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Apostila Mecanica Aplicada Senai PDF
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br
MECÂNICA
APLICADA
SANTA LUZIA
2004
www.cliqueapostilas.com.br
Presidente da FIEMG
Robson Braga de Andrade
Gestor do SENAI
Petrônio Machado Zica
Elaboração
Equipe Técnica do SENAI
Unidade Operacional
Sumário
APRESENTAÇÃO ............................................................................................................... 5
2. MOVIMENTO...................................................................................................................12
5. VETORES......................................................................................................................... 24
1ª PARTE
3.1 Grandezas Escalares ............................................................................. 24
3.2 Grandezas Vetoriais ................................................................................ 24
3.3 Vetores ...................................................................................................25
3.4 Adição de dois vetores ............................................................................26
5.5 Adição com mais de dois vetores ............................................................ 27
5.6 Subtração de Vetores .............................................................................. 27
5.7 Multiplicação de um número por um vetor ................................................... 28
5.8 Projeção de um vetor .............................................................................. 29
2ª parte
Mecânica Aplicada 5
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Apresentação
O SENAI deseja , por meio dos diversos materiais didáticos, aguçar a sua
curiosidade, responder às suas demandas de informações e construir links entre
os diversos conhecimentos, tão importantes para sua formação continuada !
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1. INTRODUÇÃO À FÍSICA
Ao iniciarmos este curso, não pretendemos que você nos responda de
imediato o que é Física ou tente conceituá-la, pois esta não é uma tarefa muito
fácil. A resposta virá, gradualmente aperfeiçoada, somente na medida em que
você for assimilando os diversos tópicos da Física, acompanhados de aulas com
experimentações e leituras de boas obras científicas.
No momento, aconselhamos a leitura e a resolução de algumas questões
do assunto que se segue, e esperamos que o contínuo aprimoramento do seu
conhecimento seja proporcional à conscientização da seriedade e rigor de uma
atividade científica, seu objetivo e sua função na sociedade.
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4) Quais são algumas das aplicações das teorias da Física citadas acima,
desenvolvidas até o final do século passado?
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Por meio dos nossos sentidos como a visão, audição e tato, colhemos
informações de muita coisa a respeito do mundo ao nosso redor.
Percebemos, por exemplo, os diferentes comprimentos, volumes, massas
e temperaturas de objetos, bem como as diferentes durações de um fenômeno;
conseguimos, também distinguir sons de vários tipos e luzes de intensidades e
cores diferentes.
Nas atividades científicas, onde o objetivo é ampliar o conhecimento
acerca do universo que nos rodeia, através da explicação de um número cada vez
maior de fenômenos que nele ocorrem, são exigidas realizações de medições
precisas das grandezas envolvidas nos mesmos.
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Para medir um comprimento, você não vai cometer o erro de tomar como
unidade de medida o m2 ou kg, que são de espécies diferentes de unidade de
comprimento. Além disso, a escolha da unidade de medida é feita arbitrariamente;
por exemplo, para se medir um comprimento, você poderia tomar como unidade
de medida o metro, a jarda, a polegada, a milha ou uma outra.
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1000 = 10 3
286= 2,86 . 100 = 2,86 . 10 2
0,1 = 1 = 10 –1
10
0,005 = _5__ = 5 . 10 –3
1000
a) 10 -6
b) 0,57 . 10-3
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10a = 10 a-b
10b
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2) MOVIMENTO
2.1 Noção de Movimento
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2.2 Referencial
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2.5 Deslocamento
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Exercício:
1) Ás 2 h um veículo passa pela posição s = 50 km; às 3 h passa pela
posição s = 150 km e às 4 h, passa pela posição s = 120 km. Calcule o
deslocamento do veículo entre os instantes:
a) 2 h e 3 h
b) 3 h e 4 h
c) 2 h e 4 h
Atenção:
O deslocamento s nem sempre fornece o espaço realmente percorrido
pelo móvel. Ele fornece somente a diferença entre os espaços nas duas posições
ocupadas pelo móvel. Exemplos:
1º) Se um móvel vai do km 40 ao km 60, temos:
Deslocamento s = espaço percorrido = 60 km – 20 km = 20 km.
2º) Se o móvel sai do km 40 às 8 h, percorre 160 km e chega no km 60 às
11 h, temos:
Deslocamento s entre 8 h e 11 h = 60 km – 40 km = 20km
Espaço percorrido entre 8 h e 11 h = 160 km
Exercício:
1) Se você anda 50 m e, logo em seguida, retorna 20 m pelo mesmo
caminho, determine:
a) o deslocamento da ida
b) o deslocamento da volta
c) o deslocamento total
d) o espaço total percorrido
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3 MOVIMENTO UNIFORME
3.1 Velocidade Média
Vm = s
t
Sendo s = s2 – s1 e t = t2 – t1
vm = s =
t
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V = s
t
Logo: s = s0 + vt
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am = v
t
Sendo v = v2 – v1 e t = t2 – t1
Exercício
am = v = 100km/h = 10 km . 1 = 10 km
t 10 s h s h .s
t = 5 s
v = ________
am = v = ___________ = ____ km
t h.s
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t = t – 0 = t e v = v – v0
a = v – v0 v – v0 = at
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M.U M.U.V.
