Com a Palavra Dr.

Skinner esclarecendo o Behaviorismo

"O que o Amor se no outro nome para reforamento

positivo?". (SKINNER, 1948 pg. 282)
"Os principais problemas enfrentados hoje pelo mundo s
podero ser resolvidos se melhorarmos nossa compreenso
do comportamento humano" (Skinner, 1974, p.8)
"Cincia a disposio para aceitar fatos, mesmo quando
eles se ope aos desejos." (Skinner, 1953, p.12)
"Voc no pode impor felicidade. Voc no pode em ltima
instncia, impor coisa alguma. Ns no usamos a fora! Tudo
que precisamos engenharia comportamental adequada."
(Skinner, 1948, p.149)
"Triunfar sobre a natureza e sobre si mesmo, sim. Mas sobre
os outros, nunca." (Skinner, 1968, p.103)
"Ensinar simplesmente o arranjo de contingncias de
reforamento." (Skinner, 1968, p.5)
"O auto-conhecimento tem um valor especial para o prprio
indivduo. Uma pessoa que se tornou consciente de si
mesma, por meio de perguntas que lhe foram feitas, est
em melhor posio de prever e controlar seu prprio
comportamento." (Skinner, 1974, p.31)
"Seja inato ou adquirido, o comportamento selecionado
por suas consequncias." (Skinner, 1983, p.155)
"No considere nenhuma prtica como imutvel. Mude e
esteja pronto a mudar novamente. No aceite verdade
eterna. Experimente." (Skinner, 1969, p.viii)
"A singularidade do indivduo incontestvel na viso
cientfica." (Skinner, 1959, p.17)

"Como as pessoas se sentem , geralmente, to importante

quanto o que elas fazem." (Skinner, 1989, p.3)
"Cincia , antes de tudo, um conjunto de atitudes. uma
disposio para lidar com fatos e no com o que foi dito por
algum a respeito deles." (Skinner, 1953, p.12)
"Um ambiente fsico e cultural diferente far um homem
diferente e melhor." (Skinner, 1989, p.84).
"Uma formulao behaviorista no ignora os sentimentos;
simplesmente muda nfase do sentimento para aquilo que
sentido." (Skinner, 1959, p.284)
"Os homens so felizes em um meio ambiente no qual o
comportamento ativo, produtivo, e criativo reforado de
forma efetiva." (Skinner, 1969, p.64)
"Quando encontrar seus mtodos mais efetivos, a educao
ser quase totalmente dedicada tarefa de estabelecer e
manter uma melhor forma de vida." (Skinner, 1978, p.148)
"A tarefa da educao desenvolver um repertrio de
comportamentos que sejam eventualmente reforados na
vida diria e profissional do graduado." (Skinner, 1987, p.28)
"Um enfoque cientfico do homem oferece possibilidades
emocionantes. No vimos ainda o que o homem pode fazer
consigo mesmo." (Skinner, 1971, p.217)
"O comportamento reforado positivamente participao
ativa na vida livre de tdio e depresso." (Skinner, 1969,
p.5)
"Os mtodos da cincia tm tido um sucesso enorme onde
quer que tenham sido experimentados. Apliquemo-los,
ento, aos assuntos humanos." (Skinner, 1994, p.19)

"Quando nosso comportamento reforado positivamente,

ns dizemos que gostamos do que estamos fazendo; dizemos
que estamos felizes." (Skinner, 1978 , p.5)
"Um mundo meramente feliz no suficiente; deve ser um
mundo que tenha alguma chance de sobrevivncia."
(Skinner, 1983, p.395)
Abaixo esto listados pelo prprio Skinner (1974) os
equvocos graves sobre o Behaviorismo Radical.
"Eis, como exemplo, algumas das coisas comumente ditas
sobre o Behaviorismo ou a cincia do comportamento. Creio
que so todas falsas.
1. O Behaviorismo ignora a conscincia, os sentimentos e os
estados mentais.
2. Negligencia os dons inatos e argumenta que todo
comportamento adquirido durante a vida do indivduo.
3. Apresenta o comportamento simplesmente como um
conjunto de respostas a estmulos, descrevendo a pessoa
como um autmato, um rob, um fantoche ou uma mquina.
4. No tenta explicar os processos cognitivos.
5. No considera as intenes ou os propsitos.
6. No consegue explicar as realizaes criativas na Arte,
por exemplo, ou na Msica, na Literatura, na Cincia ou na
Matemtica.
7. No atribui qualquer papel ao eu ou conscincia do eu.
8. necessariamente superficial e no consegue lidar com
as profundezas da mente ou da personalidade.

9. Limita-se previso e ao controle do comportamento e

no apreende o ser, ou a natureza essencial do homem.
10. Trabalha com animais, particularmente com ratos
brancos, mas no com pessoas, e sua viso do
comportamento humano atm-se, por isso, queles traos
que os seres humanos e os animais tm em comum.
11. Seus resultados, obtidos nas condies controladas de
um laboratrio, no podem ser reproduzidos na vida diria,
e aquilo que ele tem a dizer acerca do comportamento
humano no mundo mais amplo torna-se, por isso, uma
metacincia no-comprovada.
12. Ele supersimplista e ingnuo e seus fatos so ou triviais
ou j bem conhecidos.
13. Cultua os mtodos da Cincia mas no cientfico;
limita-se a emular as Cincias.
14. Suas realizaes tecnolgicas poderiam ter sido obtidas
pelo uso do senso comum.
15. Se suas alegaes so vlidas, devem aplicar-se ao
prprio cientista behaviorista e, assim sendo, este diz
apenas aquilo que foi condicionado a dizer e que no pode
ser verdadeiro.
16. Desumaniza o homem; redutor e destri o homem
enquanto homem.
17. S se interessa pelos princpios gerais e por isso
negligencia a unicidade do individual.
18. necessariamente antidemocrtico porque a relao
entre o experimentador e o sujeito de manipulao e seus
resultados podem, por essa razo, ser usados pelos ditadores
e no pelos homens de boa vontade.

19. Encara as idias abstratas, tais como moralidade ou

justia, como fices.
20. indiferente ao calor e riqueza da vida humana, e
incompatvel com a criao e o gozo da arte, da msica, da
literatura e com o amor ao prximo."
Fragmento de: Sobre o Behaviorismo (Introduo pg. 711) de B. F. Skinner
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