1º.

ANO

MÓDULO 1 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS ESTUDADOS:

1. Orientações quanto ao uso do site

2. Algumas definições no campo terapêutico
3. Apresentação do Coordenador do curso
4. Apresentação de Joanna de Ângelis e sua obra psicológica
5. Aproximação do Espiritismo e da Transpessoal
6. Psicologia Tradicional, Psicologia Transpessoal e as Terapias
7. Vantagens deste curso.

MÓDULO 1 - SEGUNDA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Aspectos históricos e autores que fundamentam a Transpessoal: Joseph

Banks Rhine, Ken Wilber, Stanislav Grof, Elisabeth Kubler Ross, Carl
Gustav Jung, Abraham Maslow, Ian Stevenson, Raymond Mood Jr, Fritjof
Capra.
2. Fatores de renovação do pensamento científico.
3. Autores e pesquisadores espíritas que podem ser considerados
precursores do pensamento transpessoal: Wiliam Crooks, Cesare
Lombroso, Albert de Rochas, Allan kardec, Herminio Miranda, Hernani
Guimarães Andrade, Friderich Zollner, Gabriel Delanne.
4. Proposta moderna da Psicologia Transpessoal.

MÓDULO 1 - TERCEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Origem do Self Imortal

2. Sinônimos utilizados para Self na Obra de Joanna de Ângelis.
3. O Self e o início da vida no planeta.
4. O trânsito do Self (princípio espiritual) ao longo da evolução
filogenética.
5. O Self na fase humana.
6. Fatalidade da Plenificação do Self.
7. Desenvolvimento da Mente e as camadas do inconsciente.
MÓDULO 1 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO

1. A função terapêutica do auto-conhecimento;

2. O Sistema Nervoso (Inconsciente, consciente e super-consciente);
3. Amadurecimento psicológico (afetivo, mental, moral e social);
4. Necessidades básicas para uma boa estruturação do Ego;
5. Inchaço do Ego e projeção dos conflitos.
6. O Ego imaturo.

MÓDULO 2 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO

1. Como resolvemos as carências e inseguranças;

2. Mecanismos de defesa do ego;
3. O problema da culpa;
4. Êxito e fracasso;
5. Ser, ter e fazer;
6. Trinômio da saúde;
7. Importância de cuidar das várias áreas de nossa vida;
8. Como se inicia a busca do self;
9. Importância do silêncio;
10. Como se dá o desenvolvimento do self (graficamente).

MÓDULO 2 - TERCEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Estruturação da personalidade;
2. A relação entre a estruturação da personalidade e auto-afirmação;
3. Desenvolvimento patológico da personalidade e auto-afirmação;
4. Desenvolvimento saudável da personalidade e auto-afirmação;
5. Auto-afirmação e a realidade espiritual;
6. Terapêutica para o desenvolvimento da auto-afirmação.

MÓDULO 2 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:
1. Necessidade de interiorização e os conteúdos conflitivos do
inconsciente;
2. A importância da vontade na busca da interiorização;
3. A interiorização e sentido existencial;
4. A luz interior e a visão mental;
5. Como se formam os conteúdos negativos do insconsciente e quais os
efeitos negativos em nossa existência atual;
6. A dinâmica da mente: os "verbos"; os conteúdos negativos do
inconsciente; a energia disponível para o ego.
7. Como se formam as "machas" na camadas do inconsciente e do quê
elas se constituem;
8. As oscilações mentais e o "mergulho" no passado.

MÓDULO 3 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Roberto Assagioli e a psicossíntese

2. Ego: ponto de autoconsciência pura.
3. Transferência do centro da consciência;
4. Subpersonalidades e mediunidade;
5. Fragmentações do ego;
6. Subpersonalidades e educação;
7. Subpersonalidades e os conflitos interpessoais;
8. Como transformar as Subpersonalidades em superpersonalidades.

