MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS
CAMPUS PALMAS

PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO

1.IDENTIFICAÇÃO

Instituição de Ensino: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Campus

Palmas.

Nome do Estagiário: Daniela Silva de Abreu

Matrícula: 2020101031014-2
Período/Ano: 6º período- 2022

Nome do Curso: Licenciatura em Letras Turno: Matutino

Nome professor orientador: Dra. Ana Lourdes Cardoso Dias

Nome professor supervisor: José Pereira dos Santos Filho

Escola Campo: ETI Monsenhor Pedro Pereira Piagem

Início do Estágio: 27/07/2022 Término do Estágio: 21/12/2022

Modalidade de Estágio: obrigatório

2. JUSTIFICATIVA

O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) visa à preparação para o trabalho produtivo

dos discentes, e permite que estes aprendam na prática as competências da futura atividade
profissional e a contextualizar todo o aprendizado teórico adquirido durante a sua formação.

Conforme Regulamento do Estágio Curricular Supervisionado dos Cursos de Graduação

Presenciais do IFTO, aprovado pela Resolução nº 40/2014/CONSUP/IFTO, de 5 de novembro de
2014 e alterado pela Resolução nº 45/2015/CONSUP/IFTO, de 22 de setembro de 2015, o ECS
tem por finalidade principal inserir o estudante no mundo do trabalho para que aplique,
profissionalmente, o conhecimento adquirido ao longo do curso de maneira orientada,
estabelecendo relação entre teoria e prática.
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O Estágio Supervisionado é um processo de ensino e aprendizagem indispensável, pois é

nesta etapa que o discente, através de sua observação, desenvolve suas práticas pedagógicas, seu
senso crítico, sua criatividade e muitas outras qualidades e atitudes que se espera de um
profissional em educação. Daí a sua importância e imprescindibilidade, pois sem o estágio, o aluno
e futuro professor ficará impossibilitado de traçar seus planos e estratégias metodológicas quando
for inserido no mercado de trabalho.

3. PROBLEMA A SER ESTUDADO

Durante a formação no curso de licenciatura, o futuro professor adquire inúmeros

conhecimentos teóricos que serão colocados em prática no exercício da profissão. Somente o
conhecimento teórico não prepara o futuro professor para enfrentar os desafios que porventura
surgirão na rotina da sala de aula.

O Estágio Supervisionado fornece experiências preciosas ao aluno-professor, pois é nessa

oportunidade que a êxito das metodologias aplicadas na prática poderá ser avaliada, conforme o
perfil da turma onde as aulas serão ministradas.

Através do estágio supervionado é oportunizado ao licenciando adequar o conteúdo teórico

adquirido durante a sua formação acadêmica para a vivência na prática de regência, bem como
observar a importância de um planejamento prévio e detalhado das aulas a serem ministradas.

4. OBJETIVOS

Geral:

Desenvolver o Estágio Supervisionado II na Escola de Tempo Integral Monsenhor Pedro

Pereira Piagem, situada na cidade de Palmas no Tocantins, especificamente nas turmas do sétimo
ano do ensino fundamental, por meio da regência de aulas de Língua Portuguesa com o auxílio do
professor supervisor e apresentar um projeto de intervenção com alunos que apresentarem
dificuldades na aprendizagem. O estágio será desenvolvido ainda através de participação em
eventos da escola campo.
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Específicos:

- Verificar, junto ao professor supervisor, o conteúdo que será ministrado durante o período
do estágio;
- Elaborar planos de aulas individuais, buscando introduzir metodologias lúdicas, com o
intuito de despertar o interesse e a participação dos alunos;
- Refletir sobre as práticas pedagógicas durante as aulas;
- Elaborar o relatório final de estágio.

5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

O Estágio Supervisionado será realizado na Escola de Tempo Integral Pedro Pereira Piagem,
sendo 20 horas de regência e 20 horas de projeto de intervenção nas duas turmas do sétimo ano do
ensino fundamental, mais 20 horas de participação em eventos na escola campo.

O professor supervisor do estágio contabilizará e avaliará as aulas regidas, o projeto

de intervenção e as atividades desenvolvidas dentro da escola. O professor orientador
será o responsável pela administração dos documentos de estágio, orientação e correção
do relatório final elaborado pelo licenciando, a partir da troca de ideias e experiências,
bem como as orientações gerais sobre o processo do estágio. O papel do coordenador é
acompanhar todo o processo de estágio, levando-se em conta a pertinência do
planejamento e a execução coerente com os objetivos propostos, além da postura
acadêmica, evidenciada pela responsabilidade, assiduidade, pontualidade e desempenhos
apresentados, dentre outras atribuições.

6. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

PERÍODO ATIVIDADE HORAS

23-08 a 06-10 Período de regência na escola campo 20

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23-08 a 30-11 Projeto de intervenção- planejamento e prática 20

23-08 a 30-11 Participação em atividades na escola campo 20

02-22 a 06-22 Disciplina de Estágio Obrigatório 40

TOTAL GERAL DE HORAS 100

7. REFERÊNCIAS

IFTO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins. Resolução nº

40/2014/CONSUP/IFTO, de 5 de novembro de 2014 e alterado pela Resolução nº
45/2015/CONSUP/IFTO, de 22 de setembro de 2015.

IFTO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins. Projeto

Pedagógico Institucional (PPI).