E) ―Em vez de lâmpadas, viam-se pendurados do teto buquês de raios

de sol colhidos pela manhã‖. (l. 01-02)

EEMTI CASEMIRO BEZERRA DE ARAÚJO
7ª CREDE – CANINDÉ / CE
Professor (a): JORÂM FELIPE Data: / /
Aluno (a): Série: 2º Turma:

APROFUNDAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA – API – 3º Período

S06 - Distinguir fato de opinião relativa ao fato;

o Identificar textos de natureza argumentativa;
o Diferenciar fato e opiniões relativas a um fato;
o Identificar opiniões expostas em textos de gêneros diversos;
o Perceber como as opiniões se manifestam em um texto.
TEXTO PARA AS QUESTÕES 07 e 08.
Leia o texto abaixo.
―Minha mãe era boa criatura. Quando lhe morreu o marido, Pedro de
Albuquerque Santiago, contava trinta e um anos de idade, e podia
voltar para Itaguaí. Não quis; preferiu ficar perto da igreja em que meu
pai fora sepultado. Vendeu a fazendola e os escravos, comprou alguns
que pôs ao ganho ou alugou, uma dúzia de prédios, certo número de
apólices, e deixou-se estar na casa de Mata-cavalos, onde vivera os dois
últimos anos de casada. Era filha de uma senhora mineira, descendente
de outra paulista, a família Fernandes.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. Rio de Janeiro: 1899.
04. Podemos encontrar uma opinião no trecho:
A) ―Minha mãe era uma boa criatura.‖ (l. 01)
B) ―Era filha de uma senhora mineira.‖ (l. 06)
C) ―Vendeu a fazendola e os escravos.‖ (l. 03-04)
D) ―Preferiu ficar perto da igreja em que meu pai fora sepultado.‖ (l.
03)
E) ―Quando lhe morreu o marido, contava trinta e um anos de idade.‖
(l. 01-02)

Leia a tirinha a seguir.

Disponível em: https://www.instarix.org/media/2040794742690599657. Acesso em: 01 out. 2019.

01. O fato que pode ter motivado a publicação da charge acima é
A) a má qualidade do atendimento aos cidadãos.
B) o surgimento de grandes filas nas repartições públicas.
C) a aprovação de mudanças nas regras da aposentadoria.
D) a dificuldade de se acertarem os números sorteados na loteria.
E) a impossibilidade de aposentadoria para grande parte da
população.

02. A partir da leitura do texto, presume-se que a opinião do

chargista é a de que
A) jogos de loteria não valem a pena.
B) os cidadãos são mal atendidos nas repartições públicas.
C) há muita dificuldade para que o cidadão possa se aposentar.
D) as grandes filas nas repartições públicas são muito cansativas.
E) há a impossibilidade de que se acertem os números sorteados na
loteria.

Leia um trecho de uma famosa obra de Monteiro Lobato.

03. Há a manifestação de uma opinião em

A) ―E o que não era pérola era flor‖. (l. 06-07)
B) ―(...) o que não era flor era nácar‖. (l. 07)
C) ―Uma verdadeira tontura de beleza!‖ (l. 08)
D) ―Não houve ostra que não trouxesse a sua pérola‖. (l. 05-06)

