Data: 03/05/2013

Professor: Franquilim Cerqueira Pr-ENEM

Discilina: Portu!u"s

ESTUDO DO PERODO E DAS ORAES
PERODO COMPOSTO POR COORDENAO
Orao um enunciado que apresenta sentido completo e se organiza em torno de um verbo ou de uma
locuo verbal.
Perodo o enunciado constitudo de uma ou mais oraes. Quando o perodo contm apenas uma orao
chamado de perodo simples e a orao absoluta.
No outono, as ruas ficam repletas de folhas.

!erodo simples" orao absoluta

Quando o perodo contm mais de uma orao, chamado de perodo composto.
# me disse que o outono era a estao da tristeza.

$% orao & '% orao ( perodo composto
#gora observe este outro perodo composto"
) inverno chegou, mas nenhuma chuva caiu ainda.

$% orao & '% orao ( perodo composto
Note que as oraes se relacionam uma com a outra por meio do termo mas. *ssa palavra uma
conjuno.
Conjuno a palavra ou e+presso invari,vel que relaciona termos com o mesmo valor sint,tico ou
oraes entre si" -e.a"
) dia e a noite so belas no vero

con.uno relacionando dois termos da orao

//////////////////////////////////////////////////////////////
0
Naquele dia, saiu cedo e voltou tarde.

con.uno relacionando duas oraes.

CLASSIFICAO DAS CON1UNES
CON1UNES COORDENATIVAS
As conjunes coordenativas dividem-se em aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e
e!licativas. Todas elas ligam dois termos ou oraes e expressam um sentido, de acordo com o tipo de
relao que estabelecem.
Veja quais so as principais conjunes coordenativas e o tipo de relao que estabelecem:
"alores se#$nticos das con%un&'es coordenativas
Rela&'es (ue
esta)elece#
Princi!ais con%un&'es xemplos
A!"T"VA# adio, soma e, nem$e no%, mas
tamb&m
A garota no estuda
ne# trabal'a.
A!V(#AT"VA# oposio,
contraste
mas, por&m, contudo,
todavia, no entanto,
entretanto, no obstante.
)ui procur*-lo v*rias
ve+es, #as nunca o
encontrei.
A,T(-AT"VA# separao,
excluso, escol'a
ou, ou...ou, quer...quer,
ora...ora
Ou voc. estuda, ou
voc. trabal'a.
/0-/,1#"VA# concluso logo, portanto, por isso,
ento, pois$ ap2s o
verbo%
Andou muito
devagar, !or isso
c'egou atrasado.
34,"/AT"VA# explicao,
justi5icativa
que, porque, porquanto,
pois$antes do verbo%
)ale baixo, !ois o
beb. est* dormindo.

