Versinhos Ortográficos 4 e 5 PDF

VERSINHOS ORTOGRFICOS
Atividades de Treino Ortogrfico, Expresso Oral,

Expresso Artstica e Redao, com Auto-avaliao.
Desenvolvimento de habilidades.
Para as 4 e 5 sries do Ensino Fundamental
LUIZ GONZAGA
ORIENTAO:
Versinhos Ortogrficos
Atividades: Treino Ortogrfico - Expresso Oral, Expresso Artstica e Redao, com autoavaliao. Desenvolvimento de habilidades.
O trabalho que estamos entregando considerao dos professores de 3 e 4 e 5

sries do Ensino Fundamental visa a levar aos colegas um material alternativo, para auxililos sobre muitos aspectos da lngua portuguesa: expresso oral, redao orientada, com
ficha de auto-avaliao, e treino ortogrfico. Ao mesmo tempo, visamos, atravs das
atividades propostas, levar os alunos a incorporar uma srie de habilidades, entre as quais:
-
interpretar textos;
identificar dificuldades ortogrficas e super-las por meio de exerccios;
desenvolver a criatividade artstica por meio da concretizao dos poemas em

forma de desenhos;
inter-relacionar pensamentos, idias e conceitos, por meio de redao e autoavaliao, a partir da compreenso dos textos poticos;
utilizar-se das linguagens como meio de expresso, comunicao e informao.
Optamos por uma linha de trabalho baseado em textos potico-humorsticos, muito a

gosto das crianas e jovens dessas faixas etrias.
Os textos so todos originais, e oferecem mltiplas aplicaes.
ATIVIDADE 1 - Expresso Oral, Redao e Auto- av aliao.

A - Expresso Oral
De incio, o texto ser utilizado para que os alunos desenv olv am habilidades
relativ as expresso oral, sej a pela leitura pura e simples do poema para a
classe, sej a pela sua memorizao e posterior declamao.
Nessa etapa, o colega professor poder levar os alunos identificar a pronncia
correta das palavras, entre outras dificuldades, vinculadas expresso oral.
Ainda, nessa fase, os alunos discriminaro as palavras-chave, ligadas s dificuldades
ortogrficas, e sero levados a aprender a manusear o dicionrio, para descobrir o
significado das palavras desconhecidas.
B - Expresso Artstica
Nessa fase, o professor desenvolver a habilidade ligada criativ idade artstica dos
discentes, em seu v rios aspectos.
Propomos que os alunos tentem expressar, atravs de desenhos, o contedo das
historietas dos textos.
Outra forma de expresso artstica, que poder ser explorada, a dramatizao do
poema. Representar do gosto de crianas e jovens. Essas atividades no deixam de
ser formas vinculadas compreenso do texto.
Aqui, a colaborao do professor de Educao Artstica ser de grande importncia,
concretizando-se, facilmente, a integrao entre essa disciplina e a Lngua
Portuguesa.
C - Expresso Escrita
Nessa terceira fase, ser desenvolvida a seguinte habilidade: inter-relacionar
pensamentos, idias e conceitos. Propomos a reproduo do texto, estimulando a
redao baseada no poema.
Outra atividade redacional poder ser desenvolvida com base nas palavras-chave,
cujo tema ser escolhido pelos prprios alunos.
Para a redao, colocamos uma orientao bsica a ser seguida pelo aluno.
Nessa etapa, por meio da auto-avaliao,
os alunos sero levados a identificar
alguns erros que so muito comuns nas primeiras redaes dos alunos, por falta de
ateno.
Terminada a atividade de redao, o colega professor poder iniciar um trabalho de
auto-avaliao com os discentes, a partir de uma ficha para a qual sugerimos alguns
itens.
Uma outra atividade de auto-avaliao, tambm, poder ser desenvolvida. O colega
escolher, ao acaso, uma das redaes, transcrevendo-a na lousa, com seus erros e
acertos: acentuao, pontuao, concordncia, ortografia, etc.
Em seguida, poder fazer com que a classe participe da correo, identificando os
erros. Algumas noes de gramtica podero ser abordadas nessa fase.
Assim, os alunos desenvolvero a habilidade de visualizar os problemas que
envolvem sua redao, caminho para o aperfeioamento da norma culta.
ATIVIDADE 2 - Montagem da Ficha Ortogrfica
Nessa etapa, os alunos comeam a discriminar as palavras-chave que assinalaram no

texto, completando as lacunas. Ao mesmo tempo em que eles comeam a trabalhar
as dificuldades ortogrficas, trabalham tambm a compreenso do texto.
ATIVIDADE 3 - Ficha Ortogrfica
Nessa etapa, entramos no treino ortogrfico.

Os alunos transportaro as palavras da atividade anterior para o quadro. As demais
palavras-chave, colocadas no livro do mestre, devero ser ditadas aos alunos, a fim de
que eles identifiquem um mnimo de 20 palavras, apresentando a dificuldade em
estudo.
ATIVIDADE 4 - Pesquisa no Dicionrio

Nessa fase, o aluno dever incorporar a habilidade de pesquisar no dicionrio o
significado de palavras desconhecidas, ao mesmo tempo em que as organizar em
ordem alfabtica. Ainda nesta etapa sugerimos que os alunos pesquisem as alteraes
em palavras afetadas pela Reforma Ortogrfica
.
ATIVIDADE 5 - Fixao das Dificuldades da Ficha Ortogrfica
Nessa etapa, procuramos desenvolver um exerccio em que o aluno trabalhar uma

dificuldade especfica, pela complementao das letras. Depois das etapas anteriores,
no ser difcil ao aluno fixar a ortografia.
OBS.: A critrio do professor, algumas etapas do trabalho ortogrfico podero ser

dispensadas.
NDICE
FICHAS ORTOGRFICAS
M (antes de P e B)
N (antes das demais consoantes)
Texto: Trs historinhas
Dificuldade
Tipo 1
Dificuldade
Tipo 2
Palavras com G ( antes de E e I)

Texto: O mgico Bulrio
Dificuldade
Tipo 3
Palavras com J
Texto: Um castigo no Saci
Dificuldade
Tipo 4
Palavras com RR , NR e LR
Texto: A briga do Z Pintado com o galo Janjo
Dificuldade
Tipo 5
Palavras com H
Texto: O que , o que ?
Dificuldade
Tipo 6
Palavras com X, som de Z

Texto: Hbitos de higiene
Dificuldade
Tipo 7
Palavras com X, som de CH

Texto: O ursinho Bereta
Dificuldade
Tipo 8
Palavras com X, som de S

Texto: Um aluno safadinho
Dificuldade
Tipo 9
Palavras com X, som de CS

Texto: O jacar Dentefino
Dificuldade
Tipo 10
Palavras com S, som de Z

Texto: mulherzinha sem-educao
Dificuldade
Tipo 11
Palavras oxtonas acentuadas

Texto: O ratinho Filisbino
Dificuldade
Tipo 12
Palavras paroxtonas acentuadas

Texto: O palhacinho Plim-Plim
Dificuldade
Tipo 13
Palavras proparoxtonas
Texto: O boneco do ventrloquo
Dificuldade
Tipo 14
Palavras com S, som de S

Palavras com SS, som de S
Palavras com S, som de Z
Texto: Um jabuti muito esperto
Dificuldade
Tipo 15
Palavras com SC
Texto: A doena do leozinho
Dificuldade
Tipo 16
Palavras com Z
Texto: Urubulino Pitanga
Dificuldade
Tipo 17
Palavras com CH
Texto: Duelo de gigantes
Dificuldade
Tipo 18
Palavras com prefixos IM e IN

Texto: A girafinha Corina
Dificuldade
Tipo 19
Palavras com U
Texto: Uns aluninhos indisciplinados
Dificuldade
Tipo 20
Palavras com consoantes mudas

Texto: O aventureiro sonhador
Dificuldade
Tipo 21
Palavras com E
Texto: Com medo de injeo
Dificuldade
Tipo 22
Palavras com QUE e QUI

Texto: Um assado diferente
Dificuldade Tipo I
M (antes de "P" e "B")
N (antes das demais consoantes)
ATIVIDADE 1 - EXPRESSO ORAL, ARTSTICA E ESCRITA.

Habilidades:
- identificar dificuldades ortogrficas, discriminando-as;
- interpretar o texto, relacionando as idias principais;
- desenvolver a criatividade por meio do desenho e da dramatizao;
- inter-relacionar pensamentos, idias e conceitos.
A) Expresso oral
Ler os poemas Trs historinhas, sublinhando as palavras que apresentam as
dificuldades estudadas.
Trs alunos faro a leitura dos poemas.
A classe discutir o seu contedo.
Os alunos desenharo nos quadrinhos as histrias dos poemas.
Os alunos contaro, com suas prprias palavras, as histrias dos poemas.
Trs historinhas
I
Meu pequenino amiguinho,
voc j viu lambari ?
Quando voc olha, ele ri.
II
E relmpago no cu
nas noites de tempestade ?
D medo, no verdade ?
III
Dezembro o ms do Natal
diz o Joozinho das Pamonhas,
e pede a Papai-Noel
que lhe traga um bambol,
uma ambulncia e um tambor.
E chega o dia esperado.
Joozinho, j muito ansioso,
vai ver o que tem no embrulho,
e v que foi embrulhado.
O velhinho errou de casa,
e deixou-lhe um vestidinho,
amarelinho e rendado.
B) Expresso artstica
Nos quadrinhos abaixo, procure desenhar, do seu jeito, a histria dos poemas.
C) Expresso escrita
Faa em seu caderno reproduza um dos poemas Trs historinhas, com suas
palavras.
Lembretes para uma boa redao:
* Observar a concordncia do verbo com o sujeito.
* Pontuar as frases.
* Colocar maisculas no incio de frases e nos nomes prprios.
* Usar travesso nos dilogos.
* Consultar o(a) professor(a) ou o dicionrio quanto s dvidas ortogrficas.
PENSAR - ESCREVER - RELER
Bom trabalho!
Auto-avaliao da Redao
Voc vai corrigir sua redao.