MÓDULO 3 - SEGUNDA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. As substâncias fragmentadoras e a deformação da personalidade;

2. As identificações na área fisiológica e emocional;
3. Desidentificação através da mudança dos hábitos mentais;
4. A percepção do eu, confundida com o objeto;
5. Consciência corporal deformada;
6. A consciência individual representa a Cósmica;
7. A psicologia tradicional não diferencia o sub-normal e o supra-normal;
8. Os estados alterados de consciência: conteúdos inferiores e superiores;
9. Função terapêutica da meditação;
10. Sincronização com a Consciência Cósmica;
11. A Psicologia Espírita e a ingerência de entidades obsessoras;

MÓDULO 3 - TERCEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Apego, a fixação tormentosa ao impermanente;

2. O desenvolvimento do eu profundo e os desejos de libertação;
3. A consciência do essencial em detrimento das ilusões do ego;
4. A cartografia da consciência de Robert de Ropp e os 5 níveis de
consciência;
5. A reencarnação e a cartografia de De Ropp;
6. A importância da vontade à partir do segundo nível;
7. Identificação com a Consciência Cósmica;
8. Jesus e a busca pelo essencial.

MÓDULO 3 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. A Computação cerebral
2. O subconsciente e a conduta moral e social;
3. Inconsciente e somatizações;
4. A busca do sucesso;
5. Importância da planificação mental;
6. Inconsciente e auto-indução;
7. Crenças limitadoras auto-impostas;
8. Visualizações terapêuticas;
9. O inconsciente executor;
10. O inconsciente e o Evangelho.

MÓDULO 4 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. A técnica de reprogramação do subconsciente

2. O estado alfa - A porta para o subconsciente
3. A importância de coincidência entre o desejo e a palavra
4. A realidade mental tem ascendência sobre a realidade física
5. Afirmações para a saúde física; para a vida familiar, para a profissão
/ dinheiro, para a vida conjugal, para a estética/auto-estima, para a
saúde espiritual /virtudes.

MÓDULO 4 - SEGUNDA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. A relação entre a vontade e o Eu Profundo

2. A inibição e os impulsos direcionados pela força.
3. Importância do exercício e disciplina da vontade.
4. Três fatores essenciais para o desenvolvimento da vontade.
5. Os aparentes retrocessos
6. A espiral como trajetória típica do desenvolvimento da terapia.
7. A nossa filosofia existencial e a necessidade de mudança.
8. A importância dos significados para a formulação dos objetivos a
alcançar e dos meios a utilizar.

MÓDULO 4 - TERCEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. O sentido da existência e a busca da felicidade;

2. Visão distorcida do que seja a felicidade;
3. A felicidade e o tédio;
4. A interpretação do que seja a felicidade conforme, os níveis de cultura,
consciência e maturidade;
5. As interpretações equivocadas e as buscas irreais;
6. As fases de identificação: Sentidos e Sensações, Sentimentos e
Emoções, Aspirações Idealistas.
7. A ambição de ser virtuoso e as máscaras do ego;
8. A felicidade e a interpretação transpessoal da vida;
9. A negação do ego e o tormentoso sentimento de culpa;
10. O mecanismo castrador impeditivo da experiência do prazer e da
felicidade;
11. A importância do ócio e do lar, juntamento com o trabalho e o dever.

MÓDULO 4 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. O que é felicidade na visão de Joanna de Ângelis

2. A necessidade da eleição de objetivos metafísicos
3. A necessidade da auto-valorização como parte da Unidade Universal;
4. A importância do prazer bem estruturado como caminho para
felicidade;
5. A neurociência e o conhecimento da fisiologia da felicidade;
6. O que são sentimentos e emoções;
7. A mente está no corpo todo;
8. Os mecanismos neurobiológicos são comandados pelo espírito;
9. A importância da relação mente/corpo para a estruturação do
sentimento de felicidade;
10. A sexualidade e a felicidade.

MÓDULO 5 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. A relação entre o sexo, a energia vital e a interação mente-corpo;

2. A contribuição de Freud para a compreensão da sexualidade na saúde
mental;
3. Wilhelm Reich, a terapia corporal e o corpo como a parte física do
inconsciente;
4. A interdição histórica do sexo e do prazer;
5. A "libertação sexual" e o impacto na sociedade e no ser humano;
6. A realização sexual plena e o equilíbrio dos centros energéticos;
7. As forças sexuais da alma como elementos criativos;
8. A sublimação e a transmutação das energias sexuais.

