FACULDADE DE CINCIAS ADMINISTRATIVAS E CONTBEIS DE ITABIRA

BACHARELADO EM ADMINISTRAO
Reconhecimento renovado pela Portaria
ministerial n 919, de 17 de maro de 2005

BACHARELADO EM CINCIAS CONTBEIS

Reconhecimento renovado pela portaria ministerial
n 920, de 17 de maro de 2005

BACHARELADO EM TURISMO
Reconhecido pela portaria ministerial n
3842, de 08 de novembro de 2005

MANUAL DE TRABALHO DE
CONCLUSO DE CURSO DA FACCI

Manual elaborado em agosto de 2006 e revisado

em agosto de 2007 e aprovado pelo CCTP

Itabira
2007

SUMRIO
1 DISPOSIES INICIAIS

03

1.1 Natureza do Estgio

03

1.2 Definio do Estgio

03

1.3 Objetivos do Estgio

03

1.3.1

Para o aluno

03

1.3.2

Para a FACCI

04

1.3.3

Para a organizao local do Estgio

04

1.4 Estrutura do Estgio

04

1.5 Contedo das disciplinas

04

1.6 Papis dos envolvidos

05

06

EXECUO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

2.1 reas e locais de realizao

06

2.2 Tipos de Projeto de Estgio

06

2.3 Pr-requisitos para participao nas disciplinas de Trabalho de Concluso de Curso

07

2.4 Documentao exigida no ESO II

07

2.5 Relatrio de Trabalho de Concluso de Curso

08

2.6 Avaliao ESO I

08

2.7 Avaliao ESO II

08

2.7.1 Avaliao do relatrio escrito

08

2.7.2 Avaliao da apresentao oral

09

2.8 Entrega do relatrio de Trabalho de Concluso de Curso

09

2.9 Certificados relacionados ao Trabalho de Concluso de Curso

09

Anexos

10

Apndices
2

1 DISPOSIES INICIAIS
1.1 Natureza do TCC
Cursos de bacharelado podem adotar vrias modalidades de trabalho de concluso de curso. No
caso especfico da Facci Faculdade de Cincias Administrativas e Contbeis de Itabira, decidiu,
quando da definio dos Projetos Pedaggicos de seus cursos, adotar a monografia, doravante
denominada de TCC (Trabalho de Concluso de Curso), como disciplina curricular obrigatria na
formao dos bacharis.
1.2 Definio do TCC
Entende-se por Trabalho de Concluso de Curso a elaborao de um trabalho final, de carter
cientfico, relacionado aos contedos curriculares dos cursos, mediante a apresentao de um
projeto e de um relatrio final. Alm disso, o Trabalho de Concluso de Curso tambm
compreende a apresentao oral do relatrio a uma banca de professores. Esta banca responsvel
pela distribuio de 40% (quarenta por cento) da nota total de aproveitamento do estudante. Dela
participam necessariamente o orientador do trabalho de concluso de curso, e dois outros
professores convidados, que podem atribuir uma nota de 0 (zero) a 40 (quarenta) pontos para o
trabalho de concluso de curso.
1.3 Objetivos do Trabalho de Concluso de Curso
1.3.1

Para o aluno

Contribuir para a consolidao do seu desempenho, tendo como base as competncias exigidas do
profissional da rea de cincias sociais aplicadas. Neste sentido, o Estgio propicia ao aluno:
a reflexo e a sistematizao de conhecimentos tericos;
a vivncia do ambiente profissional;
a identificao de problemas reais e a aplicao dos conhecimentos tericos;
o desenvolvimento de habilidades humanas de comunicao, expresso e negociao;
o desenvolvimento do raciocnio lgico, analtico e crtico;
o desenvolvimento da capacidade criativa, da iniciativa e da postura de abertura mudana;
3

o aprofundamento em sua rea de atuao e/ou a descoberta de novos interesses.

1.3.2

Para a Facci

O Trabalho de Concluso de Curso propicia Faculdade:

a aproximao Empresa Instituio de Ensino Superior;
o conhecimento da realidade empresarial pelo docente;
a oportunidade de contribuir com respostas aos problemas vividos pelas empresas;
subsdios para o aperfeioamento do curso em termos de contedo, carga-horria e
metodologia.
1.3.3

Para a organizao(s) pesquisada(s) do Trabalho de Concluso de Curso

(s) organizao(es) que possibilita(m) a realizao do Trabalho de Concluso de Curso, o

mesmo propicia:
a participao direta na formao de profissionais de ensino superior;
a aplicao do conhecimento e das metodologias cientficas na resoluo de problemas e/ou na
anlise de processos, produtos e prticas gerenciais da organizao.
1.4 Estrutura do Trabalho de Concluso de Curso
Na estrutura do curso de Administrao, o Trabalho de Concluso de Curso pode ser composto,
dependendo da matriz curricular e do curso, por at duas disciplinas denominadas Trabalho de
Concluso de Curso I e Trabalho de Concluso de Curso II, que incluiro aspectos conceituais e
metodolgicos no que se refere a esta atividade.
1.5 Contedo das disciplinas
No Trabalho de Concluso de Curso I so apresentados os seguintes assuntos:

Objetivo, importncia e aspectos normativos do Estgio;

O processo de Trabalho de Concluso de Curso: a escolha da empresa, a escolha do tema,

as reas da Administrao e a definio do orientador;
4

O projeto de Trabalho de Concluso de Curso: introduo, problema, objetivos,

justificativa, caracterizao da empresa, referencial terico, metodologia, cronograma,
oramento, referncias bibliogrficas, anexos e apndices;

A linguagem cientfica;

As normas tcnicas da ABNT para a realizao de projetos e trabalhos tcnico-cientficos.

No Trabalho de Concluso de Curso II, sob a orientao de um professor especializado no tema

e de um supervisor tcnico na empresa, o aluno deve executar as atividades planejadas, o que
inclui a preparao dos instrumentos de coleta de dados, a coleta dos dados, a resoluo do
problema e a proposio de sugestes para a empresa. Ao final desta disciplina, o aluno deve
apresentar o relatrio de Estgio concludo e realizar a defesa oral do trabalho para uma banca de
professores.
1.6 Papis dos envolvidos
1.6.1 Aluno
Definir, em conjunto com o orientador e com o supervisor tcnico na empresa, a rea e o
tema em que deseja trabalhar; indicar o local onde realizar seu Estgio; escolher um
professor para orient-lo; apresentar a documentao exigida; cumprir as atividades
relacionadas ao Estgio.
1.6.2

Orientador

Revisar o projeto juntamente com o aluno; acompanhar o desenvolvimento das atividades;

indicar bibliografia; estabelecer dia e horrio em que estar disposio do estagirio e
avaliar o desenvolvimento do aluno durante o Estgio.
1.6.3

Supervisor tcnico da empresa

Mostrar as dependncias da empresa e do local de trabalho; acompanhar, analisar e avaliar

as atividades a serem desenvolvidas pelo estudante.
1.6.4

Professor da disciplina Trabalho de Concluso de Curso

Fornecer orientao tcnico-metodolgica para a realizao do trabalho; estabelecer o

cronograma de atividades; planejar a realizao das defesas; manter contato com o

professor orientador e com o supervisor na empresa; mediar a relao aluno-orientadorsupervisor tcnico.