Para isso, leia com ateno o que voc escreveu, e responda:
SIM NO
1) Sua redao tem comeo, meio e fim ?
2) Voc fez pargrafo para comear a redao ?
3) Voc fez pargrafo quando comeou a desenvolver
uma nova idia ?
4) Voc usou letra maiscula no incio das frases e em nomes
prprios ?
5) Voc empregou, corretamente, o ponto final, a vrgula, o ponto
de interrogao e o ponto de exclamao ?
6) Voc usou travesso nos dilogos ?
7) Voc acentuou, corretamente, as palavras usadas na redao ?
8) Voc observou a ortografia das palavras ?
9) Sua letra est legvel ?
De acordo com as respostas, releia sua redao. Tente corrigir o que no est
certo.
Seu(a) professor(a) ir ajud-lo nessa tarefa.
"Aprendemos a escrever bem, escrevendo e lendo bons livros."
Voc costuma ler ?
10
ATIVIDADE 2 - MONTAGEM DA FICHA ORTOGRFICA

Habilidades:
Identificar as palavras dos poeminhas que se referem s dificuldades
ortogrficas em estudo, discriminando-as nas lacunas das frases.
a) Coloque, no quadro abaixo, as palavras que voc sublinhou nos
poemas.
b) Usando as palavras do quadro, preencha as lacunas com aquelas que,
de acordo com seu significado, fazem sentido na frase.
c) Ler com ateno as frases.
Trs historinhas
lambari - relmpago - quando - tempestade
dezembro - bambol - ambulncia - tambor
ansioso - embrulho - embrulhado - rendado
1) __________________ um peixinho. ________________ voc olha ele ri.
2) Nas noites de ___________________ ns vemos __________________ no cu.
3) O ms do Natal ______________________ .
4) Joozinho das Pamonhas pediu Papai-Noel que lhe trouxesse de presente

um _______________ , ___________________ e um _______________ .
5)
Joozinho
estava
___________________ para
ver
que
tinha
no
___________________ .
6) Joozinho viu que foi ___________________, pois Papai-Noel deixou de
presente um vestidinho amarelinho e _________________ .
11
ATIVIDADE 3 - FICHA ORTOGRFICA

Habilidade:
identificar palavras novas que apresentam as dificuldades em estudo.
Coloque no quadro abaixo as palavras que voc utilizou para preencher as
lacunas. Seu(sua) professor(a) ditar outras at a de nmero 20.
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
Palavras a serem ditadas pelo(a) professor(a), para completar essa e as demais
atividades: lembrana - imperador - competio - lmpido - companheiro importncia - exemplo - compreensvel.
12
ATIVIDADE 4 - PESQUISA NO DICIONRIO

Habilidades:
aprender a manusear o dicionrio, identificando palavras desconhecidas e
seus sinnimos
Coloque as palavras do quadro anterior em ordem alfabtica, procurando
no dicionrio o significado daquelas que voc no conhece.
Que palavras do quadro abaixo foram modificadas pela Reforma
Ortogrfica?
Palavras
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Sinnimos
palavras
sinnimos
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Proposta: Agora a sua vez.

Faa no seu caderno um poema com as palavras aprendidas.
13
ATIVIDADE 5 - DISCRIMINAO DAS LETRAS

ATIVIDADE 5 - FIXAO DAS DIFICULDADES E
PRONNCIA CORRETA DAS PALAVRAS
Habilidade:
Fixar a ortografia correta das palavras em estudo
Complete as palavras abaixo, lendo-as em seguida:
la ___ bari
Rela ___ pago
qua ___ do
te ___ pestade
deze ___ bro
ba ___ bol
a ___ bulncia
ta ___ bor
a ___ sioso
e ___ brulho
e ___ brulhado
Re ___ dado
le ___ brana
i ___ perador
co ___ petio
l ___ pido
co ___ panheiro
i ___ portncia
Exe ___ plo
co ___ preensvel
14
Dificuldade - Tipo 2
Palavras com "G"
(antes de "E" e "I")
ATIVIDADE 1 - EXPRESSO ORAL, ARTSTICA E ESCRITA
Habilidades: as mesmas da Atividade I anterior
A) Expresso oral
Ler o poema "O mgico Bulrio", sublinhando as palavras que apresentam a
dificuldade estudada.
Um aluno far a leitura do poema.
Os alunos desenharo nos quadrinhos a histria do poema.
Os alunos escrevero uma pequena redao, reproduzindo a histria do
poema.
O mgico Bulrio
Era um senhor esquisito,
muito branco e careca,
o mgico senhor Bulrio,
e parecia um fantasma
fugido do cemitrio.
No tinha nada de anglico.
Quando ele entrava no palco,
tinha um jeito rabugento
e parecia que o tinham
sarapintado de talco.
Era gil com os dedos,
e ningum tinha idia
de que maneira o Bulrio
15
transformava um girassol
num potinho de gelia.
E tinha muita coragem,
quando engolia um gernio,
pra devolver em seguida
uma salada de vagem.
Um dia, mestre Bulrio
engoliu um grande prato,
onde estava escondido
um filhotinho de rato.
O prato ficou no bucho
e no queria voltar,
causando-lhe indigesto.
Sabem o que fez o Bulrio,
na frente da crianada ?
Botou o dedo na garganta.
Sabem o que ps pra fora ?
O prato, a colher e a janta.
E o filhotinho de rato ?
No voltou, pagou o pato.
Que palavras do poeminha foram modificadas pela Reforma Ortogrfica?
Nos quadrinhos abaixo, procure desenhar, do seu jeito, a histria do poema.
16
C) Expresso escrita
Faa no seu caderno:
Reproduza o poema O mgico Bulrio com suas palavras.
* Colocar maisculas no incio da frase e nos nomes prprios.
Bom trabalho !
Para isso, leia com ateno o que voc escreveu, e responda:
SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
De acordo com as respostas, reliar sua redao. Tente corrigir o que no est
certo.
Voc costuma ler ?
17

Habilidades: as mesmas da Atividade 2 anterior
a) Coloque, no quadro abaixo, as palavras que voc sublinhou no poema.

b)Usando as palavras do quadro, preencha as lacunas com aquelas que, de
acordo com seu significado, fazem sentido na frase.
c)Ler com ateno as frases.
O mgico Bulrio
mgico - anglico - rabugento

gil - girassol - gelia
coragem - gernio - vagem - indigesto
1) O _________________ senhor Bulrio era muito branco e careca.
2) O senhor Bulrio era muito feio e parecia um fantasma, por isso ele no tinha
nada de _______________ .
3) Quando o Bulrio entrava no palco, tinha um jeito _________________ .
4) O mgico Bulrio era ____________ com os dedos e ningum sabia de que

maneira ele transformava um _______________ num potinho de _____________ .
5) O mgico Bulrio tinha muita _______________ , pois engolia um ___________

para devolver em seguida uma salada de ______________ .
18
6) Um dia mestre Bulrio engoliu um prato com um filhotinho de rato que lhe
causou ________________ .
Habilidade: a mesma da Atividade 3 anterior
Coloque no quadro abaixo as palavras que voc utilizou para preencher as
lacunas. Seu(sua) professor(a) ditar outras at a de nmero 20.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Palavras a serem ditadas pelo(a) professor(a) para completar esta e as demais

Atividades: afugentar - algemar - congelar - contagem - vegetal - vertigem
congestionamento - ferragem - geringona - garagem.
19

Habilidades: as mesmas da Atividade 4 anterior
no dicionrio o significado das que no conhece.
Ortogrfica
Palavras
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
sinnimos
palavras
sinnimos
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

20

PRONNCIA CORRETA DAS PALAVRAS.
Habilidade: a mesma da anterior
m __ ico
an __ lico
rabu __ ento
__ il
__ irassol
__ elia
__ ernio
va __ em
indi __ esto
cora __ em
afu __ entar
al __ emar
con __ elar
conta __ em
ve __ etal
con __ es tionamento
varti __ em
ferra __ em
__ eringona
gara __ em
21
Palavras com "J"

A) Expresso oral
Ler o poema "Um castigo no Saci", sublinhando as palavras que apresentam a

Os alunos escrevero uma redao reproduzindo a histria do poema.
Um castigo no Saci
O tal Saci-Perer
era arteiro como o qu.
Um dia judiou da ona,

amarrando o seu rabinho,
numa arvorezinha de espinhos,
enquanto a bicha dormia.
A ona ficou sem tino

e pegou o Perer
numa curva do caminho.
claro que tal felino
no o tratou com carinho.
22
O Saci no apanhou,
mas foi obrigado a comer
um prato que detestava:
canjica com manjerico,
mais o amargo jil.
E lhe digo, no foi s.
De mistura nessa bia
a ona lhe preparou
uns bons bifes de jibia.
O Saci ficou doente.

Para curar o pretinho
daquela indigesto,
foi preciso que o Saci
ficasse um tempo em jejum,
e que o padre jesuta
lhe aplicasse uma injeo,
com agulha deste porte,
no seu magrinho bumbum.

Nos quadrinhos abaixo, procure desenhar do seu jeito a histria do poema.
23
C) Expresso escrita
Faa no seu caderno:
Reproduza o poema Um castigo no Saci com suas palavras.
* Colocar maiscula no incio da frase e nomes prprios.
* Consultar o(a) professor(a) ou o dicionrio quanto s dvidas ortogrficas
Bom trabalho!
Auto - avaliao da Redao
Voc vai corrigir a sua redao.
Para isso, leia com ateno o que voc escreveu e responda:
SIM NO
1. Sua redao tem comeo, meio e fim ?
2. Voc fez pargrafo para comear a redao ?
3. Voc fez pargrafo quando comeou a desenvolver
uma nova idia ?
4. Voc usou letra maiscula no incio das frases e em nomes
prprios ?
5. Voc empregou, corretamente, o ponto final, a vrgula, o ponto
6. Voc usou travesso nos dilogos ?
7. Voc acentuou, corretamente, as palavras usadas na redao ?
8. Voc observou a ortografia das palavras ?
9. Sua letra est legvel ?
De acordo com as respostas, releia sua redao.
Tente corrigir o que no est certo.

