo faz escola.

A localizao relativa
Com base no que aprendemos sobre os pontos cardeais e colaterais, que tal determinarmos a
posio relativa de algumas cidades do Estado de So Paulo. Para tanto, fundamental observarmos
que a localizao relativa, ou seja, depende do referencial escolhido.
Por exemplo, ao observarmos o mapa poltico do Estado de So Paulo (figura 19) podemos
afirmar que:
Votuporanga est a norte de So Jos do Rio Preto e a noroeste de Barretos.
Marlia est a nordeste de Assis e a sudoeste de So Jos do Rio Preto.
Presidente Prudente est a sudeste de Presidente Venceslau e a noroeste de Assis.
Figura 19: Mapa poltico do Estado de So Paulo

ORIENTAO ABSOLUTA
As coordenadas geogrficas
As direes de orientao que estudamos anteriormente do um rumo, mas no permitem
localizar com exatido um ponto na superfcie terrestre. Um rumo depende sempre de pelo menos
um ponto de referncia. Para saber com exatido onde se localiza qualquer ponto da superfcie
terrestre- uma cidade, um porto, uma ilha, etc..., usamos o sistema de coordenadas geogrficas, que
conferem a cada lugar da Terra um endereo nico.
As coordenadas geogrficas baseiam-se em linhas imaginrias traadas sobre o globo terrestre:
os paralelos e os meridianos.
Latitude, longitude e fusos horrios
Histrico que resultou na construo do sistema de coordenadas geogrficas.
No sculo VI a.C., o filsofo grego Pitgoras chegou concluso de que a Terra era uma
esfera, pois, em decorrncia de sua curvatura, os navios desaparecem do horizonte quando se
afastam do litoral, conforme mostra a Figura 20. De fato, o nosso planeta uma esfera quase
perfeita, apenas ligeiramente achatada nos Plos.

Figura 20 Navios desaparecendo na linha do horizonte. Fonte: Elaborado por Regina Araujo especialmente para o So Paulo faz
escola. Ilustrao sem escala.

Sendo uma esfera, a Terra pode ser dividida em duas metades, uma ao norte e outra ao sul da
linha divisria. Podemos tambm traar crculos paralelos e perpendiculares a esta linha divisria:
so as coordenadas geogrficas. Na Figura 21, os alunos podero verificar que as linhas
perpendiculares se encontram nos plos da esfera.
O Equador a linha imaginria que divide a Terra em duas partes iguais. As linhas
imaginrias paralelas ao Equador descrevem crculos chamados de paralelos. Os crculos descritos
pelos paralelos so menores quanto mais se afastam do Equador para o norte ou para o sul. Todos os
pontos atravessados por um paralelo apresentam a mesma distncia em relao linha do Equador,
isto , possuem a mesma latitude. Por causa do formato da Terra, essa distncia medida em graus,
minutos e segundos. As latitudes variam entre 0, na linha do Equador, e 90, nos Plos Norte e Sul.
A Figura 22 ilustra esses aspectos.
Os meridianos so linhas imaginrias que descrevem semicrculos e se encontram nos plos.
Todos os meridianos so iguais, isto , descrevem semicrculos de mesmo tamanho. No sculo
XIX, o meridiano que passa sobre o Observatrio de Greenwich em Londres, Inglaterra foi
escolhido como referncia para o clculo da longitude. Assim, as longitudes variam entre 0, no
meridiano de Greenwich, e 180, no meridiano oposto, para leste e para oeste. A Figura 23 ilustra
esses aspectos.
A rede de coordenadas geogrficas formada pelos paralelos e meridianos permite a localizao
de qualquer ponto da superfcie da Terra. Todos eles possuem uma latitude, ou seja, uma medida
angular em relao linha do Equador, e uma longitude, uma medida angular em relao ao
meridiano de Greenwich.
Para compreender a utilizao desta rede de referncias, que tal consultarmos um mapa-mndi
poltico no Atlas Geogrfico e identificarmos os seguintes endereos?
Desafio 1: Cite um pas atravessado pela Linha do Equador: Brasil
Desafio 2: A latitude 15 Sul e a longitude 60 Oeste indicam a localizao de um continente ou de
um oceano? Qual? Continente Americano
Desafio 3: Em que lugar o Equador e o Meridiano de Greenwich se encontram? No Oceano
Atlntico
Desafio 4: Que continente est localizado na latitude 45 Norte e longitude 90 leste? Asitico
A rede de coordenadas geogrficas permite que cada ponto do planeta tenha um endereo nico
e exclusivo. Entretanto, no simples medir a distncia angular de um ponto em direo ao
Equador (latitude) ou em relao ao meridiano de Greenwich (longitude).
possvel calcular a latitude com base na observao dos astros no cu. No Hemisfrio Norte,
h sculos os viajantes utilizam a Estrela Polar como referncia para este clculo. Nas proximidades
do Plo Norte, a estrela est acima da cabea do observador; na altura do Equador, a estrela est
posicionada na linha do horizonte. Assim, quando um viajante se move na direo do Plo Norte,
ele enxerga a estrela cada vez mais elevada no cu. No Hemisfrio Sul, os viajantes costumavam
utilizar como referncia a Cruzeiro-do-Sul. Com o auxlio de um instrumento chamado astrolbio
(Figura 24), inventado pelos gregos h mais de 2 mil anos, possvel estabelecer a medida em graus
entre a estrela-guia e o horizonte e, assim, determinar a distncia angular de um certo ponto em
relao ao Equador, ou seja, determinar a latitude.