1.6.5 Coordenador do Trabalho de Concluso de Curso
Orientar e acompanhar o trabalho dos envolvidos no Estgio, promovendo as condies
necessrias para a sua realizao.
2

EXECUO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

2.1 reas e locais de realizao do Trabalho de Concluso de Curso

As reas, com assuntos especficos da Administrao, das Cincias Contbeis e do Turismo,
devem discorrer sobre suas distintas concepes. O TCC poder ser realizado em organizaes
privadas ou rgos pblicos, federais, estaduais ou municipais, tanto da Administrao Pblica
Direta ou Indireta, incluindo associaes, cooperativas e demais organizaes sem fins lucrativos.
2.2 Tipos de projetos de trabalho de concluso de curso
Os projetos de Estgio podem se classificar nos seguintes tipos1:

Avaliao de resultados: objetivam julgar a efetividade de um plano ou programa;

Avaliao formativa: objetivam efetuar o diagnstico de sistemas ou processos, propor

melhorias e/ou implementar as sugestes;

Proposio de planos: objetivam apresentar propostas de sugestes e planos para solucionar

problemas organizacionais;

Pesquisa-diagnstico: objetivam identificar problemas organizacionais.

2.3 Pr-requisitos para participao nas disciplinas de Trabalho de Concluso de Curso

Para iniciar o Trabalho de Concluso de Curso I, o aluno dever ter sido aprovado na disciplina de
Metodologia. Para iniciar o Trabalho de Concluso de Curso II, o aluno dever ter sido aprovado

ROESCH, S. M. A. Projetos de Estgio e de pesquisa em Administrao: guia para Estgios, trabalhos de

concluso, dissertaes e estudos de caso. 2 ed. So Paulo: atlas, 1999.
6

na disciplina Trabalho de Concluso de Curso I, tendo elaborado um projeto de acordo com as

orientaes apresentadas no apndice A.
2.4 Documentao exigida na disciplina Trabalho de Concluso de Curso II
No incio do Trabalho de Concluso de Curso II sero exigidos dos alunos os seguintes
documentos:
Termo de formalizao de Orientao (apndice B);
Durante o perodo de orientao, o aluno dever preencher, tambm, a ficha de controle dos
encontros de orientao (apndice C).
2.5 Relatrio de Trabalho de Concluso de Curso
O relatrio de Trabalho de Concluso de Curso um trabalho escrito e individual, que deve conter
os tpicos determinados no Apndice A, parte B. Este relatrio deve ser escrito de acordo com as
normas tcnicas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas, conforme cartilha didtica
apresentada ao aluno durante o curso (apndice D).
2.6 Avaliao na disciplina Trabalho de Concluso de Curso I
A avaliao do Trabalho de Concluso de Curso I ser realizada pelo professor da disciplina, de
acordo com as definies do seu plano de aula. A distribuio dos pontos deve seguir o seguinte
critrio adotado para as outras disciplinas, ou seja cinqenta pontos no primeiro e no segundo
bimestres. Para ser aprovado, o aluno deve apresentar freqncia mnima de 75% na disciplina e
mnimo de 70% dos pontos distribudos. O professor da disciplina tem liberdade para definir as
datas de entrega das avaliaes. Pelo fato de se tratar de disciplina com cronograma prprio e por
no haver provas avaliativas e sim elaborao de projeto de monografia, no existe segunda
chamada. Portanto os alunos que no entregarem a avaliao de acordo com o cronograma da
disciplina sofrero as penalidades cabveis, o que inclui perda de pontos de acordo com critrios
estabelecidos pelo professor da disciplina. Os estudantes que no conseguirem aprovao faro
exame especial, que consiste em fazer as correes solicitadas pelo professor no projeto em um
prazo de 15 dias, impreterivelmente. O projeto revisado valer 100 pontos. A nota obtida ser
7

somada a nota obtida no ano letivo e dividida por 2. Estaro aprovados os alunos que obtiverem o
mnimo de 60 pontos.
Ocorrendo, durante as avaliaes bimestrais, comprovao de cpia integral ou parcial de outros
trabalhos, o aluno tambm ser reprovado, sendo-lhe atribuda nota 0 (zero).
2.7 Avaliao de Trabalho de Concluso de Curso II
A avaliao do Trabalho de Concluso de Curso II ser realizada em conjunto pelo professor da
disciplina, responsvel por 30% da nota e pelo professor orientador, responsvel pelos 70%
restantes.
A distribuio dos pontos se dar da seguinte maneira: os 1 e 2 bimestres valero 30 (trinta)
pontos cada, cabendo ao professor orientador distribuir 21 (vinte e um) pontos e ao professor da
disciplina os 9 (nove) pontos restantes, em cada bimestre. No ltimo bimestre sero distribudos
40 (quarenta) pontos nas bancas de defesa das monografias, sendo a nota o resultado da mdia
aritmtica simples entre os membros da banca. Para ser aprovado, o aluno deve apresentar,
simultaneamente, freqncia mnima de 75% na disciplina e mnimo de 70% dos pontos
distribudos.
Pelo fato de se tratar de disciplina com cronograma prprio e por no haver provas avaliativas e
sim elaborao de monografia, no existe segunda chamada. Portanto os alunos que no
entregarem a avaliao de acordo com o cronograma da disciplina sofrero as penalidades
cabveis, que significam perda de ponto de acordo com os critrios do professor da disciplina.
O aluno que ao final do perodo letivo obtiver soma inferior a 40 (quarenta) pontos ou que no
obtiver pelo menos 75% de freqncia ser automaticamente reprovado, devendo repetir a
disciplina.
O aluno que obtiver ao final do perodo letivo nota final entre 40 (quarenta) e 69,9 (sessenta e
nova vrgula nove) pontos dever cumprir exame especial. Neste caso, ser formada uma
comisso composta pelo professor de trabalho de concluso de curso e do orientador do aluno,
que devero identificar as deficincias do trabalho do aluno e as modificaes a serem realizadas.
Essas deficincias sero elencadas em documento escrito para o aluno, na forma de atividades a
8

