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TEMA
Infncia e consumo
3. DELIMITAO DO TEMA:
Como a mdia pode influenciar o consumismo infantil dentre a faixa etria de 3 a 5 anos em
algumas escolas de Volta redonda e o brincar como promoo de reverso desse processo.
4. FORMULAO DO PROBLEMA:
Ningum nasce consumista. O consumismo uma ideologia que se tornou umas das
caractersticas culturais mais marcantes da sociedade atual, fazendo com que h mais de trs
dcadas as despesas de uma famlia dobrassem a cada dez anos.
Podemos constatar que atualmente h um consumo desenfreado entre as crianas. A mdia,
principalmente a televisa fortemente utilizada como produto de incentivo a esse consumo
exarcebado. Segundo o IBOPE (2007) a criana brasileira passa em mdia 4 horas, 50 minutos
e 11 segundos por dia vendo TV.
H vrios canais infantis que expem diversos comerciais direcionados a esse pblico com
mensagens favorecendo o consumo, mesmo que desnecessrio, inculcando a idia que todos
podem ter, que para ser uma criana feliz, legal e com vrios amigos precisam daquele produto.
A criana, que ainda est em desenvolvimento e mais vulnervel que o adulto impactada
pelas mdias de massa, estimulando-a a consumir e sofre cada vez mais cedo com as graves
consequncias relacionadas aos excessos do consumismo, como: a obesidade infantil, a
erotizao precoce, o estresse familiar, a banalizao da agressividade e a violncia, entre
outras.
Diante do exposto acima, como a mdia pode afetar o desenvolvimento da criana diante do
abuso de consumo?
Quais so as mensagens incutidas na publicidade infantil que contm o intuito de favorecer o
consumo?
Qual a influncia que a criana exerce no processo de deciso da compra por parte dos pais?
Como o brincar pode contribuir para reverter esse processo?
5. JUSTIFICATIVA
- Segundo o IBGE e Euromonitor, o Brasil o 2 pas maior consumidor de produtos infantis
destinados pessoas de 0 a 10 anos.
- Brasil composto por aproximadamente 45 milhes de crianas (aprox. 25%) em seu
territrio, esse o motivo pelo qual tantas empresas procuram investir no pblico infantil.
- O mercado brasileiro de produo infantil movimenta uma mdia de 5 bilhes de reais.
- Estudo da McCann-Erickson do Brasil indicou que 76% dos pais cedem aos pedidos dos
filhos no supermercado.
Vivemos numa sociedade do consumo e totalmente miditica. Diante dessa afirmativa, torna-se
necessrio debater sobre esse assunto e de informar-se sobre a influncia que a mdia exerce
sobre a criana e seu desenvolvimento, tendo como base que a criana ainda est em formao.
preciso que esse tema seja levado e discutido na escola, espao de informao, transformao
e emancipao, e que o docente seja agente ativo no processo de desconstruo do consumo
desenfreado, para que desde cedo as crianas adotem uma prtica de consumo saudvel.
6. OBJETIVOS GERAIS:
- Investigar como a mdia pode afetar no desenvolvimento infantil diante do abuso de consumo;
- Identificar fatores que induzem as crianas ao consumo excessivo;
- Verificar a existncia de leis, decretos que probam ou citem a publicidade infantil;
- Compreender como esse processo vicioso pode ser revertido.
6.1 OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Identificar mensagens que a mdia produz com a inteno de favorecer o consumo;
- Verificar se as crianas exercem influncia sobre os filhos no momento do consumo;
- Investigar quais so as artimanhas do pblico infantil para conseguir o que deseja;
- Compreender como o brincar pode contribuir para a desconstruo do consumo desenfreado.
7. REFERENCIAL TERICO:
Este estudo tem como referncia os estudos de Vygotski e sua teoria histrico-cultural, que
retrata a mediao social no desenvolvimento das funes psicolgicas. O pensamento no
formado com autonomia e independncia, mas sob condies determinadas, sob a mediao dos
signos e dos instrumentos culturais que se apresentam histrica e socialmente disponveis.
Assim,
[...] A mediao um processo essencial para tornar possvel atividades
psicolgicas voluntrias, intencionais, controladas pelo prprio indivduo
(OLIVEIRA, 1997, p. 33).
- Reforo Social
- Definies/ expectativas atribudas ao comportamento.
Outros estudos sero utilizados, inclusive o de MONTIGNEAUX (2003) que retrata
como a marca, utilizao de personagens e outros artifcios podem contribuir para o
consumo.
8. METODOLOGIA:
- Pesquisa de campo
- Pesquisa bibliogrfica
- Pesquisa explicativa
- Entrevistas
-Questionrios
9. CRONOGRAMA
*Anexo
10. PROPOSTA DE SUMRIO
- Sociedade consumista
- A criana consumidora/ usuria
- Consumismo infantil e a influncia da mdia
- Discurso miditico para promover o consumo
- Influncia da mdia do desenvolvimento da criana
- Crianas como pblico alvo da publicidade
- Papel da escola/professor como agente transformador do comportamento consumista infantil
11. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:
VUOLO, Gabriela. Menos consumo para uma infncia mais saudvel. depoimento.
[10/12/12].
Disponvel
em:
http://www.escolaemacao.org.br/publico/apresentarConteudo.aspx?
TP=3&CODIGO=C2012127155022343. Entrevista concedida Flvia Machado. Acesso em :
28/09/2014
DAMASO, Graziana. Consumo Infantil: Um estudo exploratrio na regio de Espera
Feliz- MG. Manhuau, p.11-17, 2010.