Voc costuma ler ?
24
a) Coloque no quadro abaixo as palavras que voc sublinhou nos poemas.

b) Utilizando-se das palavras do quadro, preencha as colunas com aquelas
que, de acordo com seu significado, fazem sentido na frase.
Um castigo no Saci
judiou - canjica - manjerico

jil - jibia - jejum
jesuta - injeo
1) O Saci ________________ da ona, amarrando o seu rabinho numa arvorezinha

de espinhos.
2) A ona ficou muito brava e obrigou o Saci a comer um prato que detestava:
________________ com _________________ mais o amargo ________ .
3) Alm disso, a ona preparou para o Saci uns bons bifes de ________________ .
4) Para curar-se, o Saci teve que ficar um tempo em _____________ e o padre

_____________ lhe aplicou uma _______________ no bumbum.
25

Coloque, no quadro abaixo as palavras que voc utilizou para preencher as
lacunas. Seu(a) professor(a) ditar outras at a de nmero 20.
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
Palavras a serem ditadas pelo(a) professor(a), para completar esta e as demais
atividades: cafajeste - cerejeira - trajeto -trajetria - gorjeio -brejeiro - sarjeta manjedoura - projeto - majestade - jeitoso - paj.
Coloque, as palavras do quadro anterior em ordem alfabtica pela letra
inicial, procurando no dicionrio o significado das que no conhece.
Ortogrfica?
Palavras
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Sinnimos
palavras
Sinnimos
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Faa no seu caderno uma poesia com as palavras apreendidas.
26

__ udiou
can __ ica
Berin __ ela
__ il
__ ibia
__ e __ um
__ esuta
In __ eo
cafa __ este
cere __ eira
tra __ eto
tra __ etria
gor __ eio
bre__ jeiro
sar __ eta
man __ e doura
pro __ eto
ma __ estade
__ eitoso
pa __
27
Palavras com "RR", "NR", "LR".
A) Expresso oral
Ler o poema "A Briga do Z Pintado com o galo Janjo", sublinhando as

palavras que apresentam as dificuldades estudadas.
A briga do Z Pintado com o galo Janjo
Narrador -
Z Pintado ia passando
bem debaixo da carroa.
L de cima, um certo galo
dele fazia troa,
cocorocando guerreiro
armando grande berreiro.
E, de repente, ploft,
uma coisa colorida
espalhou-se na cabea
do pobre do Z Pintado,
que ficou louco da vida.
28
Z Pintado -
Quem mandou voc cuspir,

seu Janjo desgraado !
Desa j dessa carroa,
pois vou lhe dar uma coa.
Santo deus ! Oh ! minha nossa !
Mas que grande porcaria.
Narrador -
E a cabea do Z
brilhava e muito fedia.
Z Pintado -
No pra ficar irritado

com todo esse melado ?
- Desa j, seu porcalho.
Janjo -
Pintado ! Deso no !
O diabo dessa carroa
no possui corrimo.
Z Pintado -
Ento, ento, bicho horrvel,

vai me desobedecer ?
Como , no vai descer ?
Janjo -
S depois de percorrer
seu narigo de Pinquio !
Z Pintado -
Irra ! Acuda Santo Eustquio !

O bicho de enraivecer.
Janjo -
Sou bonzinho, podes crer !
Z Pintado -
Ainda perco a pacincia.

Olhe, Janjo, que eu o lao
e o transformo em churrasco.
29
Janjo -
C - c - r - c, seu danado,
veja em que belo estado
ficou o seu feio plo.
Saiba, seu Z Pintado,
que esse seu preto cabelo
precisava de brilhantina.
Z Pintado -
Mas no a da sua latrina,

galo levado da breca !
Janjo -
Voc vai ficar careca,

se ficar por muito tempo,
com essa coisa no coco.
Z Pintado -
Espere a, mais um pouco,

sabe o que vou fazer
depois de limpar a meleca ?
Janjo -
E o que vai fazer a boneca ?
Z Pintado -
Vou fazer uma peteca

com suas penas, se o pego.
Janjo -
Isso eu sei e eu no nego,

por isso vou me mandando.
Narrador -
O Z Pintado pulou
para cima da carroa.
Galo Janjo se mandou
direitinho para a roa
e se escondeu bem debaixo
da saia de uma velha,
que comera no almoo
uma arroba de feijoada
e, por isso, estava enjoada.
Z Pintado ia chegando,
e o galo tremelicando
de medo de ser achado.
30
pra fugir no era craque

o nosso galo Janjo,
e l vinha confuso.
Janjo -
Narrador -
A velha soltou um traque,

que era gs fedido.
Ai que estou ficando zonzo,
aqui eu no fico em paz,
no sabia ter entrado,
numa cmara de gs.
Ento o tal do Janjo
saltou fugindo da saia
e quase que ele desmaia
ao ser pela asa apanhado
pelo bravo Z Pintado.
Agora, o seu Z Pintado
vingou-se dessa meleca
que lhe fizera o Janjo
e fez daquele galeto
uma bonita peteca
e um franguinho no espeto.
Que palavras do poeminha foram modificadas com a Reforma Ortogrfica?

C) Expresso escrita
Faa no seu caderno:
Reproduza o poema A briga do Z Pintado com o galo Janjo com suas
palavras.
31

* Colocar maisculas no incio das frases e nos nomes prprios.
Bom trabalho !
SIM
NO

uma nova idia ?
4. Voc usou letra maiscula no incio das frases e em
nomes prprios ?
5. Voc empregou, corretamente, o ponto final, a vrgula,
o ponto de exclamao e o ponto de interrogao ?
7. Voc acentuou, corretamente, as palavras usadas
na redao ?
certo.
"Aprendemos a escrever bem, escrevendo e lendo bons
livros."
Voc costuma ler ?
32

b) Usando as palavras do quadro, preencha as lacunas com aquelas
que ,
de acordo com o seu significado, fazem sentido na frase.

A briga do Z Pintado com o galo Janjo
carroa - guerreiro - berreiro

irritado - corrimo - horrvel
percorrer - enraivecer - churrasco - arroba
1) O Z Pintado ia passando bem debaixo da _________________ .

2) L em cima da carroa, um certo galo fazia troa do Z Pintado cocorocando
_______________ e armando grande _________________ .
3) Com a cabea cheia de meleca de galo, Z Pintado ficou ________________ .
4) O galo disse que no descia da carroa, porque ela no tinha _______________
5) Cada vez mais bravo, Z Pintado disse ao galo: - Ento, ento bicho
______________ , como , no vai descer ?
6) Janjo respondeu que s desceria depois de _______________ o narigo de
Pinquio do Z Pintado.
7) Depois de ser chamado de narigudo, o Z Pintado disse que o Janjo era de
______________ e se o pegasse o transformaria em __________________ .
8) Janjo se escondeu debaixo da saia de uma velha que havia comido uma
____________ de feijoada.
33

Coloque, no quadro abaixo, as palavras que voc utilizou para preencher
as lacunas. Seu(a) professor(a) ditar outras at a de nmero 20.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

atividades: enredo - enrubescer - tenro - enrolar - enrascada - guelra - terrqueo
- chilrear - enrijecer - enrugar.
Coloque, as palavras do quadro anterior, em ordem alfabtica,
procurando no dicionrio o significado daquelas que voc no conhece.
Ortogrfica?
Palavras
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
sinnimos
Palavras
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
34
sinnimos

Faa no seu caderno uma poesia com as palavras aprendidas.
Complete, as palavras abaixo, lendo-as em seguida:
ca __ __ oa
Gue __ __ eiro
be __ __ eiro
i __ __itado
co __ __ imo
ho __ __ vel
Perco __ __ er
e __ __ aivecer
chu __ __ asco
a __ __ oba
e __ __ edo
E __ __ubescer
te __ __ o
e __ __ olar
e __ __ ascada
gue __ __ a
Te __ __ queo
chi __ __ ear
e __ __ ijecer
e __ __ ugar
35
Palavras com "H"
A) Expresso oral
Ler o poema "O que , o que ?" , sublinhando as palavras que apresentam a
Cinco alunos faro a leitura do poema.
O que o que ?
I
O hfen um tracinho,
ligando duas palavras,
que no fim uma s.
Couve-flor um exemplo.
Sozinha, a flor uma flor,
a couve, verdura boa,
mas se ligarmos com o hfen,
Couve-flor, leguminosa,
juntando mais um tomate,
Ai ! que salada gostosa.
II
Habanera uma dana.
Quando um gordo que a baila
sempre a pana ele balana.
36
III
Hipocampo no coruja,
sapo ou porco-espinho.
Hipocampo, na verdade,
o cavalo-marinho.
IV
Hipdromo um lugar,
no sei se falo ou me calo.
isso mesmo, amiguinho,
lugar onde corre o cavalo.
V
Bem o que hortifrutigranjeiro ?
Diz respeito a muitas coisas
essa palavra comprida :
legumes, frutas, verduras,
que nos prolongam a vida.

Nos quadrinhos abaixo, procure desenhar do seu jeito as histrias dos poemas.
37
C) Expresso escrita
Faa em seu caderno:
Reproduza o poema O que , o que ? com suas palavras.
* Colocar maisculas no incio da frase e nos nomes prprios.
Bom trabalho !
Voc, vai corrigir sua redao.
SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
certo.
"Aprenderemos a escrever bem, escrevendo e lendo bons livros."
Voc costuma ler ?
38

O que o que ?
hfen - habanera - hipocampo - hipdromo

hortifrutigranjeiro
1) O tracinho, que transforma duas palavras em uma, chama-se _______________
2) ___________________ uma dana.
3) O cavalo-marinho tem outro nome que ___________________________ .
4) O local, onde correm os cavalos, chama-se __________________________ .
5) Quando falamos de legumes, frutas e verduras, estamos falando de

_____________________________ .
39

Coloque, no quadro abaixo, as palavras que voc utilizou para preencher as
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

atividades: horripilante - hlice - harpago - heliporto - hangar - homenzarro herbvoro - homenagear - homnimo - harpa - horscopo - helicptero - hostil herege - hbil.
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
40


__ fen
__ abanera
__ ipocampo
__ ipdromo
__ ortifrutigranjeiro
__ orripilante
__ lice
__ arpago
__ eliporto
__ angar
__ omenzarro
__ erbvoro
__ omenagear
__ omnimo
__ arpa
__ orscopo
__ elicptero
__ ostil
__ erege
__ bil
41
Palavras com "X", som de Z".
A) Expresso oral
Ler o poema Hbitos de higiene, sublinhando as palavras que apresentam

a dificuldade estudada.
Os alunos desenharo nos quadrinhos as histrias dos poemas.
Hbitos de higiene
Meu amiguinho, oua-me
e cuide de examinar,
se, depois dos exerccios,
um cheirinho fedidinho
j comea a exalar,
desse seu leve corpinho.
Exatamente por isso,
bom um banho tomar,
que para evitar,
que seu colega exibido
no possa, de qualquer modo,
de gamb o apelidar.
II
Quando pegar em dinheiro,
tomar nibus ou metr,
cuidado, voc no v,
e nem mesmo seu av,
que suas mos esto cheias
42
de milhares de micrbios,
que provocam muitas doenas.
Seja exato e execute
uma lavagem nas mos,
sem ser muito exagerado,
usando gua e sabo.
III
Numa conduta exemplar,
por trs vezes ao dia,
o nosso amigo estudante
os dentes deve escovar:
ao levantar, depois do almoo
e antes de se deitar.
Quem nisso constante
no exibe dentes sujos,
cariados ou doloridos.
E uma vez a cada ano,
marque uma boa entrevista,
com nosso amigo o dentista.
Nos quadrinhos abaixo, procure desenhar do seu jeito as histrias dos poemas.
C) Expresso escrita
Faa no caderno:
Reproduza o poema Hbitos de higiene com suas palavras.
43

Bom trabalho !

