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Aluno(a): Data:
Ano: 4º e 5º Professoras: Delba e Mari Rosa
Analisando o filme...
Qual a mensagem que você retira deste filme como lição para sua vida?
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Qual seu personagem preferido neste lindo filme: “Sempre amigos”? Qual a cena que mais
lhe chamou atenção com este personagem? Relate nas linhas abaixo.
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Muitas pessoas vivem com limitações diversas. Sejam elas biológicas ou não. No entanto, os
valores como o respeito, a compreensão, a valorização, cooperação e ajuda mútua devem ser
levadas em consideração sempre, pelos cidadãos. Vimos que o jovem Max foi rejeitado pelos
colegas por causa de uma deficiência de desenvolvimento, onde o cérebro não acompanha o
corpo.
Com base em sua análise do filme, registre um momento em que Max foi prejudicado na
vida por conta de sua limitação.
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Você concorda com a atitude dos colegas em agirem de maneira tão negativa com Max? Por
quê?
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Você acredita, a partir do filme, que a família de Max contribuiu de maneira positiva ou
negativa na vida dele? Registre de que maneira isso repercutiu na vida escolar e social do
jovem Max.
POSITIVA:
NEGATIVA:
A amizade entre Max e Kevin é muito bonita. Ambos vivem com limitações e passam por
situações difíceis no dia a dia, o que não impede a felicidade deles em serem amigos.
Comente em quatro linhas, como um pode ajudar o outro a superar as dificuldades juntos
nesta linda história de amizade.
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“Sempre Amigos” retrata a trajetória de amizade de dois jovens, ambos com limitações
(cognitiva e física) que encontram um no outro, motivos para viverem melhor. É válido, a
partir do filme, refletirmos sobre nossa vida: nossas amizades; ações enquanto jovens
aprendizes... todos temos limitações e dependemos um do outro!
Com base nesse contexto, crie uma mensagem (5 linhas) que você deixaria para uma
pessoa que passa por situações difíceis, como incentivo e solidariedade. Obs.: Pode haver
ilustração!