Plano de Curso Bimestral Ensino Mdio

Bimestre
Professor:

Srie: 2 ANO

Unidade
Contedos
De Trabalho Privilegiado
s
Reviso de
contedos do ano
anterior.

Alfabeto
Artculos:
Determinados y
Indeterminados
Neutro: Lo
Pronombres personal
Pronombres
personales reflexivos.
Verbos
ser-estartener-gustar
Numerales y la hora
Los
das
de
la
semana
Los meses del ao
Las estaciones do ano.

Ensino Mdio
Descritor(es) do ENEM
trabalhados no Bimestre

Disciplina: Espanhol

Habilidades/
Descritores

Procediment
os
Metodolgic
os

D04 - Identificar o tema, as ideias

principais e secundrias do texto;
D08 - Locar informao especifica de
acordo com os objetivos de leitura do
texto;
D21 - Identificar e fazer uso, no processo
de compreenso e interpretao do texto,
dos determinantes do substantivo
(adjetivos, artigos, possessivos,
demonstrativos, indefinidos, numerais,
etc.);
D22 - Identificar e fazer uso, no processo
de compreenso e interpretao do texto,
dos operadores gramaticais neutros (artigo,
demonstrativos e indefinidos);
D23 - Identificar e fazer uso, no processo
de compreenso e interpretao do texto,
dos pronomes pessoais sujeito e
complemento.

COMPETNCIA

HABILIDADE

C2 Conhecer e usar lngua(s)

estrangeira(s)
moderna(s)
como
instrumento de acesso a informaes
e a outras culturas e grupos sociais.

Aula expositiva;
Leitura de textos;
informativos;
Atividades;
Desafios.

Procedimentos de
Avaliao

Acompanhamento contnuo
pontualidade, responsabilidade
e organizao com as
atividades;
Resolues de atividades;
Elaborao de frases ou textos
em Lngua espanhola;
Avaliaes escritas com
questes relacionadas aos
contedos.
Trabajo individual y dupla;
Pesquisa;
Acompanhamento do
desempenho dos alunos durante
as situaes comunicativas
orais.

H5 Associar vocbulos e expresses de um texto

em LEM ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus
mecanismos como meio de ampliar as possibilidades
de acesso a informaes, tecnologias e culturas.
H7 Relacionar um texto em LEM, as estruturas
lingusticas, sua funo e seu uso social.
H8 Reconhecer a importncia da produo cultural
em LEM como representao da diversidade cultural
e lingustica.

Plano de Curso Bimestral Ensino Mdio

Professor:
Srie: 2 ANO
Espanhol

2 Bimestre
Disciplina:

Unidade
De
Trabalho

Contedos
Privilegiados

Habilidades/
Descritores

Procedimentos
Metodolgicos

Procedimento
s de Avaliao

Os nomes e sua
importncia na
Lngua
Espanhola.

Sustantivo
Genero y numero de los
sustantivos;
Apcope dos
substantivos.

Caracteristicas e
vocabulrio.

Los adjetivos
calificativos;
Vocabulario La ciudad.

Heterogenricos;
Heterotnicos;
Heterosemnticos.

Criao de charges pelos alunos sobre

situaes cotidianas vivenciadas por eles
e para compor um mural na escola.
Leitura interpretao de textos, ditados,
redao, vocabulrios e dilogos.
Produo em duplas de portadas com
chamadas,
manchetes,
seleo
de
imagens adequadas intencionalidade do
texto escrito, legendas etc. por meio das
quais os alunos revelem as intenes do
veculo frente a um determinado tema e
ao pblico-leitor;
Ler imagens e responder questes;
Ler texto e interpret-lo;
Ouvir texto e interpret-lo;
Usar gramtica em diferentes contextos;
Responder questes sobre mini textos;
Responder questes de vestibulares

Acompanhamento
contnuo pontualidade,
responsabilidade e
organizao com as
atividades;
Resolues de atividades;
Elaborao de frases ou
textos em L. I.
Avaliaes escritas com
questes relacionadas
aos contedos;

Portugus e
espanhol: como
evitar equvocos.

D04: Identificar o tema, as idias

principais e secundrias do texto;
D21: Identificar e fazer uso, no
processo de compreenso e
interpretao do texto, dos
determinantes do substantivo
(adjetivos, artigos, possessivos,
demonstrativos, indefinidos,
numerais, etc.);
D22: Identificar e fazer uso, no
processo de compreenso e
interpretao do texto, dos
operadores gramaticais neutros
(artigo, demonstrativos e
indefinidos).

Ensino Mdio
Descritor(es) do ENEM
trabalhados no Bimestre

COMPETNCIA

C2 Conhecer e usar lngua(s) estrangeira(s)

moderna(s) como instrumento de acesso a
informaes e a outras culturas e grupos sociais.

HABILIDADE

H5 Associar vocbulos e expresses de

um texto em LEM ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e
de seus mecanismos como meio de
ampliar as possibilidades de acesso a
informaes, tecnologias e culturas.
H7 Relacionar um texto em LEM, as
estruturas lingusticas, sua funo e seu

Plano de Curso Bimestral Ensino Mdio

Professor:

uso social.
H8 Reconhecer a importncia da
produo cultural em LEM como
representao da diversidade cultural e
lingustica.