serem cumpridas no perodo mximo de duas semanas aps a apresentao do trabalho para a
Banca. Terminado este prazo, o aluno dever apresentar comisso novo trabalho com as
alteraes realizadas. A nova pontuao ser calculada considerando-se a nota dada pela comisso
ao trabalho revisado (mdia das notas dos membros) somada a nota obtida durante o perodo
letivo, dividindo-se o resultado por dois. Caso o aluno obtenha nota igual ou superior a 60
(sessenta) ser aprovado. Caso o aluno obtenha nota inferior a 60 (sessenta) ser reprovado.
Ocorrendo, durante as avaliaes bimestrais, comprovao de cpia integral ou parcial de outros
trabalhos, o aluno tambm ser reprovado, sendo-lhe atribuda nota 0 (zero).
2.7.1 Avaliao do Relatrio Escrito
A Avaliao do relatrio escrito dar-se- no decorrer do semestre. Os quesitos que devem ser
considerados na avaliao podem ser verificados nas fichas de avaliao do primeiro e do segundo
bimestres (trabalho de concluso de curso I) so semelhantes (apndices E e F).
2.7.2 Avaliao da Apresentao Oral
A Avaliao da apresentao oral tem por objetivo apreciar a postura e o domnio do aluno na
defesa do contedo do seu trabalho, bem como o resultado final do trabalho escrito. Os resultados
de cada membro da banca sero expressos na Ficha de Avaliao da Apresentao Oral do
Relatrio de Trabalho de Concluso de Curso (apndice G). Cada professor distribuir 40
(quarenta) pontos e o resultado total do aluno ser a mdia aritmtica das notas dos trs
professores.
2.8 Entrega do relatrio de Trabalho de Concluso de Curso
A entrega do relatrio de Estgio dever ser feita em 2 vias encadernadas, sendo uma via para a
biblioteca e outra para o aluno.
2.9 Certificados relacionados ao Trabalho de Concluso de Curso
Certificado de orientao: entregue ao professor orientador por aluno orientado;
Certificado de participao na banca: entregue ao professor que participar de bancas de
Trabalho de Concluso de Curso;
9

ANEXO A

)$(

!"
" $# $,#

&'# * !+

!#
$#
# $ % $ &'# (
- #.$/ ! 0

1 $
$
2(
$
$ ! &'#
- # $# # "+#
!# " $
$ ! &'# # # $
* &3 " 4
!#( 5 $ (
# #
06 7
"8
9
!: $
0
$
$ $ (* # $ 6; !#(
$ &'#
$$ -"
60
$
$ #. (* # $ 66
$# ( .
$
# - !8
-# 5< $# - "# 1 !
=
# >>;=
6>
?=
* ( !#(#!# $
$##@ !#
$# 1 !
=
#
;>=
A
=
=
=
+#(#"#4 $# - "#
+# B
#
$
$# $
$ ! &'#
-!.(
(
=
;=
6=
6=
=
6=
=
;=
#". C
) 0
)#" &'#
!"
# $ % $ &'# ( )$(
&'# * !+ " $#
-"
&3 $
# - # (
#4
&'#!

!#
$#
( #* . $
!" 0

) 0
) #4
&'# $# ! # $ @
#" &'#
<.D $#
- #E # - $ 4F4!# * 4 $# # - 5" $# 5
# ( $#
!#(- / !
+ *" $ $ # !#(-#
! !"
#
,4#! ! "
- . # $#
.$ $ !#(-" (
#
( $ . " &'# #
- #E # $
! &'# ! 8
5! # # - #E # $
.$ $ !#(# G * "+# $
# !#(-#
#-!# " $
&'# "D( $# 4(
! $/( !# $
#5
$ # #
- !# @
# ( !#
# 5 $# - #E #
- $ 4F4!#0
7
1 #E # 1 $ 4F4!# $# ! # "D( $ !"
!# ! -&'# $# ! # $
4 $ &'# ( )$(
&'# !#(
- !"
$$
! 8
! "# -" #
#- !# " &'# * 4 ,
( - E8# $ # # #
4
" (
#
C
H #*E .# 4
$# ! # !#
!# " -#"8! 4 #4 ,5!
H !# $&3
H! 4
JH 5
#(

#*E .

+# ,
$

J H (#$# $
J H5
#(

J H (#$# $
J

$ #5

$
"

4 &'#

4 &'#

H ! .# I - @
# !#(#
(

$$, !

$ !-"
#

. " &'#$#

.#! &'#$#!

.$ $

&'#$

< " $#
#! "A

" &'# I
#A
4 "

&'#$#!

#A

$$A

-, ! A

# $

4 (A

4 $ &'# -F H4 $ &'# @

!#(#
#-

&3

! , # - #"# 4 (
! &'#! 8
5! A

#$

$#+# . A
.$ $ $

10

K H !# ! -&'#
!#(-# &'# $
- . # $#
$5
5
#(
#
- ! .# 4 " (
#A
K H !# ! -&'# !#(-# &'#$

.$ $

.$ $
$
!# $&3 $
!#(-" (

,4# !
&'# #*

"

!"
. $#

K H !" '# #-!# " $

* "+# $ ! # #*
(#$ " $ $ (# #4 5
- #E # $
! &'# ! 8
5! # - #E # $
.$ $
!
$# ( ,
F !#H- , ! # $ 5
# ( &'# - #5 # "
5
# ( !#(#
*" ! #
4" (
#- F- #0
7
#( *
# - !8
-# $ $ ! &'# !#
$
-#$ '# !"
# 1 #E # 1 $ 4F4!# $# ! # # #5 !(
# $ ! # $ -F H4 $ &'#
" #
-!.
(#$ " $ $
$
!# $# !#(
5 .
$ ( $ $#$ (- +#- #5 # "0
7
)
+ $ L# ( &'# - !8
5!
$.
,
$ )$(
&'#
'# !#
( (
<
'# # #( $# ! # !#(# (*D( '#
! !
( !#(# ( + *" &'# $ . $#
( (
!#
#
1 #E #1 $ 4F4!#0
) 0
# $ % $ &'# ( )$(
&'# $ .
E !#(# - 5"
$ E$# $# 5
# ( $# ! - ! &'#
- $'# !#($
@
3
! 8
5!
D! !
#!
!# M( !
$ - #$ &'#
$
4
!(
# #* . $#
8
.
4 $
$# - #! # $ #( $ $
$ ! '# * ( !#(# $
.#". 4
!(
#@ "
.#
$ @ $#
. " $#
( " &'# $ #.
5
# ( &3
$# 5
" <*" $ $
" ! "
$ - *" $ $ !# < " $ #
#$
&3 $.
# ( 4
# ., #
4(
# $# ! (-# $
&'# $#
$(
$# 0
) 0
#$ % $ &'# ( )$(
- #5 # " @
. " - "#( #

&'#$ . -# *"
4
!#(- / !

5
# ( &'#
+ *" $ $ :

!# + !
$5
- #*" (
@ !#
#" &3
4! (
#$
(#$5! &3
# - #! # - #$ .#
- . .(
5
4
"
!# + !(
#
< !
$5
4
$ !#(-" <$ $ #- #! #$ #( $ $ $ ! '#A
H $
.#".
- #5 # "
!"
- # #
H
4

<'#
!#(
! &'# !#(- 8
.
.
# - #! # $
4#! &'#
4 - A

5
"
! !(
-# &'#
5 &'#
!(
#A

#*

!#( # < !8
!#
!#(
! &3

5 $ - #$ &'# !#(- #$ .
#*
!#

JH $
.#".
!#!8 # "F4!# !8!#
"8!# #5
# ( " &3 (
(, ! " &3 5
#(
5 M( # - #$ .#
$(
.#
$
!# #"
<$#H
$ (#$# !8!# ! .# $
$# $5
#4
!#
#! A

$ $#
#"

!#( . "#
!
*(
(
!# <#
11

J H
$(
@ "$$

! .
! .$ $
$
( &'# .# $
-#"8!
. .# $ $ - $
*
I ( $ &
!# !/ ! $
$ (-" ! &3 D ! $#
< !8
!#- #5 # "A

J H $
.#". ! - !$ $ $
5
!# + !(
# $ .$
$
<- / ! !# $
# (*
$
* "+#
$#
! (-# $
&'# - #5 # "
( $5
(#$ "# # 4
!#
. " $#H
- #5 # " $ -,. "A
J H $
.#".
- #E # ( # 4

! - !$ $
&3 A

" *#

J
H $
.#".
! - !$ $ "
)$(
&'#
- !
- 8
!
#4
!#
D4!# #- !#
0

(-" (
!#
$(

"#
.

