METAS DE APRENDIZAGEM PARA O ANO DE ESCOLARIDADE

ÁREA DE TRABALHO: INDIVÍDUO E SOCIEDADE

BERÇÁRIO I

1. Percepção da diversidade de odores, sabores e texturas;

2. Percepção de objetos sonoros;

3. Percepção de diferentes temperaturas (quente, frio, morno, gelado);

4. Percepção do próprio corpo;

5. Percepção da importância do sono, alimentação e higiene pessoal para a vida;

6. Participação em práticas de higiene no cotidiano: bucal, banho, lavagem das mãos, troca de fraldas;

7. Participação ativa em situações cotidianas de caráter social;

8. Participação em festividades relativas à cultura ao seu redor;

 METAS DE APRENDIZAGEM PARA O ANO DE ESCOLARIDADE
ÁREA DE TRABALHO: INDIVÍDUO E SOCIEDADE

BERÇÁRIO II

1. Percepção da diversidade de odores, sabores e texturas;

2. Percepção de diversos sons;

3. Percepção das diferentes partes do corpo;

4. Percepção da importância do sono, alimentação e higiene pessoal para a vida;

5. Participação em práticas de higiene no cotidiano: bucal, banho, lavagem das mãos, retirada das fraldas;

6. Percepção na mastigação de alimentos sólidos;

7. Participação ativa em situações cotidianas de caráter social;

8. Participação em festividades relativas à cultura ao seu redor;

9. Comunicação das suas necessidades e interesses;

10. Percepção dos elementos da natureza (água, ar e solo) e a presença de animais no ambiente escolar.
 METAS DE APRENDIZAGEM PARA O ANO DE ESCOLARIDADE
ÁREA DE TRABALHO: INDIVÍDUO E SOCIEDADE

MATERNAL I

1. Reconhecimento da diversidade de odores, sabores, texturas;

2. Reconhecimento e reprodução de diversos sons;

3. Reconhecimento das diferentes partes do corpo;

4. Percepção da importância do sono, alimentação e higiene pessoal para a vida;

5. Participação em práticas de higiene no cotidiano: escovação dos dentes, banho, lavagem das mãos, uso do banheiro;

6. Realização da mastigação de alimentos sólidos;

7. Utilização de caneca e talheres;

8. Participação ativa em situações cotidianas de caráter social;

9. Participação em festividades relativas à cultura ao seu redor;

10. Comunicação das suas necessidades e interesses;

11. Percepção dos elementos (água, ar e solo) e fenômenos da natureza e a presença de animais no ambiente escolar.
 METAS DE APRENDIZAGEM PARA O ANO DE ESCOLARIDADE – por ano
ÁREA DE TRABALHO: INDIVÍDUO E SOCIEDADE
MATERNAL II
Ciências Naturais
1- ECOSSISTEMA:
Ambiente escolar

 Percepção do ambiente e das relações entre os fatores bióticos e abióticos.

2- MATÉRIA E ENERGIA:
Ar, Água, Solo e Fenômenos Naturais.

 Percepção das propriedades da matéria (ar, água e solo) e a importância da conservação;

 Percepção do descarte adequado de resíduos;

 Percepção das variações diárias do clima.

3- SISTEMA SOLAR

 Percepção do sol como fonte de luz.

4- SISTEMA BIOLÓGICO:
Reino Animal e Reino Vegetal

 Realização de plantio e percepção das características de uma árvore no ambiente escolar;

 Percepção da presença de animais no ambiente escolar e os cuidados necessários com os mesmos.

 5- SISTEMA BIOLÓGICO:
Anatomia e Fisiologia Humana

 Conhecimento do próprio corpo e suas partes;

 Percepção das funções dos órgãos do sentido e exploração dos mesmos para perceber o ambiente.

6- SISTEMA BIOLÓGICO:
Saúde e Nutrição na escola

 Conhecimento da importância das necessidades básicas para vida saudável (sono, alimentação, higiene pessoal e ambiente
escolar);

 Aquisição de hábitos de higiene pessoal e no ambiente escolar;

 Percepção do sabor, odor e cor dos alimentos.

Ciências Humanas
1- SUJEITO HISTÓRICO

 Conhecimento de seu nome e das próprias características físicas;

 Identificação de seu nome entre os colegas;

 Percepção da importância das regras de convivência no ambiente escolar.

2- TEMPORALIDADE

 Percepção da passagem do tempo pelo calendário e rotina escolar;

 Percepção da passagem do tempo através de expressões temporais.

3- FATOS HISTÓRICOS

 Participação de forma individual e/ou coletiva em práticas relacionadas às tradições culturais (brincadeiras e jogos de resgate
popular), adequadas à faixa etária;

 Conhecimento dos símbolos municipal e nacional (bandeira e hino).

 METAS DE APRENDIZAGEM PARA O ANO DE ESCOLARIDADE – por ano
ÁREA DE TRABALHO: INDIVÍDUO E SOCIEDADE
1ª Etapa
Ciências Naturais
1- ECOSSISTEMA:
Ambiente escolar e moradia

 Percepção dos ambientes e das relações entre os fatores bióticos e abióticos.

 Desenvolvimento de atitudes de manutenção e preservação.

