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Ministério da Educação
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC

Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO

AUXILIAR FINANCEIRO
Resolução nº 279/2014 – CONSU/IFAC

Publicada no BSE Ano V – nº 24 – 07/04/2015
RIO BRANCO-AC
2014
Coordenação Geral do PRONATEC/IFAC

Rua Coronel Alexandrino,301, 1º andar,
Bairro Bosque, Rio Branco/AC - CEP 69909-730
pronatec.reitoria@ifa.edu.br
Site http://www.ifac.edu.br
Reitora Pro Tempore
Professora Dra. Rosana Cavalcante dos Santos
Pró-Reitora de Ensino
Maria Lucilene Belmiro de Melo Acácio
Coordenadora Geral do PRONATEC
Jailene Ribeiro Soares
Equipe de Elaboração do PPC PRONATEC/REITORIA

Dirlei Terezinha Fachinello
Luana Oliveira de Melo

Sumário
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO .......................................................................................... 4

2. APRESENTAÇÃO DO CURSO ........................................................................................................... 1
3. JUSTIFICATIVA ................................................................................................................................ 1
4. OBJETIVOS DO CURSO .................................................................................................................... 1
4.1 Objetivo Geral ............................................................................................................................ 1
4.2 Objetivos Específicos .................................................................................................................. 1
5. PÚBLICO-ALVO ............................................................................................................................... 2
6. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO ............................................................................................... 2
7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR.......................................................................................................... 2
7.1 Matriz Curricular ........................................................................................................................ 3
7.2 Conteúdo Programático Sugerido .............................................................................................. 3
7.3 BIBLIOGRAFIA BÁSICA ...................................................................................................................... 5
8. METODOLOGIA............................................................................................................................... 6
9. AVALIAÇÃO ..................................................................................................................................... 7
9.1 Avaliação da Aprendizagem ....................................................................................................... 7
9.2 Avaliação do Curso ..................................................................................................................... 7
10. REQUISITOS PARA CERTIFICAÇÃO .............................................................................................. 8
11. CERTIFICAÇÃO ............................................................................................................................ 8

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO
CNPJ: 10.918.674/0001-23
Razão social: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIËNCIA E
TECNOLOGIA DO ACRE
Nome fantasia: IFAC
Esfera administrativa: FEDERAL
Endereço: Rua Coronel Alexandrino, 301, Bairro Bosque, Rio Branco/AC CEP
69909-730
Telefone: (68) 3224 5481
E-mail: pronatec.reitoria@ifac.edu.br
Site: http://www.ifac.edu.br/pronatec/
CURSO: AUXILIAR FINANCEIRO – Programa Nacional De Ensino Técnico

Em Emprego – PRONATEC
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Nível: Formação Inicial e Continuada – FIC
Modalidade: Presencial
Carga Horária: 200 horas
Duração: 10 semanas
Turno de oferta: Manhã/Tarde/Noite/Finais de Semana
Número de Vagas: Definido pelo Demandante
Periodiciosidade da oferta: Conforme calendário de oferta do PRONATEC
Requisito de Acesso ao Curso: Ensino Médio Incompleto.
Forma de oferta: PRONATEC
Local de oferta: Todos os Campus do IFAC e suas unidades remotas.

2. APRESENTAÇÃO DO CURSO
Este documento constitui o Projeto Pedagógico do Curso de Formação
Inicial e Continuada (FIC) Auxiliar Financeiro, do Eixo Tecnológico Gestão e
Negócios, do Guia PRONATEC de Cursos FIC, oferecido pelo Instituto Federal
de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre – IFAC.
Esta proposta se orienta por decisões institucionais traduzidas nos seus
objetivos, que compreendem a educação como uma prática social, e se
materializam na função social do IFAC de promover o conhecimento científico,
tecnológico e humanístico. Visa, portanto, formar e qualificar cidadãos, com
ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional.
3. JUSTIFICATIVA
O IFAC é uma instituição pública federal que tem como objetivo oferecer
educação pública, gratuita e de qualidade, buscando o desenvolvimento social,
tecnológico e econômico do país e da região.
Visando atender a demanda local e regional é que propomos o curso de
Auxiliar Financeiro.
4. OBJETIVOS DO CURSO
4.1 Objetivo Geral