!# #" $
( 4
4

'#
!

) 0

! # $ 4 $ &'# ( )$(
&'# $ . '# !# (-"
(
- #E # - $ 4F4!#
(
#4
&'# ! ! "
!# N$# @
." (
H " &3 !#(
"$$
!# "
!# "
4 $#
( - -!. + F !
!# < " $ $
-" ! *" $ $ # 2(* #
$ #4
&3
$#( #
.D $
" &'#$
! #"#4
#. $#
@
$( #
4
! (-#
" 4 $# $ 5
# ( &'#C

H # N$# $ L# ( &'#O, ! C " !# $# !#(

$#
#-#"F4!#
#!#"F4!#
5"# F5!#
- !#"F4!#
D !#H- #5 #
-#"8!#
!#(-# (
!# M( !# !# ,*
* ( !#(##
" !# $# !#(
! #"#4 $ !#(
! &'# $ 5
# ( &'# $ !/ ! E 8
$! A
H
# N$# $ L# ( &'# 1 #5 # "C " !# $# !#(
,
- !8
5!
.#". $# #
$ )$(
&'#
$ #4
&3
)$(
&'# $
! # + ( # ( ! $#
( P 4 (
- #$ &'# "#48 ! 5 !
#& (
,
(
$
5
# ( &3
-"
E(
#
D4!#
.&# A
H # N$# $
$# Q
.#
G ! #"#4
- @
#- !# "
# $# E
#4# (#$ "# (
(, !#
-" ! &'# $
! #"#4
@
!# * ( $ 5 &'#
D4
- #! $(
#
I
)$(
JH

# N$# $ L# ( &'# #(-" (

C
.
"
$ !-"
#
@ !(

C *

4 $#
8 !#
" &'# $
&'#A

$# #-!#
$ ! ,
#$#- 5" $#5
# ( $#0

) 0; ) # 4
&'# ! ! "
$# ! # $ 4 $ &'# ( )$(
&'#
* " ! , <(
!# $&3 5 . !# !" '#
4 " &'# ! ! "
$ !# $# !#( #
4
4(
! $/( !#
@
&3 $
#
- # $#
(C 4(
$#
"
4(
$# (
"
( $ !D$ # !#( ( 8
! " -# $ !-"
#
-# (F$ "#
! $/( !# !#(
$#&'# $ - DH @
#
$$# #
$ -# #
#" &'#0

12

) 0>
,4#
!"
- . # $# D ( !#(-#
! !"
$ !# $# I !# #" $ &'# $# $ (- +# - #5 #
$ E$#
# - 5" $# 5
# ( $# $ . $# ! $
&'# -#
#" 4 $#
- #
)! $/( !#
- #. # !#
-# $
4" (
#
!#(
$5
(#$ " $ $ $ #- !# " &'#0
7
#$
)$(

,4# $ @
&'# $
# ( $
- , ! !#
-# $
&'#0

4# -#$ ,
" $#
- F" *# F # @
!# 4 4 (
$.
# $5
(
# $
/! $

7
)
.$ $ $
,4# -#$ '#
- #4 ( $
#
$ $
!# $# !#( #
" $#
F !#H- , !# 4 $ "(
." $
- "#
" #
D @
#
-# ,.
- "# !#(- + (
#
- . '#
. " &'#$#
,4#! ! " -# ( !# $ ,H"#!# !" 8
$#
4 $ $#
!#(# - $ '# $ @ " $ $ # $#(8 #
$ - ,.
# < !8
!# $
- #5 '#0
7
- $#
&'#-# !"
#! 8
! "#$#
#$ % $ &'# (
)$(
&'# # G * "+# $
# !" '# $
#$ @
4#
$. , (
4" (
&'# - F- #. $ - "#
# "+# - #
)! $/( !# !#
$# #* 4 # (
! D#
- #! $(
#
( !
(# $ . " &'# #* . $##$ -# # #- ,4 5
#- ! $
0
) 0 ? ) ) .$ $
#(-" (
'# !#(-#
! !"
@
-# *" ( # !# + !(
# -# . " &'# $ + *" $ $
!# + !(
#
!#(- / !
$# " #
!" .
$@ $ 5
# $# (*
!#"
!"
$#
-, ! $
$#
.$ $
$- $
.
#-!#
$
$ !-"
$$
- ! "(
" &3 !#( # ( $#
$# * "+# !#(
&3 $ <
'#E #I!#(
$$0
1 ,4 5
# N !#0) ) .$ $
#(-" (
! !"
@ ! $#
(-" (
$#
(@
!# 5 $ ( !#(
,4#! ! "

!#
( !#(-#
$#- F- #- 5" $#5
#(
- . # $#0

) 06
G * "+# $
# D ( !#(-#
!
&'# @
# $#
-#$ ,
$
.#".$#
(# #4 5 - #E #$
! &'#! 8
5! # - #E # $
( ,
F !#H- , !
$ 5
# ( &'# - #5 # "
! #
5
# ( $ -#
( 4" (
#- F- #0

$#

!"
#-!# " $
(#$ " $ $ $
.$ $ !
$#
" !# $ !#( #

1 ,4 5
# N !#0 - $#
&'# -# !"
#! 8
! "# $# ! # $
4 $ &'# ( )$(
&'##G * "+#$
#
(#$ " $ $
5 $
#! - $
4# $ . , (
4" (
&'# - F- #. $ - "#
!# "+#
- # ! $/( !# !#
$# #* 4 # (
! D#
- #! $(
# ( !
(#
$

. " &'# "D( $

) 0
(

0) ! 4 +# ,
#" &'#$ 2(

D! !

