PLANIFICAÇÃO MODULAR

ANO LETIVO 2022 / 2023

CURSO_CEF – Operador/a Informática
DISCIPLINA/UFCD – Língua Portuguesa - Módulo 7 - Textos
Épicos – épica camoniana

Conteúdos Competências Estratégias Recursos Duração Avaliação

. Os Lusíadas: Compreensão Oral: Estúdio Oral Quadro 22h
.Preposição; . Saber escutar e compreender o . Escuta/visionamento de . Observação
. Consílio dos Deuses; texto épico; um documentário; TIC Directa
Episódio de Inês de . Apreender os sentidos dos textos; . Audição de estrofes d’
. Seleccionar e reter a informação “Os Lusíadas”;
Castro ou Episódio da Fichas de . Actividade no
. Narração de episódios
Batalha de Aljubarrota; necessária ao objectivo visado. d’ “Os Lusíadas”;
Leitura âmbito da
. Episódio do Adamastor; . Interacção verbal; compreensão oral;
. Os modelos clássicos e Expressão Oral: Suportes
a originalidade épica Utilizar os recursos prosódicos e de Atelier de leitura Audiovisuais .Produção de uma
camoniana; voz adequados ao objectivo; . Leitura expressiva de narrativa ou de um
. Os planos narrativos; . Utilizar recursos expressivos estrofes d’ Os Lusíadas; Caderno texto dramático;
. O herói e a acção épica; como estratégia de adesão; . Leitura silenciosa e em
. Frases complexas; . Narrar acontecimentos e voz alta de textos Fichas de Trabalho . Fichas de trabalho;
. Agente da passiva; situações de modo a prender a diversos;
. Texto: continuidade, atenção do interlocutor; Materiais de . Teste de avaliação;
. Participar activamente em Oficina da escrita
progressão, coesão e consulta em
. Leitura expressiva de
coerência. situações de interacção verbal. estrofes d’ Os Lusíadas; suportes . Auto e hetero -
. Leitura silenciosa e em diversos avaliação.
Leitura: voz alta de textos
. Distinguir as formas naturais da diversos; Manual de Língua
literatura; . Elaboração textos de Portuguesa para CEF,
. Apreender os sentidos do texto apreciação; Porto Editora
épico; . Elaboração de uma
. Identificar aspectos específicos; acta;
. Seleccionar estratégias de leitura;
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. Ler voluntária e continuamente Laboratório da Língua
para recreação e obtenção de . Treino do
informação; funcionamento da
língua;
Expressão Escrita: .Esquematização,
. Narrar episódios lidos; organização e
. Utilizar a escrita para registar consolidação de
intervenções segundo modelos; saberes.
. Exprimir opiniões pessoais sobre
textos
lidos (temas, atitudes, valores)

Funcionamento da Língua:
. Reconhecer a variação histórica
do Português;
. Identificar classes de palavras
variáveis e invariáveis;
. Classificar as frases complexas
quanto à presença/ausência de
conjunção;
. Reconhecer o complemento
agente da passiva;
. Aplicar regras de textualidade;
. Usar instrumentalmente materiais
de consulta.
A Formadora
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