Ano Letivo 2022 / 2023

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO / RECUPERAÇÃO

Curso Técnico Comercial ºAno
Disciplina: Português
Designação do Módulo / UFCD: Textos Épico /História Trágico-marítima
Instrumentos de avaliação / recuperação:
Teste diagnóstico Ficha de trabalho
Teste sumativo x Trabalho de grupo Outro:___________________
Teste de recuperação PAR

Data: Classificação:___________ valores Docente: _______________________

Aluno:_______________________________________ Nº ___ Tomei conhecimento: _____________

GRUPO I

1. Tendo em conta o estudo de Camões e da época em que viveu, associe cada elemento da coluna A a um
segmento da coluna B, de modo a obter informações verdadeiras.

Coluna A Coluna B

[A] Camões viveu [1] Os Lusíadas.

[B] O rei D. Sebastião concedeu-lhe [2] que o poeta tinha uma formação cultural profunda.

[C] Em 1572, Camões publica [3] uma pensão de 15 000 reais por ano.

[D] Provavelmente, o poeta morre [4] um prémio pela sua obra.

[E] Pelas referências culturais [5] em 1580.

e literárias presentes na
sua obra, pode inferir-se [6] é uma informação tida como certa.

[7] o género privilegiado para a glorificação de um herói.

[F] A presença de Camões em África
e no Oriente é
[8] mais os mitos do que as certezas.

[G] Na época em que Camões viveu, a epopeia era [9] oficialmente o dia de Camões e de Portugal.

[H] Sobre a vida de Camões são [10] pelos avanços científicos e tecnológicos.

[I] O século XVI foi marcado [11] no reinado de D. Manuel.

[J] O dia 10 de junho é considerado [12] nos reinados de D. João III e D. Sebastião.

2. Complete com os termos apresentados, de modo a obter um texto expositivo sobre Os Lusíadas.

Viagem desprezo autobiográfico Proposição Mitológico

narrativo Dedicatória épico dez reflexões

Mód PD1003
 Os Lusíadas é um poema a. _______________, dividido em b. _______________ cantos e constituído por
quatro partes: c. _______________, Invocação, d. _______________ e Narração. Estrutura-se, ainda, em
quatro planos: e. _______________, História de Portugal, f. _______________ e Considerações do Poeta.
Neste último plano, não g. _______________, o poeta tece h. _______________ sobre a Pátria do seu tempo,
criticando
e lamentando o estado de decadência em que esta se encontrava. Este plano tem também um caráter
i. _______________, já que o autor-narrador apresenta factos da sua vida, como o j. _______________ que a
Pátria demonstrou pelo seu talento e pela sua obra.

1. Complete o seguinte texto, fazendo apelo aos seus conhecimentos acerca do capítulo V da História
trágico-marítima, “As terríveis aventuras de Jorge de Albuquerque Coelho (1565)”,
e evitando repetições de termos. [20 itens x 4 pontos = 80 pontos]

A História trágico-marítima é uma antologia de a. _______________________________, uma espécie

de antiepopeia dos b. _______________________________, publicada em Lisboa por Bernardo Gomes de
Brito, em 1735‑1736. A recolha e ordenação de relatos de naufrágios ocorridos sobretudo na longa e difícil
“carreira da c. _______________________________” vem demonstrar o interesse histórico-literário de um
género que é um misto de d. _______________________________ e de e.
_______________________________ jornalística, dotado de uma forte vertente realista e testemunhal.

No capítulo f. _______________________________ dessa colectânea, dedicado ao naufrágio por que

passou Jorge de Albuquerque Coelho, são narrados os acontecimentos que envolveram a figura que deu
título a este capítulo.

Começando pelos g. _______________________________ da viagem, são narradas as lutas travadas

com
os inimigos (gentios) das terras de Pernambuco, ocorridas antes de Jorge de Albuquerque Coelho partir
para a metrópole. Seguidamente, vem o momento da h. _______________________________, em que se
relata a primeira tentativa de embarque rumo a Portugal, destacando-se as lutas contra ventos contrários e
os consequentes estragos na nau i. _______________________________, que atrasaram a viagem.

Já no decorrer desta, tomamos conhecimento de mais atribulações, que puseram em risco

a vida da tripulação: a destruição de partes da nau; o alagamento da j.
_______________________________;
a falta de alimentos; as k. _______________________________ entre os sobreviventes; a tentativa de
saque/
pilhagem por l. _______________________________ franceses; a traição de uma parte da tripulação;
a m. _______________________________ (ventos fortes, relâmpagos impetuosos, vagas enormes), que
causou a perda/destruição do n. _______________________________, do mastro, de vergas, de enxárcias,
de amarras,
de âncoras e de mantimentos.

Mód PD1003
Depois da tempestade veio a bonança, isto é, a calmaria. No entanto, com os equipamentos
o. _______________________________, Jorge de Albuquerque Coelho e os seus homens seguem viagem à
deriva, ao sabor do vento e do p. _______________________________. Até que, por fim, avistam a costa
portuguesa. Porém, ainda enfrentam a indiferença e a q. _______________________________ da tripulação
de uma
r. _______________________________ que se negou a auxiliá-los. Mas, com a ajuda de uma pequena
embarcação, conseguem chegar salvos a Lisboa, onde fazem uma s. _______________________________
a Nossa Senhora da Luz, em agradecimento pela sua t. _______________________________.

GRUPO II

1. Identifique as funções sintáticas desempenhadas pelos constituintes sublinhados nas frases.

a. Os marinheiros passaram por vários perigos ao longo da viagem.

b. Diz-se que Camões terá estudado em Coimbra.

c. Há quem considere Camões o maior poeta de língua portuguesa.

d. A poesia de Camões é sublime.

2. Indique a relação semântica estabelecida entre os elementos sublinhados em cada frase.

a. Ao chegar a Portugal, Jorge de Albuquerque encontrou dois tipos de embarcações: uma caravela
e uma barca pequenina, mas só a tripulação desta última veio em seu auxílio.

b. Ao longo da viagem, Jorge de Albuquerque e a sua tripulação foram assolados por uma tempestade que
transformou o dia em noite.

3. Transforme cada par de frases simples numa frase complexa, de acordo com o valor lógico indicado entre
parênteses. Proceda às modificações necessárias.

a. Muitos portugueses partiram para a Índia em busca de riqueza. Os portugueses sabiam os perigos que
enfrentavam. (concessão)

b. Camões escreveu Os Lusíadas. Os feitos dos portugueses foram imortalizados. (fim)

4. Selecione, de entre cada par apresentado, a opção correta.

a. Jorge de Albuquerque Coelho e os outros marinheiros quando chegaram / chegarão a Portugal estavam
irreconhecíveis.

b. O capitão da nau Santo António afirmou: “É necessário que as pessoas viagem / viajem muito por mar para
compreenderem o que nós passámos”.

Mód PD1003
 GRUPO III

COTAÇÕES
Item
Grupo
Cotação (em pontos)
1. 2.
I‒A
24 20 44
1 50
I‒B
50
1. 2. 3. 4.
II 70
20 10 20 20
III Item único 36
TOTAL 200

Mód PD1003