AT"V"!A!# 4(6T"/A#
* + Classi,i(ue os conectivos a)aio con,or#e essa dis!osi&-o.
A 7 /onjuno coordenativa explicativa8 9 7 /onjuno coordenativa conclusiva8 / 7 /onjuno coordenativa
adversativa8 ! 7 /onjuno coordenativa aditiva8 7 /onjuno coordenativa alternativa
:% $ % le no entendeu ou no gostou do 5ilme.
;% $ % -ingu&m ali me queria, eu no queria a ningu&m.
<% $ % A felicidade uma iluso de distncia. As estrelas esto no vazio, e ns vemo-las no cu. $/oel'o -eto%
=% $ % Deixa em paz meu corao, ue ele um pote at aui de m!"oa. $/'ico 9uarque%
>% $ % #o nada a min$a experi%ncia de preso pol&tico, por isso a omiti das memrias. $4aulo )rancis%
?% $ % 'ou mul$er, lo"o s posso falar palavro em l&n"ua estran"eira. $,. ). Teles%
@% $ % 0s jogadores, no seu conjunto, no s2 exibiam excelente t&cnica, mas tamb&m um preparo 5Asico surpreendente
para os europeus.
B% $ % 0s argumentos sobre os male5Acios do 5umo no o convencem nem mudam sua opinio.
C% $ % (ra )ela, mas principalmente rara. $D. de Assis%
:E% $ % Deus irmos, que no eu, so atleticanos.
::% $ % Fosto muito de danar, pois 5ao Gja++Hdesde pequenina.
:;% $ % (ecebeu a bola, driblou o advers*rio e c'utou para o gol.
:<% $ % -o se desespere, que estaremos a seu lado sempre.
As con%un&'es coordenativas ligam palavras ou oraes de mesmo valor ou
5uno.
As con%un&'es su)ordinativas inserem uma orao na outra, estabelecendo
entre elas uma relao de depend.ncia.
;
:=% $ % /'oveu muito na regio sudeste8 no entanto, o rodA+io de *gua comear* aman'.
:>% $ % la no s2 c'orava, como tamb&m rasgava as cartas com desespero.
:?% $ % -o & gulodice, nem egoAsmo de criana.
:@% $ % -o me abandone, ou eu sou capa+ de morrer.
:B% $ % st* 5altando *gua nas represas, por conseguinte 'aver* racionamento de energia.
:C% $ % le estudou bastante8 deve, pois, passar no pr2ximo vestibular.
/0 No trec1o 2Mas 13 !essoas de ,a#4lias ricas ca!a5es de co#!rar o #es#o lanc1e tr6s ve5es !or se7undo e
ainda continuar co# #uito din1eiro no )olso82 Retirado do teto 2A in%usti&a de u#a !i55a2, 9 correto a,ir#ar (ue
se trata de u#a ora&-o coordenada sind9tica adversativa: ;usti,i(ue a sua res!osta8
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
<0 Di,erencie ora&-o sind9tica de ora&-o assind9tica8 D6 ee#!los8
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
=0 Divida os !er4odos e# ora&-o classi,icando cada u#a delas e# S>ND?T>CA ou ASS>ND?T>CA8
a% 0 casal 5e+ uma longo camin'ada e em seguida voltou para casa.
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIb% 0 clube estava
muito animado, todos curtiam o calor e o sol.
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
c% Freg2rio no estudou, logo no conseguir* m&dia.
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
d% 0s estudantes do BJ ano 5i+eram um trato, estudaram bastante e conseguiram nota m*xima.
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
@0 C1a#ando de.
:. o perAodo composto por coordenao sind&tica,
;. o perAodo composto por coordenao assind&tica, assinale a alternativa correta:
a% /ol'emos 5rutos, jogamos bola. $ %
b% 9em depressa c'egou o trem8 despedimo-nos sem demora.$ %
c% 0s dois anos de servio acabaram em :B>>, e o escravo 5icou livre, mas continuou o o5Acio.$ %
d% !ormi tarde, mas acordei cedo.$ %
e% )ui bem em 4ortugu.s, mas no acertei nada de KuAmica.$ %
A0 Assinale a alternativa e# (ue a!arece u#a con%un&-o coordenada sind9tica e!licativa.
a% A casaca dele estava remendada, mas estava limpa.
b% les se amavam, contudo no se 5alavam.
c% Todos trabal'ando: ou varrendo ou lavando as vidraas.
d% /'ora, que l*grimas lavam a alma.
e% 0 time ora atacava, ora de5endia e, no placar, o resultado no se movia.
B0 Todos os !er4odos dados a se7uir s-o co#!ostos !or coordena&-o8 Se!are as ora&'es de cada u# deles e
classi,i(ueCas8
a% Todos prometeram ajudar8 muitos, por&m, no cumpriram a promessa.
b% L0 'omem ao meu lado acende outro cigarro, d* uma tragada e joga-o pela janelaL. $#tanislaM 4onte 4reta%
