PLANO DE ENSINO

CURSO: Arquitetura e Urbanismo SÉRIE: 4º Semestre

DISCIPLINA: Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo (Arq e Urb III)
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 01 Hora/aula
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 20 Horas
PROFESSORA: Me. Ana Paula C. Gurgel <prof.anapaulagurgel@gmail.com>
Sala A 108

I – EMENTA
Estudo e análise da produção arquitetônica e do espaço urbano do séc XV ao início do
século XIX, segundo seus condicionantes culturais, construtivos, sócio-econômicos, e
estéticos. Interpretação e análise crítica do espaço arquitetônico e urbano, das formas e das
funções dos edifícios desta época e das relações entre público e privado.

II - OBJETIVOS GERAIS
 Propiciar ao aluno a reflexão sobre a produção da arquitetura e dos espaços abertos,
especialmente em suas relações com as condicionantes técnicas, sociais e políticas.
 Introduzir o aluno à leitura e reflexão crítica sobre a arquitetura e os espaços abertos
ao longo da história, com ênfase nas discussões entre clássico e não clássico.
 Fornecer um quadro amplo sobre as origens da cidade e as concepções da
morfologia urbana do renascimento até início do século XIX.

III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Familiarizar o aluno com o debate dos temas da teoria e história da arquitetura, do
urbanismo desenvolvendo uma metodologia de reflexão a partir da matéria proposta.
 Criar um senso crítico e estimular debates sobre fatos, textos e autores estudiosos
do assunto.
 Formar um repertório para o conhecimento, análise e interpretação das realizações
arquitetônicas urbanísticas internacionais e brasileiras a partir do séc. XVI.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Arquitetura do Renascimento italiano: Brunelleschi, Alberti e Bramante.
2. As concepções de cidade ideal.
3. Clássico e anti-clássico: arquitetura do maneirismo. Michelangelo e Palladio.
4. Barroco e a arquitetura da Contra-reforma e da monarquia absolutista: a proposta
urbanística monumental em Roma (a atuação de Bernini e Borromini) e na França
(Praças reais e o Palácio de Versalhes e a relação com o território).
5. Rococó e sua difusão na Europa central.
6. Neoclassicismo: pensamento Iluminista e o nascimento do espaço moderno.

V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO
Aulas expositivas sobre os temas indicados, com apresentação de material visual.
Seminários gerais sobre os textos indicados, baseados na leitura prévia e na sistematização
de dúvidas e questões apontadas pelos alunos. Trabalhos sobre assuntos específicos.

VI – AVALIAÇÃO
Provas bimestrais que tratarão dos temas das aulas e dos seminários. Notas dos
seminários, trabalhos e participação em classe.

VII - BIBLIOGRAFIA
- BÁSICA
ARGAN, Giulio Carlo. História da Arte Italiana. São Paulo: Cosac & Naify, 2003.
BENEVOLO, L. História da cidade. São Paulo: Perspectiva, 2005.
__________, L. Introdução à arquitetura. São Paulo: Perspectiva, 1999.
JELLICOE, Geoffrey. El paisaje del hombre. Barcelona, GG, 2000.
MORRIS, História de la forma urbana. Barcelona: GG. 7 Ed. 2004.
PEREIRA, José R. A. Introdução à história da arquitetura: das origens ao séc. XXI. ?:
Bookman, 2010.
SUMMERSON, John. A Linguagem Clássica da Arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, 5
Ed. 2006.
SEVCENKO, Nicolau. Renascimento. São Paulo: Atual, 26 Ed. 2001.
ZEVI, Bruno. Saber ver a arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, 6 Ed. 2000.
- COMPLEMENTAR
BENEVOLO. L. A cidade na história da Europa. Lisboa: Presença, 1995.
_________. As origens da urbanística moderna. Lisboa: Presença, 1981.
BURCKHARDT, Jacob. A cultura do Renascimento na Itália. São Paulo: Companhia das
Letras, 1991.
KAUFMAN, Emil. De Ledoux a Le Corbusier. Barcelona: Gustavo Gili, 1982.
ARGAN, Giulio Carlo. Clássico e Anticlássico. São Paulo: Cia. Das Letras, 1999.
JORDAN, R. Furneaux. História da Arquitectura no Ocidente. Camarate: Verbo, 1985.
MUMFORD, Lewis. A cidade na história. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
NORBERG-SCHULZ, C. Arquitectura ocidental.Barcelona: Gustavo Gili, 1999.