Espaço velocidade
Velocidade aceleração
Metro m/s
m/s m/s²
equação horária equação da velocidade
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Resolução
a) 1º gráfico:
área do trapézio =(B + b) h
2
Temos s = __________
b) 2º gráfico:
Área do triângulo: b .h s =
2
c) 3º gráfico:
Este gráfico mostra que de 0 a 4 segundos a velocidade está diminuindo
de 9 m/s a 0; portanto o movimento é
Acelerado retardado
Área do triângulo = b . h s =
2
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Área do trapézio = (B + b) h
2
Na figura: B = v, b = v0 , h = t
Como área s, vem:
s = (v + v0 )t
2
s = v0t + 1a t²
2
s = s – 0 = s = v0t + 1 a t²
2
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5 VETORES
1ª parte
a) número 5
b) Unidade de medida m/s
c) Direção vertical
d) Sentido __________
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5.3 Vetores
X v F α
A B
Os módulos dos vetores são indicados por:
IxI, IVI, I FI, I α I e IABI
Ou simplesmente: x, V, F, α e AB
Exemplos: IvI = 10 m/s ou v = 10 m/s IgI = 9,8 m/s² ou g =
9,8 m/s²
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Vetores de mesma direção, mesmo sentido e módulo são iguais entre si.
Aplicação
Se um avião, que se desloca para leste com velocidade V1=800 km/h, for
atingido por um vento sul de velocidade v2 = 70 km/h, a velocidade resultante v
do avião será obtida efetuando-se a adeição dos vetores v1 e v2. Pelo teorema de
Pitágoras:
V² = v1² + v2²
V = V (800)² + (70²)
V = 803 km/h
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S=a+b+c
Exemplos:
- b = vetor oposto de b
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a) X = 2 A + B b) Y = B – 2A c) z = A – 3 B
2
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2ª parte
AB = vetor deslocamento
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t s
No M.U. v = constante v = 0 a = 0
No M.U.V. v = varia v 0 a 0
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6 Força e Movimento
6.1 Força
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6.2 Inércia
Exercício
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faz uma curva, o corpo insiste em manter a direção da velocidade que era reta
(conforme as figuras 6 e 7)
Em outras palavras:
Inércia é a propriedade comum a todos os corpos materiais, mediante a qual
eles insistem em manter o módulo, a direção e o sentido da velocidade.
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Simbolicamente: ou
a=F F=m.a
m
E em módulo F=m.a
Quando o corpo está sob a ação de várias forças, F pode ser considerada
a resultante R dessas forças e a, a aceleração resultante.
R=m.a
Ou, em módulo, R = m . a
ou em módulo P=m.g
P=m.g
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N = 1 kg . 1 m/s²
Quando um corpo exerce uma força sobre o outro, este reage com uma força de
mesma intensidade, mesma direção e sentido oposto.
Exemplos:
1º) Um corpo apoiado em um plano horizontal exerce força F sobre o
plano na direção vertical, e o plano exerce no corpo uma força N de sentido
oposto a F, chamada reação normal do plano.
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2º) Um corpo suspenso por um fio exerce força F de tração sobre o fio,
enquanto que o fio exerce no corpo uma força T de sentido oposto a F. (Como T =
F, a força T é também chamada de tração).
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7 Trabalho e Energia
Se, sob a ação de uma força F constante (em módulo, direção e sentido),
um corpo sofre um deslocamento d no mesmo sentido da força, o trabalho
(abrevia-se W) realizado por esta força é definido da seguinte maneira:
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1J=1N.m
W = F . d . cos O
Wp (A B) = P Ih1 – h2I
Wp (B A) = -P Ih1 – h2I
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W = F . d . cos 0 = Ft . d
(Ft = força tangencial)
A = Ft . d (numericamente)
Como Ft . d = W, temos:
Área = W
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Mecânica Aplicada 43
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Ec = mv²
2
No item anterior verificamos que o trabalho realizado por uma força, que
varia a velocidade de um corpo desde zero até v, é dado por:
W = mv²
2
WAB =____________________________________________________________
∆Ec ou W AB = mv² A - mv²B
2 Mecânica
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Toda vez que um corpo tem condição de realizar trabalho, diz-se que ele
possui energia. Por exemplo, um corpo parado a certa altura do solo pode cair e
cravar uma estaca realizando, pois, um trabalho. A queda da água represada
numa barragem pode gerar energia elétrica (usina hidrelétrica). Um corpo elástico
como a mola, a borracha e o arco, quando deformado, pode lançar uma pedra
realizando um trabalho.
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Exercício:
Ou Ep = m .g .h
Ep = P . h
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2
ou Ep = Kx² (Energia potencial elástica)
2
Ec = mv² e Ep = ___________
2 Em =
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Quando se diz: “o corpo move-se sob a ação do seu peso”, isto quer
dizer que, além do peso, não existe outra força facilitando ou dificultando o
movimento do corpo.
