PROCESSO SELETIVO 2009

1. PROVA DE CONHECIMENTOS

INSTRUÇÕES

♦ VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS, ESTE CADERNO CONTENDO 60 QUESTÕES OBJETIVAS E O CADERNO DA REDAÇÃO.

♦ CONFIRA SEU NOME E NÚMERO DA CARTEIRA IMPRESSOS NAS CAPAS DOS CADERNOS.

♦ LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA.

♦ ASSINE A FOLHA DE RESPOSTAS COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA E TRANSCREVA PARA ESSA FOLHA, TAMBÉM COM CANETA DE TINTA
AZUL OU PRETA, TODAS AS RESPOSTAS ESCOLHIDAS.

♦ RESPONDA A TODAS AS QUESTÕES.

♦ VOCÊ TERÁ 5 HORAS PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES OBJETIVAS E PARA DESENVOLVER O TEMA DA REDAÇÃO.

♦ A SAÍDA DO PRÉDIO SERÁ PERMITIDA SOMENTE DEPOIS DE DECORRIDAS 2 HORAS E 30 MINUTOS DO INÍCIO DA PROVA.

♦ AO TERMINAR A PROVA, VOCÊ ENTREGARÁ AO FISCAL A FOLHA DE RESPOSTAS, SEU CADERNO DE REDAÇÃO E LEVARÁ ESTE CADERNO.

AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES.

23.11.2008
 LÍNGUA PORTUGUESA
As questões de números 01 e 02 baseiam-se no texto.
(www.fotolog.com/orlandopedroso/16031624)
01. Os sentimentos apresentados, conforme as expressões – lagoa
mansa e tsunami violento e cruel –, baseiam-se numa rela-
ção de
(A) causa.
(B) oposição.
(C) dúvida.
(D) igualdade.
02. Em – sob a lua –, o sentido da preposição sob é o mesmo
que se identifica na expressão destacada em:
(A) Ele vivia numa ilha muito longínqua, tendo optado por
ficar à margem da sociedade.
(B) Todos ficavam ouvindo com muita atenção, quando se
falava a respeito de monstros.
(C) Na mesa ao lado do sofá, havia muitos livros de terror
que ele comprara no domingo.
(D) Quando ouvia falar em assombração, ela se escondia
embaixo da cama, com medo.
03. Assinale a alternativa em que o emprego da crase, na expres-
são em destaque, alteraria o sentido da oração.
(A) O gerente referiu-se a sua nova funcionária como uma pes-
soa bastante capacitada para a venda de produtos naturais.
(B) Eram nove horas da manhã quando a encomenda do
deputado chegou. Ansioso, ele foi até a biblioteca para
abrir o pacote.
(C) Durante a aula, a professora percebeu que a sala de aula
estava uma grande bagunça. Chegou a diretora e recla-
mou daquilo.
(D) Ele sempre se dirigia a minha pessoa com muito respeito,
e aquilo me deixava extremamente feliz.
FSAR0805/Vestibulinho2009
Leia o texto para responder às questões de números 04 a 08.
A namorada
Havia um muro alto entre nossas casas.
Difícil de mandar recado para ela.
Não havia e-mail.
O pai era uma onça.
A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por
um cordão
E pinchava a pedra no quintal da casa dela.
Se a namorada respondesse pela mesma pedra
Era uma glória!
Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da
goiabeira
E então era agonia.
No tempo do onça era assim.
(Manoel de Barros, Tratado Geral das Grandezas do Ínfimo)
04. A situação apresentada no texto revela que o namoro dos
jovens
(A) encontrava empecilhos, o que se justifica pelo muro alto
e também pelo próprio pai da moça.
(B) era uma grande brincadeira, como se pode ver pelos bilhetes
presos a uma pedra e pelo bom humor do pai da moça.
(C) tinha se tornado uma relação tediosa, razão pela qual eles
brincavam de namorar como se fossem crianças.
(D) não afrontava o pai da moça, que se divertia bastante
com os bilhetes lançados no quintal.
05. De acordo com as informações do texto, um grande problema
surgia quando
(A) o recado era trocado por e-mail entre os namorados.
(B) o bilhete ficava enganchado nos galhos de uma árvore.
(C) a namorada respondia ao bilhete pela mesma pedra.
(D) o bilhete lançado ultrapassava rapidamente o alto
muro.
06. Observe as frases:
• O pai era uma onça.
• No tempo do onça era assim.
Sobre as expressões uma onça e no tempo do onça, é correto
afirmar que
(A) essas expressões têm sentidos opostos, com valor de
antônimos.
(B) a primeira remete ao sentido de esperto; a segunda, ao
de ultrapassado.
(C) a primeira remete ao sentido de bravo; a segunda, ao de
antigamente.
(D) ambas têm o mesmo sentido, pois possuem um termo
comum: onça.
2
07. Conforme o namorado afirma no texto, era difícil mandar
recado para a namorada, pois não mensagens
eletrônicas.
Valendo-se de um verbo regular de primeira conjugação,
devidamente flexionado no pretérito imperfeito, o espaço da
frase deve ser preenchido com
(A) havia
(B) se mandavam
(C) existiam
(D) se enviam
08. Assinale a alternativa em que, nas duas orações, as expressões
destacadas funcionam como objeto direto.
(A) Havia um muro alto... / E pinchava a pedra no quintal...
(B) ... mandar recado para ela. / Não havia e-mail.
(C) O pai era uma onça. / Era uma glória!
(D) Se a namorada respondesse... / ... enganchava nos ga-
lhos da goiabeira...
Para responder às questões de números 11 a 15, leia o texto.
A melhor opção
Todos começaram a dizer que o ouro é a melhor opção de
investimento. Fernão Soropita deixou-se convencer e, não tendo
recursos bastantes para investir na Bolsa de Zurique, mandou fazer
uma dentadura de ouro maciço.
Substituir sua velha dentadura convencional por outra, pre-
ciosa e ridícula, valeu-lhe aborrecimentos. O protético não queria
aceitar a encomenda; mesmo se esforçando por executá-la com
perfeição, o resultado foi insatisfatório. O aparelho não aderia à
boca. Seu peso era demasiado. A cada correção diminuía o valor
em ouro. E o ouro subindo de cotação no mercado internacio-
nal.
O pior é que Fernão passou a ter medo de todos que se aproxi-
mavam dele. O receio de ser assaltado não o abandonava. Deixou
de sorrir e até de abrir a boca.
Na calçada a moça lhe perguntou onde fica a Rua Gonçalves
Dias. Respondeu inadvertidamente, e a moça ficou fascinada
pelo brilho do ouro ao sol. Daí resultou uma relação amorosa,
mas Fernão não foi feliz. A jovem apaixonara-se pela dentadura
e não por ele. Mal se tornaram íntimos, arrancou-lhe a dentadura
enquanto ele dormia, e desapareceu com ela.
(Carlos Drummond de Andrade, O sorvete e outras histórias)