" !# $

!#(

(8 ( $# ! # $ 4 $ &'#
$ $ ! &'# - # 0

" *# &'#0
,

* " !$

13

) 0 0)
(-"
$ -"
- # (,<(# $ $#
$
0
1 ,4 5
# N !#0)
" # $#- 8
#$##
) 0 0
.#4 $
=

!"
!#
$
#" &'# $ . '#
&3 $ $ ! &'#
- # #* 4 # (
#
#
# " #
4
$ - *" ! &'#
-#$ '# #-"
-" ! &'# $
# * @R
I- *" ! &'#$
0

#" &'#
#" &'# L
$
$ 5.
J

, ( .4#
$
$
$
$ # *# $
#$
0

# $(

- *" ! &'# 5! $#
66
#" &'#

14

APNDICE A ELEMENTOS DO PROJETO E DO RELATRIO DE ESTGIO

Parte A - Elementos do Projeto de Estgio

Capa
Folha de rosto
Sumrio
Introduo: problema, objetivo geral,
objetivos especficos, hiptese e
justificativa
Referencial terico
Metodologia: abordagem, tipo de
pesquisa, universo, amostra, coleta de
dados, tratamento dos dados e
limitao do trabalho
Caracterizao da empresa
Cronograma
Oramento
Referncias bibliogrficas
Anexos e Apndices (se for o caso)

Parte B - Elementos do Relatrio de Estgio

Capa
Folha de rosto
Dedicatria (opcional)
Agradecimento (opcional)
Epgrafe (opcional)
Sumrio
Lista de tabelas e figuras
Lista de siglas
Introduo: objetivo geral, objetivos
especficos, hiptese e justificativa
Referencial terico
Metodologia: abordagem, tipo de
pesquisa, universo, amostra, coleta de
dados, tratamento dos dados e limitaes
do trabalho
Caracterizao da empresa
Anlise dos Dados
Consideraes finais e recomendaes
Referncias bibliogrficas
Anexos e Apndices (se for o caso)

2.2 Informaes gerais sobre cada item citado acima

Capa: elemento obrigatrio no projeto.

onde se encontram os dados
essenciais para a identificao do
trabalho de pesquisa: nome da
instituio na qual foi desenvolvido,
nome do autor, ttulo do projeto,
subttulo (se houver), cidade-local da
instituio onde ser apresentado e ano
de entrega.
Ao lado pode-se ver um modelo de
capa.

FUNDAO COMUNITRIA DE ENSINO

SUPERIOR DE ITABIRA FUNCESI
FACULDADE DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
E CONTVEIS DE ITABIRA - FACCI

Maria Luiza Guimares

PRTICAS DE TREINAMENTO E
DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS:
Uma experincia na Vale do Rio Doce

Itabira
2006
15

Folha de rosto: vem imediatamente

aps a capa e deve conter outros
elementos que caracterizem a obra,
como, por exemplo, sua natureza (tese,
dissertao, projeto tcnico-cientfico,
etc.), seu objetivo (aprovao em
disciplina, grau pretendido, etc.), curso,
perodo e nome do professor ou
orientador.
Segue, ao lado, um modelo de folha de
rosto.

FUNDAO COMUNITRIA DE ENSINO

SUPERIOR DE ITABIRA FUNCESI
FACULDADE DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS E
CONTVEIS DE ITABIRA - FACCI

Maria Luiza Guimares

PRTICAS DE TREINAMENTO E
DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS:
Uma experincia na Vale do Rio Doce
Relatrio
de
Estgio
apresentado Faculdade de
Cincias Administrativas e
Contbeis de Itabira, como
requisito
parcial
para
a
obteno do ttulo de Bacharel
em Administrao
Orientador: Prof. Oliveira
Jnior
Itabira
2006

Dedicatria (opcional): trata-se da

folha onde o aluno presta homenagem
ou dedica o seu trabalho.

Dedico este trabalho a todos aqueles que

acreditam no potencial humano.

16

 Agradecimentos (opcional): lista de pessoas

e entidades aos quais o aluno deseja agradecer
pela contribuio na realizao do Estgio.
opcional.

AGRADECIMENTOS
Deus pelo cuidado inexprimvel;
A meus pais pelo carinho e ateno durante
essa jornada;
Ao professor Joo pelo apoio e dedicao na
orientao deste trabalho;
Jos pela pacincia e compreenso nos
momentos de ausncia;
empresa Delta por permitir a realizao desse
Estgio;
Aos colegas Mrio, Maria, Joaquim e Slvio
pela amizade e companheirismo.

Epgrafe (opcional): trata-se da folha

onde o autor apresenta uma citao,
seguida de indicao de autoria,
com a matria tratada no corpo do trabalho.

Um sonho que se sonha s s

um sonho que se sonha s...Mas
um sonho que se sonha junto
realidade.
Martin Luther King

17

Sumrio: enumerao dos captulos e

sees que compem o trabalho,
seguido de sua localizao dentro do
texto

SUMRIO
5
6
7
7

1.1 Problema
1.2 Objetivo final
1.3 Objetivos especficos
1.4 - Justificativa

8
15
20
25
28
29
29
29
30
30
30
31

2.1 Treinamento e desenvolvimento

2.2 O processo do treinamento
2.2.1 A avaliao do treinamento
3.1 Abordagem
3.2 Tipo de pesquisa
3.3 Universo
3.4 Amostra
3.5 Coleta de dados
3.6 Tratamento dos dados
3.7 Limitaes da pesquisa

33
32
45
48
50

Lista de Ilustraes: sumrio das

ilustraes seguido de sua localizao
no texto: nesta lista so colocados
quadros, grficos, fotos, etc.

LISTA DE ILUSTRAES
Figura 1 Quadro com as Fases do treinamento 10
Figura 2 Modelo conceitual do Estgio 12
Figura 3 Quadro com observaes principais 14

18

 Lista de Tabelas: sumrio das

Tabelas seguido de sua localizao
no texto

LISTA DE TABELAS
Tabela 1 Participao dos empregados 10
Tabela 2 Inflao anual na dcada de 90 12

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

CVRD Companhia Vale do Rio Doce

Lista de Abreviaturas e Siglas:

sumrio das siglas e abreviaturas em
ordem alfabtica

FUNCESI Fundao Comunitria de Ensino

Superior de Itabira
UFMG Universidade Federal de Minas Gerais

19

Capa: .deve conter o nome da Instituio, o nome do autor, ttulo, subttulo se houver,
cidade, ano de entrega.
Dedicatria: folha onde o autor presta homenagem ou dedica o seu trabalho.
Agradecimentos: folha onde o autor faz agradecimentos dirigidos queles que
contriburam de maneira relevante elaborao do trabalho.
Epgrafe: folha onde o autor apresenta uma citao, seguida de indicao de autoria,
relacionada com a matria tratada no corpo do trabalho.
Resumo: apresentao concisa dos pontos relevantes de um texto, fornecendo uma viso
rpida e clara do contedo e das concluses do trabalho.
Sumrio: Enumerao das principais divises, sees e outras partes do trabalho, na
mesma ordem e grafia em que a matria nele se sucede.
Introduo: apresentao do trabalho de forma sinttica e objetiva, identificando o
problema que o aluno deseja pesquisar, os objetivos do trabalho, sua justificativa e
metodologia.
Problema: a definio do problema vem em seguida a definio pelo aluno sobre o tema
que ele deseja pesquisar. O problema deve ser expresso de forma interrogativa, de maneira
clara e explcita e deve ser delimitado a uma dimenso vivel.
Objetivo geral: representa o fim que o trabalho se prope atingir. elaborado com base
no problema de pesquisa. O alcance do objetivo geral uma das medidas de sucesso do
trabalho do aluno. Recomenda-se que seja elaborado utilizando-se verbos no infinitivo.
Objetivos especficos: representam os passos necessrios para o alcance dos objetivos
gerais. So uma decomposio do objetivo geral em aes pormenorizadas que servem de
guia para o aluno completar o seu trabalho. Tambm deve ser elaborado com verbos no
infinitivo.
Justificativa: o aluno deve discorrer sobre a importncia do seu trabalho para a rea de
conhecimento que ele est pesquisando.
Metodologia: trata-se do caminho que ser percorrido pelo aluno para atingir o seu
objetivo. composta dos seguintes subitens:
Tipo de pesquisa quanto aos fins
Tipo de pesquisa quanto aos meios
Universo.
Amostra
Instrumento de coleta de dados
Anlise dos dados.
importante ressaltar que ao descrever a sua metodologia, o aluno deve justificar todas as suas
escolhas. Por exemplo, porque a sua pesquisa caracterizada como descritiva, ou porque
selecionou tal universo.
20