MÓDULO 5 - SEGUNDA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Como proceder á sublimação e transmutação das energias sexuais;

2. A falência das técnicas Ascéticas, Místicas e castradoras para a
sublimação sexual;
3. O autodescobrimento e as energias sexuais;
4. A afetividade e as energias sexuais;
5. As vantagens da sublimação e transmutação das energias sexuais para
prevenção de doenças do corpo e do psiquismo;
6. As energias sexuais e a "iluminação";
7. Jesus e as forças sexuais da alma;
8. As energias sexuais como forças criativas da alma;
9. A culpa, a repressão inconsciente e a inibição da função sexual;
10. O mal-uso das forças sexuais e os transtornos psicopatológicos;
11. O sexo como uma função psicofisiológica;
12. A pseudonecessidade de prolongar indefinidamente o prazer;
13. O uso indiscriminado de medicações para o prolongar do prazer;
14. A distância entre a possibilidade de prazer sexual e a imaginação.
15. O equilíbrio sexual e o uso saudável da função, como expressão de
maturidade moral.

MÓDULO 5 - TERCEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Base neurofisiológica das polaridades sexuais no homem e na mulher;

2. A vasopressina e a relação de fidelidade;
3. A oxitocina e a sensação de paz, ternura e satisfação;
4. A liberação das endorfinas e a sensação de relaxamento;
5. A importância da preparação carinhosa, afetuosa para a relação
sexual;
6. Os problemas da precipitação, da falta de preparação emocional para
a o sexo;
7. A importância da relação de sexo com amor, para a liberação da
oxitocina e a sensação de paz no clímax da relação;
8. A importância dos opióides na diminuição dos atritos conjugais;
9. A importância da comunhão sexual para o equilíbrio dos seres, dos
relacionamentos, da família e da sociedade;
10. As pessoas sem parceiros, e a felicidade;
11. O espírito, está acima das disposições fisiológicas;

MÓDULO 5 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Os vários tipos de experiências sexuais;

2. Transexualidade e a homossexualidade;
3. Homossexualidade não é doença;
4. Homossexualidade e os órgãos oficiais de saúde;
5. A inversão de polaridade e os arquétipos anima e animus;
6. A inversão e os processos evolutivos;
7. A inversão e os processos provacionais;
8. A inversão e os encargos especiais;
9. O contexto em que normalmente surgem os sentimentos e as práticas
homossexuais;
10. Os fetiches e parafilias;
11. Como equilibrar a função sexual.
12. A postura do CRP e do Sindicato dos Terapeutas.

MÓDULO 6 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. O que é mediunidade
2. Como surge a mediunidade
3. Mediunidade e Fluido Vital
4. Acúmulo do ectoplasma no organismo
5. Mediunidade na infância
6. Como detectar pessoas que tenham mediunidade
7. Mediunidade e reunião mediúnica como extensão terapêutica
8. Como encaminhar o tratamento para o equilíbrio mediúnico

MÓDULO 6 - SEGUNDA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. A influência espiritual em nosso equilíbrio mente / corpo

2. O espírito é a base da psicologia transpessoal

3. Terapia liberativa da obsessão
4. Causas da obsessão
5. Importância da renovação moral do paciente
6. Obsessão e os distúrbios mentais catalogados
7. Obsessão exige tratamento especializado
8. Preparo do profissional para atendimento a pacientes obsediados
9. Os resultados dependem em grande parte da vontade do paciente
10. Após o período de obsessão a "desinfecção" é lenta
11. Importância da assistência médica /psiquiátrica em muitos casos
12. A ajuda espiritual junto ao profissional e ao paciente.

MÓDULO 6 - TERCEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Sinais do início da obsessão

2. Tabagismo e obsessão
3. Alcoolismo e obsessão
4. Sexolatria e obsessão
5. Alienação e obsessão
6. Drogas e obsessão
7. Os vários vícios morais e a obsessão

MÓDULO 6 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. O ambiente da terapia.
2. O primeiro contato com o paciente ou com os responsáveis.
3. Atendimento à criança.
4. Atendimento ao adolescente.
5. Como se processa o atendimento online.
6. O pagamento no atendimento online.
7. O atendimento presencial.
8. O pagamento no atendimento presencial.
9. Roteiro para entrevista inicial com o paciente ou com os responsáveis.

MÓDULO 7 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. O atendimento à criança e a relação de confiança;

2. O brincar como o principal recurso;
3. A criança interior do terapeuta;
4. A relação com os pais da criança;
5. O que se deve observar durante o atendimento à criança;
6. Atendimento ao adolescente e quais os principais recursos e
dificuldades;
7. Atendimento ao adulto e quais os procedimento mais úteis e eficazes.

