Descrio e anlise da evoluo dos mtodos e obras de modelagem plana no

Brasil: de 1960 aos dias atuais

Description and analysis of the evolution of modeling methods and works flat in
Brazil: 1960 to the present day
Danielle Paganini Beduschi
Mestranda do curso de ps-graduao em Txtil e Moda pela Universidade de So Paulo

Isabel Cristina Italiano

Professora do Bacharelado em Txtil e Moda e do programa de ps-graduao em Txtil e Moda - Universidade
de So Paulo

Resumo
A proposta deste trabalho encontra-se em contribuir para a percepo de como o
ensino-aprendizagem evolui de acordo com as necessidades sociais e histricas
tendendo a ser sempre mais crtico.
Para tanto este estudo baseia-se na anlise e descrio de tcnicas, mtodos e
obras utilizados como referncia para o ensino de corte e costura e de modelagem
desde a dcada de 1960, e busca demonstrar a relao destas obras com a didtica
e o perodo sociocultural em que so inseridas. Para tanto, foram realizadas
descries sobre a abrangncia e as questes fundamentais relativas a cada uma
delas.
Palavras-chave: Modelagem plana. Evoluo do ensino. Moda.
Abstract
The purpose of this research is to contribute to the perception of how the teachinglearning evolves according to the social and historical needs trending to be ever
more critical.
Thus, this study is based on the analysis and description of techniques, methods and
works used as reference for sewing and pattern making teaching since the 1960s,
and it seeks to demonstrate the relationship of these to the didactic and the socio
culture period in which are inserted. Descriptions were made about the scope and
key issues relating to each of them.
Keywords: Flat pattern making. Teaching Evolution. Fashion.
INTRODUO
O estudo da modelagem tem grande importncia dentro do processo produtivo da
confeco do vesturio, que engloba diversas etapas como: pesquisa, criao,
modelagem, corte, montagem (ou costura) e acabamento (ARAUJO, 1996). Neste
processo, j bastante antigo na histria da humanidade, a modelagem uma das
principais tcnicas que visa garantir a qualidade do produto final.

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na modelagem que ocorre a definio da passagem do tecido como um artefato

bidimensional para um artefato tridimensional, que ser, posteriormente, a roupa
confeccionada, o que pode ser executado com duas tcnicas principais: a plana (2D)
e a tridimensional (3D), sendo esta pouco comum no cotidiano empresarial e aquela
a mais utilizada para realizar a funo pretendida. Sendo assim, este trabalho
prope um estudo baseado na tcnica 2D.
O fato de ser a tcnica mais utilizada na indstria um efeito do ensino oferecido no
pas. No Brasil, assim como em outros pases como Itlia, Frana e Espanha, os
primeiros mtodos a serem ensinados em cursos de Corte e Costura e/ou de
Modelagem foram aqueles relacionados modelagem plana, os quais representam
a maior carga horria relacionada modelagem nos cursos de Moda nas
universidades do Brasil at os dias atuais.
Devido relevncia desta disciplina, o presente trabalho pretende abordar a
evoluo dos mtodos envolvidos para seu ensino-aprendizagem. Para tanto, este
trabalho identificou os principais mtodos e obras de modelagem plana utilizados
como referncia no ensino acadmico, nas disciplinas de modelagem plana
feminina, no Brasil desde a dcada de 1960 at hoje.
A identificao destas obras partiu da anlise de ementas de disciplinas de
modelagem de diversos cursos de graduao, alm da experincia da pesquisadora
e de sua orientadora em relao ao tema.
A fim de especificar como cada mtodo e obra se apresentam e colaboram para o
ensino-aprendizagem da modelagem do vesturio, so feitas descries de suas
mincias, comparando-as com o perodo histrico e a didtica de seu surgimento.
Para tanto, na prxima seo so apresentados os procedimentos metodolgicos; a
seo dois os mtodos e obras so descritos e analisados; a seo trs aborda a
comparao e anlise entre mtodos e obras e perodo sciocultural no Brasil; e
finalmente so apresentadas as consideraes finais.

1 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa cujos dados sero coletados sob a
forma de Levantamento bibliogrfico e anlises histricas dos materiais, mtodos e
obras de ensino de modelagem.
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O levantamento bibliogrfico centrado em contribuies tericas de vrios autores

em livros, artigos, dissertaes e teses sobre os mtodos utilizados a partir do
sculo XX.
As anlises so propostas a partir da descrio dos mtodos e obras em
comparao ao perodo sociocultural.

