PLANO DE ENSINO

1 IDENTIFICAÇÃO
CURSO: TEOLOGIA PERÍODO: ANO: 2023

COMPONENTE: EDUCAÇÃO CRISTÃ SIGLA: JET TP10

CARGA HORÁRIA TOTAL: 30 H CRÉDITOS: 4

PROFESSOR: VANDERLI GUIMARÃES DE BRITO PRÉ-REQUISITO:
NÃO HÁ
 2. EMENTA
Examina os conceitos e os fundamentos históricos, bíblico-teológicos e
teóricos básicos da educação à luz do modelo de educação bíblico-reformado.

3. OBJETIVOS
Ao final do curso os alunos serão capazes de:
a) identificar os conceitos de educação e educação cristã;
b) discorrer sobre os fundamentos históricos da educação cristã;
c) reconhecer os fundamentos bíblico/teológicos da educação cristã;
d) demostrar por meio da escrita compreensão a respeito dos fundamentos
filosóficos, sociológicos, pedagógicos e psicológicos que podem ter influência
na educação cristã.
 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

INTRODUÇÃO AO CURSO
Unidade 1 – Conceitos de Educação e Educação Cristã
Unidade 2 – Fundamentos históricos da educação cristã
Unidade 3 – Fundamentos bíblico-teológicos da educação cristã
Unidade 4 – Fundamentos teóricos da educação cristã (filosóficos,
sociológicos, pedagógicos e psicológicos)
 DIA/MÊS 5. PLANO DE AULA Nº DE
AULAS DADAS
07/03 Introdução 2
14/03 Conceitos de Educação e Educação Cristã 2
28/03 e 04/04 Educação Cristã na História 4
11 e 18 /04 Fundamentos Bíblicos da E. C. – A.T. 4
18/04 Avaliação 1 2
25/04 e 02/05 Fundamentos Bíblicos da E.C. – N.T. 4
09 e 16/05 Fundamentos Teológicos da E. C. 4
30/05 Avaliação 2 2
06/06 Fundamentos Teóricos da Educação Cristã 4
13/06 Apresentação de Trabalhos 4
20/06 Educação Cristã Para Hoje 2
DIA/MÊS 5. PLANO DE AULA Nº DE
AULAS DADAS
27/06 Avaliação 3 2
 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MORRIS, Henry M. Christian Education For The Real World. Green Forest:
Master Books, 1991. PAZMIÑO, Robert W. Temas Fundamentais da Educação
Cristã. São Paulo: Cultura Cristã, 2008. _________. Deus nosso Mestre – Bases
Teológicas da Educação Cristã. São Paulo: Cultura Cristã, 2006. _________.
Elementos Básicos do Ensino para Cristãos. São Paulo: Cultura Cristã, 2006.
PRICE, J. M. A Pedagogia de Jesus. Rio de Janeiro: JUERP, 1986. RICHARDS,
Lawrence O. Teologia da Educação Cristã. São Paulo: Vida Nova, 2007.
SHERRILL, Lewis Joseph. The Rise Of Christian Education. Nova York: The
MacMillan Company, 1944. VIETH, Paul H. (org.). The Church And Christian
Education. St. Louis: The Bethany Press, 1947
 
 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Vieira, Paulo Henrique. Calvino e a educação: A configuração da pedagogia

reformada no século XVI. São Paulo: Editora Mackenzie, 2008.
Downs, Perry G. Introdução à Educação Cristã: Ensino e crescimento. São Paulo:
Cultura Cristã, 2001.
 7. TRABALHOS

1. INDIVIDUAL – LITERATURA ESCOLHIDA: Hendricks, Howard. Ensinando para

Transformar vidas.
Obs. Apresentar por escrito uma reflexão sobre a importância do conteúdo para
a vida e ministério. Entrega 18/04
2. GRUPO – LITERATURA ESCOLHIDA : Downs, Perry G. Introdução à Educação
Cristã: Ensino e Crescimento. São Paulo: Cultura Cristã, 2001.
• Grupo 1 – Ensino Com Uma Perspectiva Bíblica. Páginas 13 a 51
• Grupo 2 – A Renovação da Mente. Páginas 69 a 135
• Grupo 3 – O Aprendiz e o Crescimento Espiritual. Páginas 155 a 245
Obs. Cada grupo fará uma exposição do conteúdo: Por escrito e oral
DATA DE ENTREGA 30/05
 8. LEITURAS

1. HURT, Susan. Herdeiros da Aliança – Deixando um Legado de Fé para a

Próxima Geração. São Paulo: Cultura Cristã, 2008.
2 Pazmiño, Robert W. Deus nosso Mestre: Bases Teológicas da Educação Cristã
Apresentar relatório de leitura contendo – avaliação geral da obra.
Entrega 27/06
COLOSSENSES 1

