Processo Avaliativo

E.M.E.F. PROFESSORA ARACI CORRÊA SANTA MARIA

Avaliação (Prova) 6,0
DIRETOR: JOSÉ MARIA NAZARENO DE C PANTOJA Trabalho (Equipe) 1,0
PROFESSOR(A): ELIANA GONÇALVES Atividades Caderno 1,0
TURMA: 9º ANO _____ TURNO: TARDE Projeto Índio 2,0

NOTA GERAL
NOME COMPLETO DO (A) ALUNO (A):

1ª Avaliação Bimestral - Prova realizada em 20/04/ 2023

LEIA, COM ATENÇÃO, AS INSTRUÇÕES.
1. UTILIZE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
2. ESCREVA O SEU NOME COMPLETO E SUA SÉRIE/ANO.
3. LEIA ATENTAMENTE AS QUESTÕES ANTES DE MARCAR.
4. EVITE RASURAS, POIS A MARCAÇÃO DE DUAS OU MAIS QUESTÕES ANULARÁ A MESMA.
5. A PONTUAÇÃO EQUIVALENTE ESTÁ INDICADA AO LADO DE CADA QUESTÃO, TOTALIZANDO
4,0 PONTOS.
6. AS QUESTÕES SÃO DE MÚLTIPLA ESCOLHA, CADA QUESTÃO TEM APENAS UMA RESPOSTA
CORRETA MARQUE UM (X) NA ALTERNATIVA QUE VOCÊ ESCOLHER COMO CERTA.
7. AS QUESTÕES DISCURSIVAS SÃO PARA RESPONDER COM COERÊNCIA, JUSTIFICANDO OU
EXEMPLIFICANDO SEUS ARGUMENTOS.
8. A PROVA TERÁ DURAÇÃO MÍNIMA DE 1 HORA E MÁXIMA DE 3 HORAS.

COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA

acontecimentos antigos que não se relacionavam:
Em nosso 1º bimestre, aprendemos mais um pouco
sobre o Gênero Textual Romance, uma obra literária festas de casamento, vaquejadas, novenas, tudo numa
que apresenta narrativa em prosa, normalmente longa, confusão. Despertara-a um grito áspero, virade perto a
com fatos criados ou relacionados a personagens. realidade e o papagaio, que andava furioso, com os
pés apalhetados, numa atitude ridícula. Resolvera de
Leia um trecho do romance Vidas Secas de
supetão aproveitá-lo como alimento e justificara-se
Graciliano Ramos e responda às questões 01, 02, 03,
declarando a si mesma que ele era mudo e inútil. Não
e 04.
podia deixar de ser mudo... Ordinariamente a família
[...] E a viagem falava pouco. E depois daquele desastre viviam todos
prosseguiu, mais calados, raramente soltavam palavras curtas. O louro a
lenta, mais arrastada, boiava, tangendo um gado inexistente, e latia
num silêncio grande. arremedando a cachorra.
Ausente do As manchas dos juazeiros tornaram a aparecer,
companheiro, a cachorra Baleia tomou a frente do Fabiano aligeirou o passo, esqueceu a fome, a
grupo. Arqueada, as costelas à mostra, corria canseira e os ferimentos. [...] Num cotovelo do
ofegando, a língua fora da boca. E de quando em caminho avistou um canto de cerca, encheu-o a
quando se detinha, esperando as pessoas, que se esperança de achar comida, sentiu desejo de cantar. A
retardavam. voz saiu-lhe rouca, medonha. Calou-se para não
Ainda na véspera eram seis viventes, contando estragar força.
com o papagaio. Coitado, morrera na areia do rio, Estavam no pátio de uma fazenda sem vida. O
onde haviam descansado, à beira de uma poça: a fome ‘curral deserto, o chiqueiro das cabras arruinado e
apertara demais os retirantes e por ali não existia sinal também deserto, a casa do vaqueiro fechada, tudo
de comida.[...] Fabiano também às vezes sentia falta anunciava abandono.’ Certamente o gado se finara e
dela, mas logo a recordação chegava. Tinha andado a os moradores tinham fugido.
procurar raízes, à toa: o resto da farinha acabara, não
QUESTÃO 01 (1,0 ponto)
se ouvia um berro derês perdida na catinga. Sinhá
Vitória, queimando o assento no chão, as mãos O título do romance é “Vidas secas”. Escreva um
cruzadas segurando os joelhos ossudos, pensava em trecho do texto que justifique a escolha do título.
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QUESTÃO 02 (0,5 ponto)
A finalidade desse texto é
A) narrar uma história romântica.
B) informar sobre uma viagem.
C) dar uma opinião sobre a seca.
D) descrever a paisagem nordestina.
QUESTÃO 03 (0,5 ponto)
O tema desenvolvido por Graciliano Ramos no
texto é
A) a falta de emprego.
B) os impactos da seca.
C) a morte dos animais.
D) a geografia da caatinga.
QUESTÃO 04 (1,0 ponto)
Analise o texto:
Considera a frase: “Motorista prudente não usa
celular no trânsito.” e depois responda:
a) O verbo USA é significativo ou de ligação?
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b) O predicado é definido como verbal, nominal ou
verbo nominal? Justifique.
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QUESTÃO 05 (1,0 ponto)
Analise a tirinha.
Na fala de Mickey, no segundo quadrinho, a oração é
composta por dois elementos essenciais: o sujeito e o
predicado. Identifique-os e classifique se o predicado
é Verbal, Nominal ou Verbo-nominal.
Sujeito: ____________________________________
Predicado: _________________________________
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QUESTÃO 06 (1,0 ponto)
Leia o poema a seguir e responda às questões.
A namorada
Havia um muro alto entre nossas casas.
Difícil de mandar recado para ela.
Não havia e-mail.
O pai era um onça.
A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por um
cordão
E pichava a pedra no quintal da casa dela.
Se a namorada respondesse pela mesma pedra
Era uma glória!
Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da
goiabeira
E então era agonia.
No tempo do onça era assim.
(Manoel de Barros)
Encontramos um verbo de ligação na oração
A) E pichava a pedra no quintal da casa dela.
B) A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por
um cordão.
C) Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da
goiabeira.
D) O pai era um onça.
QUESTÃO 07 (1,0 ponto)
Releia os dois versos do poema:
I. O pai era um onça.
II. No tempo do onça era assim.
Explique a diferença de sentido da palavra onça
nos dois versos.
I__________________________________________
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II__________________________________________
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☺
Desejo uma Ótima
Leitura e Boa Prova!