Para isso, leia com ateno o que voc escreveu e responda :
SIM
NO

2. Voc fez pargrafo para comear sua redao ?
uma nova idia ?
nomes prprios ?
o ponto de interrogao e o ponto de exclamao ?
7. Voc acentuou, corretamente, as palavras usadas na
redao ?
De acordo com as respostas, releia sua redao. Tente corrigir o que no
est certo.
Aprendemos a escrever bem, escrevendo e lendo bons livros.
Voc costuma ler ?
44

Hbitos de higiene
examinar - exerccios - exalar

Exatamente - exibido - exato
execute - exagerado - exemplar - exibe
1)
Meu
amiguinho,
cuide
de
___________________
se
depois
dos
_______________ um cheirinho fedidinho comea a ______________ do seu

corpinho.
2) ___________________ por isso bom tomar um banho para evitar que seu
colega _________________ o apelide de gamb.
3) Quando voc anda de nibus ou metr, suas mos ficam cheias de micrbios.
Por isso, logo que chegar em casa seja ______________ e _______________ uma
lavagem nas mos com gua e sabo sem ser muito ____________________ .
4) Voc deve ter cuidado com os seus dentes. Por isso, tenha uma conduta
________________ , escovando-os trs vezes ao dia.
5) Quem assim procede no ______________ dentes sujos, cariados ou doloridos.

E, pelo menos uma vez por ano, v ao dentista.
45

1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
atividades: xito - inexato - exaustivo - exibio - exaurir - exame - exrcito
exigncia - exercer - executivo.

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
46
sinnimos

Faa em seu caderno um poema com as palavras apreendidas.

Complete as palavras abaixo, lendo-as em seguida :
e __ aminar
e __ erccios
e __ alar
e __ atamente
e __ ibido
e __ ato
e __ ecute
e __ agerado
e __ emplar
E __ ibe
__ ito
ine __ ato
e __austivo
e __ ibio
e __ aurir
e __ ame
e __ rcito
e __ igncia
e __ ercer
e __ ecutivo
47
Palavras com "X", som de "CH"
A) Expresso Oral
Ler o poema O ursinho Bereta, sublinhando as palavras que apresentam a

Os alunos contaro, com suas prprias palavras, a histria do poema.
O ursinho Bereta
Ningum era mais xereta

do que o ursinho Bereta,
quando procurava mel
e remexia a floresta
procura de um enxu.
Um dia, o tal Bereta

pegou a sua enxada
pra derrubar um enxu,
que pendia meio solto,
numa rvore da estrada,
que era mexeriqueira.
48
E o enxu despencou.
Ento Bereta enxergou
um enxame de abelhas,
que voou furiosamente
para cima do ursinho
e foi aquele vexame.
As abelhas no trataram
o ursinho com carinho.
Deram-lhe belas ferroadas
que deixaram sua testa,
parecendo um morrinho.
E depois daquela rixa,

Bereta pensou consigo:
Por causa daquele mel,
quase que as abelhas
mandaram este seu amigo
diretinho para o cu.

49
C) Expresso escrita
Faa em seu caderno:
Reproduza o poema O ursinho Bereta com suas palavras.
Bom trabalho !
SIM
NO

uma nova idia ?
4. Voc usou letra maiscula no incio de frases e em
nomes prprios ?
redao ?
est certo.
Voc costuma ler ?
50

b) Usando as palavras do quadro, preencha as lacunas com aquelas que, de
acordo com seu significado, fazem sentido na frase.
O ursinho Bereta
xereta - remexia - enxu

enxada - mexeriqueira - enxergou
enxame - vexame - rixa
1) O ursinho Bereta era muito _________________ quando procurava mel e

____________ a floresta procura de um _______________ .
2) Um dia, o tal Bereta pegou a sua ______________ para derrubar um enxu que
pendia numa ___________________________ .
3) Quando o enxu despencou, o Bereta _________________ um ______________ de

abelhas que voou para cima do ursinho e foi aquele ________________ .
4) E depois daquela _________ , Bereta achou que as abelhas quase o mandaram

diretinho para o cu.
51

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

atividades: afrouxar - xarope - luxao - laxante - enxoval - faxina - enxaqueca xadrez - enxerto - bexiga - baixela.
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
Proposta: Agora sua vez.
52

Complete as palavras abaixo, lendo-as em seguida.
__ ereta
reme __ ia
en __ u
en __ ada
me __ eri queira
en __ ergou
en __ ame
ve __ ame
ri __ a
Afrou __ ar
__ arope
lu __ ao
la __ ante
en __ oval
fa __ ina
en __ aqueca
__ adrez
en __ erto
be __ iga
bai __ ela
53
Palavras com "X", som de "S"

A) Expresso oral
Ler o poema Um aluno safadinho, sublinhando as palavras que apresentam

Um aluno safadinho
A classe da mestra Honria
tinha alunos excelentes,
que aprendiam quase tudo,
sem muita explicao.
A exceo era o Bento,
que no prestava ateno,
na exposio da Honria,
sobre cincias e histria.
Enquanto Honria explicava,

o Bento se preparava
para amarrar o cordo,
daquela extensa cortina,
nos pezinhos da Corina
e aplicar um chiclete,
nos cabelos da Claudete.
Depois fazia aviozinho,

54
que voava de mansinho

at a extremidade da sala.
Um dia, o tal do Bento
extraiu de sua mala
um ratinho de verdade
e colocou na gaveta
da mesa da professora.
Quando ela abriu a gaveta,
foi aquele rebulio !
A Honria subiu na mesa.

Quase que deu na telha
desse ratinho safado
subir na perna da velha,
que pulou para a carteira
da Claudete e da Corina,
que soltaram a exclamao:
Valei-me, Nossa Senhora!
E para fugir do ratinho
foram todos para fora.
Terminada a confuso,
Honria louca da vida
exigiu explicao.
E todos disseram em coro,
em meio a muito choro,
Foi o Bento, professora.
E o Bento sempre safado

respondeu muito certeiro:
- Lembre-se, fessora Honria,
de que antes da confuso
eu tinha ido ao banheiro !
55
C) Expresso Escrita
Faa em seu caderno:
Reproduza o poema Um aluno safadinho, com suas palavras.
*
*
*
*
*
Observar a concordncia do verbo com o sujeito

Pontuar as frases.
Colocar maisculas no incio de frase e nos nomes prprios.
Usar travesso nos dilogos.
Consultar o(a) professor(a) ou o dicionrio quanto s dvidas ortogrficas.
Bom trabalho !
56
SIM
NO

uma nova idia ?
nomes prprios ?
redao ?

est certo.
Voc costuma ler ?
57

a) Coloque no quadro abaixo as palavras que voc sublinhou no poema.
b) Utilizando-se das palavras do quadro, preencha as lacunas com aquelas
que, de acordo com o seu significado, fazem sentido na frase.
Um aluno safadinho
excelentes - explicao - exceo - exposio - explicava
extensa - extremidade - extraiu - exclamao - exigiu
1) A professora Honria tinha alunos ___________________ que aprendiam tudo

sem muita __________________ .
2) Entre os alunos da Honria, o Bento era _______________ , pois no prestava

ateno na ________________ da professora.
3) Enquanto a Honria ____________________ , o Bento se preparava para

amarrar o cordo de uma _______________ cortina nos pezinhos da Corina.
4) O Bento costumava soltar aviozinho que voava de mansinho at a

_________________ da sala.
5) Um dia, o Bento ________________ de sua mala um ratinho e colocou na

gaveta da professora. Quando ela abriu a gaveta o ratinho fez um banz danado,
quase subindo nas pernas da Honria, que pulou para a carteira da Claudete e
da Corina. Elas soltaram a ___________________ : Valei-me, Nossa Senhora!
6) Terminada a confuso, Honria ___________ explicao e todos disseram que

fora o Bento o culpado de tudo.
58

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Atividades: expedio - exclusivo - sxtuplo - extino - exportao inexplorvel - expulsar - experincia - expresso - extenso.
ATIVIDADE 4 - PEQUISA NO DICIONRIO
procurando no dicionrio o significado daquelas que voc no conhece:
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
Faa no seu caderno um poema com as palavras apreendidas
59

e __ celente
e __ plicao
e __ ceo
e __ posio
e __ plicava
e __ tensa
E __ tremidade
e __ traiu
e __ clamao
e __ igiu
e __ pedio
e __ clusivo
s __ tuplo
e __ tino
e __ portao
ine __ plorvel
e __ pulsar
e __ perincia
e __ presso
e __ tenso
60
Palavras com X, som de CS
A) Expresso oral
Ler o poema O jacar Dentefino, sublinhando as palavras que apresentam a
O jacar Dentefino
O jacar Dentefino
tinha uma fome danada.
Mas, naquela temporada,
o rio no tinha nada
que servisse de alimento,
e de tanto jejuar,
seu grande maxilar
j estava enferrujado.
Dentefino, j perplexo,
at perdia o reflexo,
e confundia uma folha,
ou um pedao de pau,
com peixe ou animal.
E no que o Dentefino
mordeu, sem reflexo,
um bom pedao de txi,
que boiava nesse rio !
Como a chapa era dura,
seus dentes se arrebentaram.
Jacar ficou banguela
e foi correndo ao dentista
comprar uma dentadura.
61

B) expresso artstica
C) Expresso escrita
Faa no seu caderno:
Reproduza o poema O jacar Dentefino com suas palavras.
Bom trabalho !
62
SIM
NO

uma nova idia ?
nomes prprios ?
redao ?
est certo.
Voc costuma ler ?