11. De acordo com o texto,

09. Observe a frase:
muito tempo, existiam dois jovens enamorados. As (A) a motivação de Fernão Soropita para fazer uma dentadura
pessoas diziam que ele era um rapaz, de ouro maciço foi de natureza econômica.
isso não era verdade. Ele tinha um coração de ouro.
(B) a paixão da jovem por Fernão Soropita não pode ser enten-
Os espaços da frase devem ser preenchidos, respectivamente, dida como um engano, pois ele sabia das intenções dela.
com
(C) Fernão Soropita optou pela dentadura de ouro, pois já
(A) À ... mau ... mais havia investido muito dinheiro na Bolsa de Zurique.
(B) A ... mal ... mas (D) com a boca cheia de ouro, a vida de Fernão Soropita
mudou, pois sua opção de investimento trouxe-lhe se-
(C) Há ... mal ... mais
gurança.
(D) Há ... mau ... mas

12. Com a frase – Respondeu inadvertidamente... – entende-se

10. Analise as frases: que Fernão Soropita respondeu
• A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por um
(A) com medo, mas mesmo assim mostrou os dentes à
cordão.
moça.
• Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da goia-
beira. (B) de forma distraída e, por isso, acabou mostrando os dentes
à moça.
Os termos destacados nas frases são exemplos de
(C) com reservas, sem ao menos sorrir e mostrar os dentes
(A) adjetivos flexionados em número.
à moça.
(B) adjetivos flexionados em gênero.
(D) de forma espontânea, ainda que não tenha mostrado os
(C) substantivos comuns e concretos. dentes à moça.

(D) substantivos abstratos, flexionados em gênero.