c% le trabal'ava durante o dia e estudava N noite.
<
PERIODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
1 o perodo que apresenta oraes introduzidas pelos conectivos subordinativos" conjunes integrantes, conjunes
subordinativas adverbiais e pronomes relativos.
Princi!al $sem conjuno%
Su)ordinadas $com conjuno%
Su)stantivas
#ubjetivas
0rao
4rincipal
O
0rao
#ubordinada
P
Per4odo
co#!osto !or
su)ordina&-o
4redicativas
0bjetivas diretas
0bjetivas indiretas
/ompletivas
nominais
Apositivas
Ad%etivas
(estritivas
xplicativas
Adver)iais
/ausais
/ondicionais
/oncessivas
/omparativas
/onsecutivas
/on5ormativas
)inais
4roporcionais
Temporais
=
)bserve"
)rao $ )rao '
*le confessou que no pensou nisto.
2u.. -34 )b.eto direto
)rao principal )rao subordinada
Nesse caso, o perodo composto, pois consta de duas oraes"
5 a orao ' est, encai+ada na orao $, funcionando como ob.eto direto do verbo 6confessou78
5 diz9se que a orao $ a principal e que a ' subordinada.
Orao principal: aquela na qual se encai+a a subordinada. 3em um dos seus termos em forma de orao e no vem introduzida por
conectivo.
Orao subordinada: aquela que se encai+a em outra orao, desempenhando alguma funo sint,tica em relao a ela. -em
introduzida por conectivo, funcionando como su.eito, complemento ou ad.unto da orao principal.
Classificao geral das oraes subordinadas
Substantivas: desempenham funo sint,tica pr:pria do substantivo.
Adjetivas: desempenham funo sint,tica pr:pria de adjetivo.
Adverbiais: desempenham funo sint,tica pr:pria de advrbio.
CLASSIFICAO DAS ORAES SUBSTANTIVAS
2o introduzidas pelas con.unes integrantes que e se.
Classificao Conceito Observaes Exemplo
Subjetiva
*+erce funo de sujeito da orao
principal.
) verbo da or. principal est, sempre na
;% pessoa do singular.
No h, su.eito dentro dos limites da )!.
1 necess,rio que pensem.
Objetiva direta
*+erce funo de objeto direto da
orao principal.
<iga9se ao verbo da )! sem preposio
=34 ou 34>?.
@, su.eito dentro dos limites da )!.
4ese.amos que pensem.
Objetiva
indireta
*+erce funo de objeto indireto
da orao principal.
<iga9se ao verbo da )! com preposio
=3> ou 34>? Aonfio em que pensem.
Completiva
nominal
*+erce funo de complemento
nominal da orao principal.
<iga9se a um nome da )! atravs de
preposio. 3enho confiana em que pensem.
Predicativa
*+erce funo de predicativo do
sujeito da orao principal.
<iga9se B orao principal atravs de
verbo de ligao =SER?
@, su.eito na )!.
Nosso dese.o que pensem
Apositiva
*+erce funo de aposto de termo
da orao principal.
-em, geralmente, depois de dois pontos
ou entre vrgulas. 4ese.o apenas isto : que pensem
1. D a funo sinttica da orao subordinada substantiva em destaque.
a? Meu Deus, por que me abandonaste se sabias que eu no era Deus? =A. 4. #.?
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b? Ceferiram9se a que no havia mais vagas.
________________________________________________________________________________
c? No tive dDvidas de que estivessem certos.
>
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d? 2abemos de uma coisa" que podemos esquecer sua ajuda.
_________________________________________________________________________________
e? #contece que meu corao ficou frio.
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f? Que ns e o presente no somos mais dignos dela a verdade.
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g? 2ou contr,rio a que se conceda tal regalia.
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h? Nunca duvidei de que estivessem certos.
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i? Se o mar bonito no sei.
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.? !arece que tomaram uma atitude.
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ORAES SUBORDINADAS AD1ETIVAS
COMO IDENTIFICAR AS ORAES SUBORDINADAS AD1ETIVAS
)rao subordinada ad.etiva aquela que se encai+a na orao principal, funcionando como adjunto adnominal de um substantivo ou
de um pronome antecedente, ou equivalente a um aposto explicativo.
