Universidade de Lisboa

Instituto de Educação

Concepção Educativa de Recursos Multimédia para WWW

Critérios de qualidade mais importantes para a construção de recursos

digitais online

Grupo: Joana Coutinho,

Madalena Augusto,

Maria Lucília,

Quitéria Silva
 Segundo Ramos et al., ( 2005b, p.80) entende-se por recurso educativo digital um produto

de software ou um documento (ou colecção de documentos) que:

i) Contém, intrinsecamente, finalidades educativas;

ii) Enquadra-se nas necessidades do sistema educativo português;

iii) Tem identidade e autonomia relativamente a outros objectos;

iv) Satisfaz padrões de qualidade previamente definidos.

Após a análise dos vários recursos disponibilizados, o grupo define como critérios de

qualidade mais importantes para a construção de recursos digitais online, os que se seguem:

 Tema - Clareza do assunto, finalidade educativa;

 Autoria - Identificação do autor, direitos de autor;

 Conteúdo - Propósito, objetivo, credibilidade e autenticidade, validade e relevância da

informação;

 Acessibilidade e usabilidade - Operacionalidade, facilidade de navegação e acesso à

informação, eficiência, clareza e simplicidade dos documentos;

 Desenho gráfico e multimédia - Interface amigável, incorporar conteúdos de música,

animação e vídeo, cores contrastantes e tipos de letra adequados à leitura;

 Comunicação - qualidade da escrita, vocabulário apropriado, informação bem

organizada;

 Relação com o utilizador - adequado ao público-alvo, acessibilidade, interatividade,

ajuda, estímulo e feedback, estimular a participação do utilizador, ferramentas de

personalização, registar progresso, permitir trabalho colaborativo;

 Custos - adequados à qualidade do recurso e aos objetivos do público-alvo;

 Conservação e comunicação - atualização sistemática de conteúdos, facilidade em

guardar informação, facilidade de impressão.

 O Projecto do Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software

para a Educação e Formação (citado por Ramos, 2006, p. 81) reforça ainda que, "um recurso

digital de interesse para a educação e formação é um objecto ou serviço a que se acede

através da Internet, que contém intrinsecamente uma clara finalidade educativa, se enquadra

nas necessidades do sistema educativo português, tem identidade e autonomia relativamente a

outros objectos e satisfaz padrões de qualidade, de acordo com os critérios de avaliação

definidos no âmbito do Projecto SACAUSEF".

Referências:

Ramos, J. L., et al., (Outubro de 2010). Portal das Escolas – Recursos Educativos Digitais

para Portugal: Estudo Estratégico. Lisboa: Gabinete de Estatísticas e Planeamento da

Educação (GEPE).

Ramos, J. L., Duarte, V.D., Carvalho, J. M. Ferreira, F. M. e Maio, V. M.(2006) Modelos e

práticas de avaliação de recursos educativos digitais. In CADENOS SACAUSEF, disponível

em http://www.crie.minedu.pt/index.php?section=224