3 FSAR0805/Vestibulinho2009
13. A frase – O protético não queria aceitar a encomenda...
– equivale a:
(A) O protético se recusava a aceitar a encomenda...
(B) O protético ansiava por aceitar a encomenda...
(C) O protético não se constrangia em aceitar a encomenda...
(D) O protético não se intimidava em aceitar a encomenda...
14. Considerando os sentidos do texto, as orações – O aparelho
não aderia à boca. Seu peso era demasiado. – podem ser
unidas no seguinte período composto:
(A) O aparelho não aderia à boca nem seu peso era dema-
siado.
(B) O aparelho não aderia à boca, mas seu peso era dema-
siado.
(C) O aparelho não aderia à boca, porque seu peso era de-
masiado.
(D) O aparelho não aderia à boca, embora seu peso fosse
demasiado.
15. A frase – Na calçada a moça lhe perguntou onde fica a Rua
Gonçalves Dias. – dita por Fernão Soropita, assumiria a
seguinte forma:
(A) Na calçada uma moça perguntara para eu onde ficaria a
Rua Gonçalves Dias.
(B) Na calçada uma moça perguntou para eu onde ficava a
Rua Gonçalves Dias.
(C) Na calçada uma moça se pergunta onde fica a Rua Gon-
çalves Dias.
(D) Na calçada uma moça me perguntou onde ficava a Rua
Gonçalves Dias.
FSAR0805/Vestibulinho2009
HISTÓRIA
16. Analise o texto.
(...) surgiram os quilombos. (...). Segundo Clovis Moura em
Rebeliões da Senzala:
Pequeno ou grande, estável ou de vida precária, em qual-
quer região em que existia a escravidão, lá se encontrava ele
como elemento de desgaste do regime servil. (...) Muitas vezes
surpreende pela capacidade de organização, pela resistência que
oferece; destruído parcialmente dezenas de vezes e novamente
aparecendo, em outros locais, plantando a sua roça, construindo
suas casas, reorganizando a sua vida social e estabelecendo novos
sistemas de defesa.
(Francisco de Assis Silva, História do Brasil)
O texto permite afirmar que, no Brasil, essas comunidades
(A) foram movimentos voltados para a tomada do poder
colonial.
(B) acabaram com o comércio interregional de escravos na
colônia.
(C) serviram para revelar a benevolência e a passividade
negra.
(D) foram a base da resistência negra contra a escravidão.
17. Considere o texto.
Entre 1890 e 1895, serão fundadas 452 fábricas, com inversão
de mais de 200.000 contos (...)
Em 1907 realiza-se o primeiro censo geral e completo das
indústrias brasileiras. Serão encontrados 3.258 estabelecimentos
industriais (...) empregando 150.841 operários. (...)
No primeiro grande censo posterior à guerra, realizado em
1920, os estabelecimentos industriais arrolados somarão 13.336,
com 1.815.156 contos de capital e 275.512 operários.
(Caio Prado Jr., História Econômica do Brasil)
O significativo aumento nos números de estabelecimentos
industriais a que o texto faz referência pode ser associado à
Primeira Guerra Mundial, pois durante a guerra
(A) os capitais resultantes da extinção do tráfico negreiro e
a implantação de ferrovias incentivaram o desenvolvi-
mento industrial no país.
(B) as dificuldades de importação de produtos de bens de
consumo contribuíram para o crescimento das chamadas
“indústrias de substituição”.
(C) o incentivo do governo para a diversificação da econo-
mia favoreceu a modernização do parque industrial nos
grandes centros urbanos.
(D) a aplicação de investimentos em obras de infra-estrutura,
para a produção de bens duráveis para o mercado, pro-
moveu a industrialização do país.
4
18. Leia o texto. 21. Observe o cartaz.

A obra pela qual o governo de Getúlio Vargas é mais lembrado

é a legislação trabalhista, iniciada com a criação do Ministério do
Trabalho, em 1930.
As leis de proteção ao trabalhador aprovadas a partir de então
regularam o trabalho de mulheres e crianças, estabeleceram jorna-
da máxima de oito horas de trabalho, criaram o descanso semanal
remunerado e garantiram o direito de férias e aposentadoria, entre
outras novidades.
(Gislane Azevedo e Reinaldo Seriacopi, História: série Brasil)

Apresentado como autor “generoso” da legislação a que o

texto se refere, Getúlio Vargas

(A) ficou conhecido na história como “o agente aglutinador

dos trabalhadores rurais e urbanos”.

