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PCC Educação Especial
PCC Educação Especial
Aspectos a serem observados em campo e através de entrevista com um docente que trabalhe com
alunos com necessidades específicas, incluídos em escola regular inclusiva:
- acessibilidade do espaço físico da escola - recursos adaptados disponíveis para professores e alunos
- adaptações de acesso ao currículo e adaptações no currículo oferecidas pela escola e professor -
parceria professor-escola-família-comunidade - adequação do projeto pedagógico - formação do
educador - planejamento individualizado - comunicação e interações entre aluno-aluno e professor-
aluno – processo de avaliação
Sugestões de roteiro para a realização da observação/entrevista: - Qual a formação do professor? -
Quais as características e necessidades específicas que o aluno incluído na turma apresenta? - Como
realiza as adaptações necessárias no planejamento da aula? – Quais recursos adaptados estão
disponíveis e quais adaptações no currículo são realizadas para adequar sua prática pedagógica às
necessidades específicas do aluno incluído? . As atividades desenvolvidas mobilizam os saberes, as
habilidades e as interações entre os diferentes alunos da turma? - O tempo e os recursos são
adequados? - Ocorrem parcerias entre professor, aluno, a equipe pedagógica, gestor da escola e a
família do aluno incluído? - Como a avaliação da aprendizagem do aluno com necessidades
específicas é realizada? - Quais os maiores desafios enfrentados pelo professor na construção de uma
proposta inclusiva de educação?
Relação teoria/prática: - Estabelecer relações entre o que foi observado na atividade realizada e o
conhecimento construído ao longo das aulas de Educação Inclusiva
Caro(a) aluno(a) observe que o relatório precisa ser escrito no tempo passado, e deve indicar com
clareza todo o desenvolvimento do trabalho, observações, conclusões e críticas. Utilize os itens a
seguir para desenvolver seu trabalho:
1. Identificação do aluno
2. Data da realização da observação.
3. Nível de Ensino da Instituição observada.
I – INTRODUÇÃO – nesse item você fará uma articulação teórica entre o tema estabelecido
(Conselhos Escolares) para a garantia da Gestão Democrática
II - OBJETIVOS – aqui você irá descrever o objetivo da prática que você realizou, de forma clara e
sucinta.
III – DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE OBSERVADA: aqui descreva o que foi observado, como transcorreu
a pesquisa e faça articulações com conceitos que você aprendeu sobre a gestão democrática e
participativa.
IV – SUGESTÕES – nesse item estabeleça sugestões sobre os pontos analisados no item III.
V – REFERÊNCIAS: aqui, caro aluno, você deverá listar os livros e os artigos que consultou para a
elaboração deste relatório, utilizando-se as normas recomendadas pela ABNT.
Bom trabalho,