1 introduzida, normalmente, por um pronome relativo" que =( o qual?, quem, cujo, onde =( no qual, em que?, quanto =precedido de
tudo?, o qual =( a qual, os quais, as quais?.
*le no aceita crticas improcedentes.
2ubst. #d.etivo
=adj. adnominal?
*le no aceita crticas que no procedem.
=antecedente?
Or. subord.
Adjetiv
a
=que ( as quais?
orao principal
Classificao das oraes adjetivas
Quanto ao sentido, as subordinadas ad.etivas classificam9se em restritivas ou explicativas.
?
Classificao
Caractersticas
Exemplos
Restritiva
a? Cestringe a significao do substantivo ou do
pronome antecedente, isto , particulariza um
subcon.unto dentro de um con.unto.
O livro que ele lia era a loucura do
homem agoniado.
=Eorge de <ima?
=( esse livro a loucura...8 outros no?
b? 1 indispens,vel ao sentido da frase.
c? No se separa por vrgula da orao principal.
parte do conjunto alguns
se algum/ alguns tm a qualidade,
os outros no tm
) homem que se esfora vence. =(
alguns8 s: os esforados8
os outros no?
Explicativa
a? #crescenta uma qualidade acess:ria ao antecedente. Eorge de <ima, que foi um poeta da
segunda fase do Modernismo brasileiro,
escreveu uma obra .unto com Furilo
Fendes.
=( o Dnico Eorge de <ima e o Dnico que
escreveu uma obra .unto com Furilo
Fendes?
) homem, que mortal, retorna ao p:. =(
todos 8 qualquer homem ?
b? 1 dispens,vel.
c? Vem separada por vrgula da orao principal.
todo o conjunto - todos tm a
qualidade ou o nico que a tem
1. Recorrendo pontuao, una os fragmentos abaixo:
5 o povo muda o destino do pas
5 que solid,rio
de modo que os resultados correspondam s propostas seguintes:
a? proposta $ 5 4entre os povos, aquele que solid,rio muda o destino do pas.
b? proposta ' 5 ) povo solid,rio e muda o destino do pas.
!roposta $" ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////
!roposta '"///////////////////////////////////////////////////////////////////////////
2 Assinale as frases em que a presena da vrgula necessria pelo sentido lgico da frase; no existindo a vrgula, a frase no s
mudaria o sentido, mas ficaria sem qualquer sentido.
= ? )s esquim:s, que vivem no !:lo Norte, so oriundos da Gsia.
= ? 3eus filhos, que so bonitos, vo participar de uma concurso fotogr,fico.
= ? )s alunos, que fizeram todas as atividades propostas, tero facilidade para entender as e+plicaes.
= ? )s carros, que tHm catalisador, no poluem tanto o ambiente.
= ? ) homem, que age racionalmente, comea a respeitar a 3erra.
= ? ) 2ol, que uma estrela, o centro do nosso sistema planet,rio.
= ? # me dela, que estava na sala, era surda e mope.
3. Observe estas frases.
$5 #s cobras que so venenosas tHm a cabea triangular.
'5 #s cascavis que so venenosas tHm a cabea triangular.
;5 )s animais que esto em e+tino no devem ser caados pelo homem.
I5 )s animais que esto em e+tino no devem ser caados pelo homem.
Se concluirmos, com base nessas frases, que:
!rimeiro" @, cobras que no tHm a cabea triangular.
2egundo" 3odas as cascavis tHm a cabea triangular.
3erceiro" #penas alguns animais esto em e+tino. =;% frase?
@
Quarto" 3odos os animais esto em e+tino. =I% frase?
Como ficaria a pontuao em cada uma das frases?
ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
COMO IDENTIFICAR AS ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS?
)rao subordinada adverbial aquela que se encai+a na orao principal, funcionando como adjunto adverbial.
#s subordinadas adverbiais vHm, normalmente, introduzidas por uma das con.unes subordinativas =com e+cluso das integrantes?, e
so classificadas de acordo com a conjuno ou locuo conjuntiva que as introduz.
)bserve"
3odos vieram agora.
2u. -> #d.. adverbial de tempo
3odos vieram
QUANDO a aula
comeou
2u.. ->
Or. subord. Adverbial
TEMPORAL
Classificao quanto forma
!odem ser"
Desenvolvidas" trazem o verbo no indicativo ou no sub.untivo.
Quando a cesta chegou, o dono no estava. =!. F. Aampos?
Reduzidas: apresentam o verbo no infinitivo, no gerndio ou no particpio.
Por se tratar de uma ilha, deram-lhe o nome de ilha de Vera ru!. =A. Cicardo?
