Processo Avaliativo

E.M.E.F. PROFESSORA ARACI CORRÊA SANTA MARIA

Avaliação (Prova) 6,0
DIRETOR: JOSÉ MARIA NAZARENO DE C PANTOJA Trabalho (Equipe) 1,0
PROFESSOR(A): ELIANA GONÇALVES Atividades Caderno 1,0
TURMA: 8º ANO ____ TURNO: MANHÃ Projeto Índio 2,0

NOTA GERAL
NOME COMPLETO DO (A) ALUNO (A):

1ª Avaliação Bimestral - Prova realizada em 19/04/ 2023

LEIA, COM ATENÇÃO, AS INSTRUÇÕES.
1. UTILIZE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
2. ESCREVA O SEU NOME COMPLETO E SUA SÉRIE/ANO.
3. LEIA ATENTAMENTE AS QUESTÕES ANTES DE MARCAR.
4. EVITE RASURAS, POIS A MARCAÇÃO DE DUAS OU MAIS QUESTÕES ANULARÁ A MESMA.
5. A PONTUAÇÃO EQUIVALENTE ESTÁ INDICADA AO LADO DE CADA QUESTÃO, TOTALIZANDO
4,0 PONTOS.
6. AS QUESTÕES SÃO DE MÚLTIPLA ESCOLHA, CADA QUESTÃO TEM APENAS UMA RESPOSTA
CORRETA MARQUE UM (X) NA ALTERNATIVA QUE VOCÊ ESCOLHER COMO CERTA.
7. AS QUESTÕES DISCURSIVAS SÃO PARA RESPONDER COM COERÊNCIA, JUSTIFICANDO OU
EXEMPLIFICANDO SEUS ARGUMENTOS.
8. A PROVA TERÁ DURAÇÃO MÍNIMA DE 1 HORA E MÁXIMA DE 3 HORAS.

COMPONENTE CURRICULAR LITERATURA

confusão. Despertara-a um grito áspero, virade perto a
Em nosso 1º bimestre, aprendemos mais um pouco realidade e o papagaio, que andava furioso, com os
sobre o Gênero Textual Romance, uma obra literária pés apalhetados, numa atitude ridícula. Resolvera de
que apresenta narrativa em prosa, normalmente longa,
supetão aproveitá-lo como alimento e justificara-se
com fatos criados ou relacionados a personagens.
declarando a si mesma que ele era mudo e inútil. Não
Leia um trecho do romance Vidas Secas de podia deixar de ser mudo... Ordinariamente a família
Graciliano Ramos e responda às questões 01, 02, 03, falava pouco. E depois daquele desastre viviam todos
e 04. calados, raramente soltavam palavras curtas. O louro a
E a viagem prosseguiu, mais lenta, mais boiava, tangendo um gado inexistente, e latia
arrastada, num silêncio grande. arremedando a cachorra.
Ausente do companheiro, a cachorra Baleia As manchas dos juazeiros tornaram a aparecer,
tomou a frente do grupo. Arqueada, as costelas à Fabiano aligeirou o passo, esqueceu a fome, a
mostra, corria ofegando, a língua fora da boca. E de canseira e os ferimentos. [...] Num cotovelo do
quando em quando se detinha, esperando as pessoas, caminho avistou um canto de cerca, encheu-o a
que se retardavam. esperança de achar comida, sentiu desejo de cantar. A
Ainda na véspera eram seis viventes, contando voz saiu-lhe rouca, medonha. Calou-se para não
com o papagaio. Coitado, morrera na areia do rio, estragar força.
onde haviam descansado, à beira de uma poça: a fome Deixaram a margem do rio, acompanharam a
apertara demais os retirantes e por ali não existia sinal cerca, subiram uma ladeira, chegaram aos juazeiros.
de comida.[...] Fabiano também às vezes sentia falta Fazia tempo que não viam sombra. [...]
dela, mas logo a recordação chegava. Tinha andado a Estavam no pátio de uma fazenda sem vida. O
procurar raízes, à toa: o resto da farinha acabara, não ‘curral deserto, o chiqueiro das cabras arruinado e
se ouvia um berro derês perdida na catinga. Sinhá também deserto, a casa do vaqueiro fechada, tudo
Vitória, queimando o assento no chão, as mãos anunciava abandono.
cruzadas segurando os joelhos ossudos, pensava em Certamente o gado se
acontecimentos antigos que não se relacionavam: finara e os moradores
festas de casamento, vaquejadas, novenas, tudo numa tinham fugido.
QUESTÃO 01 (1,0 ponto) D) Ele conta a história de uma família de quatro
pessoas, um papagaio e uma cachorrinha a caminhar
O título do romance é “Vidas secas”. Escreva um
trecho do texto que justifique a escolha do título. pelo sertão em busca de uma vida melhor.
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___________________________________________ Retirantes é uma pintura feita em 1944 pelo artista
___________________________________________ brasileiro Cândido Portinari. O pintor retratou o grupo
(quatro adultos e cinco crianças ao todo), de maneira
QUESTÃO 02 (0,5 ponto)
sombria e triste. A paleta de cores escolhida exibe
A finalidade desse texto é tons terrosos, o que dá ênfase à atmosfera fúnebre que
A) narrar uma história romântica.
B) informar sobre uma viagem.
C) dar uma opinião sobre a seca.
D) descrever a paisagem nordestina.

QUESTÃO 03 (0,5 ponto)

O tema desenvolvido por Graciliano Ramos no

texto é
A) a falta de emprego.
B) os impactos da seca.
C) a morte dos animais.
D) a geografia da caatinga.

QUESTÃO 04 (0,5 ponto)

Qual o sentido da expressão destacada no trecho

“Tinha andado a procurar raízes, à toa”?
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QUESTÃO 05 (1,0 ponto)
Segundo o texto, qual a razão de o papagaio ser
considerado mudo?
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QUESTÃO 06 (0,5 ponto)
Dentre as opções abaixo, assinale aquela que está
correta e mais completa em relação ao enredo de
“Vidas Secas”.
envolve a cena.
QUESTÃO 06 (1,0 ponto)
Analise com muita atenção e Contraste o Romance
Vidas Secas com a pintura de Portinari.
Transcreva do texto uma passagem que apresenta
a realidade vivida pelas duas famílias.
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QUESTÃO 07 (1,0 ponto)

A) Ele conta a história de quatro pessoas e uma
cachorrinha pelo sertão nordestino à procura de um
lugar para morar.
B) Ele conta a história de uma família de quatro
pessoas e um papagaio pelo sertão nordestino em
busca de uma nova vida.
C) Ele conta a história de uma família de quatro
pessoas.
Após analisar os dois textos - “Vidas Secas” e
“Retirantes” – associo-os ao Romance “A
máquina” (Nordestina), estudado nas aulas. Qual a
temática, muito discutida em sala, que está
presente nos três textos?
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☺ DESEJO-LHE UMA ÓTIMA
LEITURA E BOA PROVA!