PLANIFICAÇÃO MODULAR

ANO LETIVO 2022 / 2023

CURSO_CEF – Operador/a de Informática
DISCIPLINA/UFCD – Língua Portuguesa - Módulo 3
Textos dos Media - Notícia, Reportagem, Entrevista

Conteúdos Competências Estratégias Recursos Duração Avaliação

. Textos informativos Compreensão Oral: Estúdio Oral Quadro 32h
diversos; . Saber escutar e compreender textos . Escuta / . Observação
. Características de diversas tipologias textuais; visionamento de TIC Directa
específicas destas . Apreender os sentidos dos textos; notícias, reportagens,
mensagens informativas; . Distinguir os vários géneros do oral; entrevistas; Fichas de . Actividade no
. Situação comunicativa: . Depoimentos; Leitura âmbito da
estatuto e relação entre Expressão Oral: . Relato de compreensão oral;
interlocutores, contexto; Utilizar recursos prosódicos e de acontecimentos; Suportes
. Intencionalidade voz adequados; . Apresentação oral de Audiovisuais . Depoimento
comunicativa; . Utilizar estrategicamente recursos uma notícia sobre um
. Relação entre locutor e expressivos, linguísticos e não radiofónica / televisiva; Caderno acontecimento;
enunciado; linguísticos; . Interacção verbal;
. Formas adequadas à Relatar acontecimentos e situações Fichas de Trabalho . Produção de
situação e de modo a prender a atenção do Atelier de leitura uma notícia;
intencionalidade interlocutor; . Leitura silenciosa e Materiais de
comunicativas; . Formular perguntas com clareza, em voz alta de textos consulta em . Fichas de trabalho;
. Elementos linguísticos e adequação e pertinência face ao diversos; suportes
não linguísticos; assunto; diversos . Teste de avaliação;
. Pronomes . Participar activamente em situações Oficina da escrita
(demonstrativo e de interacção verbal; . Elaboração de planos Manual de Língua . Auto e hetero -
possessivo) e de textos; Portuguesa para CEF, avaliação.
determinantes; . Elaboração de Porto Editora
. Frase complexa: Leitura: legendas e
subordinada adverbial; . Apreender os sentidos de textos de comentários;
. Complementos directo e diversas tipologias textuais; . Elaboração de
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indirecto; . Identificar aspectos específicos; esquemas e
. Modos de relato de . Seleccionar a estratégia de leitura diagramas a partir de
discurso; adequada ao objectivo; notícias e reportagens;
. Texto: continuidade, . Relacionar o verbal e o visual; . Produção de uma
progressão, coesão e . Ler voluntária e continuamente para notícia;.
coerência. obtenção de informação;
Laboratório da Língua
Expressão Escrita: . Treino do
. Produzir textos de diversas funcionamento da
tipologias; língua;
. Elaborar o guião de uma entrevista; . Esquematização,
. Relatar acontecimentos e situações; organização e
consolidação de
Funcionamento da Língua: saberes.
. Usar a complexidade gramatical
requerida em diferentes géneros do
oral;
. Classificar a frase complexa quanto
à articulação;
. Distinguir os complementos directos
e indirectos;
. Identificar os modos de relato de
discurso;
. Aplicar regras de textualidade;
. Usar instrumentalmente material de
consulta.
A Formadora
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