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TESTE DE DIAGNÓSTICO
Nome: __________________________________________ N.º ____ Turma: ____ Data: ____/ ____/ ____
Avaliação: _________________________________________ Professor(a) _________________________
Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabas de ler, de acordo com as
COTAÇÃO orientações que te são dadas.
4 1. Diz de quem se fala em cada frase, assinalando com um X a coluna adequada.
Rita Francisco
A. Gosta muito de brincar com as amigas.
B. No seu tempo livre, vai para a sala de estudo da escola.
C. Quando tem tempo, passeia com a mãe e com o irmão.
D. O seu segredo é decorar a matéria.
COTAÇÃO
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2. Indica como se divertem a Rita e o Francisco, nos seus tempos livres, preenchendo o
4 quadro seguinte.
Rita
Francisco
PARTE B
Lê o texto que se segue.
2
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nada.
Olhou mais uma vez em volta. Ninguém. Então atirou fora cadernos e livros e atulhou a
mochila com aquela inesperada fortuna. Quem a teria largado ali? Talvez um criminoso a
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fugir à polícia. Ladrão que rouba ladrão tem cem anos de perdão.
A cabeça quase lhe andava à roda de fome e entusiasmo. Podia comprar uma quinta,
um carro, um cavalo, tudo o que desejasse. Só não podia livrar-se da Matemática. Até aos
dezassete ou dezoito anos era forçado a ir à escola.
E ainda dizem que há liberdade!
Luísa Ducla Soares, O Rapaz e o Robô, 1.ª edição, Porto Editora, Porto, 2016, págs. 5-7.
Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabas de ler, de acordo com as
orientações que te são dadas.
COTAÇÃO
5 6. “[…] e logo, por azar, traz!, a maldita foi acertar no vidro da sapataria.” (linhas 6-7)
Explica o significado da palavra destacada na frase.
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7. “– Não acertas nas contas, mas acertas nas montras.” (linha 10)
5 8. Assinala as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o sentido do texto.
4 9.2. Justifica o comportamento de João, no momento em que encontrou a mala repleta de notas.
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GRUPO II – GRAMÁTICA
Responde aos itens seguintes, de acordo com as orientações que te são dadas.
Nome Adjetivo
A. O autocarro parou junto a um lago triste.
B. Aquele rico vestia andrajos.
C. Os ramos pareciam ramos reformados.
D. Os reformados jogavam às cartas.
E. João sempre fora curioso.
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A B C
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5. Lê a frase seguinte:
Sujeito simples
Predicado
Complemento direto
Complemento indireto
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CENÁRIOS DE RESPOSTA
Grupo I – Leitura e Educação Literária
Parte A
1. A – Rita
B – Francisco
C – Rita
D – Francisco
2. Rita – Passeia com a mãe e o irmão e vai à natação.
Francisco – Joga futebol.
3. A Rita faz sempre os trabalhos de casa, lê as matérias que os professores lhe pedem que estude e treina o raciocínio,
fazendo contas de cabeça.
O Francisco lê a matéria em voz alta para a tentar decorar e está sempre muito atento nas aulas.
Parte B
4. teve novamente negativa a Matemática.
5. estava desesperado.
6. Esta palavra representa o som produzido pela pedra, quando esta acertou no vidro.
7.1. Nesta frase, utiliza-se o travessão no início de uma sequência em discurso direto.
8. A–F
B–V
C–F
D–V
E–F
9.1. João ficou muito entusiasmou por ter descoberto uma pasta com maços e maços de notas de quinhentos euros.
9.2. Quando viu que a mala estava repleta de notas, João procurou ver se nela havia um nome e uma morada, talvez para a
devolver ao dono.
Grupo II – Gramática
1. A – adjetivo
B – nome
C – adjetivo
D – nome
E – adjetivo
2.1. Olá, João! Queres ir passear comigo ao Jardim Zoológico? Podemos lá encontrar ursos, tigres, leões, pandas e muitos
outros animais. Conto contigo!
3. Conjunto C
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