1.

Bimestre / 2017

Descritor
 4 ANO
1 BIMESTRE/2017

Identificar a permeabilidade nos diferentes tipos de solo.

Identificar a presena de gua no corpo dos seres vivos.

Identificar as condies necessrias para a realizao da fotossntese.

Reconhecer a existncia de gua em diferentes estados fsicos, a partir de textos e/ou

ilustraes figurativas que representem diferentes regies do globo, situaes

experimentais ou do cotidiano.

Reconhecer, atravs de ilustraes figurativas, o processo de germinao das plantas.

Reconhecer em textos, em esquemas e em representaes figurativas, a natureza cclica das

transformaes do estado fsico da gua.

Reconhecer o solo como o lugar onde diversos tipos de vida se desenvolvem.

 5 ANO
1 BIMESTRE/2017

Compreender a importncia da data de validade e de outros cuidados com os alimentos como

recurso para a manuteno da sade.

Compreender a importncia de cuidar de si mesmo, da comunidade e do planeta para o bem-

estar socioambiental.

Identificar o papel das vacinas na preveno de determinadas doenas.

Reconhecer a existncia da diversidade humana como variedade da vida.

Reconhecer a importncia dos processos de conservao dos alimentos para a manuteno da

sade.

Reconhecer a necessidade de uma alimentao equilibrada para o bem-estar do organismo.

Relacionar a manuteno da sade humana s condies de saneamento bsico.

Relacionar a manuteno da sade humana aos cuidados com a gua prpria para consumo.

Selecionar hbitos e aes que contribuem para a manuteno e melhoria da sade em

situaes cotidianas.
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1 BIMESTRE/2017

Caracterizar os tipos de solo, relacionando-os porosidade e permeabilidade.

Compreender o processo de formao do solo, identificando suas etapas a partir da
degradao das rochas at a formao das partes inorgnica e orgnica.
Compreender que vivemos na superfcie de um planeta que esfrico e que se situa no espao.
Diferenciar astros luminosos de iluminados, reconhecendo os satlites como astros iluminados.
Discriminar e caracterizar as camadas estruturais da Terra: ncleo, manto e crosta terrestre.
Identificar as singularidades dos modelos geocntrico e heliocntrico, a partir do estudo dos
movimentos dos diversos corpos celestes.
Identificar os diferentes ambientes da Terra e seus componentes: hidrosfera, atmosfera,
litosfera e biosfera.
Identificar os diferentes tipos de rochas, descrevendo suas diferentes formaes e
reconhecendo a importncia dos fsseis para a compreenso da evoluo da vida no planeta.
Identificar os movimentos de rotao e translao da Terra, relacionando-os aos ciclos
terrestres dia/noite e estaes do ano.
Identificar os processos de destinao do lixo e seus impactos ambientais, valorizando as
tcnicas de reciclagem e reutilizao, bem como a conscientizao para evitar o desperdcio.
Reconhecer a ao humana e a ao de fatores naturais como determinantes no processo de
degradao do solo e suas implicaes na sade planetria.
Reconhecer a aplicao dos diferentes tipos de rochas nas atividades humanas,
compreendendo sua importncia econmica.
Reconhecer as diferentes tcnicas desenvolvidas pelo homem para melhoramento do solo,
identificando a sua aplicao de acordo com a necessidade do solo.
Reconhecer, dentro do contexto do Universo, o Sistema Solar e sua formao identificando os
componentes desse sistema.
Valorizar hbitos saudveis que contribuam para a preveno de doenas.
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Caracterizar os seres vivos, distinguindo-os pelos padres morfolgicos e fisiolgicos

organizadores dos cinco grandes reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
Caracterizar os vrus com base em suas caractersticas morfolgicas e fisiolgicas e com base
em sua insero no meio ambiente.
Diferenciar os dois tipos celulares que formam os seres vivos: clulas procariontes e
eucariontes.
Diferenciar reproduo sexuada de assexuada.
Identificar a reproduo dos seres vivos como fator decisivo para a manuteno das espcies
de animais e/ou de plantas.
Identificar as diferentes estratgias utilizadas pelos seres vivos para a obteno de energia.
Identificar as medidas necessrias para o combate dengue.
Identificar o aparecimento dos primeiros seres vivos: surgimento da vida na Terra.
Reconhecer a importncia dos critrios nicos para a classificao cientfica.
Reconhecer as diferenas entre seres vivos unicelulares e pluricelulares.
Reconhecer as principais caractersticas relativas aos seres vivos, distinguindo os seres vivos
dos objetos inanimados.
Reconhecer o ciclo vital dos seres vivos: nascimento, crescimento, reproduo e morte.
 8 ANO
1 BIMESTRE/2017

Comparar clulas de diferentes tecidos do corpo humano, reconhecendo que comportam

caractersticas comuns, de acordo com o tecido que as constitui.

Compreender os nveis de organizao do corpo humano, a partir da clula.

Diferenciar o sistema reprodutor masculino do feminino, em relao aos seus rgos e funes.

Identificar a clula com suas organelas e funes.

Identificar as caractersticas prprias da puberdade.

Identificar as caractersticas sexuais secundrias masculinas e femininas que se manifestam na

puberdade.

Identificar as principais etapas da fecundao humana.

Identificar como protagonistas das emoes e sensaes do corpo, os elos entre os sentidos, a

coordenao e a ao dos hormnios.

Identificar, por meio de gravuras e esquemas ilustrativos, os rgos do sistema endcrino.

Reconhecer as funes fundamentais dos diferentes tecidos do corpo humano.

Reconhecer os componentes do sistema reprodutor masculino e feminino, associando-os s

suas funes prioritrias.

 9 ANO
1 BIMESTRE/2017

Analisar os estados fsicos da matria e os fatores que influenciam a sua mudana.

Caracterizar os grupos de elementos qumicos existentes e relacion-los s suas aplicaes prticas.

Conceituar as propriedades gerais da matria.

Diferenciar substncias simples e compostas, selecionando modelos explicativos que permitam

diferenci-las.

Discutir a relao entre Cincia, Tecnologia e Sociedade.

Identificar as mudanas de estados fsicos da matria.

Identificar, por meio de modelos, as partculas constituintes do tomo e sua organizao.

Identificar transformaes fsicas e qumicas presentes no nosso cotidiano.

Reconhecer a diversidade de elementos qumicos e suas arrumaes atmicas.

Reconhecer as propriedades fsicas da matria.

Reconhecer as relaes entre Matria e Energia.

Reconhecer elementos qumicos como constituintes bsicos dos materiais encontrados nos objetos

utilizados pelos seres humanos.

Reconhecer o nmero atmico como o nmero de prtons que caracteriza o elemento qumico e

reconhecer o nmero de massa como o nmero de prtons e nutrons.

Representar substncias qumicas por meio de smbolos dos elementos que as constituem.