(B) começou a julgar as manifestações operárias por melho-

res salários como “um caso de polícia”.

(C) passou a ser chamado de “pai dos pobres”, uma espécie

de protetor da classe operária. (Cartaz de Otávio Roth, de 1979. In. Nelson Piletti, História do Brasil)

(D) colocou em prática ideais anarquistas ao favorecer a No processo de luta pela redemocratização política brasileira,
organização sindical dos trabalhadores. na década de 1970, o cartaz pode ser associado à

(A) passeata da União Nacional dos Estudantes no Brasil.

(B) campanha pela Anistia Ampla, Geral e Irrestrita no Brasil.

19. Como saída aos problemas gerados pelas dificuldades econô-
micas e pela agitação social e política, durante seu governo,
(C) Marcha da Família com Deus pela Liberdade, em São
João Goulart elaborou um plano com as chamadas reformas
Paulo.
de base, destacando-se a reforma
(D) manifestação dos Cem Mil, contra o autoritarismo, no
(A) agrária.
Rio de Janeiro.
(B) política.
22. Analise o texto.
(C) eleitoral.
(...) através do exemplo e da palavra, ele conspira perma-
(D) tributária.
nentemente contra a disciplina e a submissão do escravo. Se
dantes a servidão corrompia o homem livre, agora é a liberdade
que corrompe o escravo. Quando os abolicionistas começaram a
agir nas fazendas, pregando a revolta e a fuga dos cativos, seus
20. O estudo sobre o regime implantado no Brasil, a partir de principais colaboradores serão os trabalhadores livres que levam
1964, revela que o governo do presidente Médici foi marcado aos escravos o exemplo e a palavra benfazeja da liberdade.
pelo
(Caio Prado Jr., A Revolução Brasileira)

(A) nacionalismo e pela abertura política lenta e gradual, que No texto, o autor, ao analisar a questão da transição do trabalho
facilitava a ação da oposição ao regime. escravo para o trabalho livre no Brasil,

(B) estabelecimento da anistia e da democracia, que ampliava (A) relaciona a desagregação do sistema escravista aos ideais
a participação política do povo. iluministas.

(C) surgimento de greves operárias e pela crise do regime (B) dá ênfase ao papel da imprensa na divulgação dos ideais
militar, que afastava o povo do poder. abolicionistas.

(D) autoritarismo e pelo “milagre econômico”, que masca- (C) destaca a importância do imigrante na dissolução do
rava a violência do regime militar no país. sistema escravista.

(D) critica a atuação do trabalhador livre na luta pela extinção

da escravatura.

5 FSAR0805/Vestibulinho2009
 GEOGRAFIA
23. O mundo vivencia, desde a década de 1980, um intenso pro-
cesso de globalização que tem
(A) beneficiado a população principalmente dos países
pobres.
(B) criado empregos pouco qualificados nos países ricos.
(C) expandido as relações comerciais entre os países.
(D) diminuído as diferenças socioeconômicas entre os países.
24. Analise o mapa para responder à questão.
(Gisele Girardi & Jussara V. Rosa. Novo Atlas geográfico
do estudante. Adaptado)
No mapa, estão destacados os dois principais blocos econô-
micos do continente americano. Sobre esses blocos, é correto
afirmar que 1
(A) e 2 têm o mesmo peso econômico porque são formados
por países com nível de desenvolvimento semelhante.
(B) e 2 são formados por países subdesenvolvidos que se
uniram em blocos para superar suas dificuldades eco-
nômicas.
(C) tem menor participação no comércio mundial que 2,
bloco formado por grandes exportadores de produtos
agrícolas.
(D) tem maior importância econômica que 2 porque, entre
seus membros, está o país considerado como maior potên-
cia mundial.
FSAR0805/Vestibulinho2009
25. Os constantes conflitos entre árabes e israelenses, entre
libaneses e sírios, e a ocupação do Iraque por tropas norte-
americanas, fazem crer que a paz no Oriente Médio parece ser
uma realidade ainda distante. Em termos mundiais, o Oriente
Médio pode ser considerado como uma região estratégica,
entre outros motivos, porque
(A) apresenta as maiores reservas mundiais de petróleo,
combustível vital para a economia mundial.
(B) possui uma grande heterogeneidade étnica e cultural que
não encontra similares em outras regiões do mundo.
(C) conserva grande número de templos e monumentos que
mostram a origem das grandes civilizações do passado.
(D) é uma das poucas regiões do mundo que ainda mantém
vestígios do período denominado Guerra Fria.
26. A questão está relacionada ao texto e ao mapa a seguir.
O CO2 é um dos principais gases responsáveis pelo efeito
estufa e, conseqüentemente, pelo aquecimento global.
EMISSÕES DE CO2 NO MUNDO
(Graça M. L. Ferreira. Atlas geográfico: espaço mundial. Adaptado)
A leitura do mapa e os conhecimentos sobre os problemas
ambientais permitem afirmar que
(A) a África reduziu as emissões de CO2, cumprindo as metas
do Protocolo de Kyoto.
(B) os maiores emissores de C02 são os países mais indus-
trializados.
(C) as regiões que mais produzem petróleo são as que emitem
maior quantidade de CO2.
(D) os países subdesenvolvidos da América do Sul não emi-
tem CO2.
6
27. Analise o gráfico para responder à questão. MATEMÁTICA
BRASIL: EVOLUÇÃO DA ESTRUTURA FUNDIÁRIA
30. A professora de História esconde a idade. Perguntada sobre
sua idade, ela disse que, 4 anos atrás, a sua idade era o triplo
da minha e que, daqui a 6 anos, sua idade será o dobro da
minha. A diferença entre nossas idades, hoje, é de
(A) 20 anos.
(B) 18 anos.
(C) 16 anos.
(D) 14 anos.