2- MATÉRIA E ENERGIA:
Ar, Água, Solo e Fenômenos Naturais.

 Percepção da importância dos recursos naturais (ar, água e solo) e de sua preservação para a vida;

 Conhecimento do descarte adequado de resíduos;

 Conhecimento das variações diárias do clima;

 Percepção de fenômenos naturais e artificiais.

3- SISTEMA SOLAR

 Percepção das características do dia e da noite, estabelecendo relação simples com o Sol e a Lua.

4- SISTEMA BIOLÓGICO:
Reino Animal e Reino Vegetal

 Realização de plantio e percepção do processo de desenvolvimento das mesmas no ambiente escolar;

 Percepção dos cuidados necessários para o desenvolvimento de novas plantas e animais de estimação.
 5- SISTEMA BIOLÓGICO:
Anatomia e Fisiologia Humana

 Identificação das partes externas do corpo humano e suas principais funções;

 Identificação das funções e localização dos órgãos dos sentidos;

 Percepção das características físicas de si e do outro.

6- SISTEMA BIOLÓGICO:
Saúde e Nutrição na escola e moradia

 Realização de práticas de cuidado com o próprio corpo: alimentação saudável e higiene;

 Identificação dos principais grupos de alimentos na alimentação diária;

 Percepção dos sabores dos alimentos através de experimentos.

Ciências Humanas
1- SUJEITO HISTÓRICO

 Reconhecimento de seu nome e das próprias características físicas e dos colegas;

 Conhecimento de diferentes composições familiares;

 Conhecimento da moradia como espaço de convívio;

 Reconhecimento de regras de convivência em diferentes ambientes e situações;

 Percepção dos diferentes sentimentos e sensações de si e do outro.

2- TEMPORALIDADE

 Conhecer a importância do calendário na passagem do tempo;

 Percepção da passagem do tempo pela rotina familiar e escolar;

 Percepção da passagem do tempo através de expressões temporais.

3- FATOS HISTÓRICOS

 Participação de forma individual e/ou coletiva em práticas relacionadas às tradições culturais, adequadas à faixa etária;

 Percepção da passagem do tempo por meio das brincadeiras e brinquedos;

 Reconhecimento dos símbolos municipal e nacional (bandeira e hino).

 METAS DE APRENDIZAGEM PARA O ANO DE ESCOLARIDADE – por ano
ÁREA DE TRABALHO: INDIVÍDUO E SOCIEDADE
2ª Etapa
Ciências Naturais
1- ECOSSISTEMA:
Ambiente escolar e seu entorno;
Ambiente Terrestre e Aquático

 Conhecimento dos ambientes e das relações entre os fatores bióticos e abióticos.

 Percepção de que as relações entre fatores bióticos e abióticos influenciam a vida humana.

 Desenvolvimento de atitudes de manutenção e preservação.

2- MATÉRIA E ENERGIA:
Ar, Água, Solo e Fenômenos Naturais.

 Identificação da importância dos fatores abióticos para a vida (processo da respiração, higiene, hidratação e plantio);

 Identificação das formas de descarte adequado de resíduos sólidos e líquidos;

 Reconhecimento das variações diárias do clima;

 Reconhecimento dos fenômenos naturais e artificiais.

3- SISTEMA SOLAR

 Percepção da importância do Sol para a vida no planeta: calor e ciclo dia/noite.

 4- SISTEMA BIOLÓGICO:
Reino Animal e Reino Vegetal

 Realização de plantio e percepção das etapas do desenvolvimento de novas plantas;

 Identificar os cuidados necessários com novas plantas e animais de estimação;

 Observação da diversidade e características de animais aquáticos e terrestres;

 Conhecer a prevenção de acidentes causados por animais peçonhentos.

5- SISTEMA BIOLÓGICO:
Anatomia e Fisiologia Humana

 Identificação das partes externas do corpo humano e suas principais funções;

 Identificação dos órgãos dos sentidos, principais funções e cuidados.

6- SISTEMA BIOLÓGICO:
Saúde e nutrição na escola e entorno

 Realização de práticas de cuidado com o próprio corpo:

- higiene pessoal, alimentar e ambiental;

- alimentação saudável e equilibrada;

- prevenção de acidentes.

Ciências Humanas
1- SUJEITO HISTÓRICO
 Reconhecimento de seu nome e das próprias características físicas, dos colegas e culturais;

 Conhecimento de elementos da sua história de vida;

 Reconhecimento da família como grupo social;

 Compreensão da função social da escola e dos profissionais que dela fazem parte;

 Percepção da diversidade e diferentes culturas;

 Reconhecimento da necessidade das regras de convivência em diferentes ambientes e situações;

 Percepção dos diferentes sentimentos e sensações de si e do outro.

2- TEMPORALIDADE

 Reconhecer a importância do calendário na passagem do tempo;

 Percepção da passagem do tempo através da organização da rotina;

 Percepção da passagem do tempo através de expressões temporais;

 Percepção das noções temporais como presente, passado e futuro através da observação de objetos.

3- FATOS HISTÓRICOS

 Participação de forma individual e/ou coletiva em práticas relacionadas às tradições culturais (brincadeiras de resgate popular),
adequadas à faixa etária;

 Percepção dos símbolos municipal e nacional (bandeira e hino) e suas relações.