VIII – CRONOGRAMA

DATA CONTEÚDO PROGRAMADO

05/02 Apresentação da Disciplina
12/02 Aula 01: Renascimento – aula 01
Texto 01: PEVSNER, Nikolaus. Renascença e maneirismo. In Panorama da
arquitetura ocidental. 2. Ed. São Paulo: Martins Fontes, 2002. (coleção a). p. 173-
187)
19/02 Aula 02: Renascimento – aula 02
Texto 02: PEVSNER, Nikolaus. Renascença e maneirismo. In Panorama da
arquitetura ocidental. 2. Ed. São Paulo: Martins Fontes, 2002. (coleção a). p. 187-
207)
26/02 Aula 03: Renascimento – aula 03
Texto 03: ARGAN, Giulio Carlo. O significado da cúpula. In História da arte como
história da cidade. São Paulo: Martins Fontes, 2005. p.95-103
05/03 FERIADO – CARNAVAL
12/03 Aula 04: As concepções de cidade ideal
Texto 04: BENEVOLO, Leonardo. As cidades italianas na Renascença. In História
da Cidade. 5. Ed. São Paulo: Perspectiva, 2012. p. 425-456
19/03 Aula 05: Maneirismo – aula 1 Michelangelo
Texto 05: PEVSNER, Nikolaus. Renascença e maneirismo. In Panorama da
arquitetura ocidental. 2. Ed. São Paulo: Martins Fontes, 2002. (coleção a). p. 207-
 240
26/03 Aula 06: Maneirismo – aula 2 Palladio
Texto 06: ARGAN, Giulio Carlo. Palladio e o palladianismo. In Clássico
anticlássico: renascimento de Brunelleschi a Bruegel. São Paulo: companhia das
letras, 1999. p. 436-445.
02/04 NP1 – prova individual
09/04 Revisão de provas e apontamentos de leitura
16/04 Aula 07: Barroco – aula 1
Texto 07: SUMMERSON, John. A retórica do Barroco. In Linguagem clássica da
arquitetura. 5. Ed. São Paulo: WMF Martins fontes, 2009. (coleção mundo da arte).
P. 63-88
23/04 Aula 08: Barroco – aula 2
Texto 08: BENEVOLO, Leonardo. As capitais da Europa barroca. In História da
Cidade. 5. Ed. São Paulo: Perspectiva, 2012. p. 503-550
30/04 Aula 09: Rococó – aula 1
Texto 09: BAETA, Rodrigo Espinha. O rococó. In O barroco, a arquitetura e a
cidade nos séculos XVII e XVIII. Salvador: EDUFBA, 2010. p. 167-179
07/05 Aula 10: Rococó– aula 2
Texto 10: CONTI, Flavio. Como reconhecer a arte rococó. São Paulo: Martins
Fontes, 1987.
14/05 Aula 11: Neoclassicismo
Texto 11: FERNANDES, Fernanda. O classicismo na arquitetura. In GUINSBURG,
J. (org.) O classicismo. São Paulo: Perspectiva, 1999. (coleção Stylus) p. 293-315
21/05 Apresentação e entrega dos trabalhos
28/05 Np2
04/06 Revisão de notas
11/06 Substitutivas
18/06 Exames
25/06 Revisão de Notas