A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço Página 1 de 2

05. (C2951) Há um fato em:
A) “A adolescência é uma época em que a gente acha que sabe tudo”.
B) “E qual foi a época que o senhor mais gostou, vovô?”.
C) “Como é saber que está chegando ao fim da vida?”.
D) “Já pegou bastante sol, vai acabar torrando”.
E) “Ser criança é maravilhoso”.
Leia o texto para responder a questão a seguir:
Bom tempo, sem tempo
Não chovia, meses a fio. Ou chovia demais. As plantas secavam, os
animais morriam, os moradores emigravam. As plantas submergiam, os
animais morriam, as pessoas não tinham tempo de emigrar. Assim era a
vida naquele lugar privilegiado, onde medrava tudo para todos,
havendo bom tempo. Mas não havia bom tempo. Havia o exagero dos
elementos.
O mágico chegou para reorganizar a vida, e mandou que as chuvas
cessassem.
Cessaram. Ordenou que a seca findasse. Findou. Sobreveio um tempo
temperado, ameno, bom para tudo, e os moradores estranharam. Assim
também não é possível, diziam.
Podemos fazer tantas coisas boas ao mesmo tempo que não há tempo
para fazê-las. Antes, quando estiava ou chovia um pouco - isto é, no
intervalo das grandes enchentes ou das grandes secas -, a gente
aproveitava para fazer alguma coisa. Se o sol abrasava, podíamos fugir.
Se a água vinha em catadupa, os que escapavam tinham o que contar.
Quem voltasse do êxodo vinha de alma nova. Quem sobrevivesse à
enchente era proclamado herói. Mas agora, tudo normal, como
aproveitar tantas condições estupendas, se não temos capacidade para
isto?
Queriam linchar o mágico, mas ele fugiu a toda.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos plausíveis. São Paulo, Record: 2006.
Glossário
Catadupa – cachoeira
Êxodo – emigração de todo um povo ou saída de pessoas em massa.
06. O fato que motiva a história é
(A) a chegada do mágico.
(B) a falta de chuva.
(C) a chuva muito frequente.
(D) o mágico fugir correndo.
S01 - Localizar informações explícitas em um texto;
o Localizar informações explícitas em textos verbais e não verbais;
o Localizar ideia principal em textos verbais com e sem apoio de
recursos gráficos;
o Localizar ideia principal em textos não verbais.
A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço
O texto a seguir foi extraído de um artigo de opinião (um texto em que
é dada a opinião sobre um tema). Você costuma escutar música
sertaneja, sofrência ou modão? Quais cantores você conhece? Existe
alguma diferença entre esses estilos musicais? Sendo assim, resolva os
itens corretamente.
Da sofrência ao modão, veja qual é o estilo sertanejo preferido dos
fãs do rodeio de Ribeirão Preto
Músicas que falam de amor, da vida no campo, da balada ou da
bebedeira embalam festas pelo Brasil e conquistam cada vez mais
admiradores.
Por Juliana Moratto, G1 Ribeirão e Franca
A música sertaneja evoluiu ao longo dos anos e ganhou características
mais atuais com a utilização de novos instrumentos, a incorporação do
eletrônico e até do pop na conquista por novas gerações de fãs. O
gênero musical, que é o queridinho dos brasileiros, ainda possui
diferentes vertentes, como raiz, romântico, universitário, sofrência.
Na 13ª edição do Ribeirão Rodeo Music, o line-upé predominantemente
jovem. Em uma volta pelo Parque de Exposições, o G1 ouviu os fãs
para saber qual o estilo sertanejo preferido deles.
A psicóloga Isabela Castanheira de Carvalho nasceu em Goiânia (GO),
berço do sertanejo, e diz que o gênero faz parte de sua vida. “Eu não
tenho preferência, tanto o sertanejo modão, quanto o sertanejo de hoje
em dia, que é o universitário ou sofrência. Todos estão no meu
coração”, diz.
Disponível em: https://g1.globo.com/sp/ribeirao-preto-franca/ribeirao-rodeo-music/2017/. Acesso: 15 ago. 2019
07. Qual o gênero musical explicitado no texto?
A) Pop.
B) Modão.
C) Eletrônico.
D) Sofrência.
E) Sertanejo.
08. No texto, que vertentes da música sertaneja são apresentadas?
A) Sertanejo raiz, universitário, sofrência e pop.
B) Sertanejo raiz, romântico, universitário, modão.
C) Sertanejo pop, romântico, universitário, modão.
D Sertanejo raiz, romântico, universitário, sofrência.
E) Sertanejo eletrônico, romântico, universitário e modão.
09. A psicóloga Isabela Castanheira de Carvalho dá nome ao tipo de
“sertanejo de hoje em dia” como:
A) o universitário ou a sofrência.
B) o modão ou o universitário.
C) o sertanejo antigo e o universitário.
D) o sertanejo romântico e o modão.
E) o sertanejo raiz ou o romântico.
O infográfico é um gênero que, a partir de textos verbais e não verbais,
passa informações. No infográfico abaixo, o propósito é informar sobre
a campanha de vacinação contra a gripe. O que você sabe sobre esse
assunto? Qual é a importância da prevenção e das vacinas? Atente-se
aos próximos itens.
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10. A solicitação para que a vacinação se efetive de maneira
prioritária é:
A) que seja mulher em pós parto de até 45 dias.
B) que tome a segunda dose num intervalo de 30 dias.
C) que gestantes levem comprovação de exame de gravidez.
D) que todos levem documento de identificação e carteira de
vacinação.
E) que a pessoa seja indígena, população carcerária e doentes
crônicos.
(D1N1) Localizar informação explícita em propagandas com apoio