31. Um enorme cartaz em forma de triângulo foi removido para

pintura. No perímetro desse triângulo, foi colado um filete
extremamente fino de uma fita metalizada que custa R$ 0,50
o metro linear. No interior desse triângulo, foi usada uma tinta
(IBGE) acrílica que custa R$ 1,50 o metro quadrado. No total, foram
gastos nesse trabalho
Comparando-se as áreas ocupadas pelos estabelecimentos em
1970 e 1995, pode-se concluir que
(A) as propriedades com menos de 100 ha ampliaram sua
área em 1995.
(B) houve grande transformação da estrutura fundiária entre
1970 e 1995.
(C) as propriedades com mais de 100 ha conservaram em
1995 a mesma área de 1970.
(A) R$ 85,00.
(D) a concentração de terras que existia em 1970 permaneceu
em 1995. (B) R$ 90,00.

(C) R$ 95,00.
28. Em 1950, somente duas cidades brasileiras apresentavam
população superior a 1 milhão de habitantes. Em 2000, quinze (D) R$ 100,00.
cidades já apresentavam mais de 1 milhão de habitantes. Esse
fato revela que
32. Foram construídos dois aquários cúbicos, sem a tampa, uti-
(A) o processo de urbanização no Brasil foi muito rápido na lizando-se em cada um deles 5 placas de vidro de 2 dm e de
segunda metade do século XX. 4 dm de lado cada uma, respectivamente. A capacidade e
(B) a imigração estrangeira para o Brasil, durante o século a área do cubo maior supera a capacidade e a área do cubo
XX, foi responsável pelo crescimento das cidades. menor, respectivamente, em
(C) nos últimos cinqüenta anos, muitas cidades pequenas de- (A) 52 litros e 54 dm2.
sapareceram devido à migração para as grandes cidades.
(B) 54 litros e 58 dm2.
(D) entre os anos de 1950 e 2000, aumentaram as taxas de
natalidade nas grandes cidades brasileiras. (C) 56 litros e 60 dm2.

(D) 60 litros e 62 dm2.