2 O SCULO XX E O ENSINO DA MODELAGEM

Para chegar aos primeiros anos do sculo XX com uma multiplicao e
diversificao dos cursos destinados ao ensino de artes e ofcios, geraes
anteriores acumularam experincias e conhecimentos nesse campo (MALERONKA,
2007, p.49).
Desta forma, os sistemas de modelagem, utilizados atualmente, detm suas bases
nas pesquisas realizadas sobre a proporcionalidade das medidas do corpo humano,
iniciadas por Compaign, "com conhecimentos de matemtica e geometria, o francs
partiu do princpio de que, se possvel a reduo de qualquer objeto, o mesmo
poderia ocorrer com o traado de determinado molde" (ROSA, 2008, p.28).
Segundo Rosa (2008) a modelagem baseada na construo de diagramas, a partir
das medidas proporcionais1, foi possibilitada pela evoluo do estudo da
antropometria, a partir dos estudos de Willin Sheldon, em 1940, quando se iniciou o
desenvolvimento de tabelas de medidas mdias da populao e a utilizao de
sistemas mtricos para tal atividade (como a fita mtrica) foi fundamental pelo
princpio de ser impessoal e universal, e segundo Grave (2007), foram estes
estudos, tanto antropomtricos, quanto de padronizao, que permitiram o estudo de
comparaes de medidas.
O fator de maior influncia nas atitudes e no vesturio mundial deste perodo foi
resultado das duas guerras mundiais, quando problemas sociopolticos e
econmicos acarretaram uma mudana generalizada de postura na medida em que
as mulheres assumiam tarefas anteriormente dadas como masculinas, fazendo com
que a necessidade tanto de praticidade como de economia no dia a dia mudassem
sua forma de se vestir. Para esta mulher o vesturio, consequentemente,
1

As medidas proporcionais baseiam-se na proporcionalidade do corpo humano, desta maneira possvel

desenvolver um diagrama baseado unicamente em determinadas medidas e inferir o restante de acordo com a
proporcionalidade j definida para o corpo humano.
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adaptou-se nova condio, auxiliada pelo surgimento do ready-to-wear ou prt-porter, em portugus: pronto para vestir. (GRAVE, 2007, p.35 -36)
No Brasil, no perodo anterior s guerras, existem lacunas documentais, quanto s
confeces, que evidenciam a percepo do valor que a sociedade reservava para
as atividades to rotineiramente desenvolvidas pelas mulheres (MALERONKA,
2007, p.49). Neste perodo o ensino-aprendizagem mesclava-se com o trabalho das
oficinas. Desta forma, ainda que lentamente, a aprendiz assimilava as habilidades
necessrias ao ofcio. O aprendizado era baseado em repetio, poucos eram os
centros de aprendizagem que seguiam um mtodo, alm disso, novos materiais e
instrumentos

de

trabalho

apareciam

introduziam

variaes

no

ofcio

(MALERONKA, 2007).
Foi a partir dos idos de 1950, que as exigncias do ps-guerra fizeram com que as
grandes indstrias obtivessem maior avano, com introduo de mtodos de
racionalizao do trabalho, e adequao da produo para que se tornasse
acessvel massa de consumidores (MALERONKA, 2007).
A dcada de 1960 apresenta as transformaes mais radicais do perodo, tanto em
produo como difuso e consumo de moda. Foi neste momento que a indstria da
moda, com os estilistas como nova gerao de costureiros, passou a dedicar-se a
uma nova clientela. Os estilistas criavam e difundiam suas ideias/seu estilo entre os
consumidores, de acordo com as tendncias socioculturais da poca. Suas criaes
intensificaram o estudo do corpo e a necessidade de materializ-lo, num contexto
em que a modelagem emprestava ao corpo o esprito vital para roupa (TRONCA,
2008).
Quanto ao ensino e aprendizagem, Soares afirma que:
As novas tcnicas de modelagem comeam a estruturar-se de forma mais
sistemtica e de acordo com as exigncias dos novos tempos. Ampliam-se
as publicaes de revistas com vrios conceitos de moda, novas tendncias
e modelos acompanhados pelas suas respectivas modelagens, para serem
reproduzidas de forma prtica, em vrios tamanhos e acessveis s pessoas
que tenham o conhecimento mnimo na arte do corte e costura. (SOARES,
2009, p.243)