63
O jacar Dentefino
maxilar - perplexo - reflexo

reflexo - txi
1) De tanto jejuar o __________________ do jacar Dentefino j estava

enferrujado.
2) Com a fome que tinha, o jacar Dentefino j estava ________________ e at
perdia o ___________________ , confundindo as coisas que via.
3) O jacar Dentefino mordeu sem ____________________ um bom pedao de
__________ que o fez perder os dentes.
ATIVIDADE 3 -FICHA ORTOGRFICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Atividades: intoxicar - taxmetro - amplexo - oxignio - circunflexo - sexagenrio
- sufixo - prefixo - proparoxtona - oxtona - paroxtona - complexo - asfixiar fixador - nexo.
64

Que palavras do quadro abaixo foram modificadas pela Reforma Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
palavras
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
sinnimos
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Faa no seu caderno um poema com as palavras apreendidas.
ma __ilar
perple __ o
refle __ o
refle __ o
T __ i
into __ icar
Ta __ metro
ample __ o
o __ ignio
Circunfle __ o
se __ agenrio
sufi __ o
prefi __ o
proparo __ tona
o __ tona
paro __ tona
comple __ o
asfi __ iar
fi __ ador
ne __ o
65
Palavras com "S", som de "Z"
A) Expresso oral
Ler o poema , mulherzinha sem-educao sublinhando as palavras que

apresentam a dificuldade estudada.
, mulherzinha sem-educao
A Maria Portuguesa,
quando se sentava mesa
de seu pequeno casebre,
e mordia com vontade
o seu bife milanesa,
misturado no feijo,
nada tinha de princesa.
Fazia grande barulho
de assustar o quarteiro.
Depois bebia furiosa,
que era mania da velha,
seu refresco de groselha,
e quem passava por perto
da casa do lugarejo,
pensava que a tal Maria
fazia um bom gargarejo.
66
Para completar a refeio,

a Maria Portuguesa
pegava sua tesoura
e cortava a melancia,
enterrando seu rostinho
naquela fruta macia.
Com as sementes da fruta,

a Maria enchia a boca,
cuspindo-as nos passantes,
que ficavam salpicados,
e muito, muito danados,
gritavam para a velhota:
- mulherzinha gordinha,
que falta do que fazer,
porque ao invs de amolar,
no aprendes a comer ?

67
C) Expresso escrita
Faa em seu caderno:
Reproduza o poema , mulherzinha sem-educao com suas palavras.
Bom trabalho !
SIM
NO

uma nova idia ?
nomes prprios ?
redao ?
De acordo com as respostas releia sua redao. Tente corrigir o que no
est certo.
Voc costuma ler ?
68

, mulherzinha sem-educao
Portuguesa mesa - casebre - milanesa

princesa - furiosa groselha - casa - tesoura
1) A Maria ____________________ , quando se sentava ___________ de seu

pequeno ________________ e comia o seu bife _________________ nada tinha
de __________________ .
2) Depois, a Maria Portuguesa bebia _________________ seu refresco de

________________ .
3) Quem passava perto da ________________ da Maria Portuguesa e a ouvia

beber o refresco, pensava que ela estava fazendo um gargarejo.
4) A Maria Portuguesa cortava a melancia com uma _______________________ .
69

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

atividades: depsito - paralisar - pesquisar - luminosa - duquesa - baronesa turquesa - fusvel - gasolina - anestesia - grisalhos.
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
Sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
70

portugue __ a
me __ a
ca __ ebre
milane __ a
prince __ a
furio __ a
gro __ elha
ca __ a
te __ oura
dep __ ito
parali __ ar
Pesqui __ ar
lumino __ a
duque __ a
barone __ a
turque __ a
fu __ vel
ga __ olina
aneste __ ia
gri __ alho
71
Palavras oxtonas acentuadas
A) Expresso oral
Ler o poema O ratinho Filisbino, sublinhando as palavras que apresentam
as dificuldades estudada.
O ratinho Filisbino
O ratinho Filisbino
era atrevido e cretino.
Vivia num armazm,
roendo alguns sofs
e, tambm, se alimentando
de um bolo com glac,
que vov Emerenciana
fizera para festejar
o bonito aniversrio
da netinha Sebastiana.
Quando a baixinha vov,
deixando de lado o croch,
foi apanhar o bolo,
no tinha bolo ou glac.
72
Correndo no rodap,
Filisbino lambuzado
levou um bom pontap,
caindo num cabar,
que existia ao lado.
Porm, do que Filisbino gostava,

era de viver no armazm,
e pra l voltou de mansinho,
andando devagarinho.
O desgraado ratinho
encontrou num buraquinho
de uma redonda peneira
um belo queijo mineiro.
Quando deu uma mordida,
ficou preso na ratoeira.
Emerenciana vingada
falou ao rato guloso:
- Quem come demais, lhe digo,
tem esse fim desastroso !
73
C) Expresso escrita
Faa em seu caderno:
Reproduza o poema O ratinho Filisbino com suas palavras.
Bom trabalho!
SIM
NO

uma nova idia ?
nomes prprios ?
redao ?
9. Sua letra esta legvel?
certo.
voc costuma ler ?
74

b) Usando-se as palavras do quadro, preencha as lacunas com aquelas que,
O ratinho Filisbino
armazm - sofs - tambm - glac - vov

croch - rodap - pontap - cabar - porm
1) O ratinho Filisbino vivia num ____________________ roendo alguns

_______________ .
2) O ratinho _______________ comeu o bolo com _______________ da

Emerenciana.
3) Quando a ___________ Emerenciana foi apanhar o bolo, no tinha bolo ou

____________ , ela deixou de lado o _____________ .
4) Emerenciana viu o ratinho correndo pelo _________________ e lhe deu um

_______________ que o fez cair num ________________ .
5) ________________ Filisbino gostava de viver no armazm, por isso, para l

voltou e acabou numa ratoeira.
75

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Palavras a serem ditadas pelo(a) professor(a), para completar esta e as demais

Atividades: tric - ingls - francs - cips - candombl - parabns - orixs ningum - algum - Macei.
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
76

Complete, as palavras abaixo, lendo-as em seguida :
armaz __ m
sof __
Tamb __ m
glac __
Vov __
croch __
rodap __
pontap __
cabar __
por __ m
tric __
ingl __ s
franc __ s
cip __ s
candombl __
parab __ ns
orix __ s
Ningu __ m
algu __ m
Macei __
77
Palavras paroxtonas acentuadas
A)Expresso oral
Ler o poema O palhacinho Plim-Plim, sublinhando as palavras que
apresentam as dificuldades estudadas.
O palhacinho Plim-Plim
tinha um rostinho saudvel,
feito de pintura rosa.
Um batom muito vermelho
se fazia necessrio,
para deix-lo gozado,
quando se olhava no espelho.
Vestia roupa rasgada,
colorida e amassada.
Era de prosa agradvel,
muito bonzinho e amvel
para com a crianada.
E elas riam contentes,
quando ele imitava o mico
78
e trazia na cabea
o seu fedido penico,
ou contava a histria
de um im que lhe puxava
sua cala estraalhada,
deixando-o de ceroulas,
na frente da mulherada.
C) Expresso escrita
Faa em seu caderno:
Reproduza o poema O palhacinho Plim-Plim, com suas palavras.
* Colocar maisculas no incio de frase e nos nomes prprios.
Bom trabalho !
79
Auto-avaliao da redao
SIM
NO

uma nova idia ?
nomes prprios ?
redao ?
Conforme as respostas, que voc deu no questionrio, volte a ler sua
redao. Tente corrigir o que no est certo.
Seu(a) professor(a) ir ajud-lo nesta tarefa.
Voc costuma ler ?
b) Usando-se as palavras do quadro, preencha as lacunas com aquelas que,

80
saudvel - necessrio - agradvel

amvel - histria - im
1) O palhacinho Plim-Plim tinha um rostinho ______________________ .

2) Para deixa-lo gozado se fazia _______________________ um batom muito
vermelho nos lbios.
3) O palhacinho Plim-Plim era de prosa ____________________ muito bonzinho
e ________________ para com a crianada.
4) As crianas riam contentes, quando o palhacinho imitava o mico e trazia na
cabea um penico. Tambm riam, quando ele contava a _________________ de
um _________ que lhe puxava as calas e o deixava de ceroulas.
Coloque, no quadro abaixo, as palavras voc utilizou para preencher as
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Palavras a serem ditadas pelo(a) professor(a), para preencher esta e as demais

atividades: automvel - possvel - srie - horrvel - trax - lavvel incomparvel - fcil - gua - acar - lbuns - hfen - plen - txi.
81

Ortogrfica?
Palavras
sinnimos
palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
Faa no seu caderno um poema com as palavras apreendidas.
saud __ vel
necess __ rio
agrad __ vel
am __ vel
hist __ ria
__ m
autom __ vel
poss __ vel
s __rie
horr __ vel
t __ rax
lav __ vel
incompar __ vel
f __ cil
__ gua
a __ car
__ lbuns
h __ fen
p __ len
t __ xi
82
Palavras proparoxtonas

A) Expresso oral
Ler o poema O boneco do ventrloquo, sublinhando as palavras que
O boneco do ventrloquo
Orozimbo era um ventrloquo
muito levado da breca,
quando fazia espetculo
com seu boneco careca.
O boneco se chamava
Angelino Serapio
e era desobediente.
Se Orozimbo lhe dizia
pra falar: Como vai, gente ?
Angelino repetia:
- Ai, como estou doente !
E comeava a apertar
sua gorda barriga.
O Orozimbo, sem dvida,
lhe aplicava um belisco,
e o Angelino gritava:
- Esse j o dcimo,
tenha d do Serapio,
para com isso, patro !
E abria sua boca,
que parecia de elstico,
83
naquele rosto fantstico.
Bem no meio do espetculo,

revoltou-se Serapio,
dizendo para o Orozimbo:
- Chega de belisco,
o meu direito legtimo
ser dono do meu nariz.
J cansei de repetir
as bobagens que me diz
esse Orozimbo pateta.
hoje fao a coisa certa.
E fugiu pela janela,

deixando aquela platia
surpresa e boquiaberta.