IX - SISTEMA DE AVALIAÇÃO
 NP1
1. Apontamentos de leitura – individuais (2 pontos – 0,33 cada texto)
O que é?
Cópia de partes do texto, divididas em tópicos.
Como deve ser feito?
Deve ser escrito à mão, em folha pautada, mínimo de 2 laudas (NÃO fazer uma letra
gigante).
Organização: fazer um cabeçalho com a referência do texto, iniciar uma divisão de
tópicos e em seguida deve-se copiar os trechos julgados relevantes do texto.
Comentários pessoais são relevantes.
Porque deve ser feito?
O objetivo é ajudá-los a estudar e complementar os assuntos ministrados. Ao fim da
leitura deve-se fazer uma sistematização de dúvidas ou pontos para a discursão em
sala. Sugere-se também fazer um glossário de termos.
E a entrega?
Ao final da aula devem ser apresentados o fichamento do texto proposto, para
verificação – não serão aceitos textos fora do prazo estabelecido. No dia de revisão
da nota todos os textos devem ser trazidos (de preferência organizados numa pasta
tipo “portfólio”, caderno e fichário) para conferência das datas de entrega e a
atribuição de pontuação. Não serão aceitos trabalhos fora do prazo.

2. Prova – individuais (8 pontos)

A prova constará de questões de múltipla escolha e discursivas com o conteúdo abordado
na unidade.

 NP2
1. Apontamentos de leitura – individuais (2 pontos – 0,33 cada texto)

2. Trabalho análise arquitetônica - em dupla/trio (3 pontos)

O que é?
Escolher uma obra arquitetônica projetada dentro do recorte temporal/estético da
disciplina (ver lista de sugestões – NÃO deve haver repetições).
Fazer um volume de análise a ser entregue e uma prancha para
exposição/apresentação.
Conteúdos mínimos a apresentar:
Identificação e breve revisão da vida e obra do arquiteto.
Identificação do projeto: uso, proprietários, localização, data de projeto e construção
Terreno e implantação, relação com o entorno
Plantas baixas: acessos e circulações, organização dos espaços, setorização e eixos
de composição.
Fachadas: eixos de composição, plástica, proporção e escala
Como deve ser feito?
Deve ser escrito e desenhado à mão (croquis e/ou desenho técnico).
Organização geral: fazer capa e sumário (numerar páginas), usar folha A4 ou A3
(não maior que isso – papel livre), encadernar ou organizar num pasta tipo “portfólio”.
Organização dos textos: identificar fonte das informações (ver regras da ABNT)
Organização dos desenhos: colocar título, escala (gráfica e/ou matemática), norte,
obedecer às normas de desenho técnico.
Prancha apresentação: tamanho A2, contendo um resumo das informações, pode
ser impressa (mas os desenhos devem ser os seus, escaneados p.ex.)

Normas de correção: capacidade de síntese; capacidade crítica, coesão e coerência dos

textos, normas de referências e citações da ABNT, bem como os aspectos estéticos da
apresentação dos mesmos. Não serão aceitos trabalhos fora do prazo.

Lista sugestão de edifícios (podem ser outros – dentro do recorte da disciplina):

 Hospital dos Expostos  Igreja de San Lorenzo
 Capela Pazzi  Palácio Rucellai
 Igreja de Santa Maria Novella  Igreja de Sant’Andrea em Mântua
 Claustro de St. Maria della Pace  “Tempietto” de San Pietro
 Basílica de São Pedro  Biblioteca Laurenziana
 Palácio Farnese  La Rotonda
 Igreja Il Redentore  Igreja Il Gesú
 Palácio de Versalhes  Santa Genoveva
 Museu britânico  Monticello
 3. Prova – individuais (5 pontos)
A prova constará de questões de múltipla escolha e discursivas com o conteúdo abordado
na unidade.

 SUBSTITUTIVA E EXAME
A prova constará de questões de múltipla escolha e discursivas com TODO o conteúdo
abordado no semestre.