MÓDULO 7 - SEGUNDA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. A mente, o fluxo energético e a saúde do corpo;

2. A verdadeira saúde: a criatura em direção à Deus;
3. A criatura é escrava da mente;
4. Importância dos conteúdos emocionais para a saúde;
5. O fatores de desequilíbrio da saúde;
6. As paixões, as fixações neuróticas e as desarmonias;
7. Pessoas saudáveis, desidentificadas do meio deletério;
8. Importância da auto-análise para preservação da saúde;
9. Confusão entre paixão e amor;
10. A paixão e as frustrações;
11. Fixação da identidade na posse do objeto que diz amar;
12. Anseio de posse e a auto-destruição.

MÓDULO 7 - TERCEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

ANGÚSTIA
1. A insegurança pessoal, gerando cargas de ansiedade e medo;
2. Refúgio em sintomas de angústia;
3. Metas equivocadas e sensação de fracasso;
4. Angústia cultivada e o desejo de morrer;
5. Angústia cultivada e o masoquismo;
6. Recursos para a superação da angústia;
7. Insucessos são experiências de aprendizado;
8. Técnicas libertadoras da angústia.

RANCOR
1. Rancor e insegurança emocional;
2. Rancor e instalação de doenças;
3. Rancor e instalação de psicoses;
4. A criatura destinada à plenitude;
5. Situações desagradáveis são acidentes de percurso;
6. Necessidade de trabalhar determinadas situações;
7. Psicoterapia do perdão.

ÓDIO
1. Ódio, etapa final do desarranjo comportamental;
2. Ódio e vitimização;
3. Ódio e frustrações;
4. Recursos para a transformação do ódio em amor;
5. Gigantes da alma: causadores das desordens físicas e mentais do
planeta;
6. Saúde vem do passado, mas também da atitude presente.

MÓDULO 7 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. A auto-compaixão e os tormentos voluntários;

2. A vitimização e as psicopatologias;
3. A autocompaixão e a lamentação e os condicionamentos;
4. A autocompaixão e o masoquismo;
5. Autocompaixão, insegurança e complexo e inferioridade;
6. Autocompaixão e egocentrismo;
7. Os grandes que venceram a si mesmos;
8. A confiança, a busca e o sentido;
9. Libertação da autocompaixão.

MÓDULO 8 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

QUEIXAS

1. As queixas: reflexo da imaturidade psicológica

2. A queixa como reação mental e emocional patológica
3. As transferências de responsabilidade e a acusação
4. Os mitos trágicos e os arquétipos ancestrais
5. O conhece-te a ti mesmo e a maturidade
6. A compreensão ao invés da queixa para a saúde psicológica

COMPORTAMENTOS EXÓTICOS

1. Síndrome compulsiva para aparecer;

2. O espelho da mente e a alteração do comportamento;
3. Necessidade do bom humor e da atitude discreta;
4. Os comportamentos exóticos e as somatizações e alienações;
5. O excêntrico é um ser ególatra;
6. A psicoterapia e a revisão de valores sociais e culturais;
7. O comportamento exótico e os seres extravagantes no campo sexual;
8. A exibição como forma de expressão dos conflitos interiores;
9. A pessoa exótica e os sonhos repletos de conflitos e pesadelos;
10. A figura da mãe, dominadora ou tragicamente benévola;
11. O desenvolvimento da criatividade e o ajustamento à sociedade.
MÓDULO 8 - SEGUNDA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

CIÚME

1. Insegurança psicológica e desconfiança sistemática;

2. O ego dominador, a atitude masoquista e a preguiça mental;
3. O ciúme e a alienação;
4. Ciúme à pessoas, objetos e posições;
5. O ciúme e a loucura;
6. O ego presunçoso e a conquista de valores reais;
7. O Self e o preenchimento dos vazios emocionais.

INVEJA

1. Remanescentes dos atavismos inferiores;

2. Lamento do triunfo alheio;
3. Inveja e Egocentrismo;
4. Indisciplina mental e moral;
5. Inveja e morosidade;
6. Correntes mentais negativas;
7. Terapia para a inveja.

MÓDULO 8 - TERCEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

NEUROSES

1. O que é neurose;
2. As neuroses verdadeiras e as psiconeuroses;
3. Hipocondria,neurastenia, neuroses de ansiedade, neurose de
origem traumática;
 4. Histeria de conversão, histeria ansiosa, transtorno obsessivo
compulsivo.
5. A neurose no seu início;
6. Agravamento dos quadros neuróticos;
7. Relação das neuroses com o corpo físico;
8. As neuroses de caráter misto;
9. A função da culpa na neurose;
10. As neuroses e as obsessões espirituais;
11.A prevenção e o tratamento das neuroses.