No Brasil, "Dener Pamplona de Abreu (1936-1978), mergulhado no otimismo dos

anos 1960, props a inveno da moda nacional. Com apurada habilidade com os
tecidos e modelagens criou a imagem da primeira-dama Maria Teresa Goulart
(TRONCA, 2008, p. 63). Dener tambm foi um dos primeiros brasileiros a publicar
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suas tcnicas de modelagem em forma de apostila de corte e costura, ainda para

uso artesanal.
Com o passar dos anos e a demanda por profissionais especializados em confeco
industrial, nota-se a expanso do ensino superior, principalmente privado, a partir de
meados da dcada de 1980 (CABRAL, 2006). Afinal, a produo em carter
industrial, tanto no quesito de criao, quanto em viabilidade de produo e
modelagem segue algumas etapas e regras prprias, diferenciando-se de tcnicas
usadas para a confeco sobmedida, apesar das diretrizes serem similares.
Em meio a este aquecimento econmico, a moda, que no possua tradio
acadmica em nosso pas, e era associada a uma esfera da vida social
tradicionalmente considerada como ftil, efmera, passageira, passa a ser
considerada no mbito da pesquisa (CABRAL, 2006, p.12)
Desta forma, sabendo que somente aps os anos 1960 houve a real industrializao
no Brasil, pode-se afirmar que foi a partir disso que o pas presenciou as maiores
mudanas no ensino, demanda da industrializao. Durante as dcadas seguintes, a
maneira de ensinar e correlacionar os contedos da rea de confeco foram
alteradas segundo as necessidades de aperfeioamento.
Alm disso, as maiores mudanas na questo de ensino e didtica so dadas com o
fim da ditadura militar e a possibilidade de tornar o ensino de moda um ensino
acadmico e voltado para o mercado industrial. Pois durante as dcadas de 1960 e
1970, em meio a esta esfera repressora, articulou-se uma tendncia tecnicista na
didtica, em que a corrente Nova a didtica deveria formar um homem capaz de
aprender autonomamente, mas no a pensar e a criticar (BADAREL, 2007, p.25),
tendo sido quebrada somente com o fim da ditadura em meados de 1980.
O ensino das tcnicas de modelagem atuais passou por diversas modificaes e
simplificaes, para que pudesse otimizar o tempo das fbricas. Entretanto, muitas
dessas alteraes criaram falhas no aprendizado, por no permitir que o aluno
observe algumas das conexes existentes entre as etapas fundamentais para a
construo do molde do vesturio, enquanto outras modificaes propiciaram a
melhoria do aprendizado. Para melhor compreender estes aspectos sero feitas
descries dos mtodos por ordem cronolgica.

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3 MTODOS E OBRAS UTILIZADOS COMO REFERNCIA DE ENSINO DE

MODELAGEM DO VESTURIO
Atualmente em instituies de ensino como UEL, USP, UFSC, UDESC, FEEVALE,
SENAC entre outras, professores de modelagem do vesturio mesclam materiais e
mtodos a fim de compor suas apostilas. Outros criam materiais didticos prprios,
sempre objetivando dinamizar e priorizar o ensino.
Esta seo analisa os principais mtodos e obras de modelagem plana utilizados
como referncia no ensino acadmico, nas disciplinas de modelagem plana
feminina, no Brasil desde a dcada de 1960 at os dias atuais, a fim de
compreender como esses influenciam a aprendizagem ao apresentar uma descrio
de cada obra.

3.1 Mtodo Vogue/ Maximolde 1965

O mtodo Vogue, atualmente encontrando como Maximolde, utilizado para ensino
de modelagem/corte e costura desde o princpio da difuso de cursos relacionados
no Brasil, por volta da dcada de 1960.
Corresponde a um conjunto de gabaritos de moldes e rguas prprias, como visto, a
seguir, na figura 1, para a modificao e elaborao de modelagens especficas, no
sentido de facilitar o traado e dar agilidade durante a confeco de peas.

Figura 1 - Vista geral dos gabaritos e rguas inclusos na apostila

Fonte: Autores.

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Assim, possibilita a rpida elaborao de moldes a partir de gabaritos e rguas

prprias, ao mesmo tempo em que abrange cortes especficos para o vesturio,
subdividido em social, esporte, malharia e lingerie, para ambos os sexos e para
todas as idades.
Alm disto, pode-se afirmar que esta obra est intimamente ligada didtica
praticada na poca, momento em que imperava o tecnicismo, cuja base estava
calcada na neutralidade cientfica, inspirada tambm nos princpios de racionalidade
tcnica, eficincia e produtividade, semelhante a uma fbrica (...) no tecnicismo a
desvinculao entre a teoria e prtica acentua-se. (BADAREL, 2007, p.20).
Desta maneira, este mtodo pode ser denominado de tcnico, pois voltado
prtica e ignora alguns elementos especficos de questes tericas relacionadas
geometria, ergonomia e vestibilidade. Entretanto, este ainda um dos mtodos mais
utilizados para o ensino de modelagem nos cursos livres encontrados no pas.
Alm das rguas, recomenda-se a utilizao de materiais de suporte como: fita
mtrica, papel pardo ou manilha, tesoura para tecido e para papel, alfinetes, giz e
carbono de costura, ou seja, no h necessidade de rguas convencionais.