Fartos da paisagem, formamos para a descida.
No tendo prova clara, limito-me a defender a nossa dama. =F. de #ssis?
1ustapostas: acompanham a principal sem o au+lio de con.uno e devem ser analisadas pelo sentido.
"u no tinha arma ao alcance.
Tivesse tamb#m no adiantaria. =E. J. Cosa?
=tivesse ( se eu tivesse?
Classificao quanto funo
#s oraes subordinadas adverbiais e+ercem, como ., visto, funo de ad.untos adverbiais e se classificam conforme o quadro a seguir"
/lassi5icao /onceito e principais conjunes Exemplo
CAUSAL
>ndica a causa da ao e+pressa pelo verbo da orao principal.
!rincipais con.unes causais" porque, visto que, j que, uma vez que,
como = ( porque?.
Kui aprovado porque estudei.
COMPARATIVA
*stabelece uma comparao com a ao indicada pelo verbo da orao
principal.
!rincipais con.unes comparativas" que e do que =precedidos de mais,
menos, melhor, pior, maior, menos?, como.
Observao: KreqLentemente, omite9se nas comparativas o verbo da
orao principal.
-amos agir como os melhores.
= ( como os melhores agem?
CONCESSIVA
>ndica uma concesso Bs aes do verbo da orao principal, isto ,
admite uma contradio ou um fato inesperado.
!rincipais con.unes concessivas" embora, posto que, se bem que,
ainda que, conquanto, mesmo que.
Embora risse muito, no parecia
contente.
B
CONDICIONAL
>ndica a situao necess,ria B ocorrHncia da ao do verbo da orao
principal.
!rincipais con.unes condicionais" se, exceto se, caso, desde que,
contanto que, a menos que.
Caso chova, no via.aremos.
CONFORMATIVA
>ndica uma conformidade entre o fato que e+pressa e a ao do verbo da
orao principal.
!rincipais con.unes conformativas" como, consoante, segundo,
conforme.
)s resultados ficaram conforme
prevramos.
CONSECUTIVA
>ndica a conseqLHncia resultante da ao do verbo da orao principal.
!rincipais con.unes consecutivas" (to)... que, (tanto).. que, (tal)...
que, (tamanho)... que.
) caminho to longo que no tem
fim.
FINAL
>ndica o fim, o ob.etivo a que se destina o verbo da orao principal.
!rincipais con.unes finais" para que, a fim de que, que ( para que).
*sforcei9me para que tudo desse
certo.
PROPORCIONAL
>ndica uma relao de proporcionalidade com o verbo da orao principal.
!rincipais con.unes proporcionais" medida que, quanto mais...
mais, quanto mais... menos, proporo que.
Quanto mais vivo, mais aprendo.
TEMPORAL
>ndica a circunstMncia de tempo em que ocorre a ao do verbo da orao
principal.
!rincipais con.unes temporais" antes que, quando, assim que, logo
que, at que, depois que, mal, apenas.
Quando voc precisar de mim,
procure9me.
Exerccios
1. Escreva o tipo de relao existente entre a orao adverbial destacada e a orao principal.
Fodelo"
Mas o ch$ saiu to bom, que os parentes vivem me pedindo um pouco. =A.4.#.?
%ela&o de conseq'(ncia.
a? 6=...? resolveu no dormir, porque valia a pena esperar de p.7 =#. #zevedo?
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b? 64e soslaio atr,s do .ornal 5 tremia tanto que nem podia ler.7 =4alton 3revisan?
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c? 6) povo no gosta de assassinos, embora inveje os valentes.7 =A. 4. #.?
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d? 6Nm amigo pintor trou+e um cavalete e tintas para que os pintores amigos possam pintar.7 =C. Oraga?
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e? 6Se me telefonarem, s: estou para Faria.7 =-incius de Foraes?
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f? 6Quanto mais eu gritava, mais os pre.uzos brotavam de todos os lados.7 =Eos AMndido de Aarvalho?
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g? 6Quando chegou domingo, chegou tambm a preguia =...?7 =A. 4. #.?
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h? 6=...? o mistrio e+plica mais que a claridade =...?7 =Alarice <ispector?
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C
i? 6Como ele prprio diz com certa melancolia, levou uma vida medocre.7 =Kolha de 2. !aulo?
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:E