Crnica

Fique sabendo agora os ingredientes de uma crnica ou, em outras palavras, como se faz
para se escrever esse tipo de texto que apresenta as caractersticas da narrativa, mas tambm faz
comentrios sobre o assunto da histria.
Suas caractersticas:
. quase sempre um texto curto, escrito numa linguagem simples e direta.
um relato de fatos ocorridos na poca em que so apresentados, a partir dos quais o autor
desenvolve uma reflexo maior.
.
Por contar uma situao e coment-la, um gnero hbrido, pois contm os elementos da
narrao e da dissertao.
Dependendo do tema, podemos ter os seguintes tipos de crnica:
. Humorstica , com viso cmica ou irnica dos fatos apresentados.
. Mundana, trata de fatos ou acontecimentos caractersticos de uma sociedade.
. Jornalstica, apresentao de aspectos articulares de notcias ou fatos; pode ser policial, esportiva,
poltica.

Leia o texto a seguir, depois responda s questes.

Na escurido miservel
Eram sete horas da noite quando entrei no carro, ali no Jardim Botnico. Senti que algum me
observava enquanto punha o motor em movimento. Voltei-me e dei com uns olhos grandes e parados como
os de um bicho, a me espiar atravs do vidro da janela junto ao meio-fio. Eram de uma negrinha mirrada,
raqutica, um fiapo de gente encostado ao poste como um animalzinho, no teria mais que uns sete anos.
Inclinei-me sobre o banco, abaixando o vidro:
- O que foi, minha filha? - perguntei, naturalmente, pensando tratar-se de esmola.
- Nada no senhor - respondeu-me, a medo, um fio de voz infantil.
- O que que voc est me olhando a?
- Nada no senhor - repetiu. - Tou esperando o nibus...
Onde que voc mora?
- Na Praia do Pinto.
- Vou para aquele lado. Quer uma carona?
Ela vacilou, intimidada. Insisti, abrindo a porta:
- Entra a, que eu te levo.
Acabou entrando, sentou-se na pontinha do banco, e enquanto o carro ganhava velocidade ia
olhando duro para a frente, no ousava fazer o menor movimento. Tentei puxar conversa:
- Como o seu nome?
- Teresa.
- Quantos anos voc tem, Teresa?
- Dez.
- E o que estava fazendo ali, to longe de casa?
- A casa da minha patroa ali.
- Patroa? Que patroa?
Pela sua resposta, pude entender que trabalhava na casa de uma famlia no Jardim Botnico:
lavava roupa, varria a casa, servia a mesa. Entrava s sete da manh, saa s oito da noite.
Hoje sa mais cedo. Foi 'jantarado'.
- Voc j jantou?
No. Eu almocei.
- Voc no almoa todo dia?
- Quando tem comida pra levar de casa eu almoo: mame faz um embrulho de comida pra mim.
- E quando no tem?
- Quando no tem, no tem - e ela at parecia sorrir, me olhando pela primeira vez. Na penumbra do carro,
suas feies de criana, esqulidas, encardidas de pobreza, podiam ser as de uma velha. Eu no me

