PLANEJAMENTO QUINZENAL DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA ANO: 9 TURMA: 06 /02/12 A A 24/02/12

PERODO:

EIXO TEMTICO: Habilidades a serem alcanadas (objetivos) Diferenciar os gneros textuais para sanar dvidas frequentes quanto ao contedo de texto. Fazer com que os alunos escrevam precisamente textos coesos e coerentes. Diferenciar textos denotativos e conotativos a fim de que aprendam a escrever corretamente. Contedos: Leitura de textos de diferentes gneros do discurso; Elementos da comunicao: emissor, receptor, canal, mensagem, cdigo. Funes da linguagem; Paragrafao; Linguagem denotativa e conotativa; Acentuao e pontuao. Situao didtica (procedimentos): Levar para a sala vrios tipos de textos para leitura, depois de compartilhar os textos e conhecer os gneros, escolher um e fazer a produo em cima da escolha, esta poder ser conforme o gosto individual de cada aluno. Encontrar nos textos fotocopiados os elementos da comunicao. Visualizar por meio de slides os elementos. A linguagem denotativa e conotativa sero aplicadas em textos pequenos e imagens. Trabalh-las em fichas e exerccios de fixao. Recursos didticos: Fichas de textos; Textos fotocopiados; Exerccios do livro didtico; Datashow. Avaliao: Avaliar o aprendizado total e/ou parcial por meio de perguntas/respostas orais. Observaes (replanejamento): _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ DATA: / / ________________________________ Professora Regente

_____________________________ Coordenador (a) pedaggico (a)