O curso de Auxiliar Financeiro tem por objetivo contribuir para o
fortalecimento da educação profissional, formando profissionais aptos a
desempenhar atividades que envolvam atividades de rotinas financeiras, com
autonomia sobre suas práticas profissionais e com capacidade de responder às
demandas do seu cotidiano de trabalho.
4.2 Objetivos Específicos

Ao final do curso, o estudante deverá estar capacitado para:
 Aplicar os conhecimentos conceituais e práticos necessários para
desenvolver as atividades do curso.
 Encontrar soluções e elaborar respostas para as questões de uso de

ferramentas da Informática que emergem no cotidiano do ambiente de
trabalho na área do curso de Auxiliar Financeiro.
5. PÚBLICO-ALVO
O curso de Auxiliar Financeiro, na modalidade presencial, é destinado a
estudantes e/ou trabalhadores que tenham de ensino médio incompleto.
6. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO

O estudante egresso do curso FIC em Auxiliar Financeiro, na modalidade
presencial, deve ter demonstrado avanços na aquisição de seus conhecimentos
básicos, estando preparado para dar continuidade aos seus estudos. Do ponto
de vista da qualificação profissional, deve estar qualificado para atuar nas
atividades relativas à área do curso para que possa desempenhar, com
autonomia, suas atribuições, com possibilidades de (re)inserção positiva no
mundo trabalho.
Dessa forma, ao concluir a sua qualificação profissional, o egresso do curso

de Auxilia Financeiro deverá demonstrar um perfil que lhe possibilite:
 Auxiliar no processo de planejamento e controle de finanças;

 Apoiar o processo decisório com base em indicadores financeiros;
 Operar os instrumentos para análise de riscos e crédito e de operações
bancárias.
7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
O curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Auxiliar Financeiro,
está organizado em 07 módulos totalizando 200 horas. Dessa forma, a estrutura
curricular atende a legislação vigente, as demandas formativas e específicas da
formação profissional.
______________________________________________________________________________________________
2
7.1 Matriz Curricular
Módulo Componentes Curriculares Carga Horária

1 Português Instrumental 20
2 Ética e Trabalho 20
3 Fundamentos da Administração Financeira 40
4 Rotinas Financeiras 40
5 Administração Financeira 30
6 Sistemas de Informação Administrativos 30
7 Mundo do Trabalho, Empreendedorismo e Inovação 20
Carga horária total 200 horas
7.2 Conteúdo Programático Sugerido
Componente Curricular: Português Instrumental

A redação oficial e empresarial. Qualidades e características fundamentais de
textos empresarial. O que evitar na produção de textos empresariais.
Expressões de tratamento e vocativos. Abreviaturas de títulos, postos e formas
de tratamento. Documentos empresariais em espécie: E-mail, aviso, bilhete,
pauta de reunião, ata, atestado, declaração, circular, memorando, ofício,
recibo, carta comercial, relatórios. Técnicas básicas de oratória.
Componente Curricular: Ética e Trabalho

A integração, trabalho, vida, conhecimento e sociedade. Ética, trabalho e
cidadania. O exercício da profissão e o senso crítico. Contrato e Relação
Individual e Coletiva de Trabalho e Relação de Emprego. Orientação
profissional acerca da qualificação do curso, seus status no mundo do
______________________________________________________________________________________________
3
trabalho, possibilidades de carreira e atuação, formação continuada.

Considerações sociais da profissão: dúvidas e preconceitos.
Componente Curricular: Fundamentos da Administração Financeira

Planejamento Financeiro; Instituições Financeiras; Noções de balanço
patrimonial, contas de resultado e tributos; Planejamento orçamentário;
Aplicações financeiras.
Componente Curricular: Rotinas Financeiras

Verificação e conciliação de contas. Fluxo de Caixa. Orçamento previsto
(previsões de recebimento e gastos). Orçamento realizado (recebimentos e
gastos reais).
Componente Curricular: Administração Financeira

Caixa. Contas a pagar. Contas a receber. Títulos de crédito. Qualidade de
crédito e cobrança. Fluxo de caixa previsto. Fluxo de caixa realizado. Noções
de matemática financeira.
Componente Curricular: Sistemas de Informação Administrativos

Noções básicas de informática. Comunicação Empresarial utilizando a
informática. O uso do telefone, e-mail e redes sociais no ambiente de trabalho.
Internet. Sistema de informações em estoque. Automação na movimentação
e armazenagem.
Componente Curricular: Mundo do Trabalho, Empreendedorismo e Inovação

Conceito, características e desafios ao empreender. Novas oportunidades de
negócios. Plano de Negócios. Criação, gestão e sobrevivência de novos
______________________________________________________________________________________________
4
empreendimentos. Empreendedorismo e empregabilidade.