Figura 24 Astrolbio. Fonte: Elaborado por Regina Araujo especialmente para o So Paulo faz escola.

Para calcular a longitude, preciso considerar o movimento de rotao da Terra. Como j foi
visto, o nosso planeta realiza um giro completo (360) em torno de si mesmo a cada,
aproximadamente, 24 horas. Ento, a cada hora ele gira 15 (360 / 24 horas = 15/h). Para
estabelecer a longitude de um ponto qualquer da Terra, preciso saber a hora exata naquele ponto e
a hora exata no meridiano de referncia, ou seja, no meridiano de Greenwich. Ento, a diferena
entre o horrio local e o horrio de referncia pode ser convertida em graus, determinando a
distncia angular que define a longitude. Ao observarmos o mapa dos fusos horrios (Figura 25)
podemos perceber que nos fusos a leste de Greenwich as horas so adiantadas em relao ao horrio
de referncia mundial, enquanto nos fusos a oeste as horas so atrasadas em relao ao horrio de
Greenwich.
Figura 25: Fuso horrio civil. Fonte: IBGE. Atlas geogrfico escolar. Rio de Janeiro, 2007. p. 35.

Mas, muitos pases em decorrncia de interesses econmicos, fazem adequaes nas


distribuies de seus fusos horrios, como ocorreu recentemente no Brasil.
De acordo com a Lei n 11 662, de 24 de abril de 2008, a partir da zero hora de 24 de junho de
2008, vigoram no Brasil trs fusos horrios.
No mapa abaixo (Figura 26), possvel analisarmos a distribuio dos fusos horrios do Brasil.

Figura 26: Fusos Horrios do Brasil, vigente a partir de junho/2008.

Que tal exercitarmos o que aprendemos? (Consulte a Figura 25).


A Copa do Mundo de futebol de 2014 ser realizada no Brasil. Vrios jogos ocorrero no
estdio do Maracan, situado na cidade do Rio de Janeiro. As transmisses de televiso, ao vivo,
sero assistidas por bilhes de pessoas no mundo inteiro. Imagine que o primeiro jogo seja realizado
s 14 horas locais do dia 20 de junho.
Quando ele ser assistido pelos moradores de:
Buenos Aires, na Argentina: 13 horas do dia 20 de junho.
Cidade do Cabo, frica do Sul: 18 horas do dia 20 de junho.
Tquio, no Japo: 02 horas da manh do dia 21 de junho.
Nova Iorque, nos Estados Unidos: 12 horas do dia 20 de junho.

OS ATRIBUTOS DOS MAPAS


Os mapas, alm de serem uma reproduo seletiva da realidade, so tambm representaes
convencionais, isto , obedecem a um conjunto de regras: as convenes cartogrficas.
Por isso mesmo a cartografia expressa por meio de alguns atributos fundamentais, tais como
ttulo, legenda e escala.
Para comeo de conversa, todo bom mapa deve apresentar um ttulo que informe, de maneira
sucinta, quais foram os fenmenos da realidade selecionados a serem representados.
Uma boa forma de demonstrar a importncia do ttulo aos alunos trabalhar com os dois mapas
a seguir (Figuras 27 e 28), representando a mesma poro da superfcie terrestre (o territrio
brasileiro) e utilizando a mesma escala.
O mapa da Figura 27 apresenta-se com o ttulo Brasil: Poltico, pois traz os limites entre os
estados brasileiros e destaca as capitais e as principais cidades do pas.
J o mapa da Figura 28 apresenta-se com o ttulo Brasil: fsico, por destacar alguns aspectos da
natureza brasileira, tais como as redes hidrogrficas e as principais formas e acidentes do relevo.
A legenda, por sua vez, o quadro que explicita o significado dos smbolos e grafismos
utilizados nos mapas.
Por exemplo, analisando o mapa da Figura 27, podemos localizar atravs da legenda, as sedes
municipais dos Estados com o smbolo . Analisando o mapa da Figura 28, a legenda nos permite

