MEU LIVRO ESTRUTURADO

Simone Helen Drumond Ischkanian

ATIVIDADES LETRA G
LIVROS ESTRUTURAÇÕES ESCOLARES E TERAPÊUTICAS
 ATIVIDADES
DO PEI
PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
NOME: ___________________________________
SÉRIE: __________________ IDADE: __________
CARIMBO E ASSINATURA
DO (A) PROFISSIONAL
G G G G G
G
G
GATO
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 O GATO BRINCA
O GATO BRINCA COM A BOLA

COM A BOLA
GATO
O GATO PULA COM A BOLA

O GATO PULA
COM A BOLA
GATO
 A BOLA DO GATO
A BOLA DO GATO É VERMELHA

É VERMELHA
GATO
 PEI - PLANO EDUCACIONAL
INDIVIDUALIZADO

Educação
Infantil
Profissional:
________________________________________
________________________________________
Telefone (s): ______________________________
 Planejamento Diário
Profissional:
______________________________
______________________________
Direitos de aprendizagem:
Eixos norteadores: As ( ) Conviver ( ) Brincar ( ) Participar
interações e as brincadeiras ( ) Explorar ( ) Expressar ( ) Conhecer-se
Objetivos de aprendizagem e Campos de Vivências Recursos
desenvolvimento Experiências Pedagógicos
PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Profissional:
______________________________
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Eixos norteadores:
O PEI do Método de Portfólios Inclusão –
“AS INTERAÇÕES E
Autismo e Educação de Simone Helen AS BRINCADEIRAS”
Drumond Ischkanian procura assegurar,
que a criança no contexto da inclusão, na DIREITOS DE APRENDIZAGEM
Educação Infantil, tenha as condições Conviver
necessárias para aprender em situações Brincar
nas quais possam desempenhar um papel  Participar
ativo em ambientes que as convidem a  Explorar
vivenciar desafios e desenvolvimento de  Expressar
habilidades, por meio do lúdico, das Conhecer-se
interações e brincadeiras..
PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Eixos norteadores:
As interações e as brincadeiras.
Profissional:
______________________________
______________________________

Objetivos de aprendizagem e Campos de Vivências Recursos

desenvolvimento Experiências Pedagógicos
 Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
Atividades Permanentes
 Roda de história
 Roda de conversa
 Faz-de-Conta
 Música
 Hora da Leitura
 Cuidados com o Corpo
 Exploração dos espaços de
aprendizagens
 Outras:
_______________________
_______________________
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Profissional:
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Atividades Diversificadas Atividades transitórias
Oficinas de desenho (Casa-Creche-Pré-escola-
 Pintura Ensino Fundamental)
 Modelagem Integração e continuidade dos
 Construções processos de aprendizagens
das crianças.
 Ateliês
Teatro ________________________
Danças ________________________
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Outras. ________________________
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Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
Profissional:
______________________________
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 Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
Profissional:
______________________________
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PROJETOS:

AÇÕES:

AVALIAÇÃO:

Assinatura pedagogo (a) Assinatura gestor (a)

 PEI - PLANO EDUCACIONAL
INDIVIDUALIZADO

Ensino
fundamental
Profissional:
________________________________________
________________________________________
Telefone (s): ______________________________
PROJETOS:

AÇÕES:

AVALIAÇÃO:

Assinatura pedagogo (a) Assinatura gestor (a)