A metodologia indicada para os alunos est baseada no livro de Sylvia Vergara Como Elaborar
Projetos e Relatrios de Pesquisa em Administrao. Foi disponibilizada a todos os alunos a
cpia dos captulos referentes construo da metodologia.
O professor no precisa necessariamente trabalhar com essa tipologia, podendo orientar seus
alunos de acordo com outras taxonomias, conforme achar mais adequado. O importante que o
aluno explique e justifique as suas escolhas ao construir a metodologia do trabalho.

Referencial terico: levantamento de estudos j realizados sobre o tema que o aluno

deseja pesquisar, de forma a orient-lo na prtica e evitar o senso comum e o achismo.

Caracterizao da Organizao: apresentao da organizao na qual a pesquisa ser

realizada. Essa apresentao deve ser feita priorizando-se os aspectos da organizao
relacionados com o tema e o problema de pesquisa do aluno.

Cronograma (s aparece no projeto): trata-se das etapas do trabalho e do tempo

destinado a cada uma delas

Oramento (s aparece no projeto): identificao das despesas para a realizao do

Estgio

Anlise dos dados / Caso prtico: este o espao para o aluno classificar, descrever e
analisar os dados coletados, de forma a responder o seu problema e alcanar o seu objetivo
Nesta anlise, ele deve fazer uso do referencial terico para contrapor aos dados buscados
na realidade.

Consideraes finais: o espao para o aluno se posicionar quanto ao trabalho feito,

descrevendo as suas concluses e dando sugestes de novas pesquisas na rea.

Referncias bibliogrficas: trata-se do conjunto de elementos que identificam as obras

consultadas e/ou citadas no texto.

Apndices e Anexos: os anexos so documentos e textos que servem de comprovao

para a argumentao. So identificados por letras maisculas consecutivas, travesso e o
respectivo ttulo. Os apndices so materiais desenvolvidos pelo autor do trabalho, como
os roteiros de entrevista ou os questionrios, por exemplo.

21

APNDICE B FORMALIZAO DA ORIENTAO

FORMALIZAO DA ORIENTAO

Concordo em orientar o aluno _____________________________________________ nas

atividades relacionadas disciplina Trabalho de Concluso de Curso. Os nossos encontros de
trabalho sero as __________feiras, no horrio das _______s ________ horas.

Data: ________/________/________

NOME E ASSINATURA DO PROFESSOR ORIENTADOR

22

APNDICE C FICHA DE CONTROLE DOS ENCONTROS DE ORIENTAO

Estagirio:

Fone:

E-mail:

Professor Orientador:

Fone:

E-mail:

DATA

HORRIO

HISTRICO OCORRNCIAS

RUBRICAS
Professor
Estagirio

23

APNDICE D NORMAS TCNICAS PARA ELABORAO E APRESENTAO DE

TRABALHOS CIENTFICOS

1 FORMATO DA APRESENTAO
Papel branco A4 (210 x 297 mm).
Fonte: tamanho 12 para texto e tamanho 10 para citaes acima de trs linhas e notas de
rodap.
Tipo de letra: Times New Roman.
Margem: Superior e esquerda de 3 cm; inferior e direita de 2 cm.
Espaamento: espao 2,0 entre linhas; entre o ttulo do captulo e das sesses e o texto devese deixar dois espaos de 1,5. As citaes mais longas (mais de trs linhas) e as notas de
rodap devem ser digitadas em espao simples. As referncias bibliogrficas sero digitadas
com espao simples entre as linhas e duplo entre as referncias.
Pargrafos: no h orientao por parte da ABNT. Sugesto: pargrafo sem recuo da margem
esquerda e com espao entre pargrafos.
Figuras (mapas, desenhos, fotos, etc.): devem ser inseridos o mais prximo possvel do texto
a que se referem. As legendas devem aparecer na parte inferior, seguidas de seu nmero em
algarismo arbico, com ttulo e fonte (digitados em fonte tamanho 12), na mesma margem da
ilustrao.
Tabelas: devem ser inseridas o mais prximo possvel do texto a que se referem. As legendas
devem aparecer na parte superior, centralizadas, em algarismo arbico, contendo nmero da
tabela e ttulo em fonte 12. Fontes e notas devem ser colocadas na parte inferior da tabela.
Devem possuir traos horizontais e verticais, separando as colunas de cabealho e na parte
inferior, sem traos para separar as linhas de dados.
Ttulos: 12 com negrito e maiscula; Subttulos: 12 com negrito; Sub-subttulos: 12 itlico
Paginao: conta-se a partir da folha de rosto, mas comea-se a numerar a partir da
introduo. O nmero deve ser colocado no canto superior direito.

24

FIGURAS

FIGURA 1 Modelo do ptio da empresa

Fonte: GUIMARES; MARTINS, 1990, P.125

GRFICO 1 Distribuio da freqncia dos diagnsticos

Fonte: ALMADA et al., 1990, p.125

TABELA 01
Produo de laranja por regio
Regio

Produo
Toneladas

Total

25 347 202

100,00

Norte

303 034

1,19

Nordeste

3 403 709

13,42

Sudeste

17 101 891

67,47

Sul

2 887 727

11,38
25

Centro-Oeste

1 759 801

6,64

Fonte: Fundao IBGE, 1999, p. 55

Regio

Idioma

China

Chins

Brasil

Portugus

Frana

Francs

Alemanha

Alemo

Noruega

Noruegus

Quadro 01: idiomas por nao

Fonte: Fundao IBGE, 1999, p. 55

2 REGRAS GERAIS PARA APRESENTAO DE REFERNCIA BIBLIOGRFICA

Relacionam-se as fontes efetivamente utilizadas para a elaborao do trabalho

Deve obedecer a ordem alfabtica nica de sobrenome de autor e ttulo.