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Em = mv² + kx²
2 2
7.7 Potência
P= w ou P = ∆E
∆t ∆t
∆E = variação de energia
Ná fórmula P = w, fazendo w = 1 J e ∆t = 1 s
Temos: 1W = 1 J
1s
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1 CV = 735 W 1 HP = 746 W
Vejamos:
Como P = E ∆E = P . ∆t
t
Fazendo P = 1000W = 1 kW e ∆t = 1 hora
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I = F . ∆t e em módulo I = F . ∆t
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Observação:
A quantidade do movimento é também denominada momentum.
A quantidade do movimento é também indicada pela letra P.
F=m.a (1)
I = m . a . ∆t (2)
Sendo a = ∆v ∆v = a . ∆t (3)
∆t
De (3) e (2) I = m . ∆v
Ou I = ∆Q ∆Q = Qfinal – Qinicial
O impulso da resultante das forças aplicadas num corpo, num certo intervalo de
tempo, mede a variação da sua quantidade de movimento no mesmo intervalo de
tempo.
Mecânica Aplicada 54
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como sistema de corpo somente você e seu amigo, essas forças F e –F são ditas
internas. As forças de atrito que o chão exerce em vocês são forças externas,
porque o chão (Terra) não faz parte do sistema considerado. Se incluirmos o chão
no sistema, juntamente com F e –F, as forças de atrito também serão
consideradas internas.
Conclusão, as forças podem ser internas ou externas conforme o sistema
em consideração.
Justificação:
I = F . ∆t
{ I=0
Se F = 0
Como I = Q Q = 0, isto é:
Q´ - Q = 0 ou Q’ = Q
De Q’ = Q mv = mv = v´ = v
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Como os pesos dos corpos são anulados pelas reações normais do plano e
supondo desprezíveis os atritos, as únicas forças aplicadas neles durante a
colisão são as forças F e –F de ação e reação que são internas ao sistema de
corpos A e B. Se não existem forças externas, ou elas são desprezíveis em
relação às forças internas, a quantidade de movimento do sistema se conserva,
porque:
I = F (resultante) . t
{ I=0
Se F = 0
Como I = ∆Q ∆Q = 0, isto é: Q´ = Q
Aplicações
Resolução:
Os pesos dos dois são anulados pela reação normal do plano e sendo a
superfície de atrito desprezível, a resultante das forças externas ao sistema
(homem + menino) é nula, logo, os movimentos adquiridos são conseqüências
das forças internas F e –F de ação e reação. A quantidade de movimento se
conserva, portanto:
Q1 + Q2 + Q´1 + Q” 2
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Q 1 = m 1 v 1 = ___________ (2)
Q 2 = m2 v2 = ___________ (3)
Depois do empurrão:
Q´1 = m1 v1 = 20 . v´1 (4)
Q 2 = m2 v´2 = ___________ (5)
0 + 0 = _________________
Resolvendo, temos:
v´1 = __________________
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Exemplos:
1Hz = 1 ciclo/s
O período T e a freqüência f podem ser relacionados conforme:
1 ciclo = f ciclos
Ts 1s
f . T = 1 ou f = 1
T
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= s ( em radianos)
R
Lembretes: 2rd = 360º
A velocidade com que o ângulo é descrito pelo raio denomina-se
velocidade angular (símbolo ).
Se o movimento é uniforme e o ângulo é descrito no intervalo de tempo de
zero a t, a velocidade angular pode ser definida por:
v.t
= _R_ = v , isto é: = v
t R R
= 2rd e t = T (período)
então: = tornará = 2
t T
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a = ∆v
∆t
sendo: ∆v = v2 – v1 e t = t 2 – t1
Observações:
a) a aceleração centrípeta é também denominada aceleração normal ou radial.
b) O módulo da aceleração tangencial é o mesmo que a aceleração escalar, a
qual já foi estudada no capítulo sobre M.U.V.
IatI a (escalar)
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Responda:
1) Existe aceleração centrípeta, no movimento retilíneo?
ac = V²
R
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F=m.a Ft = m . at
Fc = m . ac
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Exemplos:
1) um corpo de 5 kg preso na extremidade de um fio de 0,5 m de comprimento
executa movimento circular com velocidade com velocidade constante de 6
m/s, sobre um plano horizontal sem atrito. Calcule a força sem atrito. Calcule a
força centrípeta que no corpo.
Fc = m . ac e como ac = v² , temos:
R
Fc = m . v² = 5 . 6² = 360 N
P = Fc
mg = m . v² v = V g . R
R
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Se F = 0 a = 0
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Utilizando régua ou esquadro com muito cuidado, você pode verificar que
qualquer uma das forças é a resultante das outras duas.
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P = peso do corpo
2º exemplo:
P = peso da barra.
3º exemplo
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M=F.d
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Referências Bibliográficas
Ueno Yamatoto. ESTUDOS DE FÍSICA. Editora Moderna.
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