3.2 Dener Pamplona de Abreu - Curso bsico de Corte e Costura.

Curso Bsico de Corte e Costura uma das obras pioneiras no Brasil,
principalmente no que se refere confeco de roupas femininas e infantis.
voltada para o pblico feminino, como donas de casa e mulheres que pretendiam ser
costureiras e modistas, bem como aquelas que depois seguiriam como professoras
de corte e costura.
Elaborado por um reconhecido estilista da dcada, Dener Pamplona, o material
completo possui trs volumes que apresentam breves contedos tericos a respeito
da histria dos tecidos, aviamentos e da prpria moda, entre outros. Aborda
questes de clculos de quantidades para compra de tecidos, as chamadas
fazendas da poca.
Tambm proporciona o conhecimento sobre os caimentos do tecido e a utilizao
deste no sentido tradicional de urdume/ fio reto comum maioria dos produtos
de vesturio e no vis, citando suas utilizaes mais clssicas, como o caso do uso
do vis para os gods e cortes com caimentos fluidos.
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Demonstra como retirar" as medidas necessrias e menciona o fato de que para

crianas recm-nascidas possvel seguir somente a tabela de medidas, porm, diz
ser necessrio aferir algumas medidas para confirmar se corresponde tabela,
afinal, este mtodo ensina conceitos de confeco artesanal.
Por se tratar de um curso de corte e costura, Dener apresenta como modelar bases
dos corpos femininos, masculinos e infantis, bem como, uma grande diversidade de
modelos femininos utilizados na poca.
Contudo, sua explicao realizada de forma direta, no a divide em etapas, e/ou
passo a passo, o que a difere da maioria das obras e pode prejudicar a
compreenso, j que a sequncia de passos demasiado longa, com poucas
pausas.
Ao final de cada volume, apresenta aspectos tericos relacionados poca, e sobre
a produo de vesturio ao fornecer dicas de costura, acabamentos, tecidos e
aviamentos utilizados.
Quanto aos materiais, faz uso dos mais tradicionais para a poca, papel manilha,
lpis, rgua de 1 metro, fita mtrica, curva de alfaiate, giz de alfaiate, tesoura de
tecido e de papel e carretilha.

3.3 Gil Brando - Curso de Corte e Costura.

Os livros "Aprenda a Costurar" e "Curso de corte e costura" de Gil Brando, ambos
da dcada de 1960 correspondem a obras pioneiras no Brasil, ao lado de Dener de
Abreu. Assim como na obra citada no item anterior, Brando (1983) escrevia para o
pblico feminino, em sua maioria modistas e costureiras.
Muito conhecido e respeitado, o material dispe de diversos volumes que abordam o
passo a passo dos traados, bem como suas possveis alteraes. Tambm informa
sobre a medida aproximada de tecido a ser utilizado, ensinando a calcul-la. Ainda
apresenta modelagens de diferentes graus de dificuldade e fornece informaes
sobre os tecidos que podem ser utilizados em cada uma delas.
Suas apostilas tambm abordam sobre a necessidade de saber como "retirar" as
medidas das pessoas para quem o vesturio ser feito, alm de fornecer uma tabela
de medidas (figura 2), mostrando-se um mtodo de transio entre a modelagem
domstica e as necessidades do "pronto para vestir". Brando (1983) tambm
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apresenta uma tabela que demonstra a proporcionalidade existente entre suas

medidas.

Figura 2 - Tabela de medidas e instrues de como obt-las

Fonte: BRANDO, 1983.

Outro aspecto prximo aos trabalhos da poca est no fato de apresentar croquis
com o desenho da pea que ser confeccionada, ao mesmo tempo em que
demonstra o diagrama final da modelagem que seguida pelas etapas de
elaborao do molde. Estas etapas possuem sua explicao e realizada de forma
direta, o que pode prejudicar o entendimento de quem l, dificultando a
compreenso do todo.
As apostilas abordam ainda as ferramentas e os materiais utilizados e suas funes,
sendo eles nada mais do que o habitual para os livros de modelagem (papel para
modelagem, lpis, rgua de 1 metro, fita mtrica, curva de alfaiate, giz de alfaiate,
tesoura de tecido e de papel e carretilha). Alm de dar dicas de como costurar e dar
acabamento aos produtos que a aprendiz estar desenvolvendo.