29. Um dos mais sérios problemas das grandes cidades brasileiras
está relacionado ao setor de transportes. Diariamente, milhares
de trabalhadores perdem muitas horas em ônibus lotados para 33. Nos últimos meses, a Bolsa de Valores de São Paulo vem
vencer o trajeto entre a casa e o trabalho e vice-versa. Assinale apresentando forte queda.
a alternativa que identifica uma das causas que contribuem Um investidor comprou um lote de ações no dia 6/10, no final
para esse problema. do pregão. No dia 7/10, a bolsa desvalorizou 10%. No dia 8/10,
(A) Os elevados impostos que as prefeituras cobram das empre- tornou a desvalorizar 5%. Nesses dois dias de desvalorização,
sas de ônibus que ficam impedidas de aumentar a frota. esse investidor perdeu nessa compra de ações
(B) O baixo valor das passagens que os usuários pagam para (A) 14,3%.
circular entre os bairros e o centro da cidade.
(B) 14,5%.
(C) O contínuo crescimento das periferias onde há carência de
infra-estrutura, inclusive quanto aos meios de transporte. (C) 14,7%.
(D) O fato de o Poder Público dar maior prioridade para
(D) 14,9%.
transportes sobre trilhos, como trens e metrô, do que
para os ônibus.
7 FSAR0805/Vestibulinho2009
 38. Um engenheiro está com um problema. Precisa construir uma
34. Com de seu salário, Augusto pagou R$ 250,00 de super-
quadra esportiva para o proprietário de um terreno retangular
mercado, R$ 180,00 de condomínio e R$ 70,00 de farmácia. de 216 m2, que exigiu o seguinte: em torno da quadra, uma
Augusto emprestou, a um colega de serviço, 20% de seu faixa cuja largura seja um quarto do comprimento da quadra.
salário a juros simples a uma taxa de 1,5% ao mês. Após Na largura da quadra, o proprietário exigiu 6 m. O projeto do
5 meses, o montante de dinheiro devolvido foi de engenheiro ficou conforme a figura apresentada.

(A) R$ 268,75.

(B) R$ 278,75.

(C) R$ 287,50.

(D) R$ 292,50.
O perímetro e a área dessa quadra valem, respectivamente,

(A) 36 m e 72 m2.
35. Um hospital tem em seu estoque 60 litros de sangue. A cada
3 horas, ele gasta 8 litros de sangue e a cada 4 horas ele recebe (B) 40 m e 80 m2.
10 litros de sangue em doações. Nesse ritmo, esse hospital
ficará sem sangue em (C) 42 m e 84 m2.

(A) 15 dias. (D) 45 m e 90 m2.

(B) 18 dias.
39. Observe a ordem das seguintes propriedades dos quadriláteros:
(C) 24 dias. diagonais congruentes, ângulos opostos congruentes, diago-
nais perpendiculares, todos os lados congruentes, dois lados
(D) 30 dias. paralelos.
Nas alternativas, a única que apresenta, correta e respectiva-
mente, os quadriláteros é
36. Uma empresa faz avaliações periódicas de seus funcionários. (A) retângulo, quadrado, trapézio, losango e paralelogramo.
As notas vão de 0 a 1. Josué recebeu em agosto 0,7, em se-
tembro 0,8 e, em outubro 0,6. Pode-se afirmar que (B) quadrado, trapézio, retângulo, paralelogramo e losango.

(C) retângulo, paralelogramo, quadrado, losango e trapézio.

(A) de agosto para setembro ele melhorou em um centésimo.
(D) losango, quadrado, paralelogramo, trapézio e retângulo.
(B) de setembro para outubro sua avaliação diminuiu em 25%.

(C) de agosto para outubro sua avaliação diminuiu em 10%. 40. A tabela a seguir mostra a atividade ou curso extra-escolar
predominante nas 8.as séries.
(D) de agosto para setembro e de setembro para outubro
diminuiu em 15%. 8.A SÉRIE ATIVIDADE OU CURSO NÚMERO DE ALUNOS
A Línguas (Inglês) 18
B Natação 15
37. Uma pessoa aplicou, a juros simples, um certo capital durante C Computação 17
dez meses a uma taxa mensal fixa. Nesse período, seu dinheiro D Academia 10
rendeu 50% de juros. A taxa mensal dessa aplicação foi de Nessa escola, todas as 8.as séries têm 35 alunos, cada uma. A
partir desses dados, pode-se afirmar que do total de alunos
(A) 4,2%.
dessas turmas, os que não fazem a atividade ou curso extra-
escolar predominante representam
(B) 4,5%.
(A) .
(C) 4,8%.

(D) 5,0%.
(B) .

(C) .

(D) .

FSAR0805/Vestibulinho2009 8
41. Dividindo-se um número inteiro por 4, o primeiro algarismo CIÊNCIAS NATURAIS
depois da vírgula, se houver, pode ser

(A) qualquer número. 45. Em crianças com pneumonia foram isoladas amostras de pneu-
mococos, a bactéria responsável pela doença. Foram feitos
(B) somente número ímpar. testes para verificar quais antibióticos poderiam ser utiliza-
dos para tratar a doença. Nesses testes, quando o antibiótico
(C) um, quatro, cinco ou oito. age, a bactéria é classificada como sensível a ele. Quando o
antibiótico não age, a bactéria é considerada resistente. Os
(D) dois, cinco ou sete. resultados são apresentados no gráfico a seguir.