de recursos gráficos.
Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/Acesso em: 24 ago. 2018.
11. A ideia principal do anúncio é:
A) mostrar que é preferível deixar de olhar para baixo e acompanhar o
filho.
B) comprovar que deixar de olhar para os filhos potencializa o excesso
de conexão.
C) confirmar que o excesso de vida online interfere no
acompanhamento dos filhos.
D) propor que é mais importante desconectar-se a passar uma vida
sem acompanhar o filho.
E) enfatizar que olhar para baixo faz a pessoa desconectar-se da
realidade dos filhos em sua volta.
D1N3- Localizar informações explícitas em fragmentos de
crônicas.
Leia a crônica abaixo.
A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço
Minhas Férias
Eu, minha mãe, meu pai, minha irmã, Su, e meu cachorro, Dogman,
fomos fazer camping.
Meu pai decidiu fazer camping este ano porque disse que estava na
hora de a gente conhecer a natureza de perto, já que eu, a minha irmã e
o meu cachorro nascemos em apartamento, e, até cinco anos de idade,
sempre que via um passarinho numa árvore, eu gritava “aquele fugiu!”
e corria para avisar um guarda; mas eu acho que meu pai decidiu fazer
camping depois que viu os preços para avisar um guarda; mas eu acho
que meu pai decidiu fazer camping depois que viu os preços dos hotéis,
apesar da minha mãe avisar que, na primeira vez que aparecesse uma
cobra,dos hotéis, apesar da minha mãe avisar que, na primeira vez que
aparecesse uma cobra, ela ela voltaria para casa correndo. (...)voltaria
para casa correndo. (...)
Veríssimo, Luis Fernando Veríssimo, Luis Fernando. . O SantinhoO Santinho. Rio de
Janeiro. Objetiva (. Rio de Janeiro. Objetiva (adaptadoadaptado))
12. O humor se constrói no texto a partir da ideia de que o pai
queria fazer camping por:
A) querer passar tempo com a família em uma aventura.
B) desejar que os filhos conhecessem a natureza de perto.
C) ter achado caro o preço dos hotéis e preferiu fazer um passeio mais
barato.
D) perceber que o filho dele quando via um passarinho numa árvore
sempre gritava “aquele.
E) pretender proporcionar à família, que nasceu e sempre viveu em
apartamento, um convívio com a natureza.
...................................................................................................................
FOCO NO ENEM – QUESTÕES EXTRAS
ENEM 2021 - Coincidindo com o Dia Internacional dos Direitos da
Infância, foram apresentados diversos trabalhos que mostram as
mudanças que afetam a vida das crianças. Um desses estudos compara
o que sonham e brincam as crianças hoje em relação às dos anos de
1990. E o que se descobriu é que as crianças têm agora menos lazer e
estão mais sobrecarregadas por deveres e atividades extracurriculares
do que as de 25 anos atrás. As crianças de hoje não só dedicam menos
tempo para brincar, como também, quando brincam, a maioria não o
faz com outros crianças no parque, na rua ou na praça, mas em casa e
muitas vezes sozinhas. E já não brincam tanto com brinquedos, mas
com aparelhos eletrônicos, entre os quais predemonia o jogo individual
com a máquina.
OLIVIA, M. P. O direito da criança ao lazer… e a crescer sem carências. El País, 20 nov. 2015 (adaptado).,
13. O texto indica que as transformações nas experiências lúdicas
na infância
A) fomentaram as relações sociais entre as crianças.
B) tornaram o lazer uma prática difundida entre as crianças.
C) incentivaram a criação de novos espaços para se divertir.
D) promoveram uma vivência corporal menor ativa.
E) contribuíram para o aumento do tempo dedicado para brincar.
ENEM 2022
14. A articulação entre os elementos verbais e os não verbais do
texto tem como propósito desencadear a
A) identificação de distinções entre mulheres e homens.
B) revisão de representações estereotipadas de
gênero.
C) adoção de medidas preventivas de combate ao sexismo.
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D) ratificação de comportamentos femininos e masculinos.
E) retomada de opiniões a respeito da diversidade dos papéis sociais.

TEXTO II
Nas ruas, na cidade e no parque Ninguém nunca prendeu o Delegado.
O vaivém de rua em rua e sua longa vida são relembrados e recontados.
Exemplo de sobrevivência, liderança, inteligência canina, desde
pequenininho seu focinho negro e seus olhos delineados desenharam
um mapa mental olfativo-visual de Lavras. Corria de quem precisava
correr e se aproximava de quem não lhe faria mal, distinguia este
daquele. Assim, tornou-se um cão comunitário. Nunca se soube por que
escolheu a rua, talvez lhe tenham feito mal dentro de quatro paredes.
Idoso, teve câncer e desapareceu. O querido foi procurado pela cidade
inteira por duas protetoras, mas nunca encontrado.
COSTA, A. R. N. Viver o amor aos cães: Parque Francisco de Assis. Carmo do Cachoeira: Irdin, 2014
(adaptado).

15. Os dois textos abordam a temática de animais de rua, porém,

em relação ao Texto I, o Texto II
A) problematiza a necessidade de adoção de animais sem lar.
B) valida a troca afetiva entre os pets adotados e seus donos.
C) reforça a importância da campanha de adoção de animais.
D) exalta a natureza amigável de cães e de gatos.
E) promove a campanha de adoção de animais.

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