LÍNGUA PORTUGUESA

Morfologia
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MORFOLOGIA

A morfologia não está entre os assuntos mais cobrados pela banca Fundação Carlos
Chagas (FCC); contudo, quem não sabe esse assunto, automaticamente trava outros
assuntos que são explorados pela banca, tais como sintaxe, pontuação, período simples e
composto, além de uma série de assuntos relacionados ao verbo. Por isso, é fundamental o
conhecimento sobre morfologia.
A morfologia é conhecida como o estudo das dez classes gramaticais, que podem ser
enxergadas detalhadamente na tabela abaixo:

Legenda:
1. Classes gramaticais fechadas;
2. Classes que incluem locuções.

Dentro do grupo das emoções, a interjeição é uma classe gramatical de palavras que
serve para expressar sensação, surpresa, saudação e emoção. Ex.: “Alô, tudo bem?”, “Bom
dia, você está bem?”, “Hum, agora me lembrei”.
Em provas de concursos públicos, a interjeição é pouco explorada.
As duas classes gramaticais mais importantes da Língua Portuguesa são o verbo e o
substantivo, sendo que, nas provas da FCC, o verbo é considerado mais importante que o
5m substantivo.
O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome são classes gramaticais ligadas e dependen-
tes do substantivo. Há uma relação muito importante, quando se trata do substantivo, que é
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a chamada flexão. O substantivo é uma palavra que admite flexão em gênero (masculino e
feminino) e em número (singular e plural). Como o substantivo é um nome, essa flexão do
substantivo é denominada flexão nominal.
O verbo também possui flexão, mas esta é marcada por tempo, modo, número e pessoa.
Esse assunto será tratado em um momento específico.
É por meio da relação que o artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome possuem com o
substantivo que nasce a chamada concordância nominal.
A classe gramatical do verbo é de fácil identificação, pois o verbo é uma palavra que é
muito associada, na cabeça das pessoas, à conjugação.
O advérbio é uma classe gramatical que se refere ao verbo (mas não somente a ele), mas
que terá uma propriedade que irá diferenciá-lo do adjetivo. O adjetivo apresenta concordância
nominal, já o advérbio é uma classe gramatical invariável (sem flexão).
O grupo dos conectores é de suma importância para provas da FCC. A preposição serve
para ligar palavras, já as conjunções servem para ligar orações e expressões coordenadas.
10m
As classes gramaticais fechadas são: artigo, pronome, preposição e conjunção. Essas
classes gramaticais permitem caracterizar e reconhecer uma língua. O candidato precisa
saber reconhecer com agilidade quando uma palavra faz parte de uma das classes gramati-
cais fechadas da Língua Portuguesa e, no caso da banca FCC, principalmente as conjunções.
Nesse sentido, as classes gramaticais fechadas precisam ser decoradas pelo candidato.

Obs.: Recomenda-se baixar o arquivo com todas as classes gramaticais fechadas no site do
professor: http://profeliasantana.com.br/.

A tabela mostrada anteriormente também possui classes gramaticais que incluem locu-
ções. São elas: adjetivos, verbos, advérbios, preposições e conjunções.

GRUPO DOS NOMES

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No grupo dos nomes, o substantivo está ao centro, pois trata-se do termo nuclear. Subor-
dinados ao substantivo, estão o artigo, o numeral, o pronome e o adjetivo. A flexão nominal e
a concordância nominal é que fazem essas palavras se ligarem ao substantivo.
Um substantivo serve para dar nomes aos seres. Para a banca FCC, a classificação do
substantivo como concreto ou abstrato é o mais importante.
15m
Um artigo serve para determinar um substantivo. Além disso, o artigo também permite
transformar uma palavra da Língua Portuguesa em um substantivo.
Os adjetivos servem para caracterizar um substantivo. Ex.: “A linda casa dos meus pais”.
Vale lembrar que há adjetivos que são imbuídos de juízo de valor; portanto, dão qualidade ao
substantivo. Contudo, há adjetivos que são meramente características.
O numeral serve para quantificar um substantivo. Ex.: “dois garotos”, “ambos os garo-
tos”. Existem numerais que acompanham o substantivo, mas existem numerais que substi-
tuem o substantivo. Ex.: “o dois é o meu número da sorte”. O numeral é pouco cobrado pela
banca FCC.
O pronome tem duas finalidades: acompanhar o nome ou substituir o nome. O pronome
que acompanha o nome é denominado pronome adjetivo, já o pronome que substitui o nome
20m é denominado pronome substantivo.

Exemplos:
1. Um trabalho gratificante.
• Um: artigo;
• trabalho: substantivo;
• gratificante: adjetivo.

2. Cada história amorosa.

• Cada: pronome indefinido adjetivo;
• história: substantivo;
• amorosa: adjetivo.

3. Os seus três principais sonhos.

• Os: artigo;
• seus: pronome possessivo adjetivo;
• três: numeral;
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• principais: adjetivo;
• sonhos: substantivo.

GRUPO DOS VERBOS

O verbo é de fácil identificação por conta da sua característica de conjugação. Há uma

classe gramatical ligada ao verbo: o advérbio.

Exemplos:
1. A professora homenageada proferiu belas palavras ontem.
• A: artigo.
25m
• professora: substantivo.
• homenageada: adjetivo;
• proferiu: verbo;
• belas: adjetivo;
• palavras: substantivo;
• ontem: advérbio (invariável)

Obs.: O advérbio é uma classe gramatical que está associada a circunstâncias, cujas princi-
pais são: tempo, modo, lugar, finalidade, causa, consequência, concessão, instrumen-
to, meio, preço, intensidade etc. Contudo, o mais importante é saber que o advérbio
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é uma classe gramatical invariável, ou seja, não admite flexão. O advérbio também
pode se associar a adjetivos e advérbios.

2. A criança estava meio cansada.

• A: artigo;
• criança: substantivo;
• estava: verbo;
• meio: advérbio de intensidade;
• cansada: adjetivo.

3. Ele come muito lentamente.

• Ele: pronome pessoal do caso reto;
30m
• come: verbo;
• muito: advérbio de intensidade;
• lentamente: advérbio de modo.

Obs.: Na Língua Portuguesa, o sufixo “mente” é considerado formador de advérbios.

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Elias Santana.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura
exclusiva deste material.
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