3.4 Instituto di Moda Burgo - Il Modellismo: Tecnica Del Modello alta moda e
industriale.
Mtodo bilngue italiano/ingls idealizado para atender aos iniciantes e
profissionais da rea, tem sido utilizado desde 1992.

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Neste livro, conforme descrio interna possvel encontrar rascunhos, esboos de

produtos de moda e suas explicaes, contando com moda feminina, masculina e
infantil, desde modelagens bsicas, passando por informaes mais importantes
como modelos e alteraes de mangas, decotes, golas e estruturas em geral, at
modelagens mais avanadas.
Quanto s modelagens bsicas, ensina-se o traado do corpo, enfatizando as
possibilidades de cada traado, como transposio de pences, mangas e golas,
onde so abordadas caractersticas especficas para construo de franzidos,
pregas, babados e detalhes comumente usados.
Ao final das explicaes tcnicas sobre os moldes, encontram-se aspectos tericos
a respeito das diversas tcnicas de modelagem, nos quais so abordadas questes
comumente utilizadas na confeco artesanal, como modificaes especficas de
corpos relao de propores diferenciadas, corcundas, abdomens salientes, etc.
Aborda tambm questes tcnicas referentes ao processo industrial, como a
relevncia da graduao e da ficha tcnica, bem como sobre a produo industrial
em si encaixe, enfesto, corte e confeco alm de informaes sobre fibras e
tecidos e dicas de costurabilidade. Por fim apresenta um glossrio de termos
utilizados durante sua obra.
Os materiais indicados para utilizao so: rgua, curva de alfaiate, curva francesa,
tesoura, alicate de picote, carretilha, papel carbono para costura, papel craft/ pardo,
fita mtrica, dentre outros, tambm utilizados para a confeco em si.

3.5 Sidney Cunha de Souza - Introduo tecnologia da modelagem industrial.

Esta obra est entre as pioneiras do Brasil ao tratar do ensino de modelagem
relativo s mudanas sociais da segunda metade do sculo XX.
Neste livro, o autor identifica a necessidade de um ensino voltado para a Indstria e
admite a importncia de acabar com o rano existente dos cursos de corte e costura,
o qual prejudica a insero de tcnicas industriais.
Souza apresenta uma contextualizao histrica a fim de exemplificar a relevncia
de sua obra para o ensino que se inicia nas faculdades de moda pelo pas. E
demonstra a necessidade de modificaes no ensino desta disciplina visando

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tcnicas industriais, e respeitando a comunicao entre os diversos setores

relacionados.
Segundo Souza (1997) at a metade do sculo XX as costureiras domsticas eram
frequentemente solicitadas, entretanto, grandes mudanas vieram com a dcada de
1960, quando os procedimentos domsticos passaram a perder terreno para as
primeiras confeces, apesar de relatar que, ainda na dcada de 1990, permanece
um rano histrico das modelistas e costureiras domsticas, as quais no admitem
alteraes em seus mtodos, desconsiderando fatores necessrios produo em
escala.
Para facilitar a compreenso de caimentos e estrutura corprea, o autor aborda
algumas questes tericas referentes matria-prima e breves estudos sobre o
corpo humano, no decorrer de trs captulos de sua obra, o que vem de encontro
com o princpio da didtica estabelecida nos anos 1980, a qual prev um ensino
voltado para a viso crtica da educao, segundo Baradel (2007).
Alm disto, a obra fornece dados sobre tabelas de medidas e como desenvolver
modelagens a partir delas, sendo a tabela de medidas realizada de acordo com as
medidas de mulheres brasileiras. O uso dessa tabela um grande diferencial em
relao aos mtodos e obras de corte e costura anteriores.
Quanto ao modo de elaborar os diagramas para a construo dos moldes, o autor
instrui, em etapas, a faz-los, sendo as instrues bem claras e com dicas para
melhor elaborao e compreenso do est sendo realizado.
As instrues, denominadas de linhas de construo, so realizadas de modo
sequencial e o molde construdo por meio de pontos e equaes, o que auxiliado
por uma imagem representativa. Nesta so utilizados, pontos, retas, nmeros e
setas, para facilitar a compreenso. Porm, em momento algum os clculos so
exemplificados e a linguagem , frequentemente, de difcil compreenso.
Alm de moldes base, o autor insere instrues de modelos mais elaborados, a
partir das bases desenvolvidas no incio das exemplificaes, tambm aborda
questes de graduao, j que seu foco est na modelagem industrial.
Quanto aos materiais utilizados, so os mesmos de tantos outros mtodos, como
rgua, curva de alfaiate, curva francesa, tesoura, alicate de picote, carretilha, papel
carbono para costura, papel craft/pardo e fita mtrica.
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Sendo assim, sua relevncia est principalmente no fato de levar em considerao

