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EX Fil714 F1 2014 Correç PDF
EX Fil714 F1 2014 Correç PDF
2014
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos
apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
A ausência de indicação inequívoca da versão da prova implica a classificação com zero pontos das respostas
aos itens de escolha múltipla.
Em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.
Nos itens integrados em grupos com percursos alternativos, se forem apresentadas respostas a itens de
percursos diferentes, apenas será considerada para classificação a resposta que surgir em primeiro lugar. A
todas as outras respostas será atribuída a classificação de zero pontos.
No presente ano letivo, continuarão a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra
previsto quer no Acordo Ortográfico de 1945, quer no de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se
utilizem as duas grafias na mesma prova.
Itens de seleção
Nos itens de escolha múltipla, a cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma
inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
Nas respostas aos itens de escolha múltipla, a transcrição do texto da opção escolhida deve ser considerada
equivalente à indicação da letra correspondente.
Itens de construção
Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critérios de classificação apresentam-se organizados
por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação.
Os critérios de classificação das respostas a alguns itens da prova apresentam níveis de desempenho
intercalares não descritos. Sempre que uma resposta revele um desempenho que não se integre em nenhum
de dois níveis descritos consecutivos, deve ser-lhe atribuída a pontuação correspondente ao nível intercalar
que os separa.
Nas respostas classificadas por níveis de desempenho, se permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir,
deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em consideração.
É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho.
As respostas que não apresentem exatamente os termos ou expressões constantes dos critérios específicos
de classificação devem ser classificadas em igualdade de circunstâncias com aquelas que os apresentam,
desde que o seu conteúdo seja cientificamente válido, adequado ao solicitado e enquadrado pelos documentos
curriculares de referência.
Na resposta aos itens de resposta restrita com cotação igual ou superior a 15 pontos (excetuando os itens
relativos à lógica aristotélica e à lógica proposicional) e aos itens de resposta extensa, a classificação a
atribuir traduz a avaliação do desempenho no domínio específico da disciplina e no domínio da comunicação
escrita em língua portuguesa, realizando-se esta última de acordo com os níveis a seguir descritos.
No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, não é
classificado o desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa.
GRUPO I
Total (C) 50
GRUPO II
PERCURSO A
1. A. ................................................................................................................................................. 15 pontos
Cenário de resposta
Nota: Se a resposta apresentar apenas, corretamente, a premissa menor do silogismo, deve ser enquadrada no nível 2
de desempenho.
Cenário de resposta
PERCURSO B
1. B. ................................................................................................................................................. 15 pontos
Cenário de resposta
Nota: Se a resposta apresentar apenas, corretamente, a segunda premissa do argumento, deve ser enquadrada no
nível 2 de desempenho.
Cenário de resposta
Nota: Se, na resposta, não for indicado que «é possível determinar o valor de verdade da proposição dada», mas for
referido que a proposição é verdadeira, a resposta não deve ser desvalorizada.
Cenário de resposta
Cenário de resposta
Cenário de resposta
Cenário de resposta
Cenário de resposta
4 NÍVEL INTERCALAR 21 23 24
Não identifica o problema discutido, ou identifica-o incorretamente.
Apresenta uma posição de concordância, total ou parcial, ou de discordância, total
ou parcial.
3 Justifica a posição defendida, referindo, de forma globalmente correta, razões que 15 17 18
apoiam a posição defendida e/ou objeções à posição contrária.
Apresenta a resposta com falhas na seleção e na estruturação dos conteúdos
Níveis relevantes.
2 NÍVEL INTERCALAR 9 11 12
GRUPO I
50 pontos
GRUPO II
30 pontos
GRUPO III
1.
1.1. .................................................................................................... 15 pontos
1.2. .................................................................................................... 15 pontos
2. ............................................................................................................ 25 pontos
55 pontos
GRUPO IV
1.
1.1. .................................................................................................... 20 pontos
1.2. .................................................................................................... 15 pontos
2. ............................................................................................................ 30 pontos
65 pontos