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EDUCAÇÃO CRISTÃ
Professora: Diraselma Costa dos Santos
1. EMENTA
Estudo dos fundamentos teóricos da educação cristã. Análise crítica de
modelos e práticas de educação cristã na Igreja e o local dedicado à
educação cristã. Estudo das bases bíblicas, históricas, filosóficas e
teológicas da Educação Cristã e o exercício do ministério educativo na
Igreja Local.
2. CONTEÚDOS PROGRAMAÁTICOS
UNIDADE 1 – CONCEITOS DE EDUCAÇÃO
UNIDADE 2 – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO
UNIDADE 3 – FUNDAMENTOS BÍBLICO-TEOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
UNIDADE 4 – FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO (FILOSÓFICOS,
SOCIOLÓGICOS, PEDAGÓGICOS E PSICOLÓGICOS)
3. METODOLOGIA DE ENSINO
A disciplina Educação Cristã será desenvolvida através dos seguintes
procedimentos metodológicos: aulas expositivas e dialógicas, trabalhos
individuais e coletivos (em grupo), estudo com leitura de textos indicados,
debates, seminários e reflexões de temas específicos.
4. AVALIAÇÃO
A avaliação ocorrerá ao longo do processo didático-pedagógico,
utilizando-se de diversos instrumentos para a atribuição dos conceitos.
Constará, basicamente, de atividades integradoras, auto-avaliação,
resenhas e pesquisas bibliográficas, obedecendo a critérios
estabelecidos coletivamente.
4.1 ATIVIDADES AVALIATIVAS
A. Resumo de leitura (bibliografia proposta)
B. Seminário (individual)
C. Atividades didáticas: mini aulas e pesquisas
5. BIBLIOGRAFIA
GREGORY, John Milton. As Sete Leis do Ensino. Rio de Janeiro: JUERP, 1997.
LEBAR, Lois E. Educação Cristã O que é?. 2ª Ed. Rio de Janeiro: CPAD, 2010.
MENDES, Lobão Wolglaids. Ebd uma nova realidade. Rio de Janeiro: JUERP,
2009.