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3. Identifica o processo de formao das palavras que se seguem:
a) Guarda-sol: _________________________________________________________________________
b) Psicologia: __________________________________________________________________________
c) Noitada: ___________________________________________________________________________
d) Infeliz: _____________________________________________________________________________
e) Aconchego: _________________________________________________________________________
f) Esmigalhar: _________________________________________________________________________
g) Corre-corre: ________________________________________________________________________
h) Amoral: ____________________________________________________________________________
i) Entristecer: _________________________________________________________________________
4. Faz corresponder aos sete elementos da coluna A sete elementos da coluna B de modo a obteres
afirmaes verdadeiras. Todas as palavras da coluna A se encontram no texto B.
6. Transforma os nomes presentes no quadro que se segue em verbos e adjetivos, conforme o exemplo:
8. Para cada uma das alneas seguintes, cria uma frase em que a palavra sublinhada surja com outro significado:
a) Gosto da quadra natalcia! ______________________________________________________________________
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b) O livro que me deste muito interessante. ________________________________________________________
c) O fecho das calas estragou-se. __________________________________________________________________
9. Completa a frase:
Os pares de palavras do exerccio anterior so palavras __________________.
10. Escreve uma frase onde incluas palavras homfonas das que esto sublinhadas:
Cem alunos participaram na apanha da noz.
_______________________________________________________________________________________________
11. As palavras pobre e podre tm sentidos diferentes, mas formas muito semelhantes. So, por isso, palavras
_________________________.
13. Refere se as palavras sublinhadas esto a ser usadas com um sentido denotativo ou conotativo:
a) Ela tem voz de cana rachada. __________________________
b) No Brasil h muita cana-de-acar. __________________________
15. Forma novas palavras a partir das palavras a seguir indicadas. Mas ateno: as novas palavras tm que pertencer
mesma classe da respetiva forma de base.
Atento _____________________________ Casa _____________________________
Correr _____________________________ Nariz _____________________________
til _____________________________ Fazer_____________________________
15.1. Como se chama o processo de formao de palavras que utilizaste? Coloca uma cruz na resposta correta:
modificao; derivao; composio.
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16. Explica por que razo dizemos que cantar um verbo regular e fazer um verbo irregular.
18. Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo um dos dois termos apresentados entre parnteses.
a. O marinheiro ______ (trs / traz) o saco cheio de comida.
b. Se o capito comer ______ (demais / de mais), fica mal disposto.
c. No vero, o capito ______ (cede / sede) o compartimento mais fresco para atividades ldicas.
d. Foi feita uma ______ (anlise / analise) gua do mar.
e. So vrios os nautas com ______ (acento / assento) na reunio de preparao da viagem.