MÓDULO 8 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

NOSTALGIA E DEPRESSÃO

1. Síndrome da infelicidade cultivada;

2. A nostalgia e a evocação dos momentos felizes;
3. Depressão como forma patológica do comportamento nostálgico;
4. Depressão e a perda da fé em si e na vida;
5. A depressão tem sua repercussão orgânica;
6. O desinteresse;
7. O agravamento conduz à alienação;
8. A tristeza normal;
9. O descongestionar emocional;
10. A infância castrada;
11.A desconexão com o self e a adoção do comportamento estóico;
12. A atitude rígida;
13. Os impulsos suicidas;
14. Sensação de fracasso existencial;
15. Importância da ajuda terapêutica.

MÓDULO 9 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

COMO COMPREENDER E LIDAR COM A TIMIDEZ E A EXCESSIVA

EXTROVERSÃO
 1. Relacionamento insatisfatório na infância;
2. Mães e responsáveis castradores e super-protetores;
3. Ausência de liberdade;
4. Desenvolvimento incompleto da libido;
5. Timidez nos moldes normais;
6. Timidez patológica;
7. Exacerbado orgulho;
8. Timidez e temperamentos violentos;
9. Timidez e os comprometimentos do passado;
10.O excesso de extroversão;
11. Extroversão e ocultamento de conflitos;
12. Exibicionismo como manifestação de carência e imaturidade;
13.A timidez e a autoanálise;
14. A importância do enfrentamento dos conflitos.

MÓDULO 9 - SEGUNDA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

A INIBIÇÃO

1. A timidez como um mecanismo inibitório fixado patologicamente;

2. A inibição e o complexo de inferioridade;
3. Inibição e isolamento;
4. Inibição e pessimismo;
5. Origem da inibição;
6. A inibição e o comportamento individualista;
7. A inibição e a imaginação;
8. Influência dos pais e da mãe em especial;
9. Influência dos adultos em geral e das outras crianças no
comportamento inibido;
10.A inibição e as matrizes das reencarnações;
11. O interesse do paciente para sua melhora;
12.Etapas do processo de melhora da inibição.

MÓDULO 9 - TERCEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:
ABANDONO DE SI MESMO

1. Timidez, inibição e angústia minam as resistências psicológicas;

2. Desmotivação e o descuido da aparência;
3. A timidez e a adaptação egoística;
4. Inibição como tóxico asfixiante – enfermidades físicas e psíquicas;
5. A angústia e a fixação no conflito pessoal;
6. Falta de análise dos problemas e dos potenciais;
7. Importância do combate sistemático e contínuo para impedir sua
fixação;
8. Necessidade da autoestima, autoconhecimento e positivo
relacionamento no grupo social;
9. A autoestima e a produção de enzimas nos neurônios cerebrais;
10. A ideias negativas e as somatizações;
11.As ocorrências traumatizantes aceitas pelo self;
12. A evangelhoterapia e a contribuição do amor;
13. A relevância da interação social;
14. O abandono de si como autopunição pela incapacidade de lutar.

MÓDULO 9 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

O MAU HUMOR E A EUFORIA

1. O mau humor e os reflexos do passado

2. Insatisfações e conflitos;
3. Mau humor passageiro ou crônico;
4. Os tecidos sutís da alma e a hereditariedade;
5. Importância da terapia psiquiátrica e psicoterapia;
6. Sintomas do quadro da distimia;
7. Diagnóstico confundido com a depressão;
8. A euforia e a perda do senso de realidade;
9. Sintomas da euforia;
10. Momentos de mau humor e euforia demonstram normalidade
psicológica;
 11.Mau humor e falta de determinadas enzimas;
12.A importância da paciência da família;
13. A consciência de culpa e os reflexos do passado;
14.A alteração da conduta do paciente;
15. O uso da bioenergia no tratamento;
16. A euforia e a distimia como fatores endógenos e exógenos.

MÓDULO 10 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

SUSPEITAS INFUNDADAS E SENTIMENTOS PERSECUTÓRIOS

1. Culpas do passado e o medo de ser desmascarado;

2. Corrosão dos valores morais;
3. Projeção dos conflitos sobre as outras pessoas;
4. Sentimos persecutórios e desejo de grandeza;
5. Complexo de superioridade e refração à ajuda;
6. O ser humano é sua conduta pregressa;
7. Ninguém se exime à responsabilidade perante a vida;
8. A necessidade de autoencontro e a valorização da própria
realidade;]
9. A obsessão e os processos alienantes;
10.Evangelhoterapia e as praxiterapias.