Empreendedorismo corporativo.
7.3 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
NORTON, Peter. Introdução à informática. São Paulo: Pearson Makron Books,

1996.
DOLABELA, F., O Segredo de Luisa. Cultura Editores, São Paulo, 1999.
DORNELAS, José C. A. Empreendedorismo corporativo: como ser
empreendedor, inovar e se diferenciar em organizações estabelecidas: como
ser empreendedor, inovar e se diferenciar em organizações estabelecidas Rio
de Janeiro: Elsevier, 2003. 183p.
DRUCKER, P.F., Inovação e espírito empreendedor, 2ª edição, Pioneira, São
Paulo, 1987.
ANDRADE, Maria M. DE. HENRIQUES, Antonio. Língua portuguesa: noções
básicas para
concursos superiores. 9 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
BRASIL. Presidência da República. Manual de redação da Presidência da
República / Gilmar
Ferreira Mendes e Nestor. José Forster Júnior. 2. ed. rev. e atual. – Brasília:
Presidência da
República, 2002. Acesso em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/index.htm
GOLD, Miriam. Redação Empresarial. 4.ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2010.
MEDEIROS, João Bosco. Redação empresarial. 7ed. São Paulo: Atlas, 2010.
TOMASI, Carolina;
ASSAF NETO, Alexandre; LIMA, Fabiano Guasti. Curso de Administração
Financeira. São Paulo: Atlas, 2009.
ROSS Stephen A.; WESTERFIELD Randolph W.; JORDAN Bradford D.
Princípios de administração financeira. São Paulo: Atlas, 1998.
MENDES, Judas Tadeu Grassi. Economia. Fundamentos e aplicações. São
Paulo -SP. Prentice Hall, 2005.
PASSOS, Carlos Roberto Martins; NOGAMI, Otto. Princípios de Economia.
São Paulo - SP.
Pioneira, 2002.
BOFF, Leonardo. Ética e Moral: a busca dos fundamentos. Petrópolis: Vozes,
2003.
CARVALHO, José Murilo de. (2001), Cidadania no Brasil. O Longo Caminho.
Rio de Janeiro, Editora
Civilização Brasileira.
______________________________________________________________________________________________
5
DA MATTA, Roberto Brasileiro, cidadão?. São Paulo: Cultura Editores

Associados, 1992.
______.Considerações Sócio-Antropológicas sobre ética na sociedade
brasileira. Rio de Janeiro: Banco Interamericano de Desenvolvimento, 2001.
ROSSETTI, José Pascoal. Introdução à Economia. 20. ed. São Paulo-SP:
Atlas, 2010.
8. METODOLOGIA
O curso será ministrado em aulas que contemplem de forma articulada os
saberes práticos e acadêmico em uma relação de complementaridade, em que
o processo de apropriação do conhecimento por parte dos estudantes permita o
aprimoramento teórico-prático. Deste modo, serão aulas expositivas e
dialogadas, com uso de recursos audiovisuais, apostilas e materiais de apoio,
sempre na perspectiva de construção do conhecimento, mediante a valorização
dos saberes profissionais. Faz-se necessário ressaltar que os aportes teóricos
trabalhados em aula devem obrigatoriamente “fazer sentido” na realidade em
questão.
O curso de Auxiliar Financeiro deverá propiciar condições para que os
estudantes desenvolvam competências profissionais através de estudos
teóricos, discussão de casos, debates, jogos e vivências, simulações de práticas
profissionais, resolução de problemas, reflexão sobre vídeos, participação em
palestras, entre outras atividades que requeiram o envolvimento ativo dos
servidores/estudantes e estimulem a crítica, a criatividade e a tomada de
decisões.
8.1 Material Didático / Pedagógico