os processos industriais e demonstrar a importncia do ensino de modelagem a
partir de um foco industrial, com o uso de tabelas de medidas, em comparao s
obras utilizadas em cursos de corte e costura.
3.6 Sonia Duarte e Sylvia Sagesse - Modelagem Industrial Brasileira.
Modelagem Industrial Brasileira um livro elaborado por duas autoras (Sonia Duarte
e Sylvia Saggese), modelistas desde a dcada de 1970, com formao em cursos
administrados por professores do Fashion Institute of Technology of New York (FIT).
Este curso motivou o desenvolvimento de um mtodo similar no Brasil.
Segundo Sonia Duarte em seu blog, "o mtodo que deu origem a este livro foi
estudado e desenvolvido para dar agilidade e perfeio modelagem, sem perda de
tempo ou material (...). Alm disto, a tabela de medidas totalmente baseada na
mulher brasileira".
A autora tambm indica sua obra para donas de casa e profissionais da rea, para
tanto, utiliza uma linguagem mais prxima da coloquial e apresenta poucas
informaes tericas, desta forma, as pginas deste livro so mais objetivas, indo
diretamente para a ordem prtica da elaborao dos diagramas.
Mesmo sendo objetivo, as autoras enfatizam a necessidade de preciso dos
clculos para boa elaborao do molde. Para tanto, demonstram parte dos clculos
e apresentam dicas para melhor construo dos moldes.
Os diagramas so apresentados em forma de passo a passo, com linguagem clara e
objetiva, os pontos dos moldes so descritos ao mesmo tempo em que a imagem do
diagrama construda ao lado, o que facilita o aprendizado e proporciona a
visualizao do que est sendo dito. Assim, so elaborados diversos tipos e
modelos de vesturio, alm de instruir como realizar a graduao de moldes.
As imagens so didticas e claras, pois so construdas por pontos, linhas, linhas
pontilhadas e ngulos utilizados, exemplificando, inclusive, as rguas e curvas
utilizadas, o que propicia uma leitura rpida e eficaz, como podem ser visto na
figura 3.

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Figura 3 - Representao do passo a passo para a elaborao da frente do corpo

Fonte: DUARTE; SAGESSE, 1998.

Quanto aos materiais, esta obra utiliza-se do Kit de rguas e rguas curvas prprias,
as quais tambm poderiam ser substitudas por rguas e curvas convencionais,
alm dos materiais bsicos como: fita mtrica, papel craft, lapiseira, borracha,
carretilha, giz de alfaiate, tesouras e alfinetes. Tambm fornece um Kit de bases
como material de apoio.

3.7 Apostilas do Servio Nacional de Aprendizagem Industrial

O material didtico apresentado por CARDOSO, Ana Maria [et al.] a servio do
SENAI (Servio Nacional de Aprendizagem Industrial) do curso tcnico de So
Paulo, aborda desde a construo de diagramas bsicos at a confeco de
produtos mais complexos.
Todo o material de introduo aprendizagem elaborado em pequenas apostilas
que apresentam modelagens especficas de blusas, calas, saias, etc, que contm
croquis do produto em questo, tabela de medidas, ficha tcnica e o passo a passo
para desenvolvimento dos diagramas, bases e moldes, exemplificado na figura 4.

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Figura 4 - Elaborao de diagrama e bases de blusa feminina

Fonte: CARDOSO [et al.], 2001.

Alm dos aspectos prticos de produo dos moldes, so abordados alguns

aspectos tericos sobre processos de confeco industrial, importncia das
informaes nos moldes e afins. Neste mesmo caminho, as apostilas tambm
informam sobre a graduao das modelagens apresentadas.
As apostilas elaboradas por CARDOSO, Ana Maria [et al.] para o SENAI, abordam
desde as peas simples supracitadas at peas mais complexas como o caso do
Blazer, com o intuito de facilitar sua construo partindo de um passo a passo claro
e didtico, com incluso de imagens indicativas de diversos momentos de sua
elaborao.
Quanto aos materiais, o SENAI utiliza os bsicos a todos: rgua, curva de alfaiate,
curva francesa, tesoura, alicate de picote, carretilha, papel carbono para costura,
papel craft/ pardo e fita mtrica.