84
C) Expresso escrita
Faa no seu caderno:
Reproduza o poema O boneco do ventrloquo com suas palavras.
Bom trabalho !
SIM NO
uma nova idia ?
nomes prprios ?
7. Voc acentuou, corretamente, as palavras usadas na redao ?
certo.
Voc costuma ler ?
85

O boneco do ventrloquo
ventrloquo - dvida - dcimo

elstico - fantstico - legtimo
1) Orozimbo era um ________________________ muito levado da breca.
2) Angelino Serapio era muito desobediente, por isso Orozimbo costumava

sem ______________ aplicar-lhe belisco.
3) Ao receber belisco, Angelino gritava que j era o __________________ .
4) Depois de reclamar, o boneco abria a boca que parecia de ________________

naquele rosto _____________________ .
5) O boneco revoltou-se, dizendo que era seu direito ___________________ ser

dono de seu nariz.
86

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Atividades: mtodo - pssaro - ltimo - domstica - mxima - prtico - stimo artstica - prola - rvore - Repblica - higinico - trgico - mgico.
o significado daquelas que voc no conhece.
Ortogrfica?
Palavras
sinnimos
palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
Faa no seu caderno um poema com as palavras aprendidas
87

ventr __ loquo
d __ vida
d __ cimo
el __ stico
fant __ stico
leg __ timo
m __ todo
p __ssaro
__ ltimo
dom __ stica
m __ xima
pr __ tico
s __ timo
art __ stico
p __ rola
__ rvore
Rep __ blica
higi __ nico
tr __ gico
m __ gico
88
Palavras com "S", som de S
Palavras com "SS", som de S
Palavras com "S, som de Z
A) Expresso oral
Ler o poema Um jabuti muito esperto, sublinhando as palavras que
Um aluno far a leitura alternada do poema.
Um jabuti muito esperto

O jabuti Lenga-Lenga
guardava grande desejo
de ganhar uma corrida
do coelhinho Penenga.
Como que poderia
um jabuti muito lento
correr muito mais depressa
do que aquele p-de-vento ?
Jabuti chamou Penenga
e lhe props bem depressa
uma corrida sem pressa,
pela estrada do stio,
e, quem ganhasse a corrida,
devia pagar em seguida
uma gostosa bebida.
Quando foi dada a partida,
ficava a impresso
de que o jabuti molo
no daria para a sada.
89
Aquela competio
durou umas duas horas,
e jabuti Lenga-Lenga
deixou para trs o Penenga
e derrotou o coelhinho,
que chegou com muito atraso.
Sabem como foi o caso ?
que o coelhinho guloso
era louco por cenoura
e, quando encontrava uma,
no resistia, parava
e meia hora, ficava
comendo aquele tubrculo.
Como sabia disso, h um sculo,
ento, o tal jabuti
espalhara pela estrada
umas cinqenta cenouras,
vermelhinhas, apetitosas.
Assim o nosso coelhinho
no perdeu para o jabuti,
mas para a comida gostosa.
Que palavras do poeminho foram modificadas pela Reforma Ortogrfica?
90
C) Expresso escrita
Faa no caderno:
Reproduza o poema Um jabuti muito esperto com suas palavras.
Bom trabalho !
SIM
uma nova idia ?
nomes prprios ?
na redao ?
NO
certo.
Voc costuma ler ?
91

a) Coloque no quadro abaixo as palavras que voc sublinhou no poema.
Um jabuti muito esperto
desejo - depressa - pressa - stio
ganhasse - gostosa - impresso - atraso
caso - guloso - apetitosas - nosso
1) O jabuti Lenga-Lenga guardava grande ______________ de ganhar uma

corrida do coelho Penenga.
2) Ser que um jabuti pode correr mais __________________ do que um coelho ?
3) O jabuti props uma corrida sem _____________ pela estrada do ___________ e

quem _________________ pagaria uma bebida ____________________ .
4)Quando foi dada a partida, ficava a ______________________ de que o jabuti

no daria para a sada.
5) O jabuti derrotou o coelhinho que chegou com muito __________________ .
6) O _________ foi o seguinte: o coelhinho _____________ no resistiu as

cenouras, que o jabuti espalhara pela estrada.
7) O jabuti espalhou umas cinqenta cenouras muito ___________________ .
Assim o ___________ coelhinho perdeu para uma corrida gostosa.
92

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Atividades: vaidosa - atravessar - progresso - missionrio - causas - frase agressivo - francesa.
Ortogrfica?
Palavras
sinnimos
palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
93
ATIVIDADE 5- FIXAO DAS DIFICULDADES E

de __ ejo
depre __ __ a
pre __ __ a
__ tio
ganha __ __ e
gosto __ a
impre __ __ o
atra __ o
ca __ o
gulo __ o
apetito __ as
no __ __ o
vaido __ a
france __ a
mi __ __ i onrio
cau __ as
94
atrave __ __ ar progre __ __ o
fra __ e
agre __ __ ivo
Dificuldade -Tipo 15
Palavras com "SC"

A) Expresso oral
Ler o poema A doena do leozinho, sublinhando as palavras que
Um aluno far a leitura dos poema.
A doena do leozinho
O leozinho Saburo
estava a convalescer
de uma molstia danada,
que pegara ao crescer,
que decrescer no queria
e de andar o impedia.
Mas a mezinha leoa

no se conformava no
e procurou a soluo
num fascculo, que ensinava
a cura de muitos males.
Ela seguiu a lio.
E com muita disciplina
fez descer devagarinho
a mozinha do bichinho
na palma de sua pata
e cavoucou num dedinho,
com agulha bem afiada,
a parte infeccionada.
95
O leozinho fez banz

e acrescentou belos urros
nos rumores da floresta,
quando sua me retirou
uns vermezinhos travessos,
que se mexiam at ...
Sabem o que tinha o leozinho ?
O tal do bicho do p.
Que palavras do poeminho foram modificadas pela Reforma Ortogrfica?
C) Expresso escrita
Faa no caderno:
Reproduza o poema A doena do leozinho com suas palavras.
Bom trabalho !
96

SIM
NO

2. Voc fez pargrafo para comear a redao?
uma nova idia ?
nomes prprios ?
na redao ?
est certo.

Voc costuma ler ?
97

a) Coloque no quadro abaixo as palavras que voc sublinhou nos poemas.
A doena do leozinho
convalescer - crescer - decrescer -fascculo

disciplina - descer - acrescentou
1) O leozinho Saburo estava a
_________________________ de uma doena
danada que pegara ao ______________ e que ____________________ no queria.
2) A me leoa procurou um __________________ que ensinava a cura de muitos

males e a soluo para o problema.
3) Com muita _______________________ a leoa fez __________ a mozinha do

bicho, na palma de sua pata.
4) O leozinho fez banz e _____________________ belos urros nos rumores da

floresta.
98

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Atividades: acrscimo - nascer - descendncia - rejuvenescer - miscelnea adolescente - ressuscitar - seiscentos - ascensorista - florescer - reminiscncia nascena - renascena.
Coloque as palavras do quadro anterior em ordem alfabtica ,
Ortogrfica?
palavras
sinnimos
palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
Faa no seu caderno um poema com as palavras aprendida
99

conva le __ __ er
cre __ __ er
decre __ __ er
fa __ __ culo
di __ __ i plina
de __ __ er
acre __ __ en tou
acr __ __ i mo
na __ __ er
de __ __ en dncia
rejuve ne __ __ cer
mi __ __ e lnea
ado le __ __ ente
res su __ __ itar
sei __ __ entos
a __ __ en sorista
flore __ __ er
remi ni __ __ ncia
na __ __ ena
rena __ __ ena
100
palavras com "Z"
A) Expresso oral
Ler o poema Urubulino Pitanga, sublinhando as palavras que
Urubulino Pitanga
Urubulino Pitanga
buscava se embelezar
e, com muita ligeireza,
lambuzava suas penas
escuras, que nem carvo,
com brilhosa graxa preta,
que era a nica forma
de ficar belo tio.
que esse urubu
estava apaixonado
pela filha do pavo
E com muita singeleza,
Urubulino pitanga
iria se declarar.
Usando delicadeza,
entregou Baronesa,
que era o apelido da ave,
um lindo boto de rosa.
101
O urubu ficou prosa

na frente da Baronesa.
Ela muito se assustou
com o medonho urubu,
que muito mais parecia
com o filhote do Exu (diabo).
E ela sentiu fraqueza,
bem depressa desmaiou.
Urubulino Pitanga,
mais vaidoso do que o pavo,
achou que a Baronesa
desmaiara de emoo
ao ver sua grande beleza.
Mas a Baronesa acordando,
nas asas do urubu,
gritou para o Pitanga,
que se mostrava bem terno:
- Ai meu Deus, pobre destino,
chegar to cedo ao inferno.
102
C) Expresso escrita
Faa em seu caderno:
Reproduza o poema Urubulino Pitanga com suas palavras.
Bom trabalho !
SIM
1. Sua redao tem comeo, meio e fim?
uma nova idia?
nomes prprios?
o ponto de interrogao e o ponto de exclamao?
6. Voc usou travesso nos dilogos?
na redao?
8. Voc observou a ortografia das palavras?
9. Sua letra est legvel?
NO
De acordo as respostas releia sua redao. Tente corrigir o que no est

certo.
103

Voc costuma ler?
Urubulino Pitanga
embelezar - ligeireza - lambuzava - singeleza

delicadeza - fraqueza - beleza
1) Urubulino Pitanga buscava ________________-se e com muita ______________.
2) Urubulino _________________ suas penas com brilhosa graxa preta.
3) Com muita ___________________ Urubulino ia se declarar Baronesa. Usando

__________________ Urubulino entregou Baronesa um lindo boto de rosa.
4) Diante do Urubulino, a Baronesa sentiu _____________________ e desmaiou.
5) Urubulino pensou que a Baronesa desmaiara, emocionada com sua grande