3 Bimestre

Srie: 2 ANO

Disciplina: Espanhol

Unidade
De
Trabalho

Contedos
Privilegiado
s

Habilidades/Descritor
es

Procedimentos
Metodolgicos

1 - Compreender
que a gramtica
serve a propsitos
discursivos.

Pronombres
Pronombres posesivos
Pronombres
demostrativos
Pronombres
interrogativos
Pronombres
exclamativo
Las partes de la casa;
Las profesiones.

D04: Identificar o tema, as idias

principais e secundrias do texto;
D21: Identificar e fazer uso, no
processo
de
compreenso
e
interpretao
do
texto,
dos
determinantes
do
substantivo
(adjetivos,
artigos,
possessivos,
demonstrativos,
indefinidos,
numerais, etc.);
D22: Identificar e fazer uso, no
processo
de
compreenso
e
interpretao
do
texto,
dos
operadores gramaticais neutros
(
artigo,
demonstrativos
e
indefinidos).

Anlise de temas da gramtica

em situaes de leitura de
textos (quando a leitura servir
ao propsito de ler para
aprender) e de reviso de
textos produzidos, segundo as
caractersticas dos gneros
trabalhados (lendas, mitos e
sinopses);
Pesquisa e leitura de charges
publicadas em jornais
eletrnicos de vrias
localidades a fim de discuti-las
quanto sua funo social e
suas caractersticas:
sequncias dialogais curtas
mediadas pela linguagem
iconogrfica (ilustrao).
Observar os efeitos que essas
caractersticas causam no

Procedimento
s de Avaliao

Acompanhamento
contnuo
pontualidade,
responsabilidade
e
organizao com as
atividades;

Resolues
de
atividades;
Elaborao de frases
ou textos em L. I.
Avaliaes
escritas
com
questes
relacionadas
aos
contedos;

leitor e o carter de crtica

social do texto.

Ensino Mdio
Descritor(es) do ENEM trabalhados no
Bimestre

COMPETNCIA

C2 Conhecer e usar
lngua(s)
estrangeira(s)
moderna(s)
como
instrumento de acesso a
informaes e a outras
culturas e grupos sociais.

HABILIDADE

Plano de Curso Bimestral Ensino Mdio

Professor:
Srie: 2 ANO
Espanhol
Unidade
De
Trabalho

Contedos
Privilegiados

Habilidades/
Descritores

H5 Associar vocbulos e expresses de um texto em

LEM ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus
mecanismos como meio de ampliar as possibilidades
de acesso a informaes, tecnologias e culturas.
H7 Relacionar um texto em LEM, as estruturas
lingusticas, sua funo e seu uso social.
H8 Reconhecer a importncia da produo cultural
em LEM como representao da diversidade cultural e
lingustica.

4 Bimestre
Disciplina:
Procedimentos
Metodolgicos

Procedimento
s de Avaliao

Os nomes e sua
importncia na
Lngua
Espanhola;
Caracteristicas e
vocabulrio.

Pronombres indefinidos (uso de

muy y mucho);
Vocabulario los vestuarios;
Pronombres relativos;
Vocabulario la familia.

D04: Identificar o tema, as

ideias principais e secundrias
do texto;
D21: Identificar e fazer uso, no
processo de compreenso e
interpretao do texto, dos
determinantes do substantivo
(adjetivos, artigos, possessivos,
demonstrativos, indefinidos,
numerais, etc.);
D22: Identificar e fazer uso, no
processo de compreenso e
interpretao do texto, dos
operadores gramaticais neutros
(artigo, demonstrativos e
indefinidos).

Leitura de textos argumentativos

(artigos de opinio, carta de
leitor, resenha crtica) para a
identificao da posio do autor
em
relao
a
um
tema
determinado;

COMPETNCIA

HABILIDADE

Ensino Mdio
Descritor(es) do ENEM trabalhados no
Bimestre

C2 Conhecer e usar
lngua(s)
estrangeira(s)
moderna(s)
como
instrumento de acesso a
informaes e a outras
culturas e grupos sociais.

Pesquisa na internet de sites de

jornais de diversos pases de
lngua espanhola para realizar a
leitura de sua portada, ou seja,
da primeira pgina que os
compem. Observar como essa
primeira pgina constituda:
escolha e disposio grfica dos
assuntos,
das
manchetes,
chamadas, imagens, legendas e
dos efeitos dessas escolhas no
leitor.

Acompanhamento
contnuo pontualidade,
responsabilidade e
organizao com as
atividades;
Resolues de atividades;
Elaborao de frases ou
textos em lngua
espanhola;
Avaliaes escritas com
questes relacionadas
aos contedos;

H5 Associar vocbulos e expresses de um texto em

LEM ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus
mecanismos como meio de ampliar as possibilidades
de acesso a informaes, tecnologias e culturas.
H7 Relacionar um texto em LEM, as estruturas
lingusticas, sua funo e seu uso social.
H8 Reconhecer a importncia da produo cultural
em LEM como representao da diversidade cultural e
lingustica.