Esquema cronológico do texto “Considerações sobre a relação dos surdos com a linguagem: dos primórdios à
contemporaneidade” de Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro
Antiguidade
A fala organizava o pensamento; o
fato do surdo não falarem os
caracterizavam como desprovidos de
pensamentos, isto é, criaturas
amaldiçoadas por Deus.
Registros dessa época apontam
“curas” milagrosas que devolviam a
“humanidade” aos surdos.
Século XVII
Século XVII
Fundação de escolas públicas para
surdos: Instituto Nacional de Surdos
Mudos de Paris.
Reconhecimento das línguas de
sinais (LS).
Metodologia de ponta: treino da fala.
Criação dos “sinais metódicos” a fim
de estabelecer regras e normas aos
surdos.
Amanda Mendes Antunes
Idade Média Idade Moderna
Sem direitos legais aos surdos. Com a nascimento de surdos na
Estes eram considerados nobreza, nasce a possibilidade de
incapazes de receber uma instrução na educação de surdos.
educação. Poucos são os registros desses
Os surdos eram vistos como
primórdios, devido ao sigilo das
seres mundanos, sendo
famílias.
banalizados pela igreja devido a
incapacidade de proferir A partir dessa época, tem-se em mente
sacramentos. Abordagem a potencialidade do surdo através de
exígua. um aprendizado adequado.
1880
1º Congresso Mundial de
Professores de Surdos, a qual Fundação de escolas públicas para
esteve presentes professores de surdos: Instituto Nacional de Surdos
vários países. Em Milão, na Itália. Mudos de Paris.
Reconhecimento das línguas de
sinais (LS).
Metodologia de ponta: treino da fala.
Criação dos “sinais metódicos” a fim
Retrocesso: Conduzido pelos de estabelecer regras e normas aos
defensores do “oralismo”, sem a surdos.
presença dos surdos, o congresso
decidiu pela adoção do método
oral puro.
 Ano de 1957 Ano de 1958

Willian Stokoe, linguística da Gallaudet College, formou a hipótese A partir daqui a língua de sinais passou a ser reconhecida como
de que a língua dos surdos poderia ser uma língua genuína, uma língua natural e materna da população surda, ao menos para
sendo, portanto, um instrumento linguístico natural, propriamente os pesquisadores da área.
dito. Estatuto de segunda língua, posteriormente à oral.

CONTEMPORANEIDADE

Uma nova definição e

No ser surdo, não existe interpretação das questões que
qualquer tipo de deficiência envolvem a surdez.
cognitiva. Enaltece a LS como primeira
Não sendo mais visto como um língua e a fala é criticado por
deficiente, o surdo, passa a se professores e alunos surdos.
firmar na diferença: linguística, Para tanto, há um
mas sobretudo, cultural, reconhecimento da língua do
identitária e política. surdo como completa, rica e
complexa.