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Annemaria Kottel
Pedagoga (Universidade Tuiuti do Paraná), Especialista em Psicopedagogia (IBPEX), em Educação
Especial e Inclusiva (FACINTER), em Avaliação Diagnóstica Psicoeducacional (PMC/ SME/CANE),
orientadora de TCC do Centro Universitário Internacional Uninter.
RESUMO
ABSTRACT
RESUMEN
INTRODUÇÃO
METODOLOGIA
2. AUTOESTIMA E AUTOCONCEITO
habilidades empáticas, de tal modo, que conheça em profundeza cada um dos seus
educandos – o que lhe motiva, quais seus recursos e necessidades pessoais, etc. A
formação superior brasileira, especialmente as Licenciaturas, têm capacitado
satisfatoriamente os profissionais que atuam na área da Educação, sobretudo no
que é atinente a essa expressão e gestão emocional?
REFERÊNCIAS
LEITE, E. C. R.; RUIZ, J. B.; RUIZ, A. M. C.; AGUIAR, T. F.; OLIVEIRA, M. R. C. Influência
da Motivação no Processo Ensino-Aprendizagem. Akrópolis, Umuarama, v. 13, n. 1,
p. 23-29, 2005.