42. O gráfico mostra, em porcentagem, o sobe e desce nas intenções

de votos dos candidatos A e B à prefeitura de um município.
A cada mês, foram entrevistados 2 000 eleitores. A diferença
nas intenções de voto foi de 400 eleitores no mês de

Considerando os resultados do gráfico, é correto afirmar que

(A) a vancomicina não seria recomendada para o tratamento.

(B) 90% dos pneumococos são sensíveis ao cloranfenicol.

(A) maio. (C) cerca de 30% dos pneumococos são resistentes à peni-
cilina.
(B) julho.
(D) os pneumococos são sensíveis, principalmente, à eritro-
(C) agosto. micina.

(D) setembro.

43. Josué gasta um quarto de sua mesada em uma lan house e, do
que sobra, ele guarda metade na poupança e metade ele gasta
na lanchonete da escola. No mês passado, ele depositou na
poupança R$ 120,00. Na lan house, ele gastou
(A) R$ 60,00.
(B) R$ 80,00.
(C) R$ 90,00.
Leia o texto a seguir para responder à questão de número 46.
Uma empresa lançou em 1975 o programa 3P (Pollution
Prevention Pays) para estimular a reformulação de produtos, a
modificação de processos, o re-desenho de equipamentos e a reci-
clagem e reutilização de perdas para reduzir e prevenir a geração
de resíduos. Nesses 32 anos, essa empresa deixou de gerar 1,2 bilhão
de quilos de poluentes e implementou globalmente mais de
6 800 projetos de prevenção à poluição.

(D) R$ 98,00. (www.3M.com)

44. Num triângulo retângulo, dois ângulos são agudos. A soma 46. Supondo que você tivesse que colocar um título nesse texto,
dos dois ângulos externos desses ângulos agudos é sempre aquele que você considera o mais adequado seria

(A) 90º. (A) Desenvolvimento sustentável.

(B) 180º. (B) Efeito estufa e aquecimento global.

(C) 235 º. (C) Biodiversidade e a poluição do ambiente.

(D) 270º. (D) Práticas ecológicas na geração de energia.

9 FSAR0805/Vestibulinho2009
47. Em uma aula sobre reprodução humana, foram discutidos
alguns métodos contraceptivos como o uso de preservativo,
da pílula anticoncepcional, a laqueadura e a vasectomia. Sobre
esses métodos, é correto afirmar que
(A) os hormônios contidos na pílula anticoncepcional esti-
mulam a ovulação.
(B) a vasectomia é uma cirurgia em que são cortadas as tubas
uterinas.
(C) na laqueadura, o indivíduo fica protegido contra a trans-
missão do vírus HIV.
(D) o uso de preservativo impede a fecundação do óvulo.
48. No desenho a seguir, é representada a formação de chuva em
locais industrializados.
(www.library.thinkquest.org.)
A precipitação da chuva, formada conforme as informações
do desenho, pode ocasionar
(A) alagamento de florestas e de plantações.
(B) alcalinização da água do mar.
(C) acidificação do solo e da água de lagos.
(D) fertilização de regiões com agricultura intensiva.
49. O desenho a seguir apresenta o fluxo de energia biológica.
(Gowdak e Matos, Biologia 1)
Considerando-se as informações do desenho, é correto afir-
mar que
(A) A poderia representar o gás carbônico liberado por 3.
(B) B poderia corresponder ao gás oxigênio liberado por 4.
(C) 2 poderia representar o processo de respiração.
(D) a organela 3 é encontrada em células animais.
FSAR0805/Vestibulinho2009
50. No desenho estão representadas cadeias e teias alimentares
de uma floresta.
Na região, vivem fazendeiros que cultivam milho, hortaliças
diversas e também criam galinhas. Por temerem que os lagar-
tos invadam suas propriedades e comam os ovos, diminuindo
a produção, os fazendeiros começaram a caçar e matar todos
os lagartos que encontravam. Como conseqüência, depois de
algum tempo, pode ocorrer
(A) aumento da população de falcões.
(B) diminuição da população de cobras.
(C) destruição das plantações por gafanhotos.
(D) destruição da vegetação por coelhos.
51. O tratamento da água é necessário para torná-la potável, ou
seja, possível de ser consumida sem que isso cause danos à
saúde do consumidor. O processo de tratamento envolve várias
etapas, como a sedimentação, a filtração, a desinfecção com
cloro e a fluoretação. Dessas etapas, aquela que contribui para
que a população tenha um menor número de cáries é a
(A) sedimentação.
(B) filtração.
(C) adição de cloro.
(D) fluoretação.
52. O esquema a seguir representa a direção de um feixe de luz.
A alteração da trajetória da luz, ao passar do meio A para o meio
B, está relacionada com o fenômeno que ocorre quando a luz
(A) muda de direção, ao passar de um meio óptico para outro,
e é denominado refração.
(B) incide sobre uma superfície rugosa e é desviada da sua
trajetória, sofrendo reflexão.
(C) reflete em uma superfície lisa e muda a sua trajetória e
é denominado difração.
(D) incidente é refletida em uma direção diferente do meio
material em que propaga.
10
53. Um aluno, para determinar a densidade de um pedaço de LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS
pedra realizou o seguinte experimento: colocou em uma
proveta 50 mL de água e em seguida mergulhou uma pedra, As questões de números 55 e 56 baseiam-se nos quadrinhos
cuja massa é de 10 g e, em seguida, anotou o volume da água a seguir.
na proveta, que foi 75 mL, conforme mostra o esquema.

