1.

IDENTIFICAÇÃO
1.1 Estabelecimento de Ensino: Instituição Estadual de Educação Maria Cristina-
CIEP
1.2 Município: Humaitá- RS
1.3 Coordenadoria de Educação: 21 CRE
1.4 Nível de Ensino: Educação Infantil
1.5 Ano: Pré A
1.6 Modalidade: Educação Básica
2.CARGA HORÁRIA
2.1 Anual: 800 horas
2.2 Períodos Semanais: 20
2.3 Duração do Período: 1 hora
3.EMENDA DA DISCIPLINA
Construir um espaço educativo organizado, garantindo autonomia e
desenvolvimento das crianças com relação aos seguintes aspectos: autoestima,
conhecimento, afetividade, interação com o outro e com o meio ambiente, brincar
como forma de expressão corporal, conhecimento das linguagens escritas, numéricas,
musical e artística, assim como, noções temporais e da espacialidade.
4. PLANO

CONCEITOS ESTRUTURANTES COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES

Linguagem oral e escrita
Linguagem matemática
Linguagem musical e artística
 Identificação de diversos tipos de
músicas e sons.
 Expressão livre através de
brincadeiras, danças, subir, descer,
escorregar, pendurar-se.
 Ouvir e contar histórias com o
auxílio de literatura infantil ou
sem.
 Desenvolver a coordenação.
 Respeitar ordens e limites, criando
o hábito da sociabilidade.
 Manusear diversos objetos de uso
comum.
 Diferenciar tipos de animais.
 Comparar, relacionar e concluir
atividades, figuras geométricas,
maior, menor e igualdade.
 Conhecer as cores, nomeando-as
 corretamente.
 Conhecer tipos de moradia, de sua
família e do grupo social em que
convive.
 Desenvolver atenção e raciocínio.
 Perceber a ligação do homem com
a natureza.
 Conhecer vários tipos de trabalho
na escola e na comunidade.
 Identificar algumas datas cívicas
comemoradas durante o ano
letivo.
 Identificar o próprio nome em
crachás, fichários, murais.
 Observar, conhecer e localizar es
diversos ambientes da escola.
 Pronunciar corretamente o nome
da escola.
 Desenvolver hábitos necessários
para a preservação evitando o
desperdício.
 Realizar atividades relacionadas
aos alimentos preferidos das
crianças e aos alimentos para ter
saúde.
 Saber o nome do pai e da mãe e
hábitos praticados em família.
 Estimular as crianças a observarem
suas características físicas diante
do espelho.
 Conversar sobre hábitos de higiene
pessoal.
 Reconhecer a importância de
preservação e limpeza do
ambiente em que vive.
 Reconhecer a importância de
respeitar a sinalização de trânsito
para evitar acidentes.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
  Socialização, brincadeiras, músicas, rodas cantadas, dramatizações.
 Livros, contos, reprodução de histórias.
 Psicomotricidade e equilíbrio.
 Pinturas, recortes, colagens, dobraduras e modelagens.
 Números e quantidades de zero a cinco.

 Meio Ambiente.
 Estações do ano.
 Dia e noite.
 Maior e menor.
 Figuras geométricas.
 Tipos de moradia e família.
 Natal, Páscoa, Dia das Mães, Dia dos Pais.
 Cores primárias e secundarias.
 Animais.
 Nome do aluno.
 Nome da escola.
 Necessidades dos seres vivos em relação a agua.
 Importância de uma boa alimentação.
 Figura paterna e materna ou de quem exerce essa função.
 Imagem de próprio corpo.
 Cuidado do próprio corpo realizando ações relacionadas a saúde e higiene.
 Sinais e placas de trânsito.

ASPECTOS E METODOLOGIA
A metodologia utilizada estará de acordo com a Proposta Político Pedagógica da escola,
enfatizando a ludicidade e o brincar, tão essenciais nesta etapa da vida humana.
Todo o conteúdo será trabalhando respeitando a rotina diária, importante para a
aprendizagem das crianças.
Serão usados diferentes recursos, desde materiais simples até áudio visuais e
informática. As histórias infantis e jogos farão parte do cotidiano diário dos alunos.
A interdisciplinaridade é fundamental para que as crianças construam relações e
conhecimentos.

AVALIAÇÃO
A avaliação deve percorrer em todos os momentos do cotidiano escolar, percebendo
avanços que podem contribuir na aprendizagem do aluno.
O Registro da avaliação será através de ficha avaliativa e/ou parecer descritivo.
1.IDENTIFICAÇÃO
1.1 Estabelecimento de Ensino: Instituto Estadual de Educação Maria Cristina -
CIEP
1.2 Município: Humaitá
1.3 Coordenadoria de Educação: 21 CRE
1.4 Nível de Ensino: Educação Infantil
1.5 Ano/Serie: Pré B
1.6 Modalidade: Educação Básica

2.CARGA HORÁRIA
2.1 Anual: 800 horas
2.2 Períodos Semanais: 20
2.3 Duração do Período: 1 hora
3.EMENDA DA DISCIPLINA
Construir um espaço educativo organizado, garantindo autonomia e o
desenvolvimento das crianças com relação aos seguintes aspectos: autoestima,
conhecimento, afetividade, interação com o outro e com o meio ambiente, brincar
como forma de expressão corporal, conhecimento das linguagens escritas, numéricas,
musical e artística, assim como: noções temporais e de espacialidade.
4.PLANO

CONCEITOS ESTRUTURANTES COMPETÊNCIAS

Linguagem oral e escrita.  Reconhecer a estrutura da
linguagem, ampliando o
vocabulário e integrando com os
outros no seu cotidiano.

HABILIDADES CONTEÚDOS PROGRAMADOS

 Compreender que o código oral  Alfabeto.
pode ser transposto para o
escrito.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS
A metodologia utilizada estará de acordo com a Proposta Político Pedagógica da
escola, enfatizando a ludicidade e o brincar, tão essenciais nessa etapa da vida
humana.
Todo o conteúdo será trabalhado respeitando a rotina diária, importante para a
aprendizagem das crianças.
Serão usados diferentes recursos desde meteriais simples até áudio visual e
informática. As histórias infantis e jogos farão parte do cotidiano diário dos alunos.
A interdisciplinaridade é fundamental para que as crianças construam relações e
conhecimentos.
6. AVALIAÇÃO
A avaliação deve ocorrer em todos os momentos do cotidiano escolar percebendo
avanços que podem contribuir na aprendizagem do aluno. O registro da avaliação será
através de ficha avaliativa e/ou parecer descritivo.