24 Agora, me regozijo nos meus sofrimentos por vós; e preencho o

que resta das aflições de Cristo, na minha carne, a favor do seu
corpo, que é a igreja;
25 da qual me tornei ministro de acordo com a dispensação da
parte de Deus, que me foi confiada a vosso favor, para dar pleno
cumprimento à palavra de Deus:
26 o mistério que estivera oculto dos séculos e das gerações; agora,
todavia, se manifestou aos seus santos;
27 aos quais Deus quis dar a conhecer qual seja a riqueza da glória
deste mistério entre os gentios, isto é, Cristo em vós, a esperança
da glória;
28 o qual nós anunciamos, advertindo a todo homem e ensinando a
todo homem em toda a sabedoria, a fim de que apresentemos todo
homem perfeito em Cristo;
29 para isso é que eu também me afadigo, esforçando-me o mais
possível, segundo a sua eficácia que opera eficientemente em mim.
 EDUCAÇÃO CRISTÃ – SIGNIFICADOS

 PARA A VIDA
 PARA A FÉ
 PARA A FAMÍLIA
 PARA O MINISTÉRIO
 PARA A IGREJA
 PARA OS RELACIONAMENTOS
 EDUCAÇÃO – O CAMINHO DO SABER

Como chegamos a saber o que sabemos?

Quem e o que esteve envolvido nesse processo?
 Ação
EDUCAR = GUIAR/CONDUZIR/
INSTRUIR/ORIENTAR/CUIDAR
Movimento
Esforço

A palavra “Educação”, em português, vem de “Educar”, a origem

desta, por sua vez, é do Latim EDUCARE que é uma expressão
derivada de EX, que significa “fora” ou “exterior” e DUCERE, que tem
o significado de “guiar”, “instruir”, “conduzir”. “Ex ducere” pode ter
como significado “guiar para fora” ou “conduzir para fora”
Educar exige: AÇÃO, MOVIMENTO, ESFORÇO
 EDUCAÇÃO = TRANSFERÊNCIA: INTERAÇÃO DAS PARTES
(exige participação);
VIVÊNCIA (experiências vividas)

No seu sentido mais amplo, educação significa o meio em que os

hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de
uma geração para a geração seguinte. A educação vai se formando
através de situações presenciadas e experiências vividas por cada
indivíduo ao longo da sua vida, no contexto da sua vivência (cultura,
costumes, ideias, histórias).
 EDUCAÇÃO = INFLUÊNCIA (ter ou ser referência)
PROCESSO = (conjunto de ações voluntárias e repetidas)
BUSCA DE DESEMPENHO = (realização excelente de alguma
função).
De acordo com René Hubert filósofo teórico da pedagogia, a
educação é um conjunto de ações e influências exercidas
voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um
adulto em um jovem. Essas ações pretendem alcançar um
determinado propósito no indivíduo para que ele possa desempenhar
alguma função nos contextos sociais, econômicos, culturais e políticos
de uma sociedade.
EDUCAÇÃO = DESENVOLVIMENTO (alcançar níveis de excelência como
parte integral da sociedade)
EDUCAÇÃO = INTEGRAÇÃO (chegar a fazer parte com)

No sentido técnico, a educação é o processo contínuo de

desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais do ser
humano, a fim de melhor se integrar na sociedade ou no seu próprio
grupo.
 EDUCAÇÃO = FORMAÇÃO (ciclos de ensino/aprendizagem
visando tornar apto à realização de tarefas)
ENSINO/APRENDIZAGEM (processo de transformação
continuada)

Educação no sentido formal é todo o processo contínuo de formação

e ensino aprendizagem que faz parte do currículo dos
estabelecimentos oficializados de ensino, sejam eles públicos ou
privados.
 EDUCAÇÃO = CAMINHO DO SABER (desenvolvimento
do caráter, dos conhecimentos, dos relacionamentos e
das habilidades).
Educação como um processo de desenvolvimento que alcança
aspectos importantes da vida do ser humano e se propõe ao
desenvolvimento dos conhecimentos, do caráter, dos
relacionamentos e das habilidades, alcançando a construção do
saber.
Outros termos ligados à Educação:
COMPETÊNCIA: É o desenvolvimento dos conhecimentos, das
habilidades e das atitudes que caracterizam as aptidões de uma
pessoa para cumprir determinadas tarefas. (Neize Deluiz)
EFICIÊNCIA: É empregar os conhecimentos, as habilidades e as
atitudes para fazer as coisas certas de acordo com os objetivos
determinados.
DESEMPENHO: É o melhor cumprimento de uma tarefa ou obrigação.