________________ .
104

Coloque no quadro abaixo as palavras que voc utilizou para preencher
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Atividades: aprazvel - avareza - finalizar - destreza - azeite - regozijo esperteza profetizar - copzio - legalizar - magreza - suavizar - azulejo.
Ortogrfica?
Palavras
sinnimos
palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
105

embele __ ar
ligeire __ a
lambu __ ava
singele __ a
delicade __ a
fraque __ a
bele __ a
apra __ vel
avare __ a
finali __ ar
destre __a
a __ eite
rego __ ijo
esperte __ a
profeti __ ar
cop __ io
legali __ ar
magre __ a
suavi __ ar
a __ ulejo
106
Palavras com "CH"
A) Expresso oral
Ler o poema Duelo de gigantes, sublinhando as palavras que apresentam
Duelo de gigantes
O ndio Tari-Tar
deixou a sua choupana
para caar o chimpanz,
que tinha por nome Bru-Bru.
Preparou a sua flecha,

pondo na ponta curare.
Levou tambm o trabuco
pois se ficasse maluco
carregado de cartucho,
enchia o bicho de bala.
Mas o chimpanz Bru-Bru
era esperto pra chuchu,
e o pobre Tari-Tar
com ele no tinha chance.
Quando haviam se encontrado,
107
no fim do ano passado,

o caado fora o ndio,
pois levara na gordura
a pesada fechadura,
que lhe atirara o Bru-Bru,
causando-lhe um inchao
medicado com chumao
de ervas da feiticeira.
E o pobre Tari-Tar
para ficar todo so,
teve que ficar de cama,
bebendo um bom chimarro.
Agora Tari-Tar
tinha uma raiva de co.
O Bru-Bru no lhe escapava,
nem que preciso fosse
subir pela chamin,
at a copa mais alta,
onde estava o chimpanz.
E foi o Tari-Tar,
subindo p-ante-p,
para pegar distrado
o nosso Bru-Bru chimpanz.
Mas o traiu o chul,
que o Bru-Bru conhecia.
Bru-Bru foi serrando galhos,
por onde o ndio subia,
e quando Tari-Tar
quase alcanava o Bru-Bru
de l despencou o ndio
com flecha, trabuco e arco,
rebentando sua cara,
no lodo de um grande charco.
108

C) Expresso escrita
Faa no seu caderno:
Reproduza o poema Duelo de gigantes com suas palavras.
* Observar a concordncia do verbo com o sujeito
Bom trabalho !
109
SIM
NO
1. Sua redao tem comeo, meio e fim?

uma nova idia?
nomes prprios?
o ponto de interrogao e o ponto de exclamao?
6. Voc usou travesso nos dilogos?
na redao?
8. Voc observou a ortografia das palavras?
9. Sua letra est legvel?
De acordo com as respostas releia sua redao. Tente corrigir o que no est
certo.
Voc costuma ler?
Duelo de gigantes
choupana - chimpanz flecha - cartucho - enchia

bicho - chuchu- chance- fechadura - inchao
chumao - chimarro chamin - chul - charco
110
1) O ndio Tari-Tar deixou a sua ________________ para caar o ______________

chamado Bru-Bru.
2) Para caar o chimpanz, o ndio preparou a sua ________ e levou tambm o
trabuco carregado de _________________ pois se ficasse maluco _____________ o
____________ de bala.
3) Mas o chimpanz era esperto pra ______________ e com ele o ndio no tinha
____________ .
4) Quando se encontraram no ano passado, Bru-Bru atirara uma ______________
no Tari-Tar que lhe causara um _________________ .
5) O inchao do Tari-Tar foi medicado com __________________ de ervas da
feiticeira. E o Tari-Tar foi obrigado a ficar de cama, tomando um bom
_______________ .
6) Tari-Tar agora queria pegar o chimpanz, nem que preciso fosse subir pela
________________ , at a copa mais alta de uma rvore.
7) E Tari-Tar foi subindo para pegar o chimpanz. O Bru-Bru descobriu que o
ndio subia por causa de seu ____________.
8) No final da histria, o ndio despencou da rvore, rebentando a cara num
grande ______________ .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Atividades: sanduche - chourio - chiqueiro - murchar - salsicha.
111

Ortogrfica?
Palavras
sinnimos
Palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
Faa no seu caderno uma poesia com as palavras aprendidas
__ __ oupana
__ __ impanz
fle __ __ a
cartu __ __ o
en __ __ ia
bi __ __ o
__ __ u __ __ u
__ __ ance
fe __ __ adura
in __ __ ao
__ __ umao
__ __ imarro
__ __ amin
__ __ ul
__ __ arco
sandu __ __ e
__ __ ourio
__ __ iqueiro
mur __ __ ar
salsi __ __ a
112
Prefixos com "IM" e "IN"
A) Expresso oral
Ler o poema A girafinha Corina, sublinhando as palavras que apresentam a
A girafinha Corina
A girafinha Corina
estava muito infeliz,
pois achava impossvel
abaixar o seu pescoo
para apanhar seu almoo,
que se encontrava no cho.
J raspara folhas e galhos
daquela rvore alta,
mas agora veio a fome,
e a Corina precisava
de uma nova refeio.
Olhando l de cima
o seu almoo aqui embaixo,
ficava quase invisvel.
mas a fome insuportvel
fez a Corina inquieta
pensar como poderia
abreviar sua dieta.
113
O jeito foi se deitar

e esticar o pescoo,
para pegar o almoo.
E foi a primeira vez
que se viu uma girafa
se arrastando impagvel,
sob os olhos de uma prima,
para comer alguns frutos
de barriga para cima.
114
C) Expresso escrita
Faa no seu caderno:
Reproduza o poema A girafinha Corina com suas palavras.
Bom trabalho!
Para isso, leia com ateno o que escreveu e responda:
SIM
NO

uma nova idia ?
nomes prprios ?
na redao ?
certo.
Voc costuma ler ?
115

A girafinha Corina
infeliz - impossvel - invisvel - insuportvel - inquieta - impagvel
1) A girafinha Corina estava muito ______________, pois achava ______________

apanhar o seu almoo no cho.
2) Olhando de l de cima o almoo da Corina ficava quase __________________ .
3) Corina estava com uma fome ______________________________ .
4) A girafinha ____________________ pensava como poderia abreviar sua dieta.
5) A girafinha teve que se deitar e ficar de barriga para cima para pegar seu
almoo. Nesse posio ela ficou _______________________ .
116

as lacunas. Seu(a) professor(a) ir ditar outras at a de nmero 20.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Atividades: imparcial - imprevisto - impureza - inadmissvel - incompreenso inflexvel - ingrato - imparcial - impiedoso - inveja - impaciente - implacvel independncia - incapaz.
Ortogrfica?
Palavras
sinnimos
palavras
sinnimos
1.
11.
2.
12.
3.
13.
4.
14.
5.
15.
6.
16.
7.
17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
Proposta: Agora a sua vez .
117

__ __ feliz
__ __ possvel
__ __ svel
__ __ suportvel
__ __ quieta
__ __ pagvel
__ __ parcial
__ __ previsto
__ __ pureza
__ __ nadmissvel
__ __ compreenso
__ __ flexvel
__ __ grato
__ __ perial
__ __ piedoso
__ veja
__ __ paciente
__ __ placvel
__ __ dependncia
__ __ capaz
118
Palavras com "U"
A) Expresso oral
Ler o poema Uns aluninhos indisciplinados, sublinhando as palavras que
Uns aluninhos indisciplinados
Corujinha Lamparina
vivia num lugarejo,
ensinando a bicharada,
que tinha pouco desejo
de aprender ler e contar.
Jabuti, cutia, raposa
um pequeno camundongo
e a cobra muurana
sentavam em uma tbua
com caderno, lpis e rgua.
Corujinha Lamparina
trepava no tabuleiro
e a ensinar, comeava.
Mas aquela bicharada,
no aprendia nada,
s queria bagunar.
Corujinha passava pito
no camundongo danado,
que lambia o pirulito
e ele mal-educado
ainda dizia: -ca-la-do.
119
- Quanto cinco mais cinco?

Perguntava a Lamparina
ao molide jabuti.
- fessora, no sei no,
essa uma dura continha,
que no consigo botar
nesta minha cabecinha.
Ningum prestava ateno.
Chupando jabuticaba,
que roubara da cutia,
raposinha preguiosa
s de uma coisa sabia:
era bulir com a cobra,
que fugia pelo bueiro,
para no ser perguntada
pela coruja, enraivada
com aquele grupo arteiro.
E quase de supeto,
Lamparina disse aos bichos:
- Vocs no gostam de escola?
Muito bem, quando crescerem,
sem saber ler e escrever,
vo ficar burres de roa,
e para ganhar dinheiro
e comprar o que comer
vo ter que puxar carroa.
120
C) Expresso escrita
Faa em seu caderno:
Reproduza o poema Uns aluninhos indisciplinados com suas palavras.
Bom trabalho !
SIM
NO

uma nova idia ?
nomes prprios ?
na redao ?
est certo.
Voc costuma ler ?
121

Uns aluninhos indisciplinados

lugarejo - jabuti - cutia - camundongo - muurana - tbua
rgua - tabuleiro - pirulito - jabuticaba - bulir - bueiro - supeto
1) Corujinha Lamparina vivia num ______________________ .
2) Os bichinhos _____________ , __________ , um pequeno ___________________

e a cobra ______________________ sentavam numa _____________ com caderno,
lpis e _________ .
3) A corujinha Lamparina dava aula trepada num ____________________ para

uma turma que s queria bagunar.
4) A corujinha passava pito no camundongo que lambia um ______________ O

camundongo mal-educado dizia para a professora: Ca-la-do.
5) Era uma baguna geral. A raposinha chupava ________________________ que

roubara da cutia. Alm do mais, costumava ______________ com a cobra
muurana, que fugia pelo ______________ para no ser chamada pela corujinha.
6) Muito brava com os alunos arteiros, a corujinha disse de _________________

para eles: Mais tarde, vocs vo ficar que nem burres de roa.
122

1.
2.
3.
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12.
13.
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15.
16.
17.
18..
19.
20.