Os trabalhos que no possuem referncias bibliogrficas no so considerados de cunho

cientfico. Como no possuem embasamento terico, so considerados obra de fico.
2.1 Autor nico
AUTOR. Ttulo: subttulo. Edio. Local (cidade) de publicao: Editora, data de publicao. N
de pginas ou volumes. (Nome e nmero da coleo ou srie).
ROBBINS, S. Comportamento Organizacional. 9. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2002. 637p.
2.2 At trs autores:
Mencionados na mesma ordem em que constam da publicao, separados por ponto e vrgula.
FLEURY, A.; FLEURY, M. T. Estratgias empresariais e formao de competncias. 2. ed.
So Paulo: Editora Atlas, 2001. 169p.
2.3 Mais de trs autores:
Menciona-se apenas o primeiro, seguido da expresso latina et al. (= e outros)
26

FRANA, J. et al. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 5 ed. rev. e

aum. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2001. 211p.
2.4 Responsabilidade intelectual:
Menciona-se o nome do responsvel intelectual destacado, seguida abreviatura que caracteriza o
tipo de responsabilidade (organizador, coordenador, etc.)
WOOD JR., Thomaz (Coord.). Mudana Organizacional: aprofundando temas atuais em
administrao de empresas. So Paulo: Atlas, 1995. 260 p.
2.5 Entidades coletivas (rgos governamentais, empresas, etc.)
Se a entidade tiver uma denominao especfica, entra-se diretamente pelo seu nome, em
maiscula, seguido do local da sede.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, Rio de Janeiro. NBR 5891: regras de
arredondamento na numerao decimal. Rio de Janeiro, 1977. 11p.
2.5.2 Quando se tratar de rgo da administrao direta (Ministrios, Secretarias e outros) entra-se
pelo nome geogrfico, que indica esfera de subordinao.
PORTO ALEGRE. Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educao e Cultura. Caderno
de restauro: Solar Lopo Gonalves. Porto Alegre, 1987. 67p.
2.5.3 Quando o rgo subordinado a uma instituio, deve-se entrar pelo nome desta ltima
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Biblioteca Universitria. Relatrio de
atividades, 1999. Belo Horizonte: BU UFMG, 1999. 143p.
2.6. monografias, dissertaes e teses consideradas no todo
ROQUETE, F. F. Impactos da regulamentao estatal na gesto organizacional: o caso de
uma cooperativa mdica Unimed no Estado de Minas Gerais. 2002. 226 f. Dissertao (Mestrado
em Administrao) Centro de Ps-Graduao e Pesquisas em Administrao, Faculdade de
Cincias Econmicas, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2002.

2.7 Monografias, dissertaes, teses e livros consideradas em parte

2.7.1 O autor do captulo o mesmo do livro
BOWDITH, J. L. Motivao. In: ___________. Comportamento Organizacional. So Paulo:
Pioneira Thompson, 2002. Cap. 3, p. 39-61
27

2.7.2 Autores diferentes

MELO, M. C. L. Gesto das pessoas nas organizaes: um aprendizado para gerentes e
profissionais da rea. In: PIMENTA, Solange Maria. Recursos Humanos: uma dimenso
estratgica. Belo Horizonte: UFMG/FACE/CEPEAD, 1999. p. 157-175.
2.8 Eventos (Congressos, conferncias, encontros, etc.)
CONGRESSO PAULISTA DE ODONTOLOGIA, 15, 1992, So Paulo. Anais...So Paulo:
APCD, 1992. 136p.
2.8.1 Trabalhos apresentados em Congressos, conferncias, encontros, etc.
CERCEAU, J.; ROQUETE, F. F. Estratgia organizacional e a gesto de RH: a experincia de
uma empresa do setor eletroeletrnico da regio metropolitana de Belo Horizonte. In:
ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDOS ORGANIZACIONAIS, 1, 2000, Curitiba.
Anais...Curitiba: ENEO, 2000. p. 50-55.
SONNENBURG, C.; Um modelo de fluxo de dados e respectiva arquitetura. In: SIMPSIO
BRASILEIRO DE COMPUTADORES,7, 1995, Canela. Anais...Porto Alegre: Instituto de
Informtica, UFRGS, 1995. p. 41-60.
2.9 Artigos de publicaes peridicas
ANTONIALLI, L. M. Influncia da mudana de gesto nas estratgias de uma cooperativa
agropecuria. Revista de Administrao Contempornea, Rio de Janeiro, V. 4, n. 1, p. 135-144,
jan./abr. 2000.
2.9.1 Artigo de jornal
DIAS, E. C. Desafios marcam futuro do ensino da medicina. Gazeta Mercantil, So Paulo, 22
Abr. 2001. Caderno Cincia e Tecnologia, p. 8.
3 REGRAS GERAIS PARA APRESENTAO DE REFERNCIAS ELETRNICAS
3.1 Monografias, bases de dados e softwares considerados no todo
BARROCA, J. Coberturas e modelos assistenciais. BRASLIA, 2001. Disponvel em:
http://www.ms.gov.br/textobarroca.htm. Acesso em: 30 set. 2001.
MUELLER, S. M. A pesquisa na formao
http://biblioteconomia.cjb.net. Acesso em : 9 ago. 2000.

do

bibliotecrio.

Disponvel

em

28

3.2 Monografias, bases de dados e softwares considerados em parte

MARTINS, L. A cultura do fazer acontecer. Management Plus, So Paulo, n. 36, ano 7,
mar./abr. 2003. Disponvel em: http://intermanagers.com.br. Acesso em: 27 abr. 2000.
3.3 Disquete arquivos
JOHNSTON, J. DINARCO, J. Econometric methods. 4. Ed. New York: McGraw-Hill, 1997.
Disquete. 1 disquete de 3 . Para uso em PC
3.4 Programas de computador
MICROSOFT. Acess 2 for Windows. So Paulo, 1994. Disquete 3 . 7 arquivos, 747.808 bytes.
Banco de dados.
4 REGRAS GERAIS PARA APRESENTAO DE CITAES
4.1 Nome do autor
Quando o autor da citao estiver inserido no texto, esse deve estar grafado em letra maiscula e
minscula e, quando estiver depois do texto, entre parnteses, em letra maiscula.
Como afirma Brito (2002), as competncias...
...sendo a habilidade interpessoal uma competncia profissional (BRITO; SILVA, 2002). Neste
caso, havendo mais de uma fonte a ser citada, estas devem estar em ordem alfabtica, separadas
por ponto e vrgula.

4.2 Citao livre ou indireta

Quando se reproduzem idias sem utilizar as prprias palavras do autor
Posteriormente Max Weber (1962) preocupou-se com a distribuio do poder nas estruturas
burocrticas.
As citaes indiretas de diversos documentos de vrios autores, mencionados simultaneamente,
devem ser separadas por ponto-e-vrgula, em ordem alfabtica:
Ela polariza e encaminha, sob a forma de demanda coletiva, as ncecessidades de todos
(FONSECA, 1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997)
4.3 Citao textual ou direta
Transcrio literal de textos de outros autores
29

4.3.1 Citaes longas: + de trs linhas. Devem constituir um pargrafo independente, recuado a 4
cm da margem esquerda, com espaamento simples e com tamanho de letra menor e sem aspas
Deste mistrio, e no fim de um trabalho executado a som e cinzel, fez-se
a rapariga que temia a impostura da lngua e que queria, atravs da
palavra, fazer ressoar fortemente, o seu irmo morto. (LLANSOL, 1996,
p.15)
4.3.2 Citaes curtas: (de at 3 linhas) inseridas no texto
Segundo Spector (1998, p. 36), a horizontalizao tem por finalidade captar os processos que
fluem de forma contnua desde os fornecedores.