continha mais de aflio, pensando nos meus filhos bem nutridos - um engasgo na garganta me afogavano
que os homens experimentados chamam de sentimentalismo burgus.
- Mas no te do comida l? - perguntei, revoltado.
- Quando eu peo eles do. Mas descontam no ordenado. Mame disse pra eu no pedir.
- E quanto que voc ganha?
Diminu a marcha, assombrado, quase parei o carro! Ela mencionara uma importncia ridcula,
uma ninharia, no mais que alguns trocados. Meu impulso era voltar, bater na porta da tal mulher e meterlhe a mo na cara.
- Como que voc foi parar na casa dessa... foi parar nessa casa? - perguntei ainda, enquanto o carro, ao
fim de uma rua do Leblon, se aproximava das vielas da Praia do Pinto. Ela disparou a falar:
- Eu estava na feira com mame e ento a madame pediu para eu carregar as compras. E a no
outro dia pediu a mame pra eu trabalhar na casa dela, ento mame deixou porque mame no pode
deixar os filhos todos sozinhos e l em casa sete meninos fora dois grandes que j so soldados. Pode
parar que aqui moo, obrigado.
Mal detive o carro, ela abriu a porta e saltou, saiu correndo, perdeu-se logo na escurido miservel da Praia
do Pinto...
(Fernando Sabino)
Exerccios
1) Toque de vocabulrio:
a) espiar: ______________________________ e) perambular:________________________
b) raqutico: ___________________________
f) feio: ____________________________
c) fiapo:_______________________________
g) esqulido: __________________________
d) jantarado: ___________________________ h) viela: ______________________________
2) Com base na classificao acima, que tipo de crnica voc acabou de ler?
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3) Como a personagem Teresa?
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4) Cite em quais locais se passa a histria?
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5) E, em que tempo? _____________________________________________________________________
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6) Como voc j estudou, a crnica um texto hbrido, pois tem tanto elementos narrativos quanto
dissertativos (os comentrios do autor sobre o assunto da histria).
a) Complete o quadro com os elementos da narrativa dessa histria:
. Tipo de narrador: __________________________________________________________________
. Personagens: ______________________________________________________________________
. Enredo: __________________________________________________________________________
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b) Que situao social comentada nesta crnica? (elemento dissertativo)?
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A nuvem
- Fico admirado como que voc, morando nesta cidade, consegue escrever uma semana inteira sem
reclamar, sem protestar, sem espinafrar! E meu amigo falou da gua, telefone, Light em geral, carne,
batata, transporte, custo de vida, buracos na rua, etc. etc. etc. Meu amigo est, como dizem as
pessoas exageradas, grvido de razes. Mas que posso fazer? At que tenho reclamado muito isto e
aquilo. Mas se eu for ficar rezingando todo dia, estou roubado: quem que vai agentar me ler? Acho
que o leitor gosta de ver suas queixas no jornal, mas em termos.
Alm disso, a verdade no est apenas nos buracos das ruas e outras mazelas. No verdade que as
amendoeiras neste inverno deram um show luxuoso de folhas vermelhas voando no ar? E ficaria
demasiado feio eu confessar que h uma jovem gostando de mim? Ah, bem sei que esses
encantamentos de moa por um senhor maduro duram pouco. So caprichos de certa fase. Mas que
importa? Esse carinho me faz bem; eu o recebo terna e gravemente; sem melancolia, porque sem
iluso. Ele se ir como veio, leve nuvem solta na brisa, que se tinge um instante de prpura sobre as
cinzas de meu crepsculo.
E olhem s que tipo de frase estou escrevendo! Tome tenncia, velho Braga. Deixe a nuvem, olhe
para o cho - e seus tradicionais buracos.
(Rubem Braga, Ai de ti, Copacabana)
01. correto afirmar que, a partir da crtica que o amigo lhe dirige, o narrador cronista:
a) sente-se obrigado a escrever sobre assuntos exigidos pelo pblico;
b) reflete sobre a oposio entre literatura e realidade;
c) reflete sobre diversos aspectos da realidade e sua representao na literatura;
d) defende a posio de que a literatura no deve ocupar-se com problemas sociais;
e) sente que deve mudar seus temas, pois sua escrita no est acompanhando os novos tempos.

02. Em "E olhem s que tipo de frase estou escrevendo! Tome tenncia, velho Braga", o narrador:
a) chama a ateno dos leitores para a beleza do estilo que empregou;
b) revela ter conscincia de que cometeu excessos com a linguagem metafrica;
c) exalta o estilo por ele conquistado e convida-se a reverenci-lo;
d) percebe que, por estar velho, seu estilo tambm envelheceu;
e) d-se conta de que sua linguagem no ser entendida pelo leitor comum.

03. Com relao ao gnero do texto, correto afirmar que a crnica:

a) parte do assunto cotidiano e acaba por criar reflexes mais amplas;
b) tem como funo informar o leitor sobre os problemas cotidianos;
c) apresenta uma linguagem distante da coloquial, afastando o pblico leitor;
d) tem um modelo fixo, com um dilogo inicial seguido de argumentao objetiva;
e) consiste na apresentao de situaes pouco realistas, em linguagem metafrica.

aba

4) A partir da imagem abaixo, faa uma crnica com o seguinte ttulo: Bullying de gente grande.