Para cada módulo, haverá uma apostila elaborada pela coordenação do
curso e pelos professores. O material deverá contemplar a síntese das teorias e
a referência para buscas bibliográficas aprofundadas, além de trazer exemplos,
estudos de caso e exercícios que propiciem a reflexão sobre a prática
______________________________________________________________________________________________
6
profissional. As apostilas serão distribuídas em meio físico, impressas ou em

meio digital.
9. AVALIAÇÃO
9.1 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação dos estudantes será realizada como parte integrante do
processo educativo, acontecerá ao longo do curso de modo a permitir reflexão-
ação-reflexão da aprendizagem e a apropriação do conhecimento, resgatando
suas dimensões diagnóstica, formativa, processual e somativa.
Durante o processo educativo é conveniente que o professor esteja atento
à participação efetiva do servidor/estudante através da observação da
assiduidade, da pontualidade e do envolvimento nos trabalhos e discussões.
São considerados meios para operacionalização da avaliação:
 Seminários;
 Trabalho individual e grupal;
 Testes escritos e orais;
 Demonstração de técnicas em laboratório;
 Dramatização;
 Apresentação dos trabalhos;
 Portfólios;
 Resenhas;
 Auto avaliação, entre outros.
9.2 AVALIAÇÃO DO CURSO

Ao final de cada módulo, será feita uma avaliação sobre o andamento do
curso por parte dos estudantes. A avaliação do curso será feita através de
resposta a formulário que contemple questões de resposta alternativa e
questões de resposta dissertativa. As questões contemplarão a avaliação das
______________________________________________________________________________________________
7
aulas em termos de conteúdo e procedimentos didáticos, dos professores, do

material didático e das instalações físicas, bem como a revisão dos objetivos do
curso.
10. REQUISITOS PARA CERTIFICAÇÃO

Fará jus ao certificado o estudante que obtiver frequência igual ou superior
a 75% (setenta e cinco por cento) e aproveitamento mínimo de acordo com o
com o item 9 Deste PPC.
11. CERTIFICAÇÃO
Após a conclusão do curso, o estudante receberá o certificado de Auxiliar
Financeiro no eixo tecnológico Gestão e Negócios, com carga horária de 200
horas. Os casos Omissos serão resolvidos pelo Diretor Geral e pelo
Coordenador-Adjunto da Bolsa-Formação do PRONATEC do Campus
Ofertante.
______________________________________________________________________________________________
8

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PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO

Resolução nº 279/2014 – CONSU/IFAC

Coordenação Geral do PRONATEC/IFAC

Reitora Pro Tempore

Professora Dra. Rosana Cavalcante dos Santos

Maria Lucilene Belmiro de Melo Acácio

Coordenadora Geral do PRONATEC

Jailene Ribeiro Soares

Equipe de Elaboração do PPC PRONATEC/REITORIA

Coordenação Geral do PRONATEC/IFAC

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO .......................................................................................... 4

Coordenação Geral do PRONATEC/IFAC

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

CURSO: AUXILIAR FINANCEIRO – Programa Nacional De Ensino Técnico

Coordenação Geral do PRONATEC/IFAC

4.1 Objetivo Geral

4.2 Objetivos Específicos

 Encontrar soluções e elaborar respostas para as questões de uso de

6. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO

Dessa forma, ao concluir a sua qualificação profissional, o egresso do curso

 Auxiliar no processo de planejamento e controle de finanças;

7.1 Matriz Curricular

Módulo Componentes Curriculares Carga Horária

7.2 Conteúdo Programático Sugerido

Componente Curricular: Português Instrumental

Componente Curricular: Ética e Trabalho

trabalho, possibilidades de carreira e atuação, formação continuada.

Componente Curricular: Fundamentos da Administração Financeira

Componente Curricular: Rotinas Financeiras

Componente Curricular: Administração Financeira

Componente Curricular: Sistemas de Informação Administrativos

Componente Curricular: Mundo do Trabalho, Empreendedorismo e Inovação

empreendimentos. Empreendedorismo e empregabilidade.

7.3 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

NORTON, Peter. Introdução à informática. São Paulo: Pearson Makron Books,

DA MATTA, Roberto Brasileiro, cidadão?. São Paulo: Cultura Editores

8.1 Material Didático / Pedagógico

profissional. As apostilas serão distribuídas em meio físico, impressas ou em

9.1 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

9.2 AVALIAÇÃO DO CURSO

aulas em termos de conteúdo e procedimentos didáticos, dos professores, do

10. REQUISITOS PARA CERTIFICAÇÃO

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