(http://fiatfam.tripod.com/id22.html – 10.10.2008)
O valor da densidade dessa pedra é, em g/mL,
55. Segundo os quadrinhos, o personagem Calvin está irritado
(A) 3,0. porque

(B) 2,5. (A) está tomando muitos remédios ao mesmo tempo.

(B) detesta estudar o gênero dos substantivos.
(C) 2,0
(C) a escola desconsidera o mercado global.
(D) 0,4
(D) quer a inclusão de educação sexual na escola.

56. Assinale a alternativa em que a frase – Foreign kids know...

54. Um aluno obteve o seguinte gráfico ao medir as temperaturas – está, corretamente, transformada em interrogativa.
da água destilada durante seu aquecimento.
(A) Does foreign kids know?
(B) Is foreign kids know?
(C) Do foreign kids know?
(D) Did foreign kids know?

Leia o texto para responder às questões de números 57 e 58.

The chemistry of sleepness

A brain chemical called dopamine can help you stay alert
even when you feel tired. Some people’s brains are better at this
than others letting them perform well on tests and pick up new
A fase representada pelo número 3 indica que a água encon- information even after staying up all night. Science still shows
tra-se though that learning and test-taking are best done after a good
night’s sleep.
(A) mudando de estado.
(http://sciencenewsforkids.org/articles/20080917/Note2.asp – 07.10.2008)
(B) no estado líquido.
57. Segundo o texto, a substância chamada dopamina
(C) em ebulição. (A) melhora o desempenho das pessoas durante a noite.
(D) em estado de fusão. (B) pode atenuar a sensação de fadiga nas pessoas.
(C) provoca euforia quando tomada em altas doses.
(D) diminui a disposição para a aprendizagem.

58. A palavra can em – A brain chemical called dopamine can

help you stay alert … – indica
(A) aconselhamento.
(B) necessidade.
(C) capacidade.
(D) permissão.
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Leia o texto para responder às questões de números 59 e 60.

Excellence is a habit
Language learning is different from other kinds of learning.
We can’t learn English deeply with the same habits and methods
we use for math, science, or history. Research has shown again
and again that happy and relaxed students acquire languages faster
than anxious and bored students. Are you happy and relaxed with
your English study?
(http://learnenglishsecrets.blogspot.com/ – 05.10.2008)

59. Segundo o texto, para melhor aprendizado da língua inglesa,

é preciso
(A) usar os mesmos métodos de outras disciplinas.
(B) incluir as dificuldades progressivamente.
(C) estudar diariamente sem ser obrigado.
(D) livrar-se da ansiedade e ser entusiasta.

60. Os contrários de happy e relaxed em – Are you happy and

relaxed with your English? – são, respectivamente,
(A) unfortunate e stressed.
(B) unhappy e confident.
(C) pleasant e calm.
(D) sorry e unfriendly.

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