Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Relatorio Fisica Exp II
Relatorio Fisica Exp II
PONTE DE WHEATSTONE
0
1.Introdução
1.1-Inrodução teórica
Existem muitas maneiras de saber ou medir os valores das resistências, como exemplo
pode-se citar o código de cores dos resistores e o multímetro.Da mesma forma como se mede a
corrente com um amperímetro e a ddp com um voltímetro, constroem-se circuitos para a medida
da resistência elétrica. Um dos circuitos mais usado é denominado Ponte de Wheatstone, sendo
o mesmo, um método preciso e prático para medições. Charles Wheatstone era um cientista
talentoso e versátil. Ele inventou a concertina, experimentou com a fotografia estereoscópica,
inventou o estereoscópio e teve uma participação importante no desenvolvimento das
comunicações com o telégrafo da época. Ele não reivindicou ter inventado o circuito que mais
tarde veio a receber o seu nome, mas foi certamente um dos primeiros a explorar o circuito para
fazer medidas de resistências. A ponte de Wheatstone consiste em quatro resistores, dispostos
segundo os lados de um losango, da seguinte maneira:
1
O ponto a é um contato móvel que deslizará sobre R 1 e R2, permitindo encontrar o ponto
de equilíbrio da ponte. Os resistores R1 e R2 serão as duas partes de um fio de comprimento fixo
(para o experimento 1 metro).
Como para um fio de seção reta uniforme:
L L
R * ENTÃO, R 1 * (II)
A A
Resultando:
R1 L
1 (III)
R 2 L2
Substituindo então, a equação (III) em (I), teremos:
L
RX R4 * 1
L2
Vê-se, portanto, que basta saber o valor de um resistor R 4, e a relação dos comprimentos
L1 e L2 para obtermos Rx , com a ponte equilibrada.
1.2-Objeivos do experimento
O objetivo dessa experiência é de aprendermos um método preciso para medir resistências,
sem o auxílio do multímetro.
1.3-Procedimento Experimental
O material utilizado foi o seguinte:
Prancheta com bornes;
Microamperímetro;
Multímetro;
Fonte;
Fio de resistência com 1 metro de comprimento;
Resistores e cabos.
Primeiramente, conhecendo-se o valor de R 4(resistor conhecido) sendo de 560 Ω e, com os
resistores em mãos, Rx1, Rx2, Rx3 e Rx4 (resistores desconhecidos), medimos e anotamos, pelo
código de cores seus valores teóricos. Medimos e anotamos também, pelo código de cores, os
valores das resistências conhecidas R 41 , R42 , R43 e R44 . Após isso, com o auxílio do multímetro,
medimos o valor da voltagem na fonte, onde indicava 1,5V. Com isso feito, montamos o
circuito, indicado abaixo, onde A é o microamperímetro, R 1 e R2 são as duas partes do fio de
resistência com 1 metro de comprimento, R 4(resistor conhecido) e Rx (resistor desconhecido).
Logo após isso, com o circuito fechado e, movendo-se o fio de contato móvel ao longo do fio de
resistência, medimos e anotamos os valores L 1 e L2 , onde a ponte ficava equilibrada. E, fizemos
isso para cada Rx desconhecido. Realizamos também os procedimentos anteriores, utilizando
2
como resistores conhecidos R41 , R42 , R43 e R44 e como resistores desconhecidos Rx1, Rx2 , Rx3 e
Rx4 , ou seja, R41 e Rx1 , R42 e Rx2 , R43 e Rx3 , e R44 e Rx4.
2.Desenvolvimento
2.1- Cálculo das resistências R1, R2, R3 e R4, a partir dos valores obtidos de L1 e L2.
R44=560Ω:
50,5
L1=50,5cm e L2=49,5cm: R X 1 * 560 571,3
49,5
60
L1=60cm e L2=40cm: RX 2 * 560 840
40
78,5
L1=78,5cm e L2=21,5cm: RX 3 * 560 2044,6
21,5
81,5
L1=81,5cm e L2=18,5cm: R X 4 * 560 2467
18,5
3
Para Tabela 2.2.1:
571,3 560
RX1: (%) x100 2,02%
560
840 820
RX2: (%) x100 2,44%
820
2044,6 1800
RX3: (%) x100 13,6%
1800
2467 2200
RX4: (%) x100 12,14%
2200
40,04 39
RX1: (%) x100 2,66%
39
857,7 820
RX2: (%) x100 4,60%
820
1959,7 1800
RX3: (%) x100 8,87%
1800
2337,9 2200
RX4: (%) x100 6,27%
2200
3.Conclusão
Com o experimento pôde-se perceber que quanto mais afastados os valores de L 1 e L2,
maior é o desvio percentual da leitura.Considerando alguns erros experimentais, como:
O erro de paralaxe da leitura da medição;
A falha na leitura da voltagem pela fonte;
O atrito nos pontos de suspensão dos fios;
A imprecisão dos resistores utilizados e
Ponte sem o seu devido alinhamento.
Podemos considerar, portanto, o experimento como válido,os desvios mostraram-se, em
sua grande maioria bem pequenos,considerando que um erro até 10% seja favorável ao
experimento.
4
.