Atividades: Juazeiro - tabuada - lgua - cutuco - Ju - entupir - suar.
Ortogrfica?
Palavras
sinnimos
palavras
sinnimos
1.
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17.
8.
18.
9.
19.
10.
20.
Proposta: Agora a sua vez
123

l __ arejo
jab __ ti
c __ tia
cam __ ndongo
m __ urana
tb __ a
Rg __ a
tab __ leiro
pir __ lito
jab __ ticaba
b __ lir
b __ eiro
s __ peto
J __ azeiro
tab __ ada
lg __ a
c __ tuco
J __
ent __ pir
s __ ar
124
Consoantes mudas
A) Expresso oral
Ler o poema O aventureiro sonhador, sublinhando as palavras que
O aventureiro sonhador
A caracterstica do Chiquinho
era ser imaginoso.
Sentadinho na carteira,
nas aulas de aritmtica
em vez de aprender dormia.
E o Chiquinho sonhava
com histrias de aventuras:
que caava o Z Bandido,
um terror de criminoso,
l embaixo, numa cripta,
de onde esse tal fugia,
para um subterrneo,
que terminava no mar,
onde embarcava o cretino,
num longo submarino.
E o Chiquinho o seguia
de forma excepcional,
disfarado de mendigo,
usando perna-de-pau.
125
Com sua arma brilhante,

que tinha magnetismo,
Chiquinho friccionava
a porta da embarcao
e, por ela, penetrava
para pegar o ladro.
De repente, frente a frente,
os dois estavam ento.
Admirvel Chiquinho
usava psicologia
e, catapluf, agarrava
o marginal pela gola
e encostava a pistola,
nas costas do meliante.
Mas o ladro reagia
e tomava do Chiquinho
sua pistola brilhante
e encostava o faco
na garganta do menino
e, quando ia cort-la,
a professora dizia,
puxando com toda a fora
as orelhas do Chiquinho:
- T na hora de acordar!
- Ai, ui, ai, ui!
Mas que castigo medonho,
Absolutamente, fessora,
prefiro voltar ao sonho.
126
C) Expresso escrita
Faa no seu caderno:
Reproduza o poema O aventureiro sonhador com suas palavras.
Bom trabalho !
SIM
NO

uma nova idia ?
nomes prprios ?
na redao ?
certo.
Voc costuma ler ?
127

O aventureiro sonhador
caracterstica - aritmtica - cripta - subterrneo
submarino - excepcional - magnetismo - friccionava
admirvel -psicologia - absolutamente
1) A __________________ do Chiquinho era ser imaginoso.
2) Em vez de aprender, Chiquinho dormia nas aulas de _____________________ .
3) Chiquinho sonhava que caava um criminoso numa _____________ de onde

ele fugia para um __________________ embarcando num __________________
4) Mas Chiquinho o seguia de forma ____________________ , usando perna-depau.
5) Chiquinho com sua arma, que tinha ____________________ , ________________

a porta da embarcao e por ela entrava.
6) Frente a frente com o bandido, o ___________________ Chiquinho usava

_________________ e pegava o ladro pela gola.
7) Mas o ladro reagia e tomava a pistola do Chiquinho. Quando ia cortar o

pescoo do menino, a professora acordava o Chiquinho com uns puxes de
orelha. Chiquinho dizia: ________________________ fessora prefiro voltar ao
sonho.
128

1.
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18.
19.
20.

Atividades: helicptero - nupcial - magnfico - pneumonia - pneumtico - pacto
obturao - expectorante - abdicar.
Ortogrfica?
Palavras
sinnimos
Palavras
sinnimos
1.
11.
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3.
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9.
19.
10.
20.
129

cara __ terstica
ari __ mtica
cri __ ta
Su __ terr
Neo
su __ marino
exce __ cional
ma __ netismo
fri __ cionava
a __ mirvel
__ sicologia
a __ solutamente
helic __ tero
nu __ cial
ma __ nfico
__ neumonia
__ neumtico
pa __ to
o __ turao
expe__ torante
a __ dicar
130
Palavras com E que as vezes se pronuncia ou
se escreve erradamente com I

A) Expresso oral
Ler o poema Com medo de injeo sublinhando as palavras que

Com medo de injeo
O Zzinho Geme-Geme
no podia nem ouvir
falar numa injeo.
Quando via a seringa,

ameaava despencar,
ficava frio qual geada
e, lhe doa a bexiga.
A sua testa, coitado,

dava at pena de ver,
comeava a umedecer.
Alm do mais, o Zzinho
sentia at arrepio,
s de ouvir dizer,
que aquela aplicao
131
seria no macio,
que no o deixaria sentar
na cadeira ou no colcho,
por bem umas duas horas.
Quando chegava o doutor,
ele fugia para o quarto
e passava na porta o cadeado.
Muito, muito apavorado,
sequer queria atender
todo e qualquer chamado.
Seus pais lhe ofereciam
uns chocolates e doces
e, se preciso fosse,
uma tesoura e mexerica,
que trouxera tia Chica.
S quando desistiam
de lhe aplicar injeo,
Zzinho deixava o quarto,
dizendo a um por um:
- Pensam que, almofada
de agulha bem afiada,
o meu magrinho bumbum?
132
C) Expresso escrita
Faa no seu caderno:
Reproduza o poema Com medo de injeo com suas palavras.
Bom trabalho !
SIM
NO

uma nova idia .
nomes prprios ?
redao ?
certo.
Voc costuma ler ?
133

Com medo de injeo
seringa - despencar - geada - bexiga - umedecer - arrepio

cadeado - doces - tesoura - mexerica - desistiam
1) Quando Zzinho via uma ___________________ ameaava ________________.
2) Zzinho ficava frio qual ____________ , lhe doa a ________________ e sua

testa comeava a _____________________ .
3) Zzinho sentia at ______________ s de ouvir que a injeo seria aplicada no

seu bumbum.
4) Amedrontado com a injeo, Zzinho fugia para o quarto e fechava a porta

com um ________________ .
5) Os pais do Zzinho ofereciam ao menino chocolate, _________ uma

____________ e __________________ para convenc-lo a tomar a injeo.
6) S quando os pais do Zzinho _______________ , ele saia do quarto.
134

1.
2.
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18.
19.
20.

Atividades: pajear - gilete - bege - demisso - astear - besouro - vescula - futebol
seno.
no dicionrio o significado daquelas que no conhece.
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
palavras
sinnimos
1.
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20.
135

s __ ringa
D __ spencar
g __ ada
b __ xiga
um __ decer
arr __ pio
cad __ ado
Doc __ s
t __ soura
m __ x __ rica
d __ sistiam
paj __ ar
gilet __
beg __
d __ misso
hast __ ar
b __ souro
v __ scula
fut __ bol
s __ no
136

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VERSINHOS ORTOGRFICOS

Atividades de Treino Ortogrfico, Expresso Oral,

O trabalho que estamos entregando considerao dos professores de 3 e 4 e 5

identificar dificuldades ortogrficas e super-las por meio de exerccios;

desenvolver a criatividade artstica por meio da concretizao dos poemas em

utilizar-se das linguagens como meio de expresso, comunicao e informao.

Optamos por uma linha de trabalho baseado em textos potico-humorsticos, muito a

ATIVIDADE 1 - Expresso Oral, Redao e Auto- av aliao.

os alunos sero levados a identificar

ATIVIDADE 2 - Montagem da Ficha Ortogrfica

Nessa etapa, os alunos comeam a discriminar as palavras-chave que assinalaram no

ATIVIDADE 3 - Ficha Ortogrfica

Nessa etapa, entramos no treino ortogrfico.

ATIVIDADE 4 - Pesquisa no Dicionrio

Nessa etapa, procuramos desenvolver um exerccio em que o aluno trabalhar uma

OBS.: A critrio do professor, algumas etapas do trabalho ortogrfico podero ser

Palavras com G ( antes de E e I)

Palavras com X, som de Z

Palavras com X, som de CH

Palavras com X, som de S

Palavras com X, som de CS

Palavras com S, som de Z

Palavras oxtonas acentuadas

Palavras paroxtonas acentuadas

Palavras com S, som de S

Palavras com prefixos IM e IN

Palavras com consoantes mudas

Palavras com QUE e QUI

ATIVIDADE 1 - EXPRESSO ORAL, ARTSTICA E ESCRITA.

Voc vai corrigir sua redao.

ATIVIDADE 2 - MONTAGEM DA FICHA ORTOGRFICA

1) __________________ um peixinho. ________________ voc olha ele ri.

2) Nas noites de ___________________ ns vemos __________________ no cu.

4) Joozinho das Pamonhas pediu Papai-Noel que lhe trouxesse de presente

ATIVIDADE 3 - FICHA ORTOGRFICA

ATIVIDADE 4 - PESQUISA NO DICIONRIO

Proposta: Agora a sua vez.

ATIVIDADE 5 - DISCRIMINAO DAS LETRAS

Rela ___ pago

deze ___ bro

Exe ___ plo

ATIVIDADE 1 - EXPRESSO ORAL, ARTSTICA E ESCRITA

Habilidades: as mesmas da Atividade I anterior

ATIVIDADE 2 - MONTAGEM DA FICHA ORTOGRFICA

a) Coloque, no quadro abaixo, as palavras que voc sublinhou no poema.

mgico - anglico - rabugento

1) O _________________ senhor Bulrio era muito branco e careca.

3) Quando o Bulrio entrava no palco, tinha um jeito _________________ .

4) O mgico Bulrio era ____________ com os dedos e ningum sabia de que

5) O mgico Bulrio tinha muita _______________ , pois engolia um ___________

Palavras a serem ditadas pelo(a) professor(a) para completar esta e as demais

ATIVIDADE 4 - PESQUISA NO DICIONRIO

Proposta: Agora a sua vez.

ATIVIDADE 5 - FIXAO DAS DIFICULDADES E

ATIVIDADE 1 - EXPRESSO ORAL, ARTSTICA E ESCRITA

Ler o poema "Um castigo no Saci", sublinhando as palavras que apresentam a

Um dia judiou da ona,

A ona ficou sem tino

O Saci ficou doente.

Que palavras do poeminha foram modificadas pela Reforma Ortogrfica?

Nos quadrinhos abaixo, procure desenhar do seu jeito a histria do poema.

"Aprendemos a escrever bem, escrevendo e lendo bons livros."

ATIVIDADE 2 - MONTAGEM DA FICHA ORTOGRFICA

1) __ um peixinho. voc olha ele ri.

2) Nas noites de _ ns vemos no cu.

5) O mgico Bulrio tinha muita _____ , pois engolia um _

_ um cheirinho fedidinho comea a do seu