3.8 Paulo de Tarso Fulco e Rosa Lcia de Almeida Silva - Modelagem Plana
Feminina.
Os mtodos de Modelagem do SENAC (Servio Nacional de Aprendizagem
Comercial) so livros elaborados por dois autores, professores e modelistas do
SENAC Rio, que, com suas experincias em sala de aula, elaboraram este mtodo a

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fim de demonstrar as pesquisas realizadas no Brasil e eliminar parte da dependncia

de mtodos e moldes estrangeiros.
Corresponde elaborao de bases de peas bsicas e tradicionais, sendo dividido
em trs livros, dois de modelagem feminina e um de modelagem masculina. Desta
forma, indicado para iniciantes na rea, que tiveram pouco contato com a
elaborao de peas do vesturio.
Entretanto, a parte terica, limita-se somente informao sobre o que
modelagem e como interpretar a tabela de medidas, ignorando qualquer outro
aspecto terico auxiliar, como por exemplo: ergonomia ou aspectos bsicos de
geometria.
Quanto parte prtica, so obras objetivas e claras com a elaborao das
sequncias de passos para sua construo. O passo a passo realizado por meio
de clculos e o diagrama exibido a partir de pontos denominados por letras e
nmeros, os quais so posteriormente ligados com retas e curvas, que podem ser
identificadas nas imagens de apoio existentes durante o processo.
As imagens so didticas e claras, e mostram a evoluo do diagrama para molde,
sendo que sua finalizao realizada com uma linha mais espessa para denotar
qual o risco do molde finalizado e a partir da base finalizada so realizadas as
modificaes para cada modelo especfico.
Assim como a maioria das obras publicadas a partir da dcada de 1990, os materiais
utilizados so: rgua, curva de alfaiate, curva francesa, tesoura, alicate de picote,
carretilha, papel carbono para costura, papel craft/ pardo e fita mtrica.

3.9 Daiane Pletsch Heinrich - Modelagem e tcnicas de interpretao para

confeco industrial.
Heinrich (2005) procurou abordar questes envolvidas no processo de modelagem
industrial e, para isso, iniciou sua obra com a apresentao das etapas do processo
produtivo industrial para a confeco, demonstrando em quais momentos se inserem
a modelagem, ao elaborar um fluxograma que vai desde a criao dos produtos at
sua produo em escala industrial.
O Livro fornece informaes tericas que baseiam as atividades prticas, e, deste
modo, a cada novo captulo a autora elabora uma introduo que exemplifica a
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teoria relacionada, principalmente nos captulos iniciais que tratam das questes
sobre sequncia produtiva, produo industrial, ergonomia e um pouco de
geometria.
Ainda apresenta nomenclaturas e marcaes importantes para a modelagem
industrial, bem como o caimento dos tecidos de acordo com o tipo de modelagem
utilizada para depois introduzir a construo de diagramas e elaborao de bases,
apresentando-se como uma obra focada no ensino de forma didtica e integral.
O traado elaborado a partir de indicaes geomtricas, em uma sequncia de
etapas que permite a construo de forma facilitada, exemplificando alguns clculos,
com o auxlio de imagens para melhor visualizao do que est sendo elaborado.
J os materiais utilizados correspondem aos de outros mtodos aqui j
mencionados, como rgua, curva de alfaiate, curva francesa, tesoura, alicate de
picote, carretilha, papel carbono para costura, papel craft/ pardo e fita mtrica.

4 COMPARAO E ANLISE DOS MTODOS E OBRAS E O PERODO

SOCIOCULTURAL NO BRASIL
Um dos objetivos deste trabalho encontra-se em fazer a comparao entre os
mtodos e obras e o perodo sociocultural no Brasil. Para tanto, ao analis-las,
pode-se concluir que as obras registradas at 1970 possuem similaridades
decorrentes do perodo, no qual o fator preponderante para o aprendizado de
modelagem ou "corte e costura" da poca concentrava-se na necessidade de donas
de casa ou costureiras domsticas de aperfeioar suas habilidades.
Com este objetivo, as obras at esta dcada apontam tpicos em comum sobre
acabamentos manuais, quantidade de tecido necessria para fazer uma pea do
vesturio e formas de costura de cada item.
A partir da dcada de 1980 visvel uma mudana de foco destas obras, pois a
necessidade industrial levada em conta e os mtodos de modelagem precisam
adaptar-se ao pronto para vestir. Desta forma, neste momento que percebe-se a
importncia da tabela de medidas e do feitio de peas piloto para testar os modelos.
Porm, somente na dcada de 1990, as obras passam a dar o enfoque necessrio
ao fazer industrial, apresentando contedos tericos e formas de pensar nos
diagramas de modelagem de maneira compatvel indstria, considerando aspectos
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como tabelas de medidas, fibras e tecidos utilizados na poca, bem como os

