TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO | 11057

Período de Realização
Decorre em [17] de [fevereiro] de 2022. A prova tem 90 minutos de duração, sendo concedida
uma tolerância de 60 minutos.

Data de Limite de Entrega

[17] de [02] de 2022 até às [12h30] de Portugal Continental

Conteúdos
As questões incidirão sobre o tema 3 identificado no plano de Unidade Curricular (PUC).

III. TECNOLOGIAS DIGITAIS E RECURSOS MULTIMÉDIA E AUDIOVISUAIS

1. Redes sociais e educação.
2. A “desconstrução” pedagógica de objetos de aprendizagem audiovisuais.
3. Serious Games e gamificação em educação: o jogo enquanto objeto de aprendizagem.

Competências
Pretende-se que o estudante:

- Conceba situações e oportunidades de aprendizagem com recurso às tecnologias digitais.

- Construa um conjunto organizado de critérios de análise crítica e avaliação de recursos
digitais para utilização com fins educativos.
- Adquira competências relativas à utilização, produção e avaliação de recursos pedagógicos.
Trabalho a desenvolver
1. Leia com atenção:
“Os jogos digitais proporcionam desafios e
ambientes visualmente atrativos, com a utilização
de sons e imagens que motivam e estimulam o
interesse, a atenção, a concentração e a memória
do utilizador. Assim, o jogo deixa de ser apenas
um instrumento de entretenimento e passa a
destacar-se como uma importante ferramenta de
apoio à aprendizagem, pois o interesse do utilizador passa a ser a força que comanda o
processo de aprendizagem.” (Alves, 2016)

Reflita acerca dessa importância, equacionando o jogo como “objeto de aprendizagem” em

contexto curricular ou de sala de aula, referindo-se a alguns dos princípios de aprendizagem
presentes nos jogos digitais.

2. Leia com atenção:

“O século XXI colocou-nos perante um cenário
tecnológico repleto de informação digitalizada e no
meio de uma grande explosão de comunicação
audiovisual, assumindo-se o vídeo digital como um
dos meios de comunicação mais eficazes e potentes
nesta nova realidade. Ensinar neste cenário de
pandemia obrigou-nos a repensar o paradigma
educacional e a utilizar tecnologias e recursos
audiovisuais de uma forma mais sistemática, quer para lecionar em plataformas e
ambientes virtuais de aprendizagem, quer para a criação de conteúdos audiovisuais.
Experimentar, avaliar, experimentar novamente e ter uma atitude de questionamento
permanente que origine mudanças, parece-nos ser fundamental para otimizar a sua
utilização didática e pedagógica.” (Moreira & Henriques, 2021: 165).

Refira-se à importância dos vídeos no microlearning e explique as principais etapas de produção

de um recurso audiovisual na perspetiva do “professor maker”.

Critérios de avaliação e cotação

Na avaliação da prova serão tidos em consideração os seguintes critérios e cotações:
argumentação utilizada; correção científica dos conteúdos expressos; relação estabelecida
entre a informação fornecida e os conceitos utilizados; capacidade de análise e de crítica das
situações; organização e estrutura global da resposta construída.

1. =60 pontos
2. = 60 pontos

Total: 120 pontos = 12 valores

Normas a respeitar
Deve redigir o seu E-fólio Global na Folha de Resolução disponibilizada na turma e preencher
todos os dados do cabeçalho (máximo de 4 páginas).

Todas as páginas do documento devem ser numeradas.

O seu E-fólio Global não deve ultrapassar o número de linhas indicado em cada item do
questionário redigidas em [Arial], tamanho de letra [12]. O espaçamento entre linhas deve
corresponder a 1,5 linhas.

Todas os E-fólio Globais são sujeitos a análise por ferramenta anti plágio. No caso de ser
detetado um valor de ocorrência de similaridade textual superior a 30%, a prova será sujeita a
penalização na classificação. Na eventualidade deste valor ultrapassar 60%, a prova será
anulada.

Nomeie o ficheiro com o seu número de estudante, seguido da identificação do E-fólioG,

segundo o exemplo apresentado: 000000efolioG.

Deve carregar o referido ficheiro em formato Word para a plataforma no dispositivo E-fólio
Global até à hora limite de entrega. Note que só poderá carregar o ficheiro um vez.

O ficheiro a enviar não deve exceder 8 MB.

Votos de bom trabalho!

José António Moreira