MÓDULO 10 - SEGUNDA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

SÍNDROME DO PÂNICO

1. Origem do termo “Síndrome do Pânico”;

2. Diferença entre pânico e outros transtornos;
3. Os trabalhos de Marion da Costa e Freud;
4. Sintomas característicos da crise de pânico;
5. O fator genético no pânico;
6. Os conflitos infantís;
7. O fator desencadeador das crises;
8. A serotonina e o pânico;
 9. A importância da medicação para o tratamento;
10. Os compromissos do passado e o pânico;
11.Como lidar com o paciente e as crises de pânico.

MÓDULO 10 - TERCEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

ASTÚCIA E CRIATIVIDADE

1. A relação entre a astúcia e a o instinto;

2. A relação entre a criatividade e a inteligência;
3. A astúcia e a preservação da espécie;
4. O ego a serviço dos instintos e o problemas da identidade;
5. A criatividade e a busca do eu real;
6. A criatividade e a superação da dor e do sofrimento;
7. A criatividade e a segurança interior;
8. O mecanismo da lisonja;
9. Criatividade e autoanálise;
10. O astuto mente para a mãe e o pai dominador;
11. A vitória sobre o medo, e a honestidade para consigo mesmo.

MÓDULO 10 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

CONFLITO AFETIVO

1. Afetividade e autorealização;
2. A conquista do afeto mediante a sedução;
3. Relação afetiva com conotação sexual subjacente;
4. A sedução e o livre-arbítrio;
5. Agradar-se ou agradar aos outros?
6. A rejeição como mecanismo punitivo;
7. Sentimentos conflitivos dos adultos e a transferência para os
filhos;
8. Pais exibicionistas e a educação sexual inoportuna;
9. A negação do corpo por parte da criança;
10.O amor real e a anulação do conflito afetivo;
 11.O poder transformador do amor e o predomínio do self sobre o
ego;
12.A importância de um referencial saudável
13. A atitude espontânea;
14. O afeto utilitarista;
15. Afeto, sentimento e conhecimento;
16. Educação dos sentimentos;
17. Programa educativo na família.

MÓDULO 11 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

O MEDO E SEUS VÁRIOS ASPECTOS

1. O medo como manifestação instintiva

2. O medo enquanto transtorno psicológico
3. Manifestações emocionais e físicas do medo
4. A negação diante do medo
5. Medos diante de causas reais ou imaginárias
6. Os medos básicos internos
7. O medo nos animais irracionais
8. O medo na fase infantil ante a impossibilidade de defender-se
9. O adulto instala o medo patológico na criança
10. O medo na criança e as tensões corporais
11. O medo e a perda da identidade
12. O medo e o encouraçamento
13. o medo da morte e do morrer
14. o medo e a sexualidade atormentada
15. O medo de enfermidades
16. A psicoterapia para o medo

MÓDULO 11 - SEGUNDA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

O MEDO DE AMAR

1. O medo de amar, a insegurança e a ocultação da debilidade

afetiva;
 2. O amor como o meio de libertação;
3. A ambição imediatista e a imposição do amor;
4. A exigência de ser amado e o autodesconhecimento;
5. Os vínculos oportunistas e as vantagens do ego;
6. Amor e prazer;
7. O amor resulta da emoção;
8. O prazer sensual e o amor;
9. O amor profundo não correspondido;
10.O medo de amar e os traumas de infância;
11. O medo de amar e a imaturidade psicológica;
12. O medo de amar e os sofrimentos do passado;
13. O medo de amar os equívocos do passado;
14. A carência afetiva e a busca tormentosa do prazer imediato;
15. Amar e necessitar;
16. Medo de amar e complexo de inferioridade;
17. Superação do medo de amar.