afirmar, pelo uso da cor marrom, que o ponto mais alto do territrio brasileiro o Pico da Neblina,
localizado nas proximidades da fronteira com a Venezuela.

Figura 27 Brasil: poltico. Fonte: IBGE. Atlas geogrfico escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 90.

Figura 28 Brasil: fsico. Fonte: IBGE. Atlas geogrfico escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 88.

A escala tambm um dos atributos fundamentais do mapa. Ela estabelece a correspondncia


entre as distncias representadas e as distncias reais da superfcie mapeada.
Desta forma, preciso reduzir as distncias reais para poder representar uma cidade, uma
regio ou o mundo inteiro em um mapa. Para a elaborao de um planisfrio, por exemplo, as
distncias reais devem ser reduzidas milhes de vezes.

Podemos utilizar a escala numrica, que se trata de uma operao de diviso e que, portanto,
existe um numerador e um denominador. O numerador sempre o nmero 1, enquanto o
denominador varia de acordo com a reduo realizada.
Em um mapa em escala 1:1 000 000 (l-se 1 para 1 milho), a superfcie representada foi
reduzida 1 milho de vezes. Em um mapa em escala 1:1 000 (l-se 1 para 1 000), a superfcie
representada foi reduzida mil vezes.
Quanto maior o denominador, menor a escala do mapa, pois mais vezes as distncias reais
foram reduzidas para serem representadas no papel. Assim, quando a superfcie a ser representada
muito grande, necessrio usar uma escala pequena. Contudo, quando se representa uma superfcie
relativamente pequena, possvel utilizar uma escala grande.
Observe a sequncia de mapas (Figuras 29 e 30):

Figura 29 - Brasil: regies metropolitanas, 2005. Fonte: IBGE. Atlas geogrfico escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 147.

Figura 30 - Regio metropolitana de So Paulo. Fonte: IBGE. Atlas do Censo Demogrfico. Rio de Janeiro: IBGE, 2000. p. 70.

Ao compararmos os dois mapas, podemos afirmar que:


- A regio metropolitana de So Paulo est representada nos dois mapas. Porm, os municpios que
a compem s esto identificados no mapa da Figura 30.
- O mapa da Figura 30 apresenta uma escala maior. possvel chegar a esta concluso verificando
que nele as distncias reais foram reduzidas menos vezes.
- No mapa da Figura 30, cada 1 cm equivale a 14 km em distncia real (1:1 400 000). J no mapa da
Figura 29, cuja escala 1:30 000 000, cada 1 cm equivale a 300 km em distncia real.
Podemos utilizar tambm a escala grfica, que constitui em uma linha horizontal dividida em

centmetros, que indica diretamente a relao entre as distncias no mapa e as distncias


correspondentes na realidade.
Com ela, possvel medir a distncia entre os lugares sem precisar recorrer a clculos
matemticos.
Por exemplo, no mapa Brasil regies metropolitanas (Figura 29), ao utilizarmos a escala grfica
constatamos que a distncia (em linha reta) entre Presidente Prudente e So Jos dos Campos de
aproximadamente 600 km.

Geografia Ensino Fundamental - 1 Termo volume 02


As questes a seguir referem-se ao caderno do aluno, 1 srie do Ensino Mdio
volume 02, para a
Avaliao 01
As questes abaixo foram extradas do caderno do aluno distribudos pelo governo do Estado.
Estas questes devem ser respondidas em um caderno, e levadas ao professor, para que este
possa corrigir e em seguida liberar o aluno para a avaliao.

1) Observe a imagem de satlite e mapas abaixo do eixo Rio-So Paulo para responder:

a) A foto de satlite e o mapa representam a mesma rea ou so reas diferentes?


