Atividades Suzano de Adriana Silva

NOME: _____________________________________________________
Atividades Suzano

ATIVIDADE: A BELA ADORMECIDA DA ORTOGRAFIA

Naquela tarde Judy foi encontrar Frank na biblioteca, para estudar para o teste
de ortografia.
— Você já viu as palavras que o Professor Nelson mandou estudar para o teste?
São superdifíceis. DI-FI-CÍ-LI-MAS! — disse Frank.
Judy leu a lista.
— Tarântula! O que será que quer dizer isso?
— Vai saber!
Frank foi pegar um grande dicionário. Veio carregando como se o livrão pesasse
cinquenta quilos. Os dois abriram o dicionário em cima da mesa.
— “Tarântula” — Judy leu alto. — Aranha da família dos licosídeos.
— Também chamada licosa narbonensis — completou Frank.
— Que estranho!
— Até dá arrepio!
— Já estou cansada de estudar — disse Judy.
— Cansada? Mas nós só aprendemos uma palavra!
— Vamos olhar os livros — disse Judy.
Frank foi atrás de Judy, num corredor com prateleiras altas.
— Puxa, que livros são esses? Tudo tão escuro, cheio de poeira.
— Espero que não haja nenhuma tarântula por aqui! — murmurou Judy, numa
voz de filme de fantasma.
Frank encontrou um livrão com fotografias de ossos e outras coisas que dão
arrepios.
— Ei, Judy, achei um livro legal: O corpo humano.
Judy foi procurar a bibliotecária. [...]
— Ei, olhe isso aqui! — disse Judy. — Este livro pode nos ajudar a fazer o teste
de Ortografia.
— Não acredito.
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— É verdade! Está vendo esse homem?

— Quem, esse carequinha de gravata borboleta?
— Ele mesmo. O livro diz que ele morava aqui perto da nossa cidade. Era
chamado de “Profeta Adormecido”. Quando ele era da nossa idade, tipo assim cem anos
atrás, tinha muitos problemas na escola porque ia mal em Ortografia. Certa noite, ele
adormeceu com o caderno de Ortografia debaixo do travesseiro. E, quando acordou,
sabia todas as palavras do caderno. Que estranho!
— Mesmo assim, vou estudar para o teste — disse Frank.
— Eu não — desafiou Judy, vestindo o casaco.
— O que você vai fazer?
— Vou para casa dormir!
*** *** ***
Quando Judy chegou em casa, o Chiclete estava na porta.
— Não preciso mais estudar para o teste de Ortografia! — disse ela [...].
[...]
Judy foi procurar o dicionário. O mais grosso que havia em sua casa. Pegou emprestado
do escritório da mãe e arrastou até o seu quarto. Mas não abriu o livrão. Não deu uma
olhadinha lá dentro. Só colocou debaixo do travesseiro. Daí, vestiu seu pijama bem
gostoso, de bolas de boliche.
[...] Quando escovou os dentes, achou que viu uma letra se formar quando cuspiu na
pia. Era a letra D, de dicionário.
Judy se enfiou debaixo das cobertas e deitou a cabeça no travesseiro.
— Ai! Que duro! — colocou mais dois travesseiros em cima. [...]
Mesmo antes de adormecer, sonhou que era a Rainha da Ortografia, como a Jéssica,
que foi campeã de todo o estado. [...] Mal conseguia esperar a hora de ir para a escola.
[...]. ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ...

MCDONALD, Megan. Judy Moody adivinha o futuro. São Paulo:

Salamandra, 2005. p.74-86. (Adaptado)

Por que Frank e Judy estavam na biblioteca?

Como eles estavam estudando para o teste de Ortografia?
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Como eles estavam estudando para o teste de Ortografia?

Judy estava gostando de estudar para o teste? Justifique sua

resposta.
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No livro, Judy encontra informações sobre o “Profeta Adormecido”.
Preencha o quadro com informações sobre ele.
Aparências

Época em que viveu

Problemas vividos em
sua infância

Métodos usados para

adivinhar

Você acha que Judy realmente acreditou no que o livro dizia sobre o
"profeta adormecido"? Justifique sua resposta usando informações
retiradas do texto.

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Atividades Suzano de Adriana Silva

Como Judy estudou para o teste de Ortografia em sua casa?

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Numere as ações de Judy na ordem em que elas aconteceram.

( ) Colocou mais dois travesseiros na cama.

( ) Escovou os dentes.

( ) Pegou o dicionário emprestado.

( ) Colocou o livro debaixo do travesseiro.

( ) Vestiu o pijama.

( ) Deitou-se.

( ) Levou o dicionário para o quarto.

“Judy foi procurar o dicionário. O mais grosso que havia em sua

casa.” Por que ela escolheu o dicionário mais grosso que tinha em casa?

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Ela estava realmente acreditando que o seu novo método de estudar
Ortografia iria funcionar? Justifique seu ponto de vista.
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Explique o título do texto.
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 Atividades Suzano de Adriana Silva

O que você acha que aconteceu com Judy? Ela conseguiu aprender
Ortografia? Escreva um final para essa história, contando o que aconteceu
da hora em que Judy acordou no dia seguinte até o final do teste de
Ortografia.

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Imagine que Judy não se deu

muito bem no teste de Ortografia,
ficou com raiva do dicionário e
decidiu vendê-lo. Crie um
anúncio classificado que Judy
poderia colocar no jornal para
vender seu dicionário.

ANÚNCIO