MÓDULO 11 - TERCEIRA SEMANA

IMPULSOS DOENTIOS PERVERSOS - PARTE 1

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. O ego e superação das demais espécies;

2. O ego e a dominação do corpo;
3. O corpo e os mecanismos automáticos;
4. A mente metafísica e o corpo físico;
5. O ego e o aniquilamento do corpo;
6. A sobrevivência e o surgimento do self;
7. Equilíbrio da personalidade e o ajustamento do ego com o corpo;
8. Rompimento da relação ego/corpo, impulsos mórbidos e os
estados esquizofrênicos;
9. A corrente consciente e a corrente inconsciente;
10. O espírito e as forças negativas de conteúdo destrutivo;
11. As auto-heranças negativas e os processos obsessivos;

MÓDULO 11 - QUARTA SEMANA

IMPULSOS DOENTIOS PERVERSOS - PARTE 2

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Os complexos que tomam o corpo – anorexia e bulimia;

2. As cirurgias plásticas;
3. O desleixo tenta matar o corpo;
4. A glutoneria e a deformação corporal;
5. A perda da identidade e a apresentação exótica;
6. As viciações que deterioram o corpo;
7. As interferências obsessivas;
8. Ausência de auto-amor;
9. Programado para a plenitude;
10. Felicidade: Equilíbrio psíquico, emocional e físico;
11.O amor comanda o equilíbrio ego/corpo;

MÓDULO 12 - PRIMEIRA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

DROGADIÇÃO E SUA CAUSALIDADE

1. O que são drogas psicoativas;

2. As drogas mais comuns no Brasil;
3. A diminuição da atividade superconsciente;
4. A psicogênese da drogadição;
5. O dependente como personalidade psicopática;
6. Oligofrenia e dependência química;
7. Os dois perfis dos drogaditos;
8. Os conflitos no lar e a drogadição;
9. A insegurança e a drogadição;
10. A drogadição e a reencarnação;
11.A drogadição e a indução vampirizadora.

MÓDULO 12 - SEGUNDA SEMANA

DEPENDÊNCIA QUÍMICA
TÓPICOS DE ESTUDO:
1. Síndrome de abstinência;
2. As carências, as pessoas e os grupos sedutores e a dependência;
3. Os conflitos e os sentimentos persecutórios do drogadito;
4. O usuário e a mentira;
5. A drogadição e os conteúdos inconscientes;
6. A ausência dos pais e o desenvolvimento da dependência química;
7. O álcool como droga aceita no contexto da família;
8. A tragédia do alcoolismo para a família e para a sociedade;
9. Alguns fatores pré-disponentes ao alcoolismo;
10.A obsessão espiritual na psicogênese do alcoolismo;
11. O Alcoolismo e os prejuízos orgânicos e psico-emocionais;
12. Os prejuízos da dependência química nos centros da comunicação;
13. Algumas das causas da epidemia da drogadição;
14.A falsa compreensão e tolerância atuais diante do problema da
drogadição.

MÓDULO 12 - TERCEIRA SEMANA

DROGADIÇÃO - TERAPIA DE URGÊNCIA

TÓPICOS DE ESTUDO:

1. Como enfrentar a problemática com a família e com o paciente;

2. A prevenção é mais eficaz do que o tratamento;
3. A importância do diálogo com crianças e adolescentes;
4. O internamento é imprescindível;
5. Aprender a vivenciar o prazer sem adição química;
6. A adesão do paciente ao tratamento;
7. O fator espiritual/religioso no tratamento;
8. A ajuda espiritual no processo de recuperação.

MÓDULO 12 - QUARTA SEMANA

TÓPICOS DE ESTUDO:

O TRATAMENTO DO TABAGISMO

1. O tratamento e os danos irreversíveis no tabagismo;

 2. A questão comportamental e fisiológica no tabagismo;
3. Parar de fumar não deve ser uma perda;
4. A ansiedade e o tabagismo;
5. Os substitutos placebos;
6. A recuperação dos significados da saúde:
7. A mudança definitiva e as recidivas experimentais;
8. A desintoxicação e os ganhos fisiológicos;
9. A manutenção da mudança e os ganhos psicológicos;
10. A contribuição da oração;
11. A vigilância e a percepção das fraquezas.

O TRATAMENTO DO ALCOOLISMO

12.Necessidade do psiquiatra, psicólogo (terapeuta) e orientação

social;
13. Necessidade de interntamento;
14. Compreensão dos fatores biográficos que influenciam no vício;
15.O benefício da leitura elevada;
16. A aplicação da bioenergética;
17. O fortalecimento moral e a saída da frequência da obsessão;
18.Aprender a enfrentar as dificuldades ao invés de fugir;
19. A cura real é a reforma moral para a iluminação do paciente;
20.Toda cura superficial facilitará o surgimento de problemas
evitáveis.

2º. Ano os estudos se dão em cima dos casos atendidos pelos estagiários.