______________________________________________________________________
b) A partir de sua observao escreva o que voc encontrou como, por exemplo: cidades, rios
serras.----------------------------------------------------------------------------------

2) Observe a imagem a seguir:

Ela representa graficamente qual movimento da Terra?_________________________

3) O menino na figura acima est com o brao direito estendido na direo em que o Sol aparece
pela manh. Esse ponto o -----------, um dos pontos cardeais. Observe a figura e complete a mo
esquerda dele est a---------------, frente o menino tem o --------------e as suas costas est o
---------------.
4) Preencha o quadro a seguir, anotando os pontos colaterais ou intermedirios (aqueles que ficam
entre os pontos cardeais) nos locais corretos:
Entre o norte (N) e o leste (E)
Entre o sul (S) e o oeste (O)
Entre o norte (N) e o oeste (O)
Entre o sul (S) e o leste (E)

5) Observando a figura acima: Globo cortado por linhas paralelas e meridianas, voc nota uma
linha vermelha, contando o globo na horizontal, que linha essa? A linha que corta o globo na
vertical recebe qual nome?
HORIZONTAL:------------------------------------VERTICAL----------------------------------6) Essa linha horizontal divide a Terra em duas metades. A palavra que se refere metade de uma
esfera hemisfrio. Como se chama cada um dos hemisfrios?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------7) Alm das linhas vermelhas na horizontal e vertical, voc pode notar outras linhas, algumas
paralelas outras perpendiculares. O nome desse conjunto de linhas coordenadas geogrficas. Quais
os nomes dos tipos de coordenadas geogrficas?
--------------------------------------------------e------------------------------------------------------8) Preencha os espaos vazios no quadro a seguir:
Direo no globo terrestre
Coordenada geogrfica
localiza
Na metade leste-oeste
Greenwich
Hemisfrio. Oriental e
ocidental
Na metade norte-sul
Equador
Paralelas ao Equador
Perpendicular ao Equador
Meridianos
9) A copa do Mundo de futebol de 2014 ser realizada no Brasil. Vrios jogos ocorrero no estdio
do Maracan, situado na cidade do rio de Janeiro. As transmisses de televiso, ao vivo, sero
assistidas por bilhes de pessoas no mundo inteiro. Imagine que o primeiro jogo seja realizado s 14
horas no Rio de Janeiro, no dia 20 de junho. A que horas ele ser assistido nas seguintes localidades
(use o mapa Fuso horrio civil):
Londres, na Inglaterra
Nairobi, no Qunia
Cidade do Mxico, no Mxico
Sydney, na Austrlia
Los Angeles, nos Estados Unidos

10) Observe os dois mapas a seguir para responder as questes:

a) Repare no primeiro mapa como foram diferenciados visualmente os Estados? Por exemplo:
como se diferenciou o Estado do Amazonas do Estado de So Paulo?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------b) Alm dos Estados, o que mais aparece no primeiro mapa? Descreva como esto representados os
outros fenmenos e que recursos visuais foram usados? So fenmenos da natureza (montanhas,
florestas, rios, etc) ou so fenmenos humanos ( Estados, cidades, estradas, etc.) o que
predomina?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) Quais smbolos foram utilizados no primeiro mapa? De acordo com a legenda, o que estes
smbolos representam?-----------------------------------------------------------------------d) De acordo com o primeiro mapa, quais so as cidades mais importantes do
Acre?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------11) O segundo mapa tambm representa o territrio brasileiro, porm diferente do primeiro. Como
se diferenciou visualmente o principal fenmeno representado? Por exemplo: como se
diferenciaram
as
altitudes
mais
baixas
das
mais
altas?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Observe a sequncia de mapas para responder as questes 12, 13, 14.

12) A Regio metropolitana de So Paulo est representada nos dois mapas? E os municpios que a
compem,
tambm
esto?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

13) Mapas de escala grande so aqueles em que o espao real no foi muito reduzido. Comparando
os
dois
mapas
apresentados
qual
o
que
possui
escala
maior?---------------------------------------------------------------------------------------------14) Qual destes mapas seria mais til para um pesquisador interessado em verificar em que
segmento do territrio (litoral ou interior) encontra-se a maior parte das regies metropolitanas
existentes no territrio brasileiro? Esse mapa o que possui escala menor ou que possui escala
maior?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15) Em um mapa que apresenta a escala grfica a seguir, a distncia em linha reta entre uma cidade
A e uma cidade B de 6 centmetros. Qual a distncia real entre as duas cidades?
Quilmetros
0 50
100
a) 1500 km
b) 500 km
c) 1000 km
d) 750 km
e) 300 km

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