processos de produo industrial.
Com a virada do sculo at hoje, as necessidades vo alm de aspectos relativos
modelagem na produo, mas apresenta como foco o entroncamento das aptides,
a necessidade de englobar outros nveis de conhecimento.
O profissional de modelagem da atualidade deve conhecer sobre ergonomia para
proporcionar conforto ao cliente, sobre antropometria para poder encaixar recortes e
criar novas modelagens respeitando o corpo, porm sem t-lo como um empecilho
criao. Alm disto, existe a necessidade de adaptar a modelagem aos setores tanto
de criao e de produo, setores em que necessitam do domnio de contedos
tericos como geometria, antropometria e historia da moda para melhor
interpretao do produto e comunicao dentro das empresas.
Hoje os estudantes buscam compreender e criticar aquilo que lhes dado, por isso
que o modo de ensino e a didtica evoluram, tendo a possibilidade de discutir sobre
o que lhes conveniente, enquanto que nas dcadas anteriores 1980, tudo o que
se pretendia era a cpia daquilo que lhes era passado. O estudante de modelagem
deveria reproduzir os passos dados sem que lhes fosse permitido alteraes no
processo.
Esta viso mais crtica do conhecimento apresenta-se tambm no mercado de
trabalho, onde buscam profissionais que possam alterar aquilo que existe, que
ousem criticar, que tenham compreendido como se constri uma vestimenta, no
somente como reproduzi-las, profissionais que compreendam o porqu de cada item
do que descrito num diagrama, para que, caso queiram, possam desenvolver sua
prpria forma de mold-los.

CONCLUSO
A proposta deste trabalho baseia-se na anlise histrica de tcnicas, mtodos e
diversas obras utilizadas como referncia para o ensino de corte e costura e de
modelagem desde a dcada de 1960.
Para que seja possvel compreender a relao entre mtodo/obra, a didtica e o
perodo sociocultural, foram realizadas descries individuais capazes de identificar

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a abrangncia de cada mtodo/ obra, bem como as questes fundamentais relativas

a cada um, identificando mincias.
A evoluo do ensino destas tcnicas apresenta alguns aspectos relevantes como o
fato de que, com a insero das tcnicas industriais e do ensino voltado para a
academia, foram inseridos contedos tericos nos materiais, bem como o uso de
linguagem acadmica, a elaborao de passo a passo de diagramas realizados de
forma mais clara e a insero de procedimentos industriais.
Assim percebe-se que o material desenvolvido para o ensino de modelagem vem
acompanhando as necessidades sociais e histricas e tende a ser mais crtico a
cada dia, possibilitando que os alunos aprendam a desenvolver bases que possam
ser modificadas conforme suas necessidades e as necessidades do mercado.

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Jos Marchini, 2001e.
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2001b.
____________. Modelagem: camisa. So Paulo: SENAI Eng. Adriano Jos
Marchini, 2001d.

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Currculo Resumido do(s) Autor(es)

Danielle Paganini Beduschi
Mestranda do curso de ps-graduao em Txtil e Moda pela Universidade
de So Paulo. Bacharel em Design de Moda pela Universidade Estadual de
Londrina (UEL), 2010, e curso em: "Creating a fashion Collection"(Criao
de uma coleo de moda) da Domus Academy em Milo. Interesse nas
reas de desenvolvimento de PRODUTOS DE MODA (modelagem e
confeco) e Desenho de moda (em vrios de seus desdobramentos).
Email: beduschi.dani@gmail.com
Currculo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7366038052685472
Isabel Cristina Italiano
Professora do curso de Bacharelado em Txtil e Moda e do programa de
ps-graduao em Txtil Moda - UNIVERSIDADE DE SO PAULO.
Interesse nas reas de desenvolvimento de PRODUTOS DE MODA
(modelagem e confeco) e TRAJES DE CENA (modelagem e confeco
de trajes de cena para exposies, teatro, cinema, televiso e dana).
Doutora em Eng. Eltrica pela Escola Politcnica da USP em 2007, Mestre
em Cincia da Computao pelo Instituto de Matemtica e Estatstica de
USP e Graduada em Matemtica.
Email: isabel.italiano@usp.br
Currculo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4994816548757232

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