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2) Como so as falas dos jogadores de futebol? Quais so as frases que eles usam? Cite alguns exemplos.
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3) O que , em sua opinio, falar bem? Voc acha que os jogadores de futebol falam bem? Justifique sua
resposta.
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4)Imagine a seguinte situao: no trmino de um jogo de futebol, um reprter entrevista um dos jogadores do
time que acaba de perder. A entrevista ocorre ainda em campo, minutos aps o jogo ter sido finalizado. Imagine
como foi esta entrevista e junte-se a um colega para elaborar o dilogo entre reprter e jogador.
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Os trechos seguintes foram retirados de uma crnica de um importante escritor brasileiro, Lus Fernando
Verssimo. Nela, narrada uma entrevista entre jogador e reprter. Aps a leitura dos trechos a seguir, procure
identificar de quem cada uma das falas e justificar sua escolha:
Fala A: minha saudao aos aficionados do clube e aos demais esportistas, aqui presentes ou no recesso de
seus lares.
Fala B: Como ?, Ahn?
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5) Os trechos acima foram retirados da crnica A, Galera. Leia esta crnica na ntegra, para poder responder as
questes a seguir.
A, Galera
Jogadores de futebol podem ser vtimas de estereotipao. Por exemplo, voc pode imaginar um jogador
de futebol dizendo estereotipao? E, no entanto, por que no?
-A, campeo. Uma palavrinha pra galera.
-Minha saudao aos aficionados do clube e aos demais esportistas, aqui presentes ou no recesso dos seus
lares.
-Como ?
-A, galera.
-Quais so as instrues do tcnico?
-Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de conteno coordenada, com energia otimizada, na
zona de preparao, aumentam as probabilidades de, recuperado o esfrico, concatenarmos um contragolpe
agudo com parcimnia de meios e extrema objetividade, valendo-nos da desestruturao momentnea do
sistema oposto, surpreendido pela reverso inesperada do fluxo da ao.
-Ahn?
- pra dividir no meio e ir pra cima pra peg eles sem cala.
-Certo. Voc quer dizer mais alguma coisa?
-Posso dirigir uma mensagem de carter sentimental, algo banal, talvez mesmo previsvel e piegas, a uma
pessoa qual sou ligado por razes, inclusive, genticas?
-Pode.
-Uma saudao para a minha genitora.
-Como ?
-Al, mame!
-Estou vendo que voc um, um...
-Um jogador que confunde o entrevistador, pois no corresponde expectativa de que o atleta seja um
ser algo primitivo com dificuldade de expresso e assim sabota a estereotipao?
-Estere o qu?
-Um chato?
-Isso.
(http://www.ensinonet.com/c/c/document_library/get_file?p_l_id=11340&folderId=165731&name=DLFE1311.pdf)

6. O que gerou humor na crnica de Verssimo? Explique como isso foi feito.
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7. Leia novamente as falas do jogador da crnica e as falas do jogador que voc e seu colega criaram na questo
trs. Qual das duas falas se aproxima mais da realidade? Por qu?
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8. Quem gosta de futebol sabe que cada jogador tem um jeitinho de falar diferente dos outros. Reescreva a
crnica, substituindo as falas do jogador de Verssimo pelas falas de seu jogador favorito. Se for preciso,
pesquise na internet algumas entrevistas e repare na linguagem e nas frases utilizadas pelo jogador que voc
escolheu.
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9. Mais uma vez retorne entrevista que vocs criaram e de Verssimo. Em qual delas o jogador se comunicou
melhor? Por qu?
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10. Leia as seguintes palavras retiradas da crnica: vaticinou, recesso, aficionados, parcimnia, estereotipao,
conteno, concatenarmos, piegas, progenitora. Voc conhece o significado delas? Tente descobri-lo pelo
contexto. (consulte um dicionrio)
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11. Agora que voc j sabe o que significam essas palavras, tente reescrever as falas do jogador, utilizando
vocabulrio mais simples, sem mudar o sentido original do texto.
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