No se mova, faa de conta que est morta. (CLARAC; BONNIN, 1985, p.72)
4.4 Citao de citao
Reproduo de informao citada por outros autores cuja obra original no se teve acesso. Usa-se
o termo apud (=citado por).
Marinho, (apud Marconi e Lakatos, 1982), apresenta a formulao do problema como uma fase de
pesquisa que...
A referencia do documento original deve ser citada em notas de rodap e a referencia do
documento consultado, na lista bibliogrfica ao final do trabalho.
4.5 Citao de trechos de entrevistas
Apresentada em pargrafo independente, recuado 4 cm da margem esquerda, com letra tamanho
12 e digitado em espao simples, entre aspas. Partes omitidas do texto sero sinalizadas por trs
pontos entre colchetes.
Essa reorganizao tinha tambm o objetivo de tornar a empresa
mais eficiente...
(ENTREVISTA 2)
4.6 Coincidncia de sobrenomes de autores
Acrescentam-se as iniciais de seus prenomes.
(BARBOSA, C., 1958)
(BARBOSA, O.,1959)
Se mesmo assim existir coincidncia, colocam-se os prenomes por extenso:
(BARBOSA, Cssio, 1965)
(BARBOSA, Celso, 1965)
30

4.7 Documentos de um mesmo autor publicados em um mesmo ano

Acrescentam-se letras minsculas.
(REESIDE, 1927 a)
(REESIDE, 1927 b).
4.8 Documentos de mesma autoria publicados em anos diferentes
Datas separadas por vrgulas
(REESIDE, 1927, 1956, 1970)
5 REGRAS GERAIS PARA APRESENTAO DE NOTAS DE RODAP

Inseridas na margem inferior da mesma pgina onde ocorre a chamada numrica recebida
no texto
Separadas por trao contnuo de 3 cm
Digitadas em espao simples e com caractere menor do que o usado no texto
So alinhadas pela primeira palavra e sem espao entre as notas.
Word: inserir, nota de rodap, ok).

6 CONSIDERAES IMPORTANTES
6.1 O sub-ttulo da obra s mencionado quando fornecer informao complementar ao ttulo;
usam-se dois pontos para separa-los.
Ex.: As duas faces da moeda: uma leitura da obra de Alosio de Azevedo
6.2 Menciona-se a edio de uma publicao a partir da segunda edio.
6.3 Quando a obra utilizada for constituda de volumes, deve-se mencionar o volume utilizado
(v.2) ou o nmero total da obra, caso tenha consultado todos (2v.)
6.4 No fazer citaes em outros idiomas
6.5 Adotar sistema alfabtico nas referncias bibliogrficas.
6.6 No adotar itlico nas citaes de mais de trs linhas.
6.7 Mudar de pgina para iniciar captulo.
6.8 Palavras estrangeiras devem ser escritas em itlico, ou negrito, ou sublinhadas, nunca entre
aspas.
6.9 Nmeros cardinais at nove devem ser escritos por extenso.
31

7.0 Jamais se comea uma frase com nmeros, a no ser que seja por extenso.
7.1- Evite o uso de parnteses
7.2 Evite o uso de etc. Se usar, no lhe ponha vrgula antes.
7 REFERNCIA
FRANA, Jnia et al. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 6. ed.
rev. e ampl. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2003. 230p.

32

APNDICE E - FICHA DE AVALIAO DE ESTGIO PRIMEIRO BIMESTRE

FICHA DE AVALIAO DE PROJETO DE CONCLUSO DE CURSO
Professor orientador:
Aluno:
Itens de avaliao
Pontos a serem
Pontos
distribudos: 21 (*)
alcanados
PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
Clareza na definio do problema
3
Clareza e coerncia na definio de objetivos
3
gerais e especficos
Habilidade na argumentao da justificativa.
3
Referencial terico relacionado ao tema e ao
problema.
Definio da metodologia
Caracterizao da empresa

3
1,5

Definio de Cronograma e Oramento

1,5

POSTURA DO ESTAGIRIO
Presena nos encontros com o orientador
Interesse no debate das idias referente
ao projeto
Iniciativa na busca e leitura de
referencial bibliogrfico
Cumprimento do prazo de entrega do
projeto
Observaes do orientador:

* Os nove pontos restantes sero distribudos pelo professor da disciplina Trabalho de Concluso
de Curso

33

APNDICE F - FICHA DE AVALIAO DE ESTGIO SEGUNDO BIMESTRE

FICHA DE AVALIAO DE PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE
CURSO
Professor orientador:
Aluno:
Itens de avaliao
Pontos a serem
Pontos
distribudos: 21(*)
alcanados
RELATRIO DE
Realizao das correes solicitadas no 1
4,5
bimestre
Referencial terico completo e consistentes
Elaborao dos instrumentos de coleta de
dados: os instrumentos esto adequados e so
suficientes para a coleta dos dados necessrios
para a resoluo do problema de Estgio
INTERESSE DO ALUNO
Presena nos encontros com o orientador
Interesse no debate das idias referente
ao projeto
Iniciativa na realizao das atividades
Cumprimento do prazo de entrega do
projeto
Observaes do orientador:

6
6

4,5

* Os nove pontos restantes sero distribudos pelo professor da disciplina Trabalho de Concluso
de Curso II.

34

APNDICE G - FICHA DE AVALIAO DA APRESENTAO ORAL DO

RELATRIO DE ESTGIO - SEGUNDO BIMESTRE
Aluno: _________________________________________________________________
Professor: ______________________________________________________________
Data:___________________________________________________________________

Aspectos

1 Domnio do Contedo
2 Clareza e consecuo do
problema e objetivos
3 Qualidade da reviso de
literatura
4 Metodologia adequada
5 Criatividade e capacidade
analtica na discusso dos
resultados
6 Qualidade das
consideraes finais e
sugestes
7 Capacidade de
argumentao
8 Clareza da apresentao
Total

Valor Otim
o
Total
5

Muito
bom
4

Bo Regula
m
r
3
2

5
5

Ruim
1

Pssim Nota
o
do
0
Aspect
o

5
5
5
5
5
5
40

soma

A nota do aluno ser a mdia das notas dos professores da banca.

O aluno que no entregar a monografia para os membros da banca dentro do prazo ser
penalizado em 5 pontos.

Se voc orientador do aluno, recomenda o trabalho para concorrer ao prmio de melhor trabalho
do ano? ________________________________________.

35

Profa. Yana Torres de Magalhes

Diretora da Facci

Prof. Luiz Alex Silva Saraiva

Coordenador do Curso de Administrao

Prof. ngelo Garuzzi Cabral

Coordenador do Curso de Cincias Contbeis

Profa. Daysa Andrade Oliveira

Coordenador do Curso de Turismo

36