PLANO DE ENSINO

NÍVEL Graduação
DISCIPLINA Estágio Supervisionado: Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do
Ensino Fundamental
PROFESSOR Cleonice Soares de Sales / Cristiane de Fatima Budek Dias / Priscilla Mossato
Rodrigues Barbosa / Rita de Cassia Turmann Tuchinski / Liliam Maria Born
Martinelli
CARGA HORÁRIA 200 horas

EMENTA
Articulação teórico prática, educação Infantil e Anos Iniciais. Investigação, participação e acompanhamento
das dinâmicas das salas de aula. Múltiplas leituras sobre a práxis educativa. Reflexões e vivências de docência
nas salas de aula. Observação das práticas e contextos escolares (educação infantil e anos iniciais do ensino
fundamental), mapeamento da escola e reconhecimento de seus diferentes ambientes e funções;
planejamento da ação pedagógica considerando a prática de inclusão, o respeito a diversidade, as questões
ambientais e outras próprias das áreas de formação específica.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
• Integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem.
• Aprimorar hábitos e atitudes profissionais.
• Proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar habilidades desenvolvidas durante o curso.
• Conhecer a realidade do mercado de trabalho.
• Possibilitar o confronto entre o conhecimento teórico e a prática adotada.
• Proporcionar segurança ao aluno no início de suas atividades profissionais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Escolha da Instituição
• Caracterização da Instituição
• A observação no estágio
• Construção do plano de aula
• Aplicação dos planos de aula
• Construção do relatório final

RELAÇÃO DOS TEMAS DAS VIDEOAULAS

0 Apresentação da disciplina
1 Escolha da Instituição
2 Caracterização das Instituições
3 Observação na Educação Infantil
4 Observação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
5 Observação dos processos de Inclusão
6 Construção dos Planos de Aula
7 Aplicação dos Planos de Aula na Educação Infantil
8 Aplicação dos Planos de Aula nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
9 Construção do relatório final
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA (org.). Práxis Docente: o sujeito, as possibilidades e a
educação. Curitiba: Fael, 2011.

METZ, Maristela; PIENTA, Ana Cristina Gipiela. Estágio Supervisionado: da docência à gestão na
educação básica. Curitiba: Editora FAEL, 2011.

WITTMANN, Lauro Carlos. A prática da gestão democrática no ambiente escolar. Curitiba: IBPEX,
2010. Disponível em: http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BEMVENUTI, Alice...[et.al]. O lúdico na aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2012. Disponível em:
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications

FAZENDA, Ivani Catarina Arantes...[et.al]. A prática do ensino e o estágio supervisionado. Campinas,

SP: Papirus, 1991 Disponível em: http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications

KRAMER, Sonia. Por entre as Pedras: Arma e Sonho na Escola. 3ª Ed. São Paulo: Àtica, 2007.
Disponível em: http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications

PILETTI, Nelson. Aprendizagem: teoria e prática. São Paulo: Contexto, 2013. Disponível em:
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications

VEIGA, Ilma Passo A.(org.). et al. Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma Construção Possível.
Campinas, SP: Papirus, 1995. Disponível em: http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications

METODOLOGIA
A Metodologia de ensino da FAEL consiste em um conjunto de ações e estratégias desenvolvidas no
curso, visando alcançar competências e habilidades a partir da abordagem do conteúdo proposto. A
metodologia da FAEL é composta por:

• Videoaulas
• Aulas de Revisão
• Autoestudo
• Interatividade
• Momentos presenciais
• Ambiente virtual de aprendizagem
• Avaliações
• Exercícios
• Programa de Habilidades e Competências

AVALIAÇÃO
Planos de aula: 3,0
Relatório Final: 6,0
Ficha de Avaliação-Campo: 1,0
Média Final – 10,0
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Cleonice Soares de Sales
Professor da Disciplina

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Cristiane de Fatima Budek Dias
Professor da Disciplina

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Liliam Maria Born Martinelli
Professor da Disciplina

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Priscilla Mossato Rodrigues
Professor da Disciplina

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Rita